[優(yōu)秀]無聲告白讀后感

　　看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的無聲告白讀后感，希望能夠幫助到大家。

無聲告白讀后感1

　　《無聲告白》是伍綺詩的處女作，以“莉迪亞死了，可他們還不知道”開始，全文采用插敘與順敘相結(jié)合的方法，用莉迪亞的死揭露種族歧視、性別歧視、原生家庭壓力、同性的暗戀等問題，這本書有精妙細(xì)致的故事，有精準(zhǔn)老練的描寫，更重要的是，這部小說里面關(guān)于家庭與愛，關(guān)于夢想與自我的深度剖析與探討。

　　《無聲告白》中講我們終其一生，就是要擺脫別人的期待，找到真正的自己。一個(gè)中國男人與一個(gè)白人女孩組成了一個(gè)家庭，相繼生下大兒子內(nèi)斯，二女兒莉迪亞，小女兒漢娜。二女兒莉迪亞遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑頭發(fā)，被視為掌上明珠，父母皆把自己的夢想寄托于這個(gè)小女孩身上，為此花費(fèi)了巨大的精力。詹姆斯送給莉迪亞一本書，內(nèi)心：我希望我在你這個(gè)年紀(jì)讀到這本書�，旣惲战o莉迪亞報(bào)輔導(dǎo)班、買書、科學(xué)展覽�！爸灰�你感興趣”，她每次都這樣告訴莉迪亞，“只要你愿意”。我認(rèn)為這本書的英文名字《Everything I Never Told You》更是莉迪亞內(nèi)心的寫照。

　　我們會(huì)問什么是真正的自己？可能真實(shí)的自己賺不到什么錢，也很難獲得成功，但這就是我想要的人生。我和你走在不同的道路上，我們之間沒有誰比誰走的更好，就像悉尼的時(shí)間是比東京早一個(gè)小時(shí)，但東京的時(shí)間也同樣沒有變慢，因?yàn)樵诿�運(yùn)的安排下，一切都很準(zhǔn)時(shí)。父母把自己的遺憾都傾注在孩子的.身上，但你的遺憾讓孩子彌補(bǔ)，那孩子這段時(shí)間的遺憾又讓誰來彌補(bǔ)呢。他是否想去承擔(dān)呢，是否能承擔(dān)呢。我們現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)去談原生家庭，原生家庭其實(shí)對(duì)一個(gè)人的影響很大，動(dòng)輒就是一輩子的陰影。

　　《無聲告白》中有句話是這樣：“家庭，有時(shí)候會(huì)是一個(gè)以愛的名義設(shè)置的牢籠，其恐怖之處在于，門上無鎖，你卻不敢推門而出，只能咆哮的接受一切愛的安排，直到最后溺亡其中，或是被時(shí)間離散�！�

　　突然想到前段熱播的劇《想見你》，好像明白為什么莫俊杰會(huì)喜歡陳韻如，也許孤獨(dú)就是一種別樣的美。也恍然大悟，陳韻如自殺那晚哭著說“為什么你們只會(huì)叫我在努力一點(diǎn)，開心點(diǎn)，不要再變回以前的陳韻如了，為什么，就因?yàn)槲也皇悄銈兤诖�的樣子嗎，我真的好累，我不想再逼自己了。”因�(yàn)闆]有人真正關(guān)心過她的想法。

無聲告白讀后感2

　　記得剛讀完這本書時(shí)，我感動(dòng)得涕泗淚流，書中的人物深深影響了我。

　　打從莉迪亞出生起，她的一切就被父母寄予了深切的厚望，她就是家里的掌上明珠，因此哥哥內(nèi)斯和妹妹漢娜經(jīng)常受到忽視。莉迪亞的爸爸詹姆斯是中國人，媽媽瑪麗琳是美國人，而莉迪亞卻繼承了媽媽的藍(lán)眼睛和爸爸的黑頭發(fā)，這也是她受到與家里兄妹不同的待遇�？墒且�?yàn)榛�因的不同�?dǎo)致詹姆斯一家到哪里都與周圍的環(huán)境格格不入。

　　莉迪亞沒有朋友，自從那年母親離家出走又回來后，莉迪亞就發(fā)誓不再讓母親離開，不再讓母親失望。瑪麗琳希望莉迪亞完成她沒有實(shí)現(xiàn)的理想——當(dāng)一名醫(yī)生，與眾不同，而詹姆斯卻希望莉迪亞能夠融入人群，廣交朋友。很明顯，瑪麗琳和詹姆斯的想法是矛盾的。

　　而莉迪亞就像一塊夾心餅一樣，一邊背負(fù)著母親的夢想，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，一邊又遭遇被迫地社交和哥哥內(nèi)斯對(duì)其的冷漠，終于導(dǎo)致莉迪亞意外在湖中溺水死亡。

　　莉迪亞的死所有人都有責(zé)任，表面上的溺水事故卻關(guān)系到更深層面的種族歧視和性別歧視，莉迪亞看起來很受寵，卻承受著來自各個(gè)方面的.壓力，父母期望下的矛盾、學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)、內(nèi)心的孤獨(dú)、他人的冷漠，沒有人關(guān)心她，愛護(hù)她，理解她，她并不喜歡當(dāng)醫(yī)生，不喜歡每年的生日禮物只有書，但她不敢說，她害怕母親會(huì)再次離家出走，所以她只有無條件地服從母親的安排，讓母親高興，不再難過。但她忘了，她還只是個(gè)孩子，母親的離家出走不是她的錯(cuò)，她沒有必要裝上母親的理想向前走，沒有必要自己一個(gè)人承擔(dān)所有的壓力，在這種情況下她遇見了杰克，而杰克是沒人管教的孩子，在某種程度上成了壓垮莉迪亞的最后一根稻草，這是莉迪亞的開始，也是結(jié)束。莉迪亞用死換來了一家人的醒悟，然而這個(gè)代價(jià)是沉重的，莉迪亞雖然死了，但是這個(gè)家庭里的每個(gè)成員永遠(yuǎn)都會(huì)為當(dāng)初的行為內(nèi)疚自責(zé)。

