學年第二學期述職報告

　　隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編整理的學年第二學期述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學年第二學期述職報告1

尊敬的領導，老師們：

　　大家好。緊張而又充實的一學期工作已經(jīng)結束，現(xiàn)將本學期所做的工作向大家做一下匯報，望批評指正

　　一、安全工作

　　本學期，我校把安全教育同養(yǎng)成教育相結合，把安全教育同教學常規(guī)管理相結合，把安全工作同排查整改相結合，安全工作做到常態(tài)化，制度化，全面化，各年級每2周安排1節(jié)安全教育課，每月一次安全隱患排查，并建立安全排查臺賬，制定各種應急預案。4月17日印發(fā)《教育部致全國中小學生家長的一封信》，各班進行安全教育；4月29日完成《xx市中小學幼兒園安全等級評定評分表》，對照整改；5月4日向全體教師發(fā)飛信防溺水事故警示及工作要求；5月12日開展全國第七個防震減災日系列活動；5月21日進行防溺水、傳染病安全教育、安全工作嚴格落實“兩個五分鐘”；5月25日針對手足口病的高發(fā)態(tài)勢，布置先關防控工作；6月2日辦消防安全宣傳版面和遠離毒品宣傳版面；7月3日，根據(jù)上級要求，進行了暑假前最后一天的安全教育課，各班進行以交通、消防、飲食衛(wèi)生、防溺水、防自然災害、防意外傷害等為主要內容的安全教育，并在上午第三節(jié)集中觀看安全教育視頻，增強學生的安全意識和自我保護能力。當天和學生及學生家長簽訂暑假安全目標責任書，發(fā)放告家長書。

　　通過本學起安全工作的扎實開展，師生的安全意識明顯增強，增加了不少安全知識，真正打造了和諧的平安的校園環(huán)境

　　二、課改、師生讀書、體育活動

　　1、課改

　　學期初，我校對上學期制定的小組評價實施細則進行修訂完善，每名班主任發(fā)放1份，要求各年級的'小組合作評價表版面每周更新，對學生的上課、作業(yè)、紀律、衛(wèi)生、養(yǎng)成教育等進行小組捆綁式評價，通過評價，學生能在老師指導下進行有效的課前預習、上課小組合作發(fā)言積極，學習熱情高，養(yǎng)成了良好的學習習慣。堅持在每周四進行課改研討會，針對教學中存在的問題進行研討，解決教學中存在的問題，老師少講，學生多講，效果明顯，在期末考試中，多個科目成績優(yōu)異，得到了學生家長的普遍認同。

　　2、師生讀書

　　學期初制定師生讀書活動計劃，充分利用現(xiàn)有圖書，并在教室里設立圖書角，專人負責圖書的借閱登記工作，規(guī)定每天上下午預備到上課這段時間是老師和學生共同讀書時間，要求全體老師以及3——6年級學生每天寫一篇讀書筆記，并實時進行檢查，通過本學期的讀書活動的開展，學生開拓了視野，擴大了知識面。放暑假前，每位教師和3-6年級學生每人發(fā)放一本書，要求師生假期期間讀書，記好讀書筆記。

　　3、體育藝術活動

　　本學期學期初制定體育特色項目實施計劃和校園足球活動計劃，成立男女足球隊，由王笑喜老師和宋少朋老師負責，主抓日常訓練，安排每周二、四、五下午第三節(jié)為足球訓練時間，經(jīng)過一學期的扎實訓練，學生足球運動水平提高不少；藝術活動方面和社團活動相結合，成立了舞蹈班，由潘榮芝老師負責，充分利用課間時間進行活動，在5月29日鎮(zhèn)六一節(jié)舉辦活動中，我校節(jié)目扇子舞（好日子）被中心校順利驗收參加了這項活動。

　　三、其它工作

　　6月17日，我校作為受贈單位前去李村鎮(zhèn)陳溝小學參加洛陽市慈善總會、洛陽市助學濟困聯(lián)合會“愛心書屋”捐贈儀式，此次愛心書屋捐贈我校共受贈圖書862冊，“愛心書屋”對我們學校的圖書捐贈，猶如一場及時雨，解決了我們的燃眉之急。特別感謝諸葛鎮(zhèn)中心校張石通老師和諸葛一中高曉念老師等前期所做的大量工作。

