優(yōu)秀讀書隨筆

　　優(yōu)秀讀書隨筆（一）

　　繪一幅淡墨水彩

　　——讀《雨前》有感

　　二外 八年級(jí) 和其奧

　　這場細(xì)雨還是如約而至，驅(qū)散了幾天來積聚在上空的陰云。于是，漫天的霧霾也被逼得躲開了。

　　從學(xué)校到家，曾經(jīng)那朝霞也隨著霾飄散遠(yuǎn)了，天還黑，卻已是七點(diǎn)十分了，路上，一切蘸在天色中，天青色等煙雨，而我們正等著你，等著什么？亦雨，亦霞。

　　天氣預(yù)報(bào)說，昨晚，這雨就開始淅淅地下，這么長的拉鋸戰(zhàn)，沿途的風(fēng)景有多誘人，也不及這時(shí)間的壯烈，空有一思淡念，卻沒有實(shí)際的應(yīng)用，又有何？沒想到一晚的奔波，這雨可以仍保持這么強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，確實(shí)純屬意料之外，沒有帶雨衣，走到學(xué)校，頭發(fā)已經(jīng)近乎全濕了。這糟糕的天氣，當(dāng)然，馬上就要考試了，想必又是江山一片紅殷，自也沒有心情欣賞細(xì)雨中靜立的一切，朦朧的是我看來他們的一切。

　　拖著一身狼狽到了教室，溫暖流淌在冰冷的手上，才發(fā)覺這天也并不應(yīng)有冬的冷，這考試，對(duì)于已定好自己未來人生道路的自己，也是沒有必要太過重視。

　　這樣想著，天終究是亮了點(diǎn)，好像一切淡淡的，曾浸濕在一杯清茶之中，只是時(shí)間，它賜予這些茶一卷淡墨色的紗，霓虹燈，熒屏的光與風(fēng)一色，與雨珠共生共湮滅。各色的傘，如捧起各自的一片天。每一個(gè)光圈，這雨都賜予了它一個(gè)顏色，好像投身一個(gè)獨(dú)自的世界，與世隔絕，那么豁達(dá)瀟灑。

　　不知誰把窗戶打開了，一時(shí)，冷風(fēng)又把我從這閉合的世界中化了出來，不然，就像那獨(dú)臨長江的樓蘭，飄飄蕩蕩便迷失了吧。

　　風(fēng)也有了風(fēng)的好處，好像云層就在我的安排下積壓、歌舞、"暴風(fēng)雨更猛烈些"有了這助力，才能放下一切，曠達(dá)飛翔，飛到傳說中一切都傳說中那么美好的地方，美好觸手可得，不必專門去感悟。

　　炊煙裊裊升起，已是中午時(shí)分。

　　雨還沒有收斂的意思，騎上自行車，還披著那笨拙的雨衣，不知一路上又是怎樣的"跋山涉水",總感覺那條路一時(shí)間好長好長，淡墨的小巷，淡墨的招牌，好像在一個(gè)瞬間又被刻成了一幅永久的淡墨水彩，好像雨勃勃地下，好像風(fēng)股股地刮，好像有那么幾分鐘雨毫不留情的鉆進(jìn)雨衣，好像雨衣還專門吸引了無處安身的雨珠。"快樂吧！我的主人正忘我地欣賞著風(fēng)景"!

　　即便"雨衣"目標(biāo)達(dá)成，渾身被水霧罩著，手被凍得哎呦直叫，但那坑坑洼洼的地面，坑坑洼洼的淡墨水彩已經(jīng)成型，它美好地烙印在心里。

　　不知美好是什么，大膽地去感悟它，那個(gè)一切美好觸手可得的地方與自己無緣，未曾想，這微雨，竟也可以變得美好起來，自己的心也可以淡淡的溫柔充斥，就靜靜的迎著。

　　"綿綿青絲纏繞，淡淡水彩飄香".

　　優(yōu)秀讀書隨筆（二）

　　44中 八年級(jí) 李思源

　　★作品信息：書名：《假如給我三天光明》

　　★作者：海倫·凱勒

　　★出版社：延邊人民出版社

　　光明，對(duì)這個(gè)詞想必我們都很熟悉，也把光明認(rèn)為是理所當(dāng)然，我們本就應(yīng)該擁有光明。但其實(shí)不是的，一些我們覺得本應(yīng)擁有的東西，在一些人看來卻彌足珍貴。在一些媒體暗爭艷便是黑暗一片的人眼中，光明——是他們畢生都在追尋的東西。

　　故事的主人公便是這樣的一個(gè)人，她看不到光明，聽不到聲音，無法訴說最美妙動(dòng)聽的語言，她的人生中這三樣重要的東西都得不到，就這樣，她從小生活在一個(gè)無聲、無光的世界里。但她的雙手成為了她的眼睛，幫助她前進(jìn)。

　　在她慢慢成長的過程中，她的老師進(jìn)入她的世界，幫她打開一扇門，帶她走出去，領(lǐng)略大自然的美麗。她感受到了水流過指尖的冰涼觸感，小蟲在手掌爬行的奇妙，懂得"愛"后的欣喜……

