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七年級美術教學工作計劃

時間：2023-04-11 09:40:40 教學計劃我要投稿

七年級美術教學工作計劃合集七篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的七年級美術教學工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級美術教學工作計劃合集七篇

七年級美術教學工作計劃篇1

　　美術教學在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。面對美術學科在教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓課堂教學效率，聯系學生的日常生活，時代個性發(fā)展的特點，努力提高教育教學質量。為更好定出本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標

　　初一：以欣賞為引領，提高審美，進行繪畫和手工-面具的制作.

　　我們將根據以往的教學經驗，針對于學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學，設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

　　三、具體工作：

　�、倮^續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

　　本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

　�、谡n堂教學活動。

　　加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。

　　針對于學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學生對知識的探索、研究的.心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

　　1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

　　2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

　　3、根據實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

七年級美術教學工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我的美術教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標：

　　本學期我只擔任初一年級的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工，繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學習任務。

　　三、具體工作：

　�、倮^續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

　　本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

　�、谡n堂教學活動。

　　加強課堂教學新理念，新模式及新教法的.研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

　　針對于中高年級學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求，學生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

　　四、教材的特殊處理：

　　1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

　　2，一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

　　五、教學進度預估

　　略

七年級美術教學工作計劃篇3

　　一、學生知識現狀分析

　　學生能對一些基本的美術現象及美術與生活的聯系有所認識，不再單純的認為美術就是畫畫。多數學生對美術的學習抱有濃厚的興趣，能運用單線、色彩平涂的方式進行造型。隨著身體的發(fā)育，學生在認識能力上的提高，在形象的表現上由卡通形逐漸趨于寫實，追求準確，但造型能力還很不夠。對一些形式美的規(guī)律有所認識，但還不是很清晰，使得能力與愿望之間產生了矛盾，打擊了他們的表現的信心。動手能力、創(chuàng)造性思維、空間想象能力還需培養(yǎng)和提高，合作、探究的學習方式也需在教學中逐步訓練和強化。

　　二、本學期教學的主要任務

　　1、欣賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的欣賞，初步掌握分析藝術作品所表現出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法。（第1課）。

　　2、造型表現：

　�。�1）有意識的運用美術語言，記錄和表現過去的事情，傳遞自己的思想感情（第1課）。

　�。�2）、能初步選擇、消化和運用營造新奇視覺形象的基本方法進行藝術表現，傳遞環(huán)保意識，宣傳環(huán)保（第3課）。

　�。�3）、感受星空的美麗，選擇合適的方法表現星空（第6課）。

　　3、設計制作：

　　（1）能選擇合適的紙質材料設計制作簡單的橋梁賀卡和斜拉索橋模型，傳達友情（第2課）。

　�。�2）學習和掌握中國結的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。（第4課）。

　�。�3）學習標志設計知識，能結合學�；顒舆M行標志的設計（第8課）。

　　4、綜合探索：

　　（1）品味原始藝術的特點和價值，通過創(chuàng)作和表演，提高對美術知識和技能的綜合運用能力（第5課）。

　�。�2）從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現運動之美（第7課）。

　　三、教學中的重點和難點

　　重點：

　　1、通過不同美術語言和形式的運用，表現自己的生活，引起學生對社會和自我的關注和認識。

　　2、能學習運用新奇創(chuàng)造視覺形象的方法，創(chuàng)作表現關注環(huán)保的美術作品，并樹立環(huán)保意識；

　　3、體驗和感受星空的美麗，選用吹色法表現星空之美；

　　4、學習中國結的兩種編制方法，學習標志設計知識。

　　難點：

　　1、學生在造型能力上還很欠缺，影響了他們對形象的.表現和情感意圖的表達。

　　2、學生的創(chuàng)造性、視野不夠，使得不論是新奇視覺形象的表現，還是標志的設計，都會存在困難，可能都缺乏新意。

　　3、在設計制作等課堂實踐活動中，學生的動手能力及解決問題的能力都不夠，還需要培養(yǎng)。

　　4、一些學習內容所需要的工具材料學生在準備上有難度，需要教師幫助解決。

　　5、教材中的一些教學內容目標，在農村受環(huán)境、條件及學生能力、情感發(fā)展水平的限制，實現起來有很多困難，如何結合學生的實際制定切實可行的目標和教法，使教學有效，是一個最大的難題。

　　四、本學期提高教學質量的措施

　　1、教師繼續(xù)學習新的、先進的教育教學理論，不斷轉變思想觀念，改變自身的教學行為方式，以適應新的教育形勢下對美術教學的要求。

　　2、注意通過多種教學形式和方法，保持和促進學生對美術課的學習興趣，以興趣帶動和促進學生對美術課的學習。

　　3、鉆研教材，深入挖掘教材的內涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學資源，為實現目標服務，用教材教，而不是教教材。

