【精華】讀后感的作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
我讀過(guò)很多書(shū)，有天文書(shū)，有歷史書(shū)，有童話(huà)書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)等等。這些書(shū)使我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，得到了很多啟示，懂得了許多道理。其中，令我感悟最深的是《三字經(jīng)》這本書(shū)。它不僅是中華文化的經(jīng)典作品，也是我的好老師。每一次讀它，都能引起我很多的思考，讓我受益匪淺。
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”是《三字經(jīng)》的第一句，雖然很簡(jiǎn)短，卻說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：人生下來(lái)都是很好的，沒(méi)好好學(xué)習(xí)才變得和別人不一樣了�！白硬粚W(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為”更是教育我們：一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候一無(wú)所知，能有什么用呢？“如負(fù)薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓”說(shuō)的是古人在艱苦的環(huán)境里仍堅(jiān)持讀書(shū)，為我們樹(shù)立了很好的榜樣。還有“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)”、“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰”等通俗易懂的哲理，還有孟母三遷、五子登科、孔融讓梨這些經(jīng)典故事，甚至還有天文、地理、氣候等自然方面的知識(shí)……《三字經(jīng)》真是知識(shí)的寶庫(kù)、思想的寶庫(kù)！
“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”是最令我感動(dòng)的一句話(huà)。它講的是東漢時(shí)期，一個(gè)叫黃香的人，九歲的時(shí)候非常懂得孝順，每當(dāng)夏天，總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請(qǐng)父母歇息。冬天，則自己先躺下，用體溫幫父母把被窩暖熱！這是一個(gè)多么懂事的孩子��！爸爸告訴我，這個(gè)故事講得不僅僅是孝順，更是愛(ài)！是親人之間至真至純的愛(ài)！而這個(gè)愛(ài)，是關(guān)心，是體貼，是相互的照顧和無(wú)私的奉獻(xiàn)！
每次讀到這里，我的眼眶都是濕潤(rùn)的，因?yàn)槲蚁氲搅宋业陌职謰寢寣?duì)我的愛(ài)，也想到了我對(duì)爸爸媽媽的.一點(diǎn)一滴。為了我，爸爸媽媽總是絞盡腦汁換著花樣給我做好吃的；為了我，爸爸媽媽總是無(wú)論下雨下雪都等在學(xué)校門(mén)口接我回家；為了我，爸爸媽媽總是上了一天班還不知疲倦地陪我學(xué)習(xí)陪我玩�！倚r(shí)候很黏人，一離開(kāi)媽媽的懷抱哭鬧，媽媽整夜整夜地抱著我，困極了，坐在那里睡覺(jué)！一次我高燒近40度，爸爸一會(huì)兒一會(huì)兒地給我擦酒精，幫我降溫，竟一夜沒(méi)有合眼！一次突然下大雪，我因?yàn)橹等眨叱鼋淌业臅r(shí)候天都黑了，但是媽媽一直在校門(mén)口等�？粗┤艘粯拥膵寢�?zhuān)嬷鴭寢尷涞枚哙碌氖郑胰滩蛔⊙蹨I啪啪直掉！爸爸媽媽是這樣很愛(ài)很愛(ài)我，而我，卻不知道關(guān)心爸爸媽媽。好吃的東西我總是搶著吃，很少主動(dòng)幫爸爸媽媽干家務(wù)活，學(xué)習(xí)累了還好發(fā)脾氣，媽媽總是給我洗腳而我從沒(méi)給媽媽洗過(guò)一次……想到這些，想到黃香，我覺(jué)得好慚愧！真的有太多的事情，需要我去學(xué)習(xí)、去思考、去努力做好！
