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讀《登山》有感

時間：2023-04-25 08:40:14 讀后感我要投稿

讀《登山》有感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《登山》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《登山》有感

讀《登山》有感1

　　今天上課，我們學(xué)了一篇課文，名字叫《登山》。這篇課文很有意義，讓我沒有白學(xué)。

　　這篇課文講了一個關(guān)于列寧登山的事，列寧想去看日出，但是出發(fā)晚了點(diǎn)兒。波蘭革命者巴果茨基知道有一條通往山頂?shù)慕�，但是很陡。列寧要走這條小路，由巴果茨基帶路，他走過了最危險的地方，回頭看看列寧，差點(diǎn)兒使他掉進(jìn)深淵。終于走過了最危險的地方，到達(dá)了山頂�？催^日出，巴果茨基提議不走來時的羊腸小道了，可是列寧要走小路，巴果茨基不知道為什么，列寧說等走過以后再告訴他。于是，這次由列寧在前面走，順利的走了過去。到最后列寧說的一句話讓我終生難忘。如果好奇的你想知道我就告訴你，列寧說得是“我們不應(yīng)該讓害怕把自己壓倒，得每時每刻、隨時隨地鍛煉自己的`意志。”這句話也讓我反思起自己，我是不是也有恐懼的事情呢？我當(dāng)然有，可最不能讓我接受的一件事—————上課不敢回答問題，我怎么也克服不了。有些題我是會的，但是我不知道為什么我舉不起手。在今年，我決定克服這一點(diǎn)，我一定要上課時積極些。我還有很多害怕的事情，比如說我怕小狗，不敢摸；害怕小蟲子等等。

　　你看，短短一篇課文讓我懂得了那么多，也讓我受益匪淺。

讀《登山》有感2

　　列寧說：“一個革命者不應(yīng)該讓懼怕打倒自己，應(yīng)該每時每刻的去鍛煉意志�！彪m然那條小路十分危險，四處是懸崖峭壁，但他還是壯著膽子坦然的走了過去。我打心眼里佩服列寧。莎士比亞曾經(jīng)說過:“盡管狂風(fēng)吹個不停，山岳是始終屹立在那從不動搖。

　　”這句話不假，我想：人只有了堅強(qiáng)的意志，就像擁有了戰(zhàn)無不勝的武器，這比擁有世上跟多的'財富還有有用；但是如果你向困難屈服，你就成了困難的俘虜。正如柏拉圖所說：“勇氣是一種力量，只要有了勇氣，才能拯救自己�！绷袑幧砩象w現(xiàn)出的那種精神，一直激勵著我。從前，我一看到難一點(diǎn)的題目就退縮，現(xiàn)在我知道了堅強(qiáng)，不怕困難。

　　我要向遼寧學(xué)習(xí)，學(xué)校那堅強(qiáng)不屈的精神。要是沒有了那精神在危急時刻又怎能夠挺身而出呢？如古至今，有些多堅強(qiáng)不屈、意志頑強(qiáng)的人。從愛迪生，他小時被人譏笑，長大后又失去右耳，但他十分堅強(qiáng)，最后成為了偉大的發(fā)明家。還有居里夫人、牛頓......雖然他們早已離開我們，但他們的品質(zhì)和精神永遠(yuǎn)留在我的心中。

　　從《登山》這篇文章中，我明白了一個道理：人必須有一種頑強(qiáng)的精神，去戰(zhàn)勝困難，而不是讓可能戰(zhàn)勝自己。

讀《登山》有感3

　　《登山》這篇文章寫的是革命導(dǎo)師列寧同志的真實(shí)故事，我在本文中得到許多教益。文章記述了俄國十月革命前的一個早上，列寧同志為了看日出，和巴果茨基一同上路，列寧有意選擇一條陡峭，充滿危險的小路上山。在下山時，列寧又堅持從原路回來，目的是有意創(chuàng)造機(jī)會，來鍛煉頑強(qiáng)意志和勇敢精神，作者向我們揭示了一個深刻的哲理：要時刻注意鍛煉自己的意志，意志頑強(qiáng)，山岳可搬。“意志頑強(qiáng)，山岳可搬，”這是千真萬確的道理，海倫姐姐不就是這樣的嗎？三分之一的癱瘓，在一個小小的輪椅上奮斗，要想取得成功，比正常人要付出多少倍的代價，然而她沒有向困難低頭，向困難屈服。面對重重困難勇往直前，高歌猛進(jìn)，一步步跨入成功之門。巴而扎克有一句話“：困難對于強(qiáng)者來說是一筆財富，而對于弱這來說是一個萬丈深淵�！笔前�！

