教師會議發(fā)言稿(集錦15篇)
現(xiàn)如今，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的教師會議發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師會議發(fā)言稿1
各位老師：
大家好！
今天晚上我們召開新學(xué)年第一次初一年段教師會議，目的是讓大家明確工作思路，落實工作重點，對年段工作早動員、早部署，安全工作措施早強化，教學(xué)工作安排早到位，做到工作層層有布置、責任層層有人落實，引導(dǎo)學(xué)生盡快進入學(xué)習狀態(tài)，確保教育教學(xué)活動正常開展，為初一年段教育教學(xué)工作謀好新開局，希望全體教師立足崗位，謀事做事，多反思，做到用心想事、用心謀事、用心干事。
初一年級作為起始年級是初中階段最關(guān)鍵的一年，因此，所有教師在思想上必須引起高度重視。我們**級初一年要堅持幾年來工作中的好做法，進一步在“實”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強調(diào)以下幾個方面：
1、增強敬業(yè)意識，強化責任意識，進一步開創(chuàng)工作新局面。
**屆初中畢業(yè)班這一屆工作我們?nèi)〉煤贸煽�，再過三年20xx屆我們同樣有信心再立新功。因為我們有一支一支德藝雙馨、勤于奉獻，能力高強、富有戰(zhàn)斗力的高質(zhì)量的教師隊伍。有什么樣的教師質(zhì)量，就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量。那么，教師質(zhì)量是什么？它至少在這樣幾個方面要能過得硬：
一是道德風范。具有良好的道德情操，熱愛教師這個職業(yè)、鐘愛教育這項事業(yè)。
二是學(xué)識水平。具有較高的駕馭所教學(xué)科的能力和水平。
三是傳授能力。具有學(xué)科教學(xué)的魅力，講得清，講得準，講得活，講得精，講得學(xué)生興趣盎然。
四是勤奮態(tài)度。具有傾情投入的情懷。潛心于教學(xué)，致力于課堂，埋頭于學(xué)生，心系于質(zhì)量。
這四個方面，是教師質(zhì)量的主要方面。在教學(xué)中，要保證教師質(zhì)量，必須做到：增強敬業(yè)意識，強化責任意識。
我們希望每一位教師要增強敬業(yè)意識，對自己的工作崗位充滿敬畏、敬重，把每一項工作、每一天的工作都當成一次機遇去對待，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、認認真真，用積極的心態(tài)去對待工作，并力求按照要求與標準完成工作。我們要充滿對崗位的神圣感和莊嚴的使命感，樹立“校榮我榮，校衰我恥”的意識，努力做到想方法、謀計劃、思對策、出效果。要強化責任意識（安全意識）。
教好書，完成自己的本職任務(wù)，把學(xué)生培養(yǎng)成“品德好，學(xué)識好，能力好”的優(yōu)秀學(xué)生，是每一位教職工都要有的使命感和責任感。我們要有“百尺竿頭更進一步”的思想，在自己的崗位上，在自己的責任時間內(nèi)，在自己的責任區(qū)間內(nèi)，在自己的職責范圍內(nèi)，做到盡職盡責。
同時，大家還要明確一點：在學(xué)校，人員密集，學(xué)生處于特殊年齡階段，是眾人關(guān)切之地，任何責任事故的發(fā)生都會造成極大的負面影響。因此，責任意識與安全意識緊密相關(guān)。
安全重于泰山，安全高于一切，在安全問題上要不言輕、不言小、不言細、不言過。安全問題只靠一兩個人是根本做不好的，需要大家都繃緊安全這根弦，在工作中都盡到自己的責任。真的出了安全問題，不僅當事人自己受影響，工作中的同伴也會受影響。不盡責，就可能會出安全問題；出了問題，害人害己害學(xué)校。
2、強化團隊意識，提高協(xié)作精神，努力提高教育教學(xué)效果。
增強團隊意識。團結(jié)就是力量，“千人同心，其利斷金”，“人心齊，泰山移”說的就是這個道理。因此，大家一定要大講團結(jié)，講大團結(jié)�！皠倓値н^的'這一屆的教育教學(xué)的工作，大家增強團隊意識，提高協(xié)作精神，提升工作水平，取得了可喜成績，這是老師們付出辛勤勞動的結(jié)果�，F(xiàn)在，我們又開始新的征程，希望大家再接再厲，齊心協(xié)力，進取新目標。
學(xué)校教育，班級管理是個系統(tǒng)工程，包羅萬象，事無巨細，十分重要。對于教育教學(xué)和班級管理工作大家都有一套經(jīng)驗，希望老師們在工作中認真貫徹落實。要進一步端正教學(xué)思想，明確教學(xué)目標，用新思想、新理念、新方法，從學(xué)習興趣的培養(yǎng)、學(xué)習方法的掌握和行為習慣的養(yǎng)成入手，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
3、落實教學(xué)常規(guī)，重視齊抓共管，不斷強化年段學(xué)習氛圍。
沒有過程就沒有結(jié)果。教學(xué)常規(guī)的扎實落實，是教學(xué)學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)和保障。我們要通過強化班風、學(xué)風建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內(nèi)驅(qū)力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。
第一，要重視對學(xué)生進行理想前途教育。
大力宣傳學(xué)習好人好事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動力，優(yōu)化學(xué)習風氣，形成既勤奮刻苦又生動活潑的良好的班風和學(xué)風。
第二，要重視非智力因素的影響。
中學(xué)生在心理上處于矛盾交織時期，既有積極向上的一面，也有消極的一面，出現(xiàn)的一些問題往往不屬于智力問題，而屬于非智力因素方面的問題。因此，要把重視非智力因素的影響，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)貫穿于教育教學(xué)工作的全過程，落實于教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)。
班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長，對學(xué)生負責，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)加強對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。
要強化角色意識，缺位補位，在位思位，思考換位，有為有位，無為讓位。
班主任：要明確常規(guī)目標，要當好班級管理的服務(wù)員。要加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，多方位了解學(xué)生思想現(xiàn)狀，及時采取有效的教育方式，不斷激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習的積極性。
其一、為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)，營造良好的學(xué)習氛圍。
我們班主任要做有心人，常談心，常跟蹤，常蹲班，常督促。
其二、為學(xué)生的生活服務(wù)，創(chuàng)造良好的學(xué)習條件。
關(guān)心學(xué)生的生活，實際是在拉近我們和學(xué)生的情感距離。學(xué)生每天大部分時間都是坐在教室里度過的，因此，要重視教室環(huán)境的改善。教室要保持整潔，任何時候走進教室，不能亂糟糟，鬧哄哄，臟兮兮。
其三、為學(xué)生的心理服務(wù)，培養(yǎng)良好的學(xué)習心態(tài)。
平時要密切關(guān)注每個學(xué)生的言行動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，關(guān)鍵時刻要出現(xiàn)在學(xué)生身邊，做學(xué)生的貼心人。幫學(xué)生去掉怕苦畏難的心態(tài)，樹立戰(zhàn)勝困難的信心。要設(shè)法穩(wěn)定學(xué)生情緒，保證他們能全力以赴的投入學(xué)習，迎接挑戰(zhàn)。對后進生，要采取鼓勵與鞭策的辦法，不讓他們沉淪，不讓他們搗蛋。
科任教師：要及時深入了解聽取學(xué)生對自己的教學(xué)方面的意見和建議，及時采取改進措施，全面關(guān)心思想上、學(xué)習上、生活上有困難的學(xué)生，為他們提供各方面的服務(wù)和幫助。要正確對待學(xué)生的意見和建議，學(xué)生能提意見和建議，說明學(xué)生要求上進，哪怕學(xué)生的意見是錯誤的，我們都應(yīng)耐心聽取，循循善誘。