　　在做好安全工作前提下，針對本期工作存在的問題，下學期工作打算有：

　　1、做好課前學生的預習工作，多學習其他學校好的預習做法

　　2、課改工作，課改研討會定期開展，多組織課改觀摩課活動，小組捆綁式評價和養(yǎng)成教育落實進一步加強，注意文字、電子資料的收集保存，

　　3、做好體育工作重點；開發(fā)秋季大課間，對現(xiàn)有大課間足球操和跳繩等項目進行優(yōu)化提升，抓好運動隊日常訓練，備戰(zhàn)秋季運動會等

　　4、經(jīng)過近2年各社會公益組織圖書捐贈，我校圖書現(xiàn)有藏書量有1500冊左右，人均23冊，已基本滿足師生閱讀的需要，繼續(xù)做好師生讀書活動，舉辦如開展誦讀比賽、講故事比賽、讀書交流會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評

　　我的述職完畢，謝謝大家！

學年第二學期述職報告2

　　根據(jù)學校的工作安排，我現(xiàn)在就自己在20xx~20xx學年度第二學期的工作情況對全校領導和老師們做一個匯報。本學期，我繼續(xù)擔任教務處副主任一職，同時承擔下五里校區(qū)綜合辦公室工作。在教務處全體老師的共同努力下，在下五里校區(qū)綜合辦的各位同事的大力支持下，在全校教師以及各處室的密切配合和理解下，完成了以下的工作：

　　1、在各專業(yè)部的配合下，制定了本學期的教學任務和教學安排，得益于全體教師對學校工作的理解與支持，共同克服困難，使教學工作順利開展；

　　2、在普通話測評采取新的測評機制后，普通話測評本學期不再送考到我校，教務處在各部班主任的.配合下，先后兩批完成本學期我校2300余名同學的普通話外出測評工作，同時嘗試在學校進行普通話測試，與xx市語委的測評老師一道在校內組織了約200人的測試，為今后在校內測評做好準備。為以后參加測評的同學和老師提供了便利；

　　3、完成了我校新學籍管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)清查和整理工作，對學生學籍進行整理和核查，迎接上級檢查；

　　4、完成我校教務管理中的各項常規(guī)管理工作；

　　5、完成20xx級畢業(yè)證的辦理、審核以及發(fā)放工作；

　　6、完成本學期在下五里校區(qū)進行的高考考試工作

　　7、完成14級學生推優(yōu)志愿填報工作；

　　8、完成15、16級學生的補考和14級學生的清考工作

　　9、完成由教務處承擔的創(chuàng)文資料、創(chuàng)衛(wèi)資料的準備工作；

　　10、定期召開下五里校區(qū)行政工作會，解決下五里校區(qū)的各項常規(guī)管理工作；

　　11、定期到下五里校區(qū)幼兒園進行檢查，解決幼兒園存在的問題；

　　12、完成學校安排的針對財商部的診斷與改進調研任務；以上工作的順利開展依靠的是教務處、下五里校區(qū)綜合辦以及學前部羅利媛部長等全體同事們的努力，也得益于其它處室工作人員的大力支持和配合，感謝大家。在今后的工作中，我將努力學習，提高自己的教學水平和管理能力，更好地為教學服務，為學生服務，為老師服務。

　　教務處副主任20xx-7-5

學年第二學期述職報告3

　　緊張而忙碌的一學期結束了。在這一學期里，我和老師們共同努力，共同奮斗，為楊堂小學的發(fā)展共同謀劃著、奉獻著。楊堂小學在全體老師的共同打造下，取得了一些可喜的成績，現(xiàn)匯報如下：

　　一、抓好安全工作

　　安全工作是學校工作的重中之重，為了抓好安全工作，我們堅持一周一排查，兩周一集中教育，一月一疏散演練的安全工作制度。我們安全工作常抓不懈，持之以恒，為師生提供了安定良好的教學環(huán)境。

