《三傻大鬧寶萊塢》觀后感6篇

　　認(rèn)真看完一部作品以后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了�？靵�(lái)參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1

　　請(qǐng)你不要在時(shí)間的洪流中忘了自己本來(lái)的目的，請(qǐng)你在這個(gè)混沌的世界中活得純粹。 一一題記

　　《三傻大鬧寶萊塢》這部電影是很久以前就有所耳聞的，在我的定義中，它應(yīng)該是無(wú)厘頭純搞笑類的電影，也曾有過(guò)去看一遍的念頭，但在越來(lái)越多的作業(yè)前，這樣的念頭被埋頭追求成績(jī)的我迅速掐滅掉了。

　　今天，肖老師竟調(diào)了四節(jié)課讓我們看這部電影。訝異之余自然是認(rèn)真觀看。出乎我意料的是，它搞笑的外衣下，竟帶給我諸多的感動(dòng)！真摯的友情、純真的愛(ài)情、濃濃的親情、熱烈地追夢(mèng)過(guò)程……好幾次都沖擊著我眼淚最后的防線。之后更多的是深思。

　　在劇中提到的ICE商學(xué)院里，我們可以看到很多很多為了職業(yè)為了薪水而讀書的人，他們被俗世的功利蒙蔽了雙眼，眼里只有毫無(wú)價(jià)值的成績(jī)，他們?cè)谏鐣?huì)的大染缸中忘記了保持自己的本心而失去了色彩。

　　與他們形成鮮明對(duì)比的則是電影的主角一蘭徹。蘭徹不認(rèn)同學(xué)校的教學(xué)方式，他的學(xué)習(xí)是真的為了將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能、轉(zhuǎn)化成創(chuàng)意而學(xué)習(xí)，他快樂(lè)地享受著學(xué)習(xí)的過(guò)程，從未忘記自己的本心從不擔(dān)心自己的分?jǐn)?shù)高低，從不擔(dān)心明天，他始終堅(jiān)信〝一切都好〞。

　　我們不也應(yīng)該這樣嗎？活得純粹一點(diǎn)，不為未來(lái)的事情過(guò)多的焦慮，不為過(guò)去的事情過(guò)于糾結(jié)�；畹眉兇庖稽c(diǎn)，不把每件事都做得只為了功利，而是追隨自己的本心，享受事情的過(guò)程。

　　活得純粹一點(diǎn)，不被這個(gè)忙碌的世界拖著跑，讓你片刻都無(wú)法休息，直到叫苦不迭；活得純粹一點(diǎn)，不被這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)染了色，掩蓋了自己原本的模樣；活得純粹一點(diǎn)，保持你的初心，不要只剩一副空空的皮囊和一顆不知為何而跳動(dòng)的心。

　　當(dāng)世界浮華，現(xiàn)實(shí)陰霾，請(qǐng)你別忘記一一活得純粹一點(diǎn)。

　　蔚藍(lán)的天空下，浩瀚無(wú)垠的大海邊，蘭徹、拉加、法罕、皮婭四人手握手開(kāi)心大笑著向遠(yuǎn)處奔跑一一這便是三傻大鬧寶萊塢的結(jié)尾。老師放給我們看時(shí)是我第二次觀看這部影片了，收獲的`東西遠(yuǎn)勝于第一次。

　　這是一部將親情友情愛(ài)情以及夢(mèng)想融為一體的電影，除了給人帶來(lái)歡笑，更多的是引人思考，給人啟示。

　　蘭徹是這部電影的靈魂。他自信，樂(lè)觀，勇敢，善良，機(jī)智。開(kāi)學(xué)第一天，貌不出眾的他便精彩亮相一一巧妙利用初中的物理知識(shí)〝鹽水能導(dǎo)電〞制作出導(dǎo)電裝置來(lái)對(duì)付欺侮新生的學(xué)長(zhǎng)；機(jī)械課上，他將理論知識(shí)化繁為簡(jiǎn)化難為易，反對(duì)死記硬背不能靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方式；在沉迷于造飛行攝影儀卻被迫放棄而選擇自殺的學(xué)長(zhǎng)喬伊的哀悼?jī)x式上，他敢于說(shuō)出〝這不是自殺而是被謀殺〞，并且公然教院長(zhǎng)如何正確教育學(xué)生；作為朋友，他鼓勵(lì)法罕、拉加追隨自己的心不被外界束縛不要使自己背上沉重的負(fù)擔(dān)；甚至在大雨天又停電的情況下，他從容不迫成功地把摩娜的孩子接生下來(lái)…

