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學(xué)習(xí)時代楷模鐘楊的心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)時代楷模鐘楊的心得體會，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)時代楷模鐘楊的心得體會1
鐘揚同志是扎根中國地成長起來的一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、人民科學(xué)家和人民教師。他生前30余年從教，推動西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科建設(shè)和高層次人才培養(yǎng)、16年援藏行路50萬公里，收集上千種植物的4000萬顆種子......他的名字總是和植物聯(lián)系在一起，鐘揚的故事，就是種子的故事。為了心中的理想，異常艱苦的條件被他看得云淡風(fēng)輕，一名黨員，就是甘于成為先鋒者，向更高的高度攀登;就是愿意把生命最寶貴的時光，獻(xiàn)給祖國最需要的地方。一樁樁親歷的往事、一個個鮮活的細(xì)節(jié)，彰顯出鐘揚同志熾熱的家國情懷和崇高的精神品格，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。
一是我們要學(xué)習(xí)他堅定理想信念和堅韌的精神，作為一名科學(xué)家，鐘揚老師堅持親自采集植物種子，全程自行把控，在科研上精益求精。他更是一名教育家，因為他知道一個人的力量是有限的，所以他在學(xué)生身上傾注心血，建立了科研隊伍。作為一名黨員，他始終心系天下，把國家和人類的需要變成自己的追求，為人類事業(yè)的建設(shè)付出了巨大的.努力和犧牲。而這種堅定的信念和堅韌的精神，又極大地感染著身邊的人。一個人若沒有自己的人生目標(biāo)，那他是一事無成，碌碌無為，鐘揚同志三十年從教，十六年在西藏，為我們的未來采集了四千萬顆種子，一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。鐘揚老師離開了我們，但他留下的精神種子還會生根發(fā)芽、茁壯成長。
二是要學(xué)習(xí)他那種愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，他是不忘初心、牢記使命最好的踐行者，也是兩學(xué)一做學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣，鐘揚精神也正是我們需要弘揚、學(xué)習(xí)的新時代精神。他把一生都獻(xiàn)給了自己熱愛的事業(yè)，并為之奮斗終生，他培育的每一粒種子，在他的用心澆灌下，早已經(jīng)生根發(fā)芽、茁壯成長，相信一定會攜帶著鐘老師的精神和夢想，奮力前行、開創(chuàng)新時代的美好未來。 三是要學(xué)習(xí)他那種不畏艱難的精神，鐘揚一生在西藏行走近五十萬公里，一年行走三萬多公里，在采集種子和教學(xué)的過程中條件險惡，四千幾百個日日夜夜的追夢，五十萬公里坎坷路程的跋涉，十七種高原反應(yīng)的抗?fàn)�，忠貞不二地實踐著艱苦卓絕、堅不可摧的中國精神。
鐘揚同志的先進(jìn)事跡正是新時代下學(xué)習(xí)的先進(jìn)典范，具有鮮明的時代特征，高度契合了不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗的時代號召。我們要將學(xué)習(xí)鐘揚同志先進(jìn)事跡與深入貫徹落實黨的十九大精神緊密結(jié)合，不忘初心、牢記黨員第一身份，堅定理想信念，強化使命擔(dān)當(dāng)，立足本職工作和學(xué)習(xí)，腳踏實地奮斗，切實發(fā)揮先鋒模范作用，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，投身新時代的偉大實踐。
學(xué)習(xí)時代楷模鐘楊的心得體會2
5月14日下午，數(shù)學(xué)教研室(一)所有老師一起觀看了鐘楊同志先進(jìn)事跡的紀(jì)錄片，大家被鐘楊老師的奉獻(xiàn)精神深深感動。
鐘楊老師在援藏出差過程中遭遇車禍，不幸逝世。從20xx年開始，鐘揚老師入藏支援，他培養(yǎng)出了一批藏族科研人才，為西藏大學(xué)培養(yǎng)的第一位植物學(xué)博士如今已成為了教授。他在植物學(xué)界從事科研教學(xué)30多年，為國家生態(tài)環(huán)境做出巨大貢獻(xiàn)。他曾說，一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。
從鐘揚老師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、一絲不茍、樂于助人、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。
