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生命教育作文
生命教育作文一：我的生命和他們不一樣西安交大附中高2015屆8班 盧若晨
“那時我們有夢，關(guān)于文學，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行，如今我們在深夜飲酒，杯子碰在一起，都是夢碎的聲音。”北島如是說。
這段話說的，仿佛從熱血沸騰的青春，到了無牽無掛的暮年，不過是一念之間。但此刻，我們的生命正值血氣方剛，青春正好，無所畏懼。大好青春，生命如花，我們有夢，我們敢夢。哪怕這世上真有一語成讖的道理，此時此刻那大過于天的渴望流浪的心，正向遠方駛?cè)�，快馬加鞭。我沒有畏懼。
很多時候我好想飛，逃離這個瘋狂世界。很多時候我寧愿自己活在古代，做個行走于山水之間的君子，我吟詩作對，我笑傲江湖，時間浮沉與我何干。
生命只有一次，我不想活的像任何人，我只想活的像我自己。
我并非是個悲觀的人，也并非是個強說愁的人，在這亂世浮生的背后，我依然喜歡看著光亮的地方，我從不故意把自己搞得憤世嫉俗，也不乏憤青的時候，我是這樣的：我能有多開心，我就要多開心。所以我漸漸明白了，用自己的眼睛去看世界。
那些無事生非的人，我是真的無話可說。我們的生命不同，我們有不同的路要走，我們誰都無權(quán)干涉誰，你有自己的生活方式，我亦有我的追求。那些猜忌很冷漠已經(jīng)成了大眾化的產(chǎn)物。但我想說的是，縱使這個世界有再多的陰影，我也要筆直向前。
我有夢，我不想和俗世一樣，我用一腔孤勇向這個生命吶喊與證明，無論成與敗，只要敢站出來，不在意別人的眼光，便已不枉此生。
我有我的夢想，有我的想法。有的生命很偉大，有的生命很平凡。但偉大的都相似，平凡的卻各有各的不凡。
當我和世界不一樣，那就讓我不一樣。
我知道，不怕痛的毅力，是追夢人的護身符。
讓不明白的人不懂，我依然有我的遠方要去追。這樣的生命里，我有我的幸運，我不必羨慕別人，我有了勇氣和力量，大步向前，慶幸著我的幸運。
我的生命和他們不一樣。我就是我，是顏色不一樣的煙火。
指導(dǎo)教師：米彩霞
生命教育作文二：生如夏花
西安交大附中高2015屆八班 張藝馨
鳳凰涅盤，浴火方能重生，幼蛹破繭，才能化為蝴蝶。我們的人生，總是少不了這樣的迂回和苦難，越是艱難，我們就越要挑戰(zhàn)，若是因此而如枯木死灰般輕視生命，又怎么能領(lǐng)悟到生命的真諦。
據(jù)有關(guān)新聞報導(dǎo)，自殺已成為中國人群的第5大死因，并且是15-34歲青壯年人群的第一大死因。據(jù)北京心理危機研究與干預(yù)中心統(tǒng)計，中國每年約有28.7萬人自殺，200萬人自殺未遂，平均每2分鐘就有一人自殺，8人自殺未遂。在每年的6、7月，也就是考試、出成績的時候，我也經(jīng)常聽說有許多學生因?qū)W業(yè)無望、或是壓力太大而痛苦自殺。面對這些可怕的數(shù)字和令人震驚的現(xiàn)實，我無言以對。
當我們從一個小小的受精卵，長到現(xiàn)在聰明伶俐、身體健康、活力四射的正常人時，這無疑是一個奇跡，是上天的保佑與恩寵，才沒有使我們在小小年紀發(fā)生就發(fā)生意外過早夭折。我們有父母無微不至的呵護，我們有朋友噓寒問暖的關(guān)心，我們甚至還有來源于陌生人的幫助，或許有時會有低谷與挫折，矛盾與絕望，但是“天無絕人之路”，只要活著，總是好的。
而當生命化作另一種形式流淌，即使是再多的美與丑，是與非，也已經(jīng)永遠地定格在過去時了，剩下的或許只是一份嘆息、一份無奈。生命中有太多的不可承受之重，圣經(jīng)中關(guān)于生命有這樣的描述：因為不能恒久，所以是最珍貴。災(zāi)難的確不可避免，但自己絕不能褻瀆生命。
