熟妇人妻中文字幕在线视频_无码人妻精品视频_久久躁夜夜躁狠狠躁_偷碰人妻无码视频

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學(xué)論文>教學(xué)計劃>小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃

時間:2023-02-14 12:54:45 教學(xué)計劃 我要投稿

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃15篇

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃15篇

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃1

  一.同學(xué)基本情況分析

  全班共有同學(xué)58人,大局部同學(xué)年齡都在6—7歲之間。初入學(xué)的小同學(xué),對小同學(xué)活一無所知,一切都幾乎是從零開始。他們就像一張一塵不染的白紙,我們的任務(wù)就是如何在這潔白無暇的白紙上繪出五彩繽紛的世界。

  二.全冊教學(xué)內(nèi)容

  1、 健康、平安地生活——較快熟悉新環(huán)境,適應(yīng)小同學(xué)活,情緒愉快安寧,遵守交通規(guī)則和有關(guān)平安的規(guī)章制度。

  2、 愉快、積極地生活——能體驗到集體生活的樂趣,有作為小同學(xué)的自豪感和上進(jìn)心,樂于與老師、同學(xué)交往,掌握基本的交往技能。

  3、 負(fù)責(zé)任、有愛心地生活——意識到作為一個小同學(xué)應(yīng)遵守的行為規(guī)則,主動參與力所能和的家務(wù)勞動,認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)和自身的學(xué)習(xí)任務(wù),團(tuán)結(jié)友愛,愛親敬長。

  4、 動腦筋、有創(chuàng)意地生活——有自身的想法和意見,對新環(huán)境有探索的愿望,能想方法進(jìn)行自身的游戲和活動。會使用簡單的工具。

  三.全冊教學(xué)目標(biāo)

  1. 體驗學(xué)校生活的樂趣,順利地完成從幼兒園到小學(xué)的過渡。

  2. 熟悉班集體,知道自身是集體的一員。

  3. 學(xué)會基本的生活知識和勞動技能,有初步的生活自理能力。

  4. 初步了解學(xué)校和其周圍的自然和社會環(huán)境,有探索的興趣。

  四.具體內(nèi)容

  周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)

  第一周 一.上學(xué)真快樂

  1. 體驗集體生活的愉快和作為小同學(xué)的自豪感。

  2. 與同學(xué)、老師熱情、禮貌地交往,尊敬老師,友愛同學(xué)。了解集體生活的知識和有關(guān)知識。

  3. 自我介紹、人際交往的方法和技能;適應(yīng)新環(huán)境的`能力。

  第二周 二、了解我們的學(xué)校 1. 了解學(xué)校的設(shè)施和其功能、學(xué)校的各種活動和各方面的規(guī)章制度;了解小學(xué)與幼兒園的不同。

  2. 認(rèn)識學(xué)校的花草樹木、自然環(huán)境。

  3. 表示、交流自身所見所聞的技能。

  第三周

  我們小同學(xué)要這樣做 1、 作為小同學(xué)的初步的獨立性和責(zé)任感,遵守《小同學(xué)守則》和學(xué)校紀(jì)律。

  2、 培養(yǎng)初步的自我維護(hù)、生活自理的技能;為集體服務(wù)的初步技能。

  第四周 四、遵守交通規(guī)則,安平安全上學(xué) 1、 遵守交通規(guī)則和社會行為規(guī)范。

  2、 具有初步的自我維護(hù)能力。

  第五周

  五、祖國真美麗 1、 初步了解祖國的標(biāo)志和代表性的風(fēng)景名勝。為自身是中國人感到自豪。

  2、 初步認(rèn)識長江、黃河、喜馬拉雅山等祖國名山大川。

  第六周

  六、歡度國慶 1、 感受、體驗國慶的歡樂氣氛,表達(dá)對祖國的熱愛;體驗對人民應(yīng)小腦感的敬重之情。

  2、 認(rèn)識國旗、國徽等國家的標(biāo)志,了解有關(guān)國慶節(jié)的常識;初步了解人民英雄的事跡。

  第七周

  七、我愛秋天 1、 感受的大自然的美,體驗在自然中探索、發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  2、 了解秋天與人民生活的關(guān)系,了解秋天的特征和有關(guān)種子的知識。

  第八周

  八、和秋天一起玩 1、 學(xué)習(xí)制作植物標(biāo)本、蔬菜印章等。感受探索、創(chuàng)作的快樂,初步形成樂于探索、創(chuàng)作的習(xí)慣。

  2、 學(xué)習(xí)制作植物標(biāo)本、蔬菜印章等。

  第九周

  九、中秋節(jié) 1、 體驗保守佳節(jié)的溫馨和家庭團(tuán)圓、祖國統(tǒng)一的美好情感。

  2、 初步了解關(guān)于月亮的科學(xué)常識和人類探索月球的成績。

  周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)

  第十周

  十、我的家 1、 學(xué)會關(guān)心家長,尊敬老人,體驗親情;與家庭交流、溝通的知識。

  2、人際交往幾與家庭成員交往的技能。

  第十一周

  十一.我是家里主人

  1、 培愛勞動,不時增強(qiáng)獨立性、自立性。

  2、學(xué)會禮貌用語幾與不同人交往的知識。

  第十二周

  十二、好玩的冬天 1、 體驗冬季的愉悅,感受冬天生活的快樂;敢于迎接寒冷的考驗。

  2、 了解冬季生活和運動的常識,獲得必要的動機(jī)保健知識。合理布置自身的動機(jī)生活。

  第十三周

  十三.奇妙的冬天 1、 冬季物候特點的快樂;對自然現(xiàn)象、生活中的問題有探究興趣。

  2、了解冬與人民生活的關(guān)系;懂得合作學(xué)習(xí)的有關(guān)知識。

  第十四周

  十四、新年到了 1、 對新一年的生活充溢希望和信心 體驗集體過節(jié)日的快樂,盡自身的所能為活動出力。

  2、 了解祖國各地、世界各地過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

  3、 學(xué)習(xí)籌劃、準(zhǔn)備集體活動;在活動中與教師、同學(xué)合作交流。

  五、對本學(xué)期的期望

  通過本學(xué)期的教學(xué),希望能夠全面推進(jìn)素質(zhì)教育,充沛發(fā)揮同學(xué)的主體精神。使他們能從思想上真正認(rèn)識和對待各種社會現(xiàn)象;用學(xué)過的理論指導(dǎo)自身的行為,能夠明辨是非,使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃2

