我愛(ài)校園的作文（通用106篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我愛(ài)校園的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我愛(ài)校園的作文 篇1

　　有人喜歡歷史悠久的名勝古跡，有人喜歡富麗堂皇的建筑物，有人喜歡雕梁畫(huà)棟的亭臺(tái)樓閣，而我卻喜歡樸實(shí)無(wú)華的校園。

　　邁著輕盈的步伐進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一座雕像。一眼望去，仿佛是一位知識(shí)淵博的老師，帶著學(xué)生，向著知識(shí)的殿堂展翅翱翔！

　　穿過(guò)雕像是校園的中心—升旗臺(tái)。每當(dāng)?shù)搅诵瞧谝唬�同學(xué)們穿著整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，秩序井然地站在升旗臺(tái)前，目不轉(zhuǎn)睛地看著國(guó)旗在嘹亮的國(guó)歌聲冉冉升起。

　　聽(tīng)！同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍整個(gè)學(xué)校，仿佛是一曲曲激昂的進(jìn)行曲。聽(tīng)！傳播智慧的天籟之音時(shí)而高亢激昂，時(shí)而溫和低細(xì)，時(shí)而嚴(yán)厲短促。百聽(tīng)不厭，讓人忘記了時(shí)間！

　　下課鈴聲響起了，同學(xué)們立刻興奮起來(lái)了。有的.還在抓耳撓腮，好似如饑似渴；有的在你追我趕，仿佛都在釋放多余的熱情；有的歡快地玩耍，好似用行動(dòng)在宣告自由……

　　我愛(ài)我的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇2

　　春天已經(jīng)來(lái)臨，還沒(méi)來(lái)得及向冬天說(shuō)聲再見(jiàn)，它就匆匆離開(kāi)。因此，我的校園又變了個(gè)樣。

　　走進(jìn)大門(mén)，有一股淡淡的香氣散開(kāi)，那是我們學(xué)校的玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，不是很多，但是很美。玉蘭樹(shù)旁邊有個(gè)小池塘，我最喜歡看池塘里的的小魚(yú)兒了。春天來(lái)了，小魚(yú)兒似乎很開(kāi)心，覺(jué)得自己等待已久的春天終于來(lái)了！小池塘里當(dāng)然不止小魚(yú)兒啦！小池塘的中心有一座假山，假山兩旁有一條通向岸邊的小橋，旁邊被攔住了，保安伯伯經(jīng)常會(huì)去那里撿浮在水面上的垃圾，所以小池塘很干凈。

　　我們學(xué)校最有特色的地方就是蝴蝶園。從教學(xué)樓上去一直到頂樓，有一個(gè)綠色的“大帳篷”。走進(jìn)去，有幾只蝴蝶停在頂上，周?chē)�有�?shù)不完的鮮花，還有幾只蝴蝶藏在花叢中，還有幾只蝴蝶在空中翩翩起舞，真美啊！還有幾只“含苞欲放”……

　　我愛(ài)校園的`玉蘭樹(shù)，我愛(ài)校園的小池塘，我愛(ài)校園的蝴蝶園。我愛(ài)我的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇3

　　我愛(ài)我美麗的校園。

　　春天，春姑娘悄悄地走進(jìn)了校園，那綠油油的小草破土而出，兩旁的大樹(shù)長(zhǎng)出了碧綠的嫩芽，我們迎著溫暖的春風(fēng)來(lái)到了校園。

　　夏天，我們學(xué)校后院的小池塘長(zhǎng)滿(mǎn)了荷葉、荷花，蓮蓬……，那一朵粉艷荷花可真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅��！還有我們校園里的大柏樹(shù)，它就像一把綠油油的`大綠傘，我們都喜歡在大柏樹(shù)下乘涼。

　　秋天，我們學(xué)校的花壇里種滿(mǎn)了美麗的菊花，蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)著一些又大又紅的蘋(píng)果，就像燈籠一樣牢牢地掛在樹(shù)上，金黃的落葉子在天空中飄來(lái)飄去，就像一個(gè)個(gè)小精靈在天空自由自在的飛舞。

