教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會【優(yōu)選12篇】
從某件事情上得到收獲以后，往往會寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會 篇1
這個暑期，我校在教師的專業(yè)發(fā)展中，重視學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，包括《教育理論》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等。通過對政策法規(guī)的學(xué)習(xí)和教育，我對師德師風(fēng)教育的重要性有了更加明確的認(rèn)識，并對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容也更加熟悉。在新時代的中國教育中，我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍呢？我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì)。作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生思想道德的引導(dǎo)者，應(yīng)具備正確的政治立場和豐富的專業(yè)知識。其次，我們需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。傳統(tǒng)的教學(xué)模式注重灌輸，而現(xiàn)代教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造力，為他們提供更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。第三，我們需要改革舊有的教學(xué)模式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往是教師主導(dǎo)，學(xué)生被動接受。而現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因此，我們應(yīng)該采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。第四，我們需要改變封閉的教學(xué)方式。傳統(tǒng)的教學(xué)往往只局限于教室，而現(xiàn)代教育更加注重拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。因此，我們應(yīng)該積極組織學(xué)生參與各種實(shí)踐活動和社會實(shí)踐，讓他們親身體驗(yàn)和探索知識，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。最后，我們需要建立新型的師生關(guān)系。傳統(tǒng)的師生關(guān)系往往是單向的權(quán)威關(guān)系，而現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)平等、民主、尊重和信任的師生關(guān)系。因此，我們應(yīng)該注重與學(xué)生的溝通和交流，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，積極引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。綜合來看，根據(jù)教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，我深刻體會到提高思想政治素質(zhì)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改革教學(xué)模式、改變教學(xué)方法和建立新型師生關(guān)系對于培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍至關(guān)重要。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地履行教育使命，為學(xué)生的成長和社會的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。
作為一名教師，我對自己這個職業(yè)充滿了熱愛和忠誠。我深深地相信教育事業(yè)的重要性，因此我對我的工作充滿了敬意和奉獻(xiàn)精神。近10年來，在我的教育教學(xué)工作中，我逐漸培養(yǎng)出了對這個行業(yè)的感情。通過我的努力，我不斷幫助一批又一批的孩子們獲取更多的知識。看著他們在我的教導(dǎo)下取得進(jìn)步，我感到無比欣慰。我深知自己的辛勤勞動產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，這讓我內(nèi)心愉快滿足。我的工作讓我覺得很有意義，每天與孩子們的接觸讓我深切感受到他們的純真和可塑性。即使是最頑皮調(diào)皮的孩子們，只要我們給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，從他們的角度去教育引導(dǎo)，他們也能夠成為有出息的人才。然而，我也意識到作為教師，我們可能給予他們的關(guān)心和幫助還不夠。所以，我們需要更加努力，為每一個孩子提供更多的支持和指導(dǎo)，讓他們在成長過程中得到更多的.關(guān)愛和幫助。
二、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。
解放前的學(xué)生常常不聽話，老師可以訓(xùn)斥他們甚至打板子來紀(jì)律管教。然而，現(xiàn)在這樣的做法已經(jīng)行不通了。如今，教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，不打?qū)W生并不意味著對學(xué)生漠不關(guān)心，一個合格的教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。只有當(dāng)我們熱愛學(xué)生、尊重他們的人格時，才能真正關(guān)心他們、了解他們，并公正地對待每一個學(xué)生。我也常常會用言語"訓(xùn)"學(xué)生幾句，但我都是從關(guān)心的角度出發(fā)，用善意的表情來表達(dá)我的意思。實(shí)際上，學(xué)生完全能夠分辨出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容快速理解你的意見。因此，我認(rèn)為要做到這一點(diǎn)，我們需要真正地愛護(hù)學(xué)生，有真正的熱愛。
三、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是十分重要的。
只有真正熟悉業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，以免誤導(dǎo)他們。作為教師，必須把傳道、授業(yè)、解惑作為重要任務(wù)。如果學(xué)生提出問題時，我們不能迅速準(zhǔn)確地回答，那么我們在學(xué)生心中的信任就會徹底喪失。學(xué)生對我們失去信心，極有可能對這門課程也失去信心，那我們還怎么教好這門課呢？同時，我們也要充分尊重學(xué)生的人格、思想、情感和意愿。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平仍然是我們需要努力的方向。
四、我認(rèn)為師德師風(fēng)教育在當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀中具有極其重要的意義，這是我通過學(xué)習(xí)以及結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)論。