　　這一切的一切，都讓我對(duì)蘭徹這個(gè)人物充滿了敬佩、景仰、向往之情。正如劇中人物所說(shuō)〝你們每天都在競(jìng)爭(zhēng)，這樣你們不是因?yàn)榈玫叫迈r知識(shí)而興奮，而是純粹為了成績(jī)、工作。學(xué)校因此成為了壓力鍋。〞

　　我們身邊的大部分同學(xué)誰(shuí)不是的呢？暫且拋開(kāi)工作不說(shuō)，有的同學(xué)根本就不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，卻是為了家長(zhǎng)、老師而讀書，一直被動(dòng)地學(xué)習(xí)著。

　　與其在原地消耗他的寶貴年華，還不如找到自己感興趣的事情付出汗水，使自己的人生有意義有價(jià)值。就像法罕，一直迫于父親的威壓學(xué)習(xí)自己不喜歡的工程學(xué)而放棄自己喜愛(ài)的野外攝影，所以最終只會(huì)讓自己陷入〝?shù)箶?shù)第一〞的苦悶境地。

　　我們要像蘭徹，把自己的熱情和興趣投入對(duì)的事情，這樣我們就不會(huì)感到無(wú)趣，而是會(huì)像玩一樣地完成這件事情，享受過(guò)程的美妙。

　　我感觸很深的還有蘭徹說(shuō)的〝順從自己的心〞。

　　當(dāng)然不是叛逆、反抗，是關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于未來(lái)的自己。

　　人經(jīng)常會(huì)感受到內(nèi)心的召喚，如果不去回應(yīng)它，人就始終不能平靜下來(lái)，他會(huì)煩躁，會(huì)浮泛。只有聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，做自己想做的事，才能找回自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己的藍(lán)蓮花在自由盛開(kāi)。

　　蘭徹，即使沒(méi)能在生活中遇到你，我也會(huì)在以后的道路上始終朝著你曾說(shuō)過(guò)的方向前進(jìn)！

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感2

　　最近，觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，雖然之前看過(guò)一遍，但再次觀看的時(shí)候，還是頗有感觸，感覺(jué)心靈又一次受到觸動(dòng)，這次觸動(dòng)我的，是蘭徹和他們“三個(gè)白癡”那追尋自由的勇氣。整部電影采用的是插敘的手法，10年后尋找蘭徹之旅和10年前學(xué)皇家工程學(xué)院穿插著拍攝。雖然它的定位是喜劇，但是給我感覺(jué)充滿了生命力。雖然感覺(jué)拍攝時(shí)很多東西都不是很成熟，但是感覺(jué)擁有很強(qiáng)的活力。故事從我個(gè)人的角度概括起來(lái)，應(yīng)該可以描述成三個(gè)人的人生——關(guān)于學(xué)習(xí)、友情、親情和事業(yè)。

　　一、先說(shuō)學(xué)習(xí)。從一開(kāi)始就奠定了一個(gè)基調(diào)，就是強(qiáng)烈批判死板的填鴨式教育。電影運(yùn)用了對(duì)比手法，一方是大部分墨守成規(guī)，被填鴨式教育禁錮了思想的學(xué)生，典型代表就是沉默者，他學(xué)習(xí)的目的不是因興趣，而是為了以后的工作，房子等等，學(xué)習(xí)的方式就是以課本為主，而沒(méi)有自己對(duì)問(wèn)題的思考。最后必然成為一些沒(méi)有思想的工作機(jī)器。而另一方，是蘭徹以及最終選擇自殺的喬伊，他們的學(xué)習(xí)沒(méi)有功利性，因?yàn)楦信d趣，因?yàn)閻?ài)好，所以學(xué)習(xí)。他們善于主動(dòng)思考，善于動(dòng)手，沒(méi)有被課本束縛思想。影片的.結(jié)局也表明這一類人才是最終真正對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)巨大的人。但影片中也有幾個(gè)悲劇，喬伊的自殺，萊俱的跳樓，以及病毒兒子的自殺，這也反映了電影對(duì)填鴨式教育的強(qiáng)烈譴責(zé)。

