學習與鑒賞古詩的步驟

　　學習與鑒賞古詩的步驟
　　
　　學習古詩，可以陶冶情操，提高審美及想象能力。學習與鑒賞古詩可分以下五步進行：
　　
　　讀準字音。
　　
　　在古詩文中，有些字不常見，有些雖是常見字，但讀音與現(xiàn)今漢字的發(fā)音完全不同。
　　
　　例：給下列詩句或詩題中加點的字注音。
　　
　　（1）《鹿柴》
　　
　�。�2）萬條垂下綠絲絳。
　　
　　（3）蕭娘臉薄難勝淚。
　　
　　（4）燕山月似鉤。
　　
　　《鹿柴》中的“柴”讀“zh伽i”，不讀“ch佗i”；
　　
　　“絳”讀“t 佟o”，不讀“ti佗o”；“勝”讀“sh佶ng”，不讀“sh侉ng”；“燕”讀“y佟n”，不讀“y伽n”。
　　
　　了解詞義。
　　
　　讀懂一首詩的重要一環(huán)是理解詩句中詞的含義，特別是對古今意思差別比較大的詞要著重理解。
　　
　　例：解釋下列詩句中加點的詞。
　　
　�。�1）忙趁東風放紙鳶（yu佟n）。
　　
　�。�2）舂（ch儕ng）鋤撲撲趁春晴。
　　
　�。�3）留取丹心照汗青。
　　
　�。�4）小溪泛盡卻山行。
　　
　　第（1）句中的“紙鳶”是“風箏”的意思。第（2）句中的“舂鋤”不是什么鋤頭而是白鷺鳥。
　　
　　第（3）句中的“汗青”是指史書或史冊。第（4）句中的“卻”不是表示轉折而是“再”的意思。
　　
　　了解詩文的創(chuàng)作背景。
　　
　　弄清詩人在什么樣的情況之下創(chuàng)作了怎樣的詩，對于理解詩的內(nèi)容、把握詩人的思想感情有著非常重要的作用。例如唐朝詩人杜甫所作的《聞官軍收河南河北》一詩，是詩人在飽受戰(zhàn)亂之苦后寫的，了解創(chuàng)作背景后再來理解詩人在詩中表達的“喜欲狂”的感情就容易多了。
　　
　　朗讀并體會詩人的思想感情。
　　
　　掌握詩歌的節(jié)奏。
　　
　　朗讀詩歌時要注意節(jié)奏。如五言詩可按以下三種方法誦讀：
　　
　　一是“二二一”（三拍），如：床前/明月/光。
　　
　　二是“二一二”（三拍），如：舉頭/望/明月。
　　
　　三是“二三”（兩拍），如：君看/一葉舟。
　　
　　七言詩有這樣幾種讀法：
　　
　　一是“二二二一”（四拍），如：梅子/金黃/杏子/肥。
　　
　　二是“二二一二”（四拍），如：泉眼/無聲/惜/細流。
　　
　　三是“四三”（兩拍），如：三萬里河/東入海。

【學習與鑒賞古詩的步驟】相關文章：

古詩詞鑒賞集錦02-06

優(yōu)美古詩詞鑒賞03-14

憫農(nóng)古詩詞鑒賞03-03

憫農(nóng)二首古詩詞鑒賞12-08

憫農(nóng)古詩詞鑒賞(優(yōu)秀4篇)09-19

找準手法 把握情感——高考古詩鑒賞題指津05-24

《白雪歌送武判官歸京》古詩詞鑒賞07-11

音樂鑒賞學習心得體會12-31

關于音樂鑒賞學習心得體會03-29

鑒賞與教學08-24