邯鄲學(xué)步造句

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用造句吧，造句是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，還苦于找不到優(yōu)秀的造句？以下是小編收集整理的邯鄲學(xué)步造句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　1、我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都要有自己的主見，不要邯鄲學(xué)步，否則絕不會(huì)辦成事情！

　　2、我們學(xué)什么東西都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套，必須要找到適合自己的，不然將會(huì)一事無成，自討苦吃。

　　3、請(qǐng)記住邯鄲學(xué)步的故事，英文沒過關(guān)，中文啥也不是。

　　4、但是，如果出現(xiàn)認(rèn)知偏差或?qū)ζ涮幚聿划?dāng)，異化翻譯也會(huì)導(dǎo)致邯鄲學(xué)步，造成譯文表述荒謬，乃至喪失意義。

　　5、我們做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們進(jìn)步。

　　6、我們不能像邯鄲學(xué)步那樣，學(xué)了這個(gè)忘了那個(gè)。比如:寫作文更不能邯鄲學(xué)步，要有自己的特色�？衫蠋熣f我懂得邯鄲學(xué)步的道理，做得全是邯鄲學(xué)步的事，說得我臉紅。

　　7、邯鄲學(xué)步——我們學(xué)什么東西都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套，一定要找到適合自己的，不然將會(huì)一事無成，自討苦吃。

　　8、“邯鄲學(xué)步”這個(gè)成語就是從這則傳說而來的。

　　9、明明在寫作時(shí)常常邯鄲學(xué)步，之后連自己原有的寫作風(fēng)格也“丟”了，寫出來的作文不綸不類的。

　　10、我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都要有自己的主見，不好邯鄲學(xué)步，否則絕不會(huì)辦成事情!

　　11、曉明寫得一手好字，可他總覺得自己還有不足，就邯鄲學(xué)步，一會(huì)兒模仿楷書一會(huì)兒模仿仿宋，一會(huì)兒模仿隸書，結(jié)果最后寫出來的字成了個(gè)“四不像”。

　　12、只有缺乏自信的人，才會(huì)去一味的邯鄲學(xué)步，我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為。比如:班上有部分同學(xué)玩“超級(jí)追星”，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學(xué)步的樣貌十分滑稽，只能惹人發(fā)笑。

　　13、有一次，我在家里畫畫，畫的是一架戰(zhàn)斗機(jī)，弟弟也想畫，就模仿我畫的，結(jié)果只能是邯鄲學(xué)步，一點(diǎn)也不像。

　　14、邯鄲學(xué)步比喻模仿別人不成，反而丟掉了自己原有的本事。

　　15、在邯鄲市區(qū)中心地帶有一座學(xué)步橋，傳說燕國少年就是在這里學(xué)邯鄲人走路的。

　　16、學(xué)步橋位于邯鄲市區(qū)北關(guān)街，原為木結(jié)構(gòu)，明代萬歷年間改建為五孔石橋。

　　17、米米總愛邯鄲學(xué)步，看到別人報(bào)興趣班也纏著爸爸媽媽給自己報(bào)，一下學(xué)鋼琴，一下學(xué)圍棋。結(jié)果，學(xué)到最后什么都只會(huì)一半是個(gè)半瓢水。

　　18、前人論述已經(jīng)十分周全，無隙可駁，若再一味附和前人，只會(huì)如邯鄲學(xué)步。

　　19、明明在寫作時(shí)常常邯鄲學(xué)步，后來連自己原有的寫作風(fēng)格也“丟”了，寫出來的作文不綸不類的。

　　20、媽媽說小貍的握筆姿勢(shì)有些不對(duì)，小貍不愿聽媽媽的指導(dǎo)，邯鄲學(xué)步，照著其他同的姿勢(shì)寫，結(jié)果越練越錯(cuò)，想改都改不回來了。

