《為中華之崛起而讀書》讀后感（通用17篇）
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《為中華之崛起而讀書》讀后感（通用17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇1
《為中華之崛起而讀書》這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的'讀書目的強烈地刺激著。周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”這句話時，他才12歲。他是靈機一動隨便說出來的嗎？不是。因為國家貧困不振，強烈地刺激著他的心，在這種情況下，周恩來明白了一個道理：只有國家獨立富強了，個人才能有前途。
多么遠大的理想啊！正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國人不再受帝國主義列強的欺負，中國正在一步一步的走向富強。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大理想，努力學習。使自己成為一名對國家有所作所為的人！
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇2
我學了一篇《為中華之崛起而讀書》的課文，里面講的是周恩來小時候的事情，有一次他在上修身課時，校長向同學們提出一個問題：“請問你們是為什么而讀書？”
同學們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書�！庇械恼f：“為做官而讀書。”也有的`說：“為掙錢而讀書。”“為吃飯而讀書。”……但周恩來站起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”我被這句話深深地震憾了。
在學這篇課文之前，我對于為什么讀書還不是很明確，只是聽媽媽經(jīng)常會在耳邊嘮叨說：“現(xiàn)在好好讀書是為了將來能夠找到一份好的工作，多掙錢，這樣才能夠過上好日子�！�
讀了這篇課文之后我才明白，其實讀書不僅僅為了掙錢，也能為社會做很多有用的事情。如果每個人都能夠發(fā)出自己的光和熱，相信我們的祖國就會變得更加的強大。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇3
讀了《為中華之崛起而讀書》我感到周恩來的博大胸懷和遠大志向。
周恩來是我國重要的領導人之一。有一天，校長問大家為何讀書，同學們積極發(fā)言，說什么的都有。只有周恩來平靜地坐在那，當校長問到周恩來為何讀書時，周恩來站起來堅定地說：“為中華之崛起而讀書！”（能流傳千古的一句話�。�
是啊，少年時代的'周恩來就已經(jīng)認識到，需要努力學習科學知識使祖國富強，在這種信念的鼓勵下，周恩來最終成了偉大的總理。所以同學們，讓我們向周總理學習，努力讀書，為祖國添加輝煌吧！
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇4
前幾天，我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，令我深有感觸。
文中的中華不振，意思是中華民族還沒有強大起來，還受別人的欺凌。是啊，中華民族否沒有真正強大起來，怎樣能抵抗外界的欺凌呢？
所以，從現(xiàn)在開始，我們一定要努力學習，長大后為祖國的.發(fā)展與建設貢獻一份力量，成為中國建設的一分子，使中國變得富強！
很多同學會想，我們學習不就是為了長大后能找到一份好工作，養(yǎng)活父母，報答他們嗎？其實，大家沒有考慮到一點，如果中國人民還處于不和平的狀態(tài)中，沒有一個安寧的環(huán)境，何嘗能好好工作呢？從中我們可以感悟到：只有創(chuàng)造一個全新的中國，一個發(fā)展全面的中國，一個發(fā)達的中國，才能使生活變得更加美好，讓全世界的人對中國刮目相看！
現(xiàn)在我們應該樹立一個新的目標：努力學習，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書！讓我們一起努力，向著目標前進，加油！