　　二、抓好課改工作

　　教學方面，我們重點抓好課改工作。對于課改工作，我們堅持走課改之路，但決不照抄照搬。我們根據(jù)我們學校的情況，制定了適合我校的課改方案。我們主要做好小組建設及款捆綁式評價、預習、講解或展示這幾方面。語文方面，學生都能抓住字詞、根據(jù)課文提問題、拓展問題這三方面預習。由于教師平時引導有方，這次考試中高年級的閱讀題的答題情況較以前有了很大的提高。數(shù)學方面，我們重點抓好學生的課堂講解或者展示，這個環(huán)節(jié)貫穿整個課堂，給學生提供足夠的時間，讓學生去展示。學生在講的過程中潛移默化地提高了思維能力，同時增強了學生的記憶能力。由于我們重視了學生能力的培養(yǎng)，如今學生成績日益提高。

　　三、抓好養(yǎng)成教育

　　專家講：教育就是培養(yǎng)習慣。為了使學生養(yǎng)成良好的'行為習慣，我們重點做好三樣工作：練字、讀書、家校溝通。我們堅持每天下午課前十分鐘的練字。本學期，每個學生練字均達到一本。我們堅持每周一、三下午的讀書活動，通過讀書開闊學生的視野，陶冶學生的情操，提高學生的閱讀能力。做好家校溝通，我們一學期召開期中、期末兩次家長會，讓家長了解學校的辦學方向，同時告訴家長，家長應該做些什么，學校需要家長做好哪些配合等。通過各種活動的開展，學生的素質有了很大的提高，校園里追逐打架、罵人的事情不見了，取而代之的文明之花處處開，學生甚至連走路都在討論上課未解決的問題。

　　四、抓好體育工作

　　體育工作，重點抓好大課間和體育課的開發(fā)。主要以跳繩和足球兩項活動為主，在抓好大課間的同時，組建了跳繩和足球運動隊，以點帶面，達到全校體育共同提高。

　　當然，取得的成績大家有目共睹，這些年來，楊堂小學一步一個腳印，一天一個起點，一年一個提升。這些成績的取得離不開老師們辛勤付出，熱情奉獻。年老教師不擺資格，不以老賣老，他們同年輕人一樣站好自己的崗位。年輕教師各個積極進取，樂于奉獻。他們任勞任怨，從不斤斤計較，他們?yōu)闉闂钐眯�學創(chuàng)造了團結和諧的氛圍。張群龍、李鴻景老師，曾經(jīng)的校長，他們擔著最重的課卻從不言苦、從不言累，用他們的話說，“咱在這里支持校長工作。”凡事不等吩咐，看見什么干什么。劉占彩老師母親病重住院，又臨近考試，可是她為了學生，不舍得耽誤一節(jié)課，晚上去醫(yī)院陪母親，白天去學校上課，我說讓她休息，怕累著她，她笑著說，“校長，沒事，還硬朗著呢。”趙秋月老師為了做好學校的工作再苦再累，從不叫苦叫累。我們學校的老師各個都是這樣，在我們學校老師從來沒有“不”字。我一個小小的校長，我無法報答她們，我只能感謝她們，我只能把他們裝在心里，永遠記著，她們是我永遠的朋友。她們是我當校長最大的收獲，最大的快樂，永遠的幸福。

　　總之，取得成績在大家眼里可能微不足道，但是老師卻付出比常人幾倍的努力，因為每個學校的基礎各有不同。我堅信，楊堂小學會在老師們的共同努力下一路走得更好、更快、更遠。

　　今后努力方向：

　　1、繼續(xù)抓好課改工作，更加細化、規(guī)范評價細則。

　　2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，更加規(guī)范學生行為習慣。

學年第二學期述職報告4

各位領導、各位同仁：

　　大家好！轉眼之間這一學期的工作又以接近尾聲。靜下心來反思回顧這一學期的工作歷程，有得亦有失，現(xiàn)就我校課改、管理、教學等方面向各位同仁匯報如下：

　　一、課改工作

　　根據(jù)本學期課改工作計劃，結合我校實際情況，本期我校通過集中培訓、教學研討等措施改變教師的課堂教學觀念,不斷提高教師課堂教學水平。同時，在本學期課改工作中，我們重點關注了三個方面的內容：