下班級行政：要想盡辦法為年段做好事、做實事，解難事，要切實為年段、班級做好服務(wù)，努力營造人人心系班級，個個關(guān)注學(xué)生的良好氛圍。在管理中服務(wù)，要著眼細節(jié)，潛心精細。
老師們，幸福來自于堅守，愛心來源于執(zhí)著，責任在堅守中升華，事業(yè)在執(zhí)著中生輝。只要大家信心足、干勁大，思路清，方向明，斗志堅，我們有理由相信只要有大家的共同努力，我們的工作一定會有新突破，我們的未來一定會有新收獲，我們一定會再創(chuàng)新佳績！
教師會議發(fā)言稿2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家好！
度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅（或者大家也還還有著不同的復(fù)雜情緒）地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，我僅代表個人對大家表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。
有緣人相聚，無悔心相依。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩(wěn)穩(wěn)當當中邁進。我清楚得記得，在迎接“國檢”的過程中我是怎樣的努力，又是怎樣的擔憂。就在“國檢組”來校檢查的那天晚上，我徹夜未眠，隨后撲面而來的非官方消息我都不敢相信，直到確定我縣以高分通過國檢，我給陳校長打了個電話，就一句話：我們通過了。陳校長很平淡地回復(fù)：應(yīng)該的吧。而我卻在掛斷電話后淚流滿面，我都不知道這眼淚是祭奠我的努力？是祭奠我的辛苦？亦或還有其他？但是，我卻從未以眼淚示人，因為，這是我的職責，好與不好、成功與失敗我都不用張揚，更用不著解釋。我用人后的一滴眼淚洗凈了所有的付出。然而，開學(xué)伊始的行政會議，領(lǐng)導(dǎo)對我提出諸多批評，我才驚覺，原來我有很多工作做得不夠。是的，常規(guī)工作不能因為有特殊情況而隨意更改，不能因為有短期任務(wù)而任意擱淺，借這個機會，向大家致歉，因個人能力造成的工作上諸多遺留問題敬請海涵和批評指正。同時，在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出、在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績、做出貢獻的各位老師；對支持和幫助政教處、少先隊正常開展工作的各位老師；對理解、支持、幫助、包涵我個人的各位老師表示我最誠摯的感謝，謝謝大家。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻。雖然，從年齡和資歷的角度，我不足以和大家談?wù)撨@些，但是，作為政教處一名普通工作人員，我的職責就是時時給大家以警示，提醒我們要著眼未來，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。
我和大家一樣，同在一線辛苦掙扎，感同身受著大家的不平和煩惱，我常對帶班的班主任汪金鳳老師深表歉意：因為我總是不能正常的上課；我常對辦公室的何娟、陳李燕等各位老師深表歉意：因為我常常需要她們幫我完成批改作業(yè)、監(jiān)考、或者其他工作；我也常對臺上的小學(xué)部執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)深表歉意：因為我常常不能很好完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。但是，我從未放棄努力，即便沒有更高的追求，我依然告誡自己：在其位、謀其政、擔其責、成其事。如若尚有不足，僅因能力，無關(guān)態(tài)度！
以下工作安排，職責所在，敬請諒解并拜托大家遵照執(zhí)行。
第一、安全工作。開學(xué)伊始，值日工作按上學(xué)期的安排自2月13日（正月17）正常執(zhí)行，有關(guān)微調(diào)待本學(xué)期的任課教師安排到位再確定，希望大家準時到崗到位，雖然有些許辛苦，卻是規(guī)避安全責任的最好方式。學(xué)校安全工作是學(xué)生成長的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無阻，學(xué)校與班主任、科任教師、家長分別簽定了責任書，各處室制定了相應(yīng)崗位的安全職責，在這里要求所有教師正式上課后一定要清理班級學(xué)生報到情況，及時追蹤未能及時報到和上課的學(xué)生。后期正式上課，每天上午、下午第一節(jié)課，科任老師必須檢查落實學(xué)生出勤情況。各班要上好開學(xué)安全第一課，并整理、上交第一課、圖片資料等，通過主題班會等形式把“安全第一”的思想意識落實到班級工作的`方方面面。日常工作中，要注意填寫并保管好安全工作日志、學(xué)生非放學(xué)時間離開校園通行證等，既隨時備查，也為自己已經(jīng)做到的安全教育留下蛛絲馬跡，時時刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標是：我們不能出問題，我們出不起問題。
第二、衛(wèi)生工作。上學(xué)期，在楊校長的指導(dǎo)之下，我們對衛(wèi)生區(qū)的安排作出了較大的調(diào)整，也曾在一段時間內(nèi)產(chǎn)生了較好的反響。但是，整體衛(wèi)生狀況，也是時好時壞，原因大家都很清楚，這一周遇上負責任的班主任，例如：馮慧老師、洪嫦娥老師、朱閏美老師、丁雪榮老師、孫濤老師等等，一切都很圓滿，可總有私事比較忙、公事兩相忘的班主任，我也只能背著領(lǐng)導(dǎo)批評，無言以對。新的學(xué)期，無特殊情況，我們暫執(zhí)行上學(xué)期衛(wèi)生區(qū)安排，開學(xué)第一周（2月13日至17日）接上學(xué)期的安排，值日班級為603班、301班、403班、503班、209班，第二周（2月20日至24日）值日班級為604班、302班、404班、504班、210班，以此類推。具體時間安排表政教處會盡快下發(fā)表格。還請各位班主任老師恪盡職責，親自上陣，指導(dǎo)學(xué)生做好開學(xué)的衛(wèi)生清理工作，在此對第一周工作任務(wù)較重的各班級班主任表示感謝。
第三、少先隊相關(guān)工作。上學(xué)期我們重啟了“七彩童音”廣播站，成立的專門的工作小組；我們開啟了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，讓孩子們參與值日；我們安排了小小衛(wèi)生“督察員”，總體來說，輔導(dǎo)員老師們付出很多，取得了一致好評。不否認，任何一項工作的開展一定會給大家?guī)砺闊�，尤其是班主任，好在我們有讓人羨慕的團隊和一群不屈不撓的振寧人。新的學(xué)期，這項工作要繼續(xù)推進，爭取更有特色、更有成效；要不懼個別人的微詞、不怕進步中流言；要克服少數(shù)人的推脫、爭取大多數(shù)人的支持；要發(fā)揮輔導(dǎo)員老師的能動性、調(diào)動全體老師的參與意識，力爭少先隊各項工作有聲有色、穩(wěn)步推進。請少先隊負責任人汪敏老師早做安排，盡快啟動常規(guī)工作，并請各位全力支持，共同配合。
第四、師德師風建設(shè)。這個話題較為沉重，涉及的問題較多，其中最為突出的就是有償家教和資料征訂問題，至于相關(guān)規(guī)定和責任我這里已無須多談，隨后政教處會和大家簽訂相關(guān)的承諾書，一紙簽名表示學(xué)校和你劃清了職責，希望大家要認清形勢、合理避責。
其他常規(guī)工作，依慣例正常執(zhí)行。以上安排，不妥之處，歡迎會后當面磋商。再次感謝各位的理解支持，謝謝大家
教師會議發(fā)言稿3
第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，老師們都辛苦了。成績尚未統(tǒng)計出來。在這里暫時不談成績。好的方面我就不一一列舉了，現(xiàn)說說存在的一些不足之處。我個人比較注意細節(jié)，關(guān)注細節(jié)，如有對號入座的嫌疑就請諒解了。
一、晚修的管理
1、不可以隨便占用學(xué)生的晚修時間。開設(shè)晚自習的目的是讓學(xué)生有充分的時間完成作業(yè)、溫習功課和預(yù)習功課，但有些老師就把晚修時間全部用來讀背自己任教的科目或者完成任教科目的作業(yè)。一兩次可以，次數(shù)多了學(xué)生就反感，而且會影響其他科目的學(xué)習。
2、管好晚修的.眼保健操。盡管有班干部在管理，但有些班級的學(xué)生自覺性不夠，仍然需要老師的督促和管理，這點希望晚修值日老師特別注意。
3、按時到位，不要在辦公室里停留時間太長。我們要求學(xué)生在7點20分左右開始進入晚修狀態(tài)，管理者主要是班干部。老師們既然到了學(xué)校就提前到教室，讓學(xué)生安靜下來或者安排晚讀的內(nèi)容。
4、晚修結(jié)束后要督促學(xué)生盡快離開教室，按時回家。
