中考改革科學評價，保障公正

中考改革科學評價，保障公正   近日，河北省教育廳出臺了《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)與普通高中招生制度改革的意見(試行)》、這個意見在充分總結(jié)省內(nèi)外實施課程和教材改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以新的視角和強力推進教育改革的信念，抓住初中學生三年學習的科學評價，并將這種評價結(jié)果與中考制度改革銜接，達到過程與結(jié)果的契合，確立新的評價、考核、選拔機制，從根本上破除單純應(yīng)試給學生發(fā)展帶來的消極影響和負面作用，促使整個基礎(chǔ)教育階段的改革步入良性軌道。   要實現(xiàn)對學生的科學評價，學校領(lǐng)導的組織工作至關(guān)重要。特別是在中考錄取工作中加入了評價因素，而且這種評價又是通過分數(shù)加以體現(xiàn)，那么這種分數(shù)的客觀、公正、準確就成為必然要求，河北省教育廳試行的改革意見中提出了保證這項改革順利實施的四項制度，即公示制度、誠信制度、監(jiān)督制度、監(jiān)控評估制度，這對建立程序文明，體現(xiàn)制度創(chuàng)新和公平、公正、公開原則具有十分重要的意義，也是在試行各項改革措施時必須遵循的原則。如果把學生評價和最后的中考錄取比作一個流程，那么這一系列作業(yè)的過程就必須嚴密、嚴謹、規(guī)范有序，不得有任何的隨意性，惟其如此，才能使學生評價及中考制度改革不至產(chǎn)生無序的狀況，才能使這一具有較大關(guān)注度的社會系統(tǒng)工程得到社會的理解、認同，才能為今后人才培養(yǎng)和選拔制度的改革、完善奠定基礎(chǔ)。         

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