　　冬天，那皚皚白雪飄落而下，使整個(gè)山莊河流一片銀裝素裹，在我們校園里可以看到梅花，看到梅花讓我想起一首詩(shī)"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”說(shuō)到這讓我想到了描寫(xiě)冬天的“千里冰封，萬(wàn)里飄雪”�。《�天的景色也是太美麗了吧！

　　我愛(ài)我美麗的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇4

　　我們的學(xué)校叫"行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)"。我?guī)Т蠹襾?lái)參觀一下吧！

　　一進(jìn)校門(mén)，映入我眼簾的是一座迷宮似的大花壇，這個(gè)大花壇里栽滿(mǎn)了許多美麗的'花兒，如：梨花啊，白玉蘭啊……每次我都會(huì)親不自禁地走過(guò)去，貪婪地允吸著濃郁的花香，唉，那花香真讓人陶醉在花兒的世界里。

　　繞過(guò)大花壇，一座果園便呈現(xiàn)在我的面前，聞著那淡淡的果香，整個(gè)人就會(huì)被吸引住，到了那時(shí)，我便會(huì)"口水直流三千尺"，呵呵！

　　進(jìn)了果園，到了差不多盡頭，一片樹(shù)叢便擋住了我的視線(xiàn)，好像真的沒(méi)路了似的，但那時(shí)你只要再勇敢的向前走一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)籃球場(chǎng)，真是"山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村"�。∵@籃球場(chǎng)可大了，我們上體育課時(shí)，我們便會(huì)在這運(yùn)動(dòng)，我們都很喜歡這個(gè)籃球場(chǎng)。

　　遠(yuǎn)看我們的學(xué)校，一幢幢教學(xué)樓里傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲，這讀書(shū)聲一直飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　我愛(ài)校園的作文 篇5

　　我的校園真美麗。

　　走進(jìn)校門(mén)，前面是一個(gè)煥然一新的操場(chǎng)。一條長(zhǎng)兩百米的跑道圍繞著操場(chǎng)。操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球場(chǎng)，兩個(gè)羽毛球場(chǎng)；操場(chǎng)中間有一個(gè)醒目的太極圖標(biāo)，太極運(yùn)動(dòng)是我們學(xué)校的特色；操場(chǎng)右邊是快樂(lè)體育設(shè)施；操場(chǎng)的正前方是一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，國(guó)旗臺(tái)上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　操場(chǎng)的左邊是美景植物園。里面種著桂花樹(shù)、芒果樹(shù)和一些嶺南水果樹(shù)。每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候，這里一片翠綠、生機(jī)勃勃。

　　穿過(guò)操場(chǎng)，一座雄偉的.教學(xué)樓屹立眼前。“嚴(yán)謹(jǐn) 求實(shí) 創(chuàng)新 發(fā)展”八個(gè)金燦燦的大字鑲嵌在四樓的外墻上，這是我校的校訓(xùn)，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勉勵(lì)師生們奮發(fā)圖強(qiáng)。同學(xué)們把教室里外打掃得干干凈凈，明亮的教室里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。

　　我愛(ài)我的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇6

　　走進(jìn)學(xué)生校園，首先我們展現(xiàn)他們?cè)谀阕约貉矍暗氖谴蟠蟮膸讉�(gè)字——爾儀小學(xué)。校園里學(xué)習(xí)不僅有嬌柔艷麗的花朵，嫩綠的小草和茂盛的樹(shù)木，還有一些同學(xué)們的歡叫聲。

　　走得更遠(yuǎn)的是無(wú)盡的操場(chǎng)，那是我們?cè)诘?地方，操場(chǎng)里面有綠色的草坪，你想知道校園操場(chǎng)“長(zhǎng)”怎么了？我來(lái)告訴你！操場(chǎng)上有兩種跑道，一種是直線(xiàn)跑道，另一種是橢圓形跑道。你覺(jué)得呢？告訴我吧。