  一、總體思路。

  本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會,貼近學(xué)生,學(xué)已致用”為原則,選擇符合五年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容。全冊共有14課,分為6個隱性單元,時代新貌、校園生活、人與社會、人與自然、創(chuàng)造天地、藝術(shù)瑰寶六個單元,內(nèi)容涵蓋造型﹒表現(xiàn)、設(shè)計﹒應(yīng)用、欣賞﹒評述、綜合﹒探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型﹒表現(xiàn)及設(shè)計﹒應(yīng)用占有較大比重,欣賞﹒評述大多隨堂教學(xué),分配在各課之中。

  二、教學(xué)目標(biāo)。

  1、不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

  2、不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法,進(jìn)行簡單組合設(shè)計和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

  3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

  4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

  三、教學(xué)方法。

  1、注重審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,應(yīng)創(chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。

  2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實踐中成長和發(fā)展起來的。因此,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力是緊密聯(lián)系的.。

  3、創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神。新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣,綜合性強(qiáng)的特點,它與社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系,因此,它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分,對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用。

  4、確立學(xué)生的主體地位。本次課改的重點就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中,培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,去與他人互動,達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。

  5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

  6、學(xué)生的自評與互評。

  7、運用多種教學(xué)手段。

  8泛利用各種課程資源。

  四、全冊的單元及內(nèi)容總體安排:

  單元 課序 課題 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 美術(shù)﹒人文內(nèi) 課時數(shù)

  時代新貌 1 悠悠北山街 綜合.探索 造型變化﹒近生活 2

  2 安全標(biāo)識 設(shè)計﹒應(yīng)用 2

  校園生活 3 童謠童話 欣賞﹒評述 板報設(shè)計情緒體驗 1

  4 大盒子小舞臺 設(shè)計﹒應(yīng)用 2

  人與社會

  5 民間木雕 造型﹒表現(xiàn) 傳統(tǒng)節(jié)慶﹒了解社會生活1

  6 門的裝飾 設(shè)計﹒應(yīng)用 2

  7 生動的泥塑人物 造型﹒表現(xiàn) 2

  人與自然

  8 收獲的季節(jié) 綜合.探索 多種形式造型體驗﹒愛自然﹒愛動物 2

  9 水墨畫動物 造型﹒表現(xiàn) 3

  創(chuàng)造天地

  10 色彩的世界 造型﹒表現(xiàn) 色彩﹒造型﹒美化生活2

  11 色彩的世界 造型﹒表現(xiàn) 2

  12 創(chuàng)造美的紋理 設(shè)計﹒應(yīng)用 1

  13 廢棄物造型 造型﹒表現(xiàn) 2

  藝術(shù)瑰寶 14 古人的夢想 欣賞﹒評述 繼承傳統(tǒng) 1

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃3

  本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù):

  一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

  1、 在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。

  2、 運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

  3、 唱保持音時,聲音要飽滿。

  4、 學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

  二、視唱、知識、練耳部分:

  1、 讀譜知識:

  (1)、認(rèn)識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。

  (2)、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào),熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的`概念)

 。3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。

 。4)、學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。

  2、 視唱部分:

  (1)、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。

  (2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。

 。3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。

 。4)、在教師幫助下:視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

 。5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

  3、 練耳部分:

 。1)、使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。

  (2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。

 。3)、聽記和聲音程中的兩個音。

  三、欣賞部分:

  結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

  學(xué)生情況分析:

  這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略,幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí),采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

  提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

  3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃4

  熱,變化的天氣,振動與聲音,分別涉及新課程標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)科學(xué)的部分。教材設(shè)計了多個探究活動、專題研究,使學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)體驗,加深對科學(xué)的理解,增進(jìn)科學(xué)探究的能力。

  一、本冊的教材在學(xué)生科學(xué)探究能力方面提出的新的要求:

  1、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,利用已有的生活經(jīng)驗與掌握到的科學(xué)知識,自主設(shè)計實驗活動解決問題;

  2、提高學(xué)生觀察的準(zhǔn)確性和精確性,例如使用數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析,利用測量得到的信息繪制圖表等;

  3、注重收集和了解事實,學(xué)會對事實進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。

  二、 教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬、科學(xué)探究

 。保畬W(xué)會從生活中尋找研究的問題,懂得用不同的探究方法解決不同的問題,并能對所提出的問題進(jìn)行比較和評價。

 。玻M織學(xué)生在課堂上和課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動過程。

  .學(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)探究;進(jìn)行有系統(tǒng)的科學(xué)觀察訓(xùn)練。

 。ǘ、情感態(tài)度價值觀

  1.鼓勵學(xué)生好奇、愛問、愛想象。

 。玻屆恳粋學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,都能體現(xiàn)自我的價值,嘗試成功的喜悅,建立學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

  3、學(xué)習(xí)傾聽別人的見解,尊重他人說話的權(quán)利;能運用各種方法記錄與表達(dá)自己的事實。

 。ㄈ、科學(xué)知識

 。保私庥猩w的共同特征、建立生物的基本概念。

 。玻畤@“溶解”的主題,運用對比思想研究觀察物質(zhì)之間的相互混合、溶解的現(xiàn)象,進(jìn)行溶解的觀察實驗,進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生對溶解現(xiàn)象的認(rèn)識。

 。常J(rèn)識天氣的最基本要素,引導(dǎo)學(xué)生用各種方法去開展對天氣現(xiàn)象的研究活動。

  4.研究聲音的產(chǎn)生和傳播,區(qū)別聲音的大小和高低,區(qū)分樂音和噪音

  三、教學(xué)實施要項

  經(jīng)過一年的科學(xué)課學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的科學(xué)探究的`基本方法。但其科學(xué)探究能力的提高,對科學(xué)探究的理解是漸進(jìn)的。對此,四年級的科學(xué)教材對學(xué)生的科學(xué)探究能力提出了新的要求,教師在進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的過程中,要注意以下的幾點要項:

 。保蠼處煴M可能提供時間、空間,創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,使學(xué)生積累和掌握某一科學(xué)事物的有關(guān)知識和觀察經(jīng)驗,鼓勵學(xué)生用自己的辦法來增進(jìn)對研究對象的了解,進(jìn)行科學(xué)探究活動。

 。玻匾晫W(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動的過程,加強(qiáng)學(xué)生對事實收集和表達(dá)的指導(dǎo)與訓(xùn)練,要求學(xué)生更為準(zhǔn)確和細(xì)致地觀察物體,要求學(xué)生使用科學(xué)的測量方法,要求學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體有關(guān)的現(xiàn)象。

 。常谟^察和收集信息的基礎(chǔ)上,對收集到的信息進(jìn)行加工、整理、抽象和概括,以形成新的認(rèn)識,并運用對比的方法進(jìn)行抽象概括,從而形成有關(guān)生物與非生物的概念。

  四、教學(xué)進(jìn)度表:

  1、第一單元:熱 11課時

  2、第二單元:變化的天氣 11課時

  3、第三單元:振動與聲音 6課時

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃5

  一、學(xué)生情況分析

  本班共有學(xué)生47人,男生23人,女生24人,新插班生3人。小部分學(xué)生活潑好動,接受能力也較強(qiáng)。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字,積累了一些詞匯,語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性,依賴性較重,所以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明。,男生比較好動,上課注意力較難集中,學(xué)生年紀(jì)較小還是容易受他人影響分散注意力,影響學(xué)習(xí)效果,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時完成作業(yè),他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,個別同學(xué)頭腦不夠聰明,反映慢。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式,激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂,進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。

  二、教材分析

  本冊教科書設(shè)計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:美麗的秋天,田園生活,寓言故事,名師學(xué)藝、勤學(xué)苦練,小動物習(xí)性,愛護(hù)動物友好相處、團(tuán)結(jié)合作,關(guān)愛他人,保護(hù)環(huán)境、熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋都比較寬泛,避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有一定的德育價值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課 “ 識字 ” 。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機(jī)的整體。全冊課文共有23篇,內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動,對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。本冊課文全文以注音,多音字隨文注音,生字在當(dāng)頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學(xué)生的注意。引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律,掌握識字的方法;日積月累 ––– 引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,優(yōu)秀段篇,復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞,進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí);口語交際 ––– 在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;展示臺 ––– 給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣。

 。2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。

  (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的.習(xí)慣。

  2、漢語拼音。

 。1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

 。2)認(rèn)識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。

  3、識字寫字

 。1)準(zhǔn)確認(rèn)讀 401個 生字。會默寫出272個生字。

 。2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

  4、口語交際

  (1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

  (2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

 。3)能當(dāng)眾說話,做到口齒清楚,語句完整,有禮貌。

  5、閱讀

 。1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。

 。2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用的詞語的意思。

  6、寫話

 。1)能運用學(xué)過的詞語寫句子,能理順次序錯亂的句子。

 。2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,寫幾句連貫的話。

 。3)學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。

 。4)學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆好。

  四、教學(xué)措施

  1、充分利用閱讀課,注重讀寫結(jié)合。

  2、充分利用各種電教媒體,提高學(xué)生的習(xí)作興趣。

  3、習(xí)作緊密聯(lián)系生活實際,為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。

  4、加強(qiáng)課外閱讀,開拓學(xué)生習(xí)作視野,豐富學(xué)生閱歷,積累詞語。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃6

  一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

  全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,牢固樹立“健康第一”的理念。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、運動隊訓(xùn)練教學(xué)改革,提高體育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)出操、集隊、集會紀(jì)律,做好出操、集隊、集會常規(guī)訓(xùn)練,做好田徑隊、籃球隊、排球隊等各運動隊的選材與訓(xùn)練工作,切實提高體訓(xùn)隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質(zhì);以德育教育為核心,在體育教育教學(xué)中注重思想教育,培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個性,提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力,為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

  二、工作任務(wù)及要求

  1、抓好以“小乒乓迎奧運”的乒乓球校本課程的組織教學(xué)工作,增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

  “上好課”是學(xué)校體育工作的重點,“課間操”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此,首先要求每位體育教師都要樹立抓好“課上40分鐘”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,做到寫好學(xué)期計劃、授課教案,多花時間備課,不打無準(zhǔn)備之仗,向四十分鐘要質(zhì)量,切實提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好課間操工作,加強(qiáng)課間操紀(jì)律,增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,樹立遠(yuǎn)大理想,營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);督促學(xué)校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉,全面提高身體素質(zhì)。

  2、抓好《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作,注重新教材的`培訓(xùn)學(xué)習(xí),注重領(lǐng)會新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,注重結(jié)合我校學(xué)生實際情況進(jìn)行教學(xué)改革,確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,切實提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。做好體育健康標(biāo)準(zhǔn)的測試以及數(shù)據(jù)上報工作。

  3、抓緊抓好各個運動隊訓(xùn)練,有效提高運動技能和競賽水平。

  長期堅持運動隊的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨,也是提高我校學(xué)生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。各個訓(xùn)練隊能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,能使運動員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,能推動學(xué)校體育的發(fā)展,能促進(jìn)學(xué)生運動技能的提高;競賽能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性,競賽能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽感,競賽能展現(xiàn)運動員的體育才能。因此,必須抓緊抓好運動隊的訓(xùn)練。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃7

  引導(dǎo)語:在管理學(xué)中,計劃具有兩重含義,其一是計劃工作,是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析,提出在未來一定時期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。下面是小編為你帶來的小學(xué)第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃,希望對你有所幫助。

  一、本冊教材總的教學(xué)要求

  課堂教學(xué)生活化是藝術(shù)教學(xué)的沃土。圍繞人文主體的藝術(shù)學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的紅線,培養(yǎng)創(chuàng)新精神是課堂教學(xué)的靈魂。本冊教材通過多種藝術(shù)形式,多角度、多手段、多層面的藝術(shù)體驗活動讓學(xué)生感受藝術(shù)課的豐富內(nèi)涵。從藝術(shù)于生活的關(guān)聯(lián)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用藝術(shù)的形式表現(xiàn)各單元的主題,發(fā)展它們的'綜合藝術(shù)能力。

