四年級(jí)的讀后感 合集15篇
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的四年級(jí)的讀后感 ，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的讀后感 1
《課桌里的蝴蝶結(jié)》讀后感誰(shuí)能夠說(shuō)城市里面的小女孩兒都很高傲，很自私？誰(shuí)能夠說(shuō)鄉(xiāng)下里面的小男孩兒都不受人歡迎，不受人喜歡？誰(shuí)又能夠說(shuō)城市里面的小女孩兒和鄉(xiāng)下里面的小男孩兒都和不來(lái)，處處都不相讓?zhuān)磳?duì)方不順眼？夢(mèng)雪是一個(gè)落落大方，心胸寬廣的小女孩兒。
自從那位“鄉(xiāng)下小子”來(lái)到了她的班級(jí)之后，她被擠下了一直保持著的第一名寶座。我不禁對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情——連自己的寶座都被那個(gè)“鄉(xiāng)下小子”給擠下去了，非但不記恨他，而且還對(duì)他刮目相看。如果，那要是我的話，早就希望他上西天去了，才不會(huì)像夢(mèng)雪一樣這么的寬宏大量呢！夢(mèng)雪從一開(kāi)始的鄙視，到了刮目相看，最后，和他成為了一對(duì)非常要好的好朋友。這讓我也欣喜不已，畢竟，我從來(lái)都沒(méi)有交過(guò)一個(gè)男的好朋友。一個(gè)帶蝴蝶結(jié)的發(fā)夾，還有一張小紙條，雖然一點(diǎn)兒也不值錢(qián)，但是這并不是能用錢(qián)來(lái)衡量的！這，不僅僅包含著夢(mèng)雪的心意，還包含了夢(mèng)雪對(duì)他的友好之心�。∽x完了這一篇美文，盡管沒(méi)有流下眼淚來(lái)，但是，我的心里一陣感動(dòng)，身體里面的熱血在不停地沸騰、翻滾著。是啊！在上海的中學(xué)校園里面，有不少的外來(lái)務(wù)工人員子女，也許他們的'衣著沒(méi)有我們上海學(xué)生的時(shí)尚，也許他們的零花錢(qián)沒(méi)有我們上海學(xué)生的多，但是，他們身上樸實(shí)、真誠(chéng)等品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。我們大家都應(yīng)該帶著一顆平等、關(guān)愛(ài)的心走近他們，發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)。
不知不覺(jué)的，我又想起了我們班“金剛老大”——王致淳。雖然他很調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績(jī)又不好，但是，他的品質(zhì)并沒(méi)有壞到那種無(wú)藥可救的程度。還記得上次的語(yǔ)文課，他讀得那一篇課文可以算是很長(zhǎng)的，但是，盡管他讀得怎么不好，我們都非常的佩服他，為他鼓了鼓掌——夠勇敢的！ 最后，我只想用一句名言當(dāng)做結(jié)尾： “讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
四年級(jí)的讀后感 2
《愛(ài)的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。
里面的每個(gè)章節(jié)，都把“愛(ài)”傳神化，把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。
我覺(jué)得這本書(shū)最大的成功之處，就是把家長(zhǎng)與孩子之間的隔膜卸下了，由于《愛(ài)的教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的方方面面，不但使家長(zhǎng)更加了解孩子，而且還能使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿(mǎn)活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的'人――不僅是對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。
《愛(ài)的教育》是個(gè)獨(dú)具魅力的作品，它引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考，也引導(dǎo)他們用愛(ài)心去交流，去感受。
我記得夏丏尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”這句話完整的概括出一個(gè)中心“愛(ài)”，用池塘與水的關(guān)系，刻畫(huà)出愛(ài)對(duì)教育的重要性。
