《瑪蒂爾達》讀后感
當品讀完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《瑪蒂爾達》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《瑪蒂爾達》讀后感1
這個暑假，我讀了一本有趣的書，是羅爾德·達爾寫的《瑪蒂爾達》。書中有一個神奇的女孩子，她周圍的一切總是那么可怕：惡毒的校長特朗奇布爾小姐、庸俗勢力又非常暴力的爸爸。然而她擁有著一種“超能力”，憑著這一種“超能力”，她擺脫了這一切，過上了想要的生活。
瑪蒂爾達家里只有一本書，她看膩了，就向爸爸提出買書的要求，爸爸拒絕了。但這并沒有打消瑪蒂爾達對書的渴望。她去圖書館借書，五歲就把大多數有名作家的經典作品“吃”完了！還都是大人的書。知道這件事的我感到無比的慚愧，五歲時的我還老認錯字，經常把大街上的“內衣店”讀成“肉衣店”，正因如此，我還無數次地被別人嘲笑呢。然而，這樣可愛的天才小女孩，竟然碰到了一個非常惡毒的校長。沒有一個人能打得過校長，因為她當過運動員是專門擲鏈球的，她的肌肉像鋼纜一樣，手指如搟面杖大小。她是多么討厭長頭發(fā)的孩子，只要她看到誰的頭發(fā)長就把那個孩子當鏈球擲出鐵網外。這實在是太恐怖了！可這么強壯的人卻被瑪蒂爾達打敗了，這內中的情節(jié)你肯定也不可置信地想一睹為快了吧？
其實打敗校長的瑪蒂爾達靠的不是蠻力，而是她的一顆善良、勇敢、正義的心，這就是她的“超能力”。面對邪惡，她也毫不畏懼，而我有的時候面對大人和老師時就不敢表達自己的`想法和意見了，其實我會我也能做得更好，但因為畏懼，我喪失了很多鍛煉自己的機會。書中的瑪蒂爾達告訴我，有時候邪惡的東西往往有著令人畏懼的外白哦，但是他們同時又是十分脆弱的，一旦正義的力量逼近，就馬上如露水一樣消失了。正義是消滅邪惡的唯一殺手。
我平時膽子很小，遇到問題和困難時，我總是忍不住會哭，我想今后我要向瑪蒂爾達學習，遇到困難時一定要努力想出解決的辦法，直到困難解決為止。謝謝你，勇敢聰明的瑪蒂爾達，是你給了我勇氣！
我們現在的社會就缺少這樣的正能量，也是正因為這樣，我們的生活中有許許多多的悲慘事件發(fā)生。希望我自己是瑪蒂爾達，也同樣希望在現在這個社會有許多像瑪蒂爾達這樣的人，隨時都擁有著一顆正義的抱打不平的心。因為也許這樣，我們的社會才會變得更美好、更安全、更幸福。
《瑪蒂爾達》讀后感2
瘦瘦的，禿頂的，總是帶著一臉狡黠的笑的老頭，是誰呢？是的，就是那個讓全世界的孩子們瘋狂著迷的大作家——羅爾德·達爾，寒假里，他的作品《瑪蒂爾達》成了我每晚必讀的書。
暢游在書中，我為特朗奇布爾小姐的殘暴感到發(fā)指，為亨尼小姐的善良感動，也為沃姆伍德先生的欺詐感到氣憤，更為瑪蒂爾達的智慧勇敢叫好。尤其是讀到瑪蒂爾達與特朗奇布爾小姐作斗爭的過程中，一個奇跡接連一個奇跡發(fā)生時，我的心熱血沸騰，真想跳到書中和瑪蒂爾達一起打敗特朗奇布爾。
看著看著，我時而屏住呼吸，在心里給瑪蒂爾達加油；時而靈光閃動，想給瑪蒂爾達出出主意；時而歡呼跳躍，為瑪蒂爾達的成功喝彩！如此入迷，連媽媽在旁邊笑我都渾然不覺。
給我印象最深的是“練習”這一章，當瑪蒂爾達決定幫助亨尼小姐的那一刻，她的`計劃就開始了。從開始的移動雪茄；到舉起雪茄；再到一頭慢慢抬起，離開桌子約一英寸并懸了約十秒鐘；最后到把整只雪茄舉起，離梳妝臺面大約六英寸，懸空約一分鐘�，數贍栠_進行了無數次的練習，每次瑪蒂爾達總是告訴自己，“我做到了，我開始做到了！”直到筋疲力盡倒在床上睡著。功夫不負有心人，瑪蒂爾達終于成功了！
