振興中華，少年有責(zé)演講稿

　　振興中華，少年有責(zé)演講稿
　　
　　河南省安陽市鋼城小學(xué)六（5）班 李一明
　　
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
　　
　　大家好！
　　
　　今天我演講的題目是：《振興中華，少年有責(zé)》。
　　
　　周恩來爺爺曾經(jīng)說過： “為中華之崛起而讀書！”那么，如今的我們應(yīng)該為什么而讀書呢？答案是——為中華之振興而讀書。是的，我們應(yīng)該以振興中華為己任！
　　
　　我們不曾也不能忘記，一百多年前那兩次記載了中華民族恥辱的戰(zhàn)爭(zhēng)——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；我們不曾也不能忘記，八國聯(lián)軍那罪惡的雙手伸向我們祖國的至寶——圓明園；我們不曾也不能忘記，中國人民徹底反對(duì)帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)——五四運(yùn)動(dòng)……中國這條沉睡在東方的巨龍，在沉睡了一百多年之后，終于蘇醒了，而她的復(fù)蘇，也震撼了世界。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，兩彈一星相繼試驗(yàn)成功，震驚了世界；北京申奧成功，舉辦了一場(chǎng)無與倫比的奧運(yùn)盛會(huì)：神舟飛船遨游太空，在宇宙中留下了中國人的足跡： “蛟龍”號(hào)人海，遼寧艦現(xiàn)身……這些事例無不說明中華民族正在崛起！她要向世界人民證明自己的實(shí)力！我國在發(fā)展的過程中，盡管遇到了各種各樣的困難和阻力，但是誰也無法阻擋中國，誰也無法阻擋中國人民前進(jìn)的步伐�。�
　　
　　我深深地知道，振興中華并不是簡(jiǎn)單的幾句話就可以做到的，需要我們?yōu)橹�付出不懈的努力。曾�?jīng)有一篇文章報(bào)道說： “中國的孩子和。日本的孩子一起出游，在路途中，中國的孩子受傷后，大部分家長(zhǎng)的表現(xiàn)是趕緊來接孩子回家，偶爾有幾個(gè)沒有被接回家的孩子是大吵大鬧，嚷著回家；而日本的孩子受傷后家長(zhǎng)只是來看看，安慰一下就走了�！蔽恼略谧詈蟀l(fā)出感慨： “從這一小件事可以看出中國孩子的軟弱，以后還怎樣和人家比呢？”我們中國的少年兒童是龍的傳人，我們血管里流淌的是龍的血液，骨子里藏著龍的傲氣！我們要用實(shí)際行動(dòng)證明我們有實(shí)力、有能力，我們并不比他們差！梁?jiǎn)⒊�曾�?jīng)說過： “少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，在家中做一些自己力所能及的家務(wù)活兒，經(jīng)常鍛煉身體，同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，將來用我們掌握的科學(xué)文化知識(shí)建設(shè)祖國，為振興中華貢獻(xiàn)自己的一份力量！
　　
　　同學(xué)們， “天下興亡，匹夫有責(zé)”，讓我們謹(jǐn)記顧炎武爺爺這句話，擔(dān)負(fù)起振興中華這一偉大的重任。我堅(jiān)信：今天我們?yōu)樽鎳�而驕傲，明天祖國一定�?huì)以我們?yōu)樽院�！讓我們一起努力吧，加油�?br />　　
　　謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
　　
　　簡(jiǎn)評(píng)
　　
　　本文形式新穎。作者采用演講稿的形式，緊扣“振興中華，少年有責(zé)”這一主題，抒寫對(duì)祖國的愛，情真意切。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)老師：閻長(zhǎng)運(yùn)）

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