愛(ài)是一本永遠(yuǎn)看不完的書(shū)，往往會(huì)帶來(lái)新鮮感，有學(xué)不完的知識(shí)。但凡打開(kāi)了，就使人有讀下去的念頭，由于“愛(ài)”是吸引人的，“愛(ài)”是無(wú)法抗拒的，或許“愛(ài)”就像我們需要的水分，無(wú)時(shí)無(wú)刻地滋潤(rùn)我們的心房。
四年級(jí)的讀后感 3
《魯賓遜漂流記》是在講述：魯賓遜從小就對(duì)航海冒險(xiǎn)有興趣，再一次出航不幸遭遇到暴風(fēng)雨，只有他一個(gè)人活了下來(lái)，而且漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的島上。就這樣魯賓遜在島上展開(kāi)了他的生活，在島上魯賓遜靠著幾支鳥(niǎo)槍打獵生活度日，為了解決子彈有限的問(wèn)題，他開(kāi)始嘗試馴養(yǎng)牲畜，種植農(nóng)作物，還學(xué)著自己做面包，利用島上的資源做出了桌子，椅子，碗等居家用品。后來(lái)還靠著自己的智慧和勇氣擄獲了星期五，并打敗了野人……就這樣他在島上生活了28年之久。
28年啊，多么驚人的數(shù)字啊！在島上荒無(wú)人煙，什么都沒(méi)有，沒(méi)有儲(chǔ)備的糧食，沒(méi)有生活用品，沒(méi)有一個(gè)知心的朋友，遠(yuǎn)離了社會(huì)，遠(yuǎn)離了集體，他怎么生活下去的？然而他并沒(méi)被眼前困境難倒，反而更加努力的生活下去，還使自己在島上堅(jiān)持了28年。然而是什么樣的力量讓他能有這樣的力量呢？答案很簡(jiǎn)單，那就是——他有生活的自理能力和勇于嘗試的精神。首先要有良好的生活自理能力，能夠使他在任何時(shí)候都能夠更好的治理身邊的事物，把身邊的東西都能很好的.整理好，要知道在身陷險(xiǎn)境的時(shí)候能夠把自己周?chē)臇|西治理好能夠更好的使自己了解自己的處境和有助于自己的脫離險(xiǎn)境任何希望，良好的自理能力起到關(guān)鍵是作用��！其次是勇于嘗試的精神，就算有良好的自理能力但是沒(méi)有勇于嘗試的精神還是沒(méi)用的，要是魯賓遜沒(méi)有嘗試的精神，他能想到自己馴養(yǎng)牲畜，自己做面包，做生活的必需品嗎？要是他沒(méi)有嘗試的自己做這些，他能在島上生活那么久嗎？顯然是否定的。
想到自己，房間亂的不成樣子，看過(guò)的書(shū)很少整理過(guò)，被子也從來(lái)就沒(méi)有弄整齊過(guò)每次都是媽媽整理得。我也從來(lái)沒(méi)有嘗試去做過(guò)這些事，更沒(méi)有嘗試主動(dòng)去幫忙家務(wù)，看了這本書(shū)后深感慚愧，現(xiàn)在本就是住宿，我看我應(yīng)該要養(yǎng)好良好的自理能力和嘗試的精神，這樣才能讓自己更好的在這社會(huì)上生活下去！
四年級(jí)的讀后感 4
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的作品，創(chuàng)作于1869年至1870年間。這本書(shū)講述了生物學(xué)家阿龍納斯和鸚鵡螺號(hào)船長(zhǎng)尼摩以及他兩個(gè)同伴之間的故事。
這部作品有著不可磨滅的魅力，即使在一百年之后也帶著浪漫主義的色彩。文中描繪了一個(gè)未知的海底世界，以及帶給人們各種各樣的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，從而引發(fā)了人們渴望探索未知世界的欲望。
作品充滿(mǎn)濃郁的異國(guó)情調(diào)和浪漫色彩，各種驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)引人入勝，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)對(duì)美好自由的向往。
故事以鸚鵡螺號(hào)為中心，展示了它神秘的外表和它對(duì)船只的破壞力。在當(dāng)時(shí)世界上，被認(rèn)為是一種不為人知的怪物。為了追逐這個(gè)怪物，阿龍納斯應(yīng)邀參加了追逐行動(dòng)，在追逐的過(guò)程中不幸掉進(jìn)了水中，于是踏上了諾第留斯號(hào)潛水艇，開(kāi)始了一段神秘的海底冒險(xiǎn)之旅。
鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)尼摩是個(gè)善良、冷酷、神秘的人，他有豐富的科學(xué)知識(shí)和財(cái)富，是海底世界的探索者和征服者。
他用高科技建造了當(dāng)時(shí)世界上罕見(jiàn)的潛艇。他利用海洋資源提供能源，依靠海洋中的各種動(dòng)植物進(jìn)行生活。
阿龍納斯在無(wú)可選擇的.情況下加入了海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海和大西洋，遇到了很多罕見(jiàn)的海洋動(dòng)物、植物，經(jīng)歷了擱淺、土著人包圍、與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗、冰山等等許多危險(xiǎn)的事情，旅途充滿(mǎn)了冒險(xiǎn)和魅力。但是，尼摩船長(zhǎng)為了保守秘密，不讓船員離開(kāi)。