鐘楊老師心系天下、科研報國的.家國情懷，愛崗敬業(yè)、潛心育人的高尚品質(zhì)，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。作為一名教師，在今后工作中，應(yīng)該以鐘揚老師為榜樣，學(xué)習(xí)他以德立教、愛崗敬業(yè)的崇高境界，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的學(xué)生們。最后，我們要 從鐘揚老師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、一絲不茍、樂于助人、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。
鐘楊老師心系天下、科研報國的家國情懷，愛崗敬業(yè)、潛心育人的高尚品質(zhì)，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。作為一名教師，在今后工作中，應(yīng)該以鐘揚老師為榜樣，學(xué)習(xí)他以德立教、愛崗敬業(yè)的崇高境界，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的學(xué)生們。最后，我們要學(xué)習(xí)鐘楊老師以實際行動及科研成果服務(wù)祖國、服務(wù)社會、服務(wù)人民的崇高精神，學(xué)習(xí)他不畏困難、勤于探索、勇于創(chuàng)新、攀高峰的獻(xiàn)身精神，讓鐘揚老師的精神激勵自己，立足本職，為我校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)時代楷模鐘楊的心得體會3
上周五，我有幸參加了在575報告廳舉辦的復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚先進(jìn)事跡報告會。聽完整場報告，和絕大多數(shù)人一樣，我的內(nèi)心只有感動，我感覺到他仿佛并不屬于這個喧囂而利己主義橫行的時代，他就像教科書中的典型人物，身上有老一輩革命家的樸實、艱苦奮斗和犧牲精神，他的出現(xiàn)讓我們重新去審視自己的人生觀和價值觀，因而這場報告顯得意義重大。
工作以來，每當(dāng)我備課到較晚時，內(nèi)心總會有些許焦躁，而當(dāng)我聽到鐘揚在西藏做研究時每天兩點多睡，早上五點多又起床這一細(xì)節(jié)時，我感到慚愧。當(dāng)他因為多年而來的高原反應(yīng)觸發(fā)腦溢血之后，所有人都以為他會放慢腳步，而出人意料的是，他卻反而加快了工作節(jié)奏，想要盡快在西藏建立起一支優(yōu)秀的科研隊伍，這讓我想到了六次北伐的諸葛亮，殫精竭慮，為漢室收復(fù)江山，最終積勞成疾，鞠躬盡瘁，死而后已。他們身上都體現(xiàn)出一種時不我待的使命感和家國情懷。這樣的人才能成為社會棟梁，國家發(fā)展的中流砥柱。
感動之處還在于鐘揚對于植物科學(xué)事業(yè)的熱愛，他是一個有崇高理想且腳踏實地奮斗的人。在西藏這片神奇的土地上，植物生態(tài)的多樣化使他神往，因而他在援藏任務(wù)結(jié)束之后主動留在當(dāng)?shù)�，成為藏大的特聘教授，用腳步丈量著雪域高原。更觸動我的是他對教育事業(yè)的熱愛，講座中，他的妻子回憶道：鐘揚感到最自豪的不是他杰出的科學(xué)研究成果，而是老師這一職業(yè)，他不僅在大學(xué)校園中教書育人、培養(yǎng)人才，更熱衷于開辦公益講座，為不同人群普及植物學(xué)知識，上海的自然博物館里就留下了他精彩演講的身影。的確，教師的主陣地是學(xué)校，是三尺講臺，但誰說在廣泛的社會環(huán)境中，沒有我們傳道授業(yè)的舞臺呢?這也值得我們思考。
崇高的`精神不僅僅是用來仰望的，更是值得我們學(xué)習(xí)效仿的，我更愿意將鐘揚教授視作一個我們身邊的前輩，一個先行者，而不是高高在上的英雄，因為只有這樣我們才能靠近他，追隨他，去踐行青年人的社會責(zé)任，去實現(xiàn)屬于我們自己的教師職業(yè)理想。
學(xué)習(xí)時代楷模鐘楊的心得體會4
在建黨97周年之際，黨中央決定：追授鄭德榮等7名同志全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。鐘楊同志就是其中的代表之一，他16年如一日把生命中最寶貴的時光獻(xiàn)給了祖國雪域高原，傾心培育少數(shù)民族科研教學(xué)骨干，幫助西藏大學(xué)將生物多樣性研究成果推向世界。