　　二、再說(shuō)說(shuō)友情和親情。電影中處處流露出“三個(gè)白癡”間的友情，以及“三個(gè)白癡”家庭中的親情，和病毒家庭中的親情。電影中有很多經(jīng)典的令我記憶深刻的臺(tái)詞。蘭徹：“朋友是一個(gè)男人最大的胸部�！保ㄘ�(cái)富，沉默者的演講稿上財(cái)富一詞被蘭徹偷換成胸部）蘭徹：“我們可以有很多考試··但爸爸只有一個(gè)�！保ǘ剂粝聛�(lái)陪萊俱的爸爸）這是男人間的感情，兩肋插刀，感性而不做作�！白鹁吹拈w下，您太偉大了，請(qǐng)接受我們謙卑的供奉。”這句話多次出現(xiàn)，每次都是很搞笑的場(chǎng)景，按這樣的道理我是不會(huì)印象如此深刻的，但是有一個(gè)鏡頭讓我深深的記住了這句話：萊俱和法涵獲得了夢(mèng)想，完了像蘭徹表達(dá)謝意？或者他們之間根本不用謝謝？但是這句話最真摯的。

　　三、最后再談?wù)勈聵I(yè)。我們中間很多的人迫于生活、迫于家庭，放棄了自己的愛(ài)好，選擇了名與利。沒(méi)有什么好討伐的，每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，選擇自己認(rèn)為更值得、更有利、更愿意的人生，我們沒(méi)有什么好肯定以及否定的，但是我們可以選擇我們珍重的永遠(yuǎn)不要放棄你自己的原則，不然等到時(shí)過(guò)境遷之時(shí)，雖然你不會(huì)后悔，但是你會(huì)有遺憾。人生中遺憾是不可避免的，但是少一些遺憾又何樂(lè)而不為呢？法涵喜愛(ài)攝影，卻因?yàn)榘职值囊�求，選擇了工程學(xué)，并且最終在差一年就可以滿足學(xué)業(yè)的時(shí)候選擇了放棄，選擇自己所喜好的東西作為自己的事業(yè)，不為藝，不為人類，但且為了自己的心。萊俱迫于家庭壓力，選擇了工程師，但他也因此對(duì)人生產(chǎn)生了畏懼之心，最終在蘭徹的幫助下克服了心里障礙，并成功得到了自己的工作�！皵嗔藘蓷l腿才讓我能真正站立起來(lái)，獲得這種態(tài)度很不容易，我不改變。你保留你的工作，我保留我的態(tài)度。

　　整部電影雖然充滿浪漫情節(jié)，但也是在告訴我們，追求心靈的自由，追尋自己的興趣，我們才有拼搏的動(dòng)力，不為名，不為利，只為自己的心靈得到滿足。生活是個(gè)嚴(yán)格的訓(xùn)練場(chǎng)，要想真得活出自己，要先過(guò)這個(gè)巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規(guī)法則對(duì)你的審視？在你內(nèi)心的追求與現(xiàn)實(shí)有明顯的沖突時(shí)，你是否還能站著面對(duì)一切？當(dāng)你的生活不盡如人意，當(dāng)你的生活還不知飄向處，當(dāng)你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對(duì)你信奉的觀點(diǎn)頻頻搖頭時(shí)；你還能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)“All is well！”嗎？不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望！拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“All is well！”