　　生活還要繼續(xù)，還有很多事情需要修補(bǔ)，也許，我們終此一生，就是要擺脫他人的期待找到真正的自己！

　　最后，于無聲處，對(duì)自己告白：保持奮斗，決不妥協(xié)。我想這是這個(gè)故事給我最大的啟迪。

無聲告白讀后感3

　　這本書講的故事很簡單，就是一個(gè)小女孩落入湖中死后，她的家人對(duì)此展開的一系列的回憶與反思。插敘倒敘穿插其中。對(duì)于此書真正想表達(dá)的東西，我看得不是很透徹，但是給我感觸很深的有三點(diǎn)。第一，父母們沒有實(shí)現(xiàn)的夢想，不能強(qiáng)行塞給下一代，他們只顧著在孩子身上找回當(dāng)初那個(gè)年輕的自己，那些自己未實(shí)現(xiàn)的夢想，并沒真正的問過孩子喜不喜歡，愿不愿意，強(qiáng)大的`壓力壓在孩子身上，讓孩子忍耐著負(fù)重前行，只會(huì)適得其反。第二，父母不能總看重和關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，成績，也應(yīng)該關(guān)注孩子的社交和課余的生活，引導(dǎo)和幫助孩子更好的學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)結(jié)交朋友，不至于感到那么孤單，不至于一個(gè)人默默承受內(nèi)心的煎熬與痛苦。第三，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)聆聽，聆聽家中每個(gè)孩子的內(nèi)心想法，無論他們是否優(yōu)秀，都應(yīng)該抽出時(shí)間與孩子一起分享成功的快樂與失敗的痛苦，哪怕只是一次成績的進(jìn)步，不要讓孩子覺得父母不關(guān)注自己，久而久之，他們就習(xí)慣了不與父母進(jìn)行溝通交流，父母再也無法進(jìn)入孩子的內(nèi)心深處。

　　與此同時(shí)，這本書也涉及到一部分對(duì)華人的歧視，混血黑發(fā)藍(lán)眼睛女主與周圍黃頭發(fā)的美國同學(xué)存在差異，與周圍環(huán)境格格不入，在學(xué)校沒有朋友，女主的哥哥內(nèi)斯，也是黑發(fā)，學(xué)游泳時(shí)被周圍的小伙伴嘲笑，在游泳課后被同學(xué)捉弄，這讓其父親想到了自己年少時(shí)的遭遇，感同身受。而女主的死也讓她的白人母親和華人父親反思了他們遭到反對(duì)的婚姻是否正確？最近剛看過的一部電影《我的名字叫可汗》中宗教信仰的歧視，給生活在美國的穆斯林教徒khan一家人帶來了永遠(yuǎn)的悲傷與痛苦，影片中女主在失去自己的孩子之后，也開始質(zhì)疑自己與穆斯林教徒的khan的婚姻是否正確，懷疑正是khan 這個(gè)后綴，這個(gè)穆斯林的代表，讓自己失去了心愛的孩子。

　　這個(gè)世界上只有兩種人，只有好人和壞人。如果這個(gè)世界能少一些種族歧視，少一些宗教信仰歧視，多一些關(guān)心和愛，這個(gè)世界一定是和平美好的。

無聲告白讀后感4

　　閱讀的時(shí)候我一直在用探究的目光在找尋究竟誰該對(duì)莉迪亞的死負(fù)責(zé)，就像十三個(gè)理由一樣。

　　“遺憾”的是詹姆斯一家的成員都充滿了對(duì)這個(gè)家庭的熱愛，即使是因?yàn)楸缓雎韵胍�逃出去的�?nèi)斯。因?yàn)槟悄晗奶飕旣惲盏某鲎�，讓這個(gè)家庭為守護(hù)這份曾經(jīng)被推倒的幸福拼盡性命。修補(bǔ)過后的幸福在那道疤痕里淌著事件相關(guān)者無言的淚水，特別是被母親澆灌了夢想的莉迪亞。盡管這個(gè)家的初始建立在一份勇敢無畏的愛情上，但是不幸的是三個(gè)孩子在母親失蹤事件后卻因?yàn)閻郾皇�縛了手腳。那個(gè)夜晚在湖邊在杰克的話語沖擊下，終于想要走出桎梏擁抱一份真正幸福的莉迪亞卻永遠(yuǎn)被留在了湖底。這不是一個(gè)悲劇，盡管以莉迪亞的死作為開場，這只是個(gè)意外。作者用這個(gè)意外來引出了詹姆斯一家對(duì)這個(gè)女孩死亡的追尋，這份痛苦將交給他們一份答案。

　　不想要和別人一樣的瑪麗琳和努力想要和別人一樣的李，在不同背景孕育成長的兩個(gè)人，在對(duì)莉迪亞的教育上，一個(gè)鼓勵(lì)她努力學(xué)習(xí)來獲取令人尊重的社會(huì)地位，一個(gè)鼓勵(lì)她廣交朋友融入集體，其實(shí)兩個(gè)正好是有效的互補(bǔ)，既不會(huì)成為一個(gè)沒有朋友書呆子，也不會(huì)是一個(gè)只會(huì)趨炎附勢卻沒有自己思想的傻蛋。也許是我天生缺乏同理心吧，這份還算正確的教育在雙方的沉重操作下，卻讓莉迪亞只剩下了痛苦。父母想讓孩子不會(huì)走自己因?yàn)槟撤N缺失而遭受痛苦的'路，而這份情感過于強(qiáng)烈以至于讓他們看不見了孩子身上發(fā)出的求救，就像瑪麗琳完全忘記了莉迪亞駕照考試失敗后回來嘶啞的吼叫。