　　21、當(dāng)前的設(shè)計(jì)界就像古代寓言中邯鄲學(xué)步的燕國少年，西方的步姿沒有學(xué)好，反而連自己原來怎么走路都忘記了。

　　22、恐怕你是邯鄲學(xué)步，匍匐而歸了！想來你中文也說的不好！

　　23、我們做事得有自己的方法，不能邯鄲學(xué)步。

　　24、不管學(xué)什么，都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套。

　　25、他學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)認(rèn)真思考，盲目地效仿別人的方法，結(jié)果成績沒有提高，還把自己的方法給忘記了，真是邯鄲學(xué)步。

　　26、學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗(yàn)不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。

　　27、有缺乏自信的人，才會(huì)去一味的邯鄲學(xué)步，我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為。

　　28、做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們進(jìn)步。

　　29、用邯鄲學(xué)步的方式照單全收，不知取舍，最后會(huì)將自己原有的都忘光。

　　30、公司經(jīng)營要找出自己的特色，老是邯鄲學(xué)步，從別人那兒東搬西套，是無法獲得消費(fèi)者青睞的。

　　31、學(xué)習(xí)本是一件好事，但應(yīng)掌握自我特色，不可全盤硬套，否則猶如邯鄲學(xué)步，最后連自我都忘了。

　　32、張三的表演方式和李四完全不同，你硬要他去模仿李四，恐怕只會(huì)邯鄲學(xué)步，令他連自己獨(dú)特的詮釋工夫都無法表現(xiàn)出來。

　　33、在邯鄲市區(qū)中心地帶有一座學(xué)步橋，傳說燕國少年就是在那里學(xué)邯鄲人走路的。

　　34、咱們做事得有自我的方法，不能邯鄲學(xué)步。

　　35、學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗(yàn)，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。

　　36、如果只從形式上生搬硬套別人的經(jīng)驗(yàn)，忽視自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)果肯定和邯鄲學(xué)步一樣。

　　37、包包子就是我短板，老是拿不好折，學(xué)著別人的樣子捏來捏去最后“四不像”，連自己以前的也不會(huì)了。

　　38、邯鄲學(xué)步，生搬硬套，是學(xué)不會(huì)真正的東西的。

　　39、一個(gè)人連辨別好壞的能力都沒有，只是盲目輕信大牌，那永遠(yuǎn)只能邯鄲學(xué)步，怎么能把好的東西交給他？輝姑娘

　　40、未能免俗，乘此機(jī)會(huì)，邯鄲學(xué)步，也來嘮叨幾句。

　　41、我們不要邯鄲學(xué)步，看到別人用了某些技巧做成功了某件事情，就想著自己也去學(xué)一學(xué)。沒有必要，做自己擅長的事情就好。

　　42、不管學(xué)什么，都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套。

　　43、我擦擦眼睛，該醒了，體內(nèi)的使命感經(jīng)過多年的萎靡依舊無法磨滅，一打起精神就覺得可以主宰世界，曾經(jīng)我以為是我自負(fù)，硬是叫自己學(xué)著謙虛，結(jié)果東施效顰邯鄲學(xué)步尷尬到不認(rèn)識(shí)自己是誰，恍惚。大概這就是命，豎子成名的時(shí)代要過去了，因?yàn)槲�，真的，睡膩了�?/p>

　　44、臨帖猶如邯鄲學(xué)步，臨得不像，連自己原來的風(fēng)格也忘了，寫出來更難看。

　　45、前人的路是前人的，它只適用于前人，自己盲目追隨，最終只會(huì)東施效顰，邯鄲學(xué)步，一事無成。

　　46、可以去邯鄲學(xué)步，但決不可壽陵失步。

　　47、學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)立足于本國的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，有所去取，切忌采用邯鄲學(xué)步那種生硬模仿的方法。