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！弊x《三字經(jīng)》，讓我懂得了什么是自然，什么是善惡，什么是學(xué)習(xí)，什么是愛(ài)！我愛(ài)這本書(shū)，喜歡書(shū)里的智慧和精神。我更會(huì)在享受愛(ài)的時(shí)候，像黃香那樣，真摯地愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)每一個(gè)人！讓《三字經(jīng)》伴我成長(zhǎng)，讓愛(ài)與我同行！
讀后感的作文 篇2
寒假里我讀了一本非常好看的世界名著——《水孩子》，講的是愛(ài)爾蘭一個(gè)窮苦孩子湯姆的成長(zhǎng)故事。湯姆不會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字，也不知道爸爸媽媽是誰(shuí)，每天被狠毒的老板逼著清掃煙囪，所以挨打挨餓是家常便飯。有一次，湯姆跟著師傅去一個(gè)大戶(hù)人家打掃煙囪，不小心闖下了大禍，嚇得他到處跑，最后在仙女的引導(dǎo)下，跳進(jìn)了水里，變成了水孩子。一開(kāi)始，湯姆還是像以前一樣頑皮、淘氣，在水里，他經(jīng)常跟各種動(dòng)物搗蛋。后來(lái)在仙女的幫助下，小湯姆逐漸長(zhǎng)大了，懂得了很多道理，成了一個(gè)懂事的孩子。后來(lái)，仙女派他去幫助師傅擺脫困境。一開(kāi)始，湯姆很不愿意，因?yàn)樗聨煾禃?huì)再次把他變成掃煙囪的`小孩。可是仙女告訴他，一個(gè)人如果想成功就不能只做自已喜歡的事，要勇于面對(duì)困難并樂(lè)于幫助別人。最后小湯姆戰(zhàn)勝了自已，鼓起勇氣去幫助自已的師傅。在經(jīng)歷各種考驗(yàn)之后，他終于變成了一個(gè)善良、勇敢的水孩子。
這本書(shū)講了水孩子從一個(gè)調(diào)皮的壞孩子變成一個(gè)勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確地面對(duì)自已的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不逃避，從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)與完善自已，終于成為一個(gè)真正的男子漢。
跟湯姆相比，我覺(jué)得我也有很多不足之處，有時(shí)學(xué)習(xí)上不是很用心，碰到困難不愿意去克服，讀了《水孩子》之后，我才知道，應(yīng)該像湯姆那樣敢于挑戰(zhàn)自已，有困難不逃避，勇敢地去面對(duì)。我建議小伙伴們都來(lái)讀一下這本書(shū)，一起做一個(gè)勇敢、善良、聰明的好孩子！
讀后感的作文 篇3
在《愛(ài)的教育》四月里的日記里，有這幾個(gè)故事，《春天》《托兒所》《好強(qiáng)心》《迎接國(guó)王》《父親的老師》這五篇日記。
在《春天》這一篇日記里講的是春天來(lái)了，大地復(fù)蘇，所有的生物都活躍了起來(lái)，作者還是先描寫(xiě)的春天的氣息，然后再說(shuō)的這一天是怎樣過(guò)的，發(fā)生了什么事情……
《托兒所》這片日記很有意義啊！說(shuō)的是安利柯他家隔壁的人家想把孩子送到托兒所去我媽媽和我去了托兒所跟所長(zhǎng)講一講，到了那里以后，孩子們正在排隊(duì)進(jìn)入餐廳呢，安利柯看到的一幕一幕的事情使他感覺(jué)在托兒所這一些小朋友可憐，這一篇就主要是描寫(xiě)到了托兒所安利柯看的小朋友的一件件的事情。
《好強(qiáng)心》說(shuō)的是上體棵老師教我們上機(jī)械操，那格的媽媽和老師說(shuō)不要讓那格上，但那格要上，最后那格成功，這一篇日記告訴我們只要堅(jiān)持就可以勝利！
《父親的老師》這篇日記說(shuō)的是安利柯的`父親去見(jiàn)他的老師，父親見(jiàn)了他老師，他的老師已經(jīng)是一位很老的老人了，父親很尊重他的老師，請(qǐng)老師吃飯，替他切肉，代他撕面包……吃完飯時(shí)，父親和安利柯就該走了，在和父親的老師分別的時(shí)候非常的感人，最后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，安利柯的淚流了不�！�
《愛(ài)的教育》總是能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，給我們一個(gè)個(gè)感人的故事�。�
讀后感的作文 篇4
在這個(gè)暑假里，我讀了許多書(shū)，其中我感受最深的是楊紅櫻阿姨的一本書(shū)：《笑貓日記》之《幸福的鴨子》。