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇5
讀了課文《為中華之崛起而讀書》后，我不禁對周恩來總理深感佩服，因為年僅十二三歲的周恩來已經(jīng)意識到了“中華不振”，所以，周恩來就以“興振中華”為讀書的目標。
大家可能都想：反正打仗的.年代已經(jīng)過去了，中國獨立了，不必像周恩來總理那樣了，讀書反正也是學知識，到時候隨便混混，吃口飯得了！可是，我們并不能因為不打仗了，中國人不受外國欺凌了就松懈學習，反而要更加努力、更加認真的學習。其實，我們中國正在發(fā)展中，外國還經(jīng)常向我們中國索要一些材料，找借口說什么要幫我們中國，其實是在自己賺錢，有時候，他們還不講信用，他們發(fā)明的東西想給多少就給多少，用的還是我們的材料！
因此，我們就要努力學習，豐富自己的知識，讓自己成為有智慧的人，做出對祖國有用的事。同學們，請記住一句周恩來總理所說的話：“為中華之崛起而讀書”讓我們成為新世紀的小主人，做出對祖國有用的事，讀書就要以此為目標。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇6
今天我看了《為中華之崛起而讀書》這文章，同時這句話也是周恩來在一節(jié)修身課上許下的諾言。真沒想到他才十二三歲就有這么遠大的理想和抱負。周恩來為了這個理想，懷著報效祖國的心辛苦學習，最后成為了新中國的第一任總理。周總理為中華之崛起而讀書的這句話深深的打動了我。
自從讀了這篇文章后，我認識到讀書不僅僅是為了自己掌握知識，還要為了報效國家貢獻自己的力量。我也要像周恩來一樣，從小樹立遠大的理想——我想成為一名航天員，探索宇宙的奧秘。
2021年6月17日9時，聶海勝、劉伯明、湯洪波三個人坐著神舟十二號載人飛船，來到了我國自己的空間站駐留三個月。在空間站，他們要一一檢查和維修空間站的.各種儀器。我也想去看看外太空，像這三個大人物一樣建設我們國家自己的空間站。那我現(xiàn)在就要好好學習文化知識，多看關于太空方面的書，多研究火箭的構(gòu)造，還有要學習在太空生活的方法等等。
為中華之崛起而讀書，為中華太空而讀書。我要努力奮斗，夢想總有實現(xiàn)的那一天。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇7
我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，感到周恩來很有志氣。
這篇文章告訴我，偉大的周恩來總理從小就有遠大的志向。一天，校長問同學們：“請問諸生為什么而讀書？”大家踴躍回答，有的.說：“為明理而讀書。”；有的說：“為做官而讀書。”；有的說：“為掙錢而讀書……周恩來站起來，清晰又堅定地說：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”這短短的一句話，不僅讓校長吃驚，也讓我為之一振。當時，周恩來雖然只是一個小學生，但是他小小的胸懷里卻裝著一個國家，真了不起呀！
《為中華之崛起而讀書》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，還沒有讀這篇文章前，我的讀書的目的還沒有定下來，而且學習也不太努力。自從讀了這篇課文后，我才認識到讀書不僅為了自己掌握知識，不僅是為了父母，還要為了報答祖國，為了祖國的繁榮而讀書。因為沒有祖國就沒有我們。盡管現(xiàn)在我們的祖國強大了一點，但是要想讓外國不欺負我們，就要振興中華。
我也要像周恩來一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握好知識，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇8
在人生漫長的道路上，有的人試圖成功，卻半途而廢；有的人試圖成功，就會成功。為什么人的志向相同，而最終結(jié)果卻異樣呢？原因還是在于自身的意志是否堅毅，是否勇敢，是否對生活充滿希望，是否有完成雄心大志的所付出的行動。
