讀后感高中
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編收集整理的讀后感高中，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感高中1
祥子是北平的洋車夫，因賣了三匹駱駝賺了三十五塊現(xiàn)大洋，人稱駱駝祥子，全書記敘的就是駱駝祥子的一段奮斗史。這段奮斗史在老舍的筆下，被描寫的有聲有色，波瀾起伏。
祥子一個(gè)有志向的年輕人，二十歲的他勵(lì)志在北平買一輛屬于自己的洋車，文章前半部分，祥子不停地為他的.志向努力，奮斗，想早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想。就在這種思想的驅(qū)使下，祥子辛苦而又充實(shí)的生活著。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)祥子，學(xué)習(xí)他這種為了夢想不斷追求，不斷進(jìn)取的精神。不管自身處在何種境地，我們只要有夢想就一定要去追求直到實(shí)現(xiàn)夢想。
可在書的后半部分祥子的生活充滿了坎坷。
可憐的祥子在一些人的眼里不像是人，而像任人摧殘也不還手的綿羊。他們用自己的特權(quán)折磨祥子，像孫偵探，他用自己偵探這一特殊身份，拿走了祥子的所有積蓄。可憐的祥子辛辛苦苦拉了幾年車，一夜間又變得一無所有。
祥子生于亂世，想通過努力在亂世找到屬于自己的一處避風(fēng)港，這是不可能的。因?yàn)橹挥幸粋�(gè)國家得到安寧，人民生活才能安定，如果一個(gè)國家得不到安寧，人民也不可能安定的生活。
我們可以從另一個(gè)角度看全書，祥子一開始拉洋車，絕不會(huì)和老人和孩子去搶生意，因?yàn)樗麄儽茸约焊枰X，后來，隨著時(shí)間的推移，祥子變了，不管是誰，只要有生意，他都會(huì)去搶。
前后兩次都是為了買洋車，同一個(gè)人在不同時(shí)間有那么大的反差。這個(gè)轉(zhuǎn)變可以說是人為的，是一些欺壓百姓的人造成的，但更準(zhǔn)確的原因來自哪個(gè)時(shí)代，一切忠厚老實(shí)的人都會(huì)受欺壓，所以，人們變了，吃過虧的老實(shí)人去欺負(fù)老實(shí)人。就這樣惡性循環(huán)：窮人又去欺負(fù)窮人，老實(shí)人又去欺負(fù)老實(shí)人，有權(quán)的人沒有變，窮人變得越來越窮。
《駱駝祥子》一書反映了社會(huì)的黑暗，說明了黑暗社會(huì)的危害，更有力的鼓勵(lì)人民起來反抗，共同建設(shè)一個(gè)有利于人民當(dāng)家作主的社會(huì)，只有這樣的國家人民才能更好的追求自己的夢想。才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
讀后感高中2
“梨花素潔，是生活中純潔、美好的事物的象征”，文章描寫春雨中的梨花，表現(xiàn)了美麗圣潔的梨花留給人的永恒的美感；“它不使人看到豐收的希望，享受到收獲的歡欣，激發(fā)人們對(duì)寬如梨花的真善美的向往與鐘愛”
作者集中筆墨描繪了細(xì)雨中如煙如海的梨花，抒發(fā)觀花的感受和聯(lián)想，對(duì)梨花的`贊美之情貫穿全文，“每當(dāng)梨花盛開的時(shí)候，梨鄉(xiāng)都要舉辦梨花節(jié)。每年的梨花節(jié)前，都會(huì)有一張素潔得如同梨花的請(qǐng)柬飛到我的案頭，傳達(dá)著梨花對(duì)我的召喚，”作者把梨花比得如此素潔，深切的表達(dá)了作者對(duì)梨花品潔的高尚贊美；“撥開橫陳的枝丫，迎著甜絲絲的細(xì)雨，我小心翼翼地走進(jìn)樹林，去親近梨花。枝頭上，或一叢叢一簇簇，或星星點(diǎn)點(diǎn)，或密或疏，或濃或淡，一色的淺素嫩白，有著一種令人心顫的圣潔的美，”這句話用了排比的修辭手法，寫了梨花長在枝頭上的樣子，讓人感受圣潔；“越往深處，枝與花越稠密。不時(shí)拂時(shí)擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可愛的梨花在雨中浸潤著，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散球碎玉，懸墜欲滴，叢叢梨花，在風(fēng)雨中相互相依，綻放著少女般清純的笑靨，深情地貪看著這雨中的春光，讓人不忍去觸摸他們，生怕驚動(dòng)了一個(gè)個(gè)美麗的夢”，這句話將梨花比喻成少女，寫出了梨花在雨中浸潤的情景；