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感3

　　《三傻大鬧寶萊塢》這部電影，原本以為是個(gè)純粹的喜劇，結(jié)果看了兩遍之后，細(xì)細(xì)品味其中意味，發(fā)現(xiàn)這部勵(lì)志悲喜劇之中，蘊(yùn)含的人生哲理著實(shí)值得讓人深思。

　　《三傻大鬧寶萊塢》是印度寶萊塢電影，由拉庫(kù)馬·希拉尼導(dǎo)演，由阿米爾·汗、馬德哈萬(wàn)及沙爾曼·喬什主演，是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成。講述了三位主人翁法漢、拉朱與蘭徹的故事，他們是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室并結(jié)為好友。在以嚴(yán)格著稱的學(xué)院里，蘭徹是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長(zhǎng)“病毒”，質(zhì)疑他的教學(xué)方法的故事。

　　整部電影讓人感嘆的地方太多，我也就取各人身上的一兩件事說(shuō)說(shuō)我的看法。

　　對(duì)于法漢，他從小便被父親報(bào)以深切的期望，父親希望他能夠成為一名頂尖工程師，從而忽視他的個(gè)人愛(ài)好，法漢便是在這種期望中考上了帝國(guó)理工學(xué)院。但是，他卻只能將自己的夢(mèng)想埋藏心底，將寫好的信收在書包里幾年都不敢寄出去，只因?yàn)樗�害怕被父親責(zé)備。他活在對(duì)父親的恐懼中，不敢面對(duì)真實(shí)的自己。知道后來(lái)他被說(shuō)服，真心的和父親做了一次交流，才改變了自己的生活。沒(méi)錯(cuò)，有時(shí)候，我們害怕選擇，害怕面對(duì)，我們憤怒，只是因?yàn)槲覀兛謶�，只要我們能拋開(kāi)那種恐懼，只需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，我們就能把自己的生活轉(zhuǎn)個(gè)身，不必活在恐懼和偽裝里，而是去面對(duì)真實(shí)的自己，真實(shí)的夢(mèng)想。

　　拉朱，一個(gè)典型的貧困家庭的孩子，為了解決家庭的困窘努力學(xué)習(xí)，考上了最好的學(xué)校，而在學(xué)校里，他看到的還是永無(wú)止境的競(jìng)爭(zhēng)，還是家庭的困頓，他陷入了恐慌。當(dāng)他被勒令退學(xué)的時(shí)候，不知所措的他，選擇了跳樓，所幸他沒(méi)有死。也就是這一番先死后生，讓他重新進(jìn)行了思考，最終獲得了一種坦然的心態(tài)，坦然的面對(duì)生活與壓力。生活、工作、學(xué)習(xí)，到處都有壓力，我們必須學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)，如果一遇到無(wú)法解決的問(wèn)題，就選擇輕生，那么，生活就不叫生活了，因?yàn)樯�活中最精彩的部分就是我們�?zhàn)勝挫折的過(guò)程。無(wú)論何時(shí)，我們都要保有一種坦然之心，正如拉朱所說(shuō)：“你們保留這份工作，我保留我的態(tài)度�！睂櫲璨惑@，看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，望天邊云卷云舒。

　　彬儒教授，怎么說(shuō)呢，應(yīng)該算是反派角色吧，雖然他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候說(shuō)的那段話是教條式的，但確實(shí)很有意義：“杜鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的.巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死……”他深知競(jìng)爭(zhēng)的重要性。要想超越別人，我們也必須有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，只有競(jìng)爭(zhēng)才能讓人奮進(jìn)，只有競(jìng)爭(zhēng)才能讓人思考。

