- 相關(guān)推薦
德育工作注重一個“實(shí)”字
制定目標(biāo)注重“切實(shí)”
德育工作的目標(biāo)定位是極其重要的，過高或過低都會使目標(biāo)失去其存在的意義，因此我們在制定這個目標(biāo)時，盡可能地做到切合學(xué)生的實(shí)際狀況。我校是一所高級中學(xué)，按理說，學(xué)生的文明禮貌程度應(yīng)該具備較高的層次，但客觀事實(shí)卻不盡如人意。針對這種實(shí)際狀況，我們把德育工作的基礎(chǔ)目標(biāo)定位在“做一個文明的高中生”這一點(diǎn)上，主要是強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，并制定了“一日常規(guī)”，通過思想教育、紀(jì)律約束，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，正確引導(dǎo)他們朝著既定的目標(biāo)努力。同時，學(xué)生中有不少的人積極要求上進(jìn)，紛紛報名參加學(xué)校青年業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)。對這部分學(xué)生，我們把上位目標(biāo)定為“培養(yǎng)青年馬克思主義者”。組織他們聽黨課，學(xué)習(xí)黨章，進(jìn)行社會考察，鼓勵他們以鄧小平理論武裝自己。?近2年學(xué)校每年都發(fā)展三至四名學(xué)生黨員。根據(jù)學(xué)生的不同實(shí)際，制定德育目標(biāo)，使德育工作的針對性大大加強(qiáng)。
管理網(wǎng)絡(luò)注重“落實(shí)”
1996年初，學(xué)校對原有的德育管理網(wǎng)絡(luò)作了較大的調(diào)整：一方面把音、體、美、衛(wèi)生等教師充實(shí)到校德育領(lǐng)導(dǎo)小組中去，以利于素質(zhì)教育的開展；一方面又增設(shè)了年級德育核心小組，由年級組長、班主任和黨小組長組成，對年級的德育負(fù)責(zé)。各個年級可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，開展不同類型的德育活動，一改過去全校樣樣活動的劃一性。還增設(shè)了班級德育工作小組，成員由班主任以及兩位任課教師組成，這樣全校教師都經(jīng)常滲透到班級中去，成為德育管理的參與者。師生在共同活動中，融洽了關(guān)系，溝通了感情，增進(jìn)了友誼，并促進(jìn)了教學(xué)工作。這種“三級全員德育管理網(wǎng)絡(luò)”使德育管理更具層次性，增強(qiáng)德育工作的力度，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
常規(guī)工作注重“扎實(shí)”
多年來，我們重視德育常規(guī)工作的管理，逐步形成了一套行之有效的監(jiān)督考核方法。學(xué)校堅(jiān)持推行大值周制，即每個星期有一個班級每天負(fù)責(zé)全校道路、樓道、走廊的公共衛(wèi)生，要求十二小時保潔。值周班級還需對各個班級的早晚衛(wèi)生、廣播操、文明禮貌等加以檢查，并把結(jié)果當(dāng)天公布。值周班級的工作是否到位，每天由值班的行政領(lǐng)導(dǎo)加以考核。每天對各寢室的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)管理進(jìn)行星級評比，不定期地組織全體住宿生參觀先進(jìn)的寢室，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。宿舍管理員每天把各班住宿生的表現(xiàn)情況反饋給班主任。團(tuán)總支負(fù)責(zé)各班兩周一次的社會服務(wù)活動，對方單位的反饋意見存入檔案，作為考核團(tuán)支部的一個內(nèi)容。學(xué)生會監(jiān)督三周一次的黑板報宣傳工作，從內(nèi)容、排版、美化等方面進(jìn)行評比并向全校公開評比結(jié)果。以上檢查、評比的標(biāo)準(zhǔn)都用量化管理，每一個月進(jìn)行一次綜合評分，客觀地反映各個班級的日常工作水準(zhǔn)，并作為考核班主任工作的依據(jù)。班主任津貼按照月綜合評分的得分進(jìn)行發(fā)放，每學(xué)期綜合評分作為評先進(jìn)班級的依據(jù)。由于扎扎實(shí)實(shí)地抓常規(guī)工作，德育整體水平有了很大的提高，從而為學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量奠定了扎實(shí)的基矗評優(yōu)活動注重“求實(shí)”評優(yōu)活動追求的是實(shí)效。為此，學(xué)校對評優(yōu)活動進(jìn)行了重大改革，強(qiáng)化德育、體育等諸因素，使廣大的學(xué)生來參與這項(xiàng)活動，能較好地體現(xiàn)素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求，真正讓評優(yōu)工作做到公平、公正、公開。
在評選條件和考核方法上，我們把學(xué)生的社會實(shí)踐表現(xiàn)、社會服務(wù)次數(shù)、家庭表現(xiàn)、社區(qū)反映、參加集體活動主動性等作為德育考核的主要內(nèi)容。體育首先要達(dá)標(biāo)，另外還要看校運(yùn)會的參與程度。學(xué)習(xí)成績的標(biāo)準(zhǔn)略微降低，評優(yōu)名額適當(dāng)放寬。終評時須對初評的學(xué)生進(jìn)行綜合測試，包括時政、行為規(guī)范、家政、體育等。
評優(yōu)活動的改革及初步實(shí)施，得到了廣大學(xué)生的積極擁護(hù)，同時推動了學(xué)校各項(xiàng)活動，豐富了校園文化生活。由于我們在評優(yōu)活動中注重“求實(shí)”，從而使這項(xiàng)活動能朝著健康方向發(fā)展。
【德育工作注重一個“實(shí)”字】相關(guān)文章：
注重管理“氛圍”的營造08-17
注重細(xì)節(jié)，決勝考場08-24
注重內(nèi)在作文（精選40篇）01-12
注重自主學(xué)習(xí) 體驗(yàn)閱讀樂趣04-10
杜絕偏科 注重筆記 學(xué)會冷靜05-26
淺論小學(xué)作文教學(xué)的注重點(diǎn)08-20