教師的詩詞
教師的詩詞1
1、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。
2、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!
3、老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
4、彈動歲月的每一根心弦，銘記起成長的每一次涅槃，忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸，特殊的日子里總有特殊的情懷，教師節(jié)，忘不了每一個良師益友，祝天天愉快。
5、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
6、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
7、人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
8、當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!
9、丹心映日月，赤誠澆新花。秋果結(jié)累累，桃李滿天下。所有的詩詞歌賦，都頌不完對您的尊敬和謝意。教師節(jié)來臨之際，只想輕輕說一句：老師，節(jié)日快樂!
10、不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，老師，教師節(jié)快樂!!
11、當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!
12、世有伯樂，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。
13、老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時，就想我又來到您的.身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
14、老師!向您致十二萬分的敬意!您好!現(xiàn)在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學(xué)生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊。
15、我說老師啊!那年您罵我是笨蛋，我可還記著的，不過沒您那次罵，我還沒今天呢!對您說聲謝謝!
16、您是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!
17、歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，謝謝您!
18、愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
19、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
20、在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：老師節(jié)日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!
21、對待學(xué)生，給予春天般的溫暖。對待工作，投入火一樣的熱情。對待錯誤，不吝批評和指正。對待成就，抱以欣賞和鼓勵。感謝你，老師。祝教師節(jié)快樂。
22、您的學(xué)識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
23、兒時對老師的那份深情，祈禱一萬分美好送給園丁，金秋緩緩的踏月而來，愿好運為你大聲喝彩，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時時刻刻好心情!教師節(jié)愉快。
24、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會文明進步的階梯。
25、世有伯樂，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。
26、微笑是一條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日快樂!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
27、敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
28、無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師!我都將以生命的翠綠為你祝福!!無論風(fēng)雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學(xué)生永遠祝福您!
29、對您有無法忘記的恩，無法忘記的情，無法忘記的愛，是您點燃我希望的光芒，給我插上理想的翅膀，帶我翱翔在知識的海洋，老師，祝您教師節(jié)快樂!
教師的詩詞2
誰說老師的胳膊沒有力
誰說老師的左手只有縛書之力
誰說老師的右手只有擎筆之力
老師的雙臂
搭在課桌上
就是擎天之舉
誰說老師的胳膊沒有力
誰說老師的左手輕輕地拍拍肩頭沒力
誰說老師的右手柔柔地握握小手沒力
老師的雙臂
張開的翅膀
就是騰空之脊
老師您沒有虎背熊腰
您也不會有力拔千斤的力氣
您頭腦中的教育知識
卻能媲美一柱擎天力
您心中對學(xué)生的大愛
卻能抵擋住塌天陷地
老師您別責(zé)怪自己的雙臂太細
沒有大樹一樣的粗枝
老師您別責(zé)怪自己的胸懷太窄
沒有山梁一樣的胸襟
想要救的學(xué)生太多太多
護住四個您已經(jīng)停止呼吸
老師您的頭顱什么時候低過！
老師您的.脊梁什么時候彎過！
可是在這次汶川大地震中
為了您學(xué)生的安危
您頭低了下去
脊梁彎了下去
這瞬間的一彎一低
在生與死的門坎兒
您的師德升華了
您的靈魂高遠了
天堂里有你熱愛的學(xué)生
人世間有想念您的弟子
教師的詩詞3
1、《七絕·師恩難忘》
相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
2、《尋雍尊師隱居》
李白（唐）
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
3、《奉和令公綠野堂種花》
白居易（唐）
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
4、《無題·相見時難別亦難》
李商隱（唐）
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。
5、《冰心》
佚名
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
諄諄如父語，殷殷似友親。
輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
寄望后來者，成功報師尊。
6、《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
6、《師蠶》
佚名
教子教女，辛勤半輩。
滿頭白發(fā)，甘乳一生。
7、《七絕·師恩難忘》
未知作者
相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
8、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
9、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
10、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
11、《天凈沙六首·王本成》
未知作者
敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。
狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？
12、《己亥雜詩》
清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
13、《無題》
