讀《匆匆》有感
當認真看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《匆匆》有感，希望對大家有所幫助。
讀《匆匆》有感1
一篇好文章能讓一個人受到觸動，文字中的道理會讓你深受啟發(fā)。而來自朱自清先生的一篇《匆匆》讓我深有感悟。
“桃花謝了，有再開的時；老鷹飛了，還會回來；楊柳枯了，還要有再青的時候；”這只有500字，可就這樣也深深的'吸引住了我，作者并不是寫春天的，而是反襯“時光一去不復返”告訴我們要珍惜時光，奮發(fā)上進。
古往今來，每個人都知道時光是寶貴的，時間可以來換金錢，金錢卻不能換時間。然而，俗話說：“光陰似箭，日月如梭�！睍r間就要從飯碗里，水盆，一雙凝視的眼睛里飄走，只留下嘆息和徘徊。有時我真著急呀，恨不得將時間拖下，但時間是拖不住的。在我過完12歲生日時，我屈指一算，已有4000個日夜從我身邊溜走。當我升入六年級時，還有二百多天就畢業(yè)了，再有四千多個日月就要走出大學，走進社會了。
時間是公平的，要想有作為，就要抓緊一分一秒去學習。就是這篇朱自清先生的《匆匆》為我的成長道路上做了一盞指路燈。
讀《匆匆》有感2
《匆匆》是一篇描寫時間的散文，形容時間時時刻刻都會我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。
當我讀到“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子�！蔽覍@句話的感觸很深，細想一下，我在小學里不知不覺地讀了5年書，快到上畢業(yè)班的`時候了，1800多個日子已經在我身邊溜過去，我的1800多個日子滴在時間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時間無時無刻在我身邊流走，不論是吃飯、學習、睡覺還是行走，時間都會悄悄地從我身邊走過.時間對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們不應該浪費寶貴的時間。時間總要從我們身邊飛過，我們不做時間的奴隸。讓流去的時間里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個詞，才可以在流去的時間里留下一點聲音，一點影子。
光陰似箭，日月如梭。1800多個小學日子已經從我手中溜走，時間一去不復返。在未來的生活中，我要珍惜時間，努力學習，做時間的主人，讓留去的時間里留下一點影子。
讀《匆匆》有感3
陰似箭，日月如梭，不知不覺我們已經進入了小學生活的最后一個學期。但是想想看，小學一年級剛入學的情景，是否都還歷歷在目？我深切地感受到了時間的稍縱即逝，轉眼間六年的時光已經離我而去。
這學期開學不久，陳老師就帶領我們學習了朱自清先生的代表作《匆匆》。
學習了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文，我發(fā)現(xiàn)，雖然文中沒有出現(xiàn)一處“珍惜時間”的字眼，但字里行間都讓我感受到時間的寶貴，使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去�！蔽也唤氲皆谄渌鼤凶x到的菲.蔡.約翰遜說過的一段話：“‘秒是行進中的士兵，‘分’是士官，‘小時’是驍勇的軍官。當你胡思亂想時，請記住你是他們的統(tǒng)帥。檢閱他們時，你不妨問問自己，他們在戰(zhàn)斗中是否發(fā)揮了他們的最大作用�！边@段有趣的話與《匆匆》似乎有著異曲同工之妙，讓我印象尤為深刻。