　　除去主線的劇情，我覺得作者寫的特別好的是杰克對(duì)內(nèi)斯隱忍不發(fā)的愛情，都是從第三人的角度來描繪的這份感情，從最初的意外到后來暗自心疼杰克，因?yàn)檫@絕對(duì)是份不可能有結(jié)果的感情呀。

　　膽小但是又渴求愛，這個(gè)人類身上的通病將一直一直用不同的命題讓我們來正視這一點(diǎn)�！澳阏f的曙光究竟是什么意思？”我們會(huì)痛，會(huì)在淚水里認(rèn)識(shí)到，也許已經(jīng)為時(shí)過晚，但這份認(rèn)識(shí)會(huì)讓我走好之后的路，而這份感情真實(shí)存在過。

無聲告白讀后感5

　　莉迪亞短暫的一生是悲劇，她的母親是悲劇，父親是悲劇，在她的死亡之前哥哥妹妹也是悲劇。

　　活在失去母親、失去安穩(wěn)家庭生活的恐懼中，莉迪亞學(xué)會(huì)了附和父母的期待，母親希望她繼承自己的心愿成為醫(yī)生，因人種而自卑的父親希望她合群，與其說她是父母最愛的孩子，不如說她是父母的期待的具象化。

　　莉迪亞每次對(duì)母親回答“好的”“是的”、對(duì)父親講述朋友與舞會(huì)的時(shí)候，她漸漸感受到了痛苦，哥哥內(nèi)斯是最了解這個(gè)家庭內(nèi)情和她巨大壓力的人，也是給予她無聲安慰的人，可是他即將要離開了，離開這個(gè)令人窒息的家，拋開一切，當(dāng)然也包括妹妹莉迪亞。莉迪亞意識(shí)到了這一點(diǎn)，她無法改變這一點(diǎn)。幼稚的女孩渴望用一些叛逆來報(bào)復(fù)自己的哥哥，她選擇了內(nèi)斯最討厭的杰克，可是更令人絕望的是，杰克愛著內(nèi)斯，他沒能實(shí)現(xiàn)莉迪亞的叛逆報(bào)復(fù)，反而激起了莉迪亞自我意識(shí)的覺醒。

　　莉迪亞開始思考自己想要做什么，也真正想通了，她決定改變。她獨(dú)自來到湖邊，乘上小船，劃到湖心，她希望開啟不一樣的人生。但這次沒有內(nèi)斯托住她的手，她再也沒能從湖里上來。我更愿意相信這是一次意外。但我不能肯定，莉迪亞意識(shí)到自己無法自控地沉入水底時(shí)，她在想什么。是恐懼？后悔？還是解脫？沒有人知道。

　　漢娜是游離在整個(gè)家之外的人，詹姆斯和瑪麗琳關(guān)注的是莉迪亞，內(nèi)斯關(guān)注的是莉迪亞，她想要愛，想要靠近自己的家人，但他們每一次都推開了她，讀書筆記m她只能收集一些小東西，一些與家人曾密切相關(guān)但他們已經(jīng)不要了的小東西。這種游離使得漢娜看得清楚，她看清了莉迪亞的心理變化，只有她看得懂莉迪亞的假笑，她看清了杰克的'愛。但沒人會(huì)關(guān)注或傾聽她的發(fā)現(xiàn)�；蛟S只有她知道莉迪亞死亡的真相。

　　故事的結(jié)局似乎很圓滿，出軌的父親回歸了家庭，歇斯底里的母親重拾了理智，崩潰的哥哥開始學(xué)會(huì)放下，被忽視的妹妹獲得了家人的愛。他們似乎意識(shí)到了自己的問題，意識(shí)到了這個(gè)畸形的家里缺失的東西，這對(duì)于漢娜或許是一件好事。但是莉迪亞永遠(yuǎn)不能享受這樣的輕松了。

無聲告白讀后感6

　　我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。

　　詹姆斯，瑪莉莎，莉迪亞，內(nèi)斯，漢娜，還有杰克。

　　這些人的性格，情緒，情感，在這本小說中一覽無遺。

　　在美國鶴立雞群的中國人，詹姆斯一直試圖融入美國這個(gè)大熔爐，讓自己顯得平常一些。這些內(nèi)心的渴望，通過對(duì)孩子的教育顯露出來，是那么強(qiáng)烈，而孩子的遭遇，卻顯得他的期望那么脆弱無助。

　　一直都渴望與眾不同的美國女生瑪莉莎，夢想是突破女性以家庭為主的觀念，同男生一樣平等地受人愛戴，做一名醫(yī)生。可是，被詹姆斯吸引，放棄了夢想，嫁作人婦，歸于平淡。

　　被父母捧在手心的莉迪亞，承受著父母巨大的期待，壓抑著自己的個(gè)性，終于在內(nèi)斯離開，發(fā)現(xiàn)自己喜歡的杰克竟然愛著內(nèi)斯后，找到了事情到這個(gè)地步的原因，精神崩潰，從船上踏了出去，沉在了湖底。

　　而內(nèi)斯，在莉迪亞被萬般寵愛下，所期待的不過是父母平等的愛，和對(duì)莉迪亞的重壓減少一些。在發(fā)現(xiàn)無法改變家庭的這種關(guān)系時(shí)，他奮發(fā)圖強(qiáng)，考進(jìn)了哈佛，卻又在追尋自由之時(shí)，失去了陪伴自己的妹妹。