　　它是經(jīng)過(guò)高大的教學(xué)樓的座位上，有三層樓，這是課堂教學(xué)樓，每個(gè)教室都有一臺(tái)電腦，有時(shí)我們可以在一些方面使用它。教室干凈，明亮，我很喜歡。

　　這都是需要我們爾儀小學(xué)里的東西，雖然對(duì)于我們可以馬上要搬進(jìn)新學(xué)校了，但是，那里學(xué)習(xí)再好，也比不上中國(guó)這個(gè)一個(gè)破舊的學(xué)校！

　　我愛(ài)祖國(guó)的美麗，我愛(ài)家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)我的學(xué)校。

　　我愛(ài)校園的作文 篇7

　　我現(xiàn)在所在的學(xué)校是——漚江一完小。我特別喜歡我的學(xué)校，學(xué)校里有迷人的景色，有同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，有老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)……

　　早晨，我迎著明媚的陽(yáng)光走向?qū)W校。剛走到操場(chǎng)上，我就被花圃里的花朵和小草還有那三棵梧桐樹(shù)吸引住了。那姹紫嫣紅的花朵，似乎在向我微笑，那三棵梧桐樹(shù)站在操場(chǎng)的中央，像三把綠色的大傘，又像三個(gè)士兵在守衛(wèi)我們的校園。

　　下午，同學(xué)們坐在教室里，老師在講臺(tái)上給同學(xué)們講課。同學(xué)們的`瑯瑯書(shū)聲引來(lái)了一群小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在屋外的樹(shù)上嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，像是在指出同學(xué)們的錯(cuò)誤。

　　在學(xué)校里，我歡樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，學(xué)校里記錄著我成長(zhǎng)的足跡，學(xué)校是孩子們的成長(zhǎng)殿堂。

　　我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗�是我們的知識(shí)殿堂。

　　我愛(ài)校園的作文 篇8

　　我的校園很美麗，名叫沐撫小學(xué)，我已經(jīng)在這里讀了4年了，我讀4年級(jí)下冊(cè)。

　　我們學(xué)校新添置了一些東西進(jìn)來(lái)了。其中就有一些花草樹(shù) 木，校長(zhǎng)把它們它們放在操場(chǎng)的四周。操場(chǎng)四周的草多綠呀，綠得好像放在綠的染缸里似的，操場(chǎng)四周的草多嫩呀，嫩得好像是剛出生的嬰兒一樣?jì)赡�，操�?chǎng)四周的 花多香呀，香得好像是給花噴上了香水。這些花草樹(shù)木們就像哨兵一樣，守衛(wèi)著我們的校園。

　　走廊上，教室里，到處都看見(jiàn)貼的雪白的瓷磚，十分白。沒(méi)有貼瓷磚的地方，又重新粉了一次墻，整個(gè)教學(xué)樓變得煥然一新。宿舍樓后面有浴室，可以供住讀生玩熱了洗澡，后面還有曬場(chǎng)，可以讓住讀生曬被子，晚上睡得可以舒服一些。

　　大門(mén)后面的墻上，都貼的'有宣傳欄，有教師的照片，有師生一起活動(dòng)的照片，還有教師成果和安全知識(shí)。另外，還添加了4個(gè)新籃球架，和8個(gè)乒乓球桌。這些不僅豐富了我們的課余生活，而且還可以鍛煉身體 。

　　聽(tīng)了我介紹，你喜歡我們學(xué)校嗎？

　　我愛(ài)校園的作文 篇9

　　要數(shù)哪個(gè)校園最美，還是我們的校園甲天下！

　　我看見(jiàn)過(guò)爸爸鄉(xiāng)下種了菜的校園，觀賞過(guò)媽媽只種了樹(shù)的校園，卻都比不上我們校園里的成長(zhǎng)園！ 成長(zhǎng)園里的花真多呀，多得可以比上一個(gè)大海。成長(zhǎng)園里的花真艷呀，艷得如同彩虹一樣多姿多彩。成長(zhǎng)園里的花真美呀，美得仿佛是仙女姐姐下凡塵。

