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如何搞好活動課的設(shè)計
如何搞好活動課的設(shè)計徐勝成
活動課設(shè)計是上好活動課的前提和基礎(chǔ)。教師在上活動課之前，必須精心設(shè)計活動方案。那么怎樣搞好活動課設(shè)計呢？
一、活動課設(shè)計的兩種模式
活動課的設(shè)計，就是在活動課目標、內(nèi)容、形式和方法之間構(gòu)建一種科學(xué)合理的結(jié)構(gòu)。
活動課設(shè)計有兩種模式：一是程序模式，比如科技小實驗、小制作等，學(xué)生按照指導(dǎo)教師設(shè)計的活動程序操作、實踐、從而達到活動的目的；二是目標模式，比如科學(xué)實驗、科技發(fā)明創(chuàng)造活動等，指導(dǎo)教師只提出問題或選題，輔以適當?shù)奶崾�，讓學(xué)生按照自己的設(shè)計進行實驗，找到答案。一般來說，活動課設(shè)計方案追求的是目標模式，但最終也要逐步過渡到目標模式。不管采用哪種模式，都必須突出把握好活動課的本質(zhì)特征，即活動。它包括三方面意思：一是要有活動項目，二是學(xué)生主動參與，三是具有教學(xué)基本要求。
二、活動課設(shè)計應(yīng)做到“五要”
活動課方案一般由活動目標、重點、時間、內(nèi)容、措施五個部分構(gòu)成。
（一）活動重點要突出。只有確定了活動的重點，才能在實踐活動中抓住主要矛盾。
（二）活動時間要把握。要根據(jù)活動的類型、活動的內(nèi)容規(guī)劃好活動時間。
（三）活動內(nèi)容要選擇。選擇活動內(nèi)容要有利于對學(xué)生進行思想品德教育；要生動有趣；要堅持實踐性原則，可操作性強；要適應(yīng)社會發(fā)展的要求；適應(yīng)學(xué)生的年齡特征；適合當?shù)氐沫h(huán)境條件和師資水平；符合認識規(guī)律，遵循循序漸進原則。
（四）活動步驟要分明。
（五）活動措施要得力。包括組織機構(gòu)、指導(dǎo)教師、參與的學(xué)生、活動場地、活動器材，檢測手段等�；顒哟胧┮缶唧w實在、確�；顒诱n任務(wù)的完成。
三、活動課設(shè)計應(yīng)遵循的原則
（一）依靠每一個學(xué)生，遵循實踐性原則。
（二）相信每一個學(xué)生，遵循自主性原則。
（三）理解每一個學(xué)生，遵循趣味性原則。
（四）尊重每一個學(xué)生，遵循創(chuàng)造性原則。
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