“為中華之崛而讀書”這個書名同時也是少年立大志的周恩來總理說過的一句震撼人心的話。這本書里記載了數(shù)不甚數(shù)的人生勵志故事，其中第一篇就是周總理立志成才的故事：周恩來總理小時候聽到那些勸小孩讀書的諺語“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋”等就感到厭煩。因為這些話中說明只是為了得到財富，滿足自己的欲望，并不是讀書的真正目的。而周總理的行為就扳倒了這種概念。有一次，周總理的老師問他的`學生們：“你們?yōu)槭裁炊x書呢？”學生們七嘴八舌的議論開來“為賺錢而讀書”“為父母而讀書”“為當官而讀書”老師嘆了一口氣。這時，周恩來周總理用充滿激情的語氣大聲說：“為中華之崛而讀書！老師聽后，贊許的點了點頭，直夸周恩來是一個人才，一定大有前途。果然從那以后，周恩來更加奮發(fā)農(nóng)力了。長大以后，就成了令我們中國所驕傲地、深受人民敬重的大人物了。
這本書告訴我們：一個人只有心中有雄心大志，還需有完成雄心大志的行動才行。
在現(xiàn)實生活中，我是怎么做的呀，在以前，我總是重復的對媽媽說：“媽媽，你放心，我一定好好學習，絕不辜負您的期望”。但說過就忘，還是照樣玩。當媽媽教訓我后，我才恍然大悟：要說得出做得到，要重視承諾呀。讀了這本書后，我變得更加堅強了，仿佛一下子長大了許多吶。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇9
“為中華之崛起而讀書！”這是大家耳熟能詳?shù)囊粋�句子�？捎姓l能想到，這句話居然出自一位學生之口。大家都應該知道了吧？這就是我們大家都崇敬的周恩來總理說出來的。
在一次開學典禮中，校長在發(fā)言的中途停了下來，他出其不意地提了一個問題：“同學們，請問你們都是為了什么而來讀書？”這突如其來的一句問話讓同學們呆若木雞地站在那，場上一片寂靜，“為了填飽肚子！”“為了結(jié)婚生子！”“為了成事立業(yè)”有些同學反應過來了，馬上回答。
“為中華之崛起而讀書！”一句鏗鏘有力的話語回蕩在校園的上空，聽到這句話，全校師生都驚訝了：一位小學生竟然能說出這么剛勁有力的話！校長用贊揚的眼光看著他，眼神里充滿著喜悅。一些老師投去了鼓勵的目光，而另一些老師眼中則是充滿著不屑，認為這也沒什么了不起的。全校同學呢，眼里塞滿了驚奇！是呀！一位小學生竟能有著這樣偉大的志向！我讀到這里，也被深深地震憾了，周總理在那么小的`時候便能有這么遠大的志向，為了中華之崛起，周總理奉獻了他的一生，而我呢，小時候喜歡跳舞，就去學舞蹈，可后來發(fā)覺自己是個繪畫天才，便報了美術(shù)輔導班，去學畫畫，這畫還沒畫好，又把二胡握在手中了，這二胡才學了一年，我又轉(zhuǎn)學了，琴弦也斷了，二胡在墻角也就安了家�，F(xiàn)在呢，我喜歡看伍美珍姐姐的書，就想學好作文，以后也當個作家。我是什么事都想去做，可什么事卻又不能持之以恒，我的這些學習態(tài)度和周總理比起來，唉，這根本是不能比的嘛。
現(xiàn)在我知道自己的心中要有一個目標，而且為了這個目標的實現(xiàn)，首先都得認真讀書，我想當作家，就得多多練習寫作文，多看書，多收集好的語句，什么事只要努力了，就一定能成功。周總理是我的榜樣，中國現(xiàn)在是富強了，但“為中華之崛起而讀書！”將永遠激勵著我不斷學習，不斷進步！
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇10
我偶然讀到一篇文章，題目是《為中華之崛起而讀書》，我便讀起來，沒想到越看心中越無法平靜，我心潮騰涌的讀完了這個故事，感慨萬千！
這篇文章是寫周恩來總理12歲時隨伯父來到帝國主義列強在華爭奪焦點——東北求學。當時東北是外國的租界地，周恩來親眼目睹了中國人在自己的國度上被外國人欺凌而且無法說理的事：一個婦女的親人被一個洋人的汽車軋死了！她去中國的巡警局狀告洋人，可氣的是，中國巡警不但不懲處洋人，反倒還大聲訓斥婦女！從此。周恩來下定決心：一定要為中華之崛起而讀書！
“為中華之崛起而讀書”說來容易，可做起來實在不簡單�。∵@要經(jīng)過多少考驗�。〉芏鱽�，一個12歲的中華少年！他這樣說了，也這樣做了，并且成功了！長大后的他，真的成了中華的一根頂梁柱，他是用多年的努力讓中華振興的啊！我被周總理對祖國深深的愛所打動！
當然，愛國的人不止一個，古往今來，有多少人為祖國奉獻了自己的'一切，南宋名將岳飛，少年時就立下大志“精忠報國”；禁止鴉片的徐則林；為國捐軀的戰(zhàn)斗英雄黃繼光……我心里思潮起伏，感到自己身上的責任多么巨大，以此，我要學習周總理“為中華之崛起而讀書”！