許多學(xué)生對老師所授課程感到困惑，無法理解；課堂紀(jì)律極差；考試時普遍存在作弊現(xiàn)象。這些問題嚴(yán)重影響了教師的上課情緒，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，同時也使得教師感到艱辛厭煩。如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然形成惡性循環(huán)。因此，需要加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，激發(fā)教師的精神狀態(tài)，全心全意投入工作中，積極發(fā)現(xiàn)和解決新問題，采取一系列改革措施，如改革教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、優(yōu)化教材等，實(shí)施因材施教的教學(xué)策略。
教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會 篇2
在以校長為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織和認(rèn)真安排下，我校為期五天的暑假政治學(xué)習(xí)已經(jīng)成功落下帷幕。在這短暫的五天時間里，正是因?yàn)橛辛宋覀冃乱粚?領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)、全面細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，才會讓我們?nèi)w教職工在這短暫的五天內(nèi)從思想上到行動上發(fā)生翻天覆地的變化，這種巨大的變化并不是來自 在學(xué)校的壓迫之下老師們無奈的、很壓抑的接受，而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下老師們潛移默化的、發(fā)自老師們內(nèi)心的、主動積極的變 化。在這短暫的幾天內(nèi)，我看到得最多的，也最令我感動的就是我們的領(lǐng)頭羊每天是最早到達(dá)工作崗位最后一個離開。正是因?yàn)槲覀冇星谡⻊?wù)實(shí)的校長以身作則、率 先垂范，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風(fēng)，大家就以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中來。我相信，在這樣
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班 子的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校一定會在新的學(xué)年里取得令人羨慕的成績，無愧于黨的信賴，無愧于人民的信任! 在這幾天里，我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有師德修養(yǎng)、教育教學(xué)分析、教師討論交流，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、開學(xué)通知等事宜，具體為以下十點(diǎn)：
1、教師如何加強(qiáng)自身修養(yǎng);
2、學(xué)習(xí)汶川大地震先進(jìn)教師事跡;
3、學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》;
4、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;
5、學(xué)習(xí)《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》;
6、學(xué)習(xí)《四川省教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》;
7、學(xué)習(xí)《鄧順貴同志在全省教育系統(tǒng)民主評議行業(yè)風(fēng)氣工作會議上的講話》;
8、學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要知識點(diǎn)培訓(xùn)》;
9、學(xué)習(xí)《信訪工作條例》;
10、學(xué)習(xí)《安全教育條例》。
通過政治學(xué)習(xí)，使我汲取了很多新鮮的營養(yǎng)，讓我明白了很多道理。其中，認(rèn)真細(xì)致的唐校長把我校上期的教學(xué)質(zhì)量檢測表在會上公布，雖然沒有點(diǎn)名，但是我的 臉卻無地自容。下面我就自己在任教2022級5班的語文學(xué)習(xí)的統(tǒng)一測試成績情況在這里作一個比較詳細(xì)具體的、客觀公正的分析說明，以認(rèn)可自己在工作中取得 的進(jìn)步，給自己樹立信心，同時也反思自己在工作中的不足，爭取在以后的工
作中盡量避免，好讓自己在來年的工作中切切實(shí)實(shí)的打一個翻身仗! 我班 上學(xué)期共有59名同學(xué)，參考學(xué)生為58名，其中有1名學(xué)生因?yàn)?12汶川大地震受到驚嚇，由其母親于5、17日在沒有經(jīng)過老師的同意之下擅自帶領(lǐng)孩子轉(zhuǎn) 學(xué)至上海某校，未履行任何轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，從而導(dǎo)致我們班期末統(tǒng)一考試中因?yàn)檫@名考生缺考而影響了整個教學(xué)成績。如果在不計(jì)算這名考生的成績下，我班應(yīng)該是在同 校同年級上升了3個名次，其中我班的`優(yōu)生率在全年級排名第一，打破了全年級前十名0記錄的歷史，有3名同學(xué)躍居年級前十名，且年級金牌者由我班陳放同學(xué)奪 取。但是由于這名考生半路不明去向，就以0分算入成績，導(dǎo)致我班的成績就只好原封不動的擺在那里，從而讓我覺得自己的努力白費(fèi)了，有點(diǎn)冤屈的感覺。
當(dāng)然上述分析僅從成績一方面來分析的。追根溯源，從主觀努力上來分析，雖然上學(xué)期我努了力的，但是努力不夠。我沒有嚴(yán)格做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批改 作業(yè)，沒有深入細(xì)致的培優(yōu)補(bǔ)差，特別是地震那段時間，由于我膽小如鼠，便放松了教育教學(xué)，導(dǎo)致整個階段性學(xué)習(xí)前緊中松后緊。所以能夠取得現(xiàn)在的成績證明我 的工作能力并不差，只不過我沒有盡最大努力取得最好的成績。但是我以我的人格擔(dān)保，從今天開始，我一定認(rèn)真為自己確定一個目標(biāo)，并且以最飽滿的熱情和最認(rèn) 真細(xì)致的工作態(tài)度投入到工作中去，以姜曉琴老師、王蓮老師等為榜樣，有計(jì)劃、有目的、有效率、有方法的教書育人，多動腦筋，多想辦法。具體的我想從認(rèn)真?zhèn)?好每一課、認(rèn)真上好每一課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差、認(rèn)真鉆研教材、多讀
書、讀好書這幾方面去努力，全面培養(yǎng)學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生的自覺性、主動性，一 周一個活動，一月一個目標(biāo)，一學(xué)期一個飛躍。
但是好事多磨，我相信自己在新的學(xué)期里，一定會吸取上次的教訓(xùn)，一定細(xì)心的對待我的任何一項(xiàng)工 作，爭取把問題消除在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決杜絕此類似的事件再次發(fā)生，我也相信我一定會在新學(xué)期大干一場，打個翻身仗，以對得起黨和人民給我的這點(diǎn)工資，以對得
起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任!也許這就是政治學(xué)習(xí)給我?guī)淼淖畲髥⑹尽?/p>
“積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生�！薄笆澜鐣蚰切┯心繕�(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路”(馮兩努——香港著名推銷商)我相信，新學(xué)期的我，一定會有計(jì)劃有目標(biāo)的干得更好。同時也敬請學(xué)校相信我、支持我!
