記者工作體會

記者工作體會1

　　這就是一名稱職教師發(fā)自內(nèi)心的對教育的真知灼見的理解。我細(xì)細(xì)地讀著每一句，讀著讀著，突然很感動。沒有熱淚盈眶，沒有漠然走開，我只是暗下決心：做一名優(yōu)秀的教育工作者！

　　四天里，腳上手上都是蚊子的光輝戰(zhàn)績。四天里，我們幾乎沒有享受到電風(fēng)扇。四天里，我們和學(xué)生一起體驗什么叫做“鄉(xiāng)村生活”。我的家鄉(xiāng)也是一個小鄉(xiāng)村。我喜歡鄉(xiāng)村，寧靜、自然、溫暖、原生態(tài)....同樣，我也喜歡城市，熱情、高速度、追求、青春......

　　我喜歡靠在窗前聽鳥語聞花香，我喜歡在原本靜寂的夜里“夜闌臥聽風(fēng)雨聲”，我喜歡青山綠水、裊裊炊煙。那種“山色空蒙雨亦奇”的清麗風(fēng)光，常常使我忘記了一切，靜靜地融為大自然的一員。如果可以，我真的希望成為一棵樹、一朵花、甚至一棵小草。嘻嘻，講遠(yuǎn)了。

　　剛到曉坑第一個中午，我到各個寢室探訪，看看孩子們是否都適應(yīng)。一見到她們，我的童心就蹦出來了。跟她們開玩笑，玩游戲，講笑話，她們給我出腦筋急轉(zhuǎn)彎，我笨得可以，腦子居然那么難轉(zhuǎn)。呵呵。后來，還跟她們賽起歌兒來�？善饎艃毫藒大中午的，其實我希望她們好好睡一覺，因為下午有活動。她們不肯~只好陪她們玩了。（后來我回想起這事的時候，覺得一名教師應(yīng)該讓學(xué)生該干嘛干嘛。在午休的時間就要好好休息，怎么能這么玩呢！但是，我一想到這是出來玩，就不忍心壓制她們愛玩的心了。再說，她們實在是很可愛。）后來，兩寢室為了老師呆在哪個寢室而吵了起來，我很驚訝。但當(dāng)時只是勸她們要和睦，然后要她們回各自的寢室。過了十來分鐘，我聽說學(xué)生Y生氣了，還哭了，正躺在床上。我趕緊來到她房間，與同學(xué)們一起勸說。她一直用被子蒙住頭，不與我們說話。她說，從來沒有人這么兇過她，就剛剛那個跟她吵架的人兇她，她咽不下這口氣等等。看來是真的鬧脾氣~20分鐘后，這個機(jī)靈的Y居然坐起來了，打著哈欠，還裝作一頭霧水地問：“你們干嘛？為什么要圍在我床邊�。堪l(fā)生什么事情了么？”哈哈，她就用這種方式來原諒他人的啊。我打心底里喜歡孩子的這種難能可貴的氣度。

　　下午包餃子。大部分孩子在家里沒親手做過餃子，這便是一次很好的動手機(jī)會。孩子們的熱情高漲。一個個伸著小手拼命揉揉捏捏，有些臉上還有白白的粉呢~整個食堂“嘰嘰喳喳”的，好不熱鬧�？粗�孩子們的成果，我哭笑不得，雖然有我們老師在一旁指導(dǎo)，但是大大小小、橫七豎八的很搞笑。有的甚至脹破“肚皮”，有的瘦不拉幾的只有一張皮。還有的被揉成一個大饅頭，大概是餡兒不夠?qū)е碌膥呵呵，這就是孩子們的杰作啊。待到餃子出鍋，孩子們很守秩序，畢竟都是經(jīng)過精心挑選出來的孩子，一個個坐在位置上等。自己做的東西就是胃口好。一個個吃得津津有味。就連一個小時前說自己不喜歡吃餃子的孩子也吃了好幾小碗。哈哈。

　　晚上聯(lián)歡晚會的時候，我們做了好多游戲。孩子們用頭頂氣球從原先的手足無措，到后來的銳不可當(dāng)，真是一有個質(zhì)的飛躍。有幾個孩子表現(xiàn)特別棒，一直占著擂主的頭銜。到后來，總決賽的時候，高手對高手，精彩極了。有幾個球真是打出了水平，打出了希望，我們看得那個替他們著急啊。呵呵。他們汗流滿面，紅撲撲的臉蛋告訴我們他們很開心也很盡興。游戲“做鬼臉”的時候，硬幣貼在孩子的鼻尖，有的因為汗液怎么擠、怎么做鬼臉都擠不下來，可著急了�？粗�他們躺在椅子上拼命做鬼臉，我們被逗樂了。游戲“齊腳并進(jìn)”的時候，他們5人一隊，堅持練習(xí)。比賽的時候，有的孩子腳都被繩子勒腫了。肩并肩，一起前進(jìn)。為的是培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊精神。摔倒了，爬起來；疼了，隊員們互相鼓勵；輸了，他們會說：沒關(guān)系，盡力就好；勝利了，他們會緊緊地?fù)肀г谝黄?.....我深深地被這一幕幕感動了。感謝上帝，孩子們一定可以從這個游戲中受益的，或多或少都會有，至少我感受到了。還有“三元五角”的游戲，孩子們拉來扯去的情景至今使我難以忘懷。真的太有意思了。跟孩子在一起好快樂！