唐·李商隱
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
14、《酬問師》
唐·劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
境何人到，禪心又過詩。
15、《遠師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
15、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
16、《天凈沙六首·回瀾閣》
佚名
為國為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
17、《天凈沙六首·老師匡煥學(xué)》
佚名
德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
18、《天凈沙六首·逸仙圖》
佚名
胸懷萬里世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
19、《天凈沙六首·源遠流長圖》
佚名
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
20、《一似夢瑤臺》
佚名
一似夢瑤臺，心知玉女來。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，酒不勝杯。
21、《酬問師》
劉商（唐）
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
22、《尋雍尊師隱居》
李白（唐）
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。
23、《題太公釣渭圖》
劉基（明）
璇室群酣夜，璜溪獨釣時。
浮云看富貴，流水淡須眉。
偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
軒裳如固有，千載起人思。
24、《金陵聽韓侍御吹笛》
李白（唐）
韓公吹玉笛，倜儻流英音。
風(fēng)吹繞鐘山，萬壑皆龍吟。
王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
馀韻度江去，天涯安可尋？
25、《春夜喜雨》
杜甫（唐）
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
26、《遠師》
白居易（唐）
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
27、《奉和令公綠野堂種花》
白居易（唐）
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
28、《己亥雜詩》
龔自珍（清）
九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
教師的詩詞4
當(dāng)我們把今天用信念埋葬了，我們的明天是否能夠破繭成蝶，讓夢想在未來淡藍色的時空里自在翩躚，就是這樣的思潮和簡單的.守望催促著我裂變改變，然后是更深的沉迷和奮斗今生，我的青春屬于這一方天地今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)今生就這樣過去，心中的火焰正在燃燒燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅滋潤萬畝苗圃，開出新生的花蕾。
教師的詩詞5
1、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。
2、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
3、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
4、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
5、東宮白庶子，南寺遠禪師。
6、古之圣王，未有不尊師者也。
7、老師像一座通向知識海岸的長橋。
8、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
9、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
11、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
12、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
13、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
14、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
15、甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
16、三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
17、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
18、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
19、師門立雪得心傳，詔恩分務(wù)許優(yōu)閑。鳧飛難學(xué)王喬舄，身世相忘象外天。
20、師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節(jié)。兵果難將勝負論，他生莫忘靈山別。
21、虛空無處所，仿佛似琉璃詩境何人到，禪心又過詩。
22、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
教師的詩詞6
大家都知道，李白是一位豪邁奔放的詩人�！秾⑦M酒》中的詩句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！薄缎新冯y》中的詩句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！倍寄荏w現(xiàn)李白的豪邁奔放特點。杜甫則是一位憂國憂民的詩人。《春望》中的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”就能體現(xiàn)杜甫憂國憂民的特點。
有一位作家，他寫李白杜甫，不著重于體現(xiàn)李白的豪邁奔放，杜甫的憂國憂民，而著重體現(xiàn)李白、杜甫的有趣特點。沒錯，這位作者就是戴建業(yè)，戴老師。下面我們就走進《戴老師魔性詩詞課》體會李白、杜甫，唐詩的有趣吧！
據(jù)我了解戴老師魔性詩詞課，還原了戴老師在課堂上對唐代詩詞的生動講述。戴老師以深厚而專業(yè)的古代文學(xué)功底配以獨到的個人見解，將盛唐時期的繁榮景象通過詩詞完整地呈現(xiàn)在讀者面前。
在他的課堂上，對詩詞的講述不僅幽默，而且還能很好地為人們在腦中展現(xiàn)那種風(fēng)趣的`畫面。比如在他說李白，杜甫的時候：“李白忽悠杜甫訪名山、尋仙人、找仙草、煉仙丹，啥也沒找到，后來杜甫醒悟了，老哥，不干了�！保送膺�有王昌齡的《閨怨》：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓�！崩瞎辉诩�，還打扮得漂漂亮，所以這首詩的中心思想就是——想老公。等等。讀完以后都會讓人會心一笑。
蘇軾說“李太白、杜子美以英瑋絕世之姿，凌跨百代，古今詩人盡廢。然魏、晉以來，高風(fēng)絕塵亦少衰矣�！表n愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長�！碧瞥淖谟饫畎椎脑姼�、裴旻的劍舞、張旭的草書為“三絕”。白居易說“又詩之豪者，世稱李杜之作�！边@些詩人評價李白杜甫太深奧了，小學(xué)生、中學(xué)生都讀不懂。只有戴老師對李白、杜甫的故事才能讓我們體會他們和唐朝的特點。
“杜甫才露尖尖角，早有李白立上頭”。戴老師的語言超有魅力呀！
教師的詩詞7
涓涓細流有來頭,
寬寬江面好行舟。
還憶當(dāng)年燈一豆,
吾師窗下熬煤油。
一字一句誨不盡,
一生一世恩永久。
秋陽和暖天高遠,
敬頌師尊歲月稠!