教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會 篇3
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，這兩天我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《德育為先 立德樹人》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育，我對師德師風(fēng)教育的重要
意義有較明確的認(rèn)識，對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己教育生涯，作如下分析:
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。
二、在教學(xué)過程中，我比較注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點(diǎn)和歷史唯物主義觀點(diǎn)，宣傳知識來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴同學(xué)們，任何物理知識、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實(shí)踐而得到的真理，在教學(xué)的過程中，注意到許多學(xué)生認(rèn)為物理知識枯燥無味，不愿學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持用知識就是生產(chǎn)力的觀點(diǎn)給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。
三、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點(diǎn)，家長作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。我也常會"訓(xùn)"學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來"訓(xùn)"他們，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是:只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點(diǎn)要有真的.愛，真正的熱愛學(xué)生。
四、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。檢查我自己應(yīng)該說主要的課程內(nèi)容反復(fù)教一二十遍了，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識點(diǎn)，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
五、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會 篇4
今天暑期的時候，我認(rèn)真參與了教育局組織的新課改培訓(xùn)，教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動，專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的開展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的缺乏，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比擬淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：
1、熱愛學(xué)生，誨人不倦
熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平上下的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而鼓勵他們對學(xué)習(xí)的'興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價(jià)學(xué)生的行為，和藹平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會得到更多的回報(bào)。
2、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)
熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的根底和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大開展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@說明但凡教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好典范；但凡要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。
老實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體表達(dá)。如果教只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和開展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提？自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的開展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是根底教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)效勞。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的時機(jī)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲藏，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同開展。
隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。
教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會 篇5
一、咬定一個目標(biāo)：
打造幸福人生，引領(lǐng)教育發(fā)展。
二、堅(jiān)持兩條原則：
求實(shí)——實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效。
求新——立新意、出新招、謀新利。
三、主攻三大任務(wù)：
�。ㄒ唬╄T師德
重點(diǎn)：
1.明確三種觀念。
⑴積極主動人生觀；
�、崎_明陽光教育觀；
�、菫楹椭C發(fā)展服務(wù)管理觀。
2、強(qiáng)化7種意識。
�、帕⒌聻橄�，全面關(guān)心的育人意識；
�、埔陨鸀楸荆呷藠^進(jìn)的服務(wù)意識；
�、鞘赝烈环�，盡心盡力的責(zé)任意識；
�、戎壅w，精誠合作的大局意識；
⑸群雄逐鹿，不進(jìn)則退的危機(jī)意識；
�、省盎畹嚼�，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)意識；
⑺“把簡單的事做精彩，把平凡的`事做經(jīng)典”的精品意識。
3、弘揚(yáng)7種精神。
�、拧拔从瓿砜�，自主發(fā)展”的主動精神；
�、铺魬�(zhàn)自我，追求卓越的進(jìn)取精神；
⑶淡泊名利，好善樂施的奉獻(xiàn)精神；
�、戎垭p贏，著力溝通的合作精神；
�、筛移脐囈�(guī)，勇立潮頭的創(chuàng)新精神；
�、誓_踏實(shí)地，埋頭工作的實(shí)干精神；
�、藢�(shí)事求是，不唯權(quán)威的科學(xué)精神。
措施：
1.深化人事改革；（用人制度，分配制度。）
2、優(yōu)化過程管理；（集團(tuán)化管理模式，多元化監(jiān)管機(jī)制。）
3、強(qiáng)化終端評價(jià)；（嚴(yán)控照顧項(xiàng)目，嚴(yán)把照顧門檻，嚴(yán)肅責(zé)任追究；發(fā)揮正面輿論激勵引導(dǎo)作用，發(fā)揮績效工資經(jīng)濟(jì)杠桿作用，發(fā)揮行政獎懲調(diào)節(jié)制約作用。）
�。ǘ⿵�(qiáng)師能
重點(diǎn)：增強(qiáng)教育力、溝通力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力。
措施：
