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樂學∙成長——《米小圈上學記》讀后感
讀完一本經典名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的樂學成長——《米小圈上學記》讀后感，希望對大家有所幫助。
老師的和藹可親，同學的朝氣蓬勃，校園的干凈整潔，《米小圈上學記》的系列故事與我的校園生活竟是如此相似！
作者以歡快的筆觸，輕松的語言，幽默的語調，風趣的描寫把米小圈的校園故事生動地呈現(xiàn)在了我們面前。一邊在作者精心設計的意境中愉悅的遨游，一邊享受著輕松歡快的閱讀氛圍；一邊回味著自己的校園生活，一邊汲取著書中的營養(yǎng)。
米小圈的老師學習上嚴格要求，生活上親切關懷，讓米小圈和同學們快樂成長。仝老師和代老師與米小圈的老師一樣，對我們特別關心，讓我們二年二班像一個快樂的大家庭。仝老師每次外出學習都給我們帶好吃的，同學們別提多開心了！
學習是一件辛苦的事，不僅要面對課堂作業(yè)，課外輔導班、特長班也讓我們累得不行。米小圈面對學習也有過苦惱，但是其憑借樂觀的態(tài)度，開朗的性格，努力跨過學習上的一個個門檻。他的這一點給了我很大的鼓舞，讓我時刻保持樂學的心態(tài)，享受克服困難的每一次愉悅。
與同學們的相處中，磕磕碰碰在所難免。米小圈也經常因為調皮搗蛋與同學發(fā)生摩擦，但是在老師、家長的幫助下，總能認識到自己的錯誤，與同學和好如初，繼續(xù)快樂的玩耍。米小圈處理同學摩擦的做法給了我很大幫助，讓我能夠很好地與同學們相處。同時，在老師的指導下，不管是在領讀、維護班級秩序、課堂紀律等方面的能力也有了很大的進步。在仝老師的講解下，我明白了“己所不欲，勿施于人”，知道了“推已及人”的道理。在老師的幫助，自己的努力下，不僅很好地完成了領讀、維護課堂紀律等任務，與同學們也建立了深厚的友誼，我們在老師的呵護下快樂的成長。
《米小圈上學記》讓我享受到了閱讀的樂趣，也教給了我很多道理，我要繼續(xù)閱讀《米小圈上學記》，并積極與同學們分享，讓我們一同享受樂學，快樂成長！
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