　　在贈送禮物給曉坑的孩子的時候，孩子們的贈言以及贈送理由是那么成熟，那么真誠，那么可愛。它們一次次叩擊我的心靈，使我一次又一次地被感動。真是一群可愛的孩子！

　　現(xiàn)在的孩子真是多才多藝。在尋寶環(huán)節(jié)，我們設(shè)置了才藝展示的`項目。孩子可喜歡表演了。雙簧、舞蹈、相聲、笑花、唱歌、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、英語故事、現(xiàn)場書畫展示、朗誦......我真的很佩服他們。我也一定要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)~使自己成為一個有才有能的人！

　　王老師在孩子們做游戲的時候，看到孩子們很熱，于是夾著礦泉水，拿著自己的水壺，一人一口地給孩子們喂水。這個畫面我深深地記得。我想這就是師愛！這無微不至的愛呵！

　　葉老師是校長，他也特別有威嚴(yán)。他發(fā)話的時候?qū)W生都不敢出聲，因為他秉承“抓個別，整集體”的方針，加之平時不茍言笑，所以學(xué)生很怕他。他們吵鬧時，說句“葉老師來了”，他們會馬上安靜下來。我們都知道，葉老師很愛這些孩子的。

　　我們幾個老師聚在一起吃飯、總結(jié)經(jīng)驗的時候，談到些問題。也談到本次活動的可喜之處：受到家長的高度評價、發(fā)現(xiàn)了很多好苗子、看到未來的希望。其實，孩子只需要給一個表現(xiàn)的機(jī)會就能讓他樂個大半天了。如有個孩子，在老師宣布班長換成他之后，他立即打電話回家：“媽媽媽媽！老師讓我當(dāng)班長了也！”呵呵，孩子就是這么容易滿足，這么容易快樂，我們小時候也是這樣的~孩子，需要的是舞臺，而不是教師一味的“關(guān)愛”。

　　陳老師在談及自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的時候說到：不管做什么事情，都要盡力去做，把老板的事業(yè)當(dāng)成是自己的事業(yè)用心做；真誠地為他人著想，別人一定能領(lǐng)會的。

　　我深深地為小記者站的孩子們感到開心，因為他們擁有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊，他們擁有一群優(yōu)秀的教師，他們也即將擁有一個快樂的童年。

　　在小記者站，我與孩子們一起收獲快樂，收獲成長。

記者工作體會2

　　作為一名公安邊防部隊年輕記者，對近年工作的體會主要有以下幾點：

　　一、會做人才會做好新聞

　　俗話說學(xué)做事先要學(xué)做人，做部隊新聞工作尤其如此，因為部隊新聞工作是一種與官兵溝通的工作。在我們部隊，它主要就是溝通官兵及轄區(qū)群眾、營造警營良好氛圍。那么，在敵情民意相對復(fù)雜的南疆，我如何做到這些呢我想除了需要掌握采訪、編輯等業(yè)務(wù)技能之外，很重要的是要學(xué)會做人的技巧，并且只有掌握良好的溝通環(huán)境、掌握駐地民族語言、掌握民族習(xí)俗等做人技巧后才能順利、圓滿地完成采訪任務(wù)。如果不懂得溝通應(yīng)變，那么很有可能完不成采訪任務(wù)。我們只有充分發(fā)揮溝通技巧，說服被采訪者思考問題，才能真實地記錄事件的經(jīng)過，成功解決問題。所以，無論在何時何地，作為新聞記者，我們要智慧、勤奮、耐心、好學(xué)，這樣我們才會做出真正能讓廣大官兵獲得啟示的好新聞。

　　二、有責(zé)任就有新聞

　　部隊新聞工作承擔(dān)著引導(dǎo)部隊和警營輿論的任務(wù)，工作責(zé)任是我從地方入警工作的動力也是我工作的目的。作為80后的年輕警官，我常常有著愛部隊愛新聞采訪的勁兒，可是，當(dāng)我成為記者，我能否總把這樣的勁兒使在工作中呢盡心盡力履行好記者職責(zé)我想最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn)只有一個，那就是工作責(zé)任。所以，我們應(yīng)該在基層部隊需要我們的地方發(fā)出我們的聲音，而我們發(fā)出的每一個音每一個字要對一線戰(zhàn)友負(fù)責(zé)，要對整個部隊負(fù)責(zé)。我想我們大多數(shù)記者都是在做著小事兒，而工作責(zé)任本來也就是一些最樸實最單純的思想。此外，由于我們的.工作有著特定的目的，所以我們所做的采訪報道會產(chǎn)生意想不到的結(jié)果，這就決定了我們每寫的一個詞每說的一句話都必須經(jīng)得起時間和良心的考驗，必須對得起廣大官兵、轄區(qū)群眾對我們的信任。如果沒有大家的信任，我們的工作也就會失去意義，更何談承擔(dān)引導(dǎo)部隊輿論的重任呢