　　1、關注課堂教學設計與流程，關注教師導學案的運用。嚴格按照太谷縣“24字課堂教學模式”的四種課型備課、評課，提倡教師自編導學案應用于課堂教學實際，優(yōu)秀教師帶頭走，一般教師跟上走，落后教師學樣走，以“24字課堂教學模式”課型評價標準做為教師上課的指向標。

　　2、關注教師班班通使用的質量與數(shù)量。本學期我校對教師班班通授課進行了明確規(guī)定，要求45歲以下教師每周至少精心準備2節(jié)以上多媒體課件教學，45歲以上教師每周至少準備1節(jié)以上多媒體課件教學，并在期末將一學期制作的多媒體課件匯總上報教導處保存。通過硬性規(guī)定，提升了教師運用班班通授課的'能力和興趣。

　　3、關注班級捆綁式小組評價機制。學校及班級分別制訂班級小組捆綁式評價細則，并按照細則，班級各個小組發(fā)放記錄本，一天記錄一張，與班級日常值日記錄本相結合，記錄小組一天中的各種表現(xiàn)，每周匯總一次，在班會時予以表彰指導。

　　雖然我們在課改上做了一些工作，但學校教師底子薄，起點低，仍需要全體教師一致努力，才能使課改工作更見成效，見大成效。

　　二、學校管理

　　在學校管理和教師管理中，我們嚴格執(zhí)行了制度在前，遵照執(zhí)行的方針。今年3月剛開學，我們便結合我校實際修正了諸葛二中xxxx—xxxx學年第二學期《綜合績效考核制度》、《績效工資發(fā)放制度》、《教師集體辦公制度》、《教師考勤制度》、《教師教學成績核算辦法》、《教學常規(guī)管理條例》、《中招獎勵制度》、《七八年級教學質量獎勵制度》、《班主任津貼核算辦法》、《班級管理量化考核制度》等一系列管理規(guī)則，在全體教師會議上逐條宣讀、解釋。會后一周教師討論并提出合理化修改建議，最終形成定稿。

　　在這里我想強調的是這些制度是我們全體教師根據(jù)我校實際情況確立的，并且采用民主討論的辦法產(chǎn)生，同時也體現(xiàn)學校人性化管理。比如：因我校學生基礎差，為了有效調動教師的教學積極性，我們制定的《教學成績核算辦法》雖然是和一中各班相比較，但并沒有采用絕對公平的原則，而是兩所中學采用不同的參評比率，并通過測算上學期期末成績來找到一個契合點，既避免草率，有能使真正努力的教師成績有所體現(xiàn)，調動老師們教學的積極性。再如：在制定《教師考勤制度》時，我們規(guī)定教師每月事假1天或病假2天不扣分，為教師提供較為寬松的環(huán)境，體現(xiàn)了人文關懷。還有，我們的各項制度在拿出來前都是在經(jīng)過反復測算，并且經(jīng)過老師們一周甚至一周以上的討論才最終確立，體現(xiàn)了制度的民主性。

　　以上各項制度規(guī)則的確立，極大的調動了教師的工作積極性，使學校各項共組順利開展。不過，在制度的實施過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有些制度并不是非常完善，尚有遺漏之處，在下一學期我們會再次修改，使之更加完善。

　　對于學生的管理，我們重點強調了三個內容：“強化學生學習管理”、“狠抓學生紀律約束”、“滲透學生德育教育”：

　　每天早讀前、午到校、晚飯后值班教師到各班檢查巡視，反饋學生紀律、學習情況；每周各年級開一次學生大會，強調學生安全、總結學生紀律、鼓勵學生學習；每周班主任必以安全、紀律、學習、行為習慣教育為主題組織開展班會活動，并且班會課要采用班班通授課形式進行教育；全體班子成員與教師齊抓共管，確保學生學習秩序。

　　在全體師生的共同努力下，我校學生之間互相尊重、互相幫助已蔚然成風，同學們比文明、比學習、比努力、比勤奮的思想已經(jīng)萌發(fā)、正在擴大，很多學生開始自發(fā)安排課余學習：如早上到校早的學生，教學樓拉閘門還沒有開，他們就坐在校園、操場上靜靜讀書；如八年級部分學生自發(fā)組織，主動請求晚自習第二節(jié)在校學習，學校另開教室，供晚上學生自主學習、交流、探討。