　　古往今來，凡是有成就的人都經(jīng)歷過一番磨練，從困難中倔起。寫作家安徒生，《孫臏兵法》的作者，自學(xué)成才的'大數(shù)學(xué)家華羅庚，舉世聞名的“擂”的母親居里夫人，不都是碰到一些困難和挫折嗎？在堅韌不拔的奮斗中，不都獲了偉大成就嗎？伏案沉思，不禁想起生活中的一件小事：記的那一次，我們?nèi)胰ヅ郎�，剛剛還很興奮，可爬了一會兒就沒氣了，剛想打退堂鼓。表姐就發(fā)話了“：紅軍不怕遠(yuǎn)征難�！北砀缬职l(fā)話了“：萬水千山只等閑�！彼ㄋ﹤儍蓚€一唱一和，我那受的了啊，只好鼓起勇氣，使出全身力氣向上爬，雖然汗水直流，上氣不接下氣，但我爬上了山頂，欣賞到了山上的景色。這不就證明了只要有決心，有毅力就能戰(zhàn)勝困難，不就回取得成功嗎？朋友們，當(dāng)你遇到困難時就用這句話來鼓勵自己吧“：意志頑強(qiáng)，山岳可搬”。

讀《登山》有感4

　　今天，我聽老師講了一個深刻的寓言《登山運(yùn)動員與雛鷹》，這個故事給了我很大的啟發(fā)�！鹃_門見山式開頭】

　　在一個農(nóng)場里，有一群活潑可愛的小雞和一群潔白如雪的大白鵝，在農(nóng)場里津津有味地吃草，時不時開心自在地來回追逐著嬉戲著。【記�。簾o論是記敘文還是狀物文，只要涉及到描寫，就別忘了詞匯�！�

　　這天，一個勇敢無畏的登山運(yùn)動員路過這里，他看了看農(nóng)場里的小雞對農(nóng)民好奇地說:“你這里怎么還有一只雛鷹？”農(nóng)民笑著說：“怎么可能？這里要是有只雛鷹，小雞不就被它吃了！”登山運(yùn)動員堅定地說：“那你把它送給我吧！”農(nóng)民一想：不就是只小雞嘛！于是就送給了他。

　　登山運(yùn)動員來到了危峰突兀的大山前，他把雛鷹輕輕地放在了自己的肩膀上開始爬山了。他兩手用力地【動詞前“地”，名詞前“的”，形容詞前“得”，記住用法�！繐缸⊥蛊鸬膸r石，雙腳不停地尋找可以踩到的石縫。他沒有帶保險繩，整個身子有時就像一棵長在懸崖峭壁上的小松樹懸在半空中；有時就像一只巨大的蝙蝠緊緊貼在峭壁上；有時更像一只美洲機(jī)警的獵豹蜷縮在那里尋找有利的'時機(jī)�！久鑼懯挛锏倪^程，除了用一連串準(zhǔn)確的動詞將過程寫的具體生動，必要的修辭還會起到生動形象的作用。請你用心體會以后不斷加以運(yùn)用�！磕侵恍‰r鷹也用爪子有力地抓住他那結(jié)實(shí)而又寬闊的肩膀，還不停地快速扇動著翅膀。此時的登山運(yùn)動員早已是汗流浹背，每一顆汗珠都是那樣的晶瑩剔透，經(jīng)過不停地努力，他終于登上了山峰。他以勝利者的姿態(tài)向山下看去，美麗的田野壯麗的景觀就在他們腳下。就連小雛鷹也都?xì)g快地叫了起來。這時，登山運(yùn)動員把小雛鷹輕輕地從肩膀上拿了下來，用手不停地摩挲著它還不夠堅硬的翅膀，睿智的雙眼深情地盯著雛鷹那寶石般閃亮的目光，用嘴輕輕地吻了吻它淡黃色的小嘴，而后大步來到懸崖旁�！疽贿B串動詞，表現(xiàn)了運(yùn)動員對雛鷹的喜愛，也是對即將展翅藍(lán)天的雛鷹的鼓勵，動作描寫既是過程又是心里的反映。你不能上來就把它扔下去，似乎爬山的目的就是為了扔雛鷹，那不行。好文章要不斷的體會場景！走入情節(jié)和人物內(nèi)心世界�！俊帮w吧，勇士！”說著他用力往下一扔。小雛鷹就像一粒小石子在狂風(fēng)大作下滾落到萬丈深淵�！緦懽魑臅r刻體會詞匯和修辭在文章中的作用！】它用力地扇動著翅膀，它的翅膀不時地刮在旁逸斜出的樹枝上又像失去了動力的飛機(jī)重重地跌落下去。它竭力地扇動著翅膀，不停地悲鳴，那聲音響徹山谷，仿佛是生命的吶喊！運(yùn)動員高聲向它喊道：“小鷹，展翅高飛吧，天空才是你的家！”小雛鷹仿佛聽懂了他的話，又一使勁兒，終于飛向了藍(lán)天！它在登山運(yùn)動員的頭上飛了三圈，然后展翅高飛，飛向了遠(yuǎn)方——【這段描寫要學(xué)會感受場景，通過間接材料的運(yùn)用，比如：電視，圖書，報刊等，將登山和鷹的世界還原，運(yùn)用描寫再現(xiàn)出來！】

