這樣的作業(yè)才讓學(xué)生喜歡

　　這樣的作業(yè)才讓學(xué)生喜歡
　　
　　作者/方西河
　　
　　為了讓學(xué)生對(duì)作業(yè)有興趣，有收獲，我從商個(gè)方面布置作業(yè)。
　　
　　第一類：常規(guī)作業(yè)
　　
　　語(yǔ)文家庭作業(yè)主要為預(yù)習(xí)作業(yè)，這在開(kāi)學(xué)初就告知學(xué)生，并規(guī)定作業(yè)格式，內(nèi)容包括：我會(huì)讀，即把要學(xué)的課文讀三到五遍，標(biāo)出生字詞語(yǔ)； (范文網(wǎng)　325224.com) 我會(huì)寫，即把生字抄寫3個(gè)并組詞；我會(huì)查，即查找相關(guān)資料，對(duì)不理解的字詞想辦法理解；我會(huì)問(wèn)，即針對(duì)課文內(nèi)容提出問(wèn)題，可以自己嘗試回答；我會(huì)默，即自己完成生字識(shí)記任務(wù)；我會(huì)背，即課文學(xué)習(xí)結(jié)束后背誦相關(guān)內(nèi)容，登記在統(tǒng)一下發(fā)的表格上。
　　
　　這些作業(yè)我同時(shí)會(huì)告知家長(zhǎng)，因此家長(zhǎng)每天都會(huì)督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。
　　
　　第二類：特色作業(yè)
　　
　　1.閱讀作業(yè)。每新接手一個(gè)班，我都會(huì)召集家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，宣講課外閱讀的意義，并要求每個(gè)學(xué)生每天閱讀30分鐘，登記在家庭作業(yè)本上。
　　
　　2.手工作業(yè)。這是與班級(jí)教育結(jié)合而布置的作業(yè)。前年我發(fā)現(xiàn)教室里垃圾較多，便利用班會(huì)和同學(xué)們。起想辦法，最后決定同學(xué)們自己動(dòng)手做個(gè)環(huán)保垃圾袋。晚上，同學(xué)們就在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，用舊衣服、舊毛巾等材料做成了各種各樣的環(huán)保垃圾袋。集體展示并評(píng)獎(jiǎng)后，我又布置作業(yè)，把這件事寫下來(lái)。由于學(xué)生親自參與了，深有體會(huì)，寫起來(lái)非常輕松，效果很好。
　　
　　3.親情作業(yè)。去年三八節(jié)前夕，正好岳陽(yáng)市大力推介本市有名的“90后”大孝子陶星的事跡，配合推介的是報(bào)告文學(xué)《孝行天下》這本書�？紤]到同學(xué)們沒(méi)有給父母洗過(guò)腳，于是我布置了給媽媽洗腳的家庭作業(yè)，同時(shí)要求家長(zhǎng)寫感受，學(xué)生寫日記。
　　
　　這次作業(yè)效果非常好。每一位家長(zhǎng)都寫來(lái)感受，同學(xué)們也收獲很多。不久，我班一位患重病的同學(xué)情緒低落，不愿意配合治療，我又布置給該同學(xué)寫祝愿的話的家庭作業(yè)。當(dāng)這位同學(xué)花兩天時(shí)間讀完這八十多頁(yè)的祝愿簽名冊(cè)后，又樹立起戰(zhàn)勝病魔的勇氣。
　　
　　4.社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一次，我班開(kāi)展“交通安全進(jìn)萬(wàn)家”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，全班76位學(xué)生分為10個(gè)小組，每組由兩名家長(zhǎng)志愿者帶領(lǐng)，來(lái)到岳陽(yáng)火車站等10個(gè)地方開(kāi)展活動(dòng)。
　　
　　他們共發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表1000份，對(duì)不同年齡段、不同職業(yè)、不同學(xué)歷的行人進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)，他們還對(duì)行人密集的交通路口行人過(guò)馬路的情況進(jìn)行實(shí)地觀察，之后，每人都寫下了活動(dòng)日記。
　　
　　去年我還組織學(xué)生開(kāi)展“小手牽大手，開(kāi)車不喝酒”活動(dòng)，學(xué)生們辦手抄報(bào)、制作溫馨提示、與家長(zhǎng)簽訂合同等，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
　　
　　5.我當(dāng)小老師。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，我特意讓學(xué)生當(dāng)小老師給我布置家庭作業(yè)。去年上學(xué)期，學(xué)生給我布置的作業(yè)是背下《水滸傳》《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》的回目，我每天都要請(qǐng)表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小老師，幫我鞏固記憶。
　　
　　他們很樂(lè)意，還特意帶來(lái)書籍考我。這樣，我的記憶得到了鞏固，學(xué)生的興趣也調(diào)動(dòng)起來(lái)了。特別是老師尊重他們，與他們平等相處，更激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。
　　
　　你們說(shuō)，這樣的作業(yè)又怎么會(huì)讓學(xué)生不喜歡呢？
　　
　　（湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)朝陽(yáng)小學(xué)）

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