【優(yōu)選】優(yōu)秀學(xué)員個人事跡材料
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)員個人事跡材料 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀學(xué)員個人事跡材料 1
在我們培訓(xùn)班里有一位年長的大哥，幽默風(fēng)趣，淳樸厚道，他就是來自偉人故里的xx
xx老師看似年齡稍大，但性格像小伙一樣開朗活潑。他在培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)的專注，著實讓我們這些小得多的青年人敬佩。四十天的培訓(xùn)他自始至終如一日，就連我們到他的家鄉(xiāng)――韶山村進行新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研路過他家門口時，他都未曾回家，我們都笑他是“大禹治水，三過家門而不入”。為了培訓(xùn)，他放棄了單位去廈門、北京旅游觀光的大好機會。楊老師從事多年的會計工作，培訓(xùn)班里，我們許多學(xué)員都沒經(jīng)歷過會計知識，而培訓(xùn)內(nèi)容有一大模塊是農(nóng)村財務(wù)專業(yè)內(nèi)容。雖然培訓(xùn)老師精心設(shè)計，但由于學(xué)習(xí)時間極為有限，練習(xí)時常遇到很多困惑，看到學(xué)員們?yōu)榇艘换I莫展時，他就會主動的熱心指導(dǎo)，特別是做會計分錄大多學(xué)員把握不準(zhǔn)就會找到他，為此他是經(jīng)常加班加點，但卻從不厭煩。
在學(xué)員小組頂崗實習(xí)時，楊老師由于與社會接觸較多，經(jīng)驗較之豐富許些，也自然成了小組實習(xí)的組織核心。他與當(dāng)?shù)卮甯刹可钊虢粨Q新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗，把自己家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)的成功經(jīng)驗毫無保留的介紹給當(dāng)?shù)卮孱I(lǐng)導(dǎo)班子，贏得了實習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)的極大熱情，更是讓實習(xí)小組成員得到了最大限度的實踐空間，收獲到最為豐富的第一手材料。
楊老師由于很長時間沒有從事第一線的'教學(xué)工作，所以在說課考核環(huán)節(jié)也遇到了很大的挑戰(zhàn)：ppt課件的制作，課程內(nèi)容和方法的選取，年齡偏大方言重，普通話不流利等因素。但他并沒因此講半點客觀原因，而是像個小學(xué)生一樣，從頭學(xué)，向年輕的孩子們學(xué)，那種鍥而不舍的精神，著實讓一起的學(xué)員無不欽佩。他的執(zhí)著，他的毅力，真讓他體體面面的通過了專家組的考核關(guān)。
楊老師在學(xué)習(xí)班里有長者的風(fēng)范，同時不失年輕人的朝氣，著實是我們培訓(xùn)班里每一位學(xué)員愿意親近、發(fā)自內(nèi)心敬佩的大哥大。
優(yōu)秀學(xué)員個人事跡材料 2
學(xué)校工作中影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素就是教師的素質(zhì)。教師素質(zhì)的提高不僅僅是教師學(xué)歷層次的提高，更主要是教師教育教學(xué)能力的提高，促進教師教育教學(xué)能力提高的重要途徑就是校本培訓(xùn)和校本教研。它是教師成長的一只方舟，因此做好校本培訓(xùn)工作顯得尤為重要。
幾年來，我經(jīng)過繼續(xù)教育培訓(xùn)及“農(nóng)村教師走進名�！甭犎」歉山處熃�(jīng)驗介紹、“省級農(nóng)村德育先進個人”報告會、專家講座等不同形式的培訓(xùn)。使我感觸頗深、受益匪淺。培訓(xùn)中我嚴(yán)格按照新課程、新理念、新技術(shù)的要求。全面貫徹落實“面向全體、全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教育方針。力爭做一名“學(xué)習(xí)型”的教師。勤于學(xué)習(xí)、善于思考、面向全體、因材施教，在實踐中反思與理論學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平。
一、理論學(xué)習(xí)
