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參觀梁?jiǎn)⒊示佑懈?/p>
參觀梁?jiǎn)⒊示佑懈?/strong>（一）
"盡興、理智、隨緣"的家庭教育理念
梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)近代史上著名的思想家、政治活動(dòng)家和學(xué)者，同時(shí)，他也是近代著名的"教育救國(guó)"的積極倡導(dǎo)者，"人生百年，立于幼學(xué)",他的教育思想推動(dòng)了中國(guó)近代兒童教育的改革和發(fā)展，同時(shí)，他也是成功的家庭教育者，他兒女九個(gè)，一家出了仨院士，九個(gè)兒女在各自領(lǐng)域上成就顯著，他在家庭教育上的觀念與做法，值得我們?nèi)シ窒怼?/p>
他認(rèn)為，子女是獨(dú)立的自我，個(gè)性、才情自有其特色，不可能是父母的再現(xiàn)，包辦代替不可能行通。最重要的應(yīng)該是為他們提供發(fā)揮自我、展示才華的客觀條件，并盡最大的能力為孩子爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的客觀條件。
同樣，給予孩子科學(xué)的人生理念也非常重要，梁?jiǎn)⒊o予子女的理念涉及做人、心性修養(yǎng)、如何面對(duì)社會(huì)和面對(duì)自己等許多方面，可總結(jié)為：盡興、理智、隨緣。
一是盡興，梁?jiǎn)⒊龑?dǎo)孩子把興趣作為幸福的源泉，成功的基石。他多次宣稱(chēng)自己是個(gè)"趣味主義者".他說(shuō)，我所做的事常常失敗，然而我總是一面失敗一面做，因?yàn)槲也坏诔晒锩娓杏X(jué)趣味，就在失敗里頭也感覺(jué)趣味。同時(shí)，他主張的趣味教育要適度，"教育兒童純用趣味引誘，則不能擴(kuò)張其可能性",這樣才能夠避免過(guò)于趣味而趨向淺薄，既能夠使孩子們掌握知識(shí)，同時(shí)又能使孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
梁?jiǎn)⒊�特別強(qiáng)調(diào)支持興趣持久的另一個(gè)重要因素是希望，希望是成功的階梯。梁?jiǎn)⒊辉俑嬲]子女們要對(duì)生活充滿(mǎn)希望，萬(wàn)萬(wàn)不可悲觀，總是告訴子女們，只要將自己的能力充分發(fā)揮出來(lái)了，就應(yīng)該心滿(mǎn)意足了。"莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。"將來(lái)成就如何，現(xiàn)在想他則甚？一面不可驕盈自滿(mǎn)，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，做到哪里是哪里，梁?jiǎn)⒊J(rèn)為，人的能力各異，只要盡情發(fā)揮出來(lái)了，就應(yīng)該快活與滿(mǎn)足。
二是理智，就是用理性約束感性。梁?jiǎn)⒊那楦袠O其豐富，他的家書(shū)處處洋溢著熾熱的情感，但也同時(shí)滲透著理智，他教育子女任何時(shí)候都要保持頭腦清醒，用自己的智慧去理性地處理日常生活中的各種問(wèn)題，并要向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，"多認(rèn)識(shí)一些朋友，性質(zhì)格外活潑些，甚好，但擇交是最要緊的事，宜慎重留意".