通過(guò)一系列的描寫(xiě)，作者描繪了船長(zhǎng)的神秘和他的行為的根源。在北大西洋，鸚鵡螺號(hào)遭到一艘驅(qū)逐艦的轟擊，最后擊沉了這艘驅(qū)逐艦，所有的船員都埋在海底。在旅途中，阿龍納斯了解到，尼摩船長(zhǎng)仍然與大陸保持著聯(lián)系，用海底沉船上發(fā)現(xiàn)的數(shù)百萬(wàn)金銀，支持陸地上人民的斗爭(zhēng)和復(fù)仇。
科學(xué)探索可以激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣。尼摩船長(zhǎng)的科學(xué)知識(shí)是令人欽佩的，反對(duì)壓迫的斗爭(zhēng)是可以理解的。
因此，為了更多的人的幸福，放棄了個(gè)人的恩怨，考慮更多的人道主義精神。
四年級(jí)的讀后感 5
最近讀了一本書(shū)，名字叫《尼羅河的禮物》，這本書(shū)帶給我許多神奇的知識(shí)，讓我對(duì)古埃及產(chǎn)生了極大的興趣，同時(shí)也非常佩服古埃及人的智慧。
古埃及文明就是尼羅河留給人類(lèi)的禮物，包括金字塔、獅身人面像、木乃伊……以及他們的很多神秘之處。
金字塔是古埃及文明的代表作，也是埃及國(guó)家的象征，是一種方底、尖頂?shù)氖瘡亟ㄖ铮?jīng)過(guò)幾千年的時(shí)間，至今還完好的保留了下來(lái)。許多科學(xué)家都在研究，在古代科技不發(fā)達(dá)的情況下，金字塔是怎樣造的？是誰(shuí)造的？這些問(wèn)題至今還是個(gè)謎。最讓我感興趣的是神奇的金字塔 “結(jié)構(gòu)效應(yīng)”：如果把茶水和果汁等飲料放入塔內(nèi)一段時(shí)間，再飲用，會(huì)比原來(lái)味道更濃郁……人們做的各種各樣的金字塔型結(jié)構(gòu)物也會(huì)產(chǎn)生金字塔效應(yīng)，比如金字塔形的.屋子內(nèi)植物比正方形房間內(nèi)的植物生長(zhǎng)的快。金字塔內(nèi)還有神奇的“電磁效應(yīng)”、活了幾千年的守護(hù)貓、傳說(shuō)中的“時(shí)空隧道”等。
在發(fā)掘金字塔文明中，人們還先后發(fā)現(xiàn)了一些高科技產(chǎn)品呢！木乃伊體內(nèi)的心臟竟然裝有起搏器，而且起搏了2500年后還在起搏。考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)酷似電視機(jī)的儀器，雖然不能工作，但太陽(yáng)能電池仍然正常。我想，這種“電視機(jī)”原理對(duì)當(dāng)今的電器工程師們肯定是有啟示的。
讀完這本書(shū)，讓我覺(jué)得古埃及人真是了不起，科學(xué)的力量真是太偉大了。因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，古埃及人才會(huì)造出神奇的金字塔。沒(méi)有科學(xué)，我們現(xiàn)代人也不能了解金字塔的秘密，也不能了解清楚金字塔到底是不是外星人造的、死亡詛咒到底存在不存在。我想，世界上一定還有很多很多的謎，需要我們一個(gè)一個(gè)去解開(kāi)。為了解開(kāi)這些謎，讓我們一起來(lái)好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)吧。
四年級(jí)的讀后感 6
最近我看了一篇小說(shuō)《鋼琴班的友誼》，它讓我明白了友誼是可以修補(bǔ)的。
故事講了四個(gè)女孩在上課外班的時(shí)候認(rèn)識(shí)，上了小學(xué)后在同一個(gè)班，大家相處得很好。但是，一天汐然和暮裳買(mǎi)了一個(gè)十分貴、十分美麗的水晶球，靜蕓和絮絨接來(lái)觀看時(shí)不小心摔碎了，四個(gè)女孩一下子絕交。從此以后，汐然和暮裳就沒(méi)有再和靜蕓、絮絨玩了。
一天課堂上，老師問(wèn)：“什么是友誼”？汐然站起來(lái)說(shuō)，友誼就像水晶球一樣，一但破碎就沒(méi)法復(fù)原了。靜蕓、絮絨都明白這是在針對(duì)她們。靜蕓、絮絨她們也明白汐然和暮裳，這時(shí)老師站在講臺(tái)上說(shuō)：友誼能復(fù)原，就看你有沒(méi)有寬容的心和行動(dòng)。直到后來(lái)，汐然和暮裳意識(shí)到自己錯(cuò)了，買(mǎi)了兩個(gè)水晶球送給靜蕓、絮絨。雨過(guò)天晴，出現(xiàn)彩虹，破碎的友誼重新完好。