大家一定還記得，20xx年央視春晚上王錚亮演唱的那首《時間都去哪兒了》的歌曲吧。這首歌曲感動了無數(shù)中國人。其中“。。。時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。。。時間都去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了。。�！弊屓寺犃烁杏|頗多。最近，《中央新聞聯(lián)播》還對“時間都去哪兒了”這個話題進行了街頭采訪。當采訪到石油工人時，他的時間去哪兒了呢？他把青春都投入了到了鉆井工作之中，為國家開采出了寶貴的石油。當采訪到鐵路工程師時，他的時間都去哪兒了？他的時間都用在了設計和修筑貫通大江南北的鐵路上，為奔波在外的.旅客們節(jié)約了更多的時間。當采訪到教師的時候，他們的時間都去哪兒了？他們用粉筆染白了雙鬢，像辛勤的園丁一樣，培育了一批又一批祖國的花朵。
聽了老一輩工作者的話，我在想，我的時間都去哪兒了呢？我利用早上洗漱時聽英語，上學的路上背單詞，中午吃過午飯閱讀課外經典讀物，洗腳的時間背誦課外知識，我還在回老家的路上聽完了《三國演義》評書。。。我覺得，我們雖然不能延長每一天的時間，但我們可以把每一天的生命加寬。
我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是周五，老師只留了一篇日記，我心想：只有這一小篇日記，我五分鐘就可以寫完，還是明天再寫吧！可是到了周六，我又想，還有一個周日呢，還是周日再寫吧！我還有很多時間呢！不用著急！可是到了周日，我還是沒有寫，到了晚上8、9點才開始寫。而且寫日記并不是用了5分鐘，而是30分鐘。
讀《匆匆》有感4
《匆匆》是著名作家朱自清所寫的�！洞掖摇�，聽了名字后，我在想：這文章應該是寫不抓緊時間的吧！可當我看完后才知道《匆匆》是細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。
時間對于大部分人來說是要珍惜的，而對于少數(shù)的人來說是用于浪費，把時間放在玩耍等別的上面。魯迅曾說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！睍r間對于我們來說是十分珍貴的，如果失去了，就回不來了。
時間是物質存在的一種客觀形式，是無法割段的，也是連綿不斷的。時間是沒有聲音和影子的.，每一個人都擁有時間，但是有一些人無法好好的支配時間，只能讓時間從他們身旁悄無聲息的溜走。 朱自清在文中寫到：我來到這世界，轉眼間也將回去罷了？但不能平的，為什么偏要地走這一早��？這是作者在嘆息時間過得太快，去的也快，為什么偏要這樣。大蔥我們一生下來，時間就已經開始悄悄流逝了。雖然我們不能跑過時間，但也不能浪費它。比如說，一天看了兩篇文章一年就看了730篇，如果你每天什么也不干，什么不學，一年下來，你不學無術，時間就沒了。還比如。你一天積累了兩三個單詞，一年就積累了幾百個，甚至幾千個。這些不就是你們來時積累的嗎？不就抽出了幾分鐘而已嗎？幾分鐘對于有些人來說會干不了什么，但只要一旦把握好，也可疑做許多事。
所以，我要從現(xiàn)在開始把握好每一分每一秒，學會合理安排時間，抓緊用多余的幾分鐘看書、學習，不再虛度年華了。
讀《匆匆》有感5
今天我讀了著名散文家朱自清先生寫的《匆匆》，讀后不僅讓我思續(xù)萬千，讀《匆匆》有感。
這篇文章使我更加深刻地明白了一個道理：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
下面是我摘抄的文章里的句子，我們一起來欣賞： “燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢? ” 是啊，我們的日子一去不復返！露珠兒干了有再晶瑩奪目的時候；
太陽落山了，有再升起的時候；天空被烏云遮掩了，有再現(xiàn)光明的時候——可是我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返了！ 我不由想起現(xiàn)在的我們，我們青少年，總是認為自己的.時光還有很多，每次到了學習的時間，總是自我安慰：早著呢，時間多著呢，不如多看會電視，多玩會電腦吧！ 一次次給予自己寬容，一次次給予自己借口，總是認為，人生只不過剛上路，剛開個頭而已，轉眼間，期末考試又到了，捧著并不理想的成績帶回家的時候，總是看到父母那失望的眼神，還有唉聲嘆氣！當時，我們也會很難過，開始抱怨自己：怎么不珍惜時間好好學習呢！早干什么去了！ 是的，生活中這樣的事情太多了，