　　三、識大局者識真相

　　部隊新聞工作是面向部隊廣大官兵和社會的工作，因此，記者不能站在個人的角度采訪、報道新聞，而要有大局意識。事實上，記者也只有把握大局，才能抓住部隊線索，從而客觀及時有效的報道新聞。而在公安邊防部隊，媒體是喉舌，新聞工作要堅持黨性原則，所以，我們做新聞就是要站在講政治的全局利

　　益下挖新聞、報道新聞。這一點在記者遇到突發(fā)事件、自然災(zāi)害或者在新聞現(xiàn)場的時候尤其重要。我們以什么樣的思維思考我們所看到的情景我想這時我們首先不能亂說，其次要有選擇地說，再次就是要說有思想的話。我們有責(zé)任有義務(wù)站在部隊和國家利益的立場去做報道，要代表官兵心聲去做新聞。只有站在這個高度采訪報道，我們的報道才算抓住了事情的本質(zhì)，才能正確營造良好的輿論氛圍。

　　四、幾點建議

　　1、上級宣傳部門多協(xié)調(diào)組織地方各大新聞單位來邊防艱苦一線部隊采訪報道。

　　2、加強對下業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)。

記者工作體會3

　　剛剛參加了全省新農(nóng)村建設(shè)成片推進(jìn)工作會議的電視拍攝采訪報道，較為辛苦。辛苦之余，覺著有必要把自己從業(yè)幾年來的重大會議電視拍攝采訪報道的經(jīng)驗心得總結(jié)于此，以便自己今后更好地開展工作，也是和廣大同行及博友交流切磋的一個平臺。

　　重大會議新聞開始之前，電視記者和其他媒體記者一樣，需要提前到達(dá)會場。時間相對講越早越好，以便做好現(xiàn)場的熟悉工作，機(jī)位的選擇、最佳拍攝角度的選擇，熟悉會場光線、搭設(shè)腳架及其他情況等。應(yīng)該收集好會議相關(guān)文件，了解會議議程，做到會議各個環(huán)節(jié)及時間掌握上心中有數(shù)，在拍攝時也就能從容不迫了。

　　如果會議主辦方事先沒有安排攝像機(jī)位的空位，在有必要前提下提前到會場，可以及時跟會議籌備方溝通協(xié)調(diào)，調(diào)整座次，留出攝像區(qū)域。如若不行，則必須退而求其次，另外選擇機(jī)位區(qū)域了。

　　拍攝前一個重要工作就是調(diào)整攝像機(jī)白平衡。很多記者(包括很多老記者)往往沒有選擇最佳的調(diào)整白平衡的位置，一般在會場的任意一個位置完成校白。這樣做其實是不恰當(dāng)?shù)模瑧?yīng)該到會場主光源的'中心區(qū)域進(jìn)行校白工作。只有這樣才能正確充分還原會場色彩。

　　拍攝之前還應(yīng)該檢查攝像機(jī)的聲音拾取的按鈕選擇。如果沒有插話筒采訪線，也就是直接用攝像機(jī)外接話筒拾取聲音，最好事先預(yù)錄一段聽聲音正常否，不正常則須立即調(diào)整攝像機(jī)聲音拾取按鈕(一般的攝像機(jī)聲音拾取按鈕處于調(diào)整范圍的中間處，差不多是攝像機(jī)出廠的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn))，或溝通主辦方調(diào)整會場講話聲音等設(shè)備。

　　拍攝之前還應(yīng)仔細(xì)檢查錄像帶、磁卡(如P2卡)等記錄設(shè)備是否正確安裝，是否有足夠錄制空間(很多記者同行往往在拍攝中間出現(xiàn)錄像帶或磁卡已滿等情況)，且應(yīng)備足錄像帶或磁卡，因為現(xiàn)場有許多事先不能預(yù)料的情況發(fā)生。如果拍攝中記錄設(shè)備已滿，基本不可能返回單位取，如果在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者出差的情況下，更是難以完成采訪報道任務(wù)了，陷入無比尷尬的局面。

