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大學(xué)生心理健康周活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生心理健康周活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
5月25日，以新時(shí)代、心夢(mèng)、心健康為主題的心理健康教育宣傳周圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)是提高學(xué)生心理健康素質(zhì)的重要措施。
一、宣傳周啟動(dòng)儀式
5月21日下午，以新時(shí)代、心夢(mèng)、心健康為主題的大學(xué)生心理健康教育宣傳周在我校操場(chǎng)正式啟動(dòng)。心理協(xié)會(huì)的學(xué)生主動(dòng)分發(fā)心理健康知識(shí)手冊(cè)；各系心理教師組織了各種心理素質(zhì)發(fā)展活動(dòng)。最后，啟動(dòng)儀式在歡快的氣氛中結(jié)束。我們不情愿地離開了操場(chǎng)，期待著更多這樣的活動(dòng)。
二、陽(yáng)光心理沙龍
5月23日下午，李xx教師舉辦了以快樂學(xué)習(xí)、健康生活為主題的團(tuán)體心理咨詢活動(dòng)，30多名學(xué)生代表參加了活動(dòng)。李老師帶領(lǐng)大家從意向?qū)υ掗_始，用優(yōu)美的語言把大家?guī)胍欢ǖ那榫�，讓大家想象成一棵樹，讓大家在放松的狀態(tài)下與潛意識(shí)交談。然后李老師讓大家在一張白紙上畫下心中的樹。李先生告訴你，這是心理學(xué)中的繪畫分析技術(shù)，通過不同的樹高度、樹的顏色和樹的情緒來分析畫家的心。通過李先生的分析和解釋，學(xué)生們感到非常神奇，他們確實(shí)從一幅畫中表現(xiàn)出內(nèi)心的情感。通過這次活動(dòng)，許多學(xué)生覺得他們內(nèi)心的抑郁已經(jīng)被釋放。團(tuán)體心理咨詢活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)，同學(xué)們紛紛表示收獲頗豐，希望以后能多舉辦這樣的活動(dòng)。
三、心理健康知識(shí)講座
5月24日下午，心理咨詢中心的潘X先生為全校學(xué)生舉辦了壓力與健康心理講座。各班心理委員、宿舍長(zhǎng)、心理健康聯(lián)絡(luò)員、熱愛心理學(xué)知識(shí)的學(xué)生參加了講座。潘先生通過理論聯(lián)系實(shí)際，從多個(gè)角度、不同方面，以幽默的方式向?qū)W生介紹了大學(xué)生常見壓力的表現(xiàn)、原因和對(duì)策。以現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話、互動(dòng)等形式，將壓力過大、如何保持心理平衡的心理調(diào)整方法和心理學(xué)知識(shí)滲透到在場(chǎng)的每一位同學(xué)的心中。講座現(xiàn)場(chǎng)充滿了笑聲和掌聲。學(xué)生們說，這次講座受益匪淺。他們將在未來的學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用心理知識(shí)，引導(dǎo)周圍的學(xué)生學(xué)習(xí)心理調(diào)整的方法，保持樂觀積極的心理狀態(tài)。
四、大學(xué)生心理健康教育咨詢中心開放日
在心理咨詢中心教師的認(rèn)真安排下，各系學(xué)生獨(dú)立報(bào)名，有序參觀了集團(tuán)咨詢室、評(píng)估室、咨詢室、沙盤室、放松室等設(shè)施齊全的功能室。咨詢中心的溫馨布局和先進(jìn)的儀器設(shè)備給學(xué)生留下了深刻的印象。參觀活動(dòng)有效消除了學(xué)生對(duì)心理咨詢的恐慌和誤解，使接受心理咨詢的學(xué)生不再受到不同的關(guān)注，真正放下心理負(fù)擔(dān)，敞開心扉。同時(shí)，本次活動(dòng)也起到了一定的宣傳作用，這將有助于學(xué)生更好地尋求心理幫助，進(jìn)而提高心理健康水平。
五、健康從心開始主題班會(huì)
為了提高各班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀主動(dòng)性和自主創(chuàng)新意識(shí)，提高心理健康意識(shí)，各部門和班級(jí)都舉辦了豐富多彩、獨(dú)特的心理健康主題班會(huì)議。各班學(xué)生積極響應(yīng)，積極發(fā)言，營(yíng)造廣泛動(dòng)員全班學(xué)生參與的氛圍。
六、各系自主開展的活動(dòng)
在宣傳周期間，各系心理教師獨(dú)立開展各種形式的團(tuán)體沙龍，幫助大家培養(yǎng)自信、積極、樂觀的心態(tài)。
�。ㄒ唬┽t(yī)療系開展沙龍活動(dòng)
醫(yī)療系的xx和xx兩位老師在新老校區(qū)分別舉辦了沙龍活動(dòng)，分為室內(nèi)和室外兩部分。如何進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)，如何建立自信，如何分發(fā)勵(lì)志卡和其他小型活動(dòng)。參加活動(dòng)的學(xué)生不僅學(xué)到了一些心理知識(shí)，而且增強(qiáng)了他們的信心，建立了克服貧困的勇氣。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)生們的臉上充滿了微笑。
