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淘氣包馬小跳的讀后感(15篇)
看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的淘氣包馬小跳的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
淘氣包馬小跳的讀后感1
在這個(gè)愉快的暑假里，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。
《淘氣包馬小跳》講述的是：有一個(gè)叫馬小跳的`男孩，有三個(gè)好朋友，分別是河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。因?yàn)閺堖_(dá)的嘴巴大，所以大家叫他“河馬張達(dá)”，而且?guī)c(diǎn)兒結(jié)巴，毛超像猴子一樣，又像猴子一樣機(jī)靈，但猴子不會(huì)說(shuō)話，毛超卻廢話連篇，唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝，走路的姿勢(shì)像企鵝，他居然帶“鋼珠”到學(xué)校吃……這四個(gè)“調(diào)皮蛋”個(gè)個(gè)身懷絕技，最后都成了“小英雄”。
從這本書(shū)中我學(xué)到了四個(gè)“調(diào)皮蛋”樂(lè)觀和助人為樂(lè)的精神。比如：四個(gè)“調(diào)皮蛋”幫助了患了肥胖癥的德國(guó)牧羊犬“海盜”、患了腸胃炎的斗牛犬“拉登”……
我太喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)了！
淘氣包馬小跳的讀后感2
在這個(gè)漫長(zhǎng)又無(wú)聊的暑假，只有書(shū)才陪我度過(guò)了我精神空虛的時(shí)光，在暑假里我讀了一本十分有趣的兒童小說(shuō)，作者是現(xiàn)代作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)讓我受益匪淺。
書(shū)中的主人公是淘氣的馬小跳，在書(shū)中有人問(wèn)過(guò)馬小跳的班主任秦老師馬小跳的優(yōu)點(diǎn)時(shí)秦老師一個(gè)也沒(méi)回答出來(lái)，難道馬小跳就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了嗎？不是的，在我看來(lái)，馬小跳雖然有點(diǎn)淘氣，但是他善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢、樂(lè)觀……
馬小跳他讓我最敬佩的是他有一顆熱愛(ài)幫助同學(xué)的心，不像我們班上的一位同學(xué)一樣。
那次我們正上著英語(yǔ)課，我們正在改卷子，這時(shí)一位同學(xué)沒(méi)有帶紅筆，他問(wèn)了周?chē)耐瑢W(xué)，周?chē)耐瑢W(xué)都說(shuō)沒(méi)有，這時(shí)一個(gè)同學(xué)說(shuō)有，于是那位同學(xué)就向他借，可那個(gè)同學(xué)別人求他，但他就不給，這時(shí)他們說(shuō)話的聲音被老師聽(tīng)到了，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清楚了事情的真相，那個(gè)同學(xué)看老師來(lái)了，立馬老老實(shí)實(shí)的把筆借給了他。下課后我想了想：“同學(xué)之間不應(yīng)該是互相幫助的嗎？”為什么我們班上的這些同學(xué)不懂助人為樂(lè)的'道理呢？
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了好好做人，讓我學(xué)習(xí)馬小跳的優(yōu)點(diǎn)，小心馬小跳的缺點(diǎn)，這就是這本書(shū)的精華所在。
淘氣包馬小跳的讀后感3
只要談起淘氣包，人們就會(huì)想起“差生”、等一些用來(lái)形容不上進(jìn)孩子的詞語(yǔ)。在我讀這本書(shū)之前，我對(duì)淘氣包的理解也是這樣的，但從我看了《淘氣包馬小跳》這系列圖書(shū)后，我就對(duì)淘氣包有了深刻的認(rèn)識(shí)。
書(shū)中的馬小跳雖然是個(gè)淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點(diǎn)，如：“心地善良”、“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤”。只不過(guò)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)的眼里才逐漸變成了個(gè)淘氣包。書(shū)中的淘氣包不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”還做過(guò)許多“豐功偉績(jī)”的事呢！比如：抓小偷、放生野生動(dòng)物等，幾乎每本書(shū)上都有這“四大金剛”的“杰作”呢！