　　還有一個(gè)人我不得不提，那就是馮蘇旺度，或許叫他蘭徹更讓人接受。雖然他只是印度一個(gè)富人家的小傭人，但他從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，與眾不同的蘭徹始終靈活學(xué)習(xí)，不拘小節(jié)，不會(huì)死記硬背、像完成任務(wù)般學(xué)習(xí)，雖然老師、院長(zhǎng)不喜歡他，但他的成績(jī)始終排第一。這其中固然有智力因素，但是我認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)的那種熱愛(ài)才最重要，身在帝國(guó)理學(xué)院，工程就是他的激情。同樣，我們?nèi)绻�也能將學(xué)習(xí)化作一種熱情，而不是應(yīng)付，那樣我們的成績(jī)也同樣可以倍兒棒，不用為能否及格而憂心忡忡。他將所學(xué)的東西用在實(shí)踐中，創(chuàng)造了很多東西，最后還用自己做出來(lái)的東西挽救了一個(gè)小生命，其實(shí)我們也都可以做成這樣的東西，擁有自己的發(fā)明，可是中國(guó)高校的這種教學(xué)體制，這我就不多加評(píng)論了。

　　蘭徹的身上優(yōu)點(diǎn)很多，重情重義、信守承諾、思維活躍等等，但是他的一句“Aalizzwell（一切皆好）”才最讓人感動(dòng)，擁有一種積極樂(lè)觀的心態(tài)比什么都重要，無(wú)論遇到什么風(fēng)風(fēng)雨雨、艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，心中默念一句一切皆好，有時(shí)候甚至可以挽救一條生命。

　　沒(méi)錯(cuò)，Aalizzwell！

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感4

　　電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個(gè)老朋友拉朱、法漢接到舊時(shí)同學(xué)查圖爾的電話，稱他們能夠見(jiàn)到尋找多年未見(jiàn)的兄弟蘭徹。旅途中，兩個(gè)老朋友回憶起5年前在帝國(guó)理工大學(xué)和蘭徹一齊走過(guò)的歲月。而電影的主角蘭徹，則是一個(gè)在每學(xué)期42場(chǎng)考試、競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率高居不下的“帝國(guó)理工”中出現(xiàn)的一個(gè)頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹去大學(xué)報(bào)到的第一天就做了個(gè)簡(jiǎn)易的導(dǎo)電裝置，捉弄學(xué)長(zhǎng)，讓大家瞠目結(jié)舌，與眾不一樣的他徹始終靈活學(xué)習(xí)，不拘小節(jié)，不會(huì)死記硬背、像完成任務(wù)般學(xué)習(xí)。

　　故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個(gè)富人家的小傭人，從小愛(ài)讀書，這個(gè)富人決定讓小傭人用自我兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)典禮之后蘭徹按照最初約定消失并且成為擁有400項(xiàng)專利的大科學(xué)家。按照自我的理想生活，在一所學(xué)校當(dāng)老師，用自我的理念去教導(dǎo)學(xué)生。

　　這部電影給了我三個(gè)啟示。

　　其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說(shuō)：“你這么害怕明天，怎樣能過(guò)好這天?又怎樣能專注于學(xué)業(yè)?”這改變了拉朱。法漢酷愛(ài)攝影，卻被逼學(xué)習(xí)工程，在他萬(wàn)分糾結(jié)時(shí)，蘭徹又說(shuō)：“明白我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎?這就是你的興趣??跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕!”好的朋友會(huì)給我們好的推薦。設(shè)想如果他倆沒(méi)有遇上蘭徹，又會(huì)是什么結(jié)局呢?

　　其二，樂(lè)觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“AalIzzWell”，英文中就是“alliswell”——“一切都好”。這句話拯救了法漢和拉朱，還奇跡般地拯救了一個(gè)嬰兒�！靶暮艽嗳酰�你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’�！�

　　其三，朝著夢(mèng)想努力，追求卓越�！皭�(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔�！弊非蟮膽�(yīng)是自我的興趣所在。掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但你會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。去活出你自我�！坝形恢钦哒f(shuō)：學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。