　　漢娜，這個(gè)怯懦的敏感的卻又洞悉一切的小女兒，一直都知道發(fā)生了什么，卻總是躲在不引人注意的地方，怕打擾了這些幸福抑或悲傷。她是一個(gè)完全被忽略的孩子，在受關(guān)注后不知所措，只會(huì)如家人所期待的.那樣，做出該有的反應(yīng)。

　　一直努力的讓自己不受注意，卻在別人給予關(guān)注后不知所措，假裝毫不在意。其實(shí)，內(nèi)心早已波濤洶涌。是心太窮了嗎？

　　這本小說是一個(gè)女孩自殺引起的的一系列事情，同時(shí)引發(fā)了一系列思考和家人的反思。原生家庭對(duì)孩子的影響伴隨其一生。父母的一舉一動(dòng)，不知道怎么樣就會(huì)傷害到孩子。

　　愛是枷鎖，是負(fù)擔(dān)，如果這愛是父母將自己未完成的心愿強(qiáng)加在孩子身上。

　　學(xué)會(huì)尊重他人，無論對(duì)方是自己父母還是孩子，更不論其他人了。將對(duì)方當(dāng)做一個(gè)完全的個(gè)體，尊重對(duì)方的行為，并且以一個(gè)同樣的個(gè)體去理解對(duì)方。尤其是對(duì)自己愛的人。

　　這是我學(xué)到的最重要的一課。

　　尊重他人，且對(duì)自己坦誠。

　　我想，那么我們的愛，就不會(huì)成為對(duì)方想擺脫的東西，而是陪伴對(duì)方一往無前的巨大力量。

　　讓愛自由，讓自己愛的人自由。

無聲告白讀后感7

　　我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！�—題記

　　人生最可怕的事情是什么？

　　對(duì)于這個(gè)問題，我最喜歡的是徐滬生在知乎上的回答——人生最可怕的事情莫過于成為了別人想讓你成為的人，而非你自己想成為的人。

　　《無聲告白》中就有一個(gè)可悲的女孩——莉迪亞，在如花的年紀(jì)經(jīng)歷了這件最可怕的事情，死在了十六歲的邊緣。

　　莉迪亞原本是父母的掌上明珠，有哥哥的疼愛，有妹妹的羨慕，因?yàn)殚L得像母親，成了父母畢生夙愿的傳承者，可是年輕的她不堪重負(fù)，在一個(gè)夜晚投湖自盡。

　　讀完全書，我一直在想，李先生和李太太的愿望到底是什么？是愛情之間再無種族之分？還是女性能夠擁有自主選擇的權(quán)利？抑或二者兼而有之？

　　可是倘若只因這些愿望便剝奪莉迪亞自由成長的空間，是否有些太過殘忍？將自己的志愿強(qiáng)加在子女身上，用道德和愛壓制子女的反抗，是否有些太過自私？

　　教育不是生產(chǎn)同一種擺件的機(jī)器，應(yīng)該是一位雕刻大家，在他的手下能誕生各種各樣卻鮮活有思想的'孩子。莉迪亞本能像一個(gè)普通女孩般成長，無論是成為醫(yī)生也好，家庭主婦也罷，命運(yùn)也是由她一筆一劃鐫刻而成，而非像故事中那樣順著父母既定的路線去行走。

　　由此，這本書大概最能引起中國讀者的共鳴吧，就像曾看過的一則新聞：父親喜歡踢足球，所以不滿十歲的兒子也要學(xué)著踢足球：母親覺得鋼琴能培養(yǎng)氣質(zhì)，女兒便要去學(xué)習(xí)鋼琴，又因?yàn)殇撉僭谠S多場合無法炫耀，母親又后悔讓她學(xué)了鋼琴。

　　看了這樣的新聞，心頭滿是痛惜——每一個(gè)孩子都有自己的興趣，無論長久與否，都應(yīng)給予他們探索的機(jī)會(huì)與權(quán)利，而非去走人們眼中的光鮮亮麗之路，就算功成名就，也只會(huì)成為兩種人，一種是活著的空殼，另一種是死了的肉體。

　　莉迪亞就是由一具活著的空殼變?yōu)樗懒说娜怏w，她一定不想辜負(fù)父母的期望，因此她默默承受壓力，卻又默默放逐自我，可她一定又是想找到自己的，因此她偷偷抽煙，和公認(rèn)的壞男孩來往。但是當(dāng)一切支持她成為自己的力量消失時(shí)，靈魂隨之毀滅，肉體將不復(fù)長存。

　　真正的自己就是如此，很難找尋，但是一旦找到，余生將不再空虛，亦不怕他人將意愿強(qiáng)加于自己身上，這或許就是另一種意義上的強(qiáng)大。

無聲告白讀后感8

　　《無聲告白》不是我看的第一部華人作品，也不會(huì)是最后一部，但伍綺詩卻是第一次閱讀。

　　華人作品中非常重要的一個(gè)點(diǎn)是“身份認(rèn)同”，幾乎在每一位身居海外的寫作者都會(huì)涉及，也正是這個(gè)問題的重要性和可探究性，所以才會(huì)出現(xiàn)那么多的優(yōu)秀華文文學(xué)。詹姆斯·李作為一個(gè)自小在美國長大的人物，種族歧視、身份認(rèn)同等問題必然追隨他一生，當(dāng)然，這也一樣延續(xù)到了他的子女身上。這也是莉迪亞與內(nèi)斯為何備受冷落，沒有朋友，一直孤獨(dú)的原因之一，也是引發(fā)莉迪亞自殺的根由之一。

