讀《三國演義》有感錦集[15篇]
當品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的讀《三國演義》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《三國演義》有感1
讀了三國演義一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的三國演義是我國古代歷一部重要的文學名著。三國演義刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。三國演義以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的'周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。三國演義表現(xiàn)關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
再說曹操。曹操在三國演義中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
三國演義中的人物各具其態(tài)，有長有短�？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
讀《三國演義》有感2
懷著激動的情緒，我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不一樣的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。
故事的主要資料是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
但是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢？
有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至于被義氣的關羽所砍呢？古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談談國家，魏，以前煊赫一時；蜀，以前功成不居；吳，以前名震江東。這么來看，從國家就能夠反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的`必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的發(fā)奮，最后當上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。但是他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關聯(lián)著成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，堅信成功必須會不遠的。
讀《三國演義》有感3
《三國演義》是我國四大古典名著之一，可真是家喻戶曉！它講得是東漢末年，魏、蜀、吳三國鼎立，互相爭霸的故事。其中的人物寫得栩栩如生，形象鮮明。有挾天子以令諸侯的曹操、足智多謀的諸葛亮和仁義的劉皇叔等等。
讀了這本書之后我認為，其中“火燒赤壁”這一段寫得最有意思，也最精彩。聰明的諸葛亮設壇請東風，殺得曹兵檣櫓灰飛煙滅，片甲不留。接著又及時地逃脫周瑜的圈套。最后，三氣周瑜，竟把周瑜氣死了！
聽到這兒，同學們也許會發(fā)笑，好好的'人，怎么會被氣死呢？先別笑，“三氣周瑜”只是作者比喻那些嫉賢妒能的人。走進生活，在浩如煙海的人群中，你會發(fā)現(xiàn)，其實生活中也不乏這樣的人，他們小心眼，嫉妒心強。文中的周瑜因為嫉妒諸葛亮比他強，便想害死他，不過屢次都未成功。只好感傷地說：“既生瑜，何生亮！”最終心胸狹窄的他被氣死了。這些小心眼的人雖沒有文章中的周瑜那么夸張，但同學們想想，道理是一樣的��！
這些人總喜歡用不正當?shù)氖侄危ゴ驌舯人麖姷娜�，雖然有時他們?nèi)×藙倮�，但我想他們的�?nèi)心可能并不真的快樂。生活中總會有競爭，我們應該取人之長，補己之短，而不是嫉妒別人，打擊別人，同時在嫉妒別人的同時，也會令自己生氣、不快樂。
我希望同學們做個快樂的人，是啊，快樂是一天，傷心也是一天，不是快樂地度過每一天了。來，讓我們大家都變得大度些，讓我們生活的每天都過得充充實實、開開心心吧！