泰戈爾曾說：“一沙一世界，一花一天堂�！蹦憧稍形蜻^這樣的生命？——春風吹又生的野草擁有它一年的輪回，劃破寒冷的嫩芽與沖破泥土的種子更是詮釋著生命的偉大。生命以他自己的姿態(tài)存在在我們的周圍，無聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們在這個高速發(fā)展的社會中，我們一味地追求我們得不到的，我們總是放大自己失去的。我們的腳步太過匆忙，來不及發(fā)現(xiàn)，更來不及感受，無視了路邊那最容易被發(fā)現(xiàn)可是卻被人遺忘的行道樹，那一眼望不盡的翠綠與蔥蘢，也足夠給予我們力量與欣喜。
“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石”——諾貝爾說。在茫茫宇宙中，每個人只是滄海一粟，少了一個人，地球仍璀璨，而對于你自己和你的家人而言，你就是全部，你就是那顆獨一無二的寶石，為了把握這份奪目絢麗，就必須付出勇氣與努力，抵御傷害的侵襲，留給生命一份簡單寧靜，不再逃避、懦弱和恐懼。
“不幸，是天才的晉級階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”——越是困難，就越要向前，只有心中有愛，珍愛生命，無論你身處何地，總有陽光，給你溫暖，給你力量。
生命，定能如夏花一樣絢爛。
指導(dǎo)教師：米彩霞
生命教育作文三：生命
西安交大附中高2015屆8班 張?zhí)鞁?br />
曾經(jīng)有一段時間很喜歡讀臺灣作家小思的文章《蟬》，小思說他很欣賞蟬埋在地下十幾年后，破土鳴叫整個夏天的熱情，這些遠是我們做不到的。
我覺得人真的是一個充滿矛盾的載體，這樣說有些難理解，舉個例子吧。在所有的江邊、湖邊都寫著“水深危險”的提示，可就是有人視若無睹，偏要下水一試，這一試可就不得了了，水流一急就只有喊救命的份兒了，可是，既然要活命，又為什么鋌而走險，不珍惜生命呢？
珍惜生命就不要做危險的事，更不要做傻事。
不久前，中國數(shù)據(jù)網(wǎng)上報出了一項驚人的數(shù)據(jù)，16-33歲間的人群死亡的第一原因就是自殺，而且平均每兩分鐘就有一個人自殺，平均每兩分鐘就會有8人自殺未遂。這樣的數(shù)據(jù)一出來就引起了軒然大波，人們在感慨生命寶貴的同時是不是也應(yīng)該珍惜生命呢？希望悲劇不要再上演。
珍惜生命也許并不僅僅指保障生命安全，而是要在保障生命安全的簽前提下讓生命更加充實，更加精彩而有意義。
說到讓生命更加充實，大家一定記起了席慕容的一篇文章《貝殼》，席慕容說：“比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間可空間是不是更長和更多一點呢？是不是也該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致，更仔細，更加的一絲不茍呢？”
誠然，現(xiàn)實生活的殘酷和打擊一次次的考驗著人們對生命的態(tài)度，但無論如何生命都是美好的，而生命又是短暫的，如果不能用短暫的生命活出最好的自己，那生命的意義也就不存在了。
其次，我認為不僅要充實過一生還要積極過一生。
遼寧省的一家醫(yī)院接受了一位肝癌晚期的老年患者，醫(yī)生說他活不過半年，他聽到了以后不但意志沒有消沉，反而開始外出各地旅游，每天都抱著積極的心態(tài)享受生活，絲毫不畏懼即將到來的死神，一晃五年過去了，老人去復(fù)查時竟發(fā)現(xiàn)肝臟奇跡般地自愈了，這不僅是醫(yī)學史上的奇跡，更是生命史上的奇跡。
生命就是上帝對人們最好最珍貴的禮物，也許我們的命運不同，也許我們的人生是不公平的，但我們都有相同且公平的起點——生命，有了生命，才有了奮斗的資本，其他的一切在生命面前又何其微小！
珍惜生命，過好點滴生活。
指導(dǎo)教師：米彩霞
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