　　中華民族是非常重視家庭的，這一點(diǎn)依然在這部作品里有體現(xiàn)。早前，看過一本名為《為何家會(huì)傷人》的書，那時(shí)所想起的種種，直至看到這本小說，看到這個(gè)家的故事，才真正懂得那種傷痛，美麗而令人窒息的。

　　莉迪亞是這個(gè)家的支撐，以她的死亡為線索，回憶與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)時(shí)空交叉，關(guān)于她死亡的真相也慢慢被揭開。這個(gè)家的四個(gè)人都該對(duì)她的死負(fù)有部分責(zé)任，當(dāng)然也有她自己，從瑪麗琳離開又回來那時(shí)起，莉迪亞就為了讓母親不再離開，默默接受一切。她對(duì)母親安排的一切都順從，她只是害怕被離開被拋棄，她必須學(xué)力所不能及的知識(shí)，必須假裝有很多朋友是受歡迎的�？墒�，當(dāng)她的世界里可以感到有價(jià)值的東西——她的物理成績、內(nèi)斯的默默支撐和理解——即將要失去，最后連與杰克的感情都變得不可能，而留給她的只有更壓抑的生活的時(shí)候，她的'世界崩塌，死，或許是最好的解脫。

　　也許，我是幸運(yùn)的，即使父母沒上過大學(xué)，即使他們曾經(jīng)很希望我能讀大學(xué)，可是他們從來不把這個(gè)他們一輩子的愿望強(qiáng)加于我。他們沒有像瑪麗琳逼迫莉迪亞那般逼我學(xué)習(xí)、上課、做題，我也不用忍受那樣來自他們期望又怕失望的壓力。我們可以選擇很多東西、選擇做很多事情，可是唯獨(dú)父母，我們無法選擇；唯獨(dú)父母，我們不應(yīng)苛責(zé)，可是天下負(fù)父母最多的還是子女。所幸的是，我沒有辜負(fù)他們的期盼，完成學(xué)業(yè)，也完成了自己的蛻變。在以后的日子，用自己的努力，來愛護(hù)他們。

無聲告白讀后感9

　　夢想可以繼承嗎？很多父母覺得可以，但他們身處其中而不自知，并且在無限循壞著這樣的故事。這種故事太多，太俗套了，但是卻從來沒有人能將這樣的故事講得這么悲傷。沒有從心底產(chǎn)生心疼，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，這樣的行為其實(shí)就是一場綁架。也許只有當(dāng)置身事外時(shí)，我們才能看得明白——一個(gè)人，永遠(yuǎn)無法修補(bǔ)他人的遺憾，也無法圓滿他人殘缺的人生，夢想。

　　莉迪亞的父母用一件偶然的事情去判定她的夢想，其實(shí)只是為自己夢想的夭折而不甘。他們拿著最高尚的理由——幫助她實(shí)現(xiàn)夢想，去實(shí)現(xiàn)自己的私心，殊不知，自己早就將莉迪亞“綁架”了。

　　這種綁架最為致命的地方在于，他沒有縛住你的手，也沒有堵住你的嘴，你擁有身體上的自由，而精神上卻被五花大綁，做不得主。

　　一個(gè)人終歸無法彌補(bǔ)另一個(gè)人的遺憾。夢想，永遠(yuǎn)只能自己去實(shí)現(xiàn)，不能讓他人代勞。將夢想強(qiáng)加在別人身上時(shí)，應(yīng)想想自己又為誰實(shí)現(xiàn)了夢想。

　　莉迪亞的父母，他們都以為，一個(gè)生命可以完成另一個(gè)生命的遺憾。與其說他們將所有的關(guān)心與愛都給了孩子，不如說他們將這些關(guān)心給了自己所遺憾的夢想。

　　不管莉迪亞是否活著，她終歸是無法彌補(bǔ)父母的遺憾了，當(dāng)一個(gè)人決心失去時(shí)，也是決心重生之時(shí)，莉迪亞最終在死之前找到了自我。

　　那個(gè)自我，不是為了任何一個(gè)人的夢想而活，而是不再懼怕失去，不再躲在哥哥的護(hù)佑下，不再試圖彌補(bǔ)他人的殘缺。是卸下所有人的期望，找回真正的自己。

　　人生會(huì)擁有層層疊疊的欲望，那些你妥協(xié)了的、放棄了的，堂而皇之承認(rèn)已經(jīng)過去了的遺憾，像塵埃一樣難以察覺地覆蓋生命。

　　當(dāng)你幻想通過別人的手重新抓住這一切時(shí)，卻從未想過，不管別人如何將你的夢想重新握在手里，那都將與你無關(guān)。遺憾就是遺憾，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的得到而讓另一個(gè)人變得圓滿。

　　我們該承認(rèn)，人生就是一副支離破碎的`畫卷，就像《無聲告白》的封面，一張又一張殘缺的紙，拼湊出一個(gè)完整的故事，遺憾，才是人生常態(tài)。

　　即使再大的遺憾，也只能自己去承受。一個(gè)生命的存在，無法修補(bǔ)他人的遺憾，也無法圓滿他人殘缺的人生。

　　是的，面對(duì)父母的殷切期盼，最好的回答是：抱歉，我終究無法實(shí)現(xiàn)你們的夢想。

無聲告白讀后感10

　　這本書講述的就是那個(gè)時(shí)代，那個(gè)歧視感很強(qiáng)的美國二十世紀(jì)。其實(shí)，這種歧視現(xiàn)在也是還在的，一年也會(huì)有幾十個(gè)因?yàn)榉N族歧視殺人的，但這本書告訴我們：“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！�

　　一開始，我以為他會(huì)是一本普通的推理小說，但這本推理小說并不普通，不能用看推理小說的心態(tài)來看這本書，它比推理小說的情感要更細(xì)膩，更能讓人感動(dòng)。這本書的'題材也基本上沒有什么人用過—華裔歧視。對(duì)于作者為什么要選這個(gè)題材，其實(shí)很簡單，作者也是一個(gè)華裔，她雖然沒有這樣被別人對(duì)待過，但她也是寫這篇文章的最佳人選。

　　這本書中沒有過多的渲染，沒有過多的言語，但是有很多心理描寫。每個(gè)人心里都對(duì)這件事的看法不同，但他們都認(rèn)為這個(gè)女孩不應(yīng)該被殺；每個(gè)人都想要成為最好的自己，但最好的一定就是真正的自己嗎？每個(gè)人都沖著別人的好來努力，但你真的有嘗試著去尋找你的自己嗎？你的最真實(shí)可能不是你的最好的，不過，那肯定是最自在的，不用在乎別人的眼光，只要做你自己就好了。

　　如果你不在這一生中做到自己的真實(shí)，你肯定我會(huì)后悔的。因?yàn)槊篮玫挠肋h(yuǎn)是短暫的，可能就是一瞬間，就像書中一個(gè)情節(jié)：莉迪亞的媽媽在廚房做家務(wù)，他一回頭就發(fā)現(xiàn)莉迪亞已經(jīng)站在了廚房門口。對(duì)于一個(gè)母親來說，孩子是最重要的，但她錯(cuò)過了莉迪亞一生中最有意義，也僅有一次的“第一次走路”，她連莉迪亞已經(jīng)可以站起來了都不知道，她甚至都不知道現(xiàn)在她現(xiàn)在應(yīng)該是高興，還是悲傷�？墒巧�活不就是這樣嗎，我們忙了這個(gè)，忘了那個(gè)，我們專注于這個(gè)，錯(cuò)過了那個(gè)；成長就好像一個(gè)取舍的過程。

　　這本書的結(jié)尾出乎意料的感人，還好莉迪亞走的時(shí)候沒有帶著愁恨，還好他們還擁有彼此。當(dāng)找到答案成為一種解放的時(shí)候，那莉迪亞臨走前失去的一聲晚安就是最后開門的鑰匙了吧。

　　“莉迪亞死了，但沒有人知道……”

無聲告白讀后感11

　　莉迪亞失蹤了，作為掌上明珠，這件事對(duì)全家來說無疑是一聲平地驚雷，追隨著姐姐的腳步渴望得到關(guān)注的妹妹漢娜，被憤怒沖昏了頭腦的全優(yōu)哥哥內(nèi)斯，渴望擺脫母親的陰影并將希冀全數(shù)寄托于女兒的母親瑪麗琳，自卑且怯懦的亞裔父親詹姆斯，每個(gè)人都毫無頭緒。

　　在我看來這本書描繪的是群像劇，更是一個(gè)家族的悲劇，由謎團(tuán)被層層剝開展露到結(jié)局真相浮出水面，每一個(gè)人的故事和心路歷程都被剖析透徹，一蛛一絲的細(xì)節(jié)似乎都引出了結(jié)局的必然性。

　　讀畢這這本書，我的內(nèi)心有一絲莫名的悵惘，不能說在這本書里我看見了自己，只能說我在某個(gè)人的側(cè)寫中窺見了自己的影子。每個(gè)人都遵循著自己的原則學(xué)會(huì)了如何在鋼筋水泥的森林里一呼一吸，因此我們不可避免地會(huì)順應(yīng)他人的`期待而亦步亦趨，往往忽略了發(fā)自內(nèi)心的聲音。就像書評(píng)所述：我們要擺脫他人的期待，找到真正的自己。并非自作聰明的一味逆反，無需低眉順眼的乖巧聽從，既然你認(rèn)定了人只活一次，那么何妨在有限的生命、范圍里活出自己？

　　同時(shí)書名所著也頗有警醒意味—無聲告白，我們渴望他人能從自己的一顰一蹙知曉心中所想，但世界上沒有兩片完全重合的樹葉，相同，世上沒有一個(gè)人能完全洞悉另一個(gè)人所想，正因?yàn)槲覀兘詾楠?dú)立的個(gè)體，所以我們只能無限趨同而不能完全一樣。那么語言在其中便起了畫龍點(diǎn)睛的作用，它可以是一個(gè)家庭矛盾的引火索，但如若你發(fā)自內(nèi)心，訴以真誠，那么我相信心聲的碰撞必然會(huì)有回響，語言也可以是一個(gè)美好家庭的催化劑，一份友誼的粘著劑，一段關(guān)系的調(diào)和劑。

　　最后引用黃永玉先生的一句話—明確的愛，直接的厭惡，真誠的喜歡，站在太陽下的坦蕩，大聲、無愧地稱贊自己。陌生人，愿你我都能以有聲代替無聲，用赤誠交換虛掩，向自己的小天地告白，替自己愛自己。

無聲告白讀后感12

　　一個(gè)追求特立獨(dú)行想做醫(yī)生的美國女子和一位在美國長大不合群的中國男子組合家庭。他們彼此艷羨，男子羨慕女子的坦然自若，自信大方，毫不畏懼；女子羨慕男子的特立獨(dú)行。這樣的結(jié)合似乎很合理，但與眾不同的生活方式讓他們與周圍格格不入。因?yàn)榧彝�，女子放棄了醫(yī)學(xué)夢，最終把所有的夢想期望寄托在女兒身上。男子則想讓女兒變得更受歡迎，擁有更多的朋友，一直被異化，被忽略這也是他曾沒有得到過的。然而她們的女兒并不喜歡醫(yī)學(xué)成為干練的女強(qiáng)人，她只是一個(gè)普通的性格有點(diǎn)孤僻的小女生。接下來，她承受了太多，終于因?yàn)椤皹O度”關(guān)注走向毀滅。