瑪蒂爾達，堅持最美！你是我心目中最美的的天使！我把書中的精彩與媽媽分享，媽媽笑著對我說：“怪不得你看書看得這么入迷，你和書中的瑪蒂爾達真是有相似之處呢！”媽媽的話，讓我想起自己的經歷，記得還在幼兒園的時候，老師帶大家跳繩，開始，我只能一個一個地蹦，但是我總有股不認輸的勁，一有空就練習跳繩，經常跳得汗流浹背也不肯休息，就這樣從兩個、三個、五個、十個……到最后一分鐘跳88個，我這個曾在班里不上數的小兵，還代表班級參加幼兒園的跳繩比賽，最后拿了一等獎的好成績呢！我天生愛動，從幼兒園中班我就開始報名參加乒乓球學習班，別看我年紀不大，可有五年球齡了呢！中途有很多小朋友放棄學習乒乓球，但是我卻是風雨無阻，一直堅守著自己的夢想，連媽媽都佩服我的毅力！
讀了《瑪蒂爾達》這本書，更讓我堅信，成功的背后必然有堅持到底的信念在支撐。我要成為最能堅持的男神！
《瑪蒂爾達》讀后感3
你是否有本書，里面的主人公的能力你也非常想擁有？你也非常想像那位無所不能的小女孩一樣生活？我就有！
我所崇拜的是一本叫《瑪蒂爾達》的書的主人公，她就叫“瑪蒂爾達”。她用眼睛可以使任何東西移動到她想要到的`地方去。這是多么神奇呀！至今還沒有一個真正的地球人能做到呢！瑪蒂爾達不僅具有超能力，她的學習能力也十分高。在瑪蒂爾達5歲時，她就讀過了許多大師的名著，這可是其他孩子都還不識字的年齡呀！那，瑪蒂爾達的秘訣是什么呢？
我認為，是她持之以恒的原因�，數贍栠_除了很小就開始識字外，他每天下午不論走多遠都要去圖書館讀書，到后來還借書回家看。我想就是因為她看的書多，不知不覺就積累了許多字。我們上學期剛學過堅持不懈就會成功的道理，看來真是一點都不錯呢！
我很想擁有瑪蒂爾達的超能力，不過我一點也不想像她一樣生活。她有一對愚蠢可怕的父母，他們一點也不關心女兒，反而很不喜歡她。而瑪蒂爾達在家中是最小的，對于爸爸媽媽的行為，她毫無反抗能力，那么她是怎么在這個家庭生活下去的呢？她的辦法也令我非常驚訝。有一次，她爸爸因為嫉妒她看書竟然把她從圖書館借來的書一頁一頁整個撕掉了！而瑪蒂爾達呢，她安安靜靜地坐著！這要是換成別的小孩肯定早就哇哇大哭了，瑪蒂爾達卻沒有。她是知道哭是沒有用的。可是她就這樣忍受了嗎？我接著往下看。
哦，原來她是用智慧這個自己唯一的強項把爸爸的頭發(fā)染成金色，從而打敗了他！我想這也需要我們學習和思考的。瑪蒂爾達處理問題的方法。她不像一般的人，問題一發(fā)生就不加選擇的采取行動，而是理智的應對。想想看，大哭一場是絲毫不能解決問題的。好好想想卻能有更好的對策。但我們往往因為太激動，想也不想就選擇前者了，可往往是事倍功半。
所以，以后遇到問題不妨向瑪蒂爾達一樣：先好好想想，再采取行動。不信嗎？那就試試吧！
《瑪蒂爾達》讀后感4
《瑪蒂爾達》的作者是英國的羅爾德·達爾，它寫過許多本書，如《查理和巧克力工廠》、《了不起的狐貍爸爸》等等。這位大作家三度獲得“愛倫·坡文學獎”、“世界奇幻文學大會獎”……它的作品已經以36種語言在世界各地出版。
了不起的大作家寫出了不起的文章。今天，讓我們一起走進這個故事吧！
有一位小女孩名叫瑪蒂爾達，五歲時就把大多數經典作家的作品讀完了！不幸的時，這個聰明絕頂的小姑娘卻遇到了世界上最庸俗勢利的爸爸媽媽和 最惡毒的校長。不過，神奇的女孩瑪蒂爾達自有對付這一切的方法。在和 惡毒的特朗齊布爾校長斗爭的過程中，瑪蒂爾達和善良的亨尼小姐結下了身后的友誼。最后一個個出乎意料的結果使瑪蒂爾達打敗了特朗齊布爾校長，離開了父母，于亨尼小姐相處在了一起。