1、緊緊把握培訓(xùn)重點(diǎn)開展培訓(xùn)活動；
2、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課題；（著眼問題破解和教育方向引領(lǐng)及研究方法的總結(jié)與提煉）
3、豐富培訓(xùn)形式，注重三結(jié)合；
4、完善培訓(xùn)機(jī)制。（自主學(xué)習(xí)機(jī)制，定期交流機(jī)制，團(tuán)隊(duì)研修機(jī)制，考核評比機(jī)制。）
（三）奠根基
重點(diǎn)：健康、文明、好學(xué)、創(chuàng)意、活力
措施：
1、加強(qiáng)課程建設(shè)；（基礎(chǔ)性課程建設(shè)，拓展性課程建設(shè)，隱性課程建設(shè)。）
2、深化教育改革；（凸現(xiàn)學(xué)科核心價(jià)值，滲透多元文化；倡導(dǎo)分層教學(xué)；豐富學(xué)習(xí)形式：接受收、發(fā)現(xiàn)式、體驗(yàn)式、建構(gòu)式了。）
3、完善激勵機(jī)制；（星級改革、小干部任用改革、網(wǎng)上表揚(yáng)等。）
4、構(gòu)建學(xué)生自主管理機(jī)制。（自修管理、就餐管理、社團(tuán)管理等。）
教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會 篇6
這個暑期，我校組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識，對學(xué)校教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍？我認(rèn)為：
首先必須提高教師的思想政治素質(zhì)；
其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念；
第三，必須改革舊有的教學(xué)模式；
第四，必須改變封閉的教學(xué)方法；
第五，必須建立新型的師生關(guān)系。
對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，有以下幾點(diǎn)深刻體會：
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過近10年的教育教學(xué)工作，逐步對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的.知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從保護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會變成很有長進(jìn)的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。
二、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘假設(shè)只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生。我也常會"訓(xùn)"學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情，來"訓(xùn)"他們，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。
三、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘假設(shè)學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地答復(fù)，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。其次是對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
四、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽不懂老師講的課；課堂紀(jì)律很差；考試時大面積作弊等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。這時，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)方案、教材等一系列措施，做到因材施教。
教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會 篇7
這個暑期，我校組織學(xué)習(xí)了《教育理論》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，透過政策法規(guī)學(xué)習(xí)、教育，我對師德師風(fēng)教育重要好處有較明確認(rèn)識，對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。處在新世紀(jì)當(dāng)代中國教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)教師隊(duì)伍我認(rèn)為首先務(wù)必提高教師思想政治素質(zhì)；其次，務(wù)必轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念；第三，務(wù)必改革舊有教學(xué)模式；第四，務(wù)必改變封閉教學(xué)方法；第五，務(wù)必建立新型師生關(guān)系。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，有以下幾點(diǎn)深刻體會：
一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作前提。
對教師職業(yè)要熱愛，忠誠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，透過近10年教育教學(xué)工作，逐步對教育工作產(chǎn)生了感情，透過自己勞動使一批又一批孩子們學(xué)到了較多知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大價(jià)值，內(nèi)心也是十分愉快，感到工作是很有好處。天天與孩子們接觸我深深地感到他們純真，即使是最頑皮孩子，他們可塑性仍是十分大，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們角度去教育他們，他們都會變成很有出息人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫忙太少了。
二、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育重要區(qū)別。
解放前學(xué)生不聽話，能夠訓(xùn)斥、能夠打板子，此刻不行了。教育工作者與學(xué)生是平等，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個不合格教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生。我也常會”訓(xùn)”學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心角度，善意`表情，來”訓(xùn)”他們，其實(shí)學(xué)生完全能夠看出你是善意還是惡意，我感覺是：只要你是善意，學(xué)生完全會帶著笑容很快理解你意見。我想要做到這一點(diǎn)要有真愛，真正熱愛學(xué)生。
三、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是十分重要。
只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師務(wù)必給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎樣教。其次是對學(xué)生人格、思想、情感、意志給予充分尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力方向。
四、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷體會，針對當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要。
許多學(xué)生聽不懂老師講課；課堂紀(jì)律很差；考試時大面積作弊等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教`現(xiàn)象。這時，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師精神面貌為之一振，用心地做好工作，發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。