一顆丹心,播種行知二道;
三尺講臺,澆灌四季風(fēng)華;
五常師表,耕耘六極偉業(yè);
七味生活,收獲八方桃李;
九州胸懷,花開十全十美!
菊桂爭艷馥滿園,
桃李繽紛展新顏。
傳道授業(yè)連廣宇,
化雨春風(fēng)潤心田。
良語忠言千百遍,
璞玉紫檀細琢研。
飲水思源謝師恩,
盼君康樂是吾愿。
丹心向教不辭艱,
等閑苦寂伴華年。
微言徹耳傳道業(yè),
身儀悅目垂表范。
學(xué)深人譽名存后,
節(jié)高世仰德為先。
春秋幾度勤耕耘,
播得桃李滿人間。
教師節(jié)的意義
1、為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位,逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一,形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風(fēng)氣;有利于全社會關(guān)心教育事業(yè),有利于提高整個中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
2、標志著教師受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會的發(fā)展和進步中,教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的.工程師,是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性,有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族,如果沒有教師辛勤的、有效的勞動,那么,這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以,一部文明史,離開教師的因素,是不可想象的。
3、世界各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎勵,介紹經(jīng)驗,幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實際困難,改善教學(xué)條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
教師的詩詞8
《奉和令公綠野堂種花》
白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
令公何須在綠野堂種植花草呢？您所種植的桃李（學(xué)生）早已遍布天下，欣欣向榮了啊。
對于老師來說，桃李滿天下，算是相當(dāng)高的贊譽了。
《新竹》
鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
師生啊，就像這老竹和新竹一樣，新竹能夠茂盛生長，全靠老竹的殷勤付出，弟子能夠有出息，也離不開老師的殷殷教導(dǎo)。
薪火相傳，下一代的竹子（學(xué)生）能夠茁壯生長，也離不開上一代竹子的'付出。
人類文明能夠不斷進步，離不開教師，這是我們把知識一代代傳遞下去的途徑。
設(shè)想一下，要是少了牛頓的經(jīng)典力學(xué)，愛因斯坦還能得出相對論嗎？
《無題·相見時難別亦難》
李商隱
相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
這首詩本意雖說不是形容老師的，但“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句，拿來形容教師確實貼切。
對學(xué)生來說，和老師相處，或許就是三年、六年的時間，但對于老師來說，則會在這個職位待上幾十年。
《己亥雜詩》
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
落花并非無情，而是融入土壤之中化作養(yǎng)分，讓新的花朵開得更加鮮艷。
教師何嘗不是如此呢？十年樹木，百年樹人，老師耗費了青春，教導(dǎo)出一代代的學(xué)子。
《題惠泉師壁》
路振
漢公嘗說惠泉師，解講楞嚴解賦詩。
今日我來師已去，草堂風(fēng)雨立多時。
生于宋代的作者將生于唐代的六祖惠能引以為老師，奈何兩人之間，隔著數(shù)百年的時光，唯有感慨和緬懷了，頗有恨不見古人之感。
豐子愷曾化用其中句子，悼念自己的老師弘一法師李叔同，“今日我來師已去，摩挲楊柳立多時”。
教師的詩詞9
園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
尊敬的老師，我們永遠想念你。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的'滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
教師的詩詞10
1、落紅不是無情的東西，化作春泥更護花。
2、人生的目標在于不斷的追求，人生的價值在于奉獻。
3、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
4、志在道，依德，依仁，游于藝。
5、堅持啟發(fā)式，避免注入。
6、什么樣的老師造就什么樣的學(xué)生。
7、多年以后，沙子變成了一顆珍珠，閃閃發(fā)光。
8、如果沒有你思想的滋潤，怎么會有那么多美麗的心靈之花盛開！
9、老師們沒有給學(xué)生們一個現(xiàn)成的知識圣殿，而是鼓勵他們砌磚，教他們建造。