讀《三國演義》有感4
三國演義是四大名著之一，這本書非常值得一看，這是一本關于戰(zhàn)爭，計謀的書，里面有三十六計，讓我們學會有勇有謀，真是一個英雄輩出的時代，一段蕩氣回腸的歷史書哪！里面有許多的“高手”，比如說有勇有謀的劉備，脾氣暴燥的張飛，義氣深重的關羽，才智過人的諸葛亮，忠實誠肯的魯肅，膽識過人的趙云，奸詐狡滑的曹操。一個個歷史人物都展現(xiàn)在這本書里、展現(xiàn)在眼里、展現(xiàn)在腦里，作者的想象力真是超強，在我的眼里，好像這些人栩栩如生一樣，這不僅是一本好書，還是一本“謀”書。
這本書講述的是蜀、魏、吳三國交戰(zhàn)，先前蜀國、吳國把魏國打得落花流水，曹操就去請司馬懿助陣，于是，三國保持著局面，不久后，吳國的潘璋把蜀國關羽給殺了，張飛聽到消息后，痛哭了好久，劉備為關羽報仇，卻被吳國打了個慘敗，張飛一生氣，打自己的'士兵，士兵非常氣憤，所以士兵晚上把張飛給干掉了，最后五虎將只剩趙云一個了。劉備死后，把王位讓給了劉禪，諸葛亮當軍師，可劉禪控制不好蜀國，所以曹操的小兒子曹奐把吳、蜀兩國先后給滅掉了，司馬言逼魏主曹奐退出王位，從此，三國統(tǒng)一歸復了。
讀了這本書之后，我深有體會，但我一直都不明白一個問題，就是劉、關、張帶領蜀國，而曹操帶領魏國、蜀國屬于正，而魏國屬于逆不是有一句話叫邪不勝正嗎？為什么蜀國最后還是被魏國給滅了呢！
其實三國演義是一本歷史故事書，從東漢靈帝中平元年（公元184年）黃巾起義開始，一直寫到晉武帝太康元年（公元280年）吳亡為止，差不多整整一個世紀。三國故事很早就在民間流傳。宋、元時期，講述三國故事的雜劇更是十分盛行。到元末明初，羅貫中在有關史書和話本、戲曲的基礎上，寫成了三國演義，三國故事最終基本定型。羅貫中的生平不見史傳。根據(jù)現(xiàn)有資料，我們只知道羅貫中生活在元末明初，寫了不少小說，還寫過一些詞曲和詞劇�，F(xiàn)在通常能看到的《三國演義》，是經(jīng)過清朝初年毛綸，毛宗崗父子修訂的版本。
三國曾經(jīng)歷過宮渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，彝陵之戰(zhàn)六出祁山……真是英雄打遍無敵手，一想當年，我就傷心，當年三國打仗，人活著真是慘哪。
由于《三國演義》的巨大影響，諸葛亮被當做智慧的象征，關羽被看成義氣的代表，曹操被看做奸雄的典型，千百年來深深扎根在人民的心中。
《三國演義》原文是用文言寫成的，今天的小讀者讀起來十分困難，三國演義是為兒童專門設計的，三國演義主干情節(jié)篇章，語言淺顯、易懂，非常適合小孩閱讀。
在我的眼里，三國演義的確十分好看，十分值得一看。
讀《三國演義》有感5
描述了公元184年到280年96年間，魏蜀吳三國鼎立的歷史故事，這一部書的最卓著之處就是描寫戰(zhàn)爭，作者通過故事中的任務形象的描寫展現(xiàn)了當時天下動蕩的局勢，把我們帶到一個烽煙滾滾，兵荒馬亂的古代戰(zhàn)場，讓我們看到一個風云變幻，群雄紛爭的亂世畫面，傳奇般的橫槍立馬，叱咤風云的`英雄人物，充滿了勇氣與智謀的較量以及人欲對天欲的挑戰(zhàn)。
在這部書中，我記得最清楚的是一個情節(jié)：一次曹操問劉備：“你覺得打仗什么是最重要的？”劉備斬釘截鐵的說：“情誼是最重要的。”而認為兵力和權力是最重要的曹操還笑話劉備，直到有一天曹操與袁紹的大軍打起來的時候，那是關羽為了保護劉備的夫人只能暫降曹操，關羽幫曹操殺了袁紹的兩名大將文丑和顏良，劉備正好在袁紹手下做官，于是他寫信讓關羽來幫袁紹，關羽收到一份信，馬上過五關斬六將回到劉備身邊。
我從這一情節(jié)中明白了做任何事都要重情誼。因為只有你重情義人家才會幫助你。我看了三國演義這部書，我知道了情誼是第一，我還知道交朋友要交重情義的朋友，不能交一些狐朋狗友，也不能交你只要請他喝酒吃飯就與你好的人。你不請他吃飯喝酒他就跟你像仇人是的，交朋友也不能交正面一套背面一套的這些朋友。
我們也不能學張飛的沖動，因為張飛的沖動和喝過酒后喜歡打自己的兵士的這一習慣成了他死的原因。但張飛身上也不是沒有優(yōu)點的，我們也要學習他的重情義。
我們要學習劉備的尊敬有才能的學士。
我們要學諸葛亮的飽讀詩書。
總而言之，我們要學習的很多，請大家也閱讀一下三國演義這部書呀！
讀《三國演義》有感6