　　在拍攝時應(yīng)該掌握一個原則，那就是應(yīng)從全景、大景、中景、近景、特寫這樣一個順序進(jìn)行。會議新聞一般拍攝順序為：會場全景——領(lǐng)導(dǎo)席——主要領(lǐng)導(dǎo)近景——其他領(lǐng)導(dǎo)近景臺下方參會人員全景、近景(如人物拍攝左一排、右一排)。領(lǐng)導(dǎo)拍攝其實很有講究和學(xué)問。主要領(lǐng)導(dǎo)景別相對較小一些，在畫面中要突出一些。其他領(lǐng)導(dǎo)在畫面中則稍微小一些。據(jù)同事講，中央電視臺新聞聯(lián)播常常會在節(jié)目直播過程中臨時加入一些剛剛收到的消息，這種新聞對電視攝像記者的要求就很高。因為要運用到“無剪輯拍攝”模式，后期基本不用剪輯，直接可以供導(dǎo)播播出。這種拍攝對鏡頭、領(lǐng)導(dǎo)拍攝的先后順序，鏡頭時長等有著相當(dāng)嚴(yán)格甚至近乎苛刻的要求。

　　在拍攝中還應(yīng)該注意和同行之間的默契配合。比方說別的電視攝像記者正在拍攝，你又想經(jīng)過他的面前去另外的角度拍攝，就需要等待同行一個鏡頭完畢之后或者示意其你要經(jīng)過，否則你的大腦門或者上半身充斥于同行的鏡頭當(dāng)中，造成別人的廢鏡頭。還有在有的重要時段或領(lǐng)導(dǎo)講話等情況下，很多記者會一哄而上，這時候你必須“沖上去”搶占最佳位置，但是需要特別注意不要相互擠壓阻擋，應(yīng)該注意采訪安全和職業(yè)道德。

　　在會場拍攝需要來回走動時，應(yīng)該盡量做到步伐輕、速度適中，不能太快也不能過慢，有時需要彎腰則彎腰，彎腰不代表你低人一等，相反你會贏得別人的肯定和好評，別人會認(rèn)為你“懂事”，與會場氣氛和諧相融。

　　在會議正式開始之前，你需要打開攝像機(jī)，進(jìn)入錄制模式，架好機(jī)器，選好景別，聚焦清晰，隨時準(zhǔn)備按動“REC”鍵。另外會場光線暗，可以用手動光圈適當(dāng)補光。拍攝背景為明亮的窗戶的人物時，需要打開背光模式。

　　不光會議新聞電視記者需要做到這些，其他的采訪任務(wù)也是如此。在包括重大會議新聞等新聞報道之前，應(yīng)該充分休息好，精神飽滿地投入到工作中去，展現(xiàn)出新聞工作者良好的精神風(fēng)貌和個人氣質(zhì)。

　　總體上講你需要做一個有心人，眼觀四路耳聽八方。做到事情了然于胸，胸有成竹。自己還需要關(guān)注和“審視”自己的鏡頭，注重總結(jié)不足、汲取經(jīng)驗，這樣才能較好地完成重要會議等電視新聞的拍攝采訪報道任務(wù)。

記者工作體會4

　　如今大二的我，錯過了去年記者團(tuán)的招新，有些遺憾，沒能早些加入其中，鍛煉自己。不過，機(jī)會還是有的。今年我很榮幸能通過一次次的篩選，加入到大學(xué)生記者團(tuán)的隊伍之中，并開始日常工作。在這幾次的工作中，我感覺我學(xué)到了一些更真實的道理，一些我們常掛在嘴邊，卻從未引起心靈撞擊的道理。

　　首先，在聽過老師的講座后，我對自己的工作定位有了更為深刻的認(rèn)識。文字編輯、攝影記者、工作助理，雖然在我們面試時被考查過自己對所應(yīng)聘崗位的認(rèn)識了解，但我發(fā)現(xiàn)其實，我們都一樣，都一樣要做好文字編輯、攝影記者、工作記者的相應(yīng)工作。我們的工作任務(wù)沒有明顯的界限。寫稿、拍照、做老師的助理，這些應(yīng)該是我們每一個新成員應(yīng)該做的事。不要說，我應(yīng)聘的文字記者就不用拍照片、打掃衛(wèi)生；攝影記者就不用整理資料、寫稿子；工作助理只干雜活就可以。我們，既然如愿進(jìn)入大學(xué)生記者團(tuán)，就應(yīng)該放空自己，從零開始，學(xué)習(xí)各方面知識，而不是僅僅為了某一個職位而做事。

　　隨后，我開始了第一次的值班。由于內(nèi)心對這份工作的敬畏，我去的都很早。站在走廊中，望著辦公室的門，我心里有些欣喜。畢竟，馬上就可以行動起來，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，真正的開始鍛煉自己的能力。終于，快八點時，聶老師來上班，開了辦公室的門。我們幾個新成員們一進(jìn)去就趕緊按照之前學(xué)姐交代的流程忙了起來：開窗、開飲水機(jī)、擦桌子、掃地、拖地……雖說，任務(wù)很普通，但能干些實事，我心里還是萬分高興的�？傊�，簡單的雜活，讓我真正開始了在記者團(tuán)的工作之路。活雖簡單，但做好就不一定簡單了。畢竟，細(xì)節(jié)決定成敗。能把活做細(xì)致、做的有效率才是我應(yīng)該努力的目標(biāo)。