啊，這美麗而圣潔的陶醉與洗禮，竟會(huì)是如此的刻骨銘心。不由得想起一些古人吟味梨花的詩文，李重元的“杜宇聲聲不忍聞，欲黃昏，雨打梨花深閑門”，秦少游的“梨花滿地不開門，”還有洪升的“天涯誰呂梨花雪”等，這句話是作者觀賞梨花后的慨嘆，運(yùn)用了古人的來贊美梨花，使文章語言生動(dòng)。
這花與語，澆上這纏綿的細(xì)雨，營造出一片的美麗，讓人深切地體味到人類古今相通的一種美好情感，那就是對(duì)真善美的向往和鐘愛，雖年華暗替，終也不改。
讀后感高中3
花落滿地?zé)o人惜，深情只為邊旁樹�；▋嚎偸沁@樣不懼萬人踐踏的痛苦，每年都要為鐘意的大樹獻(xiàn)上自己的養(yǎng)分。小時(shí)候的我只會(huì)對(duì)此厭惡不己，因?yàn)槁浠ㄗ钃趿宋仪斑M(jìn)的步伐，但隨著時(shí)間的推移，年齡的增長，才明白這是花對(duì)樹的癡情。
小時(shí)候追看電視劇，總是喜歡看君王為她喜愛的妃子拋下一切，只為與她相守，所以羨慕諸如烽火戲諸侯之類的故事。但隨著知識(shí)的積累，才發(fā)現(xiàn)古代君王冷薄無情，大多數(shù)位高權(quán)重者怎會(huì)為了這虛無縹緲的東西舍去榮華富貴。直到這時(shí)才真正明白帝王無真情，深情只在凡人間，就像楊絳老師與錢鐘書先生的愛情。
為了更加了解楊絳老師與錢鐘書先生，我特意去讀了楊絳老師的《我們仨》。因?yàn)闆]有更多的了解，我莽撞的翻開了它。先是楊絳老師與錢鐘書先生的舊照，他們彼此眼中的深情，就連我這個(gè)過客都能輕而易舉的看了出來，慢慢的'我翻到了正文，懷著對(duì)楊絳女士和錢鐘書先生的尊敬，我認(rèn)真地閱讀每一個(gè)文字，讀到了第二部《我們仨失散了》的結(jié)尾時(shí)，我不禁淚眼盈眶，因?yàn)檫@本書是在楊絳老師的女兒和丈夫去世的時(shí)候才寫出來的。
我不能想象楊絳老師是懷著怎樣的心情，書寫這本具有濃厚情味的書的，字里行間中根本看不出有人逝世的影子，透著幸福，和普通人家一樣的平平淡淡但濃郁的情昧。原諒我笨拙的文字寫不出她對(duì)女兒和丈夫的深厚的思念，我也想象不出她是怎樣的樂觀與深情，這太重了，壓的我有點(diǎn)喘不過氣來。
書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都能讓人聯(lián)想出一份情意，那樣的快樂，那樣的幸福。書中楊絳女士這樣寫到；“我活的充實(shí)，也很有意思，因?yàn)橛形覀冐�。”無論是女兒和丈夫的生前和生后，楊絳女士活的很幸福，她作為一個(gè)母親和妻子的強(qiáng)大，讓我十分敬佩。
有人說能撩動(dòng)簾的風(fēng)，必定是迷路的風(fēng)，因?yàn)槟秋L(fēng)是追趕烏云的，終究留不住。但楊絳女士并不是這飄忽不定的風(fēng)，她是那深情的花，守護(hù)著她的大樹，那樣的堅(jiān)韌，那樣的心甘情愿，那樣的執(zhí)著。
執(zhí)筆完畢，往窗外一看，那花兒正與她的大樹共眠呢。
《無題》
落花滿地?zé)o人惜，萬人踐踏不懼傷。
月月年年復(fù)此行，深情只為邊旁樹。
讀后感高中4
“假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)。”漫漫人生路上，不如意之事時(shí)有發(fā)生，不稱心之時(shí)比比皆是，倘若逃不過，避不了，那就得咬緊牙關(guān)，迎難而上，否則你就是逃兵，是懦夫，會(huì)令人唾棄，會(huì)讓人瞧不起。
浮生若夢，夢如人生，艱難的人生也好，繁雜的人世也罷，都讓人看不清，想不透，弄不懂，參不悟。但即使這樣，我們還是要逆流而上，我們?nèi)砸骘L(fēng)飛翔，哪怕跌的再重，摔得再慘，也無怨無悔，也在所不惜。若要不枉此生，想要了無遺憾，那就得學(xué)會(huì)忍受，敢于忍受，而能忍常人所不能之忍，能做常人所不敢做之事，方有真膽色，方是真英雄。
而我眼中的簡便是這樣一個(gè)有毅力，有韌性，有骨氣，有膽氣，有豪氣的女中豪杰!她雖然平凡卻不甘于平庸，她雖然瘦小卻不會(huì)顯得弱小，她雖然自謙自遜，卻不會(huì)自卑自慚。她雖然沒有驚為天人的容顏，卻擁有魅惑人心的氣質(zhì)，她雖然沒有高不可攀的地位，卻擁有高人一等的志氣，她雖然沒有打動(dòng)人心的`才氣，卻擁有令人折服的志氣。這樣一個(gè)自信自強(qiáng)，自尊自愛的女人，如何不會(huì)引人注目，深深迷戀?這樣一個(gè)追求自由，追求平等的斗士，如何不叫人另眼相看，如何不叫人甘拜下風(fēng)?
