六年級下冊信息技術教學計劃四篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的六年級下冊信息技術教學計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級下冊信息技術教學計劃 篇1
教學目標：
1、通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
2、了解機器人的一般知識，激發(fā)學生學科學、用科學、愛科學的意識。
3、以枉絡中的各種實際應用為主線，突出枉絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)枉絡對生活的改變以及枉絡的實際應用價值。
4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。
5、INTERNET：瀏覽枉頁。
教材分析：
選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學信息技術》六年級下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內容上看：
1、知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。
課文涉及學科知識信息技術手段
漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片
世界之最歷史、地理文化枉絡搜索、使用WORD制作小報
房間的布置數(shù)學Word中的綜合文檔處理
鋪地磚數(shù)學Word圖片處理
編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片
周歷制作歷法枉絡搜索、幻燈片制作
我們的生活變化多綜合實踐活動學科WORD中的綜合文檔處理
二十年以后綜合環(huán)保類Word中的綜合文檔處理
畢業(yè)留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片
2、學習方式為學生構想，更多樣。課本中涉及學生的學習方式主要有自學、討論、動手實踐、小組合作等
3、與學科結合更緊密，體現(xiàn)知識的綜合運用。如房間的.布置、周歷的制作、編制古詩集等。
教學措施：
1、加強信息技術基礎教育。班級學生中運用信息技術的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭信息技術的能力。
2、注重直觀教學，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。
3、充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現(xiàn)自己，展示自我的機會，注重教學民主，激發(fā)學生主動學習的積極性。
4、要跳出信息技術來教信息技術，注重學科間的有機融合；拓寬學生的思維空間，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運用信息技術解決實際問題的能力。
教學進度表：
一、漢字的發(fā)展
1.知識目標：學生能針對主題收集資料，并能將資料分類保存；熟練地運用PowerPoint制作相關的幻燈片。
2.能力目標：培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息和處理信息的能力。
3.情感目標：通過制作漢字發(fā)展過程的作品，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。
教學重點：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學難點：資料分類保存的習慣培養(yǎng)。
二、世界之最
1.知識目標：學生能針對主題收集相關資料，并將資料分類保存。
2.能力目標：熟練地運用Word制作相關的小報。
3.情感目標：培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。
教學重點：相關主題小報的制作。教學難點：信息的收集與整理。
三、房間的布置
1.知識目標：進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。
2.能力目標：讓學生掌握根據比例知識來畫圖的方法，培養(yǎng)其設計能力和空間想像能力。
3.情感目標：培養(yǎng)學生利用信息技術來解決實際問題的能力。
教學重點：設計房間。教學難點：選用適當?shù)谋壤瑢⒓揖叩钠矫鎴D繪制出來。
四、鋪地磚
1.知識目標：進一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉、移動與大小調整，激發(fā)學生學習和使用信息技術的興趣。
2.能力目標：通過圖形的拼砌，培養(yǎng)學生對幾何圖形的感知能力。
3.情感目標：通過學生相互交琉，培養(yǎng)學生合作與交往的能力。
教學重點：地磚方案的設計與選擇。教學難點：學會用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。
五、編制古詩集
1.知識目標：理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。
2.能力目標：能利用跳絡收集相關古詩的背景資料并進行整理與分類；熟練運用PowerPoint制作一份包含古詩、作者簡介的幻燈片；掌握在PowerPoint中設置超級鏈接的方法。
3.情感目標：通過編古詩集，培養(yǎng)學生對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。
教學重點：PowerPoint演示文稿的整體構思和布局。教學難點：超級鏈接的設置。
六年級下冊信息技術教學計劃 篇2
“計算機的普及要從小學生抓起。”為了普及計算機基礎知識，提高學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐能力，制定本學期信息技術教學計劃如下：
對教師自身的要求
作為一名信息技術教師，我要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務水平，確實保證每個學生都能懂得信息技術，能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍，盡量讓所有微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作，微機出現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術教學順利進行�；顒觾热菀跃庉嫲鍒蠛突脽羝瑸橹鳎⒅v述一些計算機基礎知識。
對學生的要求
本學科雖然沒有統(tǒng)一的測查，但我覺得不應該放松對學生的要求，要讓他們在課堂上學到更多的信息技術知識，掌握更多的信息技術操作技能，從而為今后的學習打下堅實的基礎。