10、在對孩子要求太多的同時，我們也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
11、今天，我在一個遙遠的地方，你給了我昨天，折疊成一條回憶的小船，讓它在心中的湖上飄蕩。
12、我是幼苗，你是雨水，滋潤著我干涸的`心靈。我是小草，你是陽光，照耀著我成長的道路。
13、用愛去塑造，用真誠去呼喚，用人格去陶冶。
14、老師是火，點燃了孩子心中的火，老師是一塊石頭，承載著孩子一步一步往上爬。
15、是你用美麗的陽光，用美麗的雨露滋潤
16、有人說，師恩山，因為山高，人敬。我還想說，師恩就像大海，因為大海是浩瀚的，不可估量的。
17、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。在你六十歲的時候，祝你生命之樹常青。
18、當(dāng)然，教師必須教書，但尤其應(yīng)該致力于指導(dǎo)。引導(dǎo)，多種方式，使學(xué)生能逐漸得到它，立即下老師的教導(dǎo)。
19、用語言播種，用彩筆工作，用汗水澆灌，用心血耕耘，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
20、有愛在心中，有奉獻給教育，有教育在春風(fēng)中，有滋潤成棟梁的幼苗。
21、有人把老師比作蠟燭，點燃別人燃燒自己。我想那是我們真正擁有一切的時候。
22、如果你想教學(xué)生如何成為正派人，教師應(yīng)該從自己成為正派人開始。
23、加減乘除，算出你的奉獻！詩歌和歌曲，向您致敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，滋潤我們情操的美麗果實。在這個不尋常的節(jié)日里，我們獻上最美好的祝福！
24、老師，是美的耕種者，美的播種者。是您用美的陽光，用美的雨露滋潤我們的心田，使我們的小草碧綠，鮮花似錦。
25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
26、啊，有了你，花園是多么絢麗，大地是多么春意盎然！老師，快打開窗戶看看，這個春天的花園，這個桃李的花園，都在向您致敬！
27、您講的課，是那么的豐富多彩，您的每一句話都像一棵久旱的小樹得到滋潤，我們在您的滋潤下，長成參天大樹。
28、老師是我們的第二父母！爸爸媽媽有我們，老師教我們！
29、你就像一根紅燭，為下一代獻出了所有的熱和光！你的人品和精神，可以用兩個字來形容就是燃燒！保持燃燒！
30、如果一個老師不能贏得學(xué)生的尊敬和喜愛，最好讓他走。
31、工作勤奮，愛學(xué)生，對父母有禮貌，對同事謙虛。
32、真誠的心，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的鏡子。
33、當(dāng)我第一次進入知識的海洋時，幾乎窒息，是您老師，默默地給我補充知識的氧氣，無私而無價。
34、當(dāng)她談到上帝、天堂和天使時，她是善良的；他的臉也顯得更年輕了，他那濕潤的眼睛里閃爍著特別溫暖的光芒。
35、從教學(xué)日、奉獻日、奉獻日、教育日。
36、雄心是天才的幼苗，通過勞動的雙手，會在肥沃的土壤里長成茁壯的大樹。不愛勞動，不進行自我教育，志氣這棵幼苗就會死掉。確定個人志向，選擇好專業(yè)，這是幸福的源泉。
教師的詩詞11
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 龔自珍《己亥雜詩》
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 李商隱《無題》
3、隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。 杜甫的《春夜喜雨》
4、仰止彌高，鉆之彌堅。
5、桃禮不言，下自成蹊
6、一日為師，終生為父
7、山下禪庵老師在
8、他年應(yīng)記老師心
關(guān)于贊美老師的成語：
誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力
一絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出于藍 一鳴驚人
桃李爭妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?/p>
春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方
辛勤勞碌 教無常師 良師益友 能者為師 青出于藍
師道尊嚴 研桑心計 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨
教師是太陽底下最光輝的職業(yè),教師是靈魂的'工程師”。
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李
十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟
教師的詩詞12
《最動人的歌》
老師是東風(fēng)
吹走了學(xué)生心里
寒冷的北風(fēng)
老師是春雨
滋潤了學(xué)生
干涸的心田
老師是播種者
播撒下了希望的火種
老師的愛
是世上最動聽的歌
《師愛無言》
師愛無言
江河無言
給大海浩瀚
太陽無言
給生命燦爛
師愛無言
掘開知識的清泉
紅燭無言
送走黑暗
藍天無言
白云棲息在自由的港灣
師愛無言
耕耘心靈的田園
《最美的風(fēng)景線》
雨露無言
萬物吮吸著甘甜
春風(fēng)無言
鳥兒幸福的呢喃