書(shū)中有：貪玩老爸、天真媽媽、漂亮女孩夏林果等，總之，有淘氣的.地方，就有歡樂(lè)。其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時(shí)我甚至覺(jué)得他們非常可愛(ài)。同時(shí)，我們也不能忽視淘氣包，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)是地方吧！
淘氣包馬小跳的讀后感4
今天，我看了一本書(shū)，叫《淘氣包馬小跳》，作者的名字叫楊紅櫻，她寫(xiě)的最好的書(shū)就是《淘氣包馬小跳》了。
書(shū)里有兩點(diǎn)表示出他淘氣的樣子：1。是他在轟隆隆老師的課上講：“地球除了公轉(zhuǎn)，還要自傳······”馬小跳在下面插道：“地球除了公轉(zhuǎn)，還要自傳，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去頭都轉(zhuǎn)暈了。”2。是把同桌路曼曼的名字記到飛鏢靶的'紅心上，路曼曼聽(tīng)秦老師的指令到馬小跳的家去考察，發(fā)現(xiàn)飛鏢靶上的紅心上有自己的名字，馬上把這個(gè)意外的收獲記到小本子上，告訴秦老師。
馬小跳有個(gè)眼中釘就是他的同桌路曼曼，每次都是她向老師告馬小跳的狀，無(wú)論他在哪里總是有像監(jiān)視器一樣的路曼曼和像有火眼金睛的秦老師盯著他。
這篇小說(shuō)里有喜有悲，比如馬小跳拯救10萬(wàn)元國(guó)家的財(cái)產(chǎn)；他成了超級(jí)市長(zhǎng)；被自己的朋友給騙了；被好學(xué)生也是他的同桌路曼曼給誣陷………
我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)地看了這本書(shū)好幾遍了，但是我還喜歡看這本書(shū)，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)太精彩了，讓我百讀不厭！
淘氣包馬小跳的讀后感5
喜的是：馬小跳的爸爸叫馬天笑，是一位著名的玩具廠的廠長(zhǎng)，他不光自己玩，還帶著馬小跳玩，從不因?yàn)轳R小跳的學(xué)習(xí)成績(jī)而打他、罵他，馬小跳從小就很快樂(lè)。
怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管他，每天都在一個(gè)小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，然后送給班主任秦老師看，他倆每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，每次吃虧的都是馬小跳，誰(shuí)讓路曼曼是老師喜歡的學(xué)生呢。
哀的`是：馬小跳的班主任好像每天都有對(duì)馬小跳有訓(xùn)不完的話，馬小跳每次站辦公室的時(shí)候是垂頭喪氣，出了辦公室是歡天喜地。
樂(lè)的是：本來(lái)馬小跳最喜歡的女孩夏林果看都不看他一眼，可自從夏林果把自己最心愛(ài)的小貓寄養(yǎng)在馬小跳的家后，夏林果發(fā)現(xiàn)馬小跳的許多優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他有愛(ài)心，對(duì)待朋友誠(chéng)實(shí)守信……
讀完《淘氣包馬小跳》全集，馬小跳的身上有許多方面值得我們學(xué)習(xí)：他為人善良、很有愛(ài)心、愛(ài)小動(dòng)物，雖然老師認(rèn)為馬小跳淘氣，但是他天真、樂(lè)觀的生活態(tài)度十分值得我們學(xué)習(xí)。
淘氣包馬小跳的讀后感6
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)不但可以開(kāi)闊我們視野，而且還可以幫我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。因此，我十分喜歡看書(shū)，爸爸媽媽也非常支持我讀書(shū)，他們給我買(mǎi)了許多書(shū)，在我堆積如山的書(shū)桌上有許多書(shū)：有《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《淘氣包日記》，《中國(guó)成語(yǔ)故事》等。但我最喜歡的一本書(shū)是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳——同桌冤家》。下面我就給大家講一講書(shū)中的故事吧。
在這本書(shū)里我最喜歡的人物就是主角馬小跳了。因?yàn)闂罴t櫻阿姨筆下的馬小跳具體，生動(dòng)，形象的表現(xiàn)出了我們小學(xué)生的生活和愿望。馬小跳非常的淘氣，活潑，雖然也很調(diào)皮，但他有一顆童心，相比丁文濤太成熟了，讓人懷疑這個(gè)孩子有沒(méi)有童年，路曼曼又太爭(zhēng)強(qiáng)好勝，只有馬小跳的.童年是天真的，稚拙的，充滿(mǎn)幻想的。