  二、各單元教學(xué)要求

  第一單元《希望的田野》

  1、學(xué)唱《我們的田野》,指導(dǎo)學(xué)生配合呼吸,唱好弱起拍節(jié)奏,富有感情地演唱。

  2、學(xué)唱《種子之歌》,學(xué)習(xí)八六拍的節(jié)拍強(qiáng)弱規(guī)律,體會和表現(xiàn)八六拍得旋律特點。

  3、學(xué)唱《山娃娃的音樂會》,練習(xí)歌唱和“間奏”的準(zhǔn)確銜接,這也是內(nèi)心聽覺的鍛煉和穩(wěn)定拍感的把握。

  4、欣賞丹麥歌曲《豐收之歌》,了解國外表現(xiàn)豐收快樂的歌舞音樂風(fēng)格。

  第二單元《祖國,您好》

  1、學(xué)唱《七子之歌》體會歌詞含義,富有情感地歌唱。

  2、學(xué)唱《祖國有多美》,引導(dǎo)學(xué)生富有情感地歌唱,準(zhǔn)確唱好七聲音調(diào)歌曲。

  第三單元《歡騰的大西北》

  1、欣賞〈花兒與少年〉、學(xué)唱主旋律,感受二拍子和三拍子音樂的不同情緒表現(xiàn)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生分組自己學(xué)習(xí)視唱樂譜,要求是唱得準(zhǔn)確并能表現(xiàn)出情緒特點。

  3、學(xué)唱寧夏民歌〈歌唱寧夏川〉,感受民族風(fēng)格。配合歌曲表演。

  4、學(xué)唱回族民歌〈滿山遍野好莊稼〉,感受民族風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生討論歌曲的旋律和節(jié)拍特點(八三拍,兩句式結(jié)構(gòu)),排排這首歌曲包含了哪些音級,為學(xué)習(xí)調(diào)式做準(zhǔn)備。

  5、學(xué)唱寧夏民歌〈數(shù)花〉,感受歌曲的說唱風(fēng)格,啟發(fā)學(xué)生用竹板、雙響筒等打擊樂器設(shè)計固定節(jié)奏型配合演唱。引導(dǎo)學(xué)生討論這首歌曲屬于哪種五聲調(diào)式。

  6、學(xué)唱陜北民歌〈領(lǐng)唱秧歌〉,引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確唱好切分節(jié)奏,配合歌曲扭秧歌、打腰鼓。

  第四單元《大自然的小衛(wèi)士》

  1、學(xué)唱山東民歌〈花蛤蟆〉,分析歌曲的形象表現(xiàn)特征。

  2、結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)“五聲音階調(diào)式”,并結(jié)合以前所學(xué)過的歌曲進(jìn)行調(diào)式分析。這是在大量感性基礎(chǔ)上的知識概念的學(xué)習(xí)方式。

  3、學(xué)唱四川民歌〈數(shù)蛤蟆〉,繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)五聲音階調(diào)式。

  4、學(xué)唱〈啄木鳥〉,引導(dǎo)學(xué)生唱好短促、有力的硬吐音,引導(dǎo)學(xué)生相互傾聽、配合,常昊二聲部合唱。

  第五單元《翠竹聲聲》

  1、學(xué)唱〈竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林〉,體會歌曲的內(nèi)容和意境。結(jié)合歌曲,認(rèn)識降半音記號,唱好帶有降記號的變化音級。

  2、欣賞歌曲〈小背簍〉,感受歌曲表達(dá)的情緒。認(rèn)識升半音記號,感知變化音級對豐富音調(diào)的作用。

  3、學(xué)唱〈紫竹調(diào)〉,唱譜學(xué)唱歌曲,并分析歌曲屬于哪種五聲調(diào)式。

  4、引導(dǎo)學(xué)生自己查找和識別教材中所呈現(xiàn)的各種竹樂器,寫出它們的名稱。

  5、引導(dǎo)學(xué)生聆聽錄音中的竹管樂器演奏的音樂片段,識別是哪種樂器演奏,它們在音色上的特點。

  6、欣賞、感受笛子、簫和蘆笙三種樂器吹奏的不同音色和風(fēng)格的樂曲,體驗不同音樂表現(xiàn)。

  7、學(xué)唱〈黎族人民愛歌舞〉,和著音樂學(xué)跳竹竿舞。

  8、學(xué)唱苗族民歌〈蘆笙舞〉,配合表演。

  第六單元《照片里的故事》

  1、學(xué)唱〈金色的童年是一首歌〉,討論歌曲的情緒表現(xiàn)。

  2、分析歌曲的節(jié)奏特點,重復(fù)的音樂創(chuàng)作手法在哪些方面具體表現(xiàn)。學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作方法,鍛煉結(jié)構(gòu)感知能力和分析能力。

  第七單元《軍旗飄飄》

  1、學(xué)唱〈紅星歌〉,討論、分析進(jìn)行曲體裁的具體表現(xiàn),學(xué)生還知道哪些進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲、樂曲。引導(dǎo)學(xué)生了解音樂的體裁和風(fēng)格,提高感受、分析能力。

  2、學(xué)唱〈軍隊和老百姓〉,引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲中,變化重復(fù)手法的具體應(yīng)用,提高學(xué)生的音樂分析能力,學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作方法。

  3、引導(dǎo)學(xué)生理解“變化重復(fù)”的方法在其他藝術(shù)形式上也有表現(xiàn),逐漸學(xué)習(xí)帶有共性的藝術(shù)構(gòu)成法則。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  在當(dāng)今信息化、知識化的社會,英語教學(xué)必須響應(yīng)國家基礎(chǔ)教育課程的改革政策,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點,小學(xué)英語教學(xué)主要應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)語言能力和英語語感能力,循序漸進(jìn)地建立起英語語言思維能力.