5、突發(fā)情況的處理。周日晚修電閘出了問題，電工修了將近一個小時都沒有結(jié)果，報給值日領(lǐng)導(dǎo)批準晚修提前結(jié)束，我們先發(fā)校訊通給家長，告訴他們晚修提前結(jié)束，然后組織學(xué)生按樓層有序離開。假如以后遇到這種情況，怎么處理呢？一值日老師一定在教室里安定好學(xué)生，要求學(xué)生呆在教室保持安靜，二和值班領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，聽取他們的處理意見，三要組織學(xué)生按樓層有序離開。絕對不可以放任學(xué)生在教室里大聲喧嘩或者追逐打鬧！
6、看晚修的老師一定要督促班干部進行考勤登記，第一節(jié)課要登記，第二節(jié)課同樣要登記，防止學(xué)生溜出去做壞事或者發(fā)生意外。如有特殊情況，一定及時和班主任聯(lián)系或和值日領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，以便及時處理�？吹谌�(jié)晚修的老師同樣要進行考勤。我們的工作做細致了，就能避免很多的麻煩。
二、辦公室的衛(wèi)生
六樓南和七樓南的班主任辦公室衛(wèi)生還算過得去，但六樓北和七樓北的辦公室，垃圾較多，而且經(jīng)常不按時清理。第一次月考期間，七樓北的辦公室垃圾散了一地，實在看不下，就叫了袁曉明老師負責處理了。我們的辦公室經(jīng)常有學(xué)生出出進進的，我們的凌亂和骯臟都被學(xué)生看在眼里，學(xué)生在背后怎么評價我們呢？平時盡量不帶有湯汁的早餐或味道較重的早餐回來食用，影響辦公室的空氣。請各辦公室負責人安排好衛(wèi)生值日老師，每天堅持清理垃圾，還辦公室干凈整潔。六樓北辦公室主任王艷菊，六樓南辦公室主任楊美嬋，七樓北辦公室主任袁曉明，七樓南辦公室主任陳麗冬。
三、月考監(jiān)考改卷要求
考勤。反復(fù)強調(diào)要按時到位，仍有幾個老師遲到甚至有老師不到考務(wù)室集中，影響考務(wù)工作。老師的散漫勢必會傳染給學(xué)生，漸漸地損毀我們自己的形象。
嚴格。監(jiān)考時間長，乏味，比上課辛苦很多。有老師就打瞌睡、用手機看視頻等，或者找個借口離開。考試這么嚴肅的事情，作為組織者的我們?nèi)绱藘簯颍瑢W(xué)生如何看待我們？那個老師認真負責和嚴格要求，那個老師隨便，學(xué)生自有結(jié)論。這次考試只有兩個學(xué)生作弊，真的這么少嗎？考完歷史政治后，我們就在樓梯處發(fā)現(xiàn)了濃縮版的復(fù)印資料，這就表明有學(xué)生作弊并且僥幸逃過了。
改卷。分工合作，在保證改卷質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡快改好試卷，如有一人拖拉勢必會影響整個改卷工作。
四、團結(jié)合作，積極擔當
一個班級的進步需要所有任課老師的通力合作，班主任
和任課老師配合好的，任課老師之間有默契的，班級的進步就明顯。班主任嚴格管理，任課老師盡心盡力，聯(lián)合作戰(zhàn)，才有可能實現(xiàn)最大教育效果。
希望老師們保持合作與溝通，盡心盡責，努力做好本職工作，在工作中感受快樂與成長，感受幸福與成功。
教師會議發(fā)言稿4
各位老師：
大家好！
剛才張帆主任講了很好的意見，希望大家認真遵守。下面我講三點意見：
第一、要加強目標意識
任何事情沒有目標，就會變得迷茫，沒有前進的方向。作為學(xué)校、專業(yè)部以及班級建設(shè)都應(yīng)該有一個明確的目標。
我校的發(fā)展要立足京津冀一體化發(fā)展大背景，辦好具有特色的農(nóng)村中職學(xué)校。一是要抓住“京津冀一體化”這一歷史發(fā)展機遇并融入其中；二是要用“辦好職業(yè)教育”作為一把尺子來時刻衡量自己；三是要立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展辦出辦出特色。
計算機部的發(fā)展要立足專業(yè)建設(shè)，把計算機類專業(yè)做大做強，為社會和高校輸送更多合格的計算機專業(yè)技術(shù)技能型人才。做大，要在規(guī)模上和專業(yè)拓展做文章，形成骨干專業(yè)群，具有集群效應(yīng)；做強，就是要努力打造市級乃至省級骨干專業(yè)，形成優(yōu)勢專業(yè)。
關(guān)于班級的發(fā)展，班主任要多思考這個問題，即要把班級建成什么樣的班集體，當然肯定得具有凝聚力，肯定能促進學(xué)生素質(zhì)提高和全面發(fā)展。有句話叫作“學(xué)生畢業(yè)后，你總會或多或少地從他的身上找到班主任的影子”，我想，可見班主任的影響是多么得深。這里強調(diào)一點的是，今后班主任要把“職業(yè)指導(dǎo)工作”納入班主任的職責范圍，這在教職成［xxxx］14號文件中有明確的表述，即：教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念，形成良好的職業(yè)道德，提升職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃能力。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)社會需要和自身特點選擇職業(yè)發(fā)展方向，順利實現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或升學(xué)。
對于計算機部的老師，我也想說一句話：要有自己的奮斗目標，多站在更高、更大的.平臺上學(xué)習、思考和研究問題，多在教育教學(xué)技術(shù)和方法上下功夫，多在執(zhí)行落實環(huán)節(jié)上查找自身不足，以謀求更大的發(fā)展，體現(xiàn)自己的人生價值。
第二，要嚴格要求自己
作為計算機部的成員，要正確把握和處理好個人與集體的利益和關(guān)系問題。一是按時上班，按質(zhì)完成任務(wù)，嚴格請假手續(xù)，遵守考勤制度；二是加強學(xué)習，注意關(guān)注和及時把握有關(guān)職教的會議、文件、通知精神，學(xué)習先進的教學(xué)經(jīng)驗和信息技術(shù)，提高工作效率。
第三、要提高學(xué)生管理水平
加強兩種教育：職業(yè)指導(dǎo)和集體主義教育。要把對職業(yè)技能水平和綜合素質(zhì)的要求與將來的就業(yè)緊密結(jié)合起來。要培養(yǎng)一批學(xué)生干部隊伍，以點帶面，率先垂范，既要做表率，又要講方法。及時交給他們一些任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生干部掌握方法要領(lǐng)，激發(fā)他們做事和管理的能力。班主任要注意積累案例，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，必要時與大家分享，為自己成長進步寫下榮耀的一筆。
教師會議發(fā)言稿5
各位老師：上午好！
金秋的風送走了烈日炎炎的夏日，這個暑假我們在分享假期生活的同時，也深深感悟到了20__年祖國母親的多災(zāi)多難：舟曲泥石流、東北洪水泛濫、四川地震災(zāi)區(qū)再次受到暴雨、泥石流的侵襲，所有這些讓我們揪心，也讓我們感受到了多難必興邦；這個暑假我們一同沿著嘉興南湖煙雨樓下的紅船，尋覓79年前發(fā)生的“開天辟地大事”的足跡，感受鐮刀斧頭引領(lǐng)中國人民推翻舊世界，建設(shè)新中國的艱苦卓絕的歷程，使自己的心靈得到一次洗禮；這個暑假我們一同走進世博，感受世博文化，目睹現(xiàn)代科技的碩果，同時我們還一同借助第四次全教會的隆重召開和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的正式頒布的東風，學(xué)校整體搬遷工程真正步入全面施工，教師隊伍新增血液……借此機會請允許我向全體教師介紹正式調(diào)入我校的7位教師，他們是施惠敏、汪景豐、葛建華、詹冬霞、張愛玲、柯連芬、陳遠峰，同時新學(xué)年還有金寶珍、胡利云、余長舟、柯云珍、江曉俏5位老師（汪曉敏老師繼續(xù)留教我校）來我校鍛煉學(xué)習，值此對他們的到來表示熱烈的歡迎！
從今天開始，我們都是實小人，彼此牽手，風雨同舟，團結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習，取長補短，努力創(chuàng)先爭優(yōu)，為推進百年碧陽新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻。借此機會，我還想向在我們學(xué)校辛勤耕耘，努力工作，贏得了師生和學(xué)生家長認可的姚瑪琳、吳春紅、盧文英、李淑芬、汪劍虹5位教師，表示衷心的感謝和崇高的敬意！從內(nèi)心說實小舍不得她們的離開，實小之門永遠為有志于教育，有志于為實小新發(fā)展而努力的教師敞開！