每當(dāng)讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛馬小跳就是我身邊的同學(xué)，陪伴我成長(zhǎng)的每一天，每一刻，每一秒。我希望大家有空了來(lái)看看這本書(shū)吧，相信你看了，會(huì)有很多收獲的！
淘氣包馬小跳的讀后感7
今天，我看了一本書(shū)，叫《淘氣包馬小跳》，作者的名字叫楊紅櫻，她寫(xiě)的最好的書(shū)就是《淘氣包馬小跳》了。
書(shū)里有兩點(diǎn)表示出他淘氣的樣子：
1、是他在轟隆隆老師的課上講：“地球除了公轉(zhuǎn)，還要自傳······”馬小跳在下面插道：“地球除了公轉(zhuǎn)，還要自傳，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去頭都轉(zhuǎn)暈了。”
2、是把同桌路曼曼的名字記到飛鏢靶的紅心上，路曼曼聽(tīng)秦老師的指令到馬小跳的家去考察，發(fā)現(xiàn)飛鏢靶上的紅心上有自己的.名字，馬上把這個(gè)意外的收獲記到小本子上，告訴秦老師。
馬小跳有個(gè)眼中釘就是他的同桌路曼曼，每次都是她向老師告馬小跳的狀，無(wú)論他在哪里總是有像監(jiān)視器一樣的路曼曼和像有火眼金睛的秦老師盯著他。
這篇小說(shuō)里有喜有悲，比如馬小跳拯救10萬(wàn)元國(guó)家的財(cái)產(chǎn)；他成了超級(jí)市長(zhǎng)；被自己的朋友給騙了；被好學(xué)生也是他的同桌路曼曼給誣陷………
我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)地看了這本書(shū)好幾遍了，但是我還喜歡看這本書(shū)，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)太精彩了，讓我百讀不厭！
淘氣包馬小跳的讀后感8
這個(gè)暑假，我又讀了一本新書(shū)，它還是馬小跳系列的叢書(shū)，不知不覺(jué)就讀到最后一冊(cè)了，這一冊(cè)叫小英雄與芭蕾公主。
這一冊(cè)主要寫(xiě)了馬小跳的鄉(xiāng)下奶奶家發(fā)生了地震，而馬小跳的爺爺奶奶已經(jīng)下落不明了，在鄉(xiāng)下小英雄小非洲憑自己的.力量救出了十幾名同學(xué)，而自己覺(jué)摔斷了右臂導(dǎo)致殘疾他的勇敢也被媒體報(bào)道；馬小跳在新聞上得知這件事發(fā)現(xiàn)這個(gè)躺在病床上的小英雄是小非洲他立即叫上自己的伙伴前往小非洲在的醫(yī)院他看見(jiàn)小非洲眼淚立刻從眼睛了流了出來(lái)，他問(wèn)小非洲到底怎么了小非洲說(shuō)家里地震了小非洲沒(méi)有告訴他他爺爺奶奶沒(méi)有找到，因?yàn)樗滦√鴷?huì)很傷心所以就沒(méi)告訴他也沒(méi)有提。
小跳的爸爸把小非洲接回自己家理小非洲感到很快樂(lè)。
馬小跳的精神很值得我們學(xué)習(xí)，在本冊(cè)中他善良的心，在其他幾冊(cè)中他的勇敢幽默都很值得我們學(xué)習(xí)。
淘氣包馬小跳的讀后感9
最近，我看了《淘氣包馬小跳》系列里的《天真媽媽》，這套系列是楊紅櫻所著。
精彩片段一：有一次，馬小跳的媽媽迷上了名偵探柯楠的小說(shuō)，她把自己當(dāng)成柯楠。她喜歡吃臭豆腐和榴蓮，馬小跳和他爸爸受不了這味，特別是馬小跳。媽媽每一次吃了點(diǎn)榴蓮，如果剩下的話，她就會(huì)把剩下的'榴蓮放進(jìn)冰箱，冰箱里的水果就都會(huì)變臭，這使馬小跳忍無(wú)可忍。當(dāng)晚，馬小跳穿著他爸爸的鞋子走進(jìn)客廳，打開(kāi)冰箱，把榴蓮扔進(jìn)衛(wèi)生間的馬桶里，一轉(zhuǎn)眼，榴蓮不見(jiàn)了。第二天，媽媽發(fā)現(xiàn)榴蓮不見(jiàn)了。她看見(jiàn)了地上的腳印，也發(fā)現(xiàn)了冰箱上的指紋是馬小跳的，所以斷定是馬小跳把榴蓮丟到馬桶里去了。馬小跳承認(rèn)了，還夸媽媽都快成名偵探柯楠了！
精彩片段二：三八婦女節(jié)那天。馬小跳為媽媽做了一個(gè)十三層的三明治，有一尺多高，媽媽大吃一驚，萬(wàn)分激動(dòng)，抱著馬小跳大哭一場(chǎng)，哭完之后，把十三層的三明治放進(jìn)陳列柜里，把馬小跳的爸爸得到的金獎(jiǎng)杯拿了出來(lái)，這時(shí)，馬小跳覺(jué)得自己是最幸福的人。
在馬小跳系列里，我羨慕馬小跳有一個(gè)其樂(lè)融融的家庭；我敬佩馬小跳的人格，他是個(gè)有孝心、知錯(cuò)就改的孩子。
淘氣包馬小跳的讀后感10
一天，媽媽送給我一本書(shū)《淘氣包馬小跳》我一看就把我吸引住了，于是，從媽媽送給我這本書(shū)開(kāi)始，對(duì)它是愛(ài)不釋手，我一口氣到把它讀完，我反復(fù)體會(huì)著馬小跳的喜、怒、哀、樂(lè)。
喜：喜的是馬小跳的爸爸是一名玩具車(chē)的廠長(zhǎng)，他不僅自己會(huì)發(fā)明玩具玩，還帶著馬小跳一起玩。