教師綜合素質(zhì)的提升最重要的`途徑是學(xué)習(xí)理論。近年來我給自己確定一個目標(biāo)，力爭做一個合格的新型教師。學(xué)習(xí)了《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》《新課程學(xué)科教學(xué)評價》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容。訂閱教學(xué)雜志、研讀《中學(xué)數(shù)學(xué)報》，瀏覽教育教學(xué)網(wǎng)頁等這些都是我理論學(xué)習(xí)的主要途徑。通過學(xué)習(xí)獲得了許多新知。20xx年9月撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)》、同年12月《如何使數(shù)學(xué)教學(xué)貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活》、20xx年12月《談中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的幾點思考》、20xx年5月《加強課堂教學(xué)學(xué)生合作交流意識的培養(yǎng)》分別獲省、市一等獎和二等獎。
二、外出觀摩
幾年來我積極參加教育行政部門和學(xué)校組織的外出觀摩活動，先后赴縣、市等地參加課程培訓(xùn)及有關(guān)學(xué)科觀摩活動。使自己開闊了視野、增長了見識、更新觀念掌握方法。尤其是為期一周的《農(nóng)村教師走進名�！放嘤�(xùn)，讓我有了很大的收獲，也讓我對數(shù)學(xué)教學(xué)這門藝術(shù)有了更深刻地認(rèn)識，相同的內(nèi)容不同的教師、不同的設(shè)計不同的學(xué)生、不同的生成不同的效果。但每節(jié)課都有各自的閃光點，值得我去學(xué)習(xí)。二十九中數(shù)學(xué)教師吳兆芬老師的課使我大受裨益，簡直就是一節(jié)藝術(shù)課�？梢哉f當(dāng)時的氛圍已把所有聽課的教師融進于課堂之中。是“杜朗口”式教學(xué)模式的成功體現(xiàn)。此次培訓(xùn)對我來說終身都是一個改變教學(xué)理念的影響。從20xx———20xx連續(xù)三年榮獲縣級素質(zhì)杯好課大賽特等獎與一等獎、二等獎。
三、師徒結(jié)對
我們教研組有五名教師，給每名新教師做師傅、老教師做徒弟，通過這種方式幫助新教師迅速上崗，向新教師學(xué)習(xí)他們的工作熱情與創(chuàng)新精神。向老教師“取經(jīng)”彌補自己的不足虛心學(xué)習(xí)他人的長處以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。師徒結(jié)對的形式中我既是受訓(xùn)者又是培訓(xùn)者。師徒身份交替優(yōu)良傳統(tǒng)與創(chuàng)新精神完美對接。調(diào)動了雙方的積極性提高了培訓(xùn)效果。在課改方面提倡做“學(xué)習(xí)型”教師。不斷更新教學(xué)觀念。走在改革前列。于20xx.12獲縣級德育科研先進個人，20xx.12獲省級先進課改個人，20xx.5月獲市級教學(xué)能手。20xx.6獲市初中教師基本技能展評特等獎。
四、優(yōu)化課堂教學(xué)
幾年來學(xué)校加強培訓(xùn)與教研同行，在上級領(lǐng)導(dǎo)主管部門的關(guān)懷和大力支持下，安裝了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。充分利用遠(yuǎn)程教育資源整合于自己的課堂教學(xué)中，努力提高信息化素養(yǎng)。遇到問題請教微機教師。在他們的幫助與自身不懈的努力之下�，F(xiàn)在達到可以比較熟練獨立自作課件的水平。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有針對性的制作教學(xué)課件如：在學(xué)習(xí)<<軸對稱圖形>>一節(jié)課時我充分利用多媒體的演示功能，通過觀察讓學(xué)生感受到軸對稱圖形具有對稱性這個性質(zhì)收到了良好的效果，達到了預(yù)期的目的并于20xx。11獲縣級“現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科整合”課件制作二等獎。同年的11月制作的課件獲“素質(zhì)杯”好課大賽一等獎。
五、自主反思
課余時間進行教學(xué)反思，反思自身的教學(xué)經(jīng)驗、技能、活動及教學(xué)理念，在教學(xué)中通過寫業(yè)務(wù)筆記，描述—解釋自己的教學(xué)實踐，觀摩—分析教學(xué)事件，在反思中提高自己的專業(yè)素質(zhì)。在“反思”中尋找夢中的“芳香”。對典型的反思形成案例。20xx.7撰寫了案例《應(yīng)保護學(xué)生的自尊心》獲省級一等獎。同年8月教學(xué)設(shè)計《平行線段成比例定理》獲市級一等獎，20xx.12教學(xué)反思《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的有效方法》獲縣級一等獎。