　　走出成長(zhǎng)園，我來(lái)到了教學(xué)樓。我到過(guò)九中那高大而美麗的`教學(xué)樓，去過(guò)鄉(xiāng)下那結(jié)實(shí)的教學(xué)樓，卻都比不上我們的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓真高呀，高得可以看到大馬路上的車(chē)水馬龍。我們的教學(xué)樓真大呀，大得可以裝下一千多個(gè)人。我們的教學(xué)樓真熱鬧呀，布滿(mǎn)了孩子們歡快的笑聲……

　　太陽(yáng)閃閃的早上，漫步朝氣蓬勃、溫馨可人的校園，看著孩子們開(kāi)開(kāi)心心嬉戲的身影，聽(tīng)著孩子們歡快的歌聲，你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎？

　　我愛(ài)校園的作文 篇10

　　我在孟州市花園小學(xué)上學(xué)，學(xué)校坐落在市街心花園斜對(duì)面。這是一座充滿(mǎn)歡樂(lè)、充滿(mǎn)生機(jī)的“大家庭”，那里的風(fēng)景更是獨(dú)特。

　　我們校園的大門(mén)是自動(dòng)伸縮式大門(mén)。走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是我們的國(guó)旗。每星期一早上，我們學(xué)校都會(huì)舉行升旗儀式，學(xué)校里所有的學(xué)生排列的整整齊齊，哼著國(guó)歌，看著五星紅旗緩緩升起，我們?cè)谛睦锬�默告訴自己：一定要努力學(xué)習(xí)，為國(guó)增光！再往前走，是一個(gè)花型的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵特大綠色花朵。

　　草坪的四周是一排排高大的松樹(shù)，像士兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。到了夏天天氣炎熱時(shí)，它又像一把把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在松樹(shù)的后面是我們的'教室，我們每天都在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己。學(xué)校里最可愛(ài)的就是我們的老師，他沒(méi)問(wèn)你每天辛苦地備課，給我門(mén)傳授無(wú)盡的知識(shí)，還和我們一起做游戲，老師把一生都奉獻(xiàn)給了我們。

　　這就是我們的校園，既讓我們豐富了知識(shí)，有享受了樂(lè)趣，我非常喜愛(ài)我的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇11

　　我們的新學(xué)校可美了，你不信?那我就帶你去看看吧!

　　走進(jìn)肅穆氣派的學(xué)校大門(mén)，一條筆直的主干道直通校訓(xùn)石，“智”“健”兩個(gè)大字，在晨暉中熠熠生輝，也時(shí)時(shí)提醒著我們——做一個(gè)身體、心智全面發(fā)展的學(xué)生。校訓(xùn)石四周綠草、鮮花錯(cuò)落有致，還零星散布著可供同學(xué)休息的石塊。坐在上面，微風(fēng)拂面，聆聽(tīng)著瑯瑯書(shū)聲，真是莫大的享受!

　　校訓(xùn)石的右面是三幢四層的大樓，從北向南依次是行政樓、教學(xué)樓和綜合樓。白色的外墻、透明的玻璃、灰色的墻裙，三幢大樓像三位姑娘，顯得格外亮麗。走進(jìn)教學(xué)大樓，便是我們的教室和老師的辦公室。透過(guò)寬敞明亮的玻璃朝里看，同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，神情是那樣專(zhuān)注。而老師們呢?或伏案批改，或低聲交流、或若有所思……幸福和快樂(lè)洋溢在每個(gè)人的臉上。教學(xué)樓前面是綜合樓，美術(shù)室、音樂(lè)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室一應(yīng)俱全，條件一點(diǎn)也不比城里差。