　　幸運的是在第二次值班時，碰巧學(xué)校有個會議召開，老師讓我拿著相機(jī)，去拍些會議照片，我感覺自己從中收獲不少。因為，我們專業(yè)曾學(xué)過攝影。拿著單反相機(jī)，頓時倍感親切，我也很興奮。所召開的會議是關(guān)于辛亥革命的報告會。我按照老師交代的，去拍了一些特定內(nèi)容的照片。之后，我才知道，一個會議的新聞?wù)找�拍哪幾個地方，怎樣用照片宣傳活動。而這是我們攝影課所從未涉及到的知識。實戰(zhàn)演習(xí)確實讓人感受到自己真正的水平。當(dāng)看到拍的那張情景很虛的照片，我很自慚，覺得愧對這一學(xué)期的攝影學(xué)習(xí)了。我要努力的`地方確實還有很多。

　　大體來說，這幾次的工作給我?guī)�來更實在的感悟是在對新聞稿的學(xué)習(xí)中。我雖擔(dān)任了一年的宣傳委員，但對于外宣的最初了解卻是在學(xué)院學(xué)生會面試時一位學(xué)姐提問有關(guān)我外宣的問題，我才知道，“哦，原來還有外宣呀！”。不過隨后在記者團(tuán)，接觸到負(fù)責(zé)外宣的老師，瀏覽老師博客中相關(guān)文章，才發(fā)現(xiàn)我之前寫的稿子原來錯誤百出，根本不算真正的新聞稿，做不了外宣。原來對寫新聞稿挺自信的我，頓時感受到我的稿子原來與真正的新聞稿有如此的高的落差，也更讓我認(rèn)識到應(yīng)該把自己掏空，重新學(xué)習(xí)。只有倒掉水的杯子才能盛更多的水。

　　總之，在我看來，大學(xué)生記者團(tuán)是一個完全靠自己的鍛煉平臺。不懂的，不會的，不理解的，不明白的，全看自己怎么對待。資歷深厚的老師就在眼前，學(xué)與不學(xué)在于自己。一年的時間，在記者團(tuán)能學(xué)到什么，不看工作種類、工作任務(wù)、工作量，看的是你此刻在想什么、干什么、并為之努力了什么。積極主動從來都不僅僅是說說而已，行動起來才是真！真正的行動靠自覺、靠信念。我要做的從來都不是“思想的巨人，行動的矮子”，而是“一個思想與行動并進(jìn)的人”。很開心跟大家分享我在大學(xué)生記者團(tuán)的感想，也預(yù)祝一年后我們這批記者團(tuán)里的每個成員都能問心無愧的說，大學(xué)生記者團(tuán)，確實是一個好地方，我也得到了想象中應(yīng)得的鍛煉！謝謝！

記者工作體會5

　　轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲，回顧這一年多來的班級管理工作，我深刻地體會到了“學(xué)生無小事”這句話的含義。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)任初二加強班的班主任，面臨的困難確實是很多，但我記得在一本書上看到：老師分為四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，良心操勞型，良心應(yīng)付型。又記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。走上工作崗位以來，我一直在積極思考的如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

　　人生的姿勢千姿百態(tài)，而我選擇了站立。這是一種使命，更是一種師表。每天我站在黑板前，站在講臺后，填寫著寫不完的未知，學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗，攀爬著爬不完的臺階。我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn)。所以在這將近一年的班主任工作中，我體會到以下幾點：

　　一、用“心”育人

　　我這個“心”指的是愛心、耐心、責(zé)任心�！皭劬褪墙逃�”。我認(rèn)為，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的.橋梁。

　　耐心就是心里不急躁、不厭煩、能持久。幾十個人的班級，在不同時期，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，經(jīng)常還會有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題。因此，解決各種問題，做好班主任工作需要有耐心。我們知道，每個學(xué)生都有各自不同的思想，而每個學(xué)生的思想都受到社會多方面的影響，因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做學(xué)生們的思想工作就需要時間和耐心。做思想工作不可能一蹴而就，對于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀(jì)行為，我們不要急于做定論，扣帽子，而應(yīng)了解行為背后有沒有別的原因，這樣來粗暴、急躁的舉動便不會產(chǎn)生。當(dāng)犯錯誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時，應(yīng)該進(jìn)行再教育，做耐心細(xì)致的思想工作，幫助他們改正錯誤，而應(yīng)避免急躁情緒，害怕麻煩，將學(xué)生推向社會或家庭，造成不良影響。

　　班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ)；是學(xué)校工作的一個重要著力點，學(xué)校的各項管理通過班主任的管理工作而落到實處。因此，班主任的責(zé)任心，直接關(guān)系班主任班級工作的質(zhì)量、班級的班風(fēng)、班級管理效率等，是班主任工作成效的根本體現(xiàn)。我認(rèn)為：班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，肩負(fù)著學(xué)生家長的重托，肩負(fù)著學(xué)生的前途和命運，責(zé)任極其重大，我們必須以高度的責(zé)任心，以高度負(fù)責(zé)的精神，做好班級管理工作，做到無愧于心，無愧于學(xué)生，無愧于學(xué)生家長，只有如此，才能對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實體現(xiàn)。