過去的學(xué)年度，我們實小人迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，每一位教師都拋開所有的抱怨，讓牢騷在談笑間飛逝，留下熱愛、信念和激情，付諸實施的是敬業(yè)愛崗、勤奮努力和追求卓越的行動，因為在實小人的心底里永存著：思想有所思，才能有所行；說得再好，不如干得更好！也正因為如此，過去的一個學(xué)年度學(xué)校各方面的工作扎實而有效，師德師風建設(shè)成效顯著，創(chuàng)先爭優(yōu)活動穩(wěn)步推進，校園安全、師生平安得到保障，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績。我校再次榮獲全縣小學(xué)教育教學(xué)目標管理一等獎，小學(xué)教學(xué)成績評比一等獎，小學(xué)生體質(zhì)健康達標一等獎，一大批教師和學(xué)生榮獲各類表彰。
20__學(xué)年度的鐘聲已經(jīng)敲響，我們又歡聚一堂，開始用雙手和大腦去創(chuàng)造屬于我們的每一天，去享受教育的`幸福，享受學(xué)習的快樂和成功的喜悅，甚至同樣要享受困惑的縈繞和失敗的痛楚。20__學(xué)年度，是我校發(fā)展的一個重要節(jié)點。新學(xué)年、新學(xué)期，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，全體教師從今天開始就得迅速調(diào)整心態(tài)，盡快進入角色，迎接新學(xué)年的工作。新學(xué)年我們要加強學(xué)習，認清形勢，明確職責，擁有精心、精細和精致的教育教學(xué)管理心智，凝心聚智求上進。學(xué)校無小事，事事皆育人。事事件件，必須要求我們每一個部門、每一條線、每一個崗位的每一個人，懂得感恩，明白責任，全力以赴早思索、早準備、早行動，帶著對事業(yè)的激情，務(wù)實的作風，努力贏得新學(xué)年新工作的新精彩。教育要堅持育人為本，以教學(xué)為中心，努力提高教育質(zhì)量，而這關(guān)鍵在于教師隊伍的素質(zhì)。依法治校，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，弘揚高尚的師德師風，永遠不會過時，而且需要不斷創(chuàng)新，不斷提升。敬業(yè)愛崗，一定要有平常心、靜心、安心、奉獻之心和快樂之心才行。只有這樣，我們才能瞻前顧后，未雨綢繆，才能拿得起放得下，才能沉下心去做工作；也只有這樣，我們才能在工作中獲得成功，在成功中收獲喜悅，在喜悅中收獲并分享幸福。新學(xué)年的開始，我們又將面對更多新的困難和問題，新的機遇與挑戰(zhàn)，必須高度重視和準備。然而我們有理由相信，學(xué)校的明天會更好。因為，我們有那么多愛校敬業(yè)的、能把學(xué)校的榮辱當作自己的榮辱、把學(xué)校的命運當作自己的命運的全體教師。人心齊，泰山移。一切問題一定能在我們志同道合的奮斗中得以圓滿的解決。
百年治學(xué)心中夢，一代創(chuàng)新別樣景。新學(xué)年，新起點，塑造學(xué)校新形象；真敬業(yè)，真崇文，鑄造質(zhì)量真品牌。我們將“傳承百年教育精華，夯實一代人生基石”。以激情、以心志、以行動，去和我們的學(xué)生一起求知明理，同步成長。讓我們共同期待實小的明天無比燦爛；讓我們共同祝福，祝福實小的未來更加輝煌！
教師會議發(fā)言稿6
各位初三的任課老師：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽，關(guān)系到學(xué)生的前途，關(guān)系到每一個家庭的幸福。從某種角度來說，畢業(yè)班是學(xué)校的“窗口”。因此，全體初三老師要牢牢樹立窗口意識和質(zhì)量意識。
我們初三老師都很認真、很敬業(yè)，大家都在為提高教學(xué)質(zhì)量起早摸黑， 很累、很苦。我想在這里提出一個觀點，叫“綠色質(zhì)量觀”，質(zhì)量是生命線，應(yīng)科學(xué)的抓，不能僅靠加班加點，不能僅靠時間加汗水。要提高課堂45分鐘的效率，提高課堂教學(xué)的有效性。我曾看到過一篇文章，說學(xué)生什么時候?qū)W習效果最好，作者認為以下七種情況下，學(xué)生學(xué)得最好：
一是當學(xué)生最有興趣的時候，他們學(xué)得最好。二是當教學(xué)內(nèi)容能夠用多種形式來呈現(xiàn)時，他們學(xué)得最好。三是當學(xué)生能夠自由參與探索和創(chuàng)新時，他們學(xué)得最好。四是當學(xué)生遇到挑戰(zhàn)時，他們學(xué)得最好。五是當學(xué)生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時，他們學(xué)得最好。六是當學(xué)生能夠?qū)W以致用時，他們學(xué)得最好。七是當學(xué)生對教師充滿信任和熱愛時，他們學(xué)得最好。
這七種情況分析下來，告訴我們這樣一個事實：師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量；非智力因素是決定教學(xué)質(zhì)量的重要因素。建立良好的師生關(guān)系，重視非智力因素，不僅是知識上的傳授與獲取，還有情感上的交
流，價值觀上的引領(lǐng)。任何時候，我們都不能忘記：學(xué)生才是學(xué)習的主人，學(xué)習方法對學(xué)習影響至關(guān)重要。
作為初三的班主任，我認為有兩點必須注意：
一是仍然要重視班集體的建設(shè)。
良好的積極向上的班風是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的關(guān)鍵，可以使他們自覺調(diào)整和規(guī)范自己的言行。一個優(yōu)秀的班集體可以使差生變好，相反一個差的班集體也可以使好學(xué)生變壞。
畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和心理問題更為復(fù)雜、更為嚴峻，千萬不要借教學(xué)任務(wù)忙，學(xué)習任務(wù)重而不管教室的衛(wèi)生，不管學(xué)生的行為，不管學(xué)生中出現(xiàn)的思想問題。畢業(yè)班的學(xué)生更需要在這緊張的時候給他們學(xué)習方法的指導(dǎo)，心理情感的撫慰和
疏導(dǎo)。穩(wěn)定他們而不是激化他們，理解他們而不是苛刻他們，寬容他們而不是冷漠他們。聊聊天，談?wù)勑模_個玩笑，搞些活動，加強家訪，都是有益的舉措。
利用德育課，多搞一些活動。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”、“為創(chuàng)建溫馨班級獻一計”等主題班會。講一些勵志故事進行討論等。針對考試焦慮情緒，進行團體心理疏導(dǎo)、教給他們自我放松的方法等。
任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀現(xiàn)象批評教育，有利于保持良好的學(xué)習環(huán)境和教學(xué)秩序。年級組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。
二是要加強對學(xué)困生的幫教。
首先要樹立“不讓一位學(xué)生掉隊，決不放棄每一位學(xué)生”的.理念。關(guān)心學(xué)困生、幫助學(xué)困生，讓每一位學(xué)困生感到老師沒有放棄我，很在乎我，讓學(xué)困生樹立信心，看到希望。
我們要對學(xué)困生做到“三個心”、“三個不”、“三個多”、“三個優(yōu)先”： “三個心”：愛心、細心、耐心。
“三個不”：不歧視、不挖苦、不放棄。
“三個多”：多鼓勵、多談心、多家訪。
“三個優(yōu)先”：提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、表揚獎勵優(yōu)先。
其次，我們要建立起年級組內(nèi)的幫教制度。上學(xué)期我們施行了“校內(nèi)家長責任制”，就是由學(xué)困生自己在班中選二位學(xué)生和一位信得過的任課老師做自己的“校內(nèi)家長”來幫助他，很受學(xué)生的歡迎。
第三，我們還要建立“班級幫教會診”制度。由班主任不定期組織召開任課老師聯(lián)席會議，共同診斷學(xué)困生的診狀，開出藥方。
對初三年級在思想品德、行為規(guī)范上有嚴重偏差的學(xué)生，班級也可參照學(xué)校的情況實行班級警示制。第一次警示為C級警示，第二次警示為B級警示，第三次警示為A級警示。受到A級警示的學(xué)生，送學(xué)校處理。
老師們，根據(jù)本屆初三的實際情況，學(xué)校對今年中考提出目標是“爭取8名優(yōu)秀生”，應(yīng)該說，“爭取8名優(yōu)秀生”的任務(wù)是艱巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我們?nèi)w初三教師心懷“以人為本”的理念、手持“科學(xué)育人”的利劍、振奮精神，增強信心，勤勉用
心，凝心聚力，家校互動，就一定能在中考打一個漂亮的翻身仗，力爭完成任務(wù)！
教師會議發(fā)言稿7
老師們：
上午好!