　　48、自始自終，按照你的要求，做著你不認(rèn)同的事，邯鄲學(xué)步就是這樣了吧

　　49、裝出來的穩(wěn)健成熟大有東施效顰，邯鄲學(xué)步的假與無奈。

　　50、華為的人要是皮起來，也比那些差等生皮，差等生只會(huì)邯鄲學(xué)步罷了

　　51、無論做什么事情，都要講求方式，保持適合自己的節(jié)奏。否則邯鄲學(xué)步，不僅不會(huì)形成累積，反而會(huì)讓自己在日積月累中忘記了本來要怎么走路。

　　52、因此，文字功夫不濟(jì)，到頭來恐怕還是會(huì)拾人唾余，邯鄲學(xué)步。

　　53、不管學(xué)什么，都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套。

　　54、他學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)認(rèn)真思考，盲目地效仿別人的方法，結(jié)果成績沒有提高，還把自己的方法給忘記了，真是邯鄲學(xué)步。

　　55、學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗(yàn)不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗(yàn)都丟了。

　　56、在邯鄲市區(qū)中心地帶有一座學(xué)步橋，傳說燕國少年就是在那里學(xué)邯鄲人走路的。

　　57、我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都要有自己的主見，不要邯鄲學(xué)步，否則絕不會(huì)辦成事情!

　　58、我們學(xué)什么東西都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套，一定要找到適合自己的，不然將會(huì)一事無成，自討苦吃。

　　59、米米總愛邯鄲學(xué)步，看到別人報(bào)興趣班也纏著爸爸媽媽給自己報(bào)，一下學(xué)鋼琴，一下學(xué)圍棋。結(jié)果，學(xué)到最后什么都只會(huì)一半是個(gè)半瓢水。

　　60、媽媽說小貍的握筆姿勢(shì)有些不對(duì)，小貍不愿聽媽媽的指導(dǎo)，邯鄲學(xué)步，照著其他同的姿勢(shì)寫，結(jié)果越練越錯(cuò)，想改都改不回來了。

　　61、夢(mèng)夢(mèng)聽了關(guān)于小精靈的故事后，也幻想自己成了個(gè)飛來飛去的小精靈，一會(huì)從沙發(fā)跳到椅子上，一會(huì)又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢(mèng)夢(mèng)因?yàn)楹�鄲學(xué)步而摔了個(gè)鼻青臉腫。

　　62、你硬要他去模仿他，恐怕只會(huì)邯鄲學(xué)步。

　　63、寫作文不能邯鄲學(xué)步，要有自我的特色。

　　64、他正因邯鄲學(xué)步而摔了個(gè)鼻青臉腫。

　　65、子夏子游子張皆有圣人之一體,冉牛閔子顏淵則具體而微。

　　66、媽媽說小貍的握筆姿勢(shì)有些不對(duì)，小貍不愿聽媽媽的指導(dǎo)，邯鄲學(xué)步，照著其他同的姿勢(shì)寫，結(jié)果越練越錯(cuò)，想改都改不回來了。

　　67、明明在寫作時(shí)常常邯鄲學(xué)步，之后連自我原有的寫作風(fēng)格也“丟”了，寫出來的作文不綸不類的。

　　68、人心不足蛇吞象，野心與夢(mèng)想都難實(shí)現(xiàn)，我只期望能具體而微，或只得其一部分，也已能夠滿足了。

　　69、這是一個(gè)組織完善的具體而微的中央政府,尚書令的權(quán)力在日益加強(qiáng)。

　　70、藝術(shù)品是宇宙的精華，也是世界的縮影，是自然界的產(chǎn)物，也是自然界具體而微的表現(xiàn)。

　　71、僅有缺乏自信的人，才會(huì)去一味的邯鄲學(xué)步，我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為。比如:班上有部分同學(xué)玩“超級(jí)追星”，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學(xué)步的樣貌十分滑稽，只能惹人發(fā)笑。

　　72、我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都要有自我的主見，不要邯鄲學(xué)步，否則絕不會(huì)辦成事情!

　　73、男多女少的學(xué)校,與會(huì)的人員也是男多女少,只是男生的眼光忠誠地聚焦在岳小姐身上,至于眼光落腳點(diǎn),總有些具體而微的差異。

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