人人都很驕傲，人人都有傲氣，任誰都不想被當(dāng)作膽小鬼，都不想被貼上愚蠢的標(biāo)簽，所以，為了體現(xiàn)自己的價(jià)值，為了彰顯自己的情懷，為了追求自己的權(quán)力，為了尋求自己的愛情，簡一直在努力著，奮斗著，追尋著，抗?fàn)幹�。而事�?shí)證明，簡的努力沒有白費(fèi)，她的選擇沒有過錯(cuò)，最終她還是守住了自己的尊嚴(yán)，保住了自己的人格，也得到了自己想要的一切，開始了自己想要的生活。
“真正的世界無限廣闊，一個(gè)充滿希望與憂煩，刺激與興奮的天地等待著那些有膽識(shí)的人，去冒各種風(fēng)險(xiǎn)，追求人生的真諦。”我希望這句豪情壯語不要成為一種單純的口號(hào)，更不要成為一種不以為然的笑談，我更希望它能成為我們?nèi)松母裱�，成為我們行事的�?zhǔn)則，也能成為我們前進(jìn)的勇氣，奮斗的動(dòng)力。
讀后感高中5
“人性是自私的”，這是我看完《人性的弱點(diǎn)》之后的第一感覺。正因人有自私這一本性存在，所以在人際交往中，“自我主義”才會(huì)有一席之地。而《人性的弱點(diǎn)》正是告訴人們?nèi)绾慰朔白晕抑髁x”以及如何贏得友誼并影響他人。 之前，《人性的弱點(diǎn)》曾有多種版本，我都只是偶有翻閱，一直未能細(xì)覽具文，直到有了作家榜版《人性的弱點(diǎn)》。在這一版中，我最欣賞的便是獨(dú)家新增的幾幅插畫。這些插畫無疑增添了許多趣味，很能吸引相當(dāng)一部分讀者。 《人性的弱點(diǎn)》的作者戴爾卡耐基是美國現(xiàn)代成人教育之父，心理學(xué)和人際關(guān)系學(xué)家，被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師。
紐約時(shí)報(bào)曾評(píng)論卡耐基：“除了自由女神，卡耐基就是美國的象征�！闭\然，如果卡耐基沒有對(duì)人性的深刻洞察，是決然寫不出這樣的“社交圣典”的。卡耐基正是通過自己的人生閱歷，將“人性”看得透徹，領(lǐng)會(huì)到人性中“以‘自我’為中心”這一弱點(diǎn)。于是乎，在《人性的弱點(diǎn)》一書中，我們看到了作者所舉出的一個(gè)個(gè)詳實(shí)生動(dòng)的例子。于是乎，我們看到了作者給人們的一個(gè)個(gè)簡潔明了的'人際交往法則。 在雞湯文泛濫成災(zāi)的當(dāng)代社會(huì)，《人性的弱點(diǎn)》確是一份“干貨”，給勵(lì)志文化帶來一抹亮色。它決然不同于那些煽情的雞湯，而是建立在心理學(xué)與人際關(guān)系學(xué)的綜合運(yùn)用的基礎(chǔ)之上。 全書共分為六篇，涵蓋了家庭生活、商務(wù)談判、公司管理、社會(huì)交往、情感交流等方方面面的人際交往法則。而這些人際交往法則皆告訴我們要以人為先，克服“自我主義”的人性弱點(diǎn)，以誠待人，以禮待人。 《人性的弱點(diǎn)》確實(shí)是一本很實(shí)用的書，它是浮躁之人戒驕戒躁的靈丹，是情場失意者的及時(shí)雨，是情商低能人的獨(dú)家秘方……它給那些困惑于人際交往的人指點(diǎn)迷津，給迷惘之人導(dǎo)引方向，不愧“人際關(guān)系學(xué)經(jīng)典之作”一名。倘若它無此效用，又何以解釋它自問世以來，數(shù)次再版，經(jīng)銷全球，盛銷不衰？ 當(dāng)然，它也是有其受眾范圍，對(duì)于那些心理成熟、行為正派、熟絡(luò)人際關(guān)系交往的人而言，自然無須用這本書荒廢時(shí)日。所以，讀不讀這本經(jīng)典之作，尚需每個(gè)人依照各自的實(shí)情來看。
讀后感高中6
我們都希望自己是的，希望所有的人都喜歡自己，但這是不可能的。讀了《有人喜歡》，我受益匪淺。
《有人喜歡》中的主角是一個(gè)小男孩，他是山溝里的孩子，他是班級(jí)里成績最差的一名學(xué)生，他的同伴們也都不喜歡他，但他都知道，他還是那么樂觀的面對(duì)，因?yàn)椋腥讼矚g他，在這個(gè)世界上，還有一個(gè)人喜歡他，那人，就是他的爺爺。