　　聽完這個故事，我心中一直在想：如果那只雛鷹不被登山運(yùn)動員發(fā)現(xiàn)，它會飛向藍(lán)天嗎？也許它會和其他幸福的小雞們一樣每天捉著蟲子只知道玩鬧嬉戲，永遠(yuǎn)也不知道天有多高，老死一生碌碌無為！

　　那么我是一只小雞還是一只雛鷹呢？就算我是一只雛鷹，平時的學(xué)習(xí)是不是夠努力了呢？我和那群小雞又有什么區(qū)別呢？我總是把老師留的作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)�？墒遣桓冻鲈趺磿惺斋@呢！從小鷹的身上我悟到了：要想搏擊長空，就像雄鷹一樣經(jīng)歷磨難才能在天空中翱翔；要想人生有所作為，就必須像登山的勇士一樣無畏攀登人生的戰(zhàn)場！【文章如果再加入一些振聾發(fā)聵的議論會更精彩！請參考《少年中國說》，試著加一下�！俊窘Y(jié)尾要蘊(yùn)含哲理，必須強(qiáng)勁有力！不能是大白話平淡無味沖淡了主題，還要耐人尋味！好好練吧，小伙子！】

讀《登山》有感5

　　《登山人》這篇文章，主要講了有三個人去登山，他們一個人爬到了山腳就感到山頂難爬，就退下來了，一個人爬到半山腰就適可而止了，還有一個卻披荊斬棘爬到了山頂，過幾天后，他們又見面了，前面兩個人都認(rèn)為自己放棄是一種明知之舉，而第三個人卻認(rèn)為：“爬到山頂看到的風(fēng)景，在山下和山腰是無法看到的，�！�

　　我讀了《登山人》這篇文章，從第三個登山人的身上我深受啟發(fā)：第三個登山人不怕山陡難登，也不怕險惡高峻的山勢，他并沒有像前兩個人一樣一看山勢險惡高峻就知難而退，適可而止了，他是披荊斬棘，勇往直前，向山頂爬去，最后他終于爬到了山頂，看到了頂峰上的無限風(fēng)光，看過這篇文章，我聯(lián)想到了我的生活實(shí)際，有一次，我語文考得很差，回家被罵了一頓，爸爸對我說：“你考得這么差怎么把期末總成績拉上去呢，�！甭犃诉@句話，我暗暗下決心下次一定要考好，終于迎來了考試，考卷發(fā)下來后，考了一個令人滿意的成績。是啊，“不經(jīng)幾番風(fēng)霜苦，哪得梅花放清香”。第三個人看山陡，沒有后退還向上爬，這不是我要學(xué)習(xí)的榜樣嗎？我想在我們在學(xué)習(xí)過程中難免也會有一些困難，但只要我們克服了，沒有什么可以難倒我們的，學(xué)習(xí)中遇到的困難，克服它，消滅它，解決它，成功的'喜悅永遠(yuǎn)只屬于那些敢于奮斗到底的人。