師愛無言
播撒理想的種子在我心間
太陽隱去
霞光滿天
珠淚漣漣
看，光明使者舞翩翩
無言是默默地奉獻
無言是永恒的愛戀
師愛無言
是人生最美的風(fēng)景線
《燃燒的是自己》
紅燭你燃燒自己
用那淚水
把夜妝扮的閃亮
你生來走的就是這條路
為什么還要哭
唯有化作灰燼
才能將你的心掏出
火紅煊染的祝福
生命驅(qū)散孤獨
而今
你依然是人們的紅燭
《流淚的紅燭》
紅燭啊，我深知你的痛苦
心中流出來的
是殷紅殷紅的血滴
也許，你溫暖了別人
自己卻獨守凄風(fēng)冷雨
也許，你點亮了黑夜
自己卻被人遺忘在
陽光燦爛的日子
紅燭啊，你為燃燒而生
無怨無悔，無聲無息
在人們的歡樂中
體現(xiàn)著，生命的價值
你的崇高就在于
流著熱淚，忠貞不渝
你的偉大就在于
照亮了別人，犧牲了自己
《就像是綠葉》
老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，自由的飄來飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
《最崇高的敬意給您》
老師，辛苦了
是誰--把無知的'我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰--把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
《最美的老師》
我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個春天。
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。
我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個森林。
我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界。
您在點才綻放美麗，也把最美麗的時刻全給了學(xué)生，一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影，已定格為我心中永遠的一幀老照片!
《老師您是燭》
親愛的老師，您無私的愛心播種了新的希望，您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，您淵博的知識增添我了的智慧。
老師您是梯，默默無名，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高;
老師您是燭，燃燒著亮麗的生命，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，伴隨我們不斷地向前探索。
親愛的老師，您就象那春蠶獻出一生的忠誠，您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，寄上我一份誠摯的祝福，祝福您永遠健康幸福快樂!
《默默的蠟燭》
您沒有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無雨的天空
您沒有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅實的基石
您沒有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望
您那高遠的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會在黑暗中迷失方向
《感謝老師》
感謝老師，是你們賜予我們知識。
假如你們是園丁，我們就是那溫室里的花朵，在您的澆灌下一點一點的成長。
假如您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。
假如您是白云，我們就是天空，天空沒了白云就會失去光彩。
老師真的很感謝您，謝謝您對我們的一點一滴，這些您對我們的好，我們都銘記在心。
您花費了一生的時間來教育我們，您是無私的，您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。
在那百花盛開的春天，我愿化作明媚的陽光，為您增添幾分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。
在那樹葉飄落的秋季，我愿化作一件大衣，為您取暖
教師的詩詞13
《感恩教師》
您的思想，您的話語，
充溢著詩意，蘊含著哲理，
又顯得那么神奇呵，
在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。
您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，
可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。
您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;
您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;
您的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師——人類靈魂的工程師，
唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的`內(nèi)涵!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!