我認(rèn)為友誼對(duì)于人來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)橛颜x能讓你在失落和時(shí)候給予安慰，讓你破碎的心復(fù)原。一但失去友誼，在某個(gè)方面，你就會(huì)失去心理安慰，就會(huì)顯得非常孤單。象故事中汐然和暮裳做得就不對(duì)，友誼并不是那么難復(fù)原的，用一顆寬容的心去對(duì)待別人的失，就會(huì)有一種神奇的力量，能讓破碎的友誼復(fù)合，大家重歸于好。友情是珍貴的，所以對(duì)待朋友一定要將心比心，大家一起互相扶持，這一定能友誼長(zhǎng)久。
雨停了，天空開(kāi)始放晴，她們的友誼又何嘗不是這樣，雖然經(jīng)歷傷心的與決裂的`雨天，最終還是迎來(lái)了各好如初的晴天。
友誼對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常珍貴，用諒解的心原諒對(duì)方過(guò)失，而不是一味地指責(zé)，雙方互相不理解，就一定能雨過(guò)天睛，破鏡重圓，友誼長(zhǎng)久的。
四年級(jí)的讀后感 7
暑假里，我讀了一本名叫《勇敢的船長(zhǎng)》的書(shū)，它是由英國(guó)第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者約瑟夫·魯?shù)聛喌隆ぜ妨郑≧udyard Kipling,1865—1936）寫(xiě)的，它使我明白了許多。
故事的主人公哈維.N·切恩是一位富家子弟，他在豪輪上不慎墜入海中,最終幸免于難，被一艘捕魚(yú)船救起，還在漁船上結(jié)交了好友：丹·特魯普。由于在家嬌生慣養(yǎng)，哈維起初十分不適應(yīng)漁船上的艱苦生活，但隨后他也在船上體會(huì)到了一種前所未有的成就感——以勞動(dòng)換取報(bào)酬，養(yǎng)活自己。在經(jīng)歷了大海上種種事件，他身上的紈绔習(xí)氣逐漸為勤勞作風(fēng)所代替，最后被“海上”號(hào)捕魚(yú)隊(duì)員所接納，成為了一名真正的水手。當(dāng)漁船再次回到岸上，哈維也終于得以與家人團(tuán)聚，但他的改變卻讓家人大吃一驚，他再也不是以前那個(gè)好逸惡勞、傲慢無(wú)禮的富家公子哥，而是脫胎換骨，成了不懼吃苦、不畏艱險(xiǎn)的漁家子第。從此，他的人生改頭換面，走向正軌，他的父親也為有一個(gè)優(yōu)秀的繼承人而自豪。
這本書(shū)使我明白，成長(zhǎng)原來(lái)是歷經(jīng)苦難之后的領(lǐng)悟，是肩上逐漸加重的擔(dān)子，是心中不能磨滅的上進(jìn)心與責(zé)任感。哈維落水前，他總以為錢(qián)會(huì)自己跑到手里來(lái)，想著不勞而獲，由于母親的溺愛(ài)，他驕縱乖戾、目中無(wú)人。但是在捕魚(yú)生活中，他明白了，人要辛勤勞作，才會(huì)有回報(bào)。
我們要真正長(zhǎng)大，必須經(jīng)歷艱苦困難，跌倒無(wú)數(shù)次，又無(wú)數(shù)次從原地爬起來(lái)。古語(yǔ)言：“吃得苦中苦，方為人上人。”講的`就是這個(gè)道理。哈維看似不幸，墜入海中，但是，塞翁失馬，焉知非福，哈維陰差陽(yáng)錯(cuò)的被漁船救起，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。所以我們千萬(wàn)不能被眼前的困難所擊倒，只要堅(jiān)定不移地向前進(jìn)，困難絕不是絆腳石，說(shuō)不定好運(yùn)就在前方。
讓我們與文中主人公哈維一樣，不怕困難，健康成長(zhǎng)吧！
四年級(jí)的讀后感 8
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：一個(gè)小姑娘她19個(gè)月大時(shí)雙目失明，兩耳失聰。后來(lái)，在莎莉文小姐的幫助下，她克服了種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考上了哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。進(jìn)入社會(huì)后，她又在世界各地演講，受到了世人的崇敬。她就是這本書(shū)的作者——海倫凱樂(lè)！讀了這本書(shū)，讓我相信：不管你遇到再大的困難與不幸，只要你有堅(jiān)定的毅力和夢(mèng)想，成功就在不遠(yuǎn)的`前面！
我們每個(gè)人不管在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到困難，有的人面對(duì)困難會(huì)勇敢地去面對(duì)它去戰(zhàn)勝它，而有的人卻很害怕，選擇逃避。有時(shí)我也會(huì)遇到一些困難和煩心事，比如從四月份開(kāi)始我參加了學(xué)校集體舞的排練，這段時(shí)間我放學(xué)后的時(shí)間被打亂了，每天練完舞到家都快六點(diǎn)啦，回到家又累又餓，除了完成學(xué)校的作業(yè)還要做媽媽布置的課外作業(yè)。有一天，我們班同學(xué)兩點(diǎn)多就放學(xué)了，而當(dāng)我拖著疲憊的步伐回到家時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，想到自己還有一大堆事情沒(méi)做就忍不住哭了起來(lái)，似乎是想把這段時(shí)間煩躁的情緒發(fā)泄一下我哭得很傷心，過(guò)了一會(huì)兒我慢慢平靜下來(lái)，心想光哭也沒(méi)用，該做的事還是要去做，何況跳舞快結(jié)束了，做任何事既然做了就要把它盡力去做好，那樣才能對(duì)得起自己付出的努力。這樣的日子又過(guò)了十幾天，當(dāng)五月十七號(hào)我們精彩的舞蹈贏得大家贊美的時(shí)候我覺(jué)得這段時(shí)間的辛苦和努力沒(méi)有白費(fèi)。