  二、教學(xué)原則

  以聽為首,以聽助說,聽說整合,聽說領(lǐng)先,讀寫跟上,廢止“聾啞英語”。教師全情參與課堂,建立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)造一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍,高質(zhì)量的上好每一堂英語課,使知識、技能、興趣、音樂、情感、享受融為一體,讓學(xué)生在身心愉悅的狀態(tài)中掌握知識,在玩中體驗,在體驗中享受成功,在成功中激發(fā)潛能。

  三、教材分析

  《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語》的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上,取其精華,博采眾長,形成了本套教材特有的編寫體系。教材編寫有如下特點:

  1、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)。2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。3、注重中外文化的雙向交流。4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透。6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。7、注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。8、注重中小學(xué)各階段的銜接,以保證各學(xué)段的順利過渡,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

  四、學(xué)生基本情況分析

  四年級經(jīng)過三年級一年的英語初步教學(xué),已有一定的英語基礎(chǔ),由聽說逐步轉(zhuǎn)向英語的讀寫。鄉(xiāng)村小學(xué)中普遍家庭不能輔導(dǎo),課前的.預(yù)習(xí),課后的復(fù)習(xí)比較難以落實,給課堂教學(xué)帶來了阻力。課堂中一星期僅120分鐘,也給學(xué)生的知識的掌握和靈活運用在今后的教學(xué)中增添了難度。四年級的主要任務(wù)還是要應(yīng)面向全體生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神。營造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語的語境。

  五、教學(xué)目的

  1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生能聽懂、會說一些日常交際用語,并能在情境中運用,能夠進(jìn)行初步的交流。

  2、使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞,掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。

  3、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣

  六、教學(xué)措施

  1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計教案。2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。3、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動有靜,讓學(xué)生說起來,動起來。4、實行開放式教學(xué)方式,讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平,同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話,能用英語進(jìn)行簡單交流。

  七、教學(xué)評價

  加強(qiáng)學(xué)生之間的互助合作,將教學(xué)同學(xué)生的思想教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)。注意滲透中西方文化的交流,培養(yǎng)學(xué)生的文化意識,營造語言環(huán)境,提高學(xué)生的口語和聽力。

  八、教學(xué)內(nèi)容與課時安排

  本學(xué)期教學(xué)36課時,另加考查、講評4課時,本學(xué)期共計40課時。具體安排如下:

  第一周、第二周 Unit One my classroom 6課時

  第三周、第四周 Unit Two my schoolbag 6課時

  第五周、第六周Unit Three my friends 6課時

  第七周、第八周 Recycle One 6課時

  第九周、第十周 Unit Four my home 6課時

  第十一、十二周 Unit Five what would you like 6課時

  第十三、十四周 Unit Si_ meet my family 6課時

  第十五、十六周 Recycle Two 6課時

  第十七、十八周總體復(fù)習(xí) 6課時

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃9

  一、學(xué)情分析

  三年級學(xué)生,對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法,大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在,生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ),也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。

  二、教材分析

  這冊實驗教材對于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理,是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo),力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風(fēng)格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。同時,由于教學(xué)內(nèi)容的不同,本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。

  1.改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

  2.量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際,重視學(xué)生的`感受和體驗。

  3.空間與圖形的教學(xué),強(qiáng)調(diào)實際操作與自主探索,加強(qiáng)估測意識和能力的培養(yǎng)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1.會筆算三位數(shù)的加、減法,會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。

  2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進(jìn)行估算。

  3.初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

  4.初步認(rèn)識平行四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進(jìn)行測量。

  5.認(rèn)識長度單位千米,初步建立1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認(rèn)識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。

  6.初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。

  7.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  10.體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力

  四、主要教學(xué)措施

  1.重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè),關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗,提供豐富的感性材料,加強(qiáng)學(xué)生的操作活動,結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

  2.培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識,重視培養(yǎng)學(xué)生的估測、估算能力。

  3.讓學(xué)生通過解決實際問題來學(xué)習(xí)計算,提高教學(xué)的實效性,

  4.運用“遷移”法進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

  5.引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作交流,讓學(xué)生體驗探究的樂趣。恰當(dāng)、適時地運用小組合作學(xué)習(xí)方式,重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。

  6.重視直觀教學(xué),充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。

  7.注重學(xué)生對計算過程和方法的理解,抓住重點,突破難點,使學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)。

  8.讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程,主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。

  五、教學(xué)進(jìn)度表

  周次

  起止時間

  課題

  課時

  備注

  一

  8.31-9.5

  時、分、秒

  3

  二、三

  9.6-9.16

  6

  四、五

  9.17-9.30

  測量

  8

  六至八

  10.8-10.20

  9

  九

  10.21-10.27

  倍的認(rèn)識

  4

  十

  10.28-11.6

  期中整理

  1

  十一至十三

  11.9-11.27

  多位數(shù)乘一位數(shù)

  2

  十四、十五

  12.1-12.11

  長方形和正方形

  6

  十六、十七

  12.14-12.25

  分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識

  8

  十八

  12.28-12.31

  數(shù)學(xué)廣角——集合

  2

  十九

  1.4-1.8

  總復(fù)習(xí)

  4

  二十

  1.11-1.22

  期末復(fù)習(xí)、測試

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃10

  教學(xué)目標(biāo):

  知識和能力:

  由偏重美術(shù)知識技能的傳授轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生整體人格的發(fā)展,強(qiáng)調(diào)在有趣的美術(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和鑒賞能力。由孤立的單科教學(xué)轉(zhuǎn)向美術(shù)學(xué)科內(nèi)部的融合以及美術(shù)與其他學(xué)科的溝通,以發(fā)展學(xué)生的綜合能力。由單純的學(xué)校美術(shù)教學(xué)轉(zhuǎn)向充分利用社會文化資源,延伸美術(shù)課堂。

  過程與方法:

  由以教師為主導(dǎo)的技能體系訓(xùn)練和知識傳授轉(zhuǎn)向以學(xué)生為主,體驗性、探究性和反思性的理解和學(xué)習(xí)過程。

  突出趣味性、游戲性、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與參與。

  情感態(tài)度價值觀:

  體現(xiàn)人文精神,將課程的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成為學(xué)生人情感悟的基點,并在學(xué)習(xí)中得到升華。