讀《匆匆》有感6
‘燕子去了有再回來的時候；楊樹枯了，有再青的的時候；桃花謝了，有開的時候，可是我們的日子一去不復返的。是啊，時間如流水，在洗手的時候，在吃飯的時候，在沉默，日子正在我們的身邊飛去�！�
暑假里我讀了朱自清的散文[匆匆]，放下書我望向窗外，似乎看到了時間正從我的眼前流失，正從我身邊飛過，我不禁感嘆，時間去的匆匆。
以前的我，從不懂得珍惜時間，只知道看電視，玩電腦。其實當我正在做這些事的'時候，時間已經走的無影無蹤了。
現(xiàn)在的我，懂的時間的珍貴了。我算算已經過了三年的時間了，怎么補回這些時間呢，我想好了，一節(jié)課40分鐘，認真聽課，不開小差。課間10分鐘，用來看一些高雅的文章，增加課外知識。有的時候我真著急呀，恨不得一把拖住時間，讓時間慢點跑，媽媽說，時間是拖不住的，要珍惜時間，就會利用時間。我體味著媽媽的話，反省著自己，不再讓時光悄悄地從我身邊溜走了。
在以后的日子里，我一定要把握住時間，爭分奪秒地學習，做一個充實，惜時的人。
讀《匆匆》有感7
每當我讀一本好書，看一篇好文章，就覺得在我眼前展開了一個全新的世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量。
“燕子去了，又再回來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”春意盎然的開頭一下子吸引了我。我仔細看下去，原來作者并不是只為了描寫春光，而是有這些事物來告訴我們要珍惜時光，要奮發(fā)向上，有所作為。
人們常說，世界最公平的是時間。時間對任何人都一視同仁。它既不慷慨地多施舍給哪一人一秒，也不吝嗇地少給哪一個人一分。每個人每天擁有的都是84000秒。
你瞧，文章里說的多形象�。r光從水盆里，從飯碗里，從雙眼前過去。從身上跨過，從腳邊飛去了，如輕煙，似薄霧那樣飄走了，就像俗話說“光陰似箭，日月如梭�！惫磐駚�，一切有所作為的人都是很珍惜時間的。宋代詩人陸游能做到“帶飯未來還讀書”；魯迅是把別人喝咖啡的時間用在學習上，工作上；愛因斯坦，牛頓等許許多多的科學家都是珍惜時間的.楷模。
而我們身邊有許許多多的同學在浪費時間，或干脆無聊地閑逛，或沉迷網絡游戲，或漫無目的的玩耍……這最要不得，因為人生短暫，只有抓緊時間做些有益的事，積少成多，才能有所成就。
人生中最寶貴的是青少年時期。青少年時期是短暫的，但這個階段精力充沛，記憶力最旺，我們要珍惜時間，認真學習，做好“入世”的準備！
讓我們一起珍惜時間吧！努力，從現(xiàn)在開始！
讀《匆匆》有感8
讀了朱自清散文集里的《匆匆》后，讓我深有感觸，受到啟迪。文章的開頭寫：“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。”這表面寫了自然界周而復始的現(xiàn)象，實際提醒了我的思考：有什么東西是永不停留，一去不復返呢？那就是時間。
我一句一句地讀著，思考著作者提出的問題：“我們的`日子為什么一去不復返？”讓我深深感到時間的寶貴。工人、農民把握時間，創(chuàng)造材富，獲得豐厚的收益，那“時間就是金錢”，醫(yī)生爭分奪秒地搶救病人，一個個病人康復出院，那“時間就是生命”，解放軍趕在時間的前頭，占領有利地形消滅了敵人，那“時間就是勝利”。證明時間是何等的重要，真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！
其實時間對于每個人來說是公平的，現(xiàn)在社會上有些年輕人活在世上，沒目標，沒理想，不學習，不愛勞動，依賴著父母，整天無所事事，幻想著不勞而獲，坐享其成，他的日子正如朱自清所說的時間“從水盆里過去”，“從飯碗里過去”，“從凝然的雙眼過去”“從手邊過去”“從腳過去了”……到頭來，一無所有，一事無成。人生短暫，多么希望能留住時間匆匆的腳步，多為社會作些貢獻啊！