　　父母以為很愛我們，給我們所有，結(jié)果發(fā)現(xiàn)卻只是他們想要的`。乖巧的孩子想要父母開心，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己不開心。

　　我似乎明白了一些什么，我們終此一生，就是要擺脫她人的期待，找到真正的自己。

　　每個(gè)人都應(yīng)該有自己的選擇，都是普通的人，不必為充當(dāng)緩和矛盾的工具，而接受所有，承載過多的期望。

　　在外人看來你恍如救世主，試想當(dāng)年王昭君出使西域和親的背后她隱藏了多少悲哀與孤獨(dú)，卻仍要以光輝的和親使者形象出現(xiàn)在世人面前。我們千古吟誦，而不知她背負(fù)了多少光輝使命的壓力。但還是值的肯定：她偉大，她隱忍。一個(gè)讓人敬佩又憐惜的女子。

　　我們應(yīng)該要有自己的聲音，不必去偽裝成大家想要的樣子。

　　倘若他們的女兒是一個(gè)會(huì)發(fā)出自己聲音的人，那么她也許不會(huì)走向絕望的道路。知道自己想要什么，那么就算你在別人看來是多么的格格不入，多么的不合群，你也不會(huì)覺得孤獨(dú)。這個(gè)社會(huì)并不缺少孤獨(dú)者，不必自憐自艾。有句眾所周知的話：你的孤獨(dú)雖敗尤榮�！罢J(rèn)清自己的孤獨(dú)，才能倘開心扉，才不會(huì)被孤獨(dú)本身所困擾。不用逃避，不用掩藏，這樣就是你，或許看起來就是那么的不合群�！边@是我想對(duì)莉迪亞說的，你背后似乎有些我的影子。

　　對(duì)每個(gè)人來說生活本身是不同的，沒有好壞之分，你覺得快樂那就對(duì)了，人生也就是這么回事。我不說莊子的虛無主義，我不能超然物外，但生活還是要繼續(xù)，得由你自己選。

無聲告白讀后感13

　　《無聲告白》這本書買了很久了，一直沒有看，除了沒有留有足夠時(shí)間給這樣一本尚未成為真正經(jīng)典的書外，主要是這本書普通的外觀沒有引起我的興趣：散裝、平凡的腰封、書本太薄。然而，可能是緣分的作用，它最終與我相遇了。

　　這本小說的作者叫伍綺詩（Celeste Ng),是一位美籍華人,父母均為科學(xué)家的她，是香港移民第二代。當(dāng)然，介紹作者肯定有一定原因，況且此書是作者的處女作，但凡處女作必含有作者早年經(jīng)歷的影子，因此本書也無疑是在作者自身敘述的基礎(chǔ)上的延伸虛構(gòu)。

　　《無聲告白》的故事由一個(gè)華裔家庭的女兒莉迪亞的突然死去引起，作者的筆牽著讀者的神經(jīng)在以這個(gè)華裔家庭的組建開始以后十多年的時(shí)光里任意穿梭。單單為了愛情建立家庭還是為了順暢的人生或是其他東西，這是莉迪亞的母親瑪麗琳十幾年的內(nèi)心矛盾。有時(shí)候，大家都說要活得與眾不同，但這種與眾不同卻是在李氏家庭與當(dāng)?shù)氐姆N族差異上，可能這種差異性并不是他們想要的，恰恰這樣一個(gè)家庭存在于如上述的`矛盾之中，以及他們對(duì)莉迪亞死亡原因的追溯而產(chǎn)生的不同意見，父親、母親、哥哥、妹妹、警察、同學(xué)……每個(gè)人都活在自己的孤獨(dú)中。

　　我發(fā)現(xiàn)美國的小說乃至電影都喜歡利用時(shí)間所產(chǎn)生的效果，這種效果并非是時(shí)間讓人產(chǎn)生的歷史滄桑感，而是時(shí)間的隨意性。其實(shí)我們也會(huì)在中國的文學(xué)作品或影視作品里體會(huì)到，但這似乎并不是我們的傳統(tǒng)，中國人相信因果，于是中國文學(xué)（當(dāng)然指的小說）的方式也以順敘居多。美國文化是歐洲分裂出來的文化，是從其他文化中抽離并組合起來的，因此這種起伏感、跳躍感也會(huì)在他們的文學(xué)中表現(xiàn)出來。

　　縱觀中外大部頭的文學(xué)名著，幾乎所有作品的時(shí)間跨度都非常大，戰(zhàn)爭、愛情、貧富這些文學(xué)主題在時(shí)間中得到延伸，從而傳達(dá)出時(shí)代感、孤獨(dú)感和凄涼感。而當(dāng)下的文學(xué)正缺少這種能力，僅僅在一個(gè)節(jié)點(diǎn)摳得死去活來，總會(huì)使讀者產(chǎn)生厭煩。然而這也并不能全部歸罪于作者，像《紅樓夢》、《悲慘世界》、《戰(zhàn)爭與和平》這一類的作品的誕生對(duì)作者的要求當(dāng)然也極高，沒有非凡的經(jīng)歷而強(qiáng)迫寫類似的作品也必然一塌糊涂，因此當(dāng)下的作者就找到了另一種出路，于是最近的作品就呈現(xiàn)出細(xì)膩的特點(diǎn)，而閱讀就不會(huì)有那種真正過癮的感覺了。

