透過英美影視學(xué)口語

　　透過英美影視學(xué)口語
　　
　　文/王 琴
　　
　　摘 要：學(xué)習(xí)英語口語就是學(xué)習(xí)以英語為母語的人是怎么說話的。人們說話時(shí)隨意性很大，大多數(shù)是以簡(jiǎn)單明了的方式達(dá)到直接交流的目的。因此，學(xué)習(xí)英語也應(yīng)當(dāng)從簡(jiǎn)單明了、便于掌握的口語材料入手。但是傳統(tǒng)的英語教學(xué)一直以重視語言知識(shí)的講授為主，語言運(yùn)用技能訓(xùn)練卻處于長(zhǎng)期滯后狀態(tài)，中學(xué)生英語口語“無話可說”“有話不會(huì)說”的現(xiàn)象仍然普遍存在。把英文電影作為語言教學(xué)資源，可以直觀地展現(xiàn)英語國(guó)家的日常生活、社會(huì)風(fēng)貌和文化背景，生動(dòng)鮮明地創(chuàng)設(shè)出真實(shí)的語言環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)習(xí)語言的氛圍，在提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力上具有顯而易見的作用。
　　
　　關(guān)鍵詞：透過；影視；口語
　　
　　一、透過英文電影學(xué)口語的理論基礎(chǔ)
　　
　　筆者對(duì)高二參加過英美影視欣賞選修課的學(xué)生進(jìn)行了一系列的調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：86%的學(xué)生樂于通過影視欣賞學(xué)習(xí)英語，并且由此獲得了很好的英語成績(jī)。這表明，看英語電影有助于學(xué)生更容易接受、理解信息并保存信息，從而在此基礎(chǔ)上提升語言應(yīng)用的能力。欣賞英文電影可以為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)真實(shí)的英語口語氛圍，可以把學(xué)生的視覺和聽覺充分調(diào)動(dòng)起來，以達(dá)到更有效的學(xué)習(xí)。英文影片栩栩如生地還原了以英語為母語的國(guó)家的各種語言情境。
　　
　　二、英文電影如何在英語教學(xué)中發(fā)揮作用
　　
　　1.學(xué)習(xí)大量常用詞匯和表達(dá)方式
　　
　　傳統(tǒng)的英語教學(xué)一直重視語法知識(shí)的傳授，缺乏語言運(yùn)用技能訓(xùn)練。學(xué)生雖然學(xué)會(huì)了書面的語法知識(shí)和表達(dá)方法，但在與外國(guó)人面對(duì)面交流時(shí)卻仍然笨口拙舌、詞不達(dá)意。英文電影欣賞能夠使學(xué)生輕松掌握豐富的英美常用詞匯和正確通俗的表達(dá)方法。
　　
　　看英文電影特別能激活所學(xué)的單詞、句子和語法。因?yàn)楣铝⒌谋硢卧~和語法是沒有用的，必須把它用出去。而看英文電影則可以將所學(xué)的單詞全部激活，變成你自己的口語單詞。并且電影情節(jié)會(huì)吸引你的注意力，讓你在不經(jīng)意間掌握英語常用詞匯和表達(dá)方式！
　　
　　英語口語的最高境界是用簡(jiǎn)單的詞匯來表達(dá)復(fù)雜的意思，使語句更加地道，更容易被“老外”所接受。而我們很多學(xué)生卻沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。我們小學(xué)、初中學(xué)過的很多簡(jiǎn)單詞匯在口語中都可以派上大用場(chǎng)。例如：
　　
　　這所學(xué)校不收男孩。The school doesn’t take boys.
　　
　　你把感冒傳染給了我。You gave me this cold.
　　
　　他們?yōu)閷W(xué)校的舞會(huì)伴奏。They do music for the school dances.
　　
　　我們的電視機(jī)圖像有問題。We can’t get good pictures on our TV set.
　　
　　你舞跳得真好。You are a good dancer.