對那些吃里扒外的人，我覺得他們真可恥！就像周總理看見的那幾個“巡警”一樣，在“洋主子”面前低三下四，把中國人的臉丟盡了！我覺得你們真渺小，我鄙視你們這些祖國的叛徒！我覺得，既然生是中國人，死就要是中國鬼！這樣才對得起我們的祖國��！
顯然，中國還是比較落后，個需要我們這些祖國的繼承人共同努力，把中國變成一個國富民強的美好國度！
“愛國，就是要從現(xiàn)在開始，好好學習，長大后自己能為祖國建設出一把力”這就是我讀《為中華之崛起而讀書》后最大的感受！
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇11
《為中華之崛起而讀書》這篇文章寫的是一個真實的、感人的故事。我一口氣讀完它，并從中受到許多教育。
這篇文章寫的是少年周恩來十二歲那年發(fā)生的事情。那時周恩來離開家鄉(xiāng)，來到了東北，但他不大理解伯父口中的“中華不振”的含義，于是他和幾個同學在一個星期天偷偷闖進了外國租借地看個究竟。然而，他們卻在繁華熱鬧的租借地看到這么一個令人發(fā)指的事情：一位貧困的中年婦女的親人被一個得意洋洋的外國人軋死了，她本來以為中國的巡警局能為他排憂解難，懲處那個外國人�？墒牵簿譀]去懲處那位外國人，反而把那位中年婦女訓斥了一通。從那以后，周恩來明白了伯父口中的“中華不振”的含義，并在一次修身課上說出“為中華之崛起而讀書”這一驚人的話語。
一個十二三歲的孩子竟能說出如此話語，是何等的令人驚訝��！如果周恩來和許許多多人屈服于帝國主義的制裁，那我們中國人民就會成為一些任人擺布的可憐蟲，但是周恩來沒有！他用自己強烈的愛國心為中華架起一座通往成功、強盛與繁榮的橋梁，成為了中國新一代總理！
周恩來的一生，是不平凡的。他以勤奮好學的精神和一顆美好的`愛國心默默為祖國奉獻，使那些墻頭草萬分悔恨！我讀了這篇文章后常常問自己：那時不是戰(zhàn)爭時代嗎？又與我們現(xiàn)在和平的時代有何相干呢？不是的，雖然那時是隨時都會與死神擦肩而過的戰(zhàn)爭時代，但周恩來那顆強烈的愛國心和遠大的理想?yún)s仍深深地感動著我們，讓我們把握生活的小船，使生活的小船不迷路、不搖晃。
前段日子我常常為幾個問題而深思：一位學生學習的目標應該是什么呢？一個人一個擁有什么樣的夢想呢？我覺得周恩來那可貴的精神早已為我做出了一個圓滿的解答，他走的道路就是我們應該走的道路。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇12
周恩來總理是我國的第一任總理，他為我們新中國的成立做出了巨大的貢獻。解放后，他為了讓人們過上溫飽的生活，日理萬機，鞠躬盡瘁，因為他心里裝著全國人民，所以得到了全國人民的愛戴，他是人民共仰的好總理。但一直以來，我對周總理少年時代的故事了解甚少，今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，才對他有了更深的了解。
《為中華之崛起而讀書》這篇課文，主要講了12歲的周恩來來到了東北沈陽，有一次，他和同學闖進了租界，看到一個中國婦女受洋人欺凌，中國巡警欺軟怕硬，圍觀的群眾敢怒而不敢言，從而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠大抱負。
一個12歲的少年，居然立下了“中華之崛起而讀書”怪不得連魏校長也喝彩“有志者當效周生�。 �。少年時代的周恩來生活在政府腐敗無能，人民飽受欺凌的清朝末年，但他沒被混濁的社會環(huán)境所污染，反而激起了他對舊社會的憎恨，從而立下了要推翻舊社會，建立新中國的崇高理想。他的愛國心，真是強烈啊！
再看看我們青少年一代，他們生活在社會繁華安定的年代，他們不用為溫飽而發(fā)怒，也不用為國家的安危而擔憂。但他們每天都做了什么呢？他們把時間都用在打游戲機上，用泡網(wǎng)吧上，用在吃喝玩樂上，他們每天都嘻嘻哈哈的，游走在鬧市中。他們沒有明天，只有今天，他們興奮“今朝有酒，今朝醉。”從沒想過長大會干什么？更不用說為國家做奉獻了。
就拿我的鄰居小剛哥哥來說吧，他是初三的`學生，很快就面臨升高中的考試，但學習的壓力對他根本不起作用。他每天放學，便跑到網(wǎng)吧去打暴力游戲，爸爸媽媽好不容易把他找回來讓他復復習，他趁父母不注意，又打開自家的電腦玩起來，爸爸媽媽一怒之下，拔了電源，把電腦鎖了起來，他就跟父母大吵大鬧，搞得四鄰不得安寧，你說像他那樣不學無術(shù)，長大后怎樣立足于這個知識爆炸，信息萬變的社會呢？