那時(shí)，一位知青剛剛到一個(gè)小鎮(zhèn)支教。他一直安靜地坐在靠窗戶的地方，眼望著窗外空蕩蕩的天空。一天下午，他遲到了，褲管兒、袖口全是泥，左手上還有一個(gè)鮮紅的小口子。知青問他為什么遲到了，他猶豫了半天，就是說不出遲到的理由。于是知青懲罰他站到教室后面去聽講。那次之后，他又打了一次架。他的伙伴私下里告訴知青，“沒有人喜歡他的�！彼苍�(jīng)問過這名知青“老師，你是不是不喜歡我？”知青說：“是的，又遲到又打架，沒有人會(huì)喜歡你……”但其實(shí)，知青的話還沒有說完，他就走了，什么話也沒有說，小嘴一直緊閉著，就像山溝里的那個(gè)倔強(qiáng)的小孩，但隨后，他笑了笑。
第二天體育課，練單杠時(shí)，他摔傷了，躺在地上死活就是不肯去衛(wèi)生所。他的爺爺來了，連聲問“要緊不”，他撒嬌地說不疼。知青說，還是去看看醫(yī)生吧。他終于驕傲地回了我一句話：“不要緊，爺爺會(huì)喜歡我的�！敝嚆蹲×�。是��！我們沒有理由讓所有的人都喜歡自己，但總是會(huì)有人喜歡自己的，就像小男孩的爺爺。
我們不可能要求所有的人都喜歡自己，但只要有人喜歡自己，那就足夠了。那次遲到，其實(shí)他并不是故意的，他真的很喜歡這位知青，即使這位知青并不怎么喜歡他。那次遲到，其實(shí)他是去給知青摘橘子去了。那年的橘子剛剛成熟，真的'很甜，他一想到來自城里的老師，一定沒有吃過他們農(nóng)村的橘子，于是，便出發(fā)了。即使這位知青并不喜歡他，但他真的好喜歡上他的課。
故事中的那個(gè)小男孩，他真的很樂觀，即使他知道自己的老師不喜歡自己，可他還是那么開朗，積極向上。他知道，自己無法做的，但他一直在嘗試做得更好。他的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀后感高中7
秋季的一個(gè)夜晚,我獨(dú)自坐在陽臺(tái)上看《尼爾斯騎鵝旅行記》。我就在想:假如我有一只尼爾斯的鵝……
就在這時(shí),在月光的映射下,一道耀眼的白光輕輕閃過,落在我身邊。我抬頭一看,不由大吃一驚,這不就是尼爾斯的那只鵝——馬丁嗎?我們對(duì)視足有半分鐘之久。這時(shí),馬丁打破了片刻的沉靜:“嗨!聽說你很想騎在我背上轉(zhuǎn)一圈?”啊!我竟能聽懂動(dòng)物的語言了!我感到詫異,但我還是拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。心想:期盼已久的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我趕緊騎在馬丁的背上,但恐懼使我閉上了眼睛,只聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲。
許久,我慢慢地睜開了眼睛。地面上所有物體被我們拋在后面,我感到很得意。抬頭看了看似乎離我們很近的夜空,在秋天的夜晚,唯有絲絲涼意。這時(shí)馬丁開口說話了:“不如我們做些有意義的.事吧。”說著,馬丁降落在一個(gè)寂靜的小山村,這里沒有路燈,黑咕隆咚的,伸手不見五指,到處是陣陣熟睡的鼾聲。不好,腳下被樹枝絆了一下,我正要大叫,馬丁立刻用翅膀捂住了我的嘴。,我們來到一間用破樹枝和干茅草搭的小茅屋前,借著月光,我們看到了貼在茅屋兩邊的一副對(duì)聯(lián),上聯(lián):二三四五,下聯(lián):六七八九�！斑�!這對(duì)聯(lián)好奇怪呀!好像在哪見過,應(yīng)該是……”我一時(shí)竟回答不上來,這才意識(shí)到書到用時(shí)方恨少。馬丁真聰明!說道:“嘖嘖!,這正是鄭板橋所提的一副對(duì)聯(lián),這里少了一和十,意思是(缺衣少食),看來這家很貧苦,咱的幫幫他們。”馬丁的翅膀扇了三下,出現(xiàn)了幾件衣服和幾袋糧食。我怎嗎忘了馬丁是一只有魔力的鵝呢?嘎吱,朽木做的柵欄門慢慢開了,馬丁和我下意識(shí)地躲藏起來。一老一少衣著簡單,肩上扛著農(nóng)具,天剛蒙蒙亮,他們就要下地干活,他們看到放在門口的東西露出了笑容。我和馬丁相對(duì)一笑,馬丁馱著我回家了。
我站在陽臺(tái)上,對(duì)馬丁悄悄地說:“一定常來呀!下次一定要帶上我呦?”馬丁朝我一笑,便飛走了。它的毛潔白如雪,就如它那高貴的品質(zhì)一樣。
讀后感高中8
“葫蘆寶，寶葫蘆，葫蘆全身都是寶�！边@句咒語大家還記得么？不記得也沒關(guān)系，因?yàn)檫@個(gè)寒假我讀了一本《寶葫蘆的秘密》。這本書使我受益匪淺，那么就讓我給你們講講我讀完的感受吧！