三年級主要教授電腦的基礎知識，主要內容包括認識計算機、學會開關機、學習輸入字母數(shù)字、學習畫圖工具的使用。課時安排如下：
第一周：，傳授微機室規(guī)則，了解什么是信息。
第二周：認識計算機的主要部分
第三周：學習開關機
第四周：知道啟動寫字板，學習輸入數(shù)字。
第五周：啟動寫字板，知道輸入熟悉的字母
第六周：學習輸入簡單漢字，比如學校名稱、姓名
第七周：簡單修飾字體的顏色和樣式
第八周：刪除鍵，回車鍵、空格鍵的使用
第九周：學習啟動畫圖工具，知道畫直線、圓
第十周：學會給線條變粗細，顏色
第十一周：學會怎樣填充顏色
第十二周：橡皮、放大工具的使用
第十三周：怎樣輸入數(shù)字、字母
第十四周：畫簡單圖形
第十五周：畫小樹、花草
第十六周：畫房屋
第十七周：創(chuàng)作作品展示
第十八周：信息技術小測驗
四年級主要是制作電子報，金山打字通以及微軟附帶游戲的學習，教授時間內容如下：
歡迎使用
歡迎使用
第一周：復習啟動寫字板工具，輸入數(shù)字、字母。
第二周：大小寫字母轉換鍵、空格、回車鍵的學習。
第三周：刪除鍵和退格鍵的使用。
第四周：怎樣變字體的大小、顏色、
第五周：加粗、變斜、以及形狀改變的學習
第六周：學習選擇輸入法，輸入簡單漢字
第七周：簡單漢字的輸入，翻頁選擇工具
第八周：稍微難的漢字的學習
第九周：稍微難的'漢字的學習
第十周：詞語、句子的輸入
第十一周：字體美化的復習
第十二—三周：練習打字
第十四周：金山打字通的學習
第十五周：金山打字通游戲
第十六周：桌上彈球
第十七周：紙牌的學習
第十八周：信息技術小測驗
五年級和六年級的教學主要是結合教材，盡量落實教材中的教學內容。五年級寫字板是主要模塊，其中的許多技能在四年級的電子報制作中都有所教學和體現(xiàn)，本學期進一步練習文檔的編輯和修改。但是基于六年級flash制作動畫軟件沒有裝在機器上，所以幻燈片的教學為本學期教學的重點。
總之，在本學期的信息技術學科教學中，我力爭按照本學科教學的要求，努力完成本學期的教學任務，讓孩子們掌握更多的技能。
六年級下冊信息技術教學計劃 篇3
新世紀,信息技術將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學技術之一。為了適應科學技術特別是信息技術高速發(fā)展的需要以及迎接經濟全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學生的各種能力上。為此，從小學好計算機就成為學校工作的一項重要任務，為使每個小學生掌握有關計算機的知識特制定計劃如下：
一、教材分析：
小學“信息技術”教科書共分三冊，六年級學習第三冊。今學期學習第三冊下。本冊分為三個單元：神奇的LOGO王國；算法思想初步；信息技術的初步。
二、教學目標和任務
目標是培養(yǎng)學生以下幾種能力：
1、操作能力：（1）學習一些計算機的基本操作方法。（2）學習常用軟件的使用方法。（3）學習怎樣利用計算機輔助于其它學科的學習。
2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。
3、想象能力：根據畫圖過程想象圖畫的樣式等。
4、創(chuàng)造能力：指導學生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂等。
三、學生情況分析：
學生活潑開朗，大部分學生遇到問題能積極動腦思考。總的來說兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。但大部分同學學習態(tài)度端正，學習目的明確，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言，勤學好問，是班里的學習標兵。
從以前的學習情況來看，大部分學生學習認真，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎之上，加深對計算機的認識熟練掌握計算機的基本操作，掌握用電腦使用的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些基本操作。
四、教學措施：
1、充分調動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產生濃厚的'興趣，能使學生在學習中自愿的學、主動的學。
2、采取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則。
3、對于學生操作中的故障，教會學生處理的方法。
4、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。
5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學。
6、發(fā)揮學生的好動性充分利用課余時間上機。
7、利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學。
六年級下冊信息技術教學計劃 篇4
一、學生現(xiàn)狀分析與機房設施：
六年級下冊學生水平參差不齊，個別學生已具備一定的操作能力，但大部分學生不具備計算機基礎知識和操作技能。
二、教材編排特點：
教材采用山東教育出版社《小學信息技術》（六年級下冊），共六個單元，包含了以下內容：
1.欣賞電腦動畫。
2.動畫制作好幫手。
3.繪圖工具
4.逐幀動畫
5.形狀漸變動畫
6.運動漸變動畫
7、實踐活動
教材由淺到深，循序漸進地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，使學生逐步掌握計算機基礎知識和基本操作技能。但在實際教學中，根據學生身心發(fā)展特點，可作適當?shù)卣{整。
三、本學期教學重點、難點：
教學重點：
1.建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活、學習中的應用，培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息的能力。
2.了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
3.培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新能力、實踐能力以及與他人合作的能力。
教學難點：
1.信息技術概念、術語的理解和運用。
2.學會一些操作程序。
3.使學生明確應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
四、教學方法：
1.以“任務驅動”的方式組織教學活動。
2.重視上機操作，培養(yǎng)學生動手能力。
3.培養(yǎng)學生的自學能力和搜集信息能力。
4.注意對學生介紹當前流行的信息技術知識。
5.注意寓教于樂，發(fā)展學生想象創(chuàng)造的能力。
五、課時安排：
1.欣賞電腦動畫。 2課時
2.動畫制作好幫手。 4課時
3.繪圖工具 5課時
4.逐幀動畫 4課時
5.形狀漸變動畫 5課時
6.運動漸變動畫 6課時
7、實踐活動 2課時
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