光陰似箭，日月如梭，我們只要把握好眼前的一分一秒，努力學習，勤奮工作，定會有所作為。
讀《匆匆》有感9
荏苒時光，匆匆；紛紛落葉，染褪；依稀人影，回望；嘻聲童年，封存。
——題記
當風卷起了灑落一地的落葉，讓它們化作一只只蝴蝶在空中飛舞。而葉終究還是經不起風的誘惑，片刻之后絕望地墜。淡歲月冷了萬物，冷不了人情。那幾張熟悉的面孔不停地在我眼前浮現(xiàn)，四種不同的聲音不斷地在我耳邊回蕩。畢竟，我同她們一起走過。
雨，漸漸大了。我們穿梭在灰暗的走廊里，打鬧的嘻哈聲飄蕩在空氣里……不知不覺來到四樓的樓梯口，細心的“蛋殼妹”發(fā)現(xiàn)了一處玻璃有破損，便喚我們去瞧瞧，那破碎處有著一簇漂亮的碎痕，十分養(yǎng)眼。她試圖用手碰了碰那已經破裂的玻璃，“別碰！”另一個女孩害怕得喊了出來，時間仿佛靜止了那么幾秒。呼——所有人到倒吸一口氣，原來只是虛驚一場，玻璃仍頑強的支撐著。不管外面風大雨大，它們還是挺立著。
但哪知好奇心強勢的呆毛小妹在不經意之間也悄悄地伸出一只小手去觸碰，那玻璃承受不住第二次“調戲”，砰地一聲塌了，那碎片猶如從太空而來的隕石直往下掉，好在下面沒人。我們驚呆了，立馬不約而同地提起書包往樓下跑，玻璃破洞處，雨水瞬間打了進來，發(fā)出“咯咯”的聲音，仿佛是對我們無情地嘲笑。彎曲的樓道在那一瞬間就有如百米沖刺的賽道，時而傳來幾聲書包碰撞發(fā)出的沉悶聲。雨還在下，而我們的故事還在繼續(xù)……
在六年里，不知與她們經歷了多少歲月，從當初牙牙學語的小孩兒共同成長為了一個個能自理的大姐姐�；蛟S，朋友就是這樣，他們可能只是人生路上的'一個匆匆過客，雖然給不了什么，卻是最懂你的人。需要陪伴，他們給；需要安慰，他們給；需要鼓勵，他們同樣也給……只為一起走下去……
匆匆的六年，匆匆的過去，流年似水，花開花落，但是聰明的你告訴我，我們何時才能再抓住它們呢？
朱自清一生作出的偉大成績，卻說自己什么都沒留下，而我們呢？又做了什么？
夕陽的余暉把西天染成了一片燦爛的紅色。將落葉襯得更加昏黃。一群帶著哨音的鴿子翱翔在天空，仿佛美妙的音樂響徹云霄。泰戈爾說，“天空不曾留下翅膀的痕跡，但我已經飛過”。歲月是無痕的流水，卻留下那么多值得我們珍藏一生的感人細節(jié)。而當我回頭的時候，是否還能看見他們呢？也許，多年以后我發(fā)現(xiàn)了這些人再也不會與自己相見了，我仍會悲傷、難過，但是，至少不會遺憾，不是么？
當微風托起一絲花香的時候，當太陽的光輝悄然的披在一棵棵大樹上的時候，當美麗的花瓣在空中打了幾個卷兒，再輕輕落下的時候，我是否已經釋然？
從念想中回神時，已至故事的結局，走在熟悉的校園，就如同幾年前離開這里，心中不免一絲彷徨，再一想，似乎沒什么可戀的，畢竟，我們一起走過！
讀《匆匆》有感10
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候……”
是啊，時光匆匆，歲月匆匆。自然界的事物時時刻刻都在周而復始，唯一只有一樣東西永不停留永不復返，那就是時間。自從看了《匆匆》這篇文章，我更深刻地認識到了時間的.寶貴�！白蛉罩詹豢闪舭��！碑斈氵�在沉浸在昨日的優(yōu)異成績時，時間就會在你的喜悅、驕傲之間溜走。當你做錯事時，時間便會埋在悲傷中逝去。這樣，時間就會從你那喜怒哀樂中悄然逝去了。
時間不等人！有的學生靠幻想來度日，想以后該成就什么，怎么為國家做貢獻，甚至相信天上會掉下餡餅，常常把時間化為幻想，使時間化為流水流淌而去。而有人，總把事情推到明日，要知“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”��！
人的生命有限，但珍惜時間，勤奮工作，努力學習，未來才會向你招手。
讀《匆匆》有感11
《匆匆》是我們語文書中的一篇文章，我很喜歡。這里寫了時間過得是那么快。讓我深有體會。
