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中等財(cái)經(jīng)教育的發(fā)展趨勢(shì)探究
中等財(cái)經(jīng)教育的發(fā)展趨勢(shì)探究文/季冬平
摘 要：隨著信息化社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)財(cái)經(jīng)人員提出了更高的要求，國(guó)內(nèi)中等財(cái)經(jīng)學(xué)校面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的人才，財(cái)經(jīng)教育要從教育理念、教育模式、知識(shí)結(jié)構(gòu)等各個(gè)方面進(jìn)行改革。未來(lái)中等財(cái)經(jīng)教育培養(yǎng)出來(lái)的財(cái)經(jīng)人員應(yīng)該知識(shí)面更廣，更注重個(gè)人素質(zhì)以及個(gè)性的培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：財(cái)經(jīng)教育；中等；發(fā)展趨勢(shì)
新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)對(duì)財(cái)經(jīng)教育缺乏重視，造成了多年來(lái)我國(guó)的財(cái)經(jīng)教育不完善，底子薄。我國(guó)財(cái)經(jīng)教育可以分為中等財(cái)經(jīng)職業(yè)教育和高等財(cái)經(jīng)教育兩大類，中等財(cái)經(jīng)類職業(yè)學(xué)校作為財(cái)經(jīng)教
育的主力，它的主要任務(wù)是積極主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展，按照社會(huì)的需求培養(yǎng)學(xué)生，將每一個(gè)學(xué)生打造成社會(huì)真正需要的人才。中等財(cái)經(jīng)類學(xué)校實(shí)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)校的課程設(shè)置，學(xué)校的教學(xué)理念要以育人為本，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)自己的特色，注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，全面發(fā)展學(xué)生的各種技能，最大限度地滿足社會(huì)的需求。本文將分析我國(guó)中等財(cái)經(jīng)教育面臨的一些挑戰(zhàn)，然后探究財(cái)經(jīng)教育未來(lái)的發(fā)展方向。
一、我國(guó)中等財(cái)經(jīng)教育面臨的挑戰(zhàn)
隨著信息社會(huì)的快速發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)社會(huì)的各個(gè)方面產(chǎn)生了深刻的影響。社會(huì)的進(jìn)步對(duì)財(cái)經(jīng)教育事業(yè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，特別是中等財(cái)經(jīng)教育，只有不斷地改革，才有可能適應(yīng)新時(shí)代的要求，滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)財(cái)經(jīng)人才的要求。財(cái)經(jīng)教育面對(duì)的挑戰(zhàn)，歸根到底就是對(duì)現(xiàn)行的中等財(cái)經(jīng)教育體系和運(yùn)轉(zhuǎn)模式的挑戰(zhàn)�，F(xiàn)行的財(cái)經(jīng)教育體系是隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生、發(fā)展起來(lái)的，其基本構(gòu)成大致可分為兩部分：（1）由高等院校和中等�？圃盒３袚�(dān)的財(cái)經(jīng)專業(yè)的普通學(xué)歷教育和成人學(xué)歷教育，為財(cái)經(jīng)戰(zhàn)線輸送中高層次的專業(yè)人才，為財(cái)經(jīng)人員提高學(xué)歷水平和接受系統(tǒng)的專業(yè)教育提供服務(wù)。（2）各部委和各廳局的培訓(xùn)中心及社會(huì)其他辦學(xué)力量，承擔(dān)著各類財(cái)經(jīng)專業(yè)或相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以滿足各類財(cái)經(jīng)人員后續(xù)教育的需要。這兩種教育形式一定程度上適應(yīng)了財(cái)經(jīng)事業(yè)的發(fā)展，且具有較好的互補(bǔ)性，曾表現(xiàn)出不少優(yōu)越性。
在現(xiàn)代化事業(yè)高速發(fā)展的今天，現(xiàn)代財(cái)經(jīng)教育已基本滿足現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展對(duì)各類財(cái)經(jīng)人員的要求，但是各類財(cái)經(jīng)人員的素質(zhì)還不能夠充分滿足社會(huì)的需求，特別是我國(guó)中等財(cái)經(jīng)教育培養(yǎng)出來(lái)的人才，還不能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。