�。ǘ┛谇会t(yī)學(xué)系開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)
口腔醫(yī)學(xué)系的肖璇老師用優(yōu)勢(shì)轟炸的游戲，讓這里的每個(gè)學(xué)生都贊美自己，說出自己的優(yōu)勢(shì)。通過自我肯定，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)貧困學(xué)生的心理健康教育和自我教育，培養(yǎng)樂觀進(jìn)取的精神。
（三）藥學(xué)系開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)
藥學(xué)系詹xx教師在心理咨詢中心舉辦了以人際關(guān)系與大學(xué)生活為主題的心理健康教育活動(dòng)。詹先生通過尋找不同的道具橘子來發(fā)現(xiàn)自己與他人不同；然后詹先生帶你去畫畫，找到自己的閃光點(diǎn)，減輕壓力，放松，并指導(dǎo)你如何更好地與他人相處。提高學(xué)生與他人溝通的能力，建設(shè)健康、樂觀、積極的校園氛圍產(chǎn)生了積極的影響，為學(xué)生未來進(jìn)入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┦称废甸_展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)
食品系心理老師段X利用素質(zhì)拓展訓(xùn)練游戲指導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，教你如何體驗(yàn)生活的樂趣，分享生活的快樂。在游戲中，學(xué)生掌握了緩解消極情緒的實(shí)用方法，并逐漸建立了積極的陽(yáng)光心態(tài)。
�。�5）護(hù)理系開展精神沙龍活動(dòng)
護(hù)理系由潘X老師組織開展精神沙龍活動(dòng)，通過活動(dòng)拉近學(xué)生的心，我們勇敢地參與，享受它。活動(dòng)非常順利，成員們互相幫助，親密友好，充滿了笑聲。
七、網(wǎng)上活動(dòng)
與往年不同，今年我校宣傳周首次增加了線上活動(dòng)，包括情書征集令、解憂雜貨店、我告訴自己等�；顒�(dòng)開展以來，得到了全校同學(xué)的熱烈響應(yīng)。許多學(xué)生通過在線平臺(tái)向親戚、情人和朋友坦白，一些學(xué)生在后臺(tái)向咨詢中心的老師傾訴他們的麻煩。老師們積極回應(yīng)，給他們滿意的答案。通過開展線上活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，也使心理宣傳教育工作惠及面更加廣泛。
八、大學(xué)生心理協(xié)會(huì)活動(dòng)
5月22日中午，在學(xué)校餐廳前，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)以小活動(dòng)、心健康為主題，舉辦了各種形式的心理活動(dòng)。愿望樹的兩個(gè)展板畫得很滿，主要是讓大家寫下自己的愿望或者平時(shí)想表達(dá)卻不好意思說的話。用筆記錄和表達(dá)是許多喜歡安靜的學(xué)生經(jīng)常采取的緩解方法。它們看起來不是很顯眼，但可能會(huì)幫助他們很多。在心臟健康簽名活動(dòng)中，學(xué)生們寫下了對(duì)自己的祝福，通過這次活動(dòng)，他們意識(shí)到一個(gè)人只有愛自己才能愛別人。心協(xié)負(fù)責(zé)人姜XX其他心理協(xié)會(huì)的學(xué)生一直在忙著向?qū)W生解釋和指導(dǎo)，這樣每個(gè)人都不僅可以玩，而且可以收獲。大學(xué)生心理協(xié)會(huì)以精彩、有趣、有意義的活動(dòng)，進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理健康意識(shí)。在校園里掀起了一股關(guān)注心理健康的熱潮，使大多數(shù)學(xué)生接受自己，發(fā)展?jié)摿�，�?yōu)化個(gè)性，全面發(fā)展，獲得成長(zhǎng)的動(dòng)力和幸福。同時(shí)，讓更多的人關(guān)注大學(xué)生的心理健康，認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性。
心理健康宣傳周活動(dòng)，充分展示了我校心理健康教育的特點(diǎn)，突出了學(xué)生的主要地位，提高了學(xué)生對(duì)心理健康教育的理解，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康理念，培養(yǎng)良好的心理全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展具有積極作用。除學(xué)校統(tǒng)一組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)外，各系還結(jié)合自身特點(diǎn)，開展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)在學(xué)生中引起強(qiáng)烈反響，受到全校學(xué)生的高度贊揚(yáng)。
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