　　三、教學工作

　　學校教學工作是學校中心工作。在過去的一學期中，我們修改各項教學評價制度及獎勵制度，激發(fā)教師教學工作的積極性。同時，我們每月進行一次教學常規(guī)檢查，促進教師備課、上課、批改、輔導上落實到位，真正提高學科教育質量；班子成員隨機入班聽課、評課，提升教師課堂教學效率；實時進行各年級階段測試，落實學生學習內容；嚴把測試、考試監(jiān)考關，讓學生成績真實可靠（今年期末考試，我們從學校層面、年級層面、班級層面三個級別分別開了考風考紀教育，并在安排監(jiān)考時實行每個考場2個監(jiān)考老師、班主任與包級包班負責人不間斷巡視的方法，同時對學生提出只要發(fā)現(xiàn)作弊或不遵守考場秩序，該科試卷得0分的嚴格要求，對監(jiān)考教師，規(guī)定若巡視中發(fā)現(xiàn)不負責任玩忽職守，則根據(jù)情況在量化考核中扣分）。正因為這些，我校逐漸形成了學校重視成績、教師重視成績、學生重視成績的正能量氛圍。本學期由于客觀原因，我們在周周清和階段測試上做的還不夠，下一學期我們將加大階段測試落實的力度，確保教學內容落實到位。我認為，只要落實到位，一定就會進步。

　　四、學校硬件新變化

　　上一學期我們平整了操場，鋪設了跑道；硬化了2個籃球場地；安裝班班通教學設備；裝配計算機教室；開設了餐廳，開辦了宿舍。本學期，在上級教育部門大力支持下，學校新建廁所一個，消除了舊廁所安全隱患；在司馬村委的大力支持下，新建6米寬25米長自行車棚一個，能滿足學生自行車擺放需求；硬化7米寬80米長入校道路，7月3日，我校正式開通南門，七八年級學生已從學校南門通行。學校已滿足學生教育教學的正常需求。

　　積跬步以至千里，匯小流以成江海。我們將繼續(xù)秉承團結、進取、務實、創(chuàng)新的辦學理念，一步一步向著更優(yōu)、更好的方向發(fā)展。

　　謝謝大家！

學年第二學期述職報告5

　　自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

　　基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

　　一、做一個科研型教師

　　教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，開展教學研究工作。

　　二、做一個富有愛心的教師

　　愛學生，就必須善于走進學生的`情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。

　　三、做一個理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把語文知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。

　　在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛�，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。

　　我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

學年第二學期述職報告6

　　忙碌緊張而充實的一學期接近尾聲了，回顧這一學期來的教學工作，有得有失，現(xiàn)總結如下：

　　這一學期我?guī)��?1班的語文，由于今天剛從高中跨學段交流到初中，從學生到教材都十分陌生，幸而有組內的同仁和搭班的各位老師的幫助，經(jīng)過去年一年,才漸漸找到教學的方向。在這一學期里，我深刻認識到初中學生的學習特點決定了老師不能有絲毫的松懈，哪怕教是為了不教，真正會學的孩子都是不需要老師盯的，可對于七年級的學生來講，前面的都還只是理想，在現(xiàn)實和理想之間，需要老師用不松懈的督促引導他們上路。

　　在這學期里，一方面我努力適應七年級學生的特點，一方面熟悉新的教材，一方面又思考怎么督促學生，用什么內容和方式引導學生學習語文。為此，我從讀寫一體、預習（泛讀）要求、賞讀（精讀）步驟和文言文學習四個模塊入手，結合教材引導學生學習課文。一方面是教教材，一方面是用教材教學生學語文的方法。從一個學期的努力來看，在鍛煉的連續(xù)性和階段性上看，還存在短板，并沒有達到預期的目標。