　　俗話說的沒錯：“不經(jīng)歷風(fēng)雨。怎能見彩虹？”難道不是嗎？

讀《登山》有感6

　　今天，我聽老師講了一個深刻的寓言《登山運(yùn)動員與雛鷹》，這個故事給了我很大的啟發(fā)。

　　在一個農(nóng)場里，有一群活潑可愛的小雞和一群潔白如雪的大白鵝，在農(nóng)場里津津有味地吃草，時不時開心自在地來回追逐著嬉戲著。

　　登山運(yùn)動員來到了危峰突兀的大山前，他把雛鷹輕輕地放在了自己的肩膀上開始爬山了。他兩手用力地?fù)缸⊥蛊鸬膸r石，雙腳不停地尋找可以踩到的石縫。他沒有帶保險繩，整個身子有時就像一棵長在懸崖峭壁上的小松樹懸在半空中；有時就像一只巨大的蝙蝠緊緊貼在峭壁上；有時更像一只美洲機(jī)警的獵豹蜷縮在那里尋找有利的時機(jī)。那只小雛鷹也用爪子有力地抓住他那結(jié)實(shí)而又寬闊的肩膀，還不停地快速扇動著翅膀。此時的登山運(yùn)動員早已是汗流浹背，每一顆汗珠都是那樣的晶瑩剔透，經(jīng)過不停地努力，他終于登上了山峰。他以勝利者的姿態(tài)向山下看去，美麗的田野壯麗的景觀就在他們腳下。就連小雛鷹也都?xì)g快地叫了起來。這時，登山運(yùn)動員把小雛鷹輕輕地從肩膀上拿了下來，用手不停地摩挲著它還不夠堅硬的'翅膀，睿智的雙眼深情地盯著雛鷹那寶石般閃亮的目光，用嘴輕輕地吻了吻它淡黃色的小嘴，而后大步來到懸崖旁。“飛吧，勇士！”說著他用力往下一扔。小雛鷹就像一粒小石子在狂風(fēng)大作下滾落到萬丈深淵。它用力地扇動著翅膀，它的翅膀不時地刮在旁逸斜出的樹枝上又像失去了動力的飛機(jī)重重地跌落下去。它竭力地扇動著翅膀，不停地悲鳴，那聲音響徹山谷，仿佛是生命的吶喊！運(yùn)動員高聲向它喊道：“小鷹，展翅高飛吧，天空才是你的家！”小雛鷹仿佛聽懂了他的話，又一使勁兒，終于飛向了藍(lán)天！它在登山運(yùn)動員的頭上飛了三圈，然后展翅高飛，飛向了遠(yuǎn)方。

讀《登山》有感7

　　《登山》是我最喜歡的一篇文章。

　　這篇文章記述了餓國十月革命前的一天早晨，列寧同志為了看日出，和巴果茨基一道，有意選擇了一條崎嶇、陡峭、充滿危險的小路上山；在下山時，列寧又堅持仍從原路回來，目的是來鍛煉頑強(qiáng)意志和勇敢的精神。

　　讀了這篇文章，我明白了一個深刻的道理：前進(jìn)的道路上不是一帆風(fēng)順，會遇到坎坷和泥濘，只有意志堅強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難堅持到底的人才能取得勝利。

　　這使我想起了生活中的一件小事：有一次爸爸帶我去黃島的小株山游玩，剛開始，我還爬的'挺有勁，可爬了一半的路，就累的氣喘噓噓，看到無盡頭的陡坡，我心里有點(diǎn)想打退堂鼓。爸爸看出了我地心思說：“怎么了？”“唉呀！累死人了�！卑职纸又f：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。堅持就是勝利！”聽爸爸這樣說，雖然累的汗流浹背，但我還是爬上了山頂，看到了美麗的風(fēng)光。現(xiàn)在想起來，不就是有決心，有毅力，勇于戰(zhàn)勝困難，就會取的勝利的道理嗎？

讀《登山》有感8

　　今天，老師帶我們做了一篇題為《登山人》的閱讀。

　　閱讀的故事中主要講述了：三人要登山，第一個人知難而退，沒有爬就說難。第二個人適可而止，但只爬了一半。第三個人勇往直前，最終爬上去了。

　　故事中的三個人讓我聯(lián)想到生活中的自己也是這樣：有不愿意做的；有半途而廢的；還有勇往直前的。知難而退和適可而止的是永遠(yuǎn)無法體會勇往直前后成功所帶來的開心和喜悅。

　　記得有一次，我在和我的朋友一起寫作業(yè)時，我們一起遇到了一道應(yīng)用題，我一直在算，花了一個小時的時間做出來了。而她，卻覺得難，只做了幾分鐘就選擇放棄了。第二天數(shù)學(xué)課上，全班只有六個人做出來了，兩個做對的，其中就有我一個，我非常開心。得到老師和同學(xué)們贊許的目光，我覺得特別有成就感！