　　班級工作中，我尤其是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解，尊重他們的人格和獨立自主性，尊重他們的愛好，努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時，我也比較注意堅持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合，在那些后進(jìn)生認(rèn)識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”，向他們提出嚴(yán)格要求，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章，要求他們做到。此外，我還注意密切聯(lián)系家長，做好與家長的溝通工作。“冰凍三尺，非一日之寒”。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。正因為如此，我意識到：在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅持反復(fù)抓，抓反復(fù)，找原因，并有針對性的耐心的對他們進(jìn)行說服教育。我深切地體會到，一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，不只是班主任工作的結(jié)果，而是所有教師和社會、家庭力量共同努力的結(jié)果。

　　二、重視班級班風(fēng)建設(shè)

　　班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級建設(shè)成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。因此，開學(xué)初，我經(jīng)過細(xì)心，觀察及多方面了解，精心挑選了一批熱情奔放，責(zé)任心強，樂意為同學(xué)服務(wù)，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)們的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。

　　當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部，自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。另一方面：增強班級的凝聚力，我組織互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)上好生帶動差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。具體工作如下：

　　1、重視正面思想教育，動之以情，曉之以理，每周至少1次思想工作教育，特別是發(fā)揮主題班會的教育作用，決不放棄任何一個學(xué)生。

　　2、重視抓班干，以點帶面，各個擊破，收拾釘子戶。

　　3、重視課堂上的每節(jié)課的效果，要嚴(yán)格按章辦事。

　　4、重視班級建設(shè)和班標(biāo)、班訓(xùn)的宣傳作用，每天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句。

　　5、重視班級環(huán)境衛(wèi)生，專人負(fù)責(zé)，輪流值日。

　　6、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事，穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。

　　7、對違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格按照班規(guī)班約處罰，對表現(xiàn)好的同學(xué)或者進(jìn)步較快的同學(xué)及時表揚。

　　8、和學(xué)生共同參與班級事務(wù)。

　　開學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去，還和學(xué)生一起參加各種活動，比如大掃除時，我親力親為，不僅要當(dāng)好指揮員，更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，說在前，干在先，用自己的行動影響帶動學(xué)生。學(xué)生看在眼里都說：“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動。”在布置班級時，我和學(xué)生一起出謀劃策，一起外出購買必須用品，在這些活動中，我和學(xué)生嘮家常、談思想、談學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。這樣，心理障礙逐漸消融，不少學(xué)生開始接近我，開始和我聊一些班級和同學(xué)之間的事情了。

　　三、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

　　班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見，在早讀時間上就安排相應(yīng)時間給他們。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

　　班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，經(jīng)常邀請任課教師參加本班活動。只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。

記者工作體會6

　　"記者就是無冕之王"，每個還沒有入行的人都會跟你灌輸這樣的思想，弄的人很容易產(chǎn)生假象：記者走到哪里別人都會敬你三分。事實卻并不總是那么盡人意。究其原因，我對此的認(rèn)識是，如果你真的是具有了作為一名新聞工作者應(yīng)有的素質(zhì)，不論年輕還是資歷老，都會得到別人的認(rèn)可和尊重。而當(dāng)你只是徒有虛名地佩戴了"新聞工作者"的帽子，很遺憾，濫竽充數(shù)的人遲早會被發(fā)現(xiàn)，并施以封殺的重罰。

　　我是一名年輕的新聞工作者，社會閱歷不夠，在處理各種突發(fā)事件或者與人交流中，總是會出現(xiàn)一些因為無知而導(dǎo)致的尷尬局面。比如，在與人交流的過程中，我好像抓住的都不是對方的主要信息，我也害怕從自己的嘴里說出不夠?qū)�業(yè)的話，因而惡性循環(huán)我變得沉默寡言。再比如工作的時候，在采訪對象眼里，他們所說的`每一件事情都是重要的，節(jié)目的內(nèi)容必須每一項都涉及到，在我看來，真的是不知道如何取舍，分不清主次，當(dāng)然，稿子寫出來就是泛泛而談了。

　　幾乎每天我都在擔(dān)心，自己成了僅有一頂帽子的新聞工作者。工作兩年多，已經(jīng)不知道遇到過多少次這樣尷尬的場面，而每一次"突圍"過后卻都沒有留下些有價值的戰(zhàn)利品，供自己在下一場戰(zhàn)役中借鑒使用�，F(xiàn)在想想，是因為自己還沒有真正具備一名新聞工作者必須的素養(yǎng)——會傾聽。

