關于學校年度工作計劃模板匯總4篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的學校年度工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校年度工作計劃 篇1
為了進一步貫徹實施上級有關安全工作政策、法律、法規(guī)，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全，穩(wěn)定師生情緒，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境，促進學校各項工作順利開展，創(chuàng)建和諧校園，從而提高教育教學質(zhì)量。特制定本工作計劃。
一、指導思想
以上級有關安全衛(wèi)生工作的政策、法律、法規(guī)為指導，把安全衛(wèi)生工作放在學校工作的重要議事上，采取有效措施，消除安全隱患，避免意外事故發(fā)生，確保一方平安，創(chuàng)建安全校園。
二、主要工作任務和措施
1、建立學校安全衛(wèi)生工作領導小組。
建立以校長為組長，副校長為副組長，學校后勤有關人員和保衛(wèi)人員為成員的學校安全衛(wèi)生工作領導小組。領導小組的職責是指導、督促安全衛(wèi)生工作檢查小組和師生做好安全衛(wèi)生工作。
2、建立學校安全衛(wèi)生工作檢查小組。
檢查小組組成由分管后勤的領導為組長，后勤相關人員和保衛(wèi)人員為成員。檢查小組的職責是按學校的要求定期和不定期地深入細致地檢查學校安全衛(wèi)生工作。并把每次檢查的'情況向?qū)W校領導反饋。
3、實行安全衛(wèi)生工作責任制。
校長是學校黨政一把手要負總責任，分管領導要負主要責任，班主任要負直接責任。一旦出現(xiàn)問題，則按照職責范圍追究責任。
4、加強安全衛(wèi)生知識教育，提高師生安全衛(wèi)生防范意識。
教育形式：
采取全校性集會教育與班級教育相結合。
教育內(nèi)容：
�。�1）貫徹上級有關安全衛(wèi)生的政策、法律、法規(guī)，深入學習中小學幼兒園校園安全管理規(guī)定；
�。�2）以安全衛(wèi)生知識讀本作為教材與學生一起學，提高教師安全教育培訓技能。
�。�3）作安全衛(wèi)生專題性教育。如：防火災、放溺水、防毒、防雷電、防傷害事故、防等等專題性教育。
（4）學習上級有關文件、資料。
5、出墻報貼圖片進行宣傳教育。
根據(jù)不同的季節(jié)出版有關墻報和貼有關圖片對師生進行宣傳教育，讓師生直觀學習受教育。
6、制定完善學校安全衛(wèi)生管理制度，并認真貫徹實施。
7、加強學生飯?zhí)霉芾怼?/strong>
�。�1）按照衛(wèi)生防疫部門的要求認真完善學生飯?zhí)玫脑O備設施。
�。�2）切實做好炊具和餐具的消毒工作，負責飯?zhí)霉ぷ鞯念I導要把好這一關。
�。�3）飯?zhí)霉ぷ魅藛T要持健康證上崗。凡患傳染病的人員不能進入飯?zhí)霉ぷ鳌?/p>
�。�4）把好食品衛(wèi)生關。不能購買劣質(zhì)的食品，不能購買或自制容易引起中毒的食品，不能購買“三無”產(chǎn)品，所購買的食品盡可能做到固定地點，而且持有衛(wèi)生許可證的廠（店），并簽定安全衛(wèi)生責任書，不準非飯?zhí)萌藛T亂進入飯?zhí)谩?/p>
8、加強學校安全保衛(wèi)工作。
�。�1）建設好保衛(wèi)設施（值班室及基地）
�。�2）保衛(wèi)人員要認真履行保衛(wèi)工作職責，認真做好來訪登記工作。
�。�3）加強夜間巡邏工作。
�。�4）不準外來機動車輛及陌生人隨便進入校園。
�。�5）未到放學時，保衛(wèi)人員到校門負責維護治安工作。
9、檢查維修體育設備設施。
10、根據(jù)上級的要求，認真配合有關部門做好學生的體檢和疾病預防工作。
11、切實搞好校園教室及廁所的清潔工作。
各班每天都安排好學生搞校園清潔包干區(qū)和教室的清潔工作。廁所要天天沖洗干凈，必要時噴灑滅蚊滅蠅藥。為了做好各項清潔工作，學校每天都組織評比小組對各班清潔包干區(qū)和教室進行評分。每周公布一次分數(shù)，期末統(tǒng)計總分，并把其列為評選先進班極的條件之一。
12、加強領導、教師值日工作。
輪到值日的領導、教師必須按時到校值班，工作要盡職盡責。放學時要到校門維護治安。
附：行事表
9月
1.對教室、飯?zhí)眠M行檢修。
2.劃分清潔包干區(qū)，提出清潔要求。
3.制定安全衛(wèi)生工作計劃。
4.學習中小學校園安全管理辦法。
10月
1.檢查教室、飯?zhí)�、校園安全衛(wèi)生。
2.學生校園安全教育。
11月
1.進行防食物中毒和自救教育。
2.進行預防疾病教育。
12月
1.進行防專題教育。
2.進行防傷害事故教育。
01月
1.做好安全衛(wèi)生的總結工作。