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了能成為一名救死扶傷的醫(yī)生。不過(guò)要讓自己一步步走進(jìn)夢(mèng)想，必須要付出努力和遇到任何困難都要有戰(zhàn)勝它的決心。
四年級(jí)的讀后感 9
暑假里，我讀了很多不同種類(lèi)的書(shū)，但是我認(rèn)為寫(xiě)得最好的就是《橡樹(shù)上的逃亡》。這本小說(shuō)分為第一部、第二部和第三部共三冊(cè)。作者用這本小說(shuō)告訴我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大樹(shù)。
這本書(shū)講的是一個(gè)十三歲的男孩子在橡樹(shù)上逃亡，歷險(xiǎn)的故事。主人公托比·羅爾奈斯只有1。5毫米高，他天天在逃亡，他被他的族人追捕著。原來(lái)，托比的家族、民族定居在大橡樹(shù)上，而托比就是在這遼闊無(wú)垠的橡樹(shù)王國(guó)茁壯成長(zhǎng)。但是因?yàn)橥斜鹊母赣H——�！ち_爾奈斯為了保護(hù)大樹(shù)的環(huán)境，拒絕公開(kāi)一項(xiàng)秘密技術(shù)，也拒絕告訴正在破壞大樹(shù)環(huán)境的壞蛋喬·密西。因此托比的全家的變成了大橡樹(shù)上的“叛徒”。接著，又被流放到大樹(shù)離地面最近的地方——巴斯-布翰希，但是托比找到了他最值得信任、最喜歡的人——愛(ài)麗莎·李。他們天天在一起玩耍、游泳。就在這時(shí)，喬·密西的爪牙把托比的一家引上樹(shù)梢，接著把托比的父母陸續(xù)抓捕入獄，只有托比逃脫。托比剛一逃亡就想馬上回到巴斯-布翰希，他回到巴斯-布翰希后又開(kāi)始和愛(ài)麗莎一起玩耍，但是喬·密西的爪牙又開(kāi)始來(lái)巴斯-布翰希來(lái)抓捕托比，還賞金50，000，000。不過(guò)愛(ài)麗莎和托比想出各種方法來(lái)“整”喬·密西的爪牙和士兵。
托比覺(jué)得樹(shù)上的生活一點(diǎn)兒也不好玩，他便決定去地面上玩玩，他在地面上定居了2年，還認(rèn)識(shí)了月亮頭和嘉浪。他覺(jué)得地面上的.生活比樹(shù)上的生活快樂(lè)很多，他本來(lái)想定居在地面上。但是大樹(shù)上的作家，剛逃亡下來(lái)，并告訴新一代的暴君的妻子竟然是愛(ài)麗莎，而新一代的暴君盡然是他6年前的朋友——萊奧·布呂，而且他的父母也沒(méi)死。托比決定回到大樹(shù)上去，重返江湖。
這三本書(shū)講的故事非常手動(dòng)、感人，曾獲世界大獎(jiǎng)。作者讓我們也身臨其境，感受逃亡和歷險(xiǎn)。我希望大家也看一看。
四年級(jí)的讀后感 10
四年級(jí)學(xué)生《這樣做男孩最成功-下》讀后感
在這個(gè)驕陽(yáng)似火的假期里，我看了一本十分有意思的書(shū)，名字叫《這樣做男孩最成功-下》，他可好看了，給我們講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，我就給大家講其中一個(gè)吧：
一個(gè)獵人十分喜歡在冬天打獵。一天，天氣格外寒冷，獵手家里沒(méi)什么吃的了，便外出打獵，如果他打到一只鹿的話，那么他這三餐都不用愁了。不一會(huì)，他就找到了許多鹿腳印，獵人十分高興，沒(méi)停下歇會(huì)兒，就急匆匆的出發(fā)打獵了。
不久，在腳印的引導(dǎo)下，獵人來(lái)到了一條結(jié)冰的河流，并且十分寬闊。但是只知道這河流肯定能承受一只鹿的重量，也不知道是大鹿還是小鹿，雖然能承受一只鹿，但不知道能不能承受一個(gè)人的重量，但打獵的欲望讓獵人愿意冒險(xiǎn)。
于是獵人伏下他的'雙手與膝蓋，開(kāi)始小心的開(kāi)始爬行。當(dāng)他快爬行到一半的時(shí)候，他的想象力便開(kāi)始空前活躍起來(lái)。他似乎聽(tīng)見(jiàn)了冰面裂開(kāi)的聲音，他覺(jué)得自己隨時(shí)要摔下去了。這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冰封世界，這個(gè)人跡罕見(jiàn)的荒郊野外，一旦跌入冰下，就絕無(wú)生還的可能。這時(shí)，鹿已經(jīng)讓他毫無(wú)興趣，可現(xiàn)在可是進(jìn)退兩難，進(jìn)吧，可又怎么回去呢？退吧，一是爬的太遠(yuǎn)，二是冰面似乎已經(jīng)裂開(kāi)來(lái)了，再回去不怕掉下去嗎？