中國古典小說四大名著之一的《三國演義》總算被我給“啃”完了，好辛苦呀！各種各樣的人物形象使我記憶猶新。例如：蜀國五虎將中，忠義并稱的關羽；魯莽沖動的張飛；勇敢慎重的趙云；少年成名的馬超；老當益壯的黃忠。我對他們的印象都非常深刻。當然我最喜歡的還是中華智星——諸葛亮（諸葛孔明）。
諸葛亮生于亂世，因此隱居山林，不問世事。劉備三顧茅廬，誠心讓他極為感動，使其甘心為之驅馳。諸葛亮剛出道，就上演了火燒新野的好戲，殺得曹軍丟盔棄甲，狼狽而歸。緊接著他又出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢非凡，達成了聯(lián)吳抗曹的戰(zhàn)略。赤壁之戰(zhàn)，他草船借箭，借東風。智算華容，真當高管仲、樂毅一籌。杜甫的《八陣圖》就是贊揚他而寫；
功蓋三分國，
名成八陣圖。
劉備“崩殂”之后，蜀國陷入一片混亂與危機之中，此時諸葛亮作為蜀國的頂梁柱，更是鞠躬盡瘁、嘔心瀝血地輔佐劉禪（阿斗）。安居平五路，修好東吳，堅持聯(lián)吳抗曹的戰(zhàn)略。穩(wěn)定了蜀國的局勢，然后他又七擒孟獲，平定南蠻，解除了蜀國邊界的.戰(zhàn)略；此后更是六出祁山，其中的事跡如：空城計、 五丈原鑲星等更是廣為流傳。
盡管諸葛亮最終沒有完成統(tǒng)一天下的宏愿，但他的博才多學、豐功偉績?nèi)粤鱾骱笫�、光照千古�?/p>
讀《三國演義》有感7
我用了近一個星期讀了《三國演義》一書，真是受益匪淺�。 度龂萘x》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
首先我看到的是像“滾滾長江東逝水”這一類膾炙人口的詩句，之后引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。
雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，之后又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，之后加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。
封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人就應相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象�，F(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是正因他的兒。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。之后又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操構成了鮮明的比較。曹操還是個實干家，以前行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處�？偟�'來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們我很是喜愛。
作為一部文學作品。正因它經(jīng)過了藝術加工，有不少虛構�！度龂萘x》的藝術成就是多方面的。它成功地塑造了眾多的人物形象。全書寫了四百多人，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動的藝術典型。各類人物各有共性；同類人物各有個性。作者描述人物，善于抓住基本特征，突出某個方面，使人物個性鮮明生動。對于主要人物，往往透過一系列的故事情節(jié)和人物語言表現(xiàn)其復雜的性格。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)爭場面。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色。使讀者都有種身臨其境的感覺。
讀《三國演義》有感8
寒假里我讀了《三國演義》這本書，看完后我感慨頗深。這是一本反映東漢末年，由農(nóng)民起義到群雄割據(jù)的一系列故事。在這個時期沒有誰是王者，沒有皇帝，更沒有一個統(tǒng)一的國家。他們個個雄心勃勃，都想成為最終的霸主。
三國里面，有著各種各樣性格不一樣的人。
先來說說劉備，從一開始的桃園三結義這個故事，就讓我深受感動，他是個非常重情義，顧全大局，知人善用的人。他為了統(tǒng)一亂世，三顧茅廬請諸葛亮，關于和張飛都被他的人格魅力打動，不管多落魄一直跟隨著他。