2.進行假期安全衛(wèi)生教育。
學校年度工作計劃 篇2
一、指導思想：
以深化課程改革為龍頭，樹立嶄新的教育理念和教學思想，圍繞學校發(fā)展總目標，認真貫徹落實“科研興校、科研興教”的教科研戰(zhàn)略方針，以一切為了學生的發(fā)展、一切為了教育的質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)學生合作學習為重點，以課改為杠桿，以特色教育為突破口，以教育科研為先導，使學生學會做人、學會學習、學會合作、學會生活，積極開展各種教研工作，全面推動學校教科研工作穩(wěn)步提高，進而提高師資水平，提高教育教學質(zhì)量，為學校的全面教育教學工作奠定基礎。
二、工作目標：
1、做好“十一五”科研課題的開展和培訓工作。
2、科研工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設。
3、做好科研成果征集工作。
4、強化校本課程的開發(fā)與研究，加強教學研究力度，不斷提高課堂教學質(zhì)量。
5、堅持對骨干教師培訓，提高科研工作新起點。
三、實施措施：
�。ㄒ唬┱n題研究：
1、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關問題的解決。
2、在課題實驗中采取自學、專題培訓等形式，以提高教師教育科研理論水平。
3、組織研究課題匯報會，展示實驗階段性成果。
4、認真組織階段性驗收，并及時總結。
5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。
每個課題組要認真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況匯報、研究課教案等內(nèi)容，使每個研究專題都有一套比較完整的資料，在此基礎上，學校再對每個課題的研究資料進行整理歸檔，使課題資料積累更規(guī)范。（二）教學研究：
1、各組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，注重科研與教研活動的整合。本學年起我們將盡可能以“團隊合作”的形式進行科研課題的研究活動，使教研活動與科研活動在形式、內(nèi)容上真正結合起來，逐步提升科研活動與教研活動的水平。
2、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強以新課程理念和課題研究目標指導自己平時的研究課，課前有明確研究指導理念，課后有反思總結，使自己的每一節(jié)研究實踐課有所收獲。
3、加強聽課活動，積極參加教學活動，廣泛了解教改信息，以供更多的教師學習提高。
4、加強理論學習和業(yè)務學習，認真撰寫“教學隨筆”。各教研組根據(jù)本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯(lián)系起來，對自身的教學情況作經(jīng)常反思，按時、認真撰寫“教學隨筆”。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)工作：
1、認真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。
2、加強學校科研骨干隊伍的建設。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。
3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。
四、具體安排：
9月份：
1、制定學校教育科研計劃。
2、撰寫科研論文。
3、抓好科研培訓工作。
4、抓好教師科研學習材料上交工作。
10月份：
1、上一節(jié)研究課，并寫好課后反思。
2、做好《合作學習的組織策略及時效性的研究》課題研究工作。
3、辦好科研報。
11月份：
1、抓好《合作學習的組織策略及時效性的研究》課題研究成果推廣工作。
2、抓好科研培訓工作。
3、辦好科研報
4、撰寫好教學隨筆。
12月份：
1、各課題組整理課題研究成果。
2、抓好教師科研學習材料上交工作。
元月份：
1、各課題組完成課題研究總結。
2、各教師撰寫好課題小結。
3、教師撰寫教育科研論文。
4、整理一學期學校教育科研有關檔案
一、本期教學目標
全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實“雙基”，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
二、本期教學進度
根據(jù)國家課程標準計劃安排：高二《語文》（必修五、選修），每周4-5節(jié)（必修），全學期總時數(shù)70節(jié)左右（其中閱讀課40節(jié)，寫作、口語課22節(jié)，復習機動8節(jié)）。高三第一輪復習。