教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會 篇8
通過參加學(xué)校組織政治學(xué)習(xí),使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師,解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)重要性。隨著時代發(fā)展和社會需求,如何做一名合格教師?這將是我今后必須思考和面對問題。因?yàn)?合格教師不是終身,昨天合格教師,今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,與時俱進(jìn),努力提高自己業(yè)務(wù)水平和理論知識,才始終是一名合格教師。
作為一名教師,不僅要具有廣博知識,更要有高尚道德。正如有人說`那樣”要人敬必先自敬,重師重在自重�！苯處熞跃醋灾�,必先提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)教學(xué)技術(shù)和手段�？�持續(xù)發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念同時,還必須不斷更新教育觀念。當(dāng)今社會,科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展,教育內(nèi)容與教育手段也不斷更新,因此掌握現(xiàn)代化教育觀念,是教育現(xiàn)代化一個核心,是教師政治覺悟一個重要方面。
師德師風(fēng)所包含內(nèi)容,自古就是”教書育人,為人師表”。但”育人”隨著時代發(fā)展,不斷有新內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會主義國家是培育”有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”四有新人。要求老師具有一定政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教書育人是一項(xiàng)極其崇高、極為復(fù)雜人才培養(yǎng)工程。教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范一項(xiàng)神圣使命。一句話,教書育人是教師天職。任何一位教師,不管他承認(rèn)不承認(rèn),不管他自覺不自覺,都在做著教書育人工作。自覺地做,育人效果會更大、更好、更顯著;不自覺地做,育人效果就會打折扣,就不那么明顯。因?yàn)?教師每一堂課,每一次輔導(dǎo)答疑,乃至一言一行、一舉一動,面對都是學(xué)生,都會對學(xué)生起著潛移默化、諄諄善誘作用。
既然選擇了教師這份職業(yè),就要對得起自己良心,我喜愛自己工作,所以我將會付出熱情和努力,成為一名好教師。
教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會 篇9
這次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟，就好像中國隊(duì)在奧運(yùn)會中贏得了最多的金牌一樣。我們張家坪九校借著奧運(yùn)會的熱情和運(yùn)動員的激勵，在秋雨中學(xué)習(xí)了各種內(nèi)容。特別是教師職業(yè)道德、教師法、義務(wù)教育法和安全教育法等方面的學(xué)習(xí)，讓我逐漸形成了對教育的理解，那就是兩個字——師愛。
教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。
熱愛教育這個職業(yè)是確保教學(xué)工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。教師所從事的職業(yè)是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生成長的事業(yè)，因此，教師的道德修養(yǎng)比文化素質(zhì)更為重要。一個身為榜樣的教師必須認(rèn)真遵守職業(yè)道德規(guī)范，才能成為學(xué)生的楷模，成為他們思想和靈魂的指引。每天與小朋友接觸，我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最調(diào)皮的學(xué)生，他們的可塑性仍然非常大，只要我們多關(guān)心他們，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會成為有出息的人才。
教育家們歷來強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)當(dāng)做到“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，這些不僅是對師德的規(guī)范，也體現(xiàn)了教師良好人格的品質(zhì)特點(diǎn)。在學(xué)生們心中，教師是社會道德的典范，道德品質(zhì)的化身，人類行為的`楷模，父母的替代者。他們將高尚師德的教師視為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿他們的態(tài)度、情趣、品行，甚至包括他們的行為舉止和板書筆跡等。
教師如同一棵挺拔的大樹，為學(xué)生提供庇護(hù)；教師又似一本厚重的書籍，傳遞知識智慧；教師更是一支自燃的紅燭，用自己的光明照亮他人。某些教師不辭辛勞，利用暑假自費(fèi)前往學(xué)生家中，不是為了批評學(xué)生，而是真心了解他們的情況。這樣的教師以其人格魅力感動了許多學(xué)生，他們就像一棵參天大樹，為學(xué)生提供庇護(hù)和引導(dǎo)。
學(xué)高為師，作為教師，我們應(yīng)該以德行為榜樣，保持崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)。在新時代，我們不僅需要廣博的知識，更需要敬業(yè)的精神、博愛的思想、創(chuàng)新的意識和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，才能成為一名合格的教師。
這就是我這五天來所取得的最大收獲。
教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會 篇10
在學(xué)校組織下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，旨在加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。通過這次學(xué)習(xí)，我們希望為社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，并分享一些個人的心得體會。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我更加明確了自己所承擔(dān)的重任，深刻意識到師德師風(fēng)建設(shè)具有重要性。作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)者。只有秉持正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德，在教育教學(xué)中注重學(xué)生個體差異、尊重學(xué)生權(quán)益，我們才能夠真正發(fā)揮教育的作用，為學(xué)生成長成才提供良好的指導(dǎo)。同時，我也進(jìn)一步意識到教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)對于教育事業(yè)的重要性。只有不斷提高自身的學(xué)識水平，不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和研究，才能夠更好地應(yīng)對教育領(lǐng)域的變革和挑戰(zhàn)。而在職業(yè)道德修養(yǎng)方面，我們更要注重自身的操守和職業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)守教育規(guī)范，堅(jiān)持公正、誠信和善良的原則，以身作則，為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為模范。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任和使命，也明確了提高自身師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。我將會在今后的教育工作中，不斷努力提升自己的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會，并為創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境而努力奮斗。