　　現(xiàn)在反思起來，連續(xù)性和階段性的缺失，固然有課時緊的因素在里面，但是更主要的是課外遷移的內容、課外閱讀的'內容沒有達到要求。往往只依靠課文中的素材，練上一兩次，就以為學生已經(jīng)把握了，對于高中的學生來講，可能可以實現(xiàn)，但是對于七年級的學生來講，尤其是七年級上學期，卻是極少有人能夠做到。這是在估計學情上出現(xiàn)的偏差。其二，期中之后的一個月忽視了字詞，也就是泛讀要求，造成了學生基礎知識的滑坡。其三，讀寫一體沒有實質性的進展，還停留在形式和概念的層面，對于學生的引導，一是缺乏自由練筆與之配套，二是課文學習還沒有很好地將學寫作的意識和角度融入進去。

　　針對上述問題，下學年的教學工作，在緊跟備課組的同時，要更為深入的研究上面四個模塊與現(xiàn)實教學的融合，同時要擴大學生的課外閱讀面，增大課堂的閱讀容量，指導學生養(yǎng)成摘錄筆記的習慣，鼓勵學生進行自由寫作。

　　此外，我還要更為深入的研究教材，熟悉初中學生的學習心理和學習特點，在教學形式上多下功夫。在學生學習習慣培養(yǎng)方面，一要培養(yǎng)其獨立思考，二要培養(yǎng)其合作學習。

　　在今后的工作中，我還要任何機會認真學習，在實踐中提高自己的教學水平。

學年第二學期述職報告7

　　學期結束，現(xiàn)總結如下：

　　一、辦學方向

　　爭取、協(xié)調各方資金，高標準提高學校各項硬件，充分滿足教育教學需求；調配、整合、優(yōu)化教師隊伍，必須具備現(xiàn)代化教育教學能力；使學生養(yǎng)成良好習慣，鍛煉強健體魄，打下堅實文化課基礎，樹立積極人生價值觀。

　　二、取得成績

　�。ㄒ唬�、由全體教職工的包容、理解、大力支持。得以營造舒心工作、學習環(huán)境，秉承“以家治�！薄�

　�。ǘ�）、抓住重點，循序漸進

　　1、涉及安全，必須有效執(zhí)行。完善消防設施、標識牌、警示線，學校、班級的專題教育常識宣傳，典型案例學習等。

　　2、充實班級圖書柜，期中各班互換一次；班級開展演講、誦讀、記心得活動，學校利用每周一升旗、家長會、迎六一等展示交流。

　　3、普及體育鍛煉。

　　大課間的設置圍繞跑步形成集體凝聚力，單、雙搖速度測試中提升個人爆發(fā)力，10人長繩8字跳中培養(yǎng)團體協(xié)作力。

　　教師在鍛煉中監(jiān)管，在監(jiān)管中共同提升。

　　4、以青年教師為著力點，協(xié)同中年教師向課堂要效力、向輔導要質量。

　�。�1）、為每名教師配發(fā)擴音器、U盤、備課資料等；

　�。�2）、在小組合作中二、三、四、六年級踐行中完善，完善中提高（積分涉及課堂、養(yǎng)成、家庭表現(xiàn)等，用紅、黃、藍色筆分別記錄語、數(shù)、英學科積分，教室黑板右邊專項周記錄表、教室后累計表；各組互相監(jiān)督，每周一匯總，每月班級總結，期中、期末學校表彰）。

　　（3）、在常規(guī)課中形成以唐麗靜（教師引導中發(fā)揮學生講解、糾錯能力，充分將課前、課后時間融入到預習、復習中，為課堂效力提升精心設計）、許曉丹（標準的口語、善于利用活動讓學生在快樂中學習，實現(xiàn)三年級全英式課堂教學）、常麗霞（搜集網(wǎng)絡典范、結合班班通，默默無聞地用形象的語言呈現(xiàn)給學生，使二年級的學生在課堂上也躍躍欲試）、宋孌枝（大膽放手，學生課堂駕馭能力毫不遜色）、宋萬龍（將班班通、小教具等融入課堂，耐心的講解、認真的批改，絲毫不亞于年輕教師）等老師為核心的`高效課堂。

　　期中、期末優(yōu)異的成績印證了付出。

　　（4）、由教導處不定時認真落實教師輔導（教師備課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、教輔等），詳細公示學生完成質量、教師批改、糾錯效果、跟蹤了解。