　　其實(shí)，我們也能從中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育教育體制的弊端。這種教育，磨滅了人們對(duì)新事物的好奇心，還讓學(xué)生承受了他們不該承受的壓力。印度是這樣，我想，人口最多的中國(guó)就應(yīng)更是如此。每年總能聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力、家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)、老師的打擊而選取了死亡。片中的喬伊就是這樣�！按蠹叶颊J(rèn)為這是一齊自殺。尸檢報(bào)告顯示，死亡原因是窒息死亡，氣管壓力過(guò)大。大家都認(rèn)為他死于頸動(dòng)脈脈壓過(guò)大，那四年來(lái)的心理壓力呢?尸檢報(bào)告中卻沒(méi)有提及。工程師是一群聰明的人，但是他們沒(méi)有制造出能測(cè)量心理壓力的.機(jī)器。如果制造出來(lái)，大家就都明白這不是自殺而是謀殺。”“我們一入學(xué)，校長(zhǎng)就告訴我們：杜鵑從來(lái)不自我筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣?他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死”。我們明白第一個(gè)登上月球的人，卻不明白第二個(gè)。這是現(xiàn)代的教育體制教我們的。

　　總之，我覺(jué)得影片最值得嘉獎(jiǎng)的還是對(duì)夢(mèng)想的敢于追求，敢于奮進(jìn)，永不放下，樂(lè)觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動(dòng)聽(tīng)的歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感5

　　《三傻大鬧寶萊塢》雖然是一部接近三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)片，我還是一口氣就看完了�；蛟S是長(zhǎng)期淫浸于美國(guó)大片，我對(duì)印度電影并沒(méi)有很高的期許，也沒(méi)想過(guò)這部片子能帶給我感動(dòng)和思索。待電影完結(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已淚流滿面，為了友情，為了人生，為了這部被我誤解的難得一見(jiàn)的好片。

　　與其說(shuō)這部電影的線索是尋找蘭徹，毋寧說(shuō)是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭徹的生活的結(jié)果，而我們看重的是蘭徹人生的過(guò)程。同在帝國(guó)理工大學(xué)，在高強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)壓力之下，當(dāng)大多數(shù)人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結(jié)、苦痛時(shí)，蘭徹卻為了興趣而快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，熱衷于知識(shí)的應(yīng)用，從不在乎金錢和名利。這種達(dá)觀和淡薄的`態(tài)度，猶如一陣清風(fēng)，吹散了現(xiàn)代社會(huì)高壓力的陰霾，引起我們對(duì)人生的深沉思索。

　　“沒(méi)人會(huì)記住第二名”、“為了自己的成功，你必須把把別人擠下去”校長(zhǎng)病毒不斷強(qiáng)化這些觀念，力圖灌輸給學(xué)生赤裸裸的叢林競(jìng)爭(zhēng)原則。于是有了查爾圖這類標(biāo)桿學(xué)生：每天十八小時(shí)的學(xué)習(xí)，自私諂媚，幸災(zāi)樂(lè)禍，對(duì)別人漠不關(guān)心，為達(dá)目的不擇手段，完全是一個(gè)模板和工具。更多的人則生活在壓力和恐懼中，于是不斷有人選擇結(jié)束自己的生命。

　　中國(guó)的情形并無(wú)二致，在經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的大潮中，競(jìng)爭(zhēng)的白熱化在任何國(guó)家都沒(méi)有大的區(qū)別。從出生開(kāi)始，甚至在沒(méi)有出生的時(shí)候，我們就承載了太多父母和社會(huì)的期待。不能輸在起跑線上，所以有胎教，所以我們?nèi)龤q要上幼兒園，四歲要去英語(yǔ)班，五歲得去繪畫班，六歲得去鋼琴班……，從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我們喜歡什么、想學(xué)什么，我們只能學(xué)別人認(rèn)為有用的東西，追求別人都在追求的東西，過(guò)著別人想象的生活。但在夜深人靜時(shí)，我們的心卻在低泣：這是我自己的生命，這一次的生命我本當(dāng)為自己而活啊。生活的悲喜如水中的魚(yú)兒，冷暖只有自己知道，光鮮外表下內(nèi)心的苦痛又有誰(shuí)能知解呢？