本文作者朱自清是1898—1948年的人，他是中國現(xiàn)代詩人、散文家。學生時代即創(chuàng)作新詩。他的散文是中國現(xiàn)代散文的典范。本文的詞語應用都很恰當，文章也很有深度。文章用排比的句式描寫小燕子還有再來的時候等，在描繪的.春景之中，表現(xiàn)大自然榮枯是時間飛逝的痕跡。我想，文中的“我們的日子為什么一去不復返呢？”看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈。還把自己過去八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水，把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小，表現(xiàn)出了作者十分的無奈。還從洗手、吃飯、靜思，以細膩而獨特的筆觸展示了日子在生活的不經意中來去匆匆。作者把八千多日子的流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的形象化為“如薄霧”“如輕煙”，日子就是如此的稍縱即逝。作者用全身心去感受時光的流逝。
同學們，往者不可諫，來著猶可追，過去的日子如果由于某種原因浪費了不少，那么就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧，因為只有抓住了今天，你才能得明天！
讀《匆匆》有感12
每當我打開一本新書，閱讀一篇好文章時，就好像眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；花兒謝了，又再開的時候”。春意盎然、充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引著我。仔細看下去，作者原來不是為了描寫明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開的`桃花來反襯時光“一去而不復返”，告訴我要珍惜時光，要奮發(fā)向上有所作為。字字句句都發(fā)人深思耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。古今往來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學習、工作，可以增長知識，創(chuàng)造財富。工人叔叔造機器需要時間，農民伯伯種糧食需要時間，科學家創(chuàng)造發(fā)明需要時間，社會進步、國家富強都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。
然而，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時光又是容易流逝的。就像文章里描述的那樣，稍不留神，時光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過、從腳邊飛出去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息與徘徊。只有爭朝夕、爭分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。
怎樣做一名合格的建設者呢？什么都需要學，什么都需要時間，讓它慢些跑。爸爸說，時間托不��；媽媽說，要珍惜時間，就要充分利用時間。我體會著爸爸媽媽的話，反省著自己，不再讓時光悄悄溜走了。
時間對每個人都是公平的，要想有所作為，就要抓緊眼前的分分秒秒。這就是朱自清的《匆匆》這篇500字左右的短文給我的啟迪，給我的力量。
讀《匆匆》有感13
俗話說：“一寸光陰一寸金子，一寸金子買不到一寸光陰�！� 時光一去不復返，它的腳步匆匆，轉瞬即逝。 我讀完Hasty后終于意識到了這一點。
這篇文章是朱自清先生寫的。文章主要表達了作者的內心感受，表達了作者無法控制的挫折感和對歲月流逝的遺憾。漂亮的筆觸，讓讀者自我反省。.