  提高課堂教學(xué)效率,貫徹新課程理念的具體措施

  根據(jù)本班學(xué)生實際與個人的目標(biāo),抓住新課程理念的一個點談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評價的改革、減負(fù)手段等)

  合作的學(xué)習(xí)方式:

  分小組(或者自由結(jié)合成小組)進(jìn)行討論和研究。例如:戲劇表演時,可以讓學(xué)生自由結(jié)合或按照已經(jīng)分成的小組,各自分角色進(jìn)行排練和表演。特別是本組所要表演的劇情,可以根據(jù)自己小組對內(nèi)容的理解而改變,這就需要小組成員充分的協(xié)作,才能共同完成。

  學(xué)科實踐活動(每學(xué)期2次):

  1、13課《演電視》

  在學(xué)習(xí)了《演電視》之后,讓學(xué)生們在家里與家長合作或在學(xué)校里與同學(xué)配合,進(jìn)行一次我給大家演一演的實踐活動。并將自己的作品能在課堂上與大家共同分享。

  2、19課《過春節(jié)》

  學(xué)習(xí)之后,啟發(fā)學(xué)生利用業(yè)余時間搜集關(guān)于自己的家鄉(xiāng)過春節(jié)的介紹和圖片,并且將自己搜集的資料制成一幅精美的展示牌,在小組中展覽或課堂展示。

  創(chuàng)造性的培養(yǎng):

  在每個單元的'學(xué)習(xí)之后,激勵學(xué)生創(chuàng)造性的進(jìn)行研究和探索。了解本單元的學(xué)習(xí)情況,同時設(shè)想自己在此方面進(jìn)一步學(xué)習(xí)的方式、方法。

  全冊教學(xué)進(jìn)度

  周次 內(nèi)容

  第一周《我和昆蟲》

  第二周《奇妙的爬行》

  第三周《漂亮的小鐘表》

  第四周《會變的小手套》

  第五周《小花飾》

  第六周《百變團(tuán)花》

  第七周《我們身邊的痕跡》

  第八周《大樹的故事》

  第九周《新穎的泥名片》

  第十周《我們來跳舞》

  第十一周《泥條頭像》

  第十二周《雄偉的塔》

  第十三周《演電視》

  第十四周《小扇子》

  第十五周《會變的線條》

  第十六周《刷牙》

  第十七周《動物樂園》

  第十八周《節(jié)日的裝飾》

  第十九周《過春節(jié)》

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃11

  一、總體思路

  本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會,貼近學(xué)生,學(xué)已致用”為原則,選擇符合五年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容。全冊共有16課,分為6個隱性單元,時代新貌、校園生活、人與社會、人與自然、創(chuàng)造天地、藝術(shù)瑰寶六個單元,內(nèi)容涵蓋造型﹒表現(xiàn)、設(shè)計﹒應(yīng)用、欣賞﹒評述、綜合﹒探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型﹒表現(xiàn)及設(shè)計﹒應(yīng)用占有較大比重,欣賞﹒評述大多隨堂教學(xué),分配在各課之中。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。 不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過看看、畫畫、做做等方法,進(jìn)行簡單組合設(shè)計和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。 觀賞自然和各類美術(shù)作品的'形與色,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。 采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

  三、全冊重難點

 。ㄒ唬┲攸c:

  1、了解古代建筑成就、特點,能用寫生的方法設(shè)計新穎的門或亭。

  2、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識,掌握色彩的明度與色相對比。

  3、學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計要素,能設(shè)計出精美的火花、賀卡和書籍作品。

  4、學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識,抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變原理,畫出形或色的漸變作品。

  5、進(jìn)行古代及外國建筑欣賞,進(jìn)行外國繪畫和革命歷史畫欣賞,提高審美能力。

 。ǘ╇y點:

  1、掌握色彩的明度、色相對比基礎(chǔ)知識,并能應(yīng)用與繪畫中。

  2、學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識,了解設(shè)計要素能設(shè)計賀卡或其它作品。

  3、掌握漸變原理,抓住形或色的有規(guī)律變化,畫出漸變作品。

  4、了解中國建筑歷史成就,了解中國歷史畫,提高欣賞能力,激發(fā)愛國熱情。

  四、教學(xué)方法

  注重審美能力的培養(yǎng)。

  在教學(xué)中,應(yīng)創(chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)行比較。

  重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

  學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實踐中成長和發(fā)展起來的。因此,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力是緊密聯(lián)系的。

  創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神。

  新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣,綜合性強(qiáng)的特點,它與社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系,因此,它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分,對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用。

  確立學(xué)生的主體地位

  本次課改的重點就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中,培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動,去與他人互動,達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。

  5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

  6、學(xué)生的自評與互評。

  7、運用多種教學(xué)手段。

  8泛利用各種課程資源。

  五、全冊的單元及內(nèi)容總體安排:

  單元

  課序

  課題

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域

  美術(shù)﹒人文內(nèi)

  課時數(shù)

  時代新貌

  1

  美麗的家鄉(xiāng)

  造型﹒表現(xiàn)

  構(gòu)圖練習(xí)熱愛家鄉(xiāng)

  2

  2

  街市新貌

  關(guān)注設(shè)計關(guān)注生活

  關(guān)注設(shè)計關(guān)注生活

  2

  校園生活

  3

  首日封

  設(shè)計.應(yīng)用

  板報設(shè)計﹒情緒體驗

  1

  4

  難忘的一件事

  造型.表現(xiàn)

  2

  人與社會

  5

  木版年畫

  造型﹒表現(xiàn)

  民間繪畫傳統(tǒng)實踐

  1

  6

  有趣的臉譜

  設(shè)計﹒應(yīng)用

  傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計能力

  2

  7

  電話亭

  設(shè)計.應(yīng)用

  生活設(shè)施愛護(hù)環(huán)境

  2

  8

  路燈設(shè)計

  人與自然

  9

  適合紋樣

  設(shè)計.應(yīng)用

  多種形式造型體驗﹒愛自然﹒愛動物

  2

  10

  潑墨畫

  造型﹒表現(xiàn)

  3

  11

  指墨畫

  創(chuàng)造天地

  12

  光與影

  造型﹒表現(xiàn)