　　
　　你叫什么名字？May I have your name？
　　
　　Take，give，do，get，be，have這幾個(gè)單詞都是我們?cè)谥袑W(xué)甚至小學(xué)的時(shí)候就學(xué)過的，但是我們有些高中生卻不會(huì)用。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這幾個(gè)詞語在英語口語中的出現(xiàn)頻率占到40%。如果你掌握了這些口語詞匯，也就意味著你在這些不同的詞匯和詞義間架起了一條可以自由來去的橋梁，你可以用一些簡(jiǎn)單的口語詞匯來準(zhǔn)確地表達(dá)自己，而不會(huì)再出現(xiàn)所謂的中式英語（Chinglish）了。
　　
　　2.多進(jìn)行反思和場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，鞏固所學(xué)到的語言
　　
　　在欣賞英文影片時(shí)，多鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行反思和場(chǎng)景轉(zhuǎn)換，使學(xué)生能夠在不同的文化語境中鍛煉自己思考問題和創(chuàng)作的能力。我們平常所抱怨的“沒有語言環(huán)境”，其實(shí)說的就是一個(gè)“體驗(yàn)”的問題。
　　
　　�？怂估�（Eckersley，C.E.）說過，毫無疑問，模仿是成功的鑰匙，也許是把金鑰匙。如何充分地利用電影模仿提高自己的表達(dá)能力呢？我總結(jié)出的高招如下。
　　
　�。�1）反思
　　
　　反思就是在看到一個(gè)有用的表達(dá)方式的時(shí)候，會(huì)考慮一下如果自己想表達(dá)同樣的意思會(huì)怎么說。
　　
　�。�2）翻譯
　　
　　把你認(rèn)為有用的語匯翻譯成漢語中非�？谡Z化的文字。
　　
　�。�3）場(chǎng)景轉(zhuǎn)換
　　
　　場(chǎng)景轉(zhuǎn)換的意思就是你要把自己想學(xué)的語句通過聯(lián)想把它用到自己生活中的某一個(gè)場(chǎng)景中去。
　　
　　三、透過英美影視學(xué)口語的優(yōu)勢(shì)
　　
　　1.幫助學(xué)生更好地了解中西方國(guó)家的語言和文化的差異，培養(yǎng)跨文化交際能力
　　
　　欣賞英文電影能讓學(xué)生更為直觀、真實(shí)地接觸英語國(guó)家的文化和語言，鍛煉學(xué)生用欣賞和包容的態(tài)度對(duì)待不同文化。
　　
　　2.為英語教學(xué)展示真實(shí)的場(chǎng)景，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
　　
　　興趣是最好的老師�？谡Z交際能力的培養(yǎng)，既需要教師的積極引導(dǎo)，又需要學(xué)生的主動(dòng)參與。觀看英文影片的最大好處就是激起學(xué)生學(xué)英語的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)英語的積極性。英文影片中唯美的畫面、悅耳的音樂、扣人心弦的劇情、美麗的異域風(fēng)光以及演員精湛的演技，都能給學(xué)生帶來精神上的快樂體驗(yàn)和愉悅享受，視聽器官被快速調(diào)動(dòng)起來，并最大限度地帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的興趣，使學(xué)生在娛樂的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)英語。
　　
　　3.英文電影教學(xué)資源豐富，使用方便
　　
　　英文電影的題材涵蓋面廣，電影的類型也豐富多彩，并且獲取影片資源的途徑也非常多�？梢再徺I光碟，也能通過網(wǎng)絡(luò)得到眾多免費(fèi)片源，還可以下載電影劇本和字幕的文本，這樣就使電影很輕易地成為教學(xué)資源。利用英文電影教學(xué)十分方便，把影片帶到教學(xué)場(chǎng)所只需要一個(gè)小巧的移動(dòng)硬盤，此外，還可以利用校園FTP空間來放所有的英文電影教學(xué)資料，達(dá)到資源共享，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供方便。
　　
　　我們學(xué)一種語言，最重要的就是利用這種語言來進(jìn)行交流�？谡Z能力差會(huì)使你不敢與人對(duì)話，從而無法交流。英文電影觀賞為我們展開了一幅生動(dòng)直觀的西方文化風(fēng)俗畫卷，激發(fā)了學(xué)生跨文化學(xué)習(xí)的興趣，為我們創(chuàng)建出一個(gè)輕松有趣的學(xué)習(xí)英語口語的氛圍。在高中階段，充分利用英文電影學(xué)習(xí)英語口語，將會(huì)使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)等方面收獲甚多，進(jìn)而為他們英語交際能力的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
　　
　　王樂平。英語思維是這樣煉成的。華南理工大學(xué)出版社，2010-03.
　　
　�。ㄗ髡邌挝� 浙江省慈溪市楊賢江中學(xué)）

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