在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上，
老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。
老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。
我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。
——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
教師的詩詞14
1、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。
2、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：安康快樂！幸福永遠！
3、別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我心田…恭祝您平安如愿！
4、 老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
5、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。
6、匪報也，永以為好也！。
7、下馬飲君酒，問君何所之．君言不得意，歸臥南山陲．但去莫復(fù)問，白云無盡時。
8、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在這個特別的日子里，您的學(xué)生愿您永遠年輕！
9、萬壑樹參天，千山響杜鵑．山中一夜雨，樹杪百重泉．
10、“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！薄啤ろn愈《師說》
11、離恨恰如春草，更行更遠還生。
12、江淮度寒食，京洛縫春衣
13、投我以木桃，報之以瓊瑤。
14、相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
15、你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報。
16、敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心，我虔誠地祝福您：安康，如意！
17、在一日日的辛勤工作中，老師的黑發(fā)漸漸變得斑白。一只只粉筆無言見證了老師兢兢業(yè)業(yè)的每一個春秋。
18、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》
19、學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，安康愉快！
20、旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。
21、投我以木瓜，報之以瓊琚。
22、老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。
23、白話解釋：不是為了答謝你，珍重情意永相好。
24、行當(dāng)浮桂棹，未罪遠樹帶行客，
25、敬愛的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！
26、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人．
27、您的學(xué)識讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
28、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧《雪中書懷》
29、嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)立春。
30、渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新．
31、世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關(guān)懷之情，對我們細心教導(dǎo)之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠幸福！
32、匪報也，永以為好也！
33、告圣代無隱者，英靈盡來歸．
34、揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
35、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
36、故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
37、白話解釋：你將木李投贈我，我拿瓊玖作回報。
38、“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，望教師永發(fā)光輝，照耀大地——老師，教師節(jié)快樂！
39、祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。
40、天子號仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝鴳选�
41、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！
42、世有伯樂，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。
43、“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋�！薄督處燀灐�
44、半世東奔西忙，今又遠航，
45、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師。
46、刻在木板上的.名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
47、既至金門遠，孰云吾道非．
48、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
49、像這種激勵同學(xué)們的古詩還有很多，教師要根據(jù)每個學(xué)生的特點來利用古詩給孩子們寄語，每個孩子有不同的性格特點，哪首古詩是適合那位孩子的，作為老師要慎重選擇，對癥下藥。
50、“半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。”——佚名《板書有感》
51、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
52、置酒長安道，同心與我違．
53、少壯不努力，老大徒傷悲
54、從古至今求學(xué)的人都有老師。老師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問題的人。
55、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過�！獜埣端蜕鹬荨�
56、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明！
57、漢女輸幢布，巴人訟芋田．文翁翻教授，不敢倚先賢
58、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
59、厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
60、敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！
61、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
62、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長，天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
63、祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！
64、老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
65、遂令東山客，不得顧舉報微，
66、胸懷萬里世界，放眼無限未來。
67、投我以木李，報之以瓊玖。
68、老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血。老師，祝您身體健康、萬事如意！
69、老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您———我最親愛的老師！
70、路遙山高水長。
教師的詩詞15
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
2、教師不僅僅僅是知識的傳播者，并且是模范�！绹げ剪敿{
3、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
4、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
5、太陽底下最光輝的職業(yè)。
6、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
7、教師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們教師教育了我們!
8、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》
9、舉世不師，故道益離。——柳宗元
10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――清·鄭燮
11、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
12、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
13、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
14、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長播下最初等種子�！永锓蛉�
15、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
16、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
17、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
18、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
19、身為世范，為人師表。
20、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的.明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
21、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
22、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！啤だ钌屉[《無題》
23、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！疤K聯(lián)·捷爾任斯基
24、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！濉徸哉洹兑液ルs詩》
25、圣人無常師�！n愈
26、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
27、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
29、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
30、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
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