少年強則國強，少年富則國富。我們青少年的健康成長關系到祖國的前途和命運。讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學習，掌握為人民服務的本領，長大后成為建設祖國的棟梁之才。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇13
今天我在網(wǎng)站上閱讀了周恩來的為中華之崛起而讀書，周恩來僅有十二三歲，卻能夠想著為中華的偉大復興而奮斗。而我已是一名馬上不如高中的少年，卻從未想過為國家盡一份力。
如果讓我來回答“為什么讀書”這個問題，我一定也會說一些膚淺的話是為了以后的發(fā)展，為父母而讀等等一切為自己的利益。而說不出周總理說的那么深遠的話�，F(xiàn)在的中國是一頭騰飛的巨龍，遲早有一天會翱翔而上飛上天空。作為中華大地的人民，我們應開為祖國盡一份力量，雖然一個人的力量并不能代表什么，但中國是一個大國，是一個有千千萬人民組成的國家。中國有一句古話“群眾的力量是偉大的”只要我們每個人都獻出一份力，中國前進的腳步能更快，人們的生活水平也會日益增高。
雖然中國還處于社會主義初級階段，但我想只要我們努力，我們很快就會沖破這個階段，走向更好的發(fā)展。中國一直在使用人才強國戰(zhàn)略，所謂人才就是從我們這些學生中選拔出來的，挑選出人中之龍為祖國做貢獻所以我們應該向周總理學習，爭取做國家的棟梁，為祖國的明天而奮斗。
為中華之崛起而讀書，為祖國的明天而奮斗。努力吧，和我一樣的孩子們。爭取為國家做出貢獻，從小事做起，向周總理看齊。希望明天會有更多的孩子會說“為中華之崛起而讀書”。
寒假里，我讀了一些文章，《為中華之崛起而讀書》一文給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，偉大的周恩來總理從小就有遠大的志向。一天，校長問同學們，讀書是為了什么。有的同學說是為了給自己將來找一條出路；有的同學說為了能發(fā)財；有的同學說是為了幫助父母記賬……小恩來站起來，慷慨激昂地說：“為中華之崛起而讀書！”
“為中華之崛起而讀書！”這短短的一句話，不僅讓校長吃驚和激動，也讓我感到震憾。要知道，當時，周恩來只是一個小學生，可他小小的胸懷里卻裝著一個大國家，多么了不起呀！我們也是學生，現(xiàn)在與當年的周恩來差不多年紀，可我們是為什么而讀書的？曾經(jīng)聽到一些同學說過：“只要考得好，父母就給我買游戲機。”“只要我學習好，媽媽就獎我去吃肯德基�！蔽易约耗�，不也是一旦取得好成績，就向父母要獎金，買吃買喝買玩具嗎？不知何時，我的臉開始發(fā)燙了。我覺得，我應該好好想一想了：我究竟為什么而讀書呢？
我是一個外地民工的孩子，前兩年父母把我接到宜興，送我進了和橋?qū)嶒炐W讀書。與我家鄉(xiāng)村里的孩子相比，我是幸運的。因為在我的家鄉(xiāng)，還有一些孩子上學困難，成了放牛娃。為什么會這樣呢？因為家鄉(xiāng)經(jīng)濟條件差呀。許多大人不得不背井離鄉(xiāng)外出打工，掙了錢后寄回家給孩子念書。想到這兒，我的鼻子酸酸的'。我多么希望家鄉(xiāng)能變得繁榮昌盛呀！因為如果家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)達了，大人就不用扔下幼小的孩子到發(fā)達地區(qū)打工，孩子就可以安心地在父母身邊生活、讀書了。
沒錯，這句話是年僅13歲的周恩來說的。千百年來，對于為什么讀書，有許多不同的回答，有的說為了當官，有的說為了發(fā)財，也有的說為了光宗耀祖。那么，周恩來為什么會樹立“為中華之崛起而讀書”這一崇高而又遠大的理想呢？
回首過去的歲月，我們永遠不會忘記鴉片戰(zhàn)爭的失敗，《辛丑條約》的簽訂，山東半島的被侵占，東北三省的淪陷，“東亞病夫”的屈辱，“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子……這耳聞目睹的事實，一樁樁烙在周恩來的心坎。
“國家興亡，匹夫有責”，少年周恩來正是痛心祖國飽受侵略，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦。
