《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是人類(lèi)的指示明燈；書(shū)籍是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友。只有與好書(shū)交朋友，才能使我們?cè)缛兆呦蛉松妮x煌！
寒假期間，我有幸品讀了“悅讀好時(shí)光”推薦書(shū)目之《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》。這部有北京大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師曹文軒著作的短篇小說(shuō)集匯集了《阿雛》《沉默的漁網(wǎng)》《弓》《紅葫蘆》《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》等多篇以積極向上的青少年為主題的經(jīng)典作品，語(yǔ)言流暢、立意積極，是非常適合我們品讀的一部經(jīng)典作品！最吸引我的是《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》中的主人公彎橋是個(gè)善良寬容的`孩子。彎橋在八歲時(shí)因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)病沒(méi)得到及時(shí)治療而留下了病根，腦袋也變得不會(huì)思考。其他孩子因?yàn)檫@個(gè)總是嘲笑他捉弄他，彎橋卻從不生氣，相反他認(rèn)為是自己給別人帶來(lái)了快樂(lè)！最終彎橋用他的純真和善良感動(dòng)了小伙伴！現(xiàn)實(shí)生活中我們也更需要像彎橋這樣的人，用善良純潔的心去融化同學(xué)之間的冷漠與嘲諷，用人間最寶貴的真情來(lái)對(duì)待他們！
只要人人都獻(xiàn)出點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！但愿我們永遠(yuǎn)都用純潔善良之心來(lái)對(duì)待周?chē)娜�。讀書(shū)會(huì)使人明智，讀書(shū)使人變得有理想。知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑，書(shū)是我們獲取知識(shí)的源泉，正所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”！
讀書(shū)也是實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)的重要途徑，讓我們養(yǎng)成讀書(shū)閱讀的好習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)――我們的夢(mèng)而努力讀書(shū)！
《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感 篇2
在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我讀了曹文軒溫馨短篇小說(shuō)集《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》。眼里布滿淚光的我，被彎橋那顆純潔而又善良的心深深打動(dòng)了。
故事中的彎橋是個(gè)被父母遺棄的孩子，被油麻地最窮的一戶人家收養(yǎng)。幾年后，彎橋得了一場(chǎng)大病，落下了病根，大腦出了些問(wèn)題，還時(shí)常對(duì)人笑。孩子們經(jīng)常捉弄彎橋取樂(lè)，但彎橋不但不生氣，反而還很害羞，又沖人笑�？梢�(jiàn)彎橋雖然笨，但也非常善良。
一天，彎橋在甜橙樹(shù)下熟睡，四個(gè)孩子用泥巴將他的.臉涂黑。彎橋醒夾后，便將自己做的關(guān)于他們的夢(mèng)告訴了四個(gè)孩子。在夢(mèng)中，孩子們成了彎橋的朋友，成為了保護(hù)彎橋、幫助彎橋的英雄。孩子們被感動(dòng)了，接納了彎橋，將自己的臉也涂黑，與彎橋玩了起來(lái)。
在我們身邊，也有像彎橋一樣的孩子，他們受人嘲笑，受人譏諷，也受人冷待。他們渴望有真正的朋友，受到他人的無(wú)私幫助。彎橋在夢(mèng)中，也流露出他迫切需要友誼的灌溉，渴望父愛(ài)母愛(ài)的滋養(yǎng)。
有些同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不好而被嘲笑。有些在街上無(wú)生活能力而被迫乞討的人也很受岐視。他們有困難，我們不應(yīng)該對(duì)他們冷嘲熱諷，不應(yīng)該不管不顧。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，我們要為他們講解習(xí)題，從而提高他們的成績(jī)；對(duì)無(wú)力生活的人，我們也要盡力去幫助。這些有困難的人和故事中的彎橋，就是需要我們獻(xiàn)出一顆無(wú)私、善良、熾熱、互幫互助的心！
花要葉扶，人要人幫。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們可以用心去溫暖有困難的人，用愛(ài)去感動(dòng)他們。從小事做起，幫助那些需要我們幫助的人！
《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感 篇3
“彎橋是一個(gè)多么好的孩子呀”當(dāng)我最近讀了《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》這本書(shū)后，我被深深感染。