　　還有一次，我和媽媽爬鳳凰山，當(dāng)爬到半山腰時我已經(jīng)感覺很疲憊了，但我還是選擇堅持向上爬，最后成功了。當(dāng)我站在山頂看見遠(yuǎn)處美麗的`風(fēng)景，我的心里突然涌上一股喜悅和自豪的熱流。通過這件事情，更堅定了我的信心，無論遇到什么困難都要一直向前走。

　　我想人生也是如此吧！只有堅持不懈，勇往直前，才能成功。有舍才有得，有付出才有回報，有勤勞的努力，才有美好的生活！

讀《登山》有感9

　　今天馬老師給我們講了一個小故事，叫做《登山人》。這個故事講的是：從前有三個人要去登山，第一個人和第二個人都沒登到山頂，半路就下去了，只有第三個人爬到了頂峰，看到了美麗的風(fēng)景。三個人又碰面的時候，第一個人和第二個人還自以為是，但是第三個人卻說：“頂峰上的'無限風(fēng)光，你們是無法看到，感受到的”。

　　我聽完這篇小故事后我學(xué)會了做事不能半途而廢，遇到困難要永不退縮。在這篇小故事中，我們要向第三個人學(xué)習(xí)，生活中還有一座山是我們一定要爬的，它的名字叫“書山”，只要挑戰(zhàn)自我，你就一定能夠成功。

　　有時我會做事半途而廢，遇到困難就放棄了，一般在家里的時候，我如果遇到困難就會找媽媽，做不了的事就會讓媽媽做，有時候作業(yè)做到一半就想去看電視，生活中有許許多多的壞習(xí)慣，以后我要改掉這些壞毛病，成為一個優(yōu)秀的人！我相信我自己，加油！

讀《登山》有感10

　　讀了《登山人》一文，我身受啟示。

　　故事描述：三個人去登山，第一個人剛開始攀登幾步，感到山途難登，就退了下來，他說：我是知難而退。第二個人登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：還是適可而止吧！也退了下來。只有第三個人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘，勇往直前，幾次跌倒，都爬起再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上了峰頂。

　　過了幾天，三個人又碰面了。

　　第一個人說：登上峰頂，也不過那么回事兒，我不登，是我省下許多力氣。第二個人說：是啊！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。第三個人笑了笑，說道：不過，峰頂上的.無限風(fēng)光，你們是無法看到了。

　　故事大意是：無論做什么事，只要專注一致，持之以恒，就一定能成功。

　　說到這，我不禁的想起了一件事。在我三年級時，我想學(xué)唱一首歌，可一直沒唱好，但我堅持著繼續(xù)學(xué)，最終我把歌唱好了。

　　讀了《登山人》，再來想想我這件事，我真是感慨萬分。

　　我想，如果每個人都能知難而進(jìn)，都不會向困難低頭，世界上就會有更多的歡笑聲！

讀《登山》有感11

　　《登山人》主要講了有三個人去登山，第一個人剛開始攀登幾步，就感到山陡難登，所以就退了下來。第二個人也是如此。只有第三個人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘；勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣妥，最后，終于登上了峰頂，看到了山上的無限美景。

　　我覺得第三個人有一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)：就是那種不怕困難，絕不半途而廢的.精神。記得我讀三年級的時候，我想著將來要做一名飛行員，于是參加了“少年之家”舉辦的飛機(jī)模型小組，開始學(xué)造飛機(jī)模型。開始我很高興，認(rèn)為造飛機(jī)模型沒什么了不起的，可是一做起來就跟原來想的不一樣了。我把小飛機(jī)削了幾個星期，輔導(dǎo)老師還說我的“飛機(jī)”不合格，當(dāng)時我就泄氣了。唉！比起登山人的那股韌勁來，我是多么慚愧��！

　　“世上無難事，只怕有心人�！比绻院笪以趯W(xué)習(xí)上碰到了困難，就應(yīng)該向登山人一樣迎著困難前進(jìn)，想辦法解決它，克服它！

讀《登山》有感12

　　今天我看了一篇《登山人》的文章，這篇文章的內(nèi)容大概是這樣的。

　　有三個人一起去登山，第一個人剛登了幾步，就感到山陡難登，便退了下來；第二個人剛登到半山腰時，就氣喘吁吁，大汗淋漓，他望了望那險峻的山勢，于是也退了下來；第三個人卻勇敢地攀登，他知難而進(jìn)，幾次跌倒，幾次爬起，毫不氣餒，終于登上了峰頂。三個人登山的過程與結(jié)果的對比，告訴我做任何事情只有堅持到底，不怕困難，才會有美好的結(jié)局，那種遇到困難就找借口逃避，是不可取的`。在前進(jìn)的道路上，只有意志堅強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，堅持到底的人才能取得勝利。

