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一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:分蘋(píng)果第1課時(shí)

時(shí)間:2024-07-03 07:10:30 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:分蘋(píng)果第1課時(shí)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:分蘋(píng)果第1課時(shí),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)數(shù)學(xué)教案:分蘋(píng)果第1課時(shí)

  課標(biāo)內(nèi)容

  有關(guān)10的加減法在計(jì)算教學(xué)中比較重要,它是10以上數(shù)的認(rèn)識(shí)和10的進(jìn)位加法和退位減法的基礎(chǔ)。本節(jié)通過(guò)具體的操作活動(dòng),學(xué)生可以初步理解得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、初步理解得數(shù)是10的和相應(yīng)的減法

  2、能用得數(shù)是10的加減法解決一些實(shí)際問(wèn)題

  3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作,語(yǔ)言表達(dá),合作交流的能力

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  10的組合和分成

  教學(xué)方法

  直觀演示法

  教學(xué)用具

  學(xué)具,一盒乒乓球,10個(gè)一角硬幣

  一、復(fù)習(xí)舊知,引入新知。

  1、:小朋友們,老師今天帶來(lái)了幾個(gè)蘋(píng)果,我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。(邊數(shù)邊貼,并且用1,2,3......標(biāo)出)8,9。這些都是我們的老朋友,在貼上一個(gè)蘋(píng)果,它是多少?是怎樣表示的?

  2、把10和其他幾個(gè)數(shù)字進(jìn)行比較,看它們有什么不同。

  3、找一找,我們身邊哪些地方藏著10。(例如10個(gè)手指頭;一盒乒乓球有十個(gè);一元錢有10個(gè)一角等。

  4、揭示課題:生活中有那么多10,今天我們就用10來(lái)分蘋(píng)果。

  出示課題:分蘋(píng)果

  二、動(dòng)手操作,探究新知

  1、師:老師今天帶來(lái)了10個(gè)蘋(píng)果,想把它分成兩堆,該怎樣分呢?我們大家一起來(lái)分分看。

 。1)師生共同參與分蘋(píng)果,例如1個(gè)和9個(gè)?吹竭@兩堆蘋(píng)果,你能想到什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?(1+9=10/9+1=10)

 。2)還可以怎樣分?同桌一起分一分,擺一擺,其中一同學(xué)把發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題記錄下來(lái)。

 。3)全班交流找到的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并把問(wèn)題呈現(xiàn)在黑板上。

 。4)看到這些加法題,小朋友們能想到相應(yīng)的減法題嗎?開(kāi)動(dòng)腦筋,我們一起寫(xiě)一寫(xiě)。

  2、小朋友還記得手指頭游戲嗎?老師出“1”,小朋友出?可以組成10?現(xiàn)在同桌互相考一考,玩一玩,看看誰(shuí)是我們班的小機(jī)靈,做的又對(duì)又快。

  三、練習(xí)鞏固。

  1、現(xiàn)在打開(kāi)書(shū)本40頁(yè),我們來(lái)連一連。

  (第1題:哪兩盤合起來(lái)是10個(gè)?連一連)

  2、爬臺(tái)階

  師:看,小老鼠正拿著1塊大骨頭引機(jī)靈狗上樓梯,總共有10級(jí)臺(tái)階,小狗爬到第2級(jí),還有幾級(jí)?.......你能用數(shù)學(xué)表示嗎?

  (1)同桌互相完整說(shuō)一說(shuō),帶上自己的描述性語(yǔ)言

  (2)剛才你的同桌是怎樣說(shuō)的?

  3、說(shuō)一說(shuō),填一填。

 。1)師:小朋友看到右邊的表格沒(méi),你會(huì)填嗎?

 。2)同桌互相檢查

  (3)你能用像“機(jī)靈狗爬臺(tái)階”這樣的故事來(lái)說(shuō)一說(shuō)小貓釣魚(yú)嗎?回去向你的同學(xué)、爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。

  四、小結(jié)

  這節(jié)課你學(xué)到了什么?在生活中你用的上嗎?

  五、布置作業(yè)

  練一練第2題

  通過(guò)學(xué)生間的合作、探究,并親手將學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)出來(lái),使學(xué)生充分感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功,建立學(xué)習(xí)自信心。

  數(shù)學(xué)游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鞏固10的加減法。

  初步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和敘述。

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