文中的彎橋住在油麻地最窮的一戶人家里。八歲那年，他生了一場(chǎng)大病，因沒(méi)有及時(shí)治療，落下了病根，腦袋也不會(huì)思考了。孩子們總是喜歡嘲笑他捉弄他，而彎橋從不生氣，卻很開(kāi)心。他認(rèn)為自己能給別人帶來(lái)快樂(lè)，甚至有點(diǎn)引以為豪。看到別人笑他時(shí)，他只開(kāi)心地想：有這么多人都是他的朋友啊。他有一顆多么善良、純潔，不受任何污染的心�。�
有一天，彎橋睡在了一棵甜橙樹(shù)下，有四個(gè)小伙伴給彎橋畫(huà)起了鬼臉。彎橋醒后，把自己的夢(mèng)告訴了小伙伴們。在夢(mèng)中他們是那樣偉大，成為了彎橋真正的朋友。彎橋用他的善良感動(dòng)了小伙伴們，，用他的純真感動(dòng)了他們。大家都畫(huà)起了鬼臉甜橙樹(shù)又笑又鬧，可熱鬧極了！
在我們生活中，有一些同學(xué)可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而受欺負(fù)。我們都看不見(jiàn)他們的那一顆純潔、善良的心。每當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤給班級(jí)抹黑時(shí)，大家埋怨的目光讓那些同學(xué)會(huì)無(wú)地自容。他們比我們更傷心��！我們請(qǐng)求他們幫忙，他們總是連忙答應(yīng)。而當(dāng)他們要向別人借一些小文具時(shí)，有人總是猶豫再三，把文具借時(shí)還總要叮囑再三，別忘了還。而他們也不生氣，依舊默默地為大家服務(wù)。
就這樣，他們也會(huì)因?yàn)橛幸活w善良、純潔的'心而最終像彎橋一樣，用純潔的心靈融化了同學(xué)之間的冷漠，并找到最最寶貴的友誼！
人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！但愿人人都有一顆純潔的心，讓人與人之間，相互沒(méi)有猜疑！
《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感 篇4
那天，我細(xì)細(xì)地品讀了曹文軒的短篇小說(shuō)《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》，這部著作里有《沉默的漁網(wǎng)》、《弓》、《紅葫蘆》、《阿雛》、《埋在雪下的小屋》五個(gè)經(jīng)典故事。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)后，我被彎橋的故事吸引了——彎橋是一個(gè)非常善良的`孩子，他出生在油麻地最窮的一個(gè)戶人家里。他八歲時(shí)得了一場(chǎng)大病后，沒(méi)有及時(shí)治療，導(dǎo)致腦袋也變得不會(huì)思考了。于是他常常會(huì)被別的孩子嘲笑、捉弄，不過(guò)他從來(lái)不生氣，相反他認(rèn)為這樣做可以給別人帶來(lái)快樂(lè)，因此樂(lè)此不疲。
書(shū)中還有一個(gè)故事《埋在雪下的小屋》，我只要回憶起來(lái)，就會(huì)全身打冷顫。這個(gè)故事講述的是：在雪崩過(guò)后，森娃、森森、大野和雪丫，在他們被困的時(shí)候，年僅八歲的雪丫抱著一只兔子，在一旁朗誦著他和媽媽一起學(xué)過(guò)的詩(shī)，他希望可以用這種辦法給三個(gè)哥哥活下去的希望，大野一直率領(lǐng)著其他兩位不顧白天黑夜的在挖雪，一直想帶領(lǐng)他們走向光明，林娃病倒后，森森的病好了，但是一直沒(méi)有力氣，就在這時(shí)突然有人發(fā)現(xiàn)了一瓶水果罐頭，他們一人一塊兒津津有味的吃了起來(lái)，應(yīng)該是因?yàn)轲I了太久，吃上了一口后他們都留下了眼淚，都有了活下去的希望，經(jīng)過(guò)他們的不懈努力，終于挖通了出去的路，但是大野卻病倒了。文中的他們經(jīng)歷了好幾次挫折之后，都可以克服困難。
這篇課文是我印象最深刻的，他教會(huì)了我要有夢(mèng)想，要有勇于克服挫折決心和解決困難的方法，只要堅(jiān)持下去，沒(méi)有什么可以打敗你的。
在我們的身邊，也是有很多和彎橋很像的人，因一些不確定因素造成他們不一樣的生活境況，但是只要自己有夢(mèng)想，只要周?chē)私o予關(guān)心和幫助，他們的世界依然美好。
《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感 篇5
閱讀是通往心靈最近的路。愉悅的假期我徜徉書(shū)海，痛快閱讀了好多書(shū)。其中老師隆重推薦的《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》非常喜歡，它是曹文軒大師的另一杰作，由《阿雛》《埋在雪下的小屋》《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》等短篇小說(shuō)組成的合集。那為什么作者要以《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》命為書(shū)名呢?我滿腹疑惑，先睹為快。
《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》講述了小主人公彎橋因生病沒(méi)有得到及時(shí)治療，腦袋變得愚笨，不會(huì)思考了。孩子們總是嘲笑他，戲弄他。但他總是不放在心上，他傻傻地地以為是他給別人帶來(lái)了快樂(lè)。他美美在在樹(shù)蔭下做了關(guān)于好朋友的四個(gè)夢(mèng)，他渴望無(wú)私的幫助、渴望真摯的友情。彎橋用他的純真、善良感動(dòng)了小伙伴，大家一起在他臉上涂鴉作畫(huà)，又說(shuō)又笑，好不熱鬧......