　　4、教師不斷學習新的教育技術，訓練自身的專業(yè)技能，以提高專業(yè)水平和為學生服務的能力，

　　5、鉆研教材，熟悉美術新課程不同學段的要求，了解學生，能根據學生實際，制定切實可行的目標和方法，以提高課堂教學實效。

七年級美術教學工作計劃篇4

　　一、學生情況分析

　　七年級學生對美術的認識較膚淺，體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏，但大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。

　　二、教材分析

　　本冊教材分為四大塊

　　1、造型表現

　　有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇適當的工具、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現能力，傳遞自己的思想和情感。

　　2、設計應用

　　了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。

　　3、欣賞評述

　　多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，獲得初步的審美經驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發(fā)展概況，尊重人類文化遺產，能對美術作品和美術現象進行簡短評述。

　　4、綜合探索

　　調查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

　　三、任務和目標

　　1、美育

　　培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術作品的欣賞能力，重點是讓學生感受傳統(tǒng)文化的內涵，以提高學生現在和今后的生存質量。

　　2、智育

　　培養(yǎng)學生的觀察習慣，使學生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學生的`形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學生思考聯想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。

　　3、技能

　　不是美術教育的重點，要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。

　　四、具體措施

　　1、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學生學會思考，培植獨立實踐的勇氣和意識。

　　2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術教育模式。

　　3、完善評價方式。

　　4、組織學生培訓活動，開展繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調動學生學習美術的積極性。

　　5、美術教師充分認識課堂教學是實施素質教育的主渠道，認真?zhèn)湔n，批改美術作業(yè)，輔導學生，促使學生在美術教學中提高審美能力，提高動手能力，促使全體學生全面發(fā)展。

七年級美術教學工作計劃篇5

　　新學期伊始，為使初一新生更好地適應初中美術教學，充分調動學生學習美術的積極性，充分發(fā)揮特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　提高學生審美水平，充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個性，充分發(fā)揮學生潛能，使學生全面地發(fā)展。

　　二、學生基本情況分析

　　初一新生剛剛步入新的學習環(huán)境，他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于在小學階段各校對美術課的教學要求不一，所以學生對美術知識的掌握差距也很大，個別學生學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好。但是總體來說，初一新生因年齡小，對美術的認識還遠遠不夠，還需通過系統(tǒng)的學習來獲得一個全面的知識結構從而得以繼續(xù)培養(yǎng)提高學生的審美意識。

　　三、教材分析

　　本學期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學本冊劃分為五個單元，本學期擬定17課時的課程，內容如下：

　　1、第一單元《勞動——人類創(chuàng)造力的源泉》：約2課時，主要通過對表現勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

　　2、第二單元《多彩的學習生活》：約5課時，通過對校園環(huán)境、人物以及校園內各種活動的繪畫表現，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感，并了解對相關環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現方法。

　　3、第三單元《傳遞我們的心聲》：約4課時，通過教室壁報的編排設計練習，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養(yǎng)同學之間相互團結、密切合作的人際關系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。

　　4、第四單元《我為校園添色彩》：約5課時，通過對學生裝、校園環(huán)境藝術品的設計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設計制作活動，創(chuàng)設人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校的情感，以及發(fā)現美創(chuàng)造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領域知識、技能的能力。

　　5、第五單元《實用與美觀的結合》：約1課時，通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關注生活中一些日常用品。

　　四、教學方法設計

　　1、挖掘豐富的課程資源，采用靈活多樣的教學方法，并結合具體實際運用。利用多媒體教學，將美術學習與學生生活實際經驗、社會相聯系，努力提高學生學習的積極性和主動性。

　　2、學習先進的美術教學理論和方法，加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究，同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

　　3、欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生在學習中掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情。

　　4、技能技法課部分，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目的，將采用啟發(fā)式教學，讓學生在實踐中學會觀察。

　　【范文二：初一美術教學工作計劃】

　　新的學期開始了，初一的美術教學工作計劃如下：

　　基本情況分析

　　一、學生現狀分析：

　　作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結構。

　　二、教學內容分析：

　　本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力；強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

　　三、教材中重點、難點：

　　重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。

　　針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

　　教學目標：

　�。�1）認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，了解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構圖知識。

　　（2）智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養(yǎng)學生的設計思維能力。

　�。�3）思想品德目標：通過學習色彩、構圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產生熱愛之情。