無聲告白讀后感14

　　這本書讓我讀的很壓抑，邊讀邊痛。

　　作為一個(gè)混血兒的媽媽，我也有擔(dān)心，是否我的孩子不屬于任何一群人，是否他們會(huì)為自己的身份認(rèn)同而產(chǎn)生心理問題。只有長期生活在國外的人，才能夠有體會(huì)，這種焦慮和感同身受不一定是因?yàn)檎娴那猩碓馐芰耸裁雌缫暫蛥^(qū)別對(duì)待，畢竟很多人的圈子只在華人區(qū)，而且很多人的英語不夠好，也不夠敏感，遭受了區(qū)別對(duì)待都不敢確定。而作為移民第一代的人，其實(shí)終身都完全可以做到?jīng)]有認(rèn)同障礙，因?yàn)槲揖褪侵袊�人，就算我拿著別國護(hù)照，我的心理認(rèn)同還是中國人。而真正難的是移民二代的孩子，何況文中的主人公生活在那個(gè)種族歧視和平權(quán)運(yùn)動(dòng)沒有變成政治正確的年代。

　　在這個(gè)全球化驟然停止的'20xx年，在這個(gè)中澳關(guān)系不可避免走向敵對(duì)的年份，我看這本小說真的是有些低沉。當(dāng)大家不用種族，國籍標(biāo)簽來典型化人群，在不太排外的相對(duì)友善的全球化氣氛下，人心是開放的，是不是就不會(huì)對(duì)心理敏感人群造成創(chuàng)傷呢？

　　我不喜歡看譯文，因?yàn)楹茈y保證原文的文學(xué)性和翻譯的意境的貼合，所以這本書的一開頭讓我很想放棄，所幸后來講故事情節(jié)了，沒有那么多大段環(huán)境和心理描寫，因?yàn)橹杏⑽奶�不同了，�?yōu)美的英文翻譯成中文總是難免怪怪的，還是直接講故事情節(jié)來得好。

　　男主人公的痛苦在于生活在一個(gè)全是白人的社區(qū)里，他沒有辦法融入，所以被接納受歡迎成為了他的追求所在；女主人公的痛苦源自于她不甘心做家庭主婦，受困于理想的自我和現(xiàn)實(shí)的庸碌之間無法自我肯定。兩個(gè)無法接納自己的人，都把實(shí)現(xiàn)理想自我的期待寄托于大女兒身上，可憐這個(gè)女兒那么懂事又那么敏感，她明白父母的期待，為了不再讓家庭分崩離析，她掩埋了真實(shí)的自我，天天活在害怕無法滿足他人期待的陰影下。生命能量越來越低，最終無法負(fù)荷！

　　《少有人走的路》這本書是他們的解藥，dedication to truth，不要活在心愿中，給自己和他人時(shí)間改變，接受自己的現(xiàn)在與理想自我具有相當(dāng)長的距離。心痛那個(gè)小女孩，她活的太累了，在恐懼中長大的孩子，無法安心做自己。

無聲告白讀后感15

　　很久沒有更新blog了，自從有了微博和微信，仿佛大幅提升了我的總結(jié)歸納能力，所有感想和牢騷用140個(gè)字就能發(fā)表完。就像現(xiàn)在的“知乎”，都是碎片化的信息，在自我感覺自身知識(shí)升華的假象下，很難靜下心來系統(tǒng)的看完一本書。

　　《無聲告白》是我花一天時(shí)間讀完的一本小說�？赐曛�后，總覺得想寫點(diǎn)兒什么。這本小說作者是居住在美國的華裔，不知道是不是華裔的骨子里面都有潛在的自卑感，因此特別渴望“成功”或者借由子女的“成功”來贏得別人眼中的贊許，從而肯定自身的價(jià)值。所以，這部小說在種族方面、男女平等方面、子女教育方面都充滿了作者主觀的感受，可能很多內(nèi)容都是作者的親身經(jīng)歷。

　　小說中的母親是美國人，但是其言談和行為卻十分中國化，以致我讀的時(shí)候總會(huì)有點(diǎn)兒“出戲”。我甚至我覺得，如果忽略書中的美國背景，把種族差異換成城鄉(xiāng)差異，整個(gè)情節(jié)放到中國，也十分合適。舉個(gè)例子，家長們是不是都很喜歡送書給孩子作為禮物?

　　中國人特別重視對(duì)子女的教育，很多家長都會(huì)將自己無法實(shí)現(xiàn)的人生理想寄托到孩子身上。所以，這本書封面上的一句話很值得中國家長記�。何覀兘K此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。你是想讓孩子重復(fù)一條你自己的道路呢，還是應(yīng)該讓他自我發(fā)現(xiàn)興趣所在?遺憾的.是，目前中國的教育體制和浮躁的社會(huì)環(huán)境都給不了孩子自我發(fā)現(xiàn)自身興趣和特長的時(shí)間，家長們的集體焦慮直接導(dǎo)致孩子們臉上呈現(xiàn)日益凝重的表情。

　　我曾經(jīng)坐在少年宮的大廳里觀察過來來往往的孩子，年齡越小，臉上的笑容越多;年齡越大，表情越凝重。我很希望我的兩個(gè)女兒臉上的笑容能夠持久些。雖然在目前的環(huán)境下，快樂學(xué)習(xí)很難成為現(xiàn)實(shí)。但是，多陪陪孩子，多了解孩子真實(shí)的想法，應(yīng)該還是能夠做到的。從今天開始，少一點(diǎn)兒灌輸，多一點(diǎn)兒溝通，給孩子們的成長多一點(diǎn)兒空間和時(shí)間。

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