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精心設(shè)計(jì)海報(bào)標(biāo)題吸引學(xué)生
(肖植文 湖南岳陽市一中)學(xué)生在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上,定期舉辦一些地理知識講座,可以使學(xué)生開闊眼界,牢固地掌握所學(xué)的知 識和豐富課外知識。學(xué)生對某一事物感到好奇,自然就有興趣。講座也是一樣,就看你怎樣去激發(fā)。每次講座 前,我總要在講座的標(biāo)題上花一番思考。如用“地球以外還有人類嗎?”“橫掃地球的怪物──漫活掃帚星” 等。
當(dāng)“橫掃地球的怪物”這一講座的海報(bào)一貼出,一下就圍上來不少學(xué)生,把我圍在中間,他們邊看邊議論 ,對此特別好奇。原來是“橫掃地球的怪物”這幾個字吸引了他們,有的甚至表現(xiàn)出一種緊張恐懼的心理。這 “怪物”是怎樣出現(xiàn)的的,橫掃對地球會不會帶來災(zāi)難,這時在他們頭腦中出現(xiàn)了一個個問題,從而促使他們 去了解個究竟,以求盡快解開心中疑團(tuán)。自然興趣也就來了。結(jié)果參加聽講座的學(xué)生比原估計(jì)的要多得多。聽 完講座后,同學(xué)們輕松多了,懂得了慧星雖是寵然大物,但終究是個“虛胖子”,尾巴雖長,但無濟(jì)于事。這 樣學(xué)生既消除了緊張恐懼的心理,又獲得了知識,從中受到深刻的教育。
最近,我又結(jié)合彗木相撞這一天象,舉辦了專題講座。講座前,專門設(shè)計(jì)了一張圖文并茂的海報(bào)。題目是 :“太空奇觀星撞星”,副標(biāo)題:“星球大戰(zhàn):彗木相撞”。海報(bào)一出,圍觀者甚眾,各年級學(xué)生都主動要求 定時間為他們講解。實(shí)際上,日本人早就寫過《星球敢死隊(duì)》一書,美國動畫片《星球大戰(zhàn)》早在學(xué)生中留下 了深刻的印象。然而,他們懂得,那些終究是一些神話,科學(xué)幻想,離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)。今天彗木相撞才是真正的星 球大戰(zhàn)。究竟怎樣,誰又不想知道呢?何況這是自有人類以來從未見過的天象,又是今年世界人民最關(guān)心,議 論最多是兩件大事之一(另一件為世界杯足球賽)。我特?cái)M了四個小標(biāo)題,即這次講座的內(nèi)容:1、千年難碰的 天文奇觀;2、“蘇梅克──利維9號彗星”的發(fā)現(xiàn);3、隨時警惕“天外”不速之客(假如彗地相撞);4、讓 我們共同來保衛(wèi)地球。這些標(biāo)題確有吸引力,一下就激發(fā)出他們的好奇心理。結(jié)果聽講座的同學(xué)達(dá)2000多人。 講座時,同學(xué)們又聽得特別認(rèn)真,一個小時下來,還嫌太短。這次講座不僅使學(xué)生對“蘇梅克──維9號彗星” 與木星相撞有一定的了解,而且增強(qiáng)了扣護(hù)地球意識,激勵他們努力學(xué)習(xí),掌握好科學(xué)文化知識。
通過實(shí)踐,我深刻體會到舉辦講座,事先要有充分準(zhǔn)備,要設(shè)計(jì)好海報(bào),擬好講座標(biāo)題,要有吸引力,以 便一下就能抓住學(xué)生,激發(fā)他們的好奇心理。這樣的講座,學(xué)生才特別愛聽,特別喜歡,并且收效又好。
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