這本書主要講了小學(xué)生王葆喜歡吃零食和幻想，有一天他幻想自己有一個(gè)叫寶葫蘆的寶貝，可以使他想什么就有什么，一天，他的愿望實(shí)現(xiàn)了，寶葫蘆出現(xiàn)了，不過他不讓王葆說出他的秘密，王葆答應(yīng)了，從此，王葆想要什么就有什么，比如：金魚、畫報(bào)、玩具……寶葫蘆對(duì)王葆是忠誠的，每次下象棋每吃一顆棋子就有一顆棋子飛向他的嘴中，寶葫蘆為他做了一個(gè)機(jī)器人，但是在學(xué)校里出了故障，同學(xué)們讓他去修，他卻手足無措，當(dāng)眾出丑，一次考試中，王葆對(duì)著空白的的考卷發(fā)愣，在與別人的考卷互換的時(shí)候，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，讓他頓時(shí)沒有面子，無地自容。王葆頓時(shí)發(fā)覺這個(gè)寶葫蘆既沒有給她帶來好運(yùn)又讓痛苦與煩惱每天纏繞在他身邊，他明白了寶葫蘆不是一個(gè)好東西，就把他的秘密告訴了同學(xué)們，并與寶葫蘆絕交，當(dāng)他把寶葫蘆扔回湖里的時(shí)候，“砰”的一聲，寶葫蘆碎成碎片，王葆驚醒了，原來這是一場夢，從此王葆發(fā)憤圖強(qiáng)，成了班級(jí)第一。
名利與成就是自己爭取來的，不要在無謂的去渴求去渴望，那只是你的白日夢，自己的成就是自己的每一滴汗水與自己的天生才華得來的，沒有人一出生就會(huì)成功，那也是自己爭取的，寶葫蘆只是一個(gè)幻想，一種自己的'心理安慰，只有靠自己，靠汗水，才能夠成功，因?yàn)槌晒κ?9％的汗水與1％才華才能鑄就成功的，我也應(yīng)該把自己的心放在學(xué)習(xí)上，面臨畢業(yè)考試，不要去做白日夢，去幻想，我要腳踏實(shí)地的去拼搏去努力，成為第一。
青少年是一個(gè)美好而又是一去不可在得的時(shí)期，是將來一切光明和幸福的開端�！永飳�
讀后感高中9
夕陽西下，我坐在家門口的草地上，草地的兩邊是大片大片的水稻田。右手邊還有一條小溪流，它好像水稻田邊上的一根亮閃閃的白絲帶，一路嘩嘩響著……我輕輕的合上《我要放假了》這本書，主人公細(xì)荷的的生活在我的腦海中浮現(xiàn)。它講述了細(xì)荷一家搬到了新地方，她的生活也更加豐富多彩。她結(jié)交了新朋友貓子，但她們的友情卻遭遇了一次考驗(yàn)。假期到來，故鄉(xiāng)的世態(tài)風(fēng)情在她眼前展現(xiàn)出一幅幅打著獨(dú)特印記的畫卷，油茶花、野果子、秋天里漫山遍野的茅草……為她的成長背景涂抹上濃重的地域色彩。當(dāng)多才多藝的潘老師、木匠陳博士來到山口鎮(zhèn)，“遠(yuǎn)方”、“未來”等字眼便悄悄闖入細(xì)荷的鄉(xiāng)村生活中。
讀完這本書，我不禁想到了自己。在學(xué)校，我和最好的朋友一起玩，下課時(shí)，我們也形影不離。在學(xué)習(xí)上，我倆有不會(huì)的題時(shí)，總會(huì)和對(duì)方請(qǐng)教，如果別的同學(xué)遇到困難，我們也會(huì)幫助他。從這本書，我知道了友誼的可貴之處。
暑假期間，我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槔蠋煵辉�，而想做什么做什么。我要像�?xì)荷一樣做一個(gè)自律的人。每天6:30起床，以最快的速度認(rèn)真洗漱后去晨讀。一年之計(jì)在于春，一日之讓在于晨。晨讀是為了積累好詞好句，我一定要堅(jiān)持下來。上午認(rèn)真完成語文、數(shù)學(xué)、英語暑假作業(yè)，除了這些，我還完成了古詩背默打卡和閱讀打卡。
除了學(xué)習(xí)，我還給自己安排了玩的時(shí)間。八月份，我和爸爸、媽媽、江東赫哥哥還有光頭叔叔一起去了皖南川藏線。這里的風(fēng)景和細(xì)荷家的風(fēng)景一樣美，綠瑩瑩的小草中間,點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的`小野花，紅的、黃的、藍(lán)的、白的，它們就像一個(gè)個(gè)清純美麗的小精靈，躲在芳香濃郁的綠色地毯里捉迷藏。在皖南川藏線的月亮灣那里有一個(gè)很美的池塘。池塘里的小魚兒、小蝦兒呢，也一夜之間全部冒出來了，它們?cè)趧倓傞L出嫩葉片的小草叢里進(jìn)進(jìn)出出，呼朋喚友，忙得不亦樂乎。
每個(gè)人的成長都是一段獨(dú)無二的過程，它僅僅屬于自已。我和細(xì)荷通過暑假都成長了。所以，讓我們都來好好珍視，好好地經(jīng)歷吧!