回到現(xiàn)在，有的學生上學時叫苦連天，放假時游手好閑；有學生一切向錢看，是名副其實的商業(yè)頭腦；還有的學生讀書貪多，并不會把學的東西運用到實際生活中去。他們和少年周恩來相比，簡直是天壤之別。
志當存高遠，有了崇高的理想就有了巨大的精神動力，有了遠大的理想就有恒久的精神動力。少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華，讀書，就要以此為目標。
是的，讓我們沿著偉人的足跡，為中華之崛起而讀書，走向新的世界。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇14
《為中華之崛起而讀書》這篇課文，主要講的是十二歲的周恩來到東北沈陽的故事。有一次，他和同學們闖進了外國租界地，看到一位中國婦女飽受洋人的欺負。中國巡警欺軟怕硬，把婦女訓斥了一通，圍觀的群眾敢怒不敢言，而且對此無能為力。從此周恩來立下了“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負。
一個十二歲的少年竟立下了那么大的理想！當之不愧是我們國家的`總理呀！他的少年時代人們都吃不飽、穿不暖的，清朝政府還非常腐敗無能。他想要推翻舊社會，建立新中國的愛國心態(tài)，真是強烈�。�
再看看我們的生活，整天不好好吃飯，光吃零食，要是那個時候，早就把飯搶光了，而現(xiàn)在每天不用為國家的安危擔憂�？墒俏覀儸F(xiàn)在都把時間用在什么地方了呢？有時打游戲，有時泡在網(wǎng)吧里，有時戴著耳機上網(wǎng)。還有人說過：“過一天是一天，反正有很多天等著我們過”。他們根本沒想過將來干什么職業(yè)，更別說為國家做貢獻了。
我知道，“少年強則中國強，少年富則中國富，少年進步則中國進步”的名言。必須從小立下遠大理想，刻苦學習，為將來能成為祖國的棟梁之才而努力。
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇15
新學年開始了，修身課上，魏校長提出了一個很嚴肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”
“為家父而讀書”“為明理而讀書”等……
而有一位同學若有所思，清晰而堅定地說：“為中華之崛起而讀書�！�
當我讀到這兒的時候，我就暗暗贊嘆：“一個十二三歲的少年，竟有如此的'愛國精神！”
這句話是我覺得他非常了不起，他就是周恩來！
我要學習周恩來的愛國之情，和書交朋友，學到更多知識，為祖國作出貢獻！
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇16
我們?yōu)槭裁炊x書呢？可能有人說是為以后過好生活而讀書，有人說為家人而讀書，有人說是為成為文化人而讀書……
然而，以前有一位同學認真地說：“為中華之崛起而讀書！”這位同學是誰呢？他就是后來的新中國第一任總理：周恩來。在他年少時期，從聽到伯父說“中華不振”，到看到中國人遭遇不公平對待，周恩來心里種下了讓中華振興的種子。
經(jīng)過周總理等老一輩革命家及眾多人的共同努力，我們的`國家富強起來了，廣大人民站起來了。今年是新中國成立70周年，周總理如果看到這一切，一定很開心。我們作為學生，更應該記住周總理的話：為中華之崛起而讀書！
《為中華之崛起而讀書》讀后感 篇17
讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章后，我感觸很深。
在這篇文章中，令我印象最深刻的是，周恩來和一個同學來到了被外國人占據(jù)的地方，在那里他們親眼目睹了一個女人的親人被外國人的汽車壓死了，本來想請警察幫她撐腰，但是警察不但沒有懲處這個外國人，反而訓斥他。這時周恩來才真正體會到了伯父口中“中華不振”這4個字的沉重分量。
在那個特殊的年代，我們的祖國飽經(jīng)磨難，正是有了像周恩來這樣的先輩，才改變了國家的'命運。我們，也應當立下報效國家遠大的志向！
現(xiàn)在，我們的國家越來越富強了，要是能夠時空穿越，我想對周總理說：“現(xiàn)在的國家您滿意嗎？”忽然有一個聲音從耳邊飛過：“滿意”！我仿佛聽到了周總理的聲音。
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