總之，幾年來的學(xué)習(xí)體會是：校本培訓(xùn)使我的教學(xué)能力得以提升，綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍。
優(yōu)秀學(xué)員個人事跡材料 3
教育大計，教師為本。為適應(yīng)時代發(fā)展需要，適應(yīng)新的幼兒教育改革需要，全面提高保教工作質(zhì)量，就必須重視教師隊伍的建設(shè)。實踐證明只有高質(zhì)量教師隊伍，才有高質(zhì)量的教學(xué)成果。為此，我園立足校本培訓(xùn)，依托校本培訓(xùn)，加強師資隊伍建設(shè)，走教科研一體化的'路子。在校本培訓(xùn)中，我們將堅持培訓(xùn)從實際出發(fā)，堅持以教師為主體參與，堅持教師成長效應(yīng)為宗旨，努力做好校本培訓(xùn)工作，全面提高教師的綜合素質(zhì)�，F(xiàn)結(jié)合我園實際，特擬定本學(xué)年校本培訓(xùn)實施方案。
石林縣民族幼兒園在職在崗的21位教師，不論職稱高低，年齡大小，都必須參加本園組織的校本培訓(xùn)。
通過校本培訓(xùn)，使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，倡導(dǎo)共性要求與不同教師的特定需求相結(jié)合，解決學(xué)習(xí)要求的差異性問題，倡導(dǎo)理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，強調(diào)“學(xué)、教、研”三結(jié)合，努力建立一支師德高尚、素質(zhì)良好，能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習(xí)型的教師隊伍。
本學(xué)年校本培訓(xùn)以《幼兒園音樂教育》為重點，結(jié)合目前本園音樂教育中存在的問題，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念，如何提高音樂教學(xué)活動的數(shù)學(xué)效益，全面提高教師音樂教育創(chuàng)新能力，讀相關(guān)《幼兒園音樂教育活動設(shè)計與組織》的書，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)音樂方面的知識。
我們將分園級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)和教學(xué)反思四個層次進行。
優(yōu)秀學(xué)員個人事跡材料 4
今年暑假，我有幸再次參加了國家在湖北武漢第二師范大學(xué)舉辦的“品德與生活（社會）骨干教師”培訓(xùn)。本次培訓(xùn)為我們提供了一個開放式的平臺，有教育專家的指導(dǎo)講座，還有骨干教師之間的熱烈討論與真誠交流，非常感謝湖北二師培訓(xùn)部給我們的這個機會，它對我們的意義是非凡的。
接近不惑之年的我，其實在學(xué)習(xí)上也面臨著來自工作、家庭和自身的困難，但是需要進行終身教育的信念一直支持著我完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，總結(jié)我的學(xué)習(xí)過程，我覺得在這幾個方面的使我取得較為滿意的成績。
一、解決工作與學(xué)習(xí)、家庭與學(xué)習(xí)的矛盾，克服自身學(xué)習(xí)困難
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間雖然正是暑假，但前不久我剛參加完“學(xué)生心理健康”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，現(xiàn)在又要進行品德與生活（社會）骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這樣，我只好在工作時間中擠出時間，進行學(xué)習(xí)，但更多的時候要犧牲休息時間。
這樣，為了能及時完成任務(wù)，我利用工作業(yè)余時間，抓緊學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時，家庭的壓力無疑給我的學(xué)習(xí)生活帶來了困難。我先是和妻子溝通，爭取了她的支持。解決了后顧之憂，我抓緊學(xué)習(xí)，積極參與討論收到了良好的效果。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成績優(yōu)秀，暑假培訓(xùn)也獲得了授課教師的好評。
二．積極參加小組交流。