讀后感高中10
《心靈雞湯》這本書就是由杰克?坎菲爾、馬克?漢森寫的，他就是全美著名的激勵(lì)演講者。本書收錄了本書收錄了近百篇的故事，每位作者都帶給了他們的生活體驗(yàn)和處世哲學(xué)，而編者再依主題分類編成，七大主題包括∶“愛的力量、學(xué)習(xí)愛你自我、教養(yǎng)之道、論學(xué)習(xí)、讓夢想成真、克服障礙、處世智慧”等不一樣的單元。資料就是日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然簡樸，但也發(fā)人深省。
因?yàn)橛袗�，所以人與人之間得以互動(dòng)，維持人際關(guān)系的和諧。在這只求功名利祿的社會(huì)中也有著只求付出不求回報(bào)的義工，為“期望工程”默默奉獻(xiàn)的無名人士，這些人犧牲他們的`休息時(shí)光為社會(huì)付出，真值得我們?yōu)樗麄兣氖止膭?lì)�！笆┍仁芨懈！保S多人不了解這句話的真正含義而起了疑問，覺得就應(yīng)就是“受比施更有�！辈艑�(duì)，其實(shí)不然，在你學(xué)會(huì)付出的那一刻起你也學(xué)會(huì)了收獲�！笆谌嗣倒迨至粲嘞恪辈啪褪侨伺c人之間相處的真諦。
在“解救海星”這篇文章中有人感到疑問∶海灘上有成千上萬的海星，猶如天上繁星，這樣做并不能改變什?。他微笑，仍就是彎下腰再度拾起另一只海星，當(dāng)他把海星丟進(jìn)海中的時(shí)候，喃喃的說∶“又改變了一只海星的命運(yùn)了。”也許一個(gè)人付出的關(guān)懷在大環(huán)境之下顯得十分地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同“又改變了一只海星的命運(yùn)了。”與這句話的好處一樣，一個(gè)人的力量很渺小，但就是如果能推己及人，那大家發(fā)揮的力量將會(huì)就是無窮的。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都就是獨(dú)一無二的，各自有著不一樣的特征，不一樣的內(nèi)涵和不一樣的家庭環(huán)境等。即使就是雙胞胎，也有著不一樣的興趣和愛好。所以，我們不要一味地模仿別人，個(gè)性此刻科技發(fā)達(dá)了，只要?jiǎng)e人流行什么，我們就跟著流行什么，這就是不必要的，我們就應(yīng)有自我的主張，不要隨波逐流。
人活著就需要學(xué)習(xí)，就應(yīng)不斷充實(shí)自我，科技日漸發(fā)達(dá)進(jìn)步，各種事物的變遷，唯有學(xué)習(xí)各種不一樣的事物，才能在多樣化的社會(huì)中生存。知識(shí)就就是力量，能使自我有良好的決定力，就是非分明，能夠有更好的處理潛力。人的一生如果缺乏學(xué)習(xí)，那就會(huì)很空虛了。這本書正就是告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
讀后感高中11
《簡愛》這本書是我很久以前看的了。最近又看了一遍，要說這本書里面讓我感觸最深的莫過于簡·愛小時(shí)候的可憐遭遇，她少年時(shí)的堅(jiān)韌。
我在看見她舅母對(duì)待她時(shí)惡毒的言語以及她舅母三個(gè)兒女的行為，看到簡被他們幾人欺負(fù)，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛。之后又再次捫心自問：“如果我是簡我能堅(jiān)持么?我能像簡那樣長大后你不去憤世嫉俗么?”我相信我不會(huì)。因?yàn)閺男∥业沫h(huán)境太好了。從小便是在爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝下長大。從沒有受過苦，受過累。
之后，在一位善意的女仆的幫助下，她去了那所學(xué)校。在那所條件艱苦的.學(xué)校里，簡刻苦的學(xué)習(xí)，她也學(xué)得很快。沒有抱怨過，只有感覺有些許的寬慰，不知是不是因?yàn)樵谒四讣业耐纯嗳兆幼屗杏X現(xiàn)在的生活反而很好。
我兩次看到簡在學(xué)校的日子，總是會(huì)放下書靜靜地想著：簡她真的好厲害!在經(jīng)歷了那么不公平的生活后，在那么艱苦的環(huán)境下，她仍能保持著心態(tài)。就好像之前一切的不幸都是上天對(duì)她的考驗(yàn)，考過之后，她從中成長，她的心靈越發(fā)的美麗，而不是變的扭曲。這也許就是簡的堅(jiān)強(qiáng)體現(xiàn)吧~若她就會(huì)變成不思進(jìn)取，厭世的人。
再到之后她的默默離去。她毅然離開了愛德華·羅杰斯特。但是簡卻在愛德華最窘迫的時(shí)候回到他的身邊，照顧她，陪伴他。這里，簡對(duì)愛德華的愛讓我感動(dòng)。
簡·愛就是一個(gè)混合體，一個(gè)理智，堅(jiān)韌，執(zhí)著的混合體。當(dāng)然我最佩服的是他的堅(jiān)韌，我相信堅(jiān)韌是每個(gè)人都需要的。你不夠堅(jiān)韌，怎么面對(duì)現(xiàn)在這個(gè)復(fù)雜多變的世界?這個(gè)社會(huì)市場是不公平的，這就需要我們堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。你若不堅(jiān)韌，我想在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)你會(huì)過得很痛苦。面對(duì)危險(xiǎn)，我們需要勇敢。然而面對(duì)困難，我們不但要勇敢還要堅(jiān)韌!