他曾經(jīng)說過，一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。同樣，一種精神也可以鼓舞億萬人民。斯人已逝，精神永存。鐘楊精神像一顆種子在中華大地上生根發(fā)芽，像一盞明燈照亮無數(shù)人的前行之路。鐘楊精神值得我們每個人去學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)鐘楊淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神。他15歲考入中國科技大學(xué)少年班，畢業(yè)后分配到武漢植物所，本來可以養(yǎng)尊處優(yōu)，悠哉游哉地過完自己的一生，但他卻在20xx年放棄了副廳級的崗位，選擇成為一名普通老師。為了投身植物研究，他更是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，帶著面包、榨菜加礦泉水，數(shù)年如一日，秉懷功成不必在我，功成必定有我的堅定信念，執(zhí)著為祖國的科研事業(yè)作奔波忙碌，為培養(yǎng)下一代植物學(xué)研究人才而不懈努力。
學(xué)習(xí)鐘楊動真碰硬、苦干實干的精神。為保護(hù)種質(zhì)資源，打造國家生態(tài)屏障，鐘楊毅然放棄xx舒適的工作環(huán)境，一腳踏入青藏高原生命禁區(qū)，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的.地區(qū)。別人嫌苦叫累不愿意去的地方，他都搶著去。不管是遭遇山石滾落，還是露宿野外，他都坦然接受，將自己的所學(xué)用到祖國最需要的地方。
學(xué)習(xí)鐘楊不忘初心、忠于理想的精神。人生53年，援藏16載，每年在西藏工作150天，共計跋涉50多萬公里;從事植物學(xué)、生物信息學(xué)科學(xué)研究和教學(xué)工作30多年，桃李滿天下;參與籌建xx科技館、xx自然博物館，作為學(xué)術(shù)委員會成員義務(wù)服務(wù)17年，這些工作的背后是鐘楊不知疲倦地與時間賽跑，是他時刻秉懷作為黨員、作為教師、作為科研者的使命和責(zé)任感。
雖然鐘楊同志已遠(yuǎn)去，但他的精神將滋潤著我們每一個人的心靈，激勵著我們每一個人在新時代的長征路上砥礪前行。
學(xué)習(xí)時代楷模鐘楊的心得體會5
我獨自遠(yuǎn)航，為了那些夢想。我堅信，一個基因可以為一個國家?guī)硐Ｍ涣７N子可以造福萬千蒼生。 距離復(fù)旦大學(xué)援藏教授鐘揚車禍?zhǔn)攀酪呀?jīng)過去數(shù)月，但是他的音容卻永遠(yuǎn)留在了世人的心中。
對于鐘揚，其實他還有很多稱號：種子獵人、植物學(xué)家、援藏教授、科普工作者、復(fù)旦博導(dǎo)。在西藏奔走的16年間，鐘揚為國家和xx的種子庫收集了上千種植物的4000萬顆種子，儲存下了綿延后世的豐富基因?qū)毑?為西藏大學(xué)申請到第一個生態(tài)學(xué)博士點，培養(yǎng)出西藏大學(xué)第一位植物學(xué)博士;攀上了珠峰北坡，采集到了世界上分布海拔最高的植物雪蓮，這也是中國植物學(xué)家采樣的最高點。家人：他把一生都奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)
在去鐘揚發(fā)生車禍的銀川路上，他的兒子反復(fù)問母親，到底怎么回事?為什么我們要去銀川?他很快從鋪天蓋地的`媒體報道中得知事實，在QQ空間悄悄寫下：父親，我們還沒有長大，你怎么敢走! 鐘揚之妻張曉艷教授在追憶鐘揚時說，鐘揚的一生都奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。我們家人商量準(zhǔn)備捐出全部車禍賠償金，用于西部教育和少數(shù)民族人才培養(yǎng)上。 關(guān)于孩子的培養(yǎng)，鐘揚夫妻曾有一個約定。鐘揚對張曉艷說：我確實不是很擅長帶孩子，孩子15歲以前，你就多管一點;15歲以后交給我來管。 隨著鐘揚成為援藏干部，自己孩子的照顧卻常常缺席。每一期援藏結(jié)束，鐘揚都有無可辯駁的理由繼續(xù)第一次是要盤點青藏高原的植物家底;第二次是要把西藏當(dāng)?shù)氐娜瞬排囵B(yǎng)起來;第三次是要把學(xué)科帶到一個新的高度。張曉艷說，雖然鐘揚陪伴我們的時間很少，但是我們?nèi)胰说男氖冀K是緊靠在一起的。每年我生日的時候，他總會記得給兩個孩子一些錢，讓他們?nèi)ソo我準(zhǔn)備禮物。他也會在孩子很多關(guān)鍵的問題上進(jìn)行引導(dǎo)。出意外的前兩天，他還在微信里指導(dǎo)大毛科創(chuàng)活動的申請書。而那也是他發(fā)給兒子的最后一條信息。 學(xué)生：鐘揚是慈父與良師
鐘揚的學(xué)生扎西次仁是首位藏族植物學(xué)博士。他回憶初次見到鐘揚的場景說，當(dāng)時他就是穿著一件很破的牛仔褲，辦公室也很普通，我就想怎么一個xx來的大教授是這個樣子的。后來，他拿自己的工資給我們墊付很多方面的花銷，我才知道他總是考慮到我們，而對自己沒有那么講究。 扎西次仁說，鐘揚血壓高，身材又胖，剛到西藏時高原反應(yīng)厲害，頭暈、惡心、無力、腹瀉。但鐘揚從不抱怨，為裝更多采樣，出門只帶兩個面包、一袋榨菜、一瓶礦泉水，幾乎天天如此。
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