三是隨緣，人生總是要經(jīng)歷不可回避的挫折和失敗，能從容面對(duì)，那才是最重要的。對(duì)于突如其來(lái)的天災(zāi)人禍、利害得失，要學(xué)會(huì)泰然處之，積極應(yīng)對(duì)，因此，梁?jiǎn)⒊o子女們的信條是："大抵凡關(guān)于個(gè)人利害的事，只是‘隨緣’最好。"
如今已年近九旬的梁思禮還常常想起父親："他與孩子們之間，除父親與子女之情外，還是知心的朋友。孩子們提出不解的問(wèn)題及個(gè)人前途的選擇，這一切父親均能逐個(gè)給以詳盡的解答并予以鼓勵(lì)。除了以上談及之外，他更關(guān)注對(duì)子女們?nèi)烁竦赖缕焚|(zhì)方面的培養(yǎng)，在這方面他更是以身作則身體力行，循循善誘。"梁?jiǎn)⒊钱?dāng)之無(wú)愧的好父親。
參觀梁?jiǎn)⒊示佑懈?/strong>（二）
我對(duì)梁?jiǎn)⒊恢北容^感興趣，最近去參觀了他在天津河北區(qū)的故居和家風(fēng)展，頗有感觸。人的生命長(zhǎng)度是有限的，但生命的寬度是無(wú)限的。梁?jiǎn)⒊瑑H僅活了 56 歲，然而他一生所做的事情之多，令人驚嘆；影響范圍之廣、成果之豐碩幾乎是無(wú)人能企及。
少年聰穎勤奮的梁?jiǎn)⒊?12 歲考中秀才， 17 歲考中舉人，后師從康有為，成為維新運(yùn)動(dòng)的主將， 25 歲時(shí)與康有為等人組織領(lǐng)導(dǎo)了"公車(chē)上書(shū)",促成了"百日維新"這就是著名的戊戌變法。變法失敗逃亡日本。在日本創(chuàng)辦《新民叢報(bào)》，發(fā)表一系列重磅文章，以排山倒海之氣勢(shì)喚醒國(guó)民。
梁?jiǎn)⒊幱趪?guó)家危難的動(dòng)蕩年代，但他能與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)他認(rèn)識(shí)到維新派的道路在中國(guó)走不通時(shí)，轉(zhuǎn)而支持共和，這與他當(dāng)年崇拜的老師康有為發(fā)生嚴(yán)重分歧，他不得不與與康有為分道揚(yáng)鑣，他曾說(shuō)"吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理".他游歷過(guò)美國(guó)，又去歐洲考察過(guò)，也到過(guò)澳洲，這讓他的眼光大大高出了同時(shí)代的人�；貒�(guó)后他擔(dān)任過(guò)國(guó)民政府的司法總長(zhǎng)、財(cái)政總長(zhǎng) ,袁世凱復(fù)辟帝制陰謀暴露后，為了維護(hù)共和，梁?jiǎn)⒊瑧B(tài)度鮮明地反袁，支持了蔡鍔的反袁武裝起義，并親赴廣西策動(dòng)廣西獨(dú)立。
晚年的梁?jiǎn)⒊瑢?zhuān)注教育與學(xué)術(shù)研究，成果斐然。倡導(dǎo)成立新式學(xué)校，他改建北京師范大學(xué)，主持清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院，創(chuàng)辦松坡圖書(shū)館，擔(dān)任京師圖書(shū)館與北京圖書(shū)館館長(zhǎng)，他以培養(yǎng)新式人才為己任，他說(shuō)"茍有新民，何患無(wú)新制度，無(wú)新政府，無(wú)新國(guó)家。"他在那個(gè)時(shí)代就喊出了"教育是什么？教育是教人學(xué)做人——學(xué)做 現(xiàn)代人 " 這樣精辟而前衛(wèi)的口號(hào)。
他對(duì)自己子女的家庭教育，更堪稱(chēng)是成功的典范。九個(gè)子女，個(gè)個(gè)都是人中之杰。