　　校訓(xùn)石的左面是餐廳和體育館。以前上體育課，每逢雨天，我們只能眼巴巴地看著。現(xiàn)在不用發(fā)愁了，雨天我們依然可以奔跑、跳躍……

　　校訓(xùn)石的前面便是操場(chǎng)了，其中最引人注目的便是升旗臺(tái)。聽(tīng)老師說(shuō)，這可是參照北京天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗臺(tái)設(shè)計(jì)建造的.呢!每周一，我們集中在這里，看著五星紅旗冉冉升起，胸中心潮澎湃。臺(tái)前是紅色的塑膠跑道，中間是綠色的球場(chǎng)，像是一個(gè)綠色的小衛(wèi)士系了一條紅色的腰帶，好威武。

　　這時(shí)，校園里響起悠揚(yáng)的音樂(lè)聲。哦，忘了告訴你們，我們學(xué)校已經(jīng)告別了刺耳喧鬧的電鈴聲，取而代之的是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這既提醒了大家學(xué)習(xí)和休息，又讓同學(xué)們得到了藝術(shù)的享受和心靈的熏陶。

　　聽(tīng)了我的介紹，你是否對(duì)我們的新學(xué)校感興趣了?如果你動(dòng)心了的話(huà)，就到我們學(xué)校來(lái)參觀吧!記住，我們學(xué)校是“宜興市都山小學(xué)”!

　　我愛(ài)校園的作文 篇12

　　霧蒙蒙的天空，夾雜著幾縷似有似無(wú)的游云；細(xì)雨密密地斜織著，洗淋著那金燦燦的銀杏。此時(shí)的我，靜坐在考場(chǎng)上，從那泥土的芬芳中探尋著校園的脈脈溫情……

　　細(xì)雨飄落在考生的心頭，沖刷凈了那幾絲急躁；取而代之的是那一派氣定神閑。雖然這陰雨的天氣尚有幾分煙雨朦朧之美，但相較起往昔的校園來(lái)，是有幾分遜色了！

　　憶往昔，當(dāng)天邊探出幾縷金色的微光時(shí)，同學(xué)們便已披著那晨曦的朝氣走進(jìn)了校園，校園頓時(shí)生機(jī)勃勃，像個(gè)激情澎湃的少年，亂了我的`心弦。天大亮，那金色的陽(yáng)光沖進(jìn)我的心房，照亮我的心田；心中那股不知從何而來(lái)的郁氣霎時(shí)煙消云散，只覺(jué)這明亮金黃的校園純凈得可愛(ài)。

　　哦，這多彩又令人愛(ài)慕的校園！

　　校園隨著一個(gè)大大的懶腰睡醒了，校內(nèi)的萬(wàn)物自然也都活躍了起來(lái)。不必說(shuō)蟋蟀忙著暢飲甘露，為那晚上繁多的演唱會(huì)做準(zhǔn)備；也不必說(shuō)螞蟻邁著細(xì)小的步伐尋找藏匿在草叢中的美味佳肴，那貪婪的目光令人忍俊不禁；單是蜻蜓停落在草尖或積水上的優(yōu)美姿態(tài)就足夠你陶醉不已。我心中不禁贊嘆：校園又怎會(huì)這樣攝人心魄！

　　哦，這明快又惹人心醉的校園！

　　夕陽(yáng)伴著同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲悄然升起，我沉醉于冰心的詩(shī)意之中，無(wú)法自拔；驀然抬頭，卻見(jiàn)那天空有一半是被血紅的夕陽(yáng)染成了丹紅！那丹紅還在向周?chē)�氤氳開(kāi)來(lái)，那一片蔚藍(lán)中也摻雜了幾縷游絲；交錯(cuò)穿梭間，忽地冒出一小片淡紫來(lái)。我終于有點(diǎn)明白了“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”是個(gè)怎樣的意境。其實(shí)，又何嘗只是夕陽(yáng)紅？倘若沒(méi)有那片蔚藍(lán)的幫襯，再妖艷的紅色也會(huì)顯得單調(diào)庸俗的。這曖昧的天和校園的暮色相融，將校園繪成了一幅美輪美奐的畫(huà)卷。