獵人趴在冰面上瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，獵人聽(tīng)見(jiàn)了一陣噪雜聲，當(dāng)他惶恐的向上看時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)農(nóng)夫騎著一個(gè)裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的馬車(chē)經(jīng)過(guò)，這時(shí)，他才明白：冰層其實(shí)是十分厚的，那些各種聲音就是他太害怕而產(chǎn)生的幻覺(jué)。
這個(gè)故事告訴我們：很多時(shí)候，我們不敢向前，并非外界的阻擋，而是內(nèi)心的恐懼。
四年級(jí)的讀后感 11
在我的小學(xué)語(yǔ)文課本中，有一篇文章讓我印象深刻，難以忘懷。那就是《地震中的父與子》。這是一篇感人至深，催人淚下的故事，也讓我深深地感受到了父愛(ài)的偉大。
這篇文章講述了在美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震的時(shí)候，一位父親懷著堅(jiān)定的信念，冒著生命危險(xiǎn)去救自己的孩子。父親在廢墟中，艱難地挖掘了36個(gè)小時(shí)。最終，救出了他的兒子。
這是多么執(zhí)著的父親啊！你瞧！“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，他的`衣服破爛不堪，到處都是血跡�！蔽闹械倪@句話突出了父親堅(jiān)定不移的信念。他是那么執(zhí)著，那么愛(ài)自己的兒子！為了自己的孩子不惜犧牲自己的生命！在營(yíng)救兒子時(shí)，父親非常痛苦，父親深?lèi)?ài)兒子的心也倍受煎熬！讀到這里，我不禁眼圈紅紅，為這位父親而悲傷。時(shí)間漫長(zhǎng)，讓父親非常疲憊，可就算父親再累，再渴，再饑餓，他也一定要把自己的兒子從廢墟中救出來(lái)。因?yàn)楦赣H對(duì)兒子承諾過(guò)：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)和你在一起！”
那個(gè)埋在廢墟下的兒子，被他的父親深深地愛(ài)著，而我的父親也深深地愛(ài)著我。記得有一次，我上完作文班放學(xué)的時(shí)候，爸爸在寒風(fēng)中等著我，爸爸看我背著沉重的書(shū)包時(shí)，二話不說(shuō)，毫不猶豫地從我的手中搶走書(shū)包，背在自己的肩膀上。寒風(fēng)呼呼地吹著我和爸爸，我不禁瑟瑟地發(fā)抖，而當(dāng)時(shí)我還戴著厚厚的手套。而我看到爸爸的手凍得通紅，我關(guān)心地問(wèn)：“爸，你冷嗎？“爸爸卻毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)事，我不冷。你冷嗎？馬上到家了。“聽(tīng)著爸爸的話，我心里暖暖的。地震中的父親深?lèi)?ài)著他的兒子，而我也在生活的點(diǎn)滴中感受著濃濃的父愛(ài)。
世上的每一位父母，都深深地愛(ài)著自己的孩子，他們都像阿曼達(dá)的父親那樣，可以為孩子付出生命。父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都沉浸在愛(ài)的溫暖之中，幸福成長(zhǎng)！
四年級(jí)的讀后感 12
暑假里讀了《草房子》這本書(shū)，給我留下了深刻的印象。
書(shū)中，桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛(ài)搗蛋的孩子，整天滿(mǎn)腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚(yú)網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的'動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來(lái)用……然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過(guò)一段時(shí)間老毛病卻又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)效果。
桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康，家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏耐蛔儯顾荒苌蠈W(xué)，而要離開(kāi)油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺地喊著：“我要上學(xué)。”我被深深地感動(dòng)了。當(dāng)時(shí)，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆�。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結(jié)果起火了。當(dāng)桑校長(zhǎng)問(wèn)是誰(shuí)干的的時(shí)候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認(rèn)了錯(cuò)誤。就因?yàn)檫@，桑�；丶液蟊凰陌职帧ＰｉL(zhǎng)打罵了一頓呢……
陸鶴因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱(chēng)為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話。但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理；使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛(ài)的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學(xué)之情應(yīng)該互相幫助；我知道了師生之間，應(yīng)該友好相處……想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我一定會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書(shū)的好精神，發(fā)奮讀書(shū)；一定學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會(huì)成功。我一定會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之，這本書(shū)中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我一定會(huì)努力的向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
四年級(jí)的讀后感 13
最近我讀了一本書(shū)—《綠山墻的安妮》。這本書(shū)講述了綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，可是孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想，愛(ài)說(shuō)話的紅發(fā)女孩—安妮。安妮的獨(dú)特的個(gè)性牽動(dòng)著兄妹兩人的愛(ài)心。安妮聰明好學(xué)，憑著自己的努力考上了大學(xué)，可為了照顧生病的瑪瑞拉，放棄了夢(mèng)寐以求的學(xué)業(yè)。
當(dāng)我讀完這本書(shū)，深深地被安妮這個(gè)愛(ài)幻想，有個(gè)性的女孩所感動(dòng)。她總是沉浸在自己的幻想中。再去綠山墻的'路上，她看到了“林蔭道”，上面開(kāi)滿(mǎn)了白色的花，沁人心脾。安妮為那美麗的白色世界取名為“白色的歡樂(lè)之路”;看到了“巴里的池塘”，湖面上夾雜著許多顏色，安妮為它取名為“閃光的小湖”;櫻花是她的白雪皇后;蘋(píng)果是她的紅衣姑娘;影子和鏡子想象成知心朋友，訴說(shuō)心事……她的幻想多么奇妙，讓我不禁喜歡上了她。我也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，常常有許多奇妙的想法�？偸窃谙�，會(huì)有一個(gè)小精靈出現(xiàn)在我的身旁，幫我解決各種苦難和問(wèn)題;我和好朋友一起在天空的彩虹橋上走著;坐在月亮船上，看美麗的星空;和可愛(ài)的動(dòng)物說(shuō)話;變成一個(gè)魔術(shù)師，想要什么就變什么……
安妮樂(lè)觀向上，憑著自己的刻苦、奮考上奎因?qū)W院，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。憑借著自己的努力，讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。不論有多大的困難，她也毫不畏懼�？纯次易约喊�，遇到數(shù)學(xué)難題，就退縮，，不愿意多思考。因此前進(jìn)的道路很渺茫。我要向安妮學(xué)習(xí)，不怕困難，戰(zhàn)勝難題，讓我的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!
安妮是個(gè)孤兒，可她善良，直率，勤勞，很珍惜友誼;還熱愛(ài)大自然。安妮是我學(xué)習(xí)的榜樣!
我喜歡安妮，安妮，我們做朋友吧!