　　主要工作及措施

　　1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。

　　2、我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質量

　　3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

　　4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。

　　5、嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

七年級美術教學工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　體現新課程的基本精神，立足于面向全體學生，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，以人的發(fā)展為本，充分考慮學生發(fā)展的需要，強化學生的學習興趣，注重大綱和地方課程的有機結合，制定符合地方藝術教學發(fā)展的新途徑。

　　二、具體情況分析

　　七年級的學生剛剛從小學升入初中，對于突然出現的眾多課程會表現出忙亂和迷惘之感，又因為地方基礎薄弱，美術的教學很少涉及，對于這門課程，學生的認知面還比較狹窄。況且一直受到“語數外為中心”的思想觀念的影響，部分學生對此更是漠不關心。家長不支持，學生不重視，這就讓美術課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學生的學各方面都帶來了很大的難處。

　　三、教學措施

　　針對水東的當前境況，在本學期的教學中，我將從以下幾方面下功夫：

　　1、選擇合理的教學內容。

　　根據課本中提到的內容，再結合本地的實際情況，選擇符合地方性課程的教學內容，必要情況下，可自行利用課本外的內容作為教學的主題，只要思想和大方向不變，只要立足于學生的發(fā)展，我們合理的利用和處理教材，我想是可行的。

　　2、充分的利用地方資源。

　　水東鄉(xiāng)屬于少數民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，或多或少的保存了少數民族的多種藝術精華，比如說刺繡、手工藝等，在美術教學中，這些都屬于其范疇，我們可以大加利用，不僅可以增強美術的趣味性和廣泛性，還可以發(fā)展地方的'美術特色，提高學生學習美術的積極性。

　　3、照顧突出的學生。

　　眾所周知，在任何一個團體中，在任何一個方面，總會有一些在某方面天賦極佳，成就極其突出的個體存在，他們就像那些天生就具有某種形象的石頭，稍加雕琢便是一件完美的藝術作品。對此，我開辦美術培訓班，周末對那些在美術方面表現突出和極強趣味的學生進行免費培訓。

　　4、走新課程的思想理念道路。

　　根據大綱的要求，美術教學應針對全體學生的異性、以人為本，這與上面提到的并不矛盾。對于大多數的學生，我們不能局限于美術技能的傳授，更重要的是學生美術素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術教師決不可輕視。

　　5、立足于美術的生活化。

　　美術源于生活，而又高于生活。對此在美術的教學中，我們決不能脫離實際，以生活為教學資源，以生活來帶領學生探索和學習，讓學生在學習中加強了經營生活的能力，這才是美術教學所要達到的最終目的。

七年級美術教學工作計劃篇7

　　一、學生情況分析

　　通過一學期的學習，學生對美術課已經有了一定的了解，也大體明白了美術課程的幾個課型，每個課型應該怎么去學。老師通過上課也進一步了解了學生，這級學生整體特點是活躍，鎮(zhèn)駐地學生較多，接觸的知識面也相對廣一些，但同時暴露出學習不認真，不太聽老師的引導，加上美術基礎知識方面差異較大，老師的要求很難整齊劃一的完成，特別是制作類的課程，材料的準備成了課堂實施的瓶頸。但總體來說雖然存在一些問題，大部分學生對美術學習還是有著濃厚的興趣的。

　　二、具體計劃

　　課程實施：抓住課堂中心，上好每一節(jié)課。

　　1、備課

　　a、現在的教材對課程內容進行了重組和排列，所以這就要重新熟悉教材，把握教學任務和教學重難點，進一步深挖教材，研習透教科書及教師用書。

　　b、充分利用網絡資源，多看多總結多提煉——看教案、看課件，在看的基礎上進行提煉和總結。積極主動地去備課整合教案，制作課件。

　　c、備好學生，課前課堂中可能出現的問題做好預設。

　　2、上課

　　有了精心的備課，盡量使每一節(jié)課都能按自己的計劃來，通過對多媒體的運用調動學生學習的積極性，讓學生在寬松的課堂氛圍中發(fā)揮自己無限的藝術想象力和創(chuàng)造力，同時注重學生學習習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，使其愛上美術課；今年我們美術課又多了一個法寶，學校給學生準備了大量的'學習材料和用具，這樣就減輕了學生準備材料的壓力，相信我們會迎來一個藝術的春天。

　　其他活動：有效的活動實施可以和課程相輔相成

　　1、組織學生培訓活動。（大力開展第二課堂活動。組織相應的興趣小組、競賽小組。）

　　2、繼續(xù)在校園內的玻璃櫥窗展示學生作品，繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調動學生學習美術的積極性。

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