一年一度的寒假又如期而至了，這既是學(xué)生的盼望久日子，也是教師期盼的佳日。平日里緊張繁忙的工作把日子塞得滿滿的，放假了，老師們終于可以放松心情了，也可以好好梳理一下自己的生活了。在此，我給大家的假期生活提幾點建議：
1、科學(xué)飲食，適當娛樂。老師們在辛苦了一個漫長的一個學(xué)期后，幾乎是帶著一身的疲倦進入期假的。這時候教師要通過合理的飲食結(jié)構(gòu)，攝入適當營養(yǎng)，調(diào)理好自己的身體。再通過合理有度的娛樂，徹底放松一下緊張了一學(xué)期的心情。但勞逸結(jié)合，有張有弛，放松有度。一要做到起居有序，無論應(yīng)酬還是娛樂都要有節(jié)制。每晚要盡早休息，不要熬夜，要保證有足夠的睡眠時間。
二要適當鍛煉。在假期里，抽出時間多做運動。教師平時運動量就少，再不運動，身體機能將會減弱。適當鍛煉，可以幫助我們保持良好的狀態(tài)、恢復(fù)精力，增強身體的免疫力和抵抗力。如每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動，適當出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。
三要飲食適度。不要只顧海吃海喝，適當吃些清淡的食物，補充適量維生素，有助于消化功能的.改善，保護你的胃腸道。
2、重溫親情，訪友交流。家在工作期間，教師把很多的精力都放在了學(xué)校和學(xué)生身上，很少顧及家庭。一學(xué)期下來，難免會對家人
有所欠。此時，我們不妨多花些心思在家庭上，多陪陪孩子，在父母跟前盡一份孝心，一家人享享天倫之樂。也可以借此給因工作繁忙疏于往來的同學(xué)、朋友、親戚打打電話，或者一起喝喝茶，交流交流思想和情感。
3、反思工作，梳理自己的教育教學(xué)思想。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，老師們都有所得也有所失，假期間教師正好可以全面梳理自己的教育教學(xué)思想，總結(jié)成敗得失，將平常教育教學(xué)中的點滴體會和經(jīng)驗集中起來，形成自己的體系性的“成果集”，比如教案集錦、教學(xué)拾貝等。也可寫寫論文或教學(xué)后感、教學(xué)體會等類文章，通過反思與總結(jié)，認識教育教學(xué)的不足與失誤，錘煉自己的思維，張揚自己的觀點，提高自己的教學(xué)水平，并有針對性地對今后的教育教學(xué)改革方案作適當?shù)恼{(diào)整，確定、明晰研究和探索的思路。通過反思，找到問題所在，找準自己將來努力的方向，為下學(xué)期的教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。在假期里可以抽出一定的時間，把開學(xué)時要做的事情適當提上來做。如從網(wǎng)上下載積累下學(xué)期的教學(xué)資料，免得開學(xué)初面臨一大堆的事情手忙腳亂。
4、繼續(xù)學(xué)習，不斷提高。假期無疑是一個充實自我的最好時機，切不可把寶貴而又短暫的時光浪費了。要上網(wǎng)學(xué)習或閱一些書籍，不斷汲取新的知識，新的理念，不斷豐富自己，做一個與時俱進的人，讓學(xué)習成為我們教師的必修課�；畹嚼蠈W(xué)到老。
為使我們能在健康、快樂、祥和、文明的氛圍中歡度寒假生活，應(yīng)注意以下四點：
1、遵守國家法律法規(guī)和校規(guī)校紀，在公共場所遵守社會公德，說話做事在體現(xiàn)出我們教師的素質(zhì)和精神面貌。
2、外出旅游和走親訪友要注意交通安全。春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)階段，老師們在寒假期間騎車自駕車出行時，要遵守交通法規(guī)，注意不能疲勞駕駛，不能酒后駕車，超載和超速行駛。
3、乘坐船、車等交通工具時注意人身安全及財務(wù)安全。注意防盜、防搶、防騙。
4、注意居家安全，加強自我防范意識，需長時間離開家前要切斷電器電源開關(guān)，消滅各種火種，同時關(guān)好水龍頭等，鎖好門窗，謹防各種意外事故發(fā)生。
5、參加有益身心健康的娛樂活動，不準參與非法組織活動，不準參與賭博活動，不打架斗毆、不酗酒鬧事。
總之，我們的假期生活應(yīng)該是豐富多彩的，是充實的，是愉悅的……預(yù)祝老師們在度過一個高興又充實的寒假基礎(chǔ)上，以更加飽滿的精神狀態(tài)進入到下學(xué)期的工作生活中來!最后，祝全體老師，過一個平平安安的寒假，過一個高高興興的春節(jié)，在此恭祝老師們新春愉快，歡樂安康。
教師會議發(fā)言稿8
各位教師下午好：
今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級是小學(xué)階段最后一年，教育教學(xué)壓力大，工作難度大。首先我對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會議目的就是總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。
一、我校畢業(yè)班現(xiàn)狀分析
王登梁主任已經(jīng)分析的清晰到位，這里我就不再重述。
二、提出建議和努力的方向
針對我們的現(xiàn)狀我認為我們六年級的全體老師要做好以下幾個方面：
1、既要有憂患意識，又要有必勝的信心
本屆六年級在學(xué)區(qū)來說，成績比較差，形勢窘迫，但是我們也不能失去信心，我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負眾望，取得優(yōu)異的成績。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”心中有目標，工作才有動力。鎖定你心中的目標，并且看準他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標執(zhí)著地追求，成功的路就在腳下。對于我們六年級老師我想應(yīng)該抓好這幾個方面的工作：
�。�1）抓安全
要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗告訴我們，安全工作是來不得半點松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會帶來危險。因此我們必須對此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
要嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學(xué)生。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個良好的狀態(tài)，讓每一個孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！
2、抓質(zhì)量
六年級是終端顯示，質(zhì)量是生命線，所以，我們一定要有質(zhì)量意識。
（1）制定好科學(xué)的教學(xué)計劃。按計劃有序推進教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅持輔優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時間，如早自習、午休的等時間。
（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關(guān)；研究六年級的課程標準、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
（3）不放過每一個學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問學(xué)困生的.事，幾個學(xué)困會影響一大片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓后進生，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習上的困難，指導(dǎo)他們改進學(xué)習方法；對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家訪優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習上能取得長足進步。
�。�4）最大限度地利用時間。合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學(xué)習任務(wù)，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。
�。�5）要強化訓(xùn)練�？茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶�！敖處煘橹鲗�(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點、練能力。
3.抓團隊
任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.加強與家長的交流與溝通