合作學(xué)習(xí)是本次“品德與生活（社會）骨干教師”培訓(xùn)所倡導(dǎo)的一個重要學(xué)習(xí)方式。我們班班主任和指導(dǎo)老師都是十分負(fù)責(zé)的，他們指導(dǎo)和督促學(xué)員學(xué)習(xí)耐心細(xì)致，指導(dǎo)老師一有時間就當(dāng)堂解答學(xué)員疑問。在班主任老師和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，大家一有時間就經(jīng)常在一塊進行交流，談?wù)剬W(xué)習(xí)心得，互相解答疑難問題，收獲頗大。在交流中我積極發(fā)言，同時在其他學(xué)員有問題的時候，我也積極響應(yīng)班主任和指導(dǎo)教師的號召，協(xié)助指導(dǎo)教師的解答學(xué)員的困惑。
三、積極運用所學(xué)，解決實際問題
學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)用，能夠?qū)W以致用的知識才是活的知識。我通過學(xué)習(xí)《終身學(xué)習(xí) ——讀書教學(xué)相得益彰》，《 教師心理健康與自我調(diào)適》， 《教師是太陽底下最光輝的職業(yè)》等課程，使自己的理論水平得到很大提高。本次培訓(xùn)要求學(xué)員在指定的課程里選擇一部分學(xué)習(xí)，我為了能獲得更大提高，同時也因為很珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，就自己學(xué)習(xí)了全部的課程，有的課程我反復(fù)學(xué)習(xí)了好幾次，同時也推薦我的同事們看。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，我就在平時的工作中積極運用所學(xué)知識，解決實際問題，提高工作效率。
在生活中，有的時候，一件相同的事情做的久了，會產(chǎn)生厭倦心理，教師也是如此，我雖然對教育教學(xué)沒有產(chǎn)生厭倦心理，但也曾經(jīng)迷茫過，通過學(xué)習(xí)《教師的心理健康與自我調(diào)試》這門課程，我發(fā)現(xiàn)自己收獲很多，該課程分析了教師的的健康狀況，科學(xué)的闡述了教師產(chǎn)生心理問題的原因，并對教師如何維護心理對抗提出了指導(dǎo)性的策略，這不僅僅對我自己有著重要的'意義，同時通過學(xué)習(xí)我還可以去幫助他人，這個意義就更大了。
我覺得參加培訓(xùn)，是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)，指引了方向。同時，培訓(xùn)讓我進一步認(rèn)識到教師的作用在于創(chuàng)造有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)的外部條件，引導(dǎo)并幫助學(xué)生掌握獲取信息的手段和方法是我們的首要任務(wù)。
雖然培訓(xùn)有些忙碌，感到了累，感到了辛苦，但有了巨大的收獲，這些付出是非常值得的。在培訓(xùn)過程中，我們這些來自素不相識的學(xué)員之間通過交流，通過互相幫助，通過話題討論，多了一份信任，多了一份友誼，我們彼此由陌生到熟悉，使我感覺到了集體的溫暖和團隊的重要。每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，對我來說收獲的不僅僅是知識，還讓我感受到了人與人之間的溫情。
總之，參加教育培訓(xùn)收獲很多，我不能夠一一說明，但必須要說的是真心地感謝省、市、區(qū)培訓(xùn)中心和培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)給我們這一次次難得學(xué)習(xí)機會。也感謝為指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)而付出辛勤努力的各位指導(dǎo)老師！希望以后還能用這種方式學(xué)習(xí)！雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)要告一段落了，但對我們的影響是深遠(yuǎn)的，我還會一如既往，一直學(xué)習(xí)，一直研究，并且爭取一直進步！
優(yōu)秀學(xué)員個人事跡材料 5
我叫范xx，來自法學(xué)院研究生20xx級，首先請允許我代表全體學(xué)員隊各位領(lǐng)導(dǎo)老師的蒞臨表示衷心的感謝。很榮幸成為新一期黨校入黨積極分子培訓(xùn)班班的代表開啟我們黨事業(yè)道路新的征程。
路在腳下，你準(zhǔn)備好了嗎?
放眼望去，黨校學(xué)習(xí)的這段旅程美景與荊棘相伴：既有各位老師們的精彩授課，更有不少黨組織交給我們的'任務(wù)和挑戰(zhàn)等待我們?nèi)?zhàn)勝。站在路的起點，我準(zhǔn)備好了!