“我們的日子為什么一去不復返呢？”這個反問句在文中出現(xiàn)了兩次�？此谱髡咴趩�，實則作者中心已經有了答案。這時，我們不禁要捫心自問了。年少的我們朝氣蓬勃，應該要珍惜每一分每一秒的時間抓緊學習。決不可虛度光陰，要力求上進。時間一去不復返，匆匆不可控，但我們唯一能做的，就是珍惜光陰，珍惜光陰，我們要主宰時間，做時間的主人！
在生活中，有許多文化名人珍惜光陰。例如：魯迅通過利用別人喝咖啡的時間不斷努力為革命教育事業(yè)管理工作；司馬惜時惜學……。這些歷史名人的事例可以鼓勵著我們，讓我們更懂上進，更懂得如何珍惜學習時間。
其他人都那么實用，但我之前是“負面”。星期六的下午，我在英語課程目前興趣班。我是一張舒適的床癡迷，并沉浸在香甜甜的夢一直不肯起床類。直到我突然想起英語課的事，趕緊爬了起來。母親責怪我，說我懶。趕到學校，我來晚了，我悔恨的.眾目睽睽之下走進教室。
讀了《匆匆》這篇閱讀課文后，我才從中我們醒悟過來：時間稍縱即逝，哪怕他們只是進行一次課的遲到，卻給了我一個懲罰。不管學生做什么，都是企業(yè)不能沒有浪費大量時間的。它如一位步履輕捷的少年伶伶利利地跑走了。
時間是金錢，但金錢方面卻不能買時間。只有這樣我們可以好好學習把握，才能在有限的時間里，煥發(fā)出一個無限光彩！
讀《匆匆》有感14
可是我們的日子卻一天一天慢慢的消逝，沒有聲音......
我們不就是在不知不覺中讓時間從手中溜走的嗎？正如文中所說：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去�！睍r間每時每刻都在往前走，而我們呢，會有追上時間的那么一天嗎？
你看，有的同學下了課首先想到去放松，總覺得作業(yè)還會有時間去做。這不，同桌一下了課，教室里就再也找不到他的身影。待到放學時，老師來催他的作業(yè)，別的`同學都回家去了。而他，只能乖乖地留在教室里，度過漫長的作業(yè)時光......這時候，他也許會想起課間被他浪費了的時間，如果那時能珍惜時間，也就不用留下來做“留學生”了。
你是否也有過和我一樣的感受呢？周末休息在家，多么自由輕松，因為沒有了老師在耳邊不停地叮嚀，首先，我想到的不是完成作業(yè)，而是盡情地看會兒電視�？偸且詾樽鳂I(yè)會有時間去做的，于是不知不覺中，天色漸漸暗下來，而我的作業(yè)卻紋絲沒動。
日子在時間的海洋里是那么渺小，消逝得是那么快。七年的時光，轉瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。過去浪費了不少時間，那么就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧！因為只有抓住了時間，才能贏得美好的未來！
讀《匆匆》有感15
韶華易逝，人生短促。讀了朱自清《匆匆》我感受良多。究竟有多少英雄埋沒在歷史的長河中？又有多少豪杰在歷史的舞臺上留下濃墨重彩的一筆？
有些人是大器晚成，而更多的人是不得志！曾經就有個不得志的青年王勃，他在他的《滕王閣序》中說道：“屈賈誼于長沙”。但世事無常，王勃活了27歲便死了。身為初唐四杰中最杰出的`一個，他最終也沒有能夠施展出他的全部才華，只能感嘆：“關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客”，“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在，襤外長江空自流�！毕胂牒笫赖男翖壖菜鶎懙摹熬�，君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土。”或許失意之人總是可以用時間終究要流逝的態(tài)度去看待繁華無定和自身的無奈，但都卻難以平定心中的抑郁。
據說蘇洵年輕的時候，讀書不努力糊里糊涂地混日子，常常和一幫狐朋狗友賽馬、游山玩水，直到27歲方才有覺悟，于是發(fā)奮學習，學了一年多他認為自己差不多就去考進士，結果沒考上，這才促使他認識到學習的不容易，不下得深功夫想要得到成果是不可能的。從此，他謝絕賓客閉門苦讀，夜以繼日，手不釋卷，堅持了五六年終于文采大進，下筆如有神，終成一代文豪。
指間流沙，消失無痕，默數(shù)已過去了無數(shù)年月，我不經輕嘆時間如白駒過隙。少年得志不常見，大器晚成時常在，考驗的是意志，是堅持。生命有終了，時間無歸期，現(xiàn)在我們生活在一個高速發(fā)展的世界，必須時時刻刻更新自己的知識以迎接更大更強的挑戰(zhàn)，否則就會被時代所拋棄。
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