一、熱愛崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)。首先，我們要對教育事業(yè)懷有無比的熱愛，將教學(xué)工作視為一份責(zé)任重大的事業(yè)，愿意毫不吝惜地投入其中。既然選擇了從事教育事業(yè)，就應(yīng)該對自己的.選擇心懷無悔，不計(jì)較個人的名利得失，積極主動地進(jìn)取與創(chuàng)新，無私地奉獻(xiàn)自己的力量，努力做好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)地完成每項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。我們不追求最好的結(jié)果，但要追求更好的表現(xiàn)，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自我。在教育教學(xué)的過程中，我們要持續(xù)充實(shí)自己的知識，努力提升個人能力和專業(yè)水平，嚴(yán)格遵守師德師規(guī)，懷有高度的事業(yè)心、責(zé)任心和對教育事業(yè)的敬畏之心。
二、愛心是教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對待學(xué)生時一視同仁，要做到有“關(guān)心、耐心、細(xì)心”，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，時刻關(guān)注并關(guān)愛學(xué)生，特別是那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更要給予特別的關(guān)愛和支持。對學(xué)生需要有耐心，善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵他們細(xì)微之處的積極變化，培養(yǎng)健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、作為教師，我們要時刻以身作則，率先垂范。我們的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)都有潛移默化的影響。學(xué)生往往會模仿我們的言行舉止，并將其延續(xù)到一生。因此，我們必須時刻為學(xué)生做出榜樣。我們自己首先要做到我們要求學(xué)生做到的事情；而那些我們要求學(xué)生不做的事情，我們也要堅(jiān)決不去做。只有通過嚴(yán)于律已，以身作則，我們才能贏得學(xué)生的心服口服，讓他們把我們視為良師益友。
五、要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師追求終身發(fā)展的基本原則�，F(xiàn)代社會要求每個人都具備終身教育的意識，而教師更應(yīng)該保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，以適應(yīng)這個充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。只有不斷提高自己，不斷進(jìn)取，才能真正走向終身發(fā)展，并開拓出一條成功之路。
教育發(fā)展，教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，教師素質(zhì)和師德至關(guān)重要。作為一名人民教師，我們應(yīng)該在思想上嚴(yán)格要求自己，在行動中提高工作責(zé)任心，勤奮鉆研專業(yè)知識，同時注重政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提升。通過展現(xiàn)高尚的人格魅力來影響他人，以崇高的師德塑造學(xué)生的品德。只有不斷提升自身的道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具備明禮、誠信、自尊、自愛、自信和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，成為受人民群眾滿意的優(yōu)秀教師。
教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會 篇11
隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮興起，廣大高中思想政治課教師需要勇敢面對挑戰(zhàn)，緊跟時代步伐。他們需要擁有更多的勇氣和魄力，清醒地認(rèn)識到改革創(chuàng)新的重要性，并積極思考和探索適應(yīng)新課改形勢下的高中思想政治課教學(xué)。特別是在課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、內(nèi)容改革等方面進(jìn)行深入剖析。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻感受到了其中的重要性，并為我們政治教師提供了一個良好的交流平臺。下面是我對學(xué)習(xí)后的一些體會的總結(jié)。
一、課程設(shè)置的變化。
課程模塊是搭建高中課程體系的基礎(chǔ)�！端枷胝巍返母鱾�課程模塊內(nèi)容都相對獨(dú)立，并采用學(xué)分管理制度。必修課程共設(shè)有四個課程模塊，每個模塊包括36學(xué)時，獲得2個學(xué)分，總共可以獲得8個學(xué)分�！端枷胝巍泛w了經(jīng)濟(jì)、政治和文化三個重要領(lǐng)域的基本知識，以滿足社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的要求。而社會主義市場經(jīng)濟(jì)、民主政治和先進(jìn)文化的意義，是整合這三個課程模塊的核心概念。哲學(xué)知識在《思想政治4》中則作為支撐上述三個模塊內(nèi)容目標(biāo)的重要內(nèi)容，集中體現(xiàn)了辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)精神，也是整合這個課程模塊的核心概念。選修課程則提供了更廣泛和深入拓展的相關(guān)課程，以滿足所有學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的需求。工作總結(jié)起到了體現(xiàn)課程選擇的作用性的主要環(huán)節(jié)。選修課程分為選修Ⅰ課程模塊和選修Ⅱ課程模塊。
二、課堂教學(xué)的實(shí)施。
在教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。高中思想政治課教師應(yīng)該加快角色意識的轉(zhuǎn)變，從教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向與學(xué)生平等的地位，從無所不能者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者，從仲裁者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和合作者。我們要樹立以學(xué)生為本的意識，形成正確的學(xué)生觀，把學(xué)生看作是有思想、有情感、有個性、有權(quán)利、有尊嚴(yán)、正在成長發(fā)展的人；我們要建立新型的師生關(guān)系，把教學(xué)看作是師生之間的交流互動、彼此分享、共同發(fā)展的過程。在必修模塊的教學(xué)中，我們要遵循新課標(biāo)，要注意解決好三個問題。第一個問題是教授什么內(nèi)容。我們需要抓住內(nèi)容目標(biāo)中的關(guān)鍵名詞、觀點(diǎn)或原理來確定教學(xué)內(nèi)容。第二個問題是教授到什么程度。我們需要抓住內(nèi)容目標(biāo)中的關(guān)鍵行為動詞，如辨析、歸納、比較、評述、感受等等，來確定教學(xué)的深度和廣度。綜合探究作為必修模塊的重要組成部分，需要確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)時數(shù)。第三個問題是如何進(jìn)行教學(xué)。我們可以通過提出重要的、或以往課程中沒有的概念、原理和觀點(diǎn)來引起學(xué)生的重視；同時，根據(jù)相應(yīng)的內(nèi)容目標(biāo)，提出開展課內(nèi)外活動的要求，如撰寫文章、討論、演講、辯論、調(diào)查、設(shè)計(jì)等等。這說明新課程的內(nèi)容調(diào)整不僅僅體現(xiàn)在建構(gòu)思路上，也表現(xiàn)在對教學(xué)總量的控制上。新課程對教學(xué)總量的控制，并不僅僅體現(xiàn)在知識點(diǎn)的`增減上，而是通過內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)采用行為目標(biāo)的表達(dá)方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為提出具體要求，從而在深度和廣度上對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行限定，包括要求的側(cè)重點(diǎn)不同。