三、本期教材處理
1、以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。
新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統(tǒng)性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重復性教學。
2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的`學習方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的�！白宰x課”必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化
“一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學生文化底蘊。
新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學，本期要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關文言知識。
四、本期教學建議
1、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結，共同研究課堂三種方式的變革（教學方式、學習方式、評價方式）。
2、閱讀教學要以“點”帶面，關注能力培養(yǎng)的不同層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學。
3、在教學過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。
4、自由寫作實踐活動也應納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在老師的引導下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。
五、教研組活動安排
教研組
語文
人數(shù)
七人
組長
指導思想
以語文課程標準及改革為指導思想，以新課程理念為評價標準，以提高教師業(yè)務水平及教師駕馭語文課堂的能力作為活動目標，全面提升教師的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)造適合每一位學生語文發(fā)展的教學環(huán)境提供堅實的平臺。
活動時間
活動內(nèi)容
第一次
9.1-9.14
1、業(yè)務學習
2、教師到博客交流業(yè)務學習心得，互相提高
3、互聽互評課
第二次
9.15-10.7
1、語文測試背默課文掌握情況
2、總結得失
3、業(yè)務學習
4、寫好教學反思
5、組織教師公開課演示
6、互聽互評課
第三次
10.7-10.21
1、組織教師學習語文新課程學段目標，鉆研教材，積極備課
2、優(yōu)秀教案展評
3、業(yè)務學習
4、互聽互評課
第四次
10.22-11.5
1、語文背默課文測試
2、制定學生階段發(fā)展目標
3、業(yè)務學習
4、寫好教學反思
5、互聽互評課
第五次
11.6-11.19
1、業(yè)務學習
2、組織期中考試
3、作考試總結，寫好考試質(zhì)量分析表
4、互聽互評課
第六次
11.20-12.2
1、業(yè)務學習
2、寫好教學反思
3、在博客上進行學習心得討論
4、互聽互評課
第七次
12.3-12.16
1、業(yè)務學習
2、語文背默課文測試
3、分析學生學習情況，注重學生學習能力的提高
4、互聽互評課
第八次
12.17-12.30
1、業(yè)務學習
2、寫好教學反思
3、互聽互評課
第九次
1.2-1.14
1、業(yè)務學習
2、互聽互評課
第十次
1.15-1.28
1、組織期終考試
2、對本學期教研活動作總結，寫好考試質(zhì)量分析表
學校年度工作計劃 篇3
新城路小學 為了提高我校教師教育專業(yè)化水平，增強對教育實踐知識積累的認識，提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力，更好更快地培養(yǎng)創(chuàng)新人才，特制定我校教師專業(yè)發(fā)展計劃。
一、指導思想
以十八大報告中關于加強教師教育的精神為指導，以上級“教師專業(yè)發(fā)展學�！苯ㄔO的有關要求為依據(jù)。積極為教師創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境和條件，使每位教師牢固樹立專業(yè)成長理念，增強不斷學習和完善自己的動力，解放思想，大膽創(chuàng)新，開拓進取，與時俱進。不斷提高學校教師的整體素質(zhì)，為教師專業(yè)持續(xù)和終身發(fā)展奠定基礎。