撥開行囊，我們帶著理想和信念前行，我們都是懷揣著成為一名共產(chǎn)黨員的理想走到了一起;我們帶著決心和毅力前行，我們愿意身體力行、躬身實踐，接受黨組織的培養(yǎng)，努力完成黨組織交給我們的考驗;我們還帶著智慧和勤奮前行，作為大學(xué)生入黨積極分子，我們會結(jié)合自身優(yōu)勢，揚長補短，努力向一名合格的共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)、向著共產(chǎn)主義理想邁進。
作為黨校學(xué)員，首先，我們一定會珍惜機會，關(guān)注時事、學(xué)習(xí)理論知識，努力提高自己的政治素養(yǎng);其次，我們要不放松專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣泛涉獵各領(lǐng)域知識，多多參與實踐，學(xué)以致用，學(xué)用相長;再次，我們要遵守黨紀(jì)、團結(jié)互助，我們要以黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己，在培訓(xùn)班中團結(jié)互助，互相切磋學(xué)習(xí)，爭取短時間內(nèi)有較大的進步;最后，作為大學(xué)生入黨積極分子，我們要秉承“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓(xùn)，時刻以他人的利益著想，爭取順利結(jié)業(yè)，早日轉(zhuǎn)為預(yù)備，成為一名真正的共產(chǎn)黨員。
新的轉(zhuǎn)折，新的起點，新的旅程，在迎來建黨74周年的偉大契機，我們會帶著入黨積極分子的光榮稱號與偉大的黨組織一同，繼續(xù)前行!
優(yōu)秀學(xué)員個人事跡材料 6
XXX今年59歲，是石泉縣人民檢察院的一名司法警察，因他的警銜是警司，大家都親切地稱呼他為“張警司”，盡管多年前他早已晉升為二級警督，但大家仍習(xí)慣地稱呼他為“張警司”。當(dāng)然，也有不少年輕的干警出于尊重，親切地稱呼他為“張叔”。
提起張積紅，石泉縣人民檢察院上上下下無人不豎大拇指。他到底有哪些優(yōu)點和先進事跡值得這么多人稱贊和表揚呢?下面，我就帶大家認(rèn)識一下“張警司”。
“小伙兒張警司”
盡管已年近花甲，即將退休，但是“張警司”仍然堅守在工作一線，絲毫沒有“車到碼頭船到站”，要松一松、歇一歇的心態(tài)。相反，他在工作崗位上，保持著幾十年如一日的工作狀態(tài)，不僅任勞任怨，干起事來也是勁頭兒十足，樓上樓下經(jīng)�？匆娝弥撤菸募宦沸∨�、健步如飛，熱情洋溢地在各個辦公室統(tǒng)計各類數(shù)據(jù)、分發(fā)文件、通知、協(xié)調(diào)處理領(lǐng)導(dǎo)交辦的各類事項，工作狀態(tài)和精氣神儼然是個剛參加工作的“小伙兒”。
在石泉縣人民檢察院大大小小的各類會議上，在每個院領(lǐng)導(dǎo)口中，用來表揚“張警司”的最高的詞匯就是“老黃�！�。誠然，他勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)確實擔(dān)得起“老黃牛”這個稱號。每天他都是單位來的最早、走的最晚的那個人，因為管著機要通道，有時下班后還會有緊急文件，為了不耽誤每一份文件送到領(lǐng)導(dǎo)手里的時間，他每天都比別人晚半個小時下班，每逢下班時，樓道里經(jīng)常傳來他給家里人打電話的聲音“你們先吃，別等我!”。因為院里外地干警很多，每逢國慶、春節(jié)，值班人手排不過來時，總是他挺身而出，每年的兩個長假中，至少有兩到三天都是他值班，一部分是他主動排班給自己，一部分是他主動替家在外地的干警幫忙值班。2020年大年三十，院里的大部分外地干警回家過年了，因為禁放煙花爆竹工作，需要派人網(wǎng)格區(qū)內(nèi)巡邏，他知道院里人員情況后，二話不說，從上午8點一直巡邏到晚上24：00，期間只換班回家吃了頓飯，整個除夕夜都是在單位值班室度過的。