《幸福的鴨子》主角是“麻花兒” ，她是一只心中常常有幸福感的鴨子，她所有的幸福都來(lái)自她對(duì)生活的態(tài)度。
“麻花兒”這個(gè)名字有兩層含義：一是這只鴨子身上的毛是麻色的；二是這只鴨子是雌的。她不但是一只美麗的鴨子，而且是一只可愛(ài)的鴨子。用臘腸狗拖拖的話(huà)說(shuō)：“她是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗�！�
麻花兒唱歌像是打嗝，走起來(lái)?yè)u搖擺擺。她每天早上都要出去散步，回家的路上每經(jīng)過(guò)一座農(nóng)舍時(shí)都會(huì)在籬笆外面停留一會(huì)兒。于是，就有穿著花裙子的女人、或者穿著短褲的男人、或者穿著涼拖鞋的孩子，從籬笆后面把早準(zhǔn)備好的茉莉花環(huán)一個(gè)一個(gè)套在麻花兒的脖子上。麻花兒一搖一擺的走到張達(dá)的外婆家，把茉莉花環(huán)一個(gè)一個(gè)的遞給外婆，外婆再把茉莉花環(huán)一個(gè)一個(gè)的`遞給坐在輪椅上的外公。原來(lái)外公是個(gè)患有老年癡呆癥的老人，每當(dāng)麻花兒把茉莉花環(huán)遞給外公時(shí)，外公都會(huì)高興得手舞足蹈，嘴里哇啦哇啦的嚷著。麻花兒每天都來(lái)陪外公，她要爬很長(zhǎng)一段上坡，麻花兒很累，可是她說(shuō)：“我累得很幸福�！碑�(dāng)孩子們?yōu)榱送嫠０衍岳蚧ōh(huán)一個(gè)一個(gè)接力一樣套在她的脖子上時(shí)，她說(shuō)：“看到孩子們把花環(huán)一個(gè)一個(gè)套在我的脖子上，聽(tīng)到他們一聲聲的歡呼，我的心就有一種幸福感。
讀楊紅英櫻的《幸福的鴨子》，體味著麻花兒的幸福觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的漲滿(mǎn)了幸福。一只鴨子都能有如此豁達(dá)的生活態(tài)度，她的付出只是為了讓別人得到快樂(lè)，那么，我們又為什么不能像她一樣去擁有這樣的生活態(tài)度呢？
讀后感的作文 篇5
前幾天，我讀完了一本叫《綠野仙蹤》的書(shū)，看完之后有所感悟。
《綠野仙蹤》主要講了一個(gè)小女孩叫多蘿茜，一天，一陣龍卷風(fēng)把她和她的小狗托托吹到了奧茲國(guó)，在那里她結(jié)識(shí)了沒(méi)有腦子，想去奧茲大王那里要一個(gè)腦子的稻草人；沒(méi)有心，想去奧茲大王那里得到一顆心的鐵皮人和膽小如鼠，想去奧茲大王那里獲得勇氣的獅子，為了完成各自的心愿，他們經(jīng)歷險(xiǎn)阻，尋找?jiàn)W茲大王的幫助，最終完成了各自的心愿。
讀完這本書(shū)我心想：是什么東西能讓他們一群小伙伴不怕各種困難和阻礙？”我想了想，是他們的勇氣和互相幫助的精神，他們執(zhí)念要去奧茲大王那里完成自己的心愿，所以為了他們自己的心愿，他們不怕各種困難，不怕任何阻礙，即使去翡翠城的路程很危險(xiǎn)，他們也沒(méi)有想過(guò)要退縮，要放棄，他們互相幫助，一起經(jīng)歷重重關(guān)卡，誰(shuí)也不拋棄誰(shuí)，他們的勇氣，他們追求心愿的執(zhí)著，他們互相幫助的精神，找到了奧茲大王，完成了各自的心愿：稻草人擁有了聰明的腦子；鐵皮人擁有了一顆純潔的心；膽小的'獅子有了勇氣；多蘿茜在南方女巫的幫助下重新回到了愛(ài)姆嬸嬸的懷抱里。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我們還不如動(dòng)物，不如沒(méi)有腦子的稻草人，不如沒(méi)有心的鐵皮人，因?yàn)樗麄兌没ハ鄮椭�，懂得有愿望、有�?mèng)想就應(yīng)該去執(zhí)著追求，去努力奮斗、拼搏，而我們只會(huì)打架、罵人、爭(zhēng)吵，有些人有夢(mèng)想不去追求，最終前途毀滅了，所以我們要學(xué)習(xí)他們的勇敢，學(xué)習(xí)他們執(zhí)著追求夢(mèng)想、懂得互相幫助的精神！
讀后感的作文 篇6