　　“知道我為什么總拿第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械”蘭徹是這樣解釋自己的成功，如此簡(jiǎn)單又如此困難。因?yàn)闊釔?ài)，蘭徹會(huì)廢寢忘食地做科研，會(huì)開(kāi)創(chuàng)性的想問(wèn)題，會(huì)有意識(shí)的運(yùn)用知識(shí)于實(shí)踐。知識(shí)于他不是敲開(kāi)金錢權(quán)位的手段，他從不為了成績(jī)和工作而學(xué)習(xí)，知識(shí)本身于他就是目的和樂(lè)趣。這在一個(gè)世俗的世界已越發(fā)稀有和珍貴，所以蘭徹成功了，而我們絕大多數(shù)人則仍在欲望的深淵里苦苦攀爬、深深淪陷。

　　當(dāng)學(xué)非所愛(ài)、愛(ài)非所學(xué)時(shí)，法漢一直在平庸和苦痛中掙扎。我們無(wú)法在我們不愛(ài)的東西上有熱情的投入，強(qiáng)行去學(xué)只能是三流的平庸；把寶貴的一生耗費(fèi)在我們不愛(ài)的事業(yè)上，這是我們難以承受的生命之痛。當(dāng)法漢最終成為動(dòng)物攝影家時(shí)，我由衷地為他高興。是的，即使今后錢少一些房子小一些，車小一些，只要內(nèi)心快樂(lè)，那些身外之物又有什么要緊呢。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記片尾法漢明朗的微笑，那是發(fā)自內(nèi)心滿足的喜悅。

　　劇中三個(gè)傻寶的兄弟情誼也讓我潸然淚下。朋友之間不離不棄、相互扶持，為了兄弟自己的生命和名譽(yù)都可以置之不顧。在現(xiàn)實(shí)的重壓下，深厚的友情是如此彌足珍貴，這才是人生的快樂(lè)與真義所在，它值得我們用一生的時(shí)光去追尋。當(dāng)法漢與萊俱終于找到蘭徹時(shí)，來(lái)自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情，包涵了多少難以言盡的言語(yǔ)和感情。

　　作為一部民族喜劇片，《三傻大鬧寶萊塢》還奉送了獨(dú)特?zé)狒[的歌舞，讓我對(duì)這個(gè)民族多了一份了解和熱愛(ài)，而其中俯首即是的關(guān)于友情、愛(ài)情、人生、成功的哲學(xué)則更值得我們深深思索。

　　這部電影將是我關(guān)注更多外國(guó)影片的開(kāi)始，相信也能帶給你們感動(dòng)與啟示。不僅是電影的娛樂(lè)，更關(guān)乎人生的思考，盡在《三傻大鬧寶萊塢》。

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感6

　　我向來(lái)對(duì)字幕組同志們的無(wú)私奉獻(xiàn)充滿謝意，但當(dāng)我看到《三傻大鬧寶萊塢》這個(gè)神似山寨的譯名時(shí)，我真想埋怨你們一句，你們的失誤很可能讓許多人錯(cuò)過(guò)這部好作品。我愛(ài)這部電影，因?yàn)樗�讓我哭，讓我笑，更引起我的深思�?/p>

　　但事實(shí)上，在我看來(lái)這部電影的勵(lì)志性甚至于不亞于《阿甘正傳》，電影的節(jié)奏把握得十分好，劇情也不錯(cuò)，十分喜歡里面的對(duì)白，當(dāng)然這得歸功于這部電影有個(gè)十分好的編劇。