  光影原理造型能力

  2

  13

  正負(fù)圖形

  設(shè)計.應(yīng)用

  圖形設(shè)計創(chuàng)新思維

  2

  14

  圓筒造型

  造型.表現(xiàn)

  造型能力立體構(gòu)成

  1

  15

  彩點拼圖

  造型﹒表現(xiàn)

  造型能力色彩構(gòu)成

  2

  藝術(shù)瑰寶

  16

  外國傳世名作

  欣賞﹒評述

  傳世名作熱愛傳統(tǒng)

  1

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃12

  一、本冊教材認(rèn)識

  在數(shù)與計算方面,這一冊教材安排了大數(shù)的認(rèn)識;在空間與圖形方面,這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元;在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計圖。

  二、學(xué)生知識結(jié)構(gòu)摸底分析

  本班共有學(xué)生42人,上學(xué)年學(xué)期統(tǒng)考人數(shù)42人,大部分學(xué)生知識掌握較差,其中有25名學(xué)生基本的乘法不掌握,15名同學(xué)加減法不理想。

  三、教材分析

  這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認(rèn)識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認(rèn)識,復(fù)式條形統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

  大數(shù)的認(rèn)識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

  在數(shù)與計算方面,這一冊教材安排了大數(shù)的認(rèn)識,三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段,本學(xué)期結(jié)束后,有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識和計算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊這些知識的學(xué)習(xí),一方面使學(xué)生學(xué)會用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算技能,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感;另一方面通過十進(jìn)制計數(shù)法的學(xué)習(xí),對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會貫通,為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ);并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運算做好鋪墊。因此,這部分知識仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。

  在幾何與圖形方面,這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元,這些都是本冊的重點教學(xué)內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形,學(xué)會一些簡單的作圖方法;同時獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

  在統(tǒng)計知識方面,本冊教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計圖,讓學(xué)生利用已有的知識,學(xué)會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,形成統(tǒng)計的觀念。

  在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元,教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,初步體會的運籌的數(shù)學(xué)思想方法,感受數(shù)學(xué)的魅力。同時讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力,培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

  本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的綜合應(yīng)用──“1億有多大”和“你寄過賀卡嗎?”,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

  四、教學(xué)重難點

  1、重點:大數(shù)的認(rèn)識,三位數(shù)乘兩位數(shù)。除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識。

  2、難點:大數(shù)的認(rèn)識,除數(shù)是兩位數(shù)的除法。

  五、教學(xué)目標(biāo)

  這一冊教材的.教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生:

  1、認(rèn)識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,認(rèn)識自然數(shù),掌握十進(jìn)制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

  2、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。

  3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

  4、認(rèn)識直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認(rèn)識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫角。

  5、認(rèn)識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

  6、結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識,發(fā)展空間觀念。

  7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

  8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

  9、初步了解運籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  10、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  六、課時安排

 。ㄒ唬┐髷(shù)的認(rèn)識(11課時)

 。ǘ┕暫推椒角祝4課時)

  (三)角的度量(7課時)

 。ㄋ模┤粩(shù)乘兩位數(shù)(9課時)

  1、口算乘法…………………………………………………2課時左右

  2、筆算乘法…………………………………………………7課時左右

 。ㄎ澹┢叫兴倪呅魏吞菪危6課時)

 。┏龜(shù)是兩位數(shù)的除法(14課時)

  1、口算除法…………………………………………………2課時左右

  2、筆算除法……………………………………………… 11課時左右

  3、整理和復(fù)習(xí)……………………………………………………… 1課時

 。ㄆ撸l形統(tǒng)計圖(2課時)

 。ò耍⿺(shù)學(xué)廣角(4課時)

 。ň牛┛倧(fù)習(xí)(5課時)

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃13

  一、 知識與技能:

  音樂基礎(chǔ)知識:

 。1)、認(rèn)識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。

 。2)、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào),熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)

 。3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。

 。4)、學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。

  音樂基本技能:

  1、 在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。

  2、 運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

  3、 唱保持音時,聲音要飽滿。

  4、 學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)

  二、情感態(tài)度與價值觀:

  1、通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

  2、在親身參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

  3、通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力,使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。

  4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。

  5、通過學(xué)習(xí)不同國家、民族、時代的音樂作品,熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。

  三、過程與方法:

  1、引導(dǎo)學(xué)生在音樂審美過程中充分展開想象,保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨到見解。

  2、從音樂基本要素入手,通過模仿,積累感性經(jīng)驗,為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  3、激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望,重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。

  4、利用集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。

  5、通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,讓學(xué)生更直觀地理解音樂在人類藝術(shù)活動中的價值。

  四、教材分析:

  四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要,它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調(diào),升記號和還原記號,理解3/8、6/8拍號的含義,懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式,學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號等。在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲,每首都有各自的特色及特定的意義。

  五、學(xué)生情況分析:

  四年級1、2、3、4、5、6班共360個學(xué)生,由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點,在教學(xué)中要運用各種手段,采取多種方式策略,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。

  1、 聲樂方面:能用緩呼緩吸的呼吸方法,用自然的聲音演唱歌曲。

  2、 器樂方面:能掌握所學(xué)樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。

  3、 欣賞方面:能根據(jù)音樂的基本要素,理解音樂所表達(dá)的情感,感受音樂所描述的意境。

  4、 視唱、節(jié)奏練習(xí)方面:基本掌握所學(xué)知識。

  5、 表演方面:能根據(jù)要求編排動作,正確表達(dá)歌曲內(nèi)容。

  6、 存在問題:

  (1)音準(zhǔn)不夠正確。

 。2)視唱能力有待加強(qiáng)。

  六、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的`準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展

  3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  6、多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界

