“向警予是幾年級(jí)幾班的”？

多少年前就有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上鬧出“李時(shí)珍同志來(lái)了沒(méi)有”的笑話。當(dāng)時(shí)就有論者擔(dān)憂說(shuō)，再過(guò)若干年，中國(guó)的歷史快要被忘光的。如今，這個(gè)說(shuō)法又有了新的論據(jù)。  4月1日的《武漢晨報(bào)》報(bào)道，3月31日，武漢某社區(qū)組織清明祭掃烈士陵墓活動(dòng)，其中有一群小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)們。在向警予烈士墓地前，當(dāng)記者問(wèn)她是誰(shuí)時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)是劉胡蘭，更有一個(gè)學(xué)生反問(wèn)記者：“向警予是幾年級(jí)幾班的？”這令記者哭笑不得。  據(jù)悉，大部分同學(xué)都是第一次來(lái)烈士墓地，少數(shù)同學(xué)稱小時(shí)候來(lái)過(guò)，但已不記得烈士是誰(shuí)了，倒是對(duì)烈士墓地附近的網(wǎng)球場(chǎng)印象深刻。  清明時(shí)節(jié)，緬懷故人，祭奠英烈，激勵(lì)后人，這是中國(guó)人最尊崇、最莊重的文明禮儀傳統(tǒng)之一，本該有著很高的文明含金量。但是，在這樣一個(gè)十分莊嚴(yán)、應(yīng)該對(duì)故人和先烈表達(dá)一種發(fā)自內(nèi)心的景仰時(shí)刻，我們的小學(xué)生們卻居然不知被他們學(xué)習(xí)、緬懷的先烈是誰(shuí)，這無(wú)論如何都不是一個(gè)被我們忽略不記的搞笑。  平心而論，有些板子不該亂打，但小學(xué)生對(duì)歷史人物的懵懂無(wú)知卻肯定是我們這個(gè)社會(huì)、家庭和學(xué)校的責(zé)任。就學(xué)校來(lái)說(shuō)，為了出教學(xué)成果，為了升高中、升大學(xué)，一切都得為此讓路，一切都得圍繞學(xué)習(xí)成績(jī)轉(zhuǎn)，什么地理、歷史、政治等課程，也僅是為考試而設(shè)，平時(shí)只上主課，其余的要么是由老師一起串講走過(guò)場(chǎng)，要么就是到了復(fù)習(xí)考試時(shí)才讓孩子突擊一下，目的也只是“好抓分?jǐn)?shù)”。筆者的孩子正上中學(xué)，這方面的例子不勝枚舉。  而對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，影視劇中是歌星、影星，暢銷書(shū)是黃色卡通、搞笑艷情，至于課外讀物也少有正面歷史知識(shí)的傳播。因此，當(dāng)熒幕上出現(xiàn)日本鬼子屠殺中國(guó)人的畫(huà)面時(shí)，孩子們才會(huì)哄堂大笑；當(dāng)問(wèn)到某奧運(yùn)冠軍“盧溝橋最近發(fā)生了什么？”時(shí)，這位明星居然回答“盧溝橋在哪里”？  我以為，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，最值得人們珍藏的，不是她的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和人均多高的生活水平，也不是綺麗的風(fēng)光和家用小汽車(chē)，而是這個(gè)民族的向心力和對(duì)于國(guó)家和民族命運(yùn)、尤其是悲慘歷史的深刻記憶，如此，這個(gè)民族才是真正值得人們敬重的民族，這個(gè)國(guó)家也才會(huì)是一個(gè)充滿希望的國(guó)度。  如果說(shuō)，一個(gè)人最不能容忍最不愿意看到的就是被他人出賣(mài)、背叛的話，那么，對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，她的人民都忘記了母親的苦難歷史，這樣的現(xiàn)實(shí)難道不可怕嗎？

       

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