怒：怒的.是馬小跳的同桌和他過(guò)意不去，可是秦老師卻最喜歡她，她每天把馬小跳的不良習(xí)慣記錄下來(lái)，然后報(bào)告給秦老師。她一生病秦老師一管?chē)?yán)馬小跳，她的病立刻會(huì)好。她犯了錯(cuò)誤，馬小跳跟秦老師報(bào)告，秦老師硬說(shuō)她沒(méi)錯(cuò)是馬小跳的錯(cuò)。馬小跳真實(shí)啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出口啊！
哀：哀的是馬小跳很調(diào)皮，每次犯錯(cuò)誤就會(huì)叫到辦公室，進(jìn)辦公室時(shí)垂頭喪氣，出辦公室卻歡天喜地。不過(guò)一會(huì)兒他又進(jìn)辦公室了哦！
樂(lè)：樂(lè)的是社真子自從把她的貓放在馬小跳的家里后，社真子發(fā)現(xiàn)馬小跳身上有許多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)護(hù)動(dòng)物、對(duì)朋友講信用等。
我喜歡馬小跳的調(diào)皮，喜歡社真子的善于挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)，更喜歡這本書(shū)。
淘氣包馬小跳的讀后感11
大家好，今天我要分享一本書(shū)，名叫《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。
這本書(shū)主要講的是馬小跳的同桌冤家是班上的中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼，她是秦老師派來(lái)管馬小跳的。她有一個(gè)小本子，每時(shí)每刻都在記錄馬小跳的不良行為，他們倆每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。但是在路曼曼競(jìng)選大隊(duì)委時(shí)，為了讓路曼曼不管他，馬小跳絞盡腦汁地為她拉票。
在許許多多的故事中，有一個(gè)故事讓我覺(jué)得秦老師和路曼曼做的.很不對(duì)。路曼曼因?yàn)楹拖牧止嗖钜黄保瑳](méi)有能當(dāng)上大隊(duì)委，結(jié)果上課分心，突然秦老師叫她回答問(wèn)題，但是路曼曼不知道秦老師問(wèn)的什么，于是馬小跳惡作劇，說(shuō)是讓她背課文。結(jié)果在老師的質(zhì)疑下，路曼曼說(shuō)是馬小跳讓她說(shuō)的，于是馬小跳受到了批評(píng)。
我認(rèn)為秦老師不應(yīng)該批評(píng)馬小跳，因?yàn)槭锹仿约翰宦?tīng)課，而不是馬小跳打擾她，我覺(jué)得這個(gè)錯(cuò)不應(yīng)該讓馬小跳來(lái)背。
今天的分享就到這，希望你們也能喜歡這本書(shū)。
淘氣包馬小跳的讀后感12
我和馬小跳比我簡(jiǎn)直象一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自一由，沒(méi)有一片展翅飛翔的天空。而他呢，就像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，想飛到哪里就飛到那里。我們的生活安排完全掌握在喂養(yǎng)我們的大人手中。我知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的心態(tài)：望子成龍，望女成鳳。這一點(diǎn)我們都明白，家長(zhǎng)都希望我們有一個(gè)美好和充滿(mǎn)知識(shí)的未來(lái)。但是，我們也要有一片屬于我們自己的空間，我們也渴望得到這片空間，不能總是把我們關(guān)的那么緊，要適當(dāng)讓我們放松一下，讓我們也學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，如果真的那樣的話，說(shuō)不定我們能夠取得比家長(zhǎng)預(yù)想中更好的成績(jī)。我想大聲呼吁：“讓我們有一片屬于我們自己的空間吧！”
我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不用受父母的約束了，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以自己賺錢(qián)了，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就可以買(mǎi)自己的東西了，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就可以看自己的電視了，我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就可以玩自己的'電腦。長(zhǎng)大不用擔(dān)心作業(yè)寫(xiě)到十二點(diǎn)，長(zhǎng)大不用擔(dān)心考試挨批評(píng)，那時(shí)的世界是隨一心一所一欲的。
我希望這一本書(shū)不僅給我們小孩子看，大人比我們更需要他。我堅(jiān)信，只要大人看了這本書(shū)，他們會(huì)理解我們的，不會(huì)讓巨大的作業(yè)山壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
淘氣包馬小跳的讀后感13