加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。班級管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長、也給我們自己一個滿意的答卷。
教師會議發(fā)言稿9
各位老師：
上午好！20xx年文化課中考從今天正式開始了。俗語說，不是草籽不沾身，不是親戚不落人，我們本是一家人。我代表新塘中心學(xué)校及雙河中學(xué)全體教職員工，歡迎大家的到來，歡迎大家走進雙河中學(xué)，辛苦大家做好本次中考監(jiān)考。
雙河中學(xué)地處高山，樹木蒼翠，空氣清新，人民質(zhì)樸，善良熱情，但生活住宿條件艱苦，我們會按照上級文件要求，盡力為大家做好后勤保障服務(wù)工作，若有不周之處，敬請大家諒解。
中考監(jiān)考工作本是個常規(guī)工作，年年開展年年做。中考監(jiān)考工作也是個需要非常耐心細致、紀律嚴明的工作。根據(jù)州市中考文件要求，務(wù)必做好監(jiān)考工作培訓(xùn)。
我強調(diào)幾點，第一，遵守紀律規(guī)定，按時間作息。不越位，不違紀，不違規(guī)，不遲到，不早退。第二，細讀監(jiān)考守則，按程序操作，切勿創(chuàng)新。（新變化，地生考試，英語考試程序）。第三，務(wù)必細致耐心，不犯經(jīng)驗主義錯誤，杜絕原則性錯誤。第一場尤其重要，師，生都盡快適應(yīng)。貼碼，拆卷，封卷，交卷，簽字。第四，以生為本，對考生，對學(xué)校負責。應(yīng)盡關(guān)愛服務(wù)之職。
預(yù)祝本次考試平安，順利，和諧，圓滿成功��！
教師會議發(fā)言稿10
尊敬的劉校長，親愛的兄弟姐妹們：
大家好！
今天是教師節(jié)，首先祝大家節(jié)日快樂，身體健康！
接到要在教師節(jié)發(fā)言的通知，內(nèi)心很是忐忑。一方面不知道說些什么，另一方面我也不是一個愿意在正式場合發(fā)言的人。每一次發(fā)言都記得很清晰，第一次是14屆九年級畢業(yè)典禮，第二次是15屆九年級百日誓師大會。對于18屆，三年也沒有在大型集會上發(fā)過言。今天站在這里，尤其是在教師節(jié)發(fā)言，我覺得自己還有欠缺。寥寥幾言，還請大家多擔待。
20xx年8月，當我第一次來到鄭州一中國際航空港實驗學(xué)校，學(xué)校周圍還是桃樹林、棗樹林，作為一位語文老師，我可以說滿眼的桃花燦爛，棗樹遒勁，但買所有東西都要去薛店，甚至剛開始走二十多分鐘，這時我才明白生活的艱辛。但我沒有一絲失落，因為條件更差的學(xué)校也待過，我明白，來了就是老師，就是肩負著教書育人的責任。工作后，我對自己的要求就是做好自己，不負良心。七年來，我一直踐行著自己的初心，不曾改變。記得高三那一年，我的數(shù)學(xué)老師改變了我，讓我一個文科生的數(shù)學(xué)能考到140多，他真正影響了我，現(xiàn)在我對高三班主任的印象已經(jīng)模糊，但對數(shù)學(xué)虎老師的課堂和板書仍然記憶猶新。20xx年帶九年級班主任，學(xué)生體育考試回到學(xué)校是十一點，在車上還給學(xué)生說回學(xué)校了上一節(jié)語文課，但進了一趟辦公室再回班，學(xué)生全睡著了，我輕輕的關(guān)上門，慢慢的把凳子放在講臺上，靜靜地看著學(xué)生們。這個細節(jié)是學(xué)生畢業(yè)后給我寫的信里提到的，那個學(xué)生說正是這樣輕輕關(guān)門、緩放板凳地舉動，讓她明白了為他人著想的美，讓她學(xué)會了從細節(jié)處做一個文明人。我也懂了：教師真的能改變一個學(xué)生！我在傳承！不忘初心，我相信教師這個職業(yè)依然是神圣的，教師依然是學(xué)生最信賴的港灣！有人說：“只有火才能點燃火，只有心才能塑造心�！睂Υ耍疑钜詾槿�！因為一中每一位老師都在這樣做著。
七年的教學(xué)生涯，我一刻也不敢放松對教學(xué)的要求，我深知自己的教學(xué)能力還不夠突出，所以我必須要踏踏實實備課，勤勤懇懇學(xué)習，不斷提升自己的教學(xué)水平，由模仿他人到探索自己的方法，幾年來在同事們的幫助下也有了小的進步。一個教師優(yōu)秀與否不僅看他的教育教學(xué)成績，還要看他對學(xué)生的提升、對自己的提升。說實話，我也感覺自己這些年成長很快，七年時間，從一枚小鮮肉變成了老臘肉。成長不僅體現(xiàn)在頭發(fā)的多少和體重的增長上，也表現(xiàn)在和老師們的溝通交流合作中，體現(xiàn)在與學(xué)生的共同成長中。更體現(xiàn)在每一位老師的變化上，像鵬達的頭發(fā)，信宇的膚色，這在語文上叫側(cè)面描寫。我更奇怪的是，男老師越來越滄桑，女老師們卻越來越年輕，越來越漂亮，一中真是一個神奇的地方。在一中這個大家庭里，我們都感受到了極大的快樂！有你們，真好！
曾幾何時，我們也會感到煩躁，也有過不間斷的抱怨，但跟學(xué)生們多在一起聊聊，想想學(xué)生的成長，一切都釋然了。當我們看到學(xué)生給的教師節(jié)祝福，看到學(xué)生茫然無助時對老師的渴盼，看到和學(xué)生聊天后他們堅定的眼神，看到與學(xué)生離別時他們眼中的不舍，我們就明白了，明白了泰戈爾所說的天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。20xx年，我驚訝于1505班的學(xué)生畢業(yè)典禮上毫無畏懼的'拉起橫幅哭著表達對方方老師的愛；20xx年，我感動于木訥的5班男生能在QQ上對冬冬老師說我愛你。潤物無聲，潛移默化的教育才是最成功的教育，而這也是老師們默默所做的事！我想，這樣的收獲應(yīng)該是沁入心田的。
情韻芝蘭芳自醇，心念桃李總是春。在四季如春的教師心里，那飄飛的醇香會一直縈繞四周，陪我們一路芳香！
教師節(jié)，是我們共同的節(jié)日，是我們獨有的收獲。我們值得擁有！再次祝親愛的兄弟姐妹們節(jié)日快樂！
教師會議發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
金秋九月，惠風和暢，丹桂飄香。一年一度教師節(jié)，一生一世師者心。此刻站在這里，十分感動，感謝開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的肯定與信任。此刻，我內(nèi)心有點忐忑，因為比我優(yōu)秀的老師，龍安中學(xué)有許多，我所做的都是該做的，離真正優(yōu)秀還很遙遠。
從兩千多里外的故鄉(xiāng)陜西來到龍安，是命運突如其來的安排，也是我在百般糾結(jié)之后的主動選擇。兩年前，對龍安中學(xué)的認知，除了在網(wǎng)站上搜索到的簡單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外，全憑想象。當我還在猶豫的時候，素未謀面的欣戀校長的電話成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿人文關(guān)懷，銳意進取的校長，這必然是一個值得期待的地方。來到龍安，龍中人的熱情、執(zhí)著、敬業(yè)，時至今日，讓我依然滿心感動，深深的震撼紛至沓來。感謝學(xué)校老師們的幫助，生進主任、祖滿老師……老師們無私的幫助給了我一個異鄉(xiāng)人如家的`溫暖；董校長常常說起開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及社會賢達對教育的重視與投入，讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責任；六樓校長辦公室的深夜燈火，澤然副校長風風火火忙碌的身影，讓我受到深深的感召；發(fā)清老師勤謹嚴格的作風、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規(guī)范管理心靈培育，紹倍老師對學(xué)生的耐心講解，私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學(xué)每一位教職工，每一個平凡的名字，在我眼中心里都以勵志進取無私奉獻的形象定格……這樣的集體，哪里容得我絲毫懈怠，唯有盡心竭力，攜手共進。
傳道授業(yè)解惑，教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成，回望過去的一年，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過實實在在的事。一年里，作為班主任，作為兩個班的語文老師，除了出外培訓(xùn)，每一個早晨我都提前十分鐘準時走進教室，指導(dǎo)孩子們開始早讀從無例外；放學(xué)之后常常留下沒有完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生補課過關(guān)；自費買來閱讀書籍放在教室供學(xué)生閱覽；堅持批改每一個學(xué)生的成長心語力圖走進他們的心靈，并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成；在學(xué)生的作文里發(fā)現(xiàn)智慧的火花，在課堂上捕捉精彩的瞬間，以鏡頭筆墨記錄傳遞，激勵他們靈性釋放智慧迸濺；了解每一個學(xué)生的情況，關(guān)注每一點細微的變化，跟家長溝通，不管是不是休息日或者休息時間；購買了十余本語文教學(xué)專著研讀，提高自己的教學(xué)能力；參加了福建省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，匯報課獲得名師應(yīng)永恒老師高度評價；認真參加福鼎市教研活動，獲得了進修校長中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認可；任教班級學(xué)生語文成績由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收獲，未必；十分努力一分收獲，必然。教育永遠充滿了遺憾，一心赤誠兩年勤謹，幸未辱命。