　　與別人不同的身世，使她有了不同的經(jīng)歷，造就她不朽的傳奇。流暢的語言，比別人付出多數(shù)倍的努力，使她進(jìn)入夢想中的哈佛大學(xué)。

　　經(jīng)歷了這么多，最終她還是想能夠看看這個(gè)世界。領(lǐng)略這個(gè)世界別樣的美麗。在書的最后，她勸誡人們：請善用我們的各種器官吧，不要等到失去了才感到惋惜。

　　海倫的經(jīng)歷令我感嘆，我不相信這樣先天有缺陷的人，竟可以一步一步走進(jìn)哈佛大學(xué)的校門！這是一個(gè)多么遙不可及的夢想！但是轉(zhuǎn)念一想，海倫所付出的努力，她的身殘志堅(jiān)，對(duì)光明、知識(shí)的渴望，怎會(huì)不使她走到今天這一步呢？她成長的道路上布滿荊棘，比我們克服的困難要多得多，但她的心中充滿希望，她的心中早已充滿光明，照照亮她前進(jìn)的道路。因此，她一步一個(gè)腳印，克服常人無法想象的困難，披荊斬棘，最終獲得了成功。

　　她的這種不怕困難的精神，正是我們當(dāng)今社會(huì)青年、青少年最缺乏的。我們什么都不缺，我們有優(yōu)越的條件，但我們失去了這種迎難而上的精神。一點(diǎn)小小的困難，就嚇得我們縮手縮腳，這樣如何能成功！

　　有一句話叫做"這世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"海倫在書中說，她詢問她剛從森林游玩回來的朋友的感受，她的朋友竟說沒什么可看的，海倫很驚訝，怎么會(huì)沒意思呢？其實(shí)是被忽略了。這也是這本書要告訴我們的第二點(diǎn)：留心細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上處處都有美，處處都有使你產(chǎn)生興趣的物和事。你也會(huì)擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　讀完這一本書，我總覺得意猶未盡。雖說這是一本自傳，但它卻告訴了我們?nèi)绾稳��?duì)待身邊的物和事。

　　優(yōu)秀讀書隨筆（三）

　　在青春的"戰(zhàn)爭"中成長

　　讀《忽然七日》有感

　　省實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí) 郜珠惠

　　本書的女主人公薩曼莎·金斯頓的生命在17歲的花樣年華嘎然而止。它講述了一群高中女生的故事，主人公就是這群女生中的一員。她們是學(xué)校里的明星，在丘比特日總能收到大把的玫瑰花，她們在大冬天里只穿小吊帶加機(jī)車皮外套，雖然冷得要死但還是努力保持光鮮。當(dāng)然，她們也受到了許多人的羨慕、妒忌、恨。就在丘比特日的夜里，這群女生參加了一個(gè)熱鬧的派對(duì)，在派對(duì)上，一個(gè)被大家公認(rèn)的怪女生朱麗葉當(dāng)著大家的面責(zé)罵了她們。之后這群姑娘們在回家途中出了車禍，主人公在這場車禍里喪生。神奇的是，當(dāng)她睜開眼睛，丘比特日又重新開始了，于是她死去、重生，又死去、再重生。她身邊的朋友都不知道發(fā)生了這樣的事，只有她一個(gè)人在不斷體驗(yàn)死后重生的奇妙感覺。同時(shí)，她也想讓自己的死變得更有意義一些。

　　其實(shí)這七日就是，第一日，她遭遇死亡；第二日，她嘗試著逃避災(zāi)難；第三日，她試圖阻止已經(jīng)發(fā)生的事；第四日，她承認(rèn)了自己已經(jīng)死亡的事實(shí)，并且自暴自棄；第五日，她開始感恩思考，自己要做什么才能死得有意義；第六日，她開始發(fā)現(xiàn)生活中并非只有自己，有時(shí)傷害了別人卻不自知，開始反省；第七日，她頓悟：既然發(fā)生的不可改變，至少可以去做她能做的一切，不讓自己后悔更多。于是雖然最終主人公還是死了，但與第一次死亡相比，最后一次終于讓她明白了生活的真諦。在重生的過程中，主人公終于知道了曾經(jīng)的自己是多么無知，她竭力想要挽回這一切，甚至在挽回的過程中，她還發(fā)現(xiàn)了自己年輕美好的愛，這是她此前一直忽略的。

　　小說結(jié)尾處的主人公，是帶著歡樂和欣慰離開的。我也從一開始的旁觀者角色，慢慢深入到她的內(nèi)心，開始喜歡她、欣賞她、懷念她。小說中七日重生的經(jīng)歷讓我們每個(gè)人重新審視生活中一個(gè)個(gè)平凡卻重要的時(shí)刻，思考我們希望記住的事和希望人別人記住我們的事。雖然主人公死了，但那些時(shí)刻真實(shí)存在過，那些她為之付出努力的事，會(huì)永遠(yuǎn)留在她的家人、友人們的記憶中。

　　生命和脆弱，你根本不知道我們是否還有明天。有很多很多事情我們都沒做，有很多人我們都還不懂得珍惜，有很多話我們還沒有講……有很多很多……如果到死去的那一天我心懷著那么多遺憾離開，那么我會(huì)很不甘心。如果死去的那一天沒有人為你流淚，沒有人懷念你，那是何等悲哀埃只要我們還活著，我們就應(yīng)該時(shí)刻反省自己，不要讓自己有任何機(jī)會(huì)留下遺憾。

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