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廿天——《湘行散記》讀后感
廿天——《湘行散記》讀后感
湖南省常德市第十一中學(xué) 227班 張?jiān)姄P(yáng)
天將破曉，微光淡彩，路上輕塵淺浸水露，一路行來(lái)，見(jiàn)慣暖日明霞，瓊枝玉樹(shù)，隔著溪山長(zhǎng)遠(yuǎn)，一縷相思，誰(shuí)訴？
——題記
“三三，船已經(jīng)到關(guān)上了，我半點(diǎn)鐘就會(huì)上岸的”�！叭�，請(qǐng)把這封信用你那體面溫和眼睛多吻幾次”。
清澈的“湘”流了過(guò)去，活潑有趣勇敢耐勞的水手奔了過(guò)去，一封滿載念想無(wú)比溫柔的家書(shū)寄了過(guò)去，從“老伴”到“騰回生堂”的今昔，戰(zhàn)亂無(wú)序，轉(zhuǎn)徙漂泊，短短的廿天，浮于表面的平靜下，是歷史的洪流、人生的縮影，文字雖如水，過(guò)而無(wú)痕，但沉淀的卻是無(wú)盡的哲思與嘆息……
這船上的時(shí)光好似度日如年，好似可以飽覽天下事，沈從文將這些事一一譜出，看似，這一切都是如此淡泊、美麗，但這恬淡樸實(shí)的一切所展現(xiàn)的其實(shí)是窮苦人民的悲慘命運(yùn)和“社會(huì)上層”的一種生活與享受自由的差距，實(shí)際上是十分沉重的，只是沈從文始終抱以積極樂(lè)觀的態(tài)度去活著，以至于他所傳遞也是褪去了灰色塵埃的又一抹天地。他只是純粹的將那抹溫暖放大化，那抹溫情具像化。因?yàn)樗靼�，他并沒(méi)有資格評(píng)判他人的生活與命運(yùn)，也沒(méi)有力量去改變什么，他能做到的，只是靜靜地看著，就如同書(shū)中寫(xiě)道的，“三三……我先前一時(shí)不是還提到過(guò)這些人可憐的生，無(wú)所謂的生嗎，不，三三，我錯(cuò)了……因?yàn)閻?ài)了世界，愛(ài)了人類。”
你瞧，這并不是遠(yuǎn)離世俗，不染塵世，他對(duì)家的愛(ài)，對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)只不過(guò)些許含蓄，只不過(guò)做到了肆意笑談，不去深究，只不過(guò)是大愛(ài)無(wú)言。
這短短的廿天里，他坐在船頭，一邊欣賞沿岸的風(fēng)光，一邊寄去搖曳在風(fēng)雨里的家鄉(xiāng)，無(wú)故增添了多少愁緒，詮釋著絕對(duì)的自由和放蕩的淡泊。
這短短的廿天里，作者行過(guò)了一條道路……雖說(shuō)我們從搖籃到墳?zāi)挂膊贿^(guò)是一條道路，但在途中一路上的風(fēng)光都是極有趣的，值得我們?nèi)ヨb賞、去思索，這一路上自然是有許多的苦難與艱辛的，但重要的是不要閉著眼，朦朧一生，那樣你就始終看不到這世界了。
“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈”他孤身浸沒(méi)在黑暗里，漂泊著、漂泊著，他不斷的向前去，劃出一圈圈漣渏，殘余著對(duì)故土、對(duì)社會(huì)的綿綿思緒和側(cè)畔輕呢。這零零散散的書(shū)信，白紙黑字，未能成片，短短的廿天里，到底是譜出的歷史的自由亦或是人性的悲哀？
在我看來(lái)，如此一位被政治邊緣化的人，他只是在用自己的方式表達(dá)自由，而這自由就是人們對(duì)美好生活以及未來(lái)期望的預(yù)兆，是一份純真的希望，飽含著的，是一顆赤誠(chéng)之心。
教師評(píng)語(yǔ)：
小小年紀(jì)，很懂作者的心，有思想深度！
湖南省常德市第十一中學(xué)
指導(dǎo)老師：李宗超
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