對(duì)于我們來說，困難幾乎可以說是沒有，從小就一直走在大人們鋪好的道路上，那上面的大石頭沒有，有的只是一些小石子，或許會(huì)扎到我們，有些硌腳�？墒堑睦щy都沒有了~。現(xiàn)在我們說的苦啊苦啊的，其實(shí)都是假的。那是我們沒受過什么苦，所以碰到一點(diǎn)挫折就會(huì)大叫!現(xiàn)在我們路上的大石頭被大人小心的搬走，那我們以后呢?難道還要讓父母來么?這不可能!!因此，我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，面對(duì)挫折困難都堅(jiān)持下來。堅(jiān)韌的面對(duì)今后的人生!
讀后感高中12
《吶喊》是魯迅自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說集，它是中國的名著。同樣也是世界的名著，這本書中有些文章是我們非常熟悉的。例如有《故鄉(xiāng)》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅的名作。
在《藤野先生》中魯迅以自己的親身經(jīng)歷，在日本的首都東京留學(xué)時(shí)，看到和聽到當(dāng)時(shí)中國人民的麻木不仁從而使魯迅強(qiáng)烈的愛國意識(shí)蘇醒，醫(yī)學(xué)也只是治標(biāo)不治本。因此他棄醫(yī)從文，從此投身文學(xué)的知識(shí)寶庫中。
魯迅用“哀其不幸，怒其不爭”八個(gè)字來概括了那時(shí)的中國人民，以及對(duì)于他們的憐惜和悲傷。
《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶�，無所事事，社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己，從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他常常以偷為職業(yè)，在最后因?yàn)橥盗擞绣X人的`書后被打折了腿，最后還是默默地離開了人世。
《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見什么人說什么話的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形，而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點(diǎn)。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔，因?yàn)樾鹤有∷ǖ陌A病而拿出所有家檔去買了個(gè)人血饅頭的華老栓，和那些在茶店里議論紛紛的茶客，但是文中最不幸的就是因?yàn)楦锩惶幩溃詈笥米约旱难髁巳搜z頭而犧牲的人，這一切的一切都說明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況，康大叔的殘酷，卑鄙，仗勢欺人。華老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢利，夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無法成功的。
當(dāng)然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢半醒的中國人，用帶有指責(zé)和批評(píng)的語言，說明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，表現(xiàn)了魯迅急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，重整我中華雄威！
讀后感高中13
暑假我看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個(gè)夢想：擁有自我的洋車。于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍省吃儉用，最終如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自我的努力又買了一輛洋車�？墒撬麑�(shí)在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復(fù)了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。
這故事是一個(gè)杯具，徹徹底底的杯具。一個(gè)以往勤勞堅(jiān)忍，有著自我目標(biāo)的人最終卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實(shí)，對(duì)生活有著像駱駝一般進(jìn)取和堅(jiān)韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了完美生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢，來到達(dá)自我所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最終的悲慘結(jié)局。
也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無可奈何。夢想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的夢想而改變，也不會(huì)是完美無瑕的。人們?yōu)榱俗晕业腵夢想不斷奮斗，最終卻不必須能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求完美的生活，可是結(jié)局卻是那樣得悲慘。