二、基本原則
教師自我發(fā)展要求與學校教育教學需求相結合的原則；教師的專業(yè)理論與實踐知識共同發(fā)展的原則；以教師教育專業(yè)化為核心與統(tǒng)籌教師專業(yè)化三個方面相結合的原則；針對性和實效性相統(tǒng)一的原則；以校本研訓為主與統(tǒng)一培訓相結合的原則。
三、情況分析
我校共有40名專任教師，其中30歲以下的教師2名，30——40歲的教師10名，40——45歲的教師10名，45歲以上的教師18名。大多數(shù)教師為中老年教師。教師隊伍年齡偏大是教師專業(yè)發(fā)展工作的一大制約。
四、目標任務及方法措施
�。ㄒ唬┙逃虒W專業(yè)化
1、教師必須制定個人學期專業(yè)發(fā)展計劃，計劃中要求有對教育專業(yè)發(fā)展的目標和方法措施。
2、完善以校本教研為主的研訓制度。以教師為主體，以專家及其它教研人員為主導，將自我反思、同伴互助、專業(yè)引領始終貫穿于研究過程之中。通過備課、說課、做課、評課等多種教研形式，將“問題——設計——行動——反思”融入其中，進一步增強教師的課題意識、設計意識、行動意識、反思意識、交流意識。努力為教師構筑一個自主交流問題、做法、經(jīng)驗、反思的平臺，促進教師，自我提升，不斷成長。要求教師每人一學期撰寫一篇論文、制作一個優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份成熟的教學反思。每月上交一次讀書筆記，校長親自批閱。
3、給每位教師提供交流，展示的平臺。
課堂教學能力的高低是教師專業(yè)化成長的一面鏡子，為了使每一位教師在這個舞臺上得到鍛煉，提升自己，我們開展了聽評課活動，要求教師研究學法、改革教法、探討課堂教學模式，切實提高課堂教學質(zhì)量和教學效果。通過活動，推選出各學科的課堂教學改革示范課，錘煉出一批教學能手，從而以點帶面，推動教師專業(yè)化成長。
4、讓“多維合作，高效生成”成為本學期課堂教學的固有模式，讓它在教師心目中扎根、發(fā)芽、開花、結果。使教師的勞動成為有效地勞動，學生的學習成為快樂的學習。
5、加強“抽考制度”完善抽考的各個環(huán)節(jié)。
抽考流程圖：教師命題—教研組長審核—教導處印刷—學生考試—成績分析。
抽考制度要求教師：
（1）研讀教材，所測試章節(jié)或單元的重難點，明確目標。
�。�2）所測試內(nèi)容應根據(jù)教學進度及學生實際情況而定，必須做到有的方矢。
�。�3）試卷完成后定出預期目標。
�。�4）考試結束后上交學生成績單、成績分析（實際目標和預期目標的比較、分析，找出自己階段教學的優(yōu)勢和不足）
教研組長：
�。�1）認真審核每一份試卷（形式、內(nèi)容、題量、質(zhì)量等）
�。�2）幫助教師分析反思測試結果，采取有力措施改善不足之處。
教導處：
�。�1）負責各環(huán)節(jié)的督導工作。
(2)負責試卷的印刷。
(3)組織考試和閱卷工作。
(4)、對學校檢測成績的分析和反饋。
6、加強項目課題管理，注重實踐過程的研究和過程性資料的積累，學期內(nèi)完成所有的'微型課題結題。
7、完善教師專業(yè)成長檔案建設，為每名教師建立教師個人成長檔案，作為教師專業(yè)成長評價的依據(jù)。
（二）學科教學專業(yè)化
1、組織教師在認真分析自我的基礎上，制定個人學期學科專業(yè)發(fā)展計劃。
2、加強對學科專業(yè)知識學習的監(jiān)管力度，并認真做好學習筆記。尤其是轉(zhuǎn)崗教師和學歷不合格的教師，多給其提供學習機會，鼓勵教師積極參加學歷進修，并積極參加上級研修部門組織的各類專業(yè)知識培訓，提出更高要求，使其能勝任所教學科，進一步提高自己的學科專業(yè)水平。
3、各學科教師自選一本提高專業(yè)知識、理論水平或教學技能的刊物，有學校負責訂購，要求教師寫好學習筆記和體會，并適當應用于教學實踐中，在校級展示課或?qū)W期末的教學質(zhì)量成績上有所顯現(xiàn)。
4、進一步強化教師基本功，包括：三字一畫、普通話、信息技術的運用等。每學期給每一位教師錄制一節(jié)常態(tài)課堂，要求教師與上學期相比，重點看自己的教學基本功有無提高。找到差距，制定改進計劃、采取有效措施，努力提高。
5、構建三個平臺，促進教師學科專業(yè)發(fā)展
a、展示平臺
積極實施教師培養(yǎng)的名師、學科帶頭人、教學能手、教學骨干的評選工作。積極開展各種業(yè)務技能競賽，先進理論與教學實踐相結合，逐步形成我校課堂教學—目標導學這一改革特色，提高教學效益。通過組織開展課堂觀摩、教學技能競賽、說課比賽以及評選典型教學案例、教育敘事、優(yōu)秀教育科研論文等活動，為廣大教師開辟互動交流的通道，搭建展示才華的舞臺。促進教師專業(yè)化發(fā)展。