這個(gè)暑假我讀了楊紅纓阿姨的很多書(shū)，其中我最喜歡的就是淘氣包馬小跳了。
原來(lái)我特別不喜歡讀書(shū)，經(jīng)同學(xué)介紹了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書(shū)這個(gè)伙伴。
主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，但是鬼點(diǎn)子特別多。馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他也非常愛(ài)玩，有的時(shí)候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。
馬小跳的.媽媽?zhuān)莻�(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，它設(shè)計(jì)的櫥窗都非常漂亮，它心地善良但是非常膽小，因?yàn)樗埋R小跳的老師說(shuō)他所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里。
馬小跳的同學(xué)又漂亮的有丑的有聰明的……最聰明的女孩路曼曼是老師最喜歡的女孩所以老師請(qǐng)路曼曼去管馬小跳，又一本書(shū)叫同桌冤家所謂的冤家自然就是路曼曼了，最丑的女孩安琪兒最喜歡馬小跳但因?yàn)樗楸舅择R小跳并不喜歡他……
讀完這些書(shū)我終于明白，書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友最忠實(shí)朋友，有了她你不會(huì)孤獨(dú)，這些書(shū)讓我體會(huì)到了書(shū)給人無(wú)窮的快樂(lè)！
淘氣包馬小跳的讀后感14
這本書(shū)的主人公是我們大家很熟悉的小男孩——淘氣包馬小跳，還有他那三個(gè)鐵哥們兒——企鵝唐飛、猿猴毛超、河馬張達(dá)。在他們身上，我感覺(jué)到了每個(gè)孩子本該有的氣質(zhì)——那就是純真。
馬小跳是一個(gè)敢作敢當(dāng)、快樂(lè)的男孩，他整天面對(duì)著跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。記得書(shū)中有一句話“沒(méi)有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”，是呀，他就是這樣，無(wú)論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，這也是我最欣賞他的特點(diǎn)之一。
他還是個(gè)有孝心的孩子。記得在《天真媽媽》這冊(cè)里，他為了完成秦老師布置的作業(yè)，幫寶貝兒媽媽洗腳，正當(dāng)他和寶貝兒媽媽沉浸在水晶鞋的'美夢(mèng)里時(shí)，由于馬小跳的疏忽，不小心燙傷了寶貝兒媽媽?zhuān)R小跳“哇”的一聲就哭了起來(lái)，為了彌補(bǔ)，他為寶貝兒媽媽做了一個(gè)12層的大三明治，這又讓寶貝兒媽媽感動(dòng)的一塌糊涂。這也足以看出，馬小跳對(duì)寶貝兒媽媽的愛(ài)。
淘氣包馬小跳的讀后感15
只要談起淘氣包，人們就會(huì)想起“差生”、“后進(jìn)生”等一些用來(lái)形容不上進(jìn)孩子的詞語(yǔ)。在我讀這本書(shū)之前，我對(duì)淘氣包的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》這系列圖書(shū)以后，我就對(duì)淘氣包這個(gè)詞有了更深的認(rèn)識(shí)。
書(shū)中的.馬小跳雖然是個(gè)淘氣的孩子，但他也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：“心地善良”、“善于動(dòng)腦”、“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤”。只但是常常受人冤枉，在老師和同學(xué)的眼里才逐漸變成了個(gè)淘氣包。書(shū)中的淘氣包不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”還做過(guò)許多“豐功偉績(jī)”的事呢！比如：抓小偷、放生野生動(dòng)物等等，幾乎每本書(shū)上都有這“四大金剛”的“杰作”呢！
書(shū)中的人物有：貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、成語(yǔ)大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子�？傊旭R小跳的地方，就有歡樂(lè)。
其實(shí)，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時(shí)我甚至覺(jué)得他們十分可愛(ài)。同時(shí)，我們也不能忽視淘氣包，因?yàn)檫@也許就是他們最可愛(ài)是地方吧！
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