然后是關羽，他的一生勇猛正氣。自從和劉備走散后，萬不得已投奔曹操，雖然關羽受到了厚待，但他沒有樂不思蜀，仍然過五關斬六將，找到張飛會合劉備。他的義氣多么可貴呀！還有他的刮骨療傷，真是勇敢，令人敬佩。
三國中不得不提神機妙算的.諸葛亮，他知天文、曉地理、識人心，他是一個非常重要的人物。他為了報答劉備，做到了鞠躬盡瘁死而后已。他的草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八卦陣，空城計，都是運籌帷幄，另常人所想不到，實在是讓人佩服。
而里面的周瑜恰恰與此相反，他計謀少，并且氣量小，目關短淺。以為諸葛亮死了，東吳的天下就太平了。結果被諸葛亮神機妙算氣得箭傷復發(fā)，咽了氣。我認為做人應該大度，不該把傷心的事放在心上，斤斤計較，心情自然就會舒暢起來。
最后說說曹操，三國里面所說的是奸雄曹操，但是我覺得曹操文武雙全，很有謀略，經(jīng)常親自帶兵打仗，是常勝將軍。有一次曹操帶兵打仗，一路都是荒山野嶺，沒有人煙，沒有水源，將士們又累又渴，曹操真是聰明，忽生一計，指著前方大聲說：前面不遠處有一片梅林，梅子又酸又甜。將士們聽了直流口水，終于走出了荒山。這招“望梅止渴”讓我看到了曹操的智謀。
看了這本書，讓我學到了很多小知識和做人的道理，生活中的事不可能一帆風順的，只要能取長補短，克服困難，一定就能成功！
讀《三國演義》有感9
今年我讀一年級了，已經(jīng)陸續(xù)的認識了許多漢字，媽媽主張我讀一些好的文學作品，在書城里，我挑選了文學名著《三國演義》，是兒童版本的，有拼音，還有精美的插圖。全書以白話文的形式根據(jù)兒童的閱讀水平和思維特點，將原著中最主要、最精彩的故事情節(jié)呈現(xiàn)在我們面前，讓我看的如癡如醉，仿佛置身于那英雄輩出的三國時代。
全書描寫了東漢末年到西晉之初，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治集團的斗爭，以劉備領導的蜀漢興亡為主線，后又歸統(tǒng)于西晉的故事，整篇讀來，全書悲壯深沉，令人難忘！
“桃園三結義”這是著名的歷史篇章了，我讀來感受頗深，三個英雄人物，因相同的志向，結為生死兄弟，劉備為大哥、關羽是二弟、張飛是三弟，從此忠肝義膽，共創(chuàng)蜀國大業(yè)！當然蜀國的興起少不了諸葛亮這個曠世奇才，劉皇叔劉備“三顧茅廬”終于把他請下山來，后來又遇到前來相投的英勇善戰(zhàn)的趙云趙子龍，這樣劉備身邊是文武雙全、人才濟濟了，能夠從容的應付陰險狡詐的曹魏和虎視眈眈的孫吳。
歷史的車輪滾滾向前，三國終于歸晉，但小說中塑造的歷史人物卻留在了我們的.心中，一個個群雄逐鹿、斗智斗勇的故事也留在了我們心中。
看完這本書，雖然被里面的英勇場面所打動，但想想，還是現(xiàn)在的我們更幸福，現(xiàn)在是和平年代，我們過著安定的生活，沒有戰(zhàn)爭帶來的動亂。我們要珍惜現(xiàn)在的好時光，好好生活和學習！
讀《三國演義》有感10
讀了《三國演義》，給我印象最深刻的是曹操。
在《三國演義》中曹操被塑造成一位“寧可我負天下人，不教天下人負我。”的一代奸雄和梟雄。但我認為曹操是一位了不起的'軍事家、政治家、詩人和書法家。他精通兵法、神機妙算、用兵如神、知人善用，令人折服。
五年級，我讀過他的《短歌行》，寫得慷慨激昂，雖不華麗但耐人尋味�！扒嗲嘧玉疲朴莆倚�，但為君故，沉吟至今。”可以看出他思賢若渴；“周公吐哺，天下歸心�！笨梢钥闯鏊男坌暮捅ж�。
曹操精通兵法，但不為兵法所束縛。在官渡之戰(zhàn)中，曹操以七萬大勝袁紹七十萬大軍。他假裝投降，巧用天時，打劫并火燒袁紹的烏巢糧倉。這次戰(zhàn)役足可見曹操精通兵法，神機妙算。
曹操是我們學習的榜樣，他愛讀書，多才多藝。我們只有多讀書、精讀書、多思考，才不會讀成生搬硬套、紙上談兵的書呆子，才能學以致用。
關羽戰(zhàn)敗，曹操惺惺相惜，不肯殺關羽。曹操為了得到關羽，送他金銀珠寶豪宅美女，還有連自己兒子曹丕都不肯相送的赤兔馬。當關羽得到赤兔馬時卻說：“有了赤兔馬，一知兄長下落，一日便可到達。”曹操雖然心痛到暈倒，但仍然阻止手下將士去追殺關羽說：“寧可關羽與我為敵，我也不愿意殺了他�！辈懿龠@種求賢若渴、知人善用、心胸寬廣的品質是值得我們學習的，不嫉妒、不詆毀、不排擠比自己優(yōu)秀的人，才能取長補短。