社會(huì)的發(fā)展要求現(xiàn)行的財(cái)經(jīng)教育改變教育模式，(325224.com)提高對(duì)學(xué)生的要求，注重素質(zhì)教育，加強(qiáng)現(xiàn)代財(cái)經(jīng)人員的工作風(fēng)格，側(cè)重對(duì)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和綜合解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練，突出對(duì)學(xué)生的個(gè)性塑造和人格的完善，培養(yǎng)他們具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，注重培養(yǎng)財(cái)經(jīng)人員的職業(yè)道德，健全他們的心理素質(zhì)。這些是現(xiàn)代財(cái)經(jīng)人員綜合素質(zhì)的重要組成部分，對(duì)財(cái)經(jīng)人員的工作有重要的影響。我們國(guó)家在這些方面還不是很重視，而國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家在培養(yǎng)財(cái)經(jīng)人員時(shí)十分重視這些方面的培養(yǎng)，甚至超過(guò)了知識(shí)的傳授。
二、中等財(cái)經(jīng)教育的發(fā)展趨勢(shì)
隨著信息技術(shù)的快速進(jìn)步，以知識(shí)和信息為主的經(jīng)濟(jì)時(shí)代正逐步取代傳統(tǒng)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)，并在很多行業(yè)不斷滲透�，F(xiàn)代信息技術(shù)被迅速應(yīng)用到社會(huì)經(jīng)濟(jì)與工商業(yè)實(shí)踐當(dāng)中，這對(duì)世界各國(guó)的財(cái)經(jīng)教育提出了新的發(fā)展要求。
未來(lái)是一個(gè)信息化的社會(huì)，中等財(cái)經(jīng)教育要想在未來(lái)立于不敗之地，培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)的人才，就必須將信息技術(shù)引入到財(cái)經(jīng)教育領(lǐng)域，加強(qiáng)財(cái)經(jīng)專業(yè)知識(shí)和信息技術(shù)的融合，為學(xué)生以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。財(cái)經(jīng)教育與信息技術(shù)的結(jié)合體現(xiàn)在很多方面，一方面各個(gè)財(cái)經(jīng)類院校紛紛開(kāi)設(shè)一些與信息技術(shù)有關(guān)的課程，另一方面很多高校采用信息技術(shù)改善傳統(tǒng)的教育模式，使得課程更加信息化。隨著信息技術(shù)的滲透，推動(dòng)著財(cái)經(jīng)教育向虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化和遠(yuǎn)程化方向發(fā)展。伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，教育也逐漸向全球化趨勢(shì)發(fā)展，財(cái)經(jīng)教育的發(fā)展必定也會(huì)加快國(guó)際化程度的步伐，近幾年財(cái)經(jīng)教育的國(guó)際化趨勢(shì)愈發(fā)明顯。目前，世界各國(guó)都在重視財(cái)經(jīng)教育的全球化發(fā)展，提出了要培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化、有國(guó)際意識(shí)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的世界性財(cái)經(jīng)人才。中等財(cái)經(jīng)教育培養(yǎng)的財(cái)經(jīng)類人才是社會(huì)財(cái)經(jīng)行業(yè)的基礎(chǔ)，占據(jù)了財(cái)經(jīng)市場(chǎng)的半壁江山，他們的教育方式、教育內(nèi)容的改變，對(duì)他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)人素質(zhì)等具有重要的影響，隨著我國(guó)與世界其他國(guó)家的交流日益頻繁，需要大量懂得國(guó)際財(cái)經(jīng)知識(shí)的財(cái)經(jīng)人才。所以，我國(guó)中等財(cái)經(jīng)學(xué)校近幾年開(kāi)始逐漸注重學(xué)生的國(guó)際化知識(shí)教育，與國(guó)外一些教育機(jī)構(gòu)合作培養(yǎng)專業(yè)的財(cái)經(jīng)人才。未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，國(guó)內(nèi)中等財(cái)經(jīng)教育還有很長(zhǎng)一段路要走，應(yīng)逐步完善教育體系，培養(yǎng)更多適應(yīng)全球化需求的人才。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，信息化知識(shí)型社會(huì)正在形成，為了滿足社會(huì)的需求，國(guó)內(nèi)的中等財(cái)經(jīng)學(xué)校在培養(yǎng)人才方面有很多地方需要改革，包括課程設(shè)置、教育模式、教育理念等。未來(lái)中等財(cái)經(jīng)教育的發(fā)展方向是國(guó)際化、信息化，培養(yǎng)出來(lái)的財(cái)經(jīng)人員知識(shí)面更廣，更注重個(gè)人素質(zhì)以及個(gè)性的培養(yǎng)。
參考文獻(xiàn)：
王春明。對(duì)培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類創(chuàng)新型人才若干問(wèn)題的探討[J].高教論壇，2009（01）。
�。ㄗ髡邌挝� 浙江省義烏市國(guó)際商貿(mào)學(xué)校）
【中等財(cái)經(jīng)教育的發(fā)展趨勢(shì)探究】相關(guān)文章：
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