盡管已經(jīng)59歲了，但張警司和他同齡的很多干部都不一樣，他不僅能熟練操作各類辦公軟件，還能管護甚至維修內(nèi)外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及各類網(wǎng)絡(luò)終端，院里的視頻會議系統(tǒng)、無紙化辦公系統(tǒng)都是由他掌管，網(wǎng)絡(luò)信息安全等工作也是由他負(fù)責(zé)，他在信息化工作方面的技術(shù)已遠(yuǎn)超許多當(dāng)下抱著手機和電腦長大年輕人，可謂不折不扣“技術(shù)流”。日常生活中，張警司還經(jīng)常網(wǎng)上“shopping”，不僅懂技術(shù)，還跟緊時代潮流，時髦范兒十足。
總是被人表揚的張警司，也時常有被人“抱怨”甚至“沖撞”的時候，這源于他對工作近乎偏執(zhí)的較真兒勁兒。因為負(fù)責(zé)院里的機要通道，收發(fā)的很多文件都是涉密件，所以張警司在處理文件的過程中，十分嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)。經(jīng)他手發(fā)送的文件、資料，他都要反復(fù)查看，但凡覺得有哪句話、哪個字，甚至是哪個標(biāo)點符號不妥，他都要跟文件起草人或相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)格進行核對，確保無誤后才發(fā)出。他經(jīng)手的每一個事項也都必須嚴(yán)格按照程序進行，有時候遇到緊急事項，干警們忙著要報送資料，碰巧領(lǐng)導(dǎo)不在單位，沒人簽字或者無法蓋章的時候，干警們急得雙腳跳，張警司卻一如既往地“軸”，哪怕干警已經(jīng)跟領(lǐng)導(dǎo)請示過了，也要當(dāng)著他的面跟領(lǐng)導(dǎo)打個電話進行再確認(rèn)，而且事后他一定會找到領(lǐng)導(dǎo)完善相關(guān)的'手續(xù)。在處理一些事情過程中，因他過于堅持原則，時常會和領(lǐng)導(dǎo)及同事們“辯論”一番，有時不惜爭的臉紅脖子粗。為此，干警們對他有過不少“怨言”，說他是個十足的“犟人”。但也正因為這種嚴(yán)謹(jǐn)、這種較真兒、這種“犟”，他從檢以來，以司法警察身份在執(zhí)行搜查、拘傳、送達、協(xié)助檢察人員進行提訊等過程中無一差錯，他負(fù)責(zé)的機要通道、網(wǎng)絡(luò)安全及保管的相關(guān)資料等未發(fā)生任何泄密及其他安全事故。
歷年來，在石泉縣人民檢察院各類大大小小的會議上，受到最多表揚的人，非“張警司”莫屬，“張積紅”這個名字也是院里各項表彰獎勵中的高頻詞。此次被縣疫情防控指揮部作為先進典型通報表揚，既是我們意料之中，也是情理之中的事情。1月26日晚，收到縣疫情防控指揮部緊急通知，要求27日早單位派一名志愿者進入社區(qū)進行疫情摸底排查，時值大年初二，很多外地干警尚未來得及返崗，院里一時難以派出人員，27日當(dāng)天值班的張警司挺身而出，以志愿者的身份配合牽頭單位及相關(guān)人員進入社區(qū)挨家挨戶摸底排查，連續(xù)多日奮戰(zhàn)在防疫一線。社區(qū)摸底排查工作甫一結(jié)束，他得知院里很多外地干警受疫情影響無法返崗，還有的干警處于居家隔離當(dāng)中，張警司一天也沒休息，立馬返回院里，主動承擔(dān)了公文平臺及機要通道的文件收發(fā)、每日疫情防控報表的填報、防控物資的發(fā)放及部分居家隔離干警的包聯(lián)等工作，每日加班加點，忙到晨昏顛倒，但他仍像幾十年來的一貫所作，毫無半句怨言。
當(dāng)單位要推薦他為疫情防控工作先進典型時，他的“倔勁兒”又上來了，他說到：“我是國家工作人員，領(lǐng)著國家的工資，就該為國家出力辦事，這些都是我應(yīng)該做的，算不上啥先進，也當(dāng)不了典型”。直到領(lǐng)導(dǎo)多次找他談話，并告訴他這是一項命令，必須執(zhí)行，他才填了個人信息報表。
表彰出來后，得知單位領(lǐng)導(dǎo)要安排人對他的先進典型事跡進行宣傳時，他再次拒絕了，甚至“拒不配合”采訪，也拒絕提供工作時的照片，他拒絕的話很樸實，但卻讓人無比動容，他說“我老了，別宣傳我，多宣傳宣傳其他年輕同志吧”。這就是“張警司”，我們當(dāng)中普通的一員，他平凡、樸實、勤勞、倔強、謙遜，讓人又愛又“恨”，卻又讓人不得不肅然起敬!