b、交流平臺
聘請高層次的專家引領與我校實際相結合，邀請到我校講學，跟進指導，為廣大教師搭建學習平臺，拓寬教師教育視野和知識視野，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，每學期組織一次教學經(jīng)驗交流會，共享教育資源，促進專業(yè)成長。
c、科研平臺
建立健全校本研訓制度，致力于把教研組建設成為學習型、研究型組織，把共同學習、合作研究、互動提高作為校本研訓的核心理念，切實提高校本研訓的成效。通過各種教研活動和理論學習，提高教師教學分析與設計能力、教學實施與調(diào)控能力和教學總結與反思能力，真正形成教學素養(yǎng)。在專業(yè)化發(fā)展道路上更進一步。
6、有效評價教師的學科專業(yè)發(fā)展，起到相應的激勵與促進作用。
學校年度工作計劃 篇4
一、指導思想：
以國家和省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，以《江蘇省中小學管理規(guī)范》、江蘇省教育廳《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》為準則，在新浦口區(qū)教育教學質(zhì)量提升要求下，緊緊抓住規(guī)范管理、提升師資素質(zhì)的關鍵，進一步提高學校教育教學質(zhì)量，努力打造行知品牌。
二、工作思路:
1、實現(xiàn)一個目標：通過兩個抓手（師德建設、教師專業(yè)發(fā)展）再用二至三年時間把行知中學打造成全區(qū)品牌學校。
2、搞好兩個服務：服務好教師隊伍。著力打造青年教師隊伍，新學年學校將為他們評先評優(yōu)及職評創(chuàng)造有利條件，三年內(nèi)再打造市區(qū)級骨干教師3人，立足課堂教學改革，提升教師的教學力，為他們發(fā)展創(chuàng)造有利條件。服務好學生。以（三個抓手：橄欖球、足球、無線電）來開展豐富多彩的活動，讓行知中學學生在三年的中學生活中體驗到快樂和幸福。
3、做好三項工作：校園文化建設、南京市推進素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建、抓好畢業(yè)班工作，爭取20xx年中考成績超區(qū)均分，名次位列全區(qū)中等偏上。
4、打造四支隊伍：管理干部團隊（三個抓手：管理水平、服務意識、敬業(yè)精神）、班主任團隊（兩個抓手：提高管理水平、敬業(yè)精神）、教研組長團隊（抓手：專業(yè)發(fā)展）、青年教師隊伍（兩個抓手：讀書活動，專業(yè)發(fā)展）5、落實五大任務：
1）行知文化統(tǒng)領學校、
2）規(guī)范管理促進和諧、
3）培訓師資提高素養(yǎng)、
4）科研引領提升質(zhì)量、
5）特色教育打造品牌。
三、主要措施：
�。ㄒ唬╆犖榻ㄔO：
1、加強黨建工作，抓好黨員隊伍建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。建設一支思想過硬，敬業(yè)愛崗，求真務實，樂于奉獻的黨員隊伍。
2、提高學校管理干部的管理水平及工作責任感。班子成員帶頭學習，通曉現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)和管理科學知識，強化中層（以上）干部的思想、政治教育，切實改進工作作風，要求做到：思路要創(chuàng)新，工作要勤奮，效果要明顯。
3、開展各項學習活動，大力提升教師的業(yè)務能力。在全體教師中營造溫文爾雅，樂業(yè)愛生的工作氛圍，努力造就一批優(yōu)秀的骨干教師群體。
�。ǘ┑掠ぷ鳎�
1、落實德育常規(guī)管理，促進各校良好學風、校風形成。
�。�1）完善評比制度。做好“班級”的評比，加強德育處監(jiān)督崗的檢查力度，指導和督促班級開展好每周一次的主題班會。值周工作要以培養(yǎng)全校學生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，由德育處具體負責，值班教師要切實履行職責，做好課間、衛(wèi)生、兩操、就餐、交通及其他學生行為規(guī)范的管理及記錄工作，在每周一的升旗儀式集會上做好小結，從細微之處入手，強化管理，給全校學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
�。�2）抓好學生常規(guī)教育。各班要組織學生學習并背誦《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，加強禮儀教育與訓練，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”，為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣�！叭芰弧保汗茏∽�，不說臟話、粗話；管住手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。