兩千里山水迢迢，我來奔赴一場生命的邀約；兩年來晨昏不辨，陪伴一段成長的旅程；愿在余下的教學(xué)生涯，把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故鄉(xiāng)——龍安。
做幸福的老師，創(chuàng)造成功的教育，與在座的諸位領(lǐng)導(dǎo)、同仁執(zhí)著前行，譜寫龍安教育流光溢彩的詩篇，鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。
教師會議發(fā)言稿12
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，站在這新學(xué)期的起跑線前，我和學(xué)校全體教職員工首先真誠地向我們的同學(xué)們道一聲：新學(xué)期好！同時也要向全體同學(xué)特別是七年級的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎，祝愿你們在新的學(xué)期里不斷進步，健康成長。
同學(xué)們，在過去的一年里。全體教師和同學(xué)勵精圖治，積極進取，在全市人民的面前再一次很好地展示育才人的風采：中考×××合格，×××的重點，刷新了全市中考的新紀錄，一大批優(yōu)秀的育才學(xué)子已經(jīng)驕傲地跨入了他們夢想的七中校園；7月的深圳全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽的現(xiàn)場，一試總分全國第一的獎杯將育才人的榮耀又一次托起在賽場的帶給您精彩文章上空；此外，市第七屆藝術(shù)節(jié)上一個個一等獎將育才人的風采彰顯；上海第7屆全國頭腦奧林匹克科技創(chuàng)新大賽，則讓育才人智慧飛揚；全成都學(xué)科競賽初中的一半以上獎牌被我們育才人包攬；四川省棋類比賽、成都市校園小品表演大賽等等比賽則成為我們育才人放飛理想的舞臺。
一個個獎牌，一項項成績浸潤著老師的心血，同學(xué)的努力。在此，我以七中育才的`名義向育才的每一位奮斗者表達最崇高的敬意！
同學(xué)們，光陰荏苒，時光飛逝，過去的一年已經(jīng)駐足于昨天的日歷。而今天新學(xué)期的挑戰(zhàn)已經(jīng)將它無盡的魅力展現(xiàn)。站在新學(xué)期的起點，掂一掂奮斗的價值，憶一憶拿到錄取通知書的決心和心愿。我們?nèi)w老師正期待著一份滿意的答卷。
同學(xué)們，當我們在為我們偉大的祖國送上那份最美的祝福時，我們今天在場的每一位同學(xué)是否也已達成所愿？到那時，初三的同學(xué)們，你們已走進夢想的大學(xué)校園；而八年級的同學(xué)則正要拼搏高三；七年級的新同學(xué)們你們早已成為高中校園里意氣風發(fā)的驕子,這是一幅怎樣的圖畫?令人神往。暢想未來，在我們成長的路上，讓我們師生一起，相互支持，把奮斗留給自己，把祝福送給他人，把握現(xiàn)在、成就未來，共同托起祖國絢爛的明天!
七中育才的每一位同學(xué)，請拿出你的勇氣和斗志，不負自己、不負學(xué)校、不負父母、不負祖國的未來！
謝謝！
教師會議發(fā)言稿13
嚴抓不懈的兩件事：教學(xué)常規(guī)、作業(yè)管理
先說教學(xué)常規(guī)。今天我要說一個詞——“規(guī)范意識”。
我呆過幾所學(xué)校，參訪過一些名校，在教育最前沿的北京上海也跟崗過幾所學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)再有名氣、再有特色、再優(yōu)秀的學(xué)校，他們都有一個最基本的共同特點，就是“規(guī)范”！然后再在規(guī)范的基礎(chǔ)上在學(xué)校管理、在課程設(shè)置、在教學(xué)模式、在傳統(tǒng)文化等方面走出自己的特色。他們不僅在管理上規(guī)范，師生的“規(guī)范”意識尤其重視。即，全體教職工都能夠尊重并且嚴格按常規(guī)辦事。我們常說，人有“安全意識”，便能降低危險，人有“危機意識”，證明我們成熟了。一樣的道理，一個國家、一個社會、及至一所學(xué)校，只要人人都有“規(guī)范意識”，那這個集體所呈現(xiàn)出來的狀態(tài)便是——有理、有序、有效率。所以，“規(guī)范意識”應(yīng)該成為我們的習慣，我覺得我在很大部分的老師身上看到了這個習慣，所以，強烈的“規(guī)范意識”更應(yīng)該成為我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。
既然是優(yōu)良傳統(tǒng)，就要發(fā)揚，更要繼承。我們可以在一些老教師的身上看到，她們兢兢業(yè)業(yè)，她們遵守學(xué)校的規(guī)章制度，哪怕要調(diào)一節(jié)課都生怕打破規(guī)矩，破壞常規(guī)，為避免給學(xué)校工作上帶來影響，她們會提前報備，甚至她們會提醒年輕的老師們。我想說，學(xué)校謝謝這樣的老教師，她們是學(xué)校的標桿，她們是學(xué)校的“寶”�，F(xiàn)在，我們學(xué)校的年輕教師越來越多，希望這樣的寶多一些，影響更多的年輕人，培養(yǎng)“規(guī)范意識”。
個別老師還是缺乏的。從巡課發(fā)現(xiàn)的問題足以說明，我們老師的遵守教學(xué)常規(guī)的意識還是要加強。出現(xiàn)以下情況我這里不點名，但名字和事項都已做入記錄，做為期末執(zhí)行課程方面的績效得分依據(jù)，希望老師們以此為鑒：
1.發(fā)現(xiàn)隨意挪課的兩例，涉及到4位老師；
2.課堂缺乏組織的2例，其中室內(nèi)體育課學(xué)生無人在聽講，一節(jié)室外體育課發(fā)現(xiàn)學(xué)生離開教師視線，有安全隱患；綜合實踐課無實踐，無合作，無探究；
3.隨意不讓學(xué)生上技能課、留在教室或走廊補作業(yè)改作業(yè)的4個班級：老師也沒在場，四年級多個班讓學(xué)生在走廊上寫作業(yè)，有的趴著，有的直接蹲在地上，然后在凳子上寫，很不妥，也很不人文。1個，最多2個，這叫適當，老師也要在場。
4.3個班級技能課老師在上課，同時幾個同學(xué)在后面出板報。
5.作業(yè)公示三年段做得最好，規(guī)范，一天一張，每天書面作業(yè)總時長不超過60分鐘，四、五、六年級要加強，更要規(guī)范，有一個班級的作業(yè)時長加起來是65分鐘。
剛才談的`都是關(guān)于教師的教學(xué)常規(guī)。接下來，我想談?wù)剬W(xué)生的課堂學(xué)習常規(guī)，即，學(xué)生課堂學(xué)習習慣。作為老師，我們知道，教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習慣入手。習慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，一但形成習慣，就會變成人的一種需要，如果不這么做，就會感到很別扭，因為它具有相對的穩(wěn)定性，具有自動化的作用，它不需要別人督促、提醒，也不需要自己的意志努力，這就是我們所說的“習慣成自然”。如果，我們的學(xué)生在課堂學(xué)習中，能夠達到不用我們?nèi)ザ酱�、提醒就能夠“習慣地學(xué)習、主動地學(xué)習、自然地學(xué)習”，那我們就成功了。當然，要成功哪那么容易，最重要的是培養(yǎng)。
怎么培養(yǎng)？最首要的是給孩子提出要求，并說明為什么要這么做；同時要進行訓(xùn)練，沒有訓(xùn)練就談不上習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成的意思就是要訓(xùn)練，訓(xùn)練中非常重要的是示范，告訴他怎么做，而且給他做樣子。示范過程中還有一個是榜樣。提出要求以后，還要堅持不懈。
我們學(xué)校就應(yīng)該對學(xué)生的課堂學(xué)習有個規(guī)范要求。所以，教務(wù)處本周將擬定“石獅市實驗小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習十要求”，這份要求也會先征求老師的意見，對，我們更要培養(yǎng)學(xué)生的“規(guī)范意識”，那就先從課堂學(xué)習做起。
再來說說作業(yè)管理。
一課一輔，平時不考試，書面作業(yè)量符合規(guī)定。這些都是規(guī)定，是底線，大家不要踩線。但期末會檢測，老師需要學(xué)生的掌握程度呀，這是負責任的，也是值得贊賞的聲音。我們可以這樣來做：
1.教輔不足,作業(yè)來補。我說的是作業(yè)單，課堂作業(yè)單！
2.平時不考，練習可做。通過設(shè)計整合性的練習來了解學(xué)生的掌握情況習！練習!