幾百年來，大多數(shù)的人認為曹操是一代奸雄和梟雄，但我認為他有很多值得我們學習之處，他是個當之無愧的英雄。
讀《三國演義》有感11
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時期讀它，有著不一樣的感受。
在幼兒園時，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語三個臭皮匠，賽過諸葛亮，周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。肚子在唱空城計的含義。
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡好處的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣桑缢岏R謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。因此我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不就應正因別人的'一點過失而橫加指責，也不就應正因自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不就應為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也必須存在著需要充實改善的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業(yè)，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終�？梢姰斢鲆姳瘋⑼纯�、氣憤的事情時，就應理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
讀《三國演義》有感12
在浩如煙海的中華經(jīng)典文化作品中，我對《三國演義》那是情有獨鐘。這本書是元末明初的文學家羅貫中寫的，是我國的四大名著之一。
這本書主要寫了在東漢末年這個時期，出現(xiàn)了亂世英雄，其中最有代表性和最具有實力的.是曹操、孫權、劉備、，他們分別建立魏、吳、蜀政權。公元二O八年的赤壁之戰(zhàn)，使三國鼎立的格局初步奠定。公元二二O年，曹丕廢了漢獻帝，在洛陽稱帝建魏。此后劉備、孫權先后稱帝，魏、蜀、吳三國鼎立局面正式形成。公元二六三年，蜀國被曹魏所滅。公元二六六年，司馬炎廢魏稱帝，建立晉朝，史稱西晉。公元二八O年，晉武帝滅東吳統(tǒng)一南北。
這本書描寫了大大小小四十多場戰(zhàn)役。其中最讓我感興趣的一場戰(zhàn)役是火燒赤壁。主要講了黃蓋利用假投降引誘曹軍，借助諸葛亮施出的“借東風”的方法，呼風喚雨讓火船前進與曹軍水寨中的船相撞，頓時，敵船著起火來，江面仿佛一片火海。書中的“火趁風威，風助火勢，船如箭發(fā)，煙焰沖天”一句，把戰(zhàn)爭場面描寫得活靈活現(xiàn)，十分壯觀。
這本書還寫了許多英雄人物。我最佩服諸葛亮這個人物。他熟知天文地理，足智多謀。他“借東風”、“空城計”、“八陣圖”、“草船借箭”、“三氣周瑜”等等，這些都是人們意想不到的。另外，他還能猜透別人的心思，真是一個神人��！
《三國演義》這部經(jīng)典之作，不僅讓我知道了一段古代歷史，還讓我認識了許多英雄和謀略。最重要的是它讓我明白了許多做人的道理，這些道理讓我終生受益。
讀《三國演義》有感13
話說“一代梟雄有誰憐，寶劍鋒寒心更塞�！笨梢淮樾鄄懿儆钟姓l憐呢?是的，人們不但不悲痛他的結局，還將他稱為“奸雄”，永負罪名。
“對酒當歌，人生幾何?譬如朝日，去日苦多�！贝笪暮啦懿賹ξ幕龀隽司薮筘暙I，同時也對“炎劉”助有大功。
曹操，字孟德，乳名阿瞞。因刺殺董卓失敗后，在家鄉(xiāng)起兵。從一小支軍隊到一支可以挾持天子的大軍，是需要多強軍事智慧啊!曹操率領這樣一支軍隊的統(tǒng)帥。卻落得毛宗崗父子筆下的奸絕……吾亦不服也，且為之悲痛也!
從《三國演義》第三十回，許攸夜見曹操，曹操跌迎先拜中的他三番五次掩蓋事實中，許多人認為這就是他作為奸絕的一個原因。其實不然，他只是怕許攸嫌他的糧食太少，去投奔其他的'君主，給自己留下了一個后患，才一再掩蓋事實的。
《三國演義》中，有許多章節(jié)都是說曹操不好的。如借糧官之頭來平息騷亂;因妒才而殺楊修;多次以天子的名義發(fā)號施令。但是他再壞，他的正面力量也比反面強大得多。雖說“寧教我負天下人，休教天下人負我”而殺光屠伯一家，但他后來，將天下稱帝稱王的消滅，他自己也說，如沒有他不知幾人稱帝，幾人稱王。