《埋在雪下的小屋》讓人倍感溫暖。大野哥的精神值得我溫暖。大野哥的精神值得我們學(xué)習(xí)，他是頂天立地的大英雄。四個(gè)孩子被捆在雪下的小屋，度日如年地熬過(guò)10天，靠吃雪維持生命，詩(shī)文、亮光、一瓶罐頭全部成了救命稻草，是他們死里逃生的.所有希望，他們?cè)诖笠案绲膸ьI(lǐng)下奇跡般地戰(zhàn)勝了饑餓、寒冷、病魔、黑和恐懼，他們相依為命，艱難地走出重重困境，生命力如此頑強(qiáng)的孩子們?nèi)缍湛莶荽猴L(fēng)吹又生。遺憾的是大野哥永遠(yuǎn)地睡著了，他睡得那么香甜，他的嘴角永遠(yuǎn)掛著一抹微笑，如燦爛的陽(yáng)光溫暖著這群孩子的心，也溫暖著我們的心......
一個(gè)個(gè)看似平凡無(wú)奇卻觸動(dòng)人心的故事，一群樸素、正直、善良、真誠(chéng)的農(nóng)村孩子，他們擁有金子般的心靈，把黑黑的油麻地照耀地閃閃發(fā)光。
《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》讀后感 篇6
當(dāng)晨露漸漸消逝時(shí)，我在讀書(shū)；當(dāng)午時(shí)陽(yáng)光散至每一個(gè)角落時(shí)，我在讀書(shū)；當(dāng)傍晚星星斜斜地瀉向大地，我在讀書(shū)。是哪一本書(shū)令我如此愛(ài)不釋手？當(dāng)然便是那夢(mèng)幻般的《彎橋的四個(gè)夢(mèng)》了。
翻開(kāi)封皮，第一個(gè)故事《阿雛》就令我入了迷：雖然阿雛欺負(fù)小孩，戲弄大人，假傳失火信息，但在蘆葦灘上，他把自己薄薄的衣物給了大狗，在寒冷的蘆葦灘上，他把好不容易撿到的野鴨蛋給了大狗，可見(jiàn)阿雛美麗的心靈是常人無(wú)法做到的，他的搞破壞是因?yàn)樗焕渎�，他若不被冷落，一定是最善良的孩子。阿雛太可憐了！
記得最清楚地還是《埋在雪下的.小屋》，這個(gè)故事敘述了雪崩后林娃、森森、大野與雪丫在小黑屋里艱苦求生的故事，年僅8歲的雪丫抱著雪兔，用詩(shī)朗誦給予了三個(gè)哥哥生活的希望；一直被誤解的森森不顧高燒堅(jiān)持挖雪；大野一直統(tǒng)領(lǐng)著他們走向光明，林娃在大野病倒，森森大病初愈沒(méi)有力氣時(shí)承擔(dān)著最后的挖雪重任。四個(gè)平均十歲的孩子能夠不吃不喝在小屋中等待，耐住饑寒自食其力地逃出小屋，多么感人的一幕啊！
每當(dāng)讀了曹文軒如詩(shī)如畫(huà)的一篇童話，心靈都如干裂的大地暢飲著雨水那般享受，一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話，或許感人，或許有趣，每一個(gè)故事都讓我留下深深的感悟，留下無(wú)窮的回味。
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