　　近年來(lái)印度電影發(fā)展挺好，《貧民窟的百萬(wàn)富翁》一舉囊括了奧斯卡多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，更是成為最佳影片，而在我看來(lái)，《三傻大鬧寶萊塢》一點(diǎn)都不亞于《貧民窟的百萬(wàn)富翁》，同樣是勵(lì)志電影，雖然是兩個(gè)完全不同的故事，但是這個(gè)影片闡述的理念，其實(shí)是十分明確的，它抨擊印度填鴨式的教育，學(xué)生學(xué)習(xí)只為單純找到問(wèn)題的答案，而從來(lái)不去想這個(gè)問(wèn)題能夠給大家?guī)��?lái)什么，就像里面的蘭徹一樣，當(dāng)他提出了兩個(gè)根本不存在的問(wèn)題給大家時(shí)，竟然沒(méi)有人去懷疑這個(gè)問(wèn)題就直接去找答案，大家不會(huì)為了即將獲得的新知識(shí)而感到興奮，只為了尋找單純性的答案而去白白浪費(fèi)精力，從來(lái)不會(huì)去進(jìn)行主動(dòng)性的思考，任何一個(gè)人都顯得是那么地沒(méi)有主見(jiàn)，懼怕權(quán)威，毫無(wú)主觀潛力可言。蘭徹想的每個(gè)問(wèn)題，做的每件事，都在突破常規(guī)的'思考，都在打破傳統(tǒng)的束縛，他覺(jué)得不對(duì)那就是不對(duì)，只要他說(shuō)出自己為什么是對(duì)的就能夠了，哪怕對(duì)方是學(xué)校的教授也好還是院長(zhǎng)也好。

　　兩個(gè)小時(shí)的片長(zhǎng)，無(wú)半點(diǎn)拖沓的就把故事簡(jiǎn)單講完了，不刻意討觀眾開(kāi)心，也沒(méi)有做作的煽情，卻會(huì)發(fā)自內(nèi)心的哭完又笑，笑中帶淚，導(dǎo)演完全把我拉進(jìn)了電影一般。電影的道理很簡(jiǎn)單，我們?nèi)プ鲎约合矚g的事情，但是現(xiàn)實(shí)中又有誰(shuí)能做到呢?其中，青春，熱舞。要不是印度人演的我還以為是好萊塢大片。

　　可能一開(kāi)始大家都覺(jué)得蘭徹這家伙可能本來(lái)就跟常人不一樣，也許他就是個(gè)天才。但事實(shí)上是這樣嗎，我只想用主人公蘭徹的話來(lái)解答：“明白我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”

　　對(duì)于劇中三人組之間的友情，我想我們每一個(gè)人都是渴望的，那是一種真實(shí)：“在人類行為學(xué)課上我們?cè)鴮W(xué)過(guò)，朋友失敗時(shí)，你難過(guò)。朋友成功時(shí)，你更難過(guò)”;是一種默契：“笨蛋……別撒謊了”;是一種良師益友：“因?yàn)槟闶桥撤�，害怕未�?lái)，看看這個(gè)，戒指比手指頭還多。為開(kāi)始戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎樣能過(guò)好這天?又怎樣能專注于學(xué)業(yè)?兩怪兄弟，一個(gè)害怕，一個(gè)虛偽……”;是一種永遠(yuǎn)不忘：“但他總說(shuō)，有兩個(gè)傻瓜會(huì)來(lái)找我的”。

　　能夠說(shuō)，它打動(dòng)了一大批中國(guó)年青學(xué)生，尤其是感動(dòng)了已經(jīng)步入社會(huì)的80后和正在象牙塔煎熬的90后。追求故事的真實(shí)感是導(dǎo)演的制勝法寶。對(duì)于絕大部分渡過(guò)大學(xué)時(shí)代的人而言，上大學(xué)報(bào)專業(yè)只是為了思考四年之后的就業(yè)，究竟到底喜歡與否就看個(gè)人性格取向，最終四年之后能否得到一份好的工作。我期望能有喬伊的堅(jiān)持，“這天我不請(qǐng)求上帝給我這份工作，只為這生命而感激”，“你保留你的職位，而我堅(jiān)持保留我的態(tài)度”。

　　劇中的“大道理”里給我留下最深刻印象——以后遇到事情，我想我會(huì)不介意學(xué)學(xué)神圣智者蘭徹達(dá)斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自己“一切順利”——因?yàn)橛袝r(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅(jiān)強(qiáng)!

　　能傳遞到相信“完美”這樣信息，便是一部好的電影。我也確實(shí)感受到了完美：激情的歌舞，執(zhí)著的追求，沒(méi)有的理想、美麗的人格、貧窮的加堅(jiān)韌的毅力，自由的心。

　　所有的一切，能夠用影片最后一句話來(lái)總結(jié)“有位智者說(shuō)…學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你�！�

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