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經(jīng)驗材料寫作分析
“我們是如何做好科級干部競爭上崗工作的”一文（以下簡稱“競文”），是一份經(jīng)驗材料。顧名思義，經(jīng)驗材料的精髓在于其經(jīng)驗性，即把某項工作中成功的做法和體會總結(jié)出來，把感性的認識上升到理性的高度，從中找出規(guī)律性的東西。它的作用至少有三：一是提供給上級作決策參考。二是以宣講或書面的方式供別的單位借鑒。三是使自己成為“明白人”，更好地指導(dǎo)本單位今后的工作�！案偽摹陛^好地體現(xiàn)了經(jīng)驗材料的上述特性，它雖然平實無華，但見解深刻，力透紙背，把本單位科級干部競爭上崗工作的成功經(jīng)驗提供給上級，并在局系統(tǒng)大會上獨此一家作了介紹，受到了上級的肯定和同行的好評。分析該文，主要特點如下：
一、觀點提煉新穎深刻
作為典型材料之一的經(jīng)驗材料，較之典型材料之另一種事跡材料，寫作難度較大，難在哪里？最難之處在于觀點的提煉。觀點是支撐整個經(jīng)驗材料之魂，觀點不僅要正確，而且要新穎、深刻。觀點提煉好了，整個經(jīng)驗材料才能提起精神，也才能把材料統(tǒng)領(lǐng)起來。觀點膚淺，整個材料就失去了靈魂，勉強堆砌起來，也只能是“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，決然不是一份好材料。所以，寫經(jīng)驗材料，頭等重要的就是要下功夫提煉好觀點�！案偽摹钡挠^點提煉可以稱得上新穎、深刻：
第一個小標(biāo)題“變‘伯樂相馬’為‘賽場選馬’，確保優(yōu)秀人才脫穎而出”即第一個觀點，否定了人們熟知的古代典故“伯樂相馬”的傳統(tǒng)做法，提出了“賽場選馬”這樣一個重大的人事制度改革所應(yīng)遵循的原則。該觀點是用“做法+目的”的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的：“變‘伯樂相馬’為‘賽場選馬’”是做法，“確保優(yōu)秀人才脫穎而出”是目的，可以說是出手不凡，一開頭就抓住了聽眾，吊起了人們欲了解內(nèi)容的“胃口”。第二個小標(biāo)題“變‘獨角戲’為‘集體舞’”，發(fā)動群眾獻計獻策”，即第二個觀點，也是“做法+目的”的結(jié)構(gòu)。開始的一段話：“群眾中蘊藏著極大的聰明才智。群眾是改革取得成功的動力和源泉。只有充分發(fā)揮群眾的聰明才智，保證廣大群眾的參與權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)充分得到行使，科級干部的競職工作才能真正做到公平、公正、公開、擇優(yōu)，才能達到預(yù)期目的�！笔窃诨卮馂槭裁匆白儭毥菓颉癁椤w舞’，這段話本身也是觀點，是第二個觀點的展開。它揭示了人事制度改革要順利進行和獲得成功*誰這樣一個歷史唯物主義的根本問題。第三個觀點即“變‘多面鼓’為‘一面鑼’，充分發(fā)揮黨委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用”，更是一針見血地指出了許多單位領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的致命問題——內(nèi)耗。說明了黨委班子只有統(tǒng)一思想，攥緊拳頭，形成合力，才能解決好干部人事制度改革這樣一個關(guān)鍵問題。上述三個觀點，給人一種高屋建瓴、真知灼見的感覺，使得整個材料有了立足點和精氣神。
二、背景運用恰如其分
對事實發(fā)生的環(huán)境、條件、狀況、原因等進行說明，用來解釋事實發(fā)生的主客觀條件的文字稱為背景材料。經(jīng)驗材料的寫作離不了背景材料。沒有背景材料，經(jīng)驗材料就顯得或單薄或唐突甚至是莫名其妙。有了背景材料，就能使人了解你所寫的單位或個人過去是什么狀況，處在什么樣的環(huán)境，工作中面臨哪些困難和問題，明白現(xiàn)在為什么要這樣做，等等。如此有了對比，你所介紹的經(jīng)驗的來龍去脈就清楚了，就能襯托出
你所介紹的經(jīng)驗的分量。背景材料的運用，大多是在開頭的“概貌”中和各小標(biāo)題后出現(xiàn)�！案偽摹闭侵匾暳吮尘安牧系倪\用，才使得做法措施原由清楚，觀點材料相得益彰。如第一個小標(biāo)題后的開頭是這樣寫的：“以往，干部的選拔任用，大多是由領(lǐng)導(dǎo)班子提名、組織人事部門考核來完成的，雖然在一定程度上保證了干部的選拔任用工作的嚴謹、規(guī)范，但不可避免地帶有視野窄、渠道單一的缺陷。”三兩句背景的交代，就把為什么要“變‘伯樂相馬’為‘賽場選馬’”的意義說得清清楚楚了；第三個小標(biāo)題后提到的“以往黨委班子成員
間‘各定各的調(diào)、各吹各的號’的‘單打獨斗’的局面”，也是形象生動的背景材料，一句話就把“變‘多面鼓’為‘一面鑼’”的原由交代了，可謂話不在多而在精。
三、事例充實，有血有肉
材料干癟、空洞無物，既是各類文章之通病，更是經(jīng)驗材料之大忌。經(jīng)驗材料強調(diào)觀點的重要性，重視方法和措施的有效性，但并不排斥事例的充實性和生動性，相反，觀點的正確與否，辦法和措施是否管用，都需要很好的效果來證明，而談效果就必須有生動的事例。觀點+方法措施+事例，構(gòu)成了經(jīng)驗材料的三大要素。而事例作為檢驗觀點和方法措施的惟一“評判者”，顯然具有“一錘定音”的功效�！案偽摹钡谝徊糠肿詈�，“今年30歲的××，調(diào)來我處工作不到一年，按慣例，他是很難進入科級領(lǐng)導(dǎo)崗位的。但是，公開競職為他提供了一個施展才華的機會和舞臺，他以自己的管理設(shè)想、辦公自動化構(gòu)想及新穎的工作思路，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致贊賞，獲得了演講考評最高分。最終，他被任命為副科長。通過這次公開競職，像富有愛崗敬業(yè)精神的××、任勞任怨的××、專業(yè)技術(shù)精湛的××、工作潑辣、敢闖敢干的××、管理經(jīng)驗豐富的××等一大批年輕干部，走上了科級領(lǐng)導(dǎo)崗位”。該段點面結(jié)合，說明了“賽場選馬”的效果，證明了觀點的正確。第二部分在采用排比的寫法，并列說明了黨委如何聽取群眾意見后，用“我們提拔任用了10名40歲以下的年輕干部，讓他們挑起了事業(yè)的重擔(dān)；14名各方面表現(xiàn)都很不錯的老同志，從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退了下來，沒有發(fā)生一處‘鼓包’現(xiàn)象”的事實，證明了變?yōu)椤凹w舞”的名副其實；第三部分的“掌握原則關(guān)”、“過好感情關(guān)”、“把好用人關(guān)”三個層次中，“掌握原則關(guān)”和“把好用人關(guān)”各有一個事例佐證觀點；“過好感情關(guān)”整個層次內(nèi)容本身就是事例�！案偽摹闭侵匾暳耸吕倪\用，才使得整個材料有血有肉，令人信服。
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