記者工作體會7

　　轉(zhuǎn)眼間，08-09學(xué)年的上學(xué)期就結(jié)束了，記者團(tuán)的學(xué)年工作也可劃上個分號了。本學(xué)期記者團(tuán)在迎來08屆新生的序幕下，開展了許多有積極意義的活動。

　　早在軍訓(xùn)期間，記者團(tuán)就開始追蹤報道本院的新聞動態(tài)；同時，又有一大批新干踴躍加入我團(tuán)。五十周年校慶的到來，不僅是對母校歷史的回眸和未來的瞻望，也是對剛剛添新?lián)Q貌的記者團(tuán)的首次大的挑戰(zhàn)和考驗。對此，記者團(tuán)在團(tuán)內(nèi)老干的指導(dǎo)率領(lǐng)下，積極到現(xiàn)場報道，并發(fā)表了多篇歌頌?zāi)感５?文章。牛刀初試，不求功，但求經(jīng)。

　　緊接下來的校運會讓我團(tuán)真正嶄露頭腳。全團(tuán)在學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由團(tuán)內(nèi)老干部們帶領(lǐng)，齊心協(xié)力，組織各個班級書寫數(shù)萬篇運動激勵稿，為田徑場上的運動健兒們加油喝彩。三天的努力奮戰(zhàn)，換來的是豐碩的戰(zhàn)果和喜悅的笑容。我們與運動健兒們共甘苦。不曾想此前零散的記者團(tuán)，此刻是如此的團(tuán)結(jié)，再大的工程也能被完成。一種團(tuán)隊精神躍然于心，讓我想到那場冰災(zāi)，那場大地的震動。極大的悲與喜讓人潸然淚下。

　　此后與同事代表記者團(tuán)去了兩次社會福利院。許多被遺棄的孤兒怯避與此，殘疾，智障，幼小，這是被遺棄的種種.由，讓人心酸心痛得不忍再看她們天真無邪的笑臉。作為一名記者團(tuán)的干事，本應(yīng)準(zhǔn)確完整記錄此事，難耐手拙力微，只待高人出應(yīng)。此實為我心。然身臨此境，于我心又變得沉重了起來，一種責(zé)任感上身，忽想自己不是那個18歲的毛頭小孩，卻變成了想救世的英雄。

　　我團(tuán)在經(jīng)歷了兩次大的活動的08-09上學(xué)期的確取得了不少成績，添新?lián)Q容并沒抹去其昔日的英姿，反而較先前更有所進(jìn)步，也算是“任務(wù)完成”了吧！大概，一個團(tuán)隊必當(dāng)在困難面前團(tuán)結(jié)一致，才能咬牙挺關(guān)，如鳳凰般浴火重生，碩果才能累累于我們喜悅的眼前。也可能只有困難于大家，責(zé)任于個人，方可調(diào)動每一個人的積極性，讓每一個人都感覺到自我的價值，勝利才真正屬于每一個人。

　　實踐于社會，通過記者團(tuán)這個舞臺，可以看到許多以前未看到的東西。社會福利院里的孤兒們以及從她們身上所發(fā)出來的某中東西，就是我以前未曾遇到過的。我們雖不是什么救世主，但也不能讓那些“社會邊緣人”永遠(yuǎn)被置于冷清的的社會角落，盡管院內(nèi)的“媽媽們”幾乎給盡了母愛。任何一種不很光明的存在都是每一個人的責(zé)任，需要全社會的團(tuán)結(jié)來解決。記者團(tuán)既然被稱為記者團(tuán)，就應(yīng)發(fā)揮記者的效應(yīng)。這方面，其他一些社團(tuán)的行動可能就要受制而后了。

記者工作體會8

　　固然學(xué)鳩沒有鯤鵬的志向雄偉，但自有其嬉戲灌木的快樂；蟪蛄固然沒有大椿的壽命漫長，但自有其短暫生命的詩意；列子固然沒有圣人的無欲無求，但自有其御風(fēng)而行的舒適；記者固然沒有醫(yī)者的神圣崇高，但自有其應(yīng)付的社會責(zé)任。此時又是一年記者節(jié)，這是記者的榮譽和慰藉。

　　剛從實際著工作時，感覺一切都很新鮮，但奔走于大街小巷久了，著實很辛勞。可當(dāng)把采訪的新聞寫成稿件時，就像看著自己長大的孩子，有些洋洋得意。每次校報發(fā)得手上，看著很多同事的作品躍然紙上：一篇篇報導(dǎo)精煉、深進(jìn)；一篇篇文章雋永、真誠；一首首詩詞深邃、悠遠(yuǎn)。想到自己每次讓同學(xué)幫忙提意見或交到學(xué)長學(xué)姐手里修改，刊出時都會有些變化。而這些變化，是文章更加貼切、自然、更富有生氣。