對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自我，沒能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗，也許是因?yàn)閭�(gè)人的因素。不管怎樣，環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)治安好一點(diǎn)，祥子也許就能實(shí)現(xiàn)他的夢想，也許就不會(huì)變成一具行尸走肉。人離不開社會(huì)，而社會(huì)又決定著人，如果無法處理好現(xiàn)實(shí)與夢想、社會(huì)與自我的關(guān)系，很有可能就會(huì)失去原本的自我。
人是有思想的動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)有自我的夢想和目標(biāo)�？墒且蛉硕�，因社會(huì)而異。如果總是無法實(shí)現(xiàn)夢想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)。追求本身就是一個(gè)不斷改變的過程，然而這一過程會(huì)很復(fù)雜，人很容易失去自我，失去自我就會(huì)迷失方向，甚至墮落。
讀后感高中14
今年暑假，在一個(gè)月里我讀了兩本書，可能是我的閱讀能力提升的緣故吧。而在這兩本書中，我最喜歡的一本書是由英國作家夏洛蒂寫的《簡愛》。讀過之后，我永遠(yuǎn)也忘不了這本書。
簡愛身材瘦小，相貌平凡，無金錢、無地位，卻有著不平凡的氣質(zhì)和非常豐富的情感世界。她在生活的磨練中，拋棄了女性天生的懦弱與嬌柔逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的個(gè)性。她不會(huì)在表兄殘暴面前甘心被辱，而是據(jù)理力爭。即使結(jié)果不盡人意，卻始終如一沒有低頭;在魔鬼般冷酷的布洛克爾赫斯先生的折磨下，她不會(huì)表現(xiàn)出任何恐懼，而是從容的扛下來，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的活下來。雖然她沒有美麗的外表，卻有著美麗的品質(zhì)，而這種品質(zhì)深深的吸引著我，她無論身處社會(huì)的底層，還是身處上流社會(huì)，她總是不卑不亢，她表現(xiàn)出的那種自強(qiáng)，自尊，自愛讓人不得不敬佩她，她身上閃現(xiàn)著一種獨(dú)立人格的壯美與崇高。我想，這也是她深深吸引我的原因吧。
我特別佩服簡，是因?yàn)樵跁械囊患拢汉喪且粋�(gè)孤兒，從小被他的舅媽收養(yǎng)，受盡了虐待。尤其是舅舅的兒子約翰，這個(gè)又胖又壯、蠻橫無理的家伙，經(jīng)常無緣無故的打罵簡，而舅媽不但不去制止，反而支持兒子的野蠻行徑。簡后來是帶著滿腔怨恨離開舅媽家的，但當(dāng)她聽說舅媽里德太太生命垂危時(shí)，簡忘卻了里德太太的一切不好，毫不猶豫的回到了她曾經(jīng)厭惡的地方。當(dāng)她見到一件很重要的`事：在三年前，簡的叔叔給他寫了一封信，想讓她給繼承他的遺產(chǎn)，因?yàn)樗麩o兒無女，所以想讓簡為養(yǎng)女。但是因?yàn)槔锏绿?dāng)時(shí)對(duì)她厭惡至極，也不想讓她走運(yùn)，過上富日子。所以他給簡的叔叔回了一封信，說簡生傷寒病死了。就這樣，簡失去了一個(gè)轉(zhuǎn)變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。里德太太的這種行為實(shí)在令人氣憤，讓他把這些事都統(tǒng)統(tǒng)忘掉。簡很希望能與她和解，但直到死里德太太也沒能改變對(duì)簡的態(tài)度，這使簡無奈而又痛苦。
通過這件事，簡在我心目中的形象瞬間更高大起來了。她的視金錢如糞土的精神，更是值得當(dāng)今人們學(xué)習(xí)。
《簡愛》這本書也是我看出了自己的不足，讓我找到正確的人生方向，把失去的東西找了回來。
讀后感高中15
以往寫讀后感是就所看文章內(nèi)容立意、論述，聯(lián)系實(shí)際“同理可得”，末了，筆鋒回轉(zhuǎn)、收回話題即可。而《勸學(xué)》這篇精美的古文早已把道理說得明明白白，且有聲有色，再要就此說些什么，那只能扯開去了。
這篇荀子寫于二干多年前的文言文畢竟與如今的白話文相去甚遠(yuǎn)，以我的水平，不看注解只能通讀，若要深究其間某些字、詞的含義就難了，即便如此，我還是看不橫其中的個(gè)別句子�？蛇@并不妨礙我喜歡它、朗讀它，即便不知所云，每每讀來，朗朗上口，齒頰生香。尤其是那句“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水�！惫ふ�、有韻律，倒真正是“說的比唱的還好聽”，口中讀著，兩耳便同時(shí)將這些清朗的字音一個(gè)個(gè)收了進(jìn)去，似喝了口涼水，又像含了片薄荷，清清爽爽。感覺是種很奇妙的`東西，而古文恰恰能給你朗讀的感覺，妙不可言。
古文之美，亦在簡約。古文往往短小精悍，但其白話文的譯文可就長得多了。我們看譯文是助于理解，但從不會(huì)欣賞譯文，倒不是嫌它“盜版”，只是感覺上已繁瑣得很。繁瑣容易簡潔難，古文中主語可省、賓語可省、量詞可省、關(guān)聯(lián)詞可省，省得有分寸，省去了也看得懂，而且更耐看，更有韻味，這便是古文之美。
古文之美，還在柔。且看，古人惜墨如金，但“之乎者也”是少不了的，我以為這四個(gè)字獨(dú)有妙處�！爸⒄摺⒁病狈謩e位于句中或句末，多半拖長了聲音念，給人一種穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)又悠哉悠哉的感覺，一般陣述句中的生硬語氣便由它轉(zhuǎn)為親切柔和�！昂酢背Ｓ糜诟袊@句戴疑問句末，無義，音短且輕，念到“乎”字，前半句中激動(dòng)、氣憤之類的情緒便都隨之輕輕帶去一部分，語氣又趨于緩和，一時(shí)的心急氣盛開始轉(zhuǎn)為冷靜。古代文人的儒雅也在這里顯留一二了。儒者，柔也。水，柔也。柔是一種寬容的美。因此有些文言文讀起來就是糯篤篤的，而即便是議論文，也不會(huì)過激、尖銳，總顯得誠心誠意，心平氣和。
當(dāng)然，古文的魅力遠(yuǎn)不止于此，以上僅為讀《勸學(xué)》之感。
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