梁?jiǎn)⒊簧龉灿?1400 萬(wàn)字，保守地計(jì)算：從他 20 歲到 55 歲時(shí) 最后一部《辛稼軒年譜》算起， 35 年中完成了 1400 萬(wàn)字的著述。這是一個(gè)什么概念？這意味著每年要完成 40 萬(wàn)字的著述。這樣的效率恐怕是任何一位學(xué)者，（專(zhuān)門(mén)從事研究著述，其他什么都不干）做起來(lái)都很難的；再來(lái)假設(shè)一下，梁?jiǎn)⒊簧ブ鲋獾钠渌顒?dòng)交由一位位政治家或教育家或什么活動(dòng)家來(lái)完成，也足以夠得上波瀾壯闊，也是很難能可貴的了。而實(shí)際上所有這一切由他一個(gè)人完成了，梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)造了一個(gè)奇跡：讓有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的生命價(jià)值，他的生命寬度不僅無(wú)限寬廣，涉及諸多領(lǐng)域，而且諸多方面都出類(lèi)拔萃，怎能不令人心生敬佩呢！
參觀梁?jiǎn)⒊示佑懈?/strong>（三）
梁?jiǎn)⒊示幼湓谝獯罄L(fēng)情街，一棟白色西洋式兩層小樓。梁?jiǎn)⒊�，�?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人，一位清朝的名人，因其投身于"百日維新"活動(dòng)而出現(xiàn)在我們的歷史書(shū)中。在參觀其故居之前，我對(duì)他的了解，也僅限于中國(guó)歷史上的革命活動(dòng)。而這次的參觀學(xué)習(xí)，使他的形象在我的心中一下子具體起來(lái)了，我對(duì)他的敬佩也不由得多了幾分。踏入梁?jiǎn)⒊示雍螅戳艘欢谓榻B梁?jiǎn)⒊笆论E。在一片寧?kù)o之中，我細(xì)細(xì)品味著這一位曠世奇才的心路歷程、一個(gè)書(shū)香世家的百年滄桑和幾代輝煌。
首先，梁?jiǎn)⒊且晃粣?ài)國(guó)者，如非愛(ài)國(guó)，出身不錯(cuò)的他怎么會(huì)投身于當(dāng)時(shí)為統(tǒng)治者所不容的，十分艱巨有危險(xiǎn)的變革維新活動(dòng)中。
其次，梁?jiǎn)⒊且晃缓軅ゴ蟮膶W(xué)者。梁?jiǎn)⒊簧趭^，各種著述達(dá)一千四百萬(wàn)字，在將近三十六年而政治活動(dòng)又占去大量時(shí)間的情況下，他每年平均寫(xiě)作達(dá)三十九萬(wàn)字之多，(325224.com)這體現(xiàn)了多么驚人的勤奮和才華，其中，《飲冰室文集》數(shù)量之多，所涵括內(nèi)容的豐富，至今也是少有的；《新民說(shuō)》，《中國(guó)近三百年學(xué)術(shù)史》，《中國(guó)歷史研究法》等等，也是大家之筆。
第三，梁?jiǎn)⒊侵袊?guó)家教第一人，梁氏一門(mén)三院士。梁?jiǎn)⒊趹n(yōu)國(guó)憂(yōu)民、勤奮著書(shū)、匡國(guó)濟(jì)世的同時(shí)，還十分注重對(duì)下一代的教育。他將自己的學(xué)識(shí)和感悟潤(rùn)澤在兒孫身上，言傳身教，悉心培養(yǎng)。梁?jiǎn)⒊?個(gè)子女，在文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、圖書(shū)館學(xué)、自然科學(xué)等領(lǐng)域各領(lǐng)風(fēng)騷，其中尤以建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭系統(tǒng)控制專(zhuān)家梁思禮3個(gè)中國(guó)科學(xué)院院士最為著名。這在中國(guó)是堪稱(chēng)絕無(wú)僅有的的家族傳奇，在世界上也是不多見(jiàn)的。
參觀已經(jīng)結(jié)束了，我們仿佛仍然被這份極深的恬靜所染而不忍離去，于是我們?cè)谖葑永锫卮┬�，盡力地感受著這一份難得的寧?kù)o。我們深深感悟梁任公對(duì)外能治國(guó)平天下，對(duì)內(nèi)能立身齊家，對(duì)子女既嚴(yán)且愛(ài)，使梁氏世家英才輩出。也激勵(lì)我們對(duì)自己提出新的要求，要學(xué)會(huì)做人，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地改善，不斷地提高。
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