難易不同、詳略不同。換句話說，實(shí)際上是在降低或限制教學(xué)要求。教師在進(jìn)行必修課實(shí)驗(yàn)教學(xué)的初期，需要更新觀念，克服現(xiàn)行課程教學(xué)時數(shù)所導(dǎo)致的慣性，并積極主動、有目的地控制好教學(xué)總量。
三、教學(xué)方式的優(yōu)化。
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，采取靈活的教學(xué)策略。教師應(yīng)增強(qiáng)教育教學(xué)改革意識，用新課程的教育觀、課程觀、學(xué)生觀指導(dǎo)教學(xué)工作，要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式，嘗試和確定教學(xué)方法。
（二）注意學(xué)科知識與生活主題的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力。要以生活為主線，結(jié)合應(yīng)用性常識，圍繞學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)生所關(guān)注的社會生活問題組織教學(xué)，努力把哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科的基本觀點(diǎn)和基本方法融入生活題材之中，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
�。ㄈ┨岢芯啃詫W(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)的基本思維方式，積極推動探究式教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動思考、探索學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)他們形成解決問題的方法和自主發(fā)展的意識。
四、創(chuàng)造良好的教學(xué)軟環(huán)境，建立共同成長的師生關(guān)系。
在教學(xué)過程中需要積極營造良好的心理環(huán)境和情感氛圍，建立平等、和諧、互動、合作、互惠的師生關(guān)系。通過與學(xué)生進(jìn)行交流溝通、合作互動、自主探究等方式，利用豐富的教學(xué)資源、多樣的教學(xué)方法和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的情感和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們思考和體驗(yàn)，幫助他們做出新的發(fā)現(xiàn)。在觀察生活、探究問題、領(lǐng)悟知識的學(xué)習(xí)活動中，教師與學(xué)生共同參與，為學(xué)生提供必要的幫助和指導(dǎo)，并通過交流互動的過程，加強(qiáng)教育效果。
教師應(yīng)積極傾聽學(xué)生的需求和反饋，并不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方式，以促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展。通過與學(xué)生建立共識、共享經(jīng)驗(yàn)和共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互惠互利和共同成長的目標(biāo)。
五、我認(rèn)為在新課改大環(huán)境下，廣大高中思想政治課教師需要從以下幾方面去努力，以不斷提高素質(zhì)，增強(qiáng)自身本領(lǐng)。
第一、轉(zhuǎn)變觀念，更新教育教學(xué)理念。通過本次對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我了解到新課程倡導(dǎo)了許多新的教育理念，其中，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展是本次新課程的最高宗旨和核心理念，因此，我們廣大教師要徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以人的發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐，更新教學(xué)方法，改變教學(xué)評價(jià)，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合素質(zhì)強(qiáng)的創(chuàng)新型人才，樹立起全新的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、評價(jià)觀。
第二、博覽群書，拓寬知識結(jié)構(gòu)。作為教師，不僅僅要擔(dān)負(fù)起傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)，更重要的還是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者，擁有廣博而精湛的知識是對教師最起碼的要求。我們老師需要重新拿起相應(yīng)的教材，自覺積極主動去鉆研，精通相關(guān)知識。要有終身學(xué)習(xí)的意識，博覽群書，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與新課程改革教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。
第三、積極探索，創(chuàng)新教學(xué)方法。新課改不僅在教育理念、教材體系和評價(jià)方式方面帶來了變革，更關(guān)鍵的是在教學(xué)方法上進(jìn)行了創(chuàng)新，促進(jìn)了教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教師的教法設(shè)計(jì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)對于新課改能否取得成功起到了至關(guān)重要的作用。
一種先進(jìn)的教育理念應(yīng)該通過創(chuàng)新的教育方式來體現(xiàn)，而教育理念的轉(zhuǎn)變本身也需要在教育教學(xué)中實(shí)施，二者是相互促進(jìn)的關(guān)系。如果理念沒有轉(zhuǎn)變，教育方式的改變就會失去方向和基礎(chǔ)；如果方式?jīng)]有改變，理念的轉(zhuǎn)變就無法找到歸宿和落腳點(diǎn)。在新課程改革的背景下，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，要以學(xué)生的發(fā)展為核心，教師不再僅僅是將知識灌輸給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去探索、嘗試，在探索和嘗試的過程中獲取知識和提升能力。在這種教學(xué)設(shè)計(jì)中，首先由教師設(shè)置情境，引導(dǎo)學(xué)生參與、實(shí)踐和感受情境；其次，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行探究，進(jìn)行分析、比較、鑒別、綜合、概括等，從而得出結(jié)論，并在探究過程中形成合作和互動關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)知識、能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個目標(biāo)的統(tǒng)一。
第四、為了提高教學(xué)科研水平，我們教師需要加強(qiáng)研究工作。作為實(shí)踐者，我們不能再扮演消極被動的教書匠角色，而應(yīng)該成為積極主動的新形象——教師研究者。教學(xué)研究不僅僅是專屬于研究專家的領(lǐng)域，從事教學(xué)實(shí)踐的教師也應(yīng)該參與其中，教學(xué)研究必須成為教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分。