　　沒在記者崗位上摸爬滾打過的，沒法體會其中的苦衷和艱辛。記者要吃得起苦，耐得住勞，這話一點都不假。有時碰到難寫的稿子，心中就像壓著一塊石頭，飯吃不香，覺睡不好，走路想著稿子，與朋友聊天談稿子，就連晚上做夢也是夢到稿子，常常在半夜時分，靈感來了，想到好的思路，會直接爬起來寫，生怕一覺醒來就忘了。有時，自己也�？摧p松一些，可是不行，前有老將，后有新人，大家都在努力著，誰也不甘落后，所以要比“牲口”跑得快。

　　新聞天天都在發(fā)生，不論是節(jié)假日還是工作日，天天都在采新聞、跑訪問、寫報導(dǎo)，日復(fù)一日，年復(fù)一年的循環(huán)。

　　記者的光榮，來自與國同難。每次大地震、山洪、泥石流，都是記者在高山孤島上的駐守。風(fēng)餐露宿中生活。面對生于死的考驗，記者們像戰(zhàn)士一樣沖鋒。最近的現(xiàn)場，最城的感動，文字與圖片都傳遞著中國人的堅強與英勇。

　　記者的光榮，來自與國共進(jìn)。奧運會、亞運會、大運會，中國的記者布滿了微笑與熱忱，寫進(jìn)了歷史。

　　記者的.光榮，更來自其不斷推動社會前行。“三鹿乳業(yè)”“橘蛆事件”“婁底礦難”“小悅悅事件”。這一切的一切，正是由于有了記者的努力，使信息公然和透明了，行業(yè)漸漸規(guī)范了，中國政治文明進(jìn)步了。每次有知己的報導(dǎo)，都是記者推動時代的腳步。

　　記者就是這么樸實無華，就是這么堅強執(zhí)著，就是這么孜孜不倦的尋求，就是這么默默無聞的耕耘。但這所有的一切，都為社會帶來了前進(jìn)的動力，千千萬萬的讀者賦予了記者監(jiān)視的權(quán)利，鞠躬盡瘁的老一輩新聞人賦予了記者社會的責(zé)任，許很多多的好的新聞賦予了記者更好更快的壓力。寫到這里，不覺想起詩人顧城的一首詩：黑夜，給了我們玄色的眼睛，就讓我們用它往尋覓光明。

記者工作體會9

　　長久以來，我們在新聞宣傳工作中總是圍繞領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，見到的情景是經(jīng)過“導(dǎo)演”的，看到的人物是經(jīng)過“挑選”的，聽到的聲音是經(jīng)過“加工”的。改文風(fēng)，也就是要我們改變這種現(xiàn)狀，要密切聯(lián)系群眾，深入實際、深入生活，才能真正知民愿意了民情，才能真實反映出人民群眾的愿望和期待，真正起到正確的輿論導(dǎo)向和服務(wù)于百姓……

　　從中宣部到各級的媒體都在提“走、轉(zhuǎn)、改”活動，我們作為縣級媒體的記者，也積極參與進(jìn)去，下面就是我對這個活動的幾點認(rèn)識：

　　一、走基層，我的理解是在基層，我們本身就是基層人員，周圍是基層百姓，感受到的是基層文化，接受到的也是基層思想，我們鏡頭下所表現(xiàn)出來人、物、事，素材都是基 層百姓最基本的一種生活方式和生活態(tài)度。我認(rèn)為，在“走轉(zhuǎn)改”這種大的宣傳思想和輿論導(dǎo)向的正確引導(dǎo)下，我們應(yīng)該在基層深入的挖掘，把一個好的觀點或者是好的現(xiàn)象通過電視媒體這種宣傳工具放大，來影響周圍的人，從而使整個大的'環(huán)境都有所改變，變得積極向上，跟著和諧社會的發(fā)展步伐。

　　二、轉(zhuǎn)作風(fēng)，長久以來，我們在新聞宣傳工作中總是圍繞領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，見到的情景是經(jīng)過“導(dǎo)演”的，看到的人物是經(jīng)過“挑選”的，聽到的聲音是經(jīng)過“加工”的。改文風(fēng)，也就是要我們改變這種現(xiàn)狀，要密切聯(lián)系群眾，深入實際、深入生活，才能真正知民愿意了民情，才能真實反映出人民群眾的愿望和期待，真正起到正確的輿論導(dǎo)向和服務(wù)于百姓。

　　三、改文風(fēng)，在以前的稿件中，我們的稿子都是千篇一律的“文件語言、刻板生硬”的官話、空話、面子話報道，根本沒有切身的站在群眾的角度來思考，他們想從新聞中了解到什么內(nèi)容，什么內(nèi)容出現(xiàn)在新聞中才能對他們起到最大的幫助，我理解的改文風(fēng)就是不論什么稿 件，我們都該多思考，在采訪過程中就應(yīng)該多看多聽，了解基層百姓的想要的東西，從他們的身上也許會看到一些劣根性的東西，也正因為這種劣根性的存在，才需要我們將挖掘出的好觀點和好現(xiàn)象放大，從而影響他們，起到真正的黨和政府喉舌的作用，做好正面輿論。

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