　　三、摸索中踐行

　　1、渲染濃厚的輿論效果、進行隆重的總結表彰、開展定期的家校溝通為學生進步尋找動力源。

　　每期兩次全校集中家長會和平時局部、重點溝通化解家校誤解，取得家長大力諒解和支持（入保險、定教輔、家訪配合等）。

　　2、期末學生總結中除期末考試學科成績外，加入體育測試100分（一、二年級400米跑，三——六年級600米跑；立定跳遠；30秒單搖；30秒雙搖；3分鐘10人長繩八字跳，共五項）；民主測評100分（小組評價、班級評價、科任教師評價、班主任評價，共四項）。有效提升大課間質量及學生養(yǎng)成。

　　3、開展豐富的校園活動，得個小名次，享受成功的喜悅。

　　4、在班班通設備初裝期，積極協(xié)調村委出資，更新教學樓線路、安裝樓梯卷閘門。

　　5、積極協(xié)調、參加相關聽評課學習活動，鼓勵教師外出培訓；堅信：眼界決定水平，水平?jīng)Q定能力。

　　四、存在不足

　　1、因為自己沒有長遠打算，在教師課程設置、調配方面沒有發(fā)揮到相關教師優(yōu)點（造就一、五年級相對薄弱）。

　　2、小組評價有待完善、全面，總結、表彰需要更富激情力。

　　3、學生讀書活動缺乏活動提升（檢測、落實手段單一），教師業(yè)務提升抹不開面子（總認為人少，沒有全面展開）。

　　4、教師辦公硬件亟待改善。

　　5、面對周邊壓力，學校發(fā)展才是硬道理。

　　五、下學年打算

　　1、爭取、協(xié)調資金改善教師辦公條件，完善每個教室班班通使用輔助功能。

　　2、爭取、協(xié)調第二、三批幼兒園改造資金為幼兒中班購置柜機空調、幼兒大班桌凳更新、三個幼兒班教室地面軟化、幼兒班活動區(qū)域硬化、美化、豐富大小型玩具、添置幼兒圖書等。

　　3、按標準配齊各種體育器材、規(guī)范運動場地。

　　4、合理調配、整合、優(yōu)化教師隊伍，重視培訓、學習、實踐能力，切實提高個人專業(yè)水平，滿足現(xiàn)代化教育教學需求。使我校教育教學成績處于絕對優(yōu)勢。

　　5、學生良好習慣培養(yǎng)全面性、持續(xù)性，重視德育；整體提高學生身體素質；保障良好品質、扎實基礎、健康體魄、積極人生全面發(fā)展。

　　6、充分發(fā)揮青、中年教師教學優(yōu)勢，老年教師管理優(yōu)勢；將每位教師優(yōu)點發(fā)揮至淋漓盡致。

　　7、堅持教學為中心。一切向中看齊，用實力證明自己。

　　六、校訓：少說多做

　　師訓：態(tài)度比能力更重要

　　學風：勤能補拙

　　總之，在鎮(zhèn)中心校、村領導關心下，學校軟、硬件設施在不斷完善；兄弟學校的坦誠交流，不斷迸發(fā)出旺盛生命力；學校大家庭中父輩老教師的提醒教誨、兄妹式中青年教師的奮勇拼搏；我沒有理由干不好，并堅信：一定能干好！

　　敬請各位賜教！

學年第二學期述職報告8

　　本學期我校圍繞課改加習慣養(yǎng)成的工作思路，主要做了如下工作，歡迎各位領導及同仁批評指正：

　　安全工作：

　　1、工作原則，從領導帶班、教師值班和門衛(wèi)的配合。保證校園內各個區(qū)域從學生入學到離校有人監(jiān)管。特別是上下學期間，課間時間及節(jié)假日時間內的有效監(jiān)管。

　　2、把好病從口入關，倡導學生不帶零食進校園，禁止喝生水。除了平時每周例會上強調食品安全外，本學期又安排了兩次食品安全講座。同時，加大課間活動強度，增強身體抵抗力。