3.時間不夠，模式提效。推行“521”課堂學(xué)習模式。即，把課堂35分鐘拿來分配，利用5分鐘通過預(yù)習單來檢查學(xué)生前一天的學(xué)習情況，20分鐘指導(dǎo)新課，利用學(xué)習單，10分鐘利用作業(yè)單反饋本節(jié)課所學(xué)知識。
因此，老師們可以打印的內(nèi)容有：預(yù)習單、學(xué)習單、作業(yè)單，大小統(tǒng)一A4大，單面；單元練習，兩周一次，三四年級每周允許一張A4大正反兩面，五至六年級每兩周一張。文印室進行登記，打印年段負責人簽名。所有練習和各種單的打印須是以備課組為單位申請，禁止個人個別班打印，文印室每周向教務(wù)處上交練習文印記錄單。
另外，這次省質(zhì)量監(jiān)測石獅共抽到18所學(xué)校，我們學(xué)校是其中一所，抽到的是五年級學(xué)生，監(jiān)測的內(nèi)容是四年級語、數(shù)、科，上周科學(xué)組就把復(fù)習安排表發(fā)給我了，效率很高。也請五年級語數(shù)備課組做好復(fù)習安排，監(jiān)測工作的具體安排錦旗老師會作具體安排，請時請老師們注意安排表的時間節(jié)點。這項工作非常重要，關(guān)系到全市，哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，將層層追責。
教師會議發(fā)言稿14
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，站在這新學(xué)期的起跑線前，我和學(xué)校全體教職員工首先真誠地向我們的同學(xué)們道一聲：新學(xué)期好！同時也要向全體同學(xué)特別是七級的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎，祝愿你們在新的學(xué)期里不斷進步，健康成長。
同學(xué)們，在過去的一里。全體教師和同學(xué)勵精圖治，積極進取，在全市人民的面前再一次很好地展示育才人的風采：中考×××合格，×××的重點，刷新了全市中考的新紀錄，一大批優(yōu)秀的育才學(xué)子已經(jīng)驕傲地跨入了他們夢想的七中校園；月的深圳全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽的`現(xiàn)場，一試總分全國一的獎杯將育才人的榮耀又一次托起在賽場的帶給您精彩文章上空；此外，市七屆藝術(shù)節(jié)上一個個一等獎將育才人的風采彰顯；上海屆全國頭腦奧林匹克科技創(chuàng)新大賽，則讓育才人智慧飛揚；全成都學(xué)科競賽初中的一半以上獎牌被我們育才人包攬；四川省棋類比賽、成都市校園小品表演大賽等等比賽則成為我們育才人放飛理想的舞臺。
一個個獎牌，一項項成績浸潤著老師的心血，同學(xué)的努力。在此，我以七中育才的名義向育才的每一位奮斗者表達最崇高的敬意！
同學(xué)們，光陰荏苒，時光飛逝，過去的一已經(jīng)駐足于昨天的日歷。而今天新學(xué)期的挑戰(zhàn)已經(jīng)將它無盡的魅力展現(xiàn)。站在新學(xué)期的起點，掂一掂奮斗的價值，憶一憶拿到錄取通知書的決心和心愿。我們?nèi)w老師正期待著一份滿意的答卷。
同學(xué)們，當我們在為我們偉大的祖國送上那份最美的祝福時，我們今天在場的每一位同學(xué)是否也已達成所愿？到那時，初三的同學(xué)們，你們已走進夢想的大學(xué)校園；而八級的同學(xué)則正要拼搏高三；七級的新同學(xué)們你們早已成為高中校園里意氣風發(fā)的驕子,這是一幅怎樣的圖畫?令人神往。暢想未來，在我們成長的路上，讓我們師生一起，相互支持，把奮斗留給自己，把祝福送給他人，把握現(xiàn)在、成就未來，同托起祖國絢爛的明天!
七中育才的每一位同學(xué)，請拿出你的勇氣和斗志，不負自己、不負學(xué)校、不負父母、不負祖國的未來！
謝謝！
教師會議發(fā)言稿15
總體要求
一、早規(guī)劃、早落實、見實效
1、各備課組要盡早規(guī)劃教學(xué)進度，計劃要落實到每周；
2、要充分認識到這次中考合格率百分百的重要性，要有緊迫感，充分認識到此次中考的艱巨性；
3、提高課堂教學(xué)的有效性；要厘清夯實基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵性，抓好合格率的緊迫性，著力學(xué)困生的長期性。
二、新課、不同類型的課要有效
1、新課：
基礎(chǔ)要夯實，要關(guān)注概念的生成，及時讓學(xué)生鞏固與掌握，不要走過場。特別是現(xiàn)在的新課一定要讓每個學(xué)生都聽懂、理解、會做題，能生成，要避免重復(fù)勞動，防止炒冷飯。
2、試卷將評課
ⅰ、課前師生要共同診斷
�、拧⒔處熢\斷：教師閱卷要及時，趁熱打鐵。認真分析考試數(shù)據(jù)，尋找差距，對學(xué)生的答題作出正確的量化分析。教師指導(dǎo)學(xué)生分析應(yīng)得分與失得分差距的原因；分析錯題原因；確定今后目標。
⑵、學(xué)生相互診斷：課前自查互查，相互交流解題思路，提高技巧。
ⅱ、課堂中師生共同參與
⑴、發(fā)揮激勵功能，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習熱情與積極性。（從不同角度給不同類型特別學(xué)困生進行表揚，以情激情）
�、�、關(guān)注解題規(guī)范性：教師不要疏忽自己的示范作用，解題要規(guī)范。
⑶、幫助學(xué)生構(gòu)建正確的接替模型，形成清晰的解題思路。
�、�、講評策略
�、�、共性錯題重點將（要尋找“病情”、“病源”，更要思考有效對策）；
�、啤⒌湫驮囶}發(fā)散講，借題發(fā)揮，一題多講，講透、講清。
�、ぁ⑶屑�
�、�、逐題講評；
�、啤⒁谎蕴�；
�、恰⒕皖}論題“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”（涉及關(guān)鍵點、解題思路、方法、步驟、技巧要多角度、全方位講解）；
⑷、只評不練
�、�、課后
要出針對的.檢測卷（補償練習）加以鞏固。
3、復(fù)習課
⑴、以問題驅(qū)動，建構(gòu)知識生成關(guān)系、知識框架；激發(fā)興趣，關(guān)注思維與學(xué)生交流；規(guī)范表達，注重知識遷移。
�、�、重點知識框架建構(gòu)，注重概念圖的生成過程。
�、恰W(xué)法指導(dǎo)，要注重解題方法的指導(dǎo)，規(guī)范解題過程（書寫、格式、表達）
4、有效教學(xué)
�、�、貼近學(xué)情
�、�、眼中有學(xué)生，心中有教材，“以生定教，以學(xué)定教”；
�、啤⒔虒W(xué)目標要合理適切；
�、�、教學(xué)貼近學(xué)生情感；
�、取⒔虒W(xué)貼近學(xué)生的知識、能力基礎(chǔ)；
�、�、教學(xué)貼近學(xué)生思維狀態(tài)。注重課堂生成，師生對話以激勵為主，機制應(yīng)變，有效生成。⑹、班主任要營造良好氛圍，要勤與學(xué)生溝通，真正走進學(xué)生，成為每個學(xué)生貼心人。
5、建議：
�、啪挠媱潱繕艘庾R要清晰，針對實際問題，設(shè)計兩輪復(fù)習，內(nèi)容解析要靈活；
�、凭慕虒W(xué)，夯實基礎(chǔ)知識，提高運用能力，學(xué)困生問題要適切；
�、蔷妮o導(dǎo)，關(guān)心學(xué)困生，鼓勵點滴進步。
總之新課教學(xué)扎實有效，別走過場；首輪復(fù)習系統(tǒng)扎實，不受影響；此輪復(fù)習針對有效，有的防失；最后復(fù)習全面兼顧，整體提高。
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