�。�3）做好安全教育。深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防青少年意外傷害，保護青少年生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發(fā)生。
2、以班級建設為重點，構建豐富、活潑、健康的校園文化。
�。�1）加強校園文化建設。繼續(xù)做好學校、班級文化基本建設工作，用心規(guī)劃，精心布置，力求在校園、班級、功能室文化建設上提高檔次，建設美好的物質(zhì)文化，營造濃厚的育人氛圍。繼續(xù)把學生的“手抄報”、優(yōu)秀書畫等作品上墻，抓好各教室、宣傳欄的布置，努力營造良好的校園文化，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的育人環(huán)境。
�。�2）進一步依托團委，積極組織開展形式多樣、學生喜聞樂見的活動。充分發(fā)揮團員先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的“三風”建設作出貢獻。要積極創(chuàng)造條件組織學生參加社會實踐活動。
�。�3）繼續(xù)強化班級管理。注重班級圖書角、衛(wèi)生角等班級的布置。學校領導、班主任和有關科任教師平時要主動深入班級，協(xié)助班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。
�。ㄈ┙虒W及教科研工作：
1、加大力度培養(yǎng)名師、骨干教師，有計劃地推薦各個層面的教師參加教育主管部門組織實施的各級各類培訓。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師隊伍的形成，認真做好學科帶頭人、優(yōu)青及教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，同時不斷提高骨干教師對校內(nèi)教師引領和輻射作用。
2、以校本研修為抓手，不斷提高教師的業(yè)務水平。
�。�1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學技術的能力培訓。本學期重點繼續(xù)是“導學案”與課程的.整合教學，扎實提高數(shù)理化教師“導學案”的編寫與運用水平，探索和諧課堂教學改革，促進全體教師研究新型的教學模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。
�。�2）按照區(qū)教師發(fā)展中心要求，積極開展和諧課堂教學理論學習和和諧課堂教學的研討活動，做到計劃詳實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師教學能力。
�。�3）踏實做好教學教學常規(guī)檢查工作。出臺新的教學常規(guī)管理制度，細化考評方案，使之更具操作性，使全體教師牢記只有盡心精致做好教學常規(guī)，質(zhì)量提升才有保證。平時強化質(zhì)量意識，使全體教師明確質(zhì)量是立校之基，也是教師立身之本。同時，抓教學質(zhì)量不忘給學生“減負”，把提高教學質(zhì)量放在提高課堂教學效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在智慧的培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要實干、巧干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做受學生歡迎的智慧型教師。
（4）加強教研組建設，進一步規(guī)范校本研修工作，力爭再打造1-2個市、區(qū)級先進教研組。
3、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，要求每個教師聯(lián)系工作實際，研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設計一個優(yōu)秀教案、開設一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學課件、訂閱一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進其教學境界和教學品位的提高。
4、開展特色活動，提高學生綜合素質(zhì)