榜樣的力量是無窮的。榜樣是旗幟，代表著方向;榜樣是資源，凝聚著力量。石泉縣人民檢察院為擁有這樣先進典型的“張警司”而感到驕傲和自豪!同時，我們?nèi)w干警也決心以“張警司”為榜樣，堅決扛起責(zé)任、經(jīng)受考驗，切實把各項工作抓實、抓細(xì)、抓落實，在疫情防控中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷，確保打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
優(yōu)秀學(xué)員個人事跡材料 7
該同學(xué)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，是一名優(yōu)秀的共青團員，一向擔(dān)任班級的學(xué)習(xí)委員。其主要事跡如下。
一、綜合素質(zhì)高，學(xué)習(xí)狀態(tài)好，學(xué)習(xí)成績拔尖
作為班級的學(xué)習(xí)委員，xxx同學(xué)個人綜合素質(zhì)突出！該生全面發(fā)展、待人有禮、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，關(guān)心學(xué)校、班級的事務(wù)，積極參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發(fā)現(xiàn)自己的不足，能及時改正，與同學(xué)們共同進步。
xxx同學(xué)始終有清醒的人生規(guī)劃，學(xué)習(xí)務(wù)實奮進，銳意進取。因此，他在日常學(xué)習(xí)生活中，厚積而薄發(fā)，時刻準(zhǔn)備著，注意培育科學(xué)的思維方式并加強知識理念的把握，培養(yǎng)分析問題和解決問題的潛力，提高學(xué)習(xí)效率。他具有強烈的求知欲和一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅僅僅滿足于知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發(fā)展自己。他博學(xué)多才，參加了物理、數(shù)學(xué)、天文等學(xué)科的學(xué)科競賽，都取得了優(yōu)異的成績。在參加各類學(xué)科競賽的過程中，他的毅力和自主學(xué)習(xí)潛力得到了充分體現(xiàn)，應(yīng)對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學(xué)安排時間，在競賽和日常高中課程學(xué)習(xí)兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級18個教學(xué)班第一。
xxx同學(xué)是一名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學(xué)業(yè)水平測試中他歷史、政治、地理三科都到達95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了一絲人文氣息。
從高一到高三，xxx同學(xué)始終以他的.毅力站在年級的前列。鑒于他的出色表現(xiàn)，學(xué)校連續(xù)兩年授予他一等獎學(xué)金。
二、社會職責(zé)感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心積極參與
作為班級的學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)積極分子，xxx同學(xué)具有較強的實踐潛力，充分發(fā)揮自己的才能，為同學(xué)、班級服務(wù)。他熱心為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的疑難，有助于在班級上構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛。他還積極參與學(xué)校的科技文化活動，與班里的同學(xué)一齊參加“水火箭”比賽和建筑模型設(shè)計等。
xxx同學(xué)不僅僅是一名學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生，而且在日常學(xué)習(xí)生活中，始終不忘作為一名共青團員應(yīng)盡的職責(zé)，積極參與公益活動。他利用假期到xx圖書館當(dāng)志愿者，為圖書館的維護工作貢獻了自己的力量。xx年響應(yīng)團支部的號召，到xx地鐵公園前站為“迎亞運”帶給志愿服務(wù)；此刻他已經(jīng)向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。
鑒于其熱心社會實踐和公益活動，學(xué)校多次授予他“三好學(xué)生標(biāo)兵”光榮稱號，xx市教育局和廣東省宋慶齡基金會分別授予他“xx市三好學(xué)生”稱號和“xx屆廣東省宋慶齡獎學(xué)金”。
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