第五、提升素質(zhì)，增強(qiáng)課堂駕馭能力。課堂是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心。教師通過課堂這個核心平臺向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本技能，發(fā)展基本能力，陶冶情操，促進(jìn)個性發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面的教育教學(xué)目標(biāo)。作為廣大教師，我們應(yīng)不斷提升自身專業(yè)知識水平，專注備課工作，運(yùn)用巧妙的教學(xué)策略，設(shè)計(jì)精巧的問題，發(fā)揮教育智慧，優(yōu)化教學(xué)語言，提升心理素質(zhì)，才能不斷提高課堂駕馭能力，適應(yīng)新課改的要求。
教師暑期政治學(xué)習(xí)心得體會 篇12
隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今適應(yīng)環(huán)境教育改革的新形勢。
今年7月x日至x日，我校在順慶區(qū)教育局統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了為期x天的政治思想學(xué)習(xí)。在這七天里，我們學(xué)習(xí)的主要用途內(nèi)容有學(xué)習(xí)動員、法律法規(guī)、文化教育系統(tǒng)內(nèi)部文件、教師自查自糾，討論交流等事宜，具體為以下幾個方面：
1、學(xué)習(xí)《關(guān)于做全區(qū)中等職業(yè)教師暑假集中政治學(xué)習(xí)活動的通知》及《補(bǔ)充通知》
2、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》
3、學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。
4、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
5、學(xué)習(xí)《訂明四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》。
6、學(xué)習(xí)《四川省教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》。
7、學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》
8、學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要知識點(diǎn)培訓(xùn)》。
9、學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。
通過政治學(xué)習(xí)，使我對老師這個稱號有了更深入的認(rèn)識，對師生關(guān)系領(lǐng)悟很多。
下面我就教師的定位談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
首先老師是知識文化的傳遞者�！皫熣�，傳道、授業(yè)、解惑也”，老師要做到傳道授業(yè)解惑，這就要求要求我們老師要創(chuàng)業(yè)精神，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣不斷提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要腳踏實(shí)地，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)問學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備工作著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
其次老師是學(xué)生的人生的示范者。授道，就是教給學(xué)生做人的道理，老師首先就要做好學(xué)生的要是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的'結(jié)構(gòu)性問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種老師的一言一行無時不影響著他們的學(xué)生，甚至是學(xué)生的一生;同時學(xué)生受教育的師生過程是人格明晰的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理者。教師在教育教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的情況管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想，生活，這就提議老師表示同意要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)愈來愈有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。老師的精心管理，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中得到全面而充分的發(fā)展。
第四老師是學(xué)生的呵護(hù)者。師愛應(yīng)該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛。師愛應(yīng)該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的真愛。師愛的基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是公民權(quán)利以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)該是第二種公正公平的愛，是嘉惠全體而沒有差異的愛。但是關(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要看清楚愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關(guān)系就會出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛相濟(jì)，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學(xué)生才會感到高中學(xué)生老師嚴(yán)而樸實(shí)無華，威而可敬。
第五老師是學(xué)員的傾聽者。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，務(wù)求具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德道德意識。教師和學(xué)生是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的友善度、親和力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過要達(dá)到知心朋友一樣，對每家訪一個學(xué)生教師應(yīng)經(jīng)常與之談心，使他們感到老師介意、關(guān)心他們。社會工作教師還要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，教師必須要識字教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，通過和學(xué)生做朋友，讓學(xué)生到老師面前敢說敢做，這樣老師就能夠及時了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和舒緩，培植學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
作為一名人民教師，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，負(fù)起自己對學(xué)生、社會的崇高責(zé)任�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治金融業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力消極影響人，崇高的師德塑造人。我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。只有不斷提高修養(yǎng)教師自身的道德素養(yǎng)，才能成為一名合格的“師者”，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的新世紀(jì)人才。
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