四年級(jí)的讀后感 14
蟬鳴之際，我打開(kāi)了《綠山墻的安妮》，重溫了主人妮曲折的人生經(jīng)歷，以及她那出色的幻想能力，樂(lè)觀向上地對(duì)待生活的態(tài)度。
這本書(shū)主要講了瑪瑞拉和馬修想從孤兒院領(lǐng)一個(gè)男孩，卻因意外而領(lǐng)回了愛(ài)幻想的安妮，村子里的人都對(duì)她冷嘲熱諷。但安妮的幻想讓她克服了重重困難，當(dāng)家里遇到不幸她也放棄了去遠(yuǎn)方工作的機(jī)會(huì)，留在村子里照顧瑪瑞拉。
重溫這本書(shū)后，我深有感觸。安妮的幻想能力不僅幫她脫離了困境，而且得到了別人的認(rèn)同。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也因?qū)W會(huì)了安妮的幻想而受益匪淺。今年的鋼琴考級(jí)時(shí)，我一如既往地很緊張，手和腳冷冰冰地，還蒼白無(wú)力，似乎剛從冰塊堆里走出來(lái)一般。我的小腿不自覺(jué)地抖動(dòng)著，腦子里努力想著要彈的曲子的五線譜。走進(jìn)考場(chǎng)，聆聽(tīng)其他考生演奏時(shí)，我忽然想起了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，想到了安妮樂(lè)觀向上、不畏困難的心態(tài)，便努力想象自己現(xiàn)在不是在考場(chǎng)，而是在家里復(fù)習(xí)曲目的.情景。我正流利地演奏著曲子，手指靈活地在琴鍵各處躍動(dòng)。不一會(huì)兒，輪到我了，我的心早已平靜下來(lái)，不再緊張了，完成了考級(jí)的任務(wù)。
安妮讓我們懂得了愛(ài)幻想并非全是壞事，在生活中，不是一長(zhǎng)時(shí)間地幻想就會(huì)讓正在做的事情失敗，或者是自己的注意力會(huì)難以集中，從而導(dǎo)致做出來(lái)的事都會(huì)有瑕疵，甚至做成了另外的事物。如果我們好好利用好自己豐富的想象力，在對(duì)自己不利的處境中想象自己只離別人一步了，只要再努力一下就能成功，然后自己會(huì)有很強(qiáng)的自信心，最后就會(huì)迎頭趕上，取得勝利。在對(duì)自己有利的情況下，也可以幻想成自己的對(duì)手馬上就要超過(guò)自己了，必需快馬加鞭地做事物才能保持優(yōu)先。這樣幻想的話，還能事半功倍呢!
我們?cè)谏钪械幕孟氩荒苁恰伴_(kāi)小差”，而是不斷地激勵(lì)自己，讓自己積極地向前進(jìn)步，消除一些不必要的心態(tài)，從而在人生中的一場(chǎng)場(chǎng)“比賽”中獲勝。
四年級(jí)的讀后感 15
一部寫(xiě)給大人們的童話，一篇世界上最傷心的故事，一則關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的寓言，這就是《小王子》。在我讀了這篇童話之后，我受益匪淺，思緒萬(wàn)千。
這篇童話主要講的是：一位空軍飛機(jī)員因?yàn)轱w機(jī)故障被迫著陸在非洲沙漠上，就在他正焦頭爛額地修理飛機(jī)時(shí)，一位來(lái)自某個(gè)外星球的小王子來(lái)到了他身邊，給他講述了自己離奇的經(jīng)歷游歷。
小王子居住在一個(gè)很小的星球——b612上，他自認(rèn)為得罪了星球上那朵驕傲的玫瑰花，于是決定離開(kāi)星球，去別處游歷。他先后拜訪了臨近的7個(gè)星球，在前6個(gè)星球上，他分別碰到了沒(méi)有一個(gè)子民的國(guó)王、妄想被所有人崇拜的自大狂、渾渾噩噩的酒鬼、忙碌計(jì)算財(cái)富的實(shí)業(yè)家、因遵守規(guī)則得不到休息的燈夫、伏案寫(xiě)書(shū)的地理學(xué)家。小王子最后來(lái)到了地球上的非洲沙漠。他在地球上行走了一個(gè)星期，碰到了一條總想咬人的`毒蛇，一直渴望被馴服的狐貍。在與它們的交談中，小王子明白了許多道理，于是想要回到自己的星球去照顧那朵傲慢的玫瑰花。毒蛇咬傷了小王子，終于讓他如愿以?xún)數(shù)鼗厝チ恕?/p>
在這部略帶憂(yōu)傷的童話作品中，作者用通俗語(yǔ)言道出一個(gè)個(gè)意蘊(yùn)深刻的哲理。比如，“一個(gè)人想要賣(mài)弄聰明時(shí)，有時(shí)便會(huì)有偏離事實(shí)的時(shí)候”，這通俗的語(yǔ)言告訴我們：自作聰明往往使真相變成虛構(gòu)，人也不能自作聰明。
一個(gè)故事之所以人盡皆知，是因?yàn)樗柡啦汇郎绲娜诵裕灰欢螝v史之所以千古流傳，是因?yàn)槠涮N(yùn)含著不朽的精神傳奇；一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外，是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)奏響著真與美的旋律。當(dāng)他們匯集到一起時(shí)，就搭建起世間最神圣的文學(xué)殿堂。暢游其間，我們將跟全世界的人們一起，欣賞美麗、感悟真諦，與他們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
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