  周 次

  教 學(xué) 內(nèi) 容

  周次

  教 學(xué) 內(nèi) 容

  1

  1、 復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。

  2、歌曲《采菱》

  11

  1、 歌曲《只要媽媽露笑臉》

  聽、唱《搖籃曲》(舒伯特),講4/4拍號

  2

  1、 聽賞《采茶舞曲》、、

  2、歌曲《柳樹姑娘》,附點四分音

  符、聽辯活動

  12

  1、 聽兩首《搖籃曲》。

  2、歌曲《我是少年阿凡提》,音名、變音記號。

  3

  1、 歌曲《柳樹姑娘》二聲部合唱,

  2、聽賞《洪湖水浪打浪》

  13

  1、歌曲《少先隊進(jìn)行曲》,附點八分音符

  2、歌曲《少先隊進(jìn)行曲》

  4

  1、 聽賞《漁光曲》

  2、聆聽《國歌》四種形式

  14

  1、聽賞《牧羊姑娘》、《小機(jī)靈的歌》

  2、聽賞《回聲》,音樂知識:力度記號

  5

  國慶節(jié)放假

  15

  1、 歌曲《友誼的回聲》

  2、 歌曲《友誼的回聲》

  6

  1、 唱《國歌》,聽《歌唱祖國》

  2、歌曲《愉快的夢》

  16

  11、歌曲《山谷靜悄悄》,音樂知識:“< >”

  2、聽賞《羊腸小道》,

  7

  1、歌曲《愉快的夢》,

  2、聽賞《月亮光光》、《小夜曲》

  17

  1、編創(chuàng)小品“到山谷去旅游”

  2、歌曲《蕩秋千》

  8

  1、 聽賞《夢幻曲》

  2、歌曲《哦!十分鐘》,2/4拍號,

  18

  1、聽賞《山童》、《真善美的小世界》

  12、歌曲《小孩世界》

  9

  1、歌曲《大家來唱》3/4拍號,為圖配節(jié)奏

  2、聽賞《乒乓變奏曲》

  19

  音樂會

  音樂復(fù)習(xí)

  10

  1、 聽賞《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》

  2、 歌曲《只要媽媽露笑臉》

  20

  音樂期末測試

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃14

  在數(shù)學(xué)解決問題方面,體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性,體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,感受數(shù)學(xué)的魅力。接下來給大家推薦一篇小學(xué)二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。

  一、教材分析

  這冊教材的教學(xué)內(nèi)容有:用7~9的乘法口訣算表內(nèi)乘法;除法的`初步認(rèn)識;用乘法口訣求商;筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);時、分、秒的認(rèn)識;平面圖形的認(rèn)識;認(rèn)識東、南、西、北等方向,從不同方位觀察同一種物體,描述物體所在的方向;線段的直觀認(rèn)識;認(rèn)識長度單位米、厘米,用尺量線段的長度;統(tǒng)計與概率和實踐活動。

  二、班級情況簡析

  二年級學(xué)生年齡小,動手能力差,注意力易分散,但他們有了一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),有強(qiáng)烈的求知欲,以形象思維為主,這就需要教師有層次的、耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)。

  三、教學(xué)要求

  1、初步理解平均分的含義,知道除法算式中各部分的名稱。

  2、編7~9的乘法口訣,熟記乘法口訣,熟練地運用乘法口訣求商,會寫乘、除法算式,會進(jìn)行連乘、連除和乘除混合運算。

  3、初步理解加減法豎式的算理和計算要領(lǐng),能正確地計算百以內(nèi)的加、減法,能估計兩位數(shù)加減兩位數(shù)的和(差)是幾十多,初步體會估計在解決問題時的作用。

  4、聯(lián)系生活實際認(rèn)識時、分、秒,初步具有1小時之內(nèi)時間長短的觀念,知道1時=60分、1分=60秒,能說出并會記錄鐘面上的時間。

  5、認(rèn)識四邊形、五邊形、六邊形,能利用折、剪、拼等方法把一種圖形變換成另一種圖形。

  6、認(rèn)識東、南、西、北、前、后、左、右等方向,從不同的角度觀察同一種物體。

  7、初步建立長度觀念,知道常用的長度單位米、厘米,知道1米=100厘米,會用尺量物體的長度。

  8、會用方塊統(tǒng)計圖表達(dá)統(tǒng)計的結(jié)果,會用統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行簡單的分析。

  9、在實際活動中感受有些事件的發(fā)生是確定的,有些事件的發(fā)生是不確定的,初步學(xué)會用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語說說生活里的事情。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃15

  一、教材分析

  (一)教學(xué)內(nèi)容

  本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:認(rèn)識長度單位厘米和米,初步認(rèn)識角,100以內(nèi)的加、減法的筆算,表內(nèi)乘法(一),表內(nèi)乘法(二),從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和條形統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

  (二)教學(xué)目標(biāo)

  知識和技能方面

  1.初步認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。

  2.初步認(rèn)識線段,會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。

  3.掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,能夠正確地進(jìn)行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性。

  4.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,能熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

  5.能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。

  6.初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  7.通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

  解決問題方面

  1.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的`作用。

  2.了解同一問題可以有不同的解決辦法。

  3.有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。

  4.初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

  情感與態(tài)度方面

  1.在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積

  極參與生動、直觀的教學(xué)活動。

  2.在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成

  功的體驗,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  3.經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

  4.在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,并及時改正。

  5.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  6.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  7.通過實踐活動,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  (三)教學(xué)的重點、難點

  教學(xué)重點:100以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法。

  教學(xué)難點:100以內(nèi)的加、減筆算,以及數(shù)學(xué)實踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

  二、班級分析

  執(zhí)教的班級共有74名學(xué)生,二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識技能有了很大的提高,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作,語言表達(dá)等方面有了很大的提高,合作互助的意識也有了明顯的增強(qiáng),但是學(xué)生

  之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍,發(fā)言積極;中等生課堂上幾乎是“默默無聞”;后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。因此,在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

  三、教學(xué)措施

  1.要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  2.從學(xué)生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

  3.要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力,最重要的是計算能力和解答應(yīng)用題的能力,重視學(xué)生獲取知識的思維過程。同時要還注意教學(xué)的開放性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

  4.要滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服困難的精神。

  5.布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。

  6.加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

【小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃】相關(guān)文章:

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃08-15

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃12-16

小學(xué)第一學(xué)期的教學(xué)計劃06-25

小學(xué)第一學(xué)期音樂教學(xué)計劃06-26

小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃12-20

精選小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃3篇08-05

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃7篇07-09

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃六篇06-08

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃三篇06-16

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計劃5篇04-08