在一節(jié)語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇文章——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。上完這節(jié)課，我我深受啟發(fā)文章的內(nèi)容是這樣的：父親帶年幼的我走上羅馬教堂的塔頂，告訴作者通往廣場(chǎng)的`路不止一條。這句話(huà)猶如給作者一把開(kāi)啟心扉的鑰匙，指引作者開(kāi)啟成功的大門(mén)，長(zhǎng)大后，作者的夢(mèng)想適當(dāng)一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)她接到了一批訂單時(shí)，卻遇到人手不夠，時(shí)間緊的問(wèn)題，她想了很多辦法，走出了一條成功之路；接著作者又克服了衣服未縫成的問(wèn)題，成功舉辦了一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展，受到了很多訂貨者的青睞。父親的教導(dǎo)，使作者終身受益。
讀完這篇文章，我明白了：成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來(lái)越近。我們?yōu)楹尾槐е@種態(tài)度去面對(duì)生活呢？
讀著這篇文章，我不禁想起了大家都熟悉的童話(huà)《烏鴉喝水》。一天，烏鴉口渴了，沒(méi)水喝，它去找水，發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶子里裝了一半的水。烏鴉很高興，伸嘴去喝水，但他的嘴巴太大了，喝不到水，怎么辦呢？烏鴉發(fā)現(xiàn)身旁有許多小石子，他想：“如果我把石子叼進(jìn)瓶子里的話(huà)，水就會(huì)滿(mǎn)上來(lái)了，我就能喝到水了�！毕氲竭@兒，烏鴉立刻去做了。它把石子一粒一粒的叼進(jìn)瓶子里，果然喝到了水。
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》也好，回想起《烏鴉喝水》的故事也好，我明白了：只要你在困難面前積極進(jìn)取、大膽開(kāi)拓，努力去尋找克服困難的方法，就一定能找到屬于自己的成功之路。所以，我要抱著積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，來(lái)面對(duì)生活中遇到的各種困難，讓成功離自己越來(lái)越近。
讀后感的作文 篇7
讀了圓明園的毀滅這課我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。
圓明園被譽(yù)為萬(wàn)園之園。然而，這座舉世聞名的皇家林園卻于被法蘭西，英吉利這兩個(gè)無(wú)恥的強(qiáng)盜卻掠焚毀，變成廢墟。這座占地2500余畝的園林，卻禁不住三天三夜的`縱火焚燒化成一片灰燼。如今的圓明園已失去了昔日的輝煌，失去了往日的光彩，想到這里，我不僅對(duì)清政府的腐無(wú)能和英法聯(lián)軍在中國(guó)犯下的滔天罪行感到無(wú)比的憤怒，有對(duì)圓明園的毀滅感到無(wú)限的惋惜。為了讓圓明園的毀滅成為過(guò)去。為了使我們中國(guó)不再落后，不讓外國(guó)人欺負(fù)。
所以腦子里有這樣一個(gè)信念就是："不忘國(guó)恥，振興中華。”
讀后感的作文 篇8
暑假里我讀了<笑貓日記>之幸福的鴨子這本書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了笑貓和馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)一齊去張達(dá)的外婆家去玩而發(fā)生的種種事情。其中，笑貓認(rèn)識(shí)了一只女鴨子，叫麻花兒，她是一只充滿(mǎn)幸福感的鴨子。那還有一只因缺鈣而后腿癱瘓的臘腸狗拖拖，它很自卑。但是，麻花兒的幸福感改變了拖拖，讓拖拖走出了自卑。笑貓與麻花兒之間也發(fā)生了許多搞笑的`事情。
讀了這本書(shū)，我的感受是如果我們像女鴨子麻花兒那樣充滿(mǎn)了幸福感該多好哇。如果人人都有幸福感，那這個(gè)世界就不會(huì)有壞人；如果人人都有幸福感，那這個(gè)世界上的人就會(huì)樂(lè)于助人；如果人人都有幸福感，那這個(gè)世界上就再也沒(méi)有悲傷和痛苦，這個(gè)世界上就會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)了人們的歡聲笑語(yǔ)。這也就是我們?yōu)槭裁匆錆M(mǎn)了幸福感的原因。
我喜歡這本書(shū)，喜歡幸�？鞓�(lè)的麻花兒。我期望我們每個(gè)人心中的幸福都在慢慢長(zhǎng)大!
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