說《三國演義》正統(tǒng)觀念很明確，卻明顯得讓人感到漢室宗親劉備稱帝的欲望。義子劉封的名字先不說，因他本名封。可劉禪完完全全是個馬后炮�！胺舛U”就是古代天子祭天地用的祭禮�？蛇@個所謂的奸雄卻不想稱帝。他禮賢下士，與周瑜愛才的方法截然不同。書中寫關羽過五關斬六將，曹操并沒有因此殺他，反而仍叫放行。許攸被許褚害，曹操深責許褚，為許攸舉行了隆重的葬禮。周瑜則是“殺無赦”，當他發(fā)東吳天下被諸葛亮和劉備攪蕩不平。便想把他們殺了，可不成，自己反被氣死了。
來壁大戰(zhàn)時，諸葛亮和周瑜兩個相印，燒了曹操的戰(zhàn)船，卻未因此釀成殺機，但“月明星稀，鳥鵲南飛”卻一句也寫不出來。書中卻對曹操的文學成就，不是只字不提，就是湖潦潦草草地一句話寫完。
曹操站得高，形象高大，影響不凡!說的話也非世俗人所能理解�！扒吆凸选币辉~說的正是他的孤獨，懂他的人很少。若曹操還在，我必向他傾吐對他的仰慕。你是我心中永遠的英雄，我懷念你。
讀《三國演義》有感14
寒假中，我讀了很多書籍有《人類的故事》、《昆蟲記》、《三國演義》等等。其中讓我感觸最深的是《三國演義》。
三國演義這本書中講了，西漢末年王莽篡權，各路英雄紛紛起義將其滅掉。此后，曹操在北方成立了魏國；劉備在今四川一帶成立蜀國；孫權在南方成立了吳國。“三國鼎立”戰(zhàn)爭在所難免。于是許多莫名之戰(zhàn)在這期間發(fā)生了，譬如：“火燒赤壁”、“過五關斬六將”等等。
在這本書里不光是戰(zhàn)爭，書里還講了很多讓我們?nèi)W習和領會的，比如：“三顧茅廬”、“桃園三結義”等等。其中最讓我覺得我應該學習的'是三顧茅廬這一則典故，劉、關、張三人為請諸葛亮出山三次到其家中，這種持之以恒的精神，正是我們當代人應該學習并堅持的。
我們不能遇到一點小困難小阻礙就半途而廢；我們既然選擇了一件事，就要有義務的把這件事做好，做的盡善盡美，所以我們要永記這一精神，做一個不管干什么事都要持之以恒的人。
讀《三國演義》有感15
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！弊x完一本厚厚的三國演義，我才真正體會到了“天下之勢，分久必合，合久必分”。它是一個歷叱人物的舞臺，把重多人物刻畫地淋漓盡致，使我丌得掩卷長思。
先來談談曹操，大多數(shù)人認為他很奸詐，也有人總結了一句話：“亂世之奸雄，治世之能臣�！彼皰短熳右粤钪T侯”體現(xiàn)了他做事周到的特點。“寧我負天下人，莫使天下人負我”是曹操的人生哲學。但曹操也有優(yōu)秀的一面，他求賢若渴，看重人才，無貴賤之分，打破了當時書香門第、貴族子弟才能做官的規(guī)矩。
不曹操相同的人物是劉備，在現(xiàn)在的社會上，人們都打趣的說劉備是“哭來的江山”，劉備膽小，當年他不曹操煮酒論英雄時，曹操說了這樣一句話：“今天下英雄，惟操不使君耳�！笨砂褎鋰槼隽艘簧砝浜埂渲v仁義，愛戴百姓，他也很注重人才，使得關羽、張飛、趙云都在他帳下聽令。
“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸今�！边@就是的念奴嬌。赤壁懷古，再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)火紛飛，也為三國鼎立定下了基礎，立下了汗馬功勞，而曹操也差點在赤壁之戰(zhàn)中丟了性命。
一個國君要想建立一個好的.帝國需要一個輔佐他的鞠躬盡瘁、死而后已的好大臣，這就是諸葛亮，劉備三顧茅廬請來了諸葛亮。事實也證明，諸葛亮丌是一個草包，他一展英才，空城記、草船借箭充分驗證了這一點。而“五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧”看出了諸葛亮的忠心耿耿。
光有“識”可丌行，還需要有“膽”，就像趙云，幾乎百戰(zhàn)百勝，無戰(zhàn)丌勝，他也稱“趙子龍”，他其時也為曹操效過力，但后來歸了劉。雖說一代天驕是成吉思汗，但子龍也可以做了。
我們世紀少年應該具有諸葛亮的“識”，趙子龍的“膽”，這就是膽識。三國演義有三絕：義絕、奸絕、智絕。恰恰，關羽見證了義絕，曹操見證了奸絕，諸葛亮見證了智絕。讀了這本，三國演義，我獲益匪淺。
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