初中英語教學(xué)計(jì)劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo)，我們要好好計(jì)劃今后的教育教學(xué)方法。好的教學(xué)計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的初中英語教學(xué)計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
初中英語教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、工作思路
本學(xué)期教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：確立以人為本的理念，把課程改革作為中心工作，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開教學(xué)研究�？偨Y(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，與教師針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
深入開展以課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，大力開發(fā)課程資源，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍，同時，大力引導(dǎo)校本教研，提高學(xué)校教研質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提升我縣的英語教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《基礎(chǔ)教育階段英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》；
2、學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)策略和教學(xué)評價(jià)（本學(xué)期主要是課堂教學(xué)評價(jià)）的理論和經(jīng)驗(yàn)；
3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)；
4、繼續(xù)組織全體七年級教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材的'體例結(jié)構(gòu)、編寫意圖、具體內(nèi)容及與之配套的教參、練習(xí)冊內(nèi)容和使用方法。
�。ǘ└倪M(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量
1、抓教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。以新課程改革與實(shí)施的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際與特點(diǎn)，推動教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。大力推廣語言的“情景化”教學(xué)，提倡任務(wù)型、活動型教學(xué)模式，使教學(xué)過程真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程，成為師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程；
2、征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果；
3、加強(qiáng)對校本教研和校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，提高校本教研和校本培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。創(chuàng)造多種專業(yè)引領(lǐng)的方式，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)的水平。加強(qiáng)開展校本教研活動的研究和探討，并借區(qū)域性課改活動研討之機(jī)促進(jìn)校際之間的觀摩、考察、學(xué)習(xí)、交流活動，將校本教研活動推廣到全縣各校；
4、改革集體備課的內(nèi)容和方式，大力提倡同伴互助，并通過以案例分析、教學(xué)研究課為主要形式，提高教師的實(shí)際教學(xué)水平；加強(qiáng)教師自我反思的意識，掌握自我反思的途徑和方法，在實(shí)踐中提高自我反思的能力；
5、加強(qiáng)英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，將建立公安縣教研室網(wǎng)頁，給教師提供相互交流的平臺，共享教學(xué)資源，更好地適應(yīng)課程改革的需要。本學(xué)科論文、試題等稿件的投稿可以發(fā)至學(xué)科教研員電子郵箱。
�。ㄈ┱J(rèn)真開展課題研究，不斷深化教育教學(xué)改革
1、進(jìn)一步緊密聯(lián)系學(xué)科課程改革專家組成員，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用，并以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂效益為主線，加大對青年教師的培養(yǎng)力度；
2、抓好青年教師的課題研究，協(xié)助青年教師開展課題研究工作；
3、進(jìn)一步加強(qiáng)對《任務(wù)型課堂教學(xué)模式的探討》課題的研究；
4、繼續(xù)組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)域性研討活動，結(jié)合課程改革和中考改革，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益；
5、參與學(xué)校課題組的活動，做好協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理工作。
（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保英語教學(xué)質(zhì)量
召開初三教學(xué)研討會，對20xx年中考試題進(jìn)行全面的研討和反思。
三、教學(xué)進(jìn)度
七年級：期中考試前，授完新目標(biāo)英語七年級上冊1～6單元；期中考試后，授完7～12單元的內(nèi)容。
八年級：期中考試前，授完新目標(biāo)英語八年級上冊1～6單元的內(nèi)容；期中考試后，授完7～12單元的內(nèi)容。
初中英語教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：
1、整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；
2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；
3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；
4、注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系。
二、全期教學(xué)總目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、教材簡要分析
《新目標(biāo)英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有：一般將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
四、學(xué)情簡要分析
整體而言，學(xué)生成績和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的兩級分化十分嚴(yán)重，少部分英語基礎(chǔ)好的`優(yōu)秀學(xué)生，不管是在學(xué)校，還是在家，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動思考問題，同時還能夠及時反饋學(xué)習(xí)情況，在他們身上，教和學(xué)得到了比較好的統(tǒng)一。與此相反的是，另一部分同學(xué)英語基礎(chǔ)很差，有些連26個字母都不能背全；學(xué)習(xí)態(tài)度也十分懶散，不但不愿學(xué)，不想學(xué)，還影響課堂紀(jì)律，影響他人學(xué)習(xí)。其他大部分學(xué)生屬于中間層次，雖然不太吵，但學(xué)習(xí)情況依然很不理想，還是存在很多不想學(xué)不愿學(xué)的情況�？偟膩碚f，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上所存在的問題主要表現(xiàn)在
�。�1）聽、說、讀、寫等方面的基本技能未能掌握，連音標(biāo)和單詞的拼讀都沒有掌握好；
�。�2）受方言影響，多數(shù)同學(xué)的發(fā)音不準(zhǔn)確；
（3）單詞量掌握較少；
（4）上課時精力不集中，對英語有一定的抵觸心理；
�。�5）學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。
�。�6）學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施
�。ㄒ唬┟嫦蛉w學(xué)生，注重素質(zhì)教育。
�。ǘ┮詫W(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。
�。ㄈ┎捎没顒油緩�，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。
�。ㄋ模╅_發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
具體來說：
1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。
3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。
6、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
初中英語教學(xué)計(jì)劃 篇3
轉(zhuǎn)眼，新的學(xué)期又將來臨。在新的學(xué)期，初中英語教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰(zhàn)，我們英語教研組，人人都充滿信心，在新的一年必定會取得新的成績，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的.教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語教學(xué)工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、各年級具體目標(biāo)如下：
七年級：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，平時注重口語的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。
八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動向，為實(shí)現(xiàn)中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、具體工作：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開討論，做到定時定點(diǎn)，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3、進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4、按計(jì)劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，及時組織評議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5、繼續(xù)研究英語課題《教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動的研究》，組織教師學(xué)習(xí)研究，探討與課題有關(guān)的內(nèi)容，每位英語組教師必須寫一篇與之有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章和上一堂公開課。
6、繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組課題的資源庫。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。
總之，本學(xué)期英語教研工作在確保落到實(shí)處，不走過場，使每位英語教師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步，使本校英語教學(xué)工作能上一個新的臺階
初中英語教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
1、圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。
2、圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期初中英語教學(xué)教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞高效課堂教學(xué)改革，通過組織教師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進(jìn)初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、七年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的.實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、八年級要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。八年級教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3、九年級教學(xué)要以本為本、以綱為綱。在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會和備課組討論交流等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、做好教學(xué)常規(guī)工作
在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
3、完善聽課制度
本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行不打招呼聽課制度。每個教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，聽完課后要在教研組會上認(rèn)真進(jìn)行評課，評課時要逐人逐個發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書面材料備案。
4、鞭策青年教師成長
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
5、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程
教研組全體教師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為教師運(yùn)用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。
6、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)
積極參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年教師大獎賽，加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流，借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。
7、搞好教研工作
全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，并積極參加課題研究和校本研修。
8、建立資源庫
教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
9、課外活動
七年級：英語書法比負(fù)責(zé)人；
八年級：英語手抄報(bào)比賽負(fù)責(zé)人；
九年級：中考復(fù)習(xí)講座負(fù)責(zé)人。
四、活動安排
1、制定本學(xué)期初中英語教研組工作計(jì)劃。
2、商討并制定教研組會議和活動規(guī)定。
3、加強(qiáng)七年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
4、做好九年級月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作。
5、在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實(shí)教研組長會議精神。
6、分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論。
7、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
8、做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作。
9、認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。
10、各年級開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作。
11、開展復(fù)習(xí)課交流研討。
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