讀完這個有趣的故事，我覺得我們需要好好反思一下，雖然這是葛虛構的故事，但是我們要把它當作一個現實的故事。一個 五歲的小孩能讀書，能拼字，能算術……并還想辦法制服了爸爸媽媽，爸媽吃飯要看電視，而她毫不在乎，只顧著自己看書，可是，這樣還是要被爸媽打。而我們呢？一個十多歲的`孩子，還很不愛看書，有時連最基礎的加減乘除斗要搞錯，腦袋里只想著玩，只想著吃，只想著作業(yè)忘記做了怎樣不被老師發(fā)現……當爸爸媽媽同意你看電視、玩電腦時，我們不知會游多高興，拋開一切，盡情地玩。而瑪蒂爾達卻仍沉浸在書本知識的海洋里。
寫到這，自己斗有點臉紅，瑪蒂爾達世界上最庸俗勢利的父母和最惡毒的校長，但她仍這樣愛學習，靠自己的力量去打敗他們。
同學們，暑假快要結束了，讓我們靜下心來，去翻翻那些你未讀過的書，像瑪蒂爾達一樣，去體味書本帶給你的快樂，學習書給你帶來的知識，牢記書給你帶來的道理。不過，同學們，在看書的同時，我們也要注意適當休息，保護好自己的眼睛，不能使眼睛過度疲勞。
還等什么，趕緊捧起“快樂、知識、道理的海洋”，細細地去品味一番吧！
《瑪蒂爾達》讀后感5
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這個周末我讀了一本書，這本書的名字叫《瑪蒂爾達》，這本書非常好看，主要記敘了一個五歲小女孩的遭遇，這本書是一本好書，它的內容我十分喜歡，就讓我們一起來交流一下吧！
小小的瑪蒂爾達，在她五歲的時候，就把大多數，經典作家的作品讀完了！你肯定想象不出，像瑪蒂爾達的父母那樣庸俗，勢力，卑鄙的家伙，怎么會生出馬蒂爾達這樣可愛的小神童。你也肯定想象不出，瑪蒂爾達上學的學校里有一個怎樣可怕，自大的校長？她常常惡狠狠地說：“我一直弄不明白，小孩子為什么這樣令人討厭。他們，是我生活中的禍害。他們像蟲子，越早消滅越好！”不過你不用擔心，神奇女孩瑪蒂爾達自有對付的辦法！
在這本書中，我最討厭他們的校長。因為，她是一個狂妄自大的'壞女人。她不喜歡女孩子扎辮子，也不喜歡男孩子留頭發(fā)，經常動不動就罵同學們是“小膿包”，討厭有人和她頂嘴。有一次，她揪住一位女同學的辮子，把她甩到了操場外面。所以我十分不喜歡校長。我在想：如果校長是一個好人，那么瑪蒂爾達的生活，是不是不會那么糟糕了？
我最喜歡亨尼小姐，因為她是一個和藹可親，平易近人的好老師，她和她的姨媽（瑪蒂爾達的校長）完全不是一類人。所以我非常喜歡她。
同時我也很喜歡瑪蒂爾達，因為她在遇到困難時，想盡一切辦法努力克服，而不是一味地哭鼻子。有些人因為一點點小事就放棄，而瑪蒂爾達卻不是這樣。因為她有一份非常珍貴的勇氣，遇到事情很堅強。她敢于表達自己的想法和意見，所以我很喜歡她。
在我的生活中，也有三位我最喜歡的老師。和藹可親的數學老師：當我們遇到難解的數學題時，她會耐心地給我們解答；語文老師和數學老師也是這樣。我覺得一個好老師，必須是一個負責任的老師；是一個人了解我們學習的老師；是一個人聽我們說話的老師；是一個和藹的老師；像享尼小姐一樣。在我們遇到困難時會鼓勵我們；在我們獲得成功時會贊賞我們;；在我們遇到難題時會幫助我們。
這就是一個好老師的模樣！
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