�。�1）繼續(xù)嘗試學生演講比賽、感恩教育等，組織開展各類文、體、藝大型活動，為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
�。�2）要繼續(xù)重視體、衛(wèi)、藝、科、國防等教育工作，提高教學質(zhì)量。音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課、心育課及環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負責全面抓。認真落實新一輪體質(zhì)健康測試及全新的中考體育考試的要求，不斷提高體育運動的管理、訓練和競技水平，為學校爭得更好的榮譽。
�。�3）充分發(fā)展學生的個性特長，真正全面提高學生的素質(zhì)。進一步做好水墨畫、書法、合唱、足球、業(yè)余無線電、乒乓球等學生社團工作，由點到面，推動學生、教師、學校共同健康發(fā)展。對社團活動要精心安排組織，做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內(nèi)容。
�。�4）科學、合理地安排學生在校時間和課余時間，開放圖書室、閱覽室、實驗室、微機室等豐富學生課余生活。
5、開展教學研究工作，抓好課題管理工作。
進一步加強對市規(guī)劃課題、市第9期、區(qū)第8期個人課題研究的指導工作，督促和落實各課題負責人做好資料和個案分析的積累，使課題研究工作扎實、有序的開展下去，并能順利結題。
6、組織教育論文評選，向科研新高度邁進。
本學期我們將繼續(xù)組織我校老師認真參加省、市、區(qū)教育學會的論文（案例）評選，爭取在質(zhì)量上、數(shù)量上比往年均有突破。同時，采用各種形式加強教師教育論文（案例）寫作的指導，提高教師教育研究水平。本學期將開展校內(nèi)論文評比，屆時將邀請區(qū)內(nèi)知名專家進行評選，力爭使廣大教師的論文獲獎層次更高。
7、做好繼續(xù)教育工作，引領教師專業(yè)成長。
本學期我們將繼續(xù)邀請專家、名校老師來校給老師們開設講座，介紹經(jīng)驗，傳授方法，指明方向。按照教師發(fā)展中心等上級部門的要求，保質(zhì)保量做好繼續(xù)教育的開展、統(tǒng)計、上報工作，保證全校教師繼續(xù)教育達標。同時在以往青年教師培養(yǎng)的基礎上，強化細節(jié)，重點打造部分骨干教師，力促部分青年教師成為區(qū)級及以上骨干教師。
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1、在新的一學期里，后勤部門繼續(xù)以教學為中心，認真做好學校后勤的常規(guī)管理工作，確保學校的教學秩序正常進行。做到實際需要與可能要用相結合，克服鋪張浪費現(xiàn)象。我們將加強對物資和設備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設備的利用率。
2、關心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使后勤職工體會到學校領導對他們的關心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責任心，爭取讓我們行知中學各項工作再上新臺階。
3、以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。加強對包干區(qū)的檢查和督促，定期對教室、辦公室進行消毒；對學校花草樹木進行殺蟲；對辦公室環(huán)境進行評比。做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、清幽雅致的校園環(huán)境。
4、加強食品安全的管理，認真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，積極和基地食堂溝通協(xié)調(diào)。認真做好除“四害”工作，繼續(xù)堅持校醫(yī)室晨檢工作，換季期間的衛(wèi)生宣傳工作。堅持學校心理健康教育中心建設。為學生在校學習生活保駕護航。
5、加強安全教育，特別是加強交通安全、校園行為安全的教育，積極組織學生在安全教育平臺的學習，使之成為常態(tài)。定期進行預防突發(fā)情況和緊急疏散演練。
6、財務開支方面嚴格執(zhí)行上級的收費規(guī)定，不隨意增加或減少收費項目，不擅自提高收費標準，杜絕亂收費和變相收費現(xiàn)象，堅持校長“一支筆”簽批制度，健全規(guī)章制度，防止學校的校產(chǎn)物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結合，嚴格財務管理，對大批物品的采購、工程、實行招標制度。
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