　　3、把交通安全、用電安全、及消防安全的工作做在平時，保證每周檢查設施，一周一強調，一月一次專題講座。為加強防溺水安全教育，我校舉行了珍愛生命師生簽名活動，在危險水域懸掛橫幅加強對學生的提醒，期末與家長面對面簽訂安全目標責任書。存在不足，學生防范意識還不夠強，安全行為習慣有待進一步提高。

　　師生鍛煉：

　　我們從每天鍛煉1小時入手，根據(jù)我校的場地設計了冬、夏春秋三種課間鍛煉方式，特別是春秋冬季的大課間師生共同跳繩，使每名學生都能掌握單搖、雙搖及花樣跳8字跳，身體體質在心率提高中得到提高。校園足球隊的每天堅持鍛煉，使學生提高了對足球的興趣，鍛煉身體的同時加強了團隊精神的鍛煉。今年的春季我校組織跳繩比賽，涌現(xiàn)出一批跳繩能手，并且年齡趨向低齡化，如一年級的張夏菡同學雙搖30秒跳出了45次的好成績。正因為全體師生始終如一的堅持，全校師生精神面貌明顯改觀。存在不足：校園場地有限不能滿足更多的'學生對足球的向往。

　　師生讀書：

　　學期初學校統(tǒng)一制定師生讀書時間，要求師生每周師生統(tǒng)一讀書時間。語文教師隨班與學生一起讀書，其他教師在辦公室一起讀書，同時寫讀書筆記、心得體會。學校辦公室有圖書柜，專業(yè)書籍50多本，每班教室配有書柜，配有圖書70多本，各班定期交流互換。一二年級 注音圖書每學期讀書不低于4本，三四年級不低于6本，五六年級不低于8本的讀書計劃。各班以班為單位每兩周開一次讀書交流會，學校每月評選出一次讀書明星在升旗例會上發(fā)言。爭取通早日讓每個學生都養(yǎng)成讀書的好習慣。存在不足：學校層面開展讀書活動不足。教師讀書質量不高，專業(yè)程度不夠。改進方法：爭取多渠道籌集書籍和學校購買圖書相結合補充學校書柜。把家長也發(fā)動到讀書的行列中來，多開展親子讀書活動。多開展教師讀書交流會，加大獎懲力度。同時定期向教育博客發(fā)送文章，學習優(yōu)秀博文。存在不足；教師寫作習慣還沒有養(yǎng)成。

　　數(shù)字化校園建設：

　　利用村委給教師配發(fā)的筆記本電腦，配合班班通系統(tǒng)。要求每位教師每周用課件上課不低于3節(jié)，制作課件，下載優(yōu)秀案例，學習優(yōu)秀教案等。下一步工作，下學期每位教師百分之90的課程要用到班班通的優(yōu)質教育資源。

　　課堂改革工作：

　　根據(jù)中心校課改工作布置，結合我校教師特點，我校確定了一至六年級必須按照24字教學模式分組編號，上好新授課，根據(jù)學習資料安排該有學生講的老師不講，該有2號說的不能1號說，該有3號補充的2號不能說，課堂時間不夠的，拉堂也不能有別人帶說。練習課，教師要認真準備典型習題，重點多講掌握不好的類型題，多用兩人小組互查互調，兩人小組是效率最高的學習方式。復習課，精煉少講，多用兵教兵的辦法，教師堅決不能大包大攬?zhí)鎸W生講。試卷評講課采取靈活多樣的面批、自批、互批的辦法找知識漏洞，采用兩人小組互說、向組長匯報的辦法補缺，利用錯題本、錯字集中營的辦法加強對錯誤的改正。此外，每周四下午業(yè)務學時間共同學習24字教學操作手冊，認真領會其操作要領，將其盡快運用到教學中去。研討會，教師多交流小組捆綁式評價的方法，運用要領，既要調動學生學習、幫助他人的積極性，又要不斤斤計較分數(shù)。4月份，中心校到我校對課改工作進行了指導，根據(jù)建議我校教師結合各種學習資料加強學生課前預習的指導，使學生在課堂上有討論的知識點，提高課堂效率。存在不足：缺乏完整系統(tǒng)的導學案，學生評價僅局限于課堂。

　　以上是本學期我主要做的工作，不到之處敬請領導同仁指正。

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