　　現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，戰(zhàn)勝困難，取得成功的人舉不勝舉。三分之二高位截癱的張海迪姐姐，在輪椅這個小天地里奮斗，要想取得成功，比正常人不知要多付出多少倍的代價，何等的困難��！然而她沒有向命運(yùn)低頭，沒有向困難屈服，勇往直前，她成功了！毅力驚人的海迪姐姐不是靠堅強(qiáng)的意志，奮斗不懈，一步步登上了成功的高山嗎？

　　但是想想自己在學(xué)習(xí)中，怕苦怕累，遇到困難不進(jìn)取。遇到不會的問題或不會做的題，不是刻苦地鉆研，而是放棄或抄同學(xué)的作業(yè)。體育課上，我更是沒有那種拼搏精神，所以我就沒有攀上成功的頂峰。

　　通過學(xué)習(xí)了這篇文章，使我懂得；要想到達(dá)成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經(jīng)受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)拼搏，堅持到底，才能取得勝利。

讀《登山》有感13

　　在作文課上，我們讀了一篇文章《登山人》。這篇文章講述了三個登上人的登山過程：第一個登山人知難而退，剛登了幾步就下來了；第二個登山人適可而止，登到半山也下來了；第三個登山人勇往直前，知難而進(jìn)，結(jié)果登到了頂峰。

　　在生活中，我們也會遇到許多困難。每次遇到困難時，我都會想起這三個登山人。我不做第一個登山人，也不做第二個登山人，我要做第三個登山人，因?yàn)樗杏峦鼻�，知難而進(jìn)的精神。

　　記得有一次，我做題時，有一道非常難的.題我不會做，當(dāng)我正想放棄時，我想到了第三個登山人。我也要象第三個登山人一樣，勇往直前，所以我冥思苦想，認(rèn)真分析題意、仔細(xì)推斷、反復(fù)演算，終于做對了這道題。

　　也曾記得，剛學(xué)騎自行車時很艱難。當(dāng)時的我，一次次摔倒，一次次爬起來，再繼續(xù)學(xué)。手腳摔痛了，膝蓋跌破了，我也沒有放棄，終于學(xué)會了騎自行車。我想這也許就是勇往直前的精神體現(xiàn)吧！

　　以后遇到困難時，我不會退縮，要勇往直前，因?yàn)槲沂怯率浚?/p>

讀《登山》有感14

　　今天，馬老師給我們講了《登山人》的故事，使我們明白了許多道理，在細(xì)細(xì)品味文章的時候，不由得讓我想起了去年暑假的一天，媽媽帶我去伊春登山的場景，那次登山讓我一生難忘。

　　那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，當(dāng)我們來到山底下，我抬頭向上望去，哇，山那么高，那么陡，我能爬的上去嗎？這時爸爸突然說：“兒子我不想和你們一起去登山了！”我聽了爸爸的話大吃一驚，如果在上山時爸爸不在我身邊，我走不動時，就沒有人給我鼓勵了，所以，我和我的媽媽硬把爸爸拉上了山，我和爸爸一起向山上走去，走到半山腰時，我看見向山上走的臺階太滑了，好像一不小心就會摔個粉身碎骨一樣，此時的我開始有一點(diǎn)想“打退堂鼓”了。媽媽和爸爸鼓勵我說：“兒子，不要泄氣呀！我們都登到半山腰了，在不好登也要登呀！因?yàn)樯巾斏系?美麗風(fēng)光不看一看多可惜呀！”

　　聽了爸爸和媽媽的話，我鼓起勇氣向上登，終于我和媽媽、爸爸爬上了峰頂，哇！山頂?shù)娘L(fēng)景真是太美麗了！一層層霧像面紗一樣遮住了遠(yuǎn)處的樹木，白霧就像天上的白云，我們就像飛上了天空，享受登上山頂帶給我們的樂趣，由此我想起了杜甫的詩句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”

　　我喜歡登山，從登山中我懂得了“堅持是一種品格，堅持到底就是勝利”。此次登山，媽媽也獎勵我一個“登山小勇士”的稱號呢！今后我想對自己說，無論是學(xué)習(xí)上的“高山”，還是生活上的“高山”，我都會成為一定勇往直前的“勇士”！

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