　　哦，這朦朧又令人神往的校園！

　　純凈的朝陽(yáng)，可愛(ài)的萬(wàn)物，血紅的夕陽(yáng)，溶進(jìn)了我深沉的愛(ài)戀；哦，我深?lèi)?ài)著的又令我魂?duì)繅?mèng)縈的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇13

　　我的校園如同一朵盛開(kāi)的鮮花，無(wú)私地展開(kāi)。它細(xì)心的一瓣教會(huì)我如何寫(xiě)作學(xué)習(xí)；它正直的一瓣教會(huì)我怎樣做人；它自信的一瓣教會(huì)我怎樣交往與表達(dá)，怎樣嘗試與堅(jiān)持。是校園記錄了我青春的足跡。

　　春天的校園是充滿(mǎn)活力的，一陣陣春風(fēng)拂過(guò)同學(xué)們的臉龐，一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心田，是我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了向往，心中對(duì)學(xué)習(xí)的.興趣愈加增多。課間的操場(chǎng)上，充滿(mǎn)了同學(xué)們天真的微笑，在奔跑中留下了他們成長(zhǎng)的足跡。深夜里，教學(xué)樓燈火通明，每個(gè)努力備課的老師都很辛苦，我們更要努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師的付出。

　　伴隨著學(xué)習(xí)的知識(shí)增多，春季就默默地溜走了，讓夏季來(lái)陪我們一陣子。夏季的天氣變化多端，上午陽(yáng)光明媚，校園里到處是奔跑的學(xué)生，而到了下午可能就下起了傾盆大雨，上午的嬉笑和奔跑也都隨之轉(zhuǎn)移到了教室里。外面的雨滴落在學(xué)校的各個(gè)角落，聽(tīng)著雨的聲音，我們的學(xué)習(xí)更加愜意。

　　不久樹(shù)下就會(huì)有幾個(gè)同學(xué)的身影，他們是在打掃秋季為校園帶來(lái)的“忙碌”。一片片紅中透黃的葉子落下，又為學(xué)校增添了新的色彩，但同時(shí)也使同學(xué)們忙碌了起來(lái)。進(jìn)到校園，踩著剛落下的葉子，就像走在紅毯上，光榮又驕傲。當(dāng)你聽(tīng)到了下課鈴聲，每個(gè)同學(xué)的臉上便露出了滿(mǎn)意的笑容。他們僅松一口氣，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)而放松，若這時(shí)空中下起毛毛細(xì)雨，那種自在的感覺(jué)會(huì)使人愉悅。

　　寒冰飄飄，如雪結(jié)晶，冬季已經(jīng)來(lái)到。屋檐上，樹(shù)上，同學(xué)們?nèi)彳浀暮诎l(fā)上早已鋪滿(mǎn)了“白雪皚皚"的雪花。校園里雪白一片，但同學(xué)們依然很有動(dòng)力，可能是已經(jīng)被這冰天雪地的精神帶動(dòng)了的緣故吧。眼看著要放寒假了，同學(xué)們更加刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的氛圍也更加濃烈。

　　如果我是一條魚(yú)，這里就是我的大海；如果我是一棵樹(shù)，這里就是我的森林；如果我是一只鳥(niǎo)，這里就是我的藍(lán)天……我已在這羽翼漸豐，我已在這積蓄力量；我將在這飛向夢(mèng)的地方。

　　我的校園，我的愛(ài)！

　　我愛(ài)校園的作文 篇14

　　我的校園坐落在山腳下，與山色相映。

　　一進(jìn)校門(mén)，便會(huì)看到一大片楓林。一夜秋霜襲來(lái)，層林盡染，最美的當(dāng)數(shù)這楓林。遠(yuǎn)處看，它們猶如一團(tuán)火，熊熊燃燒。近處細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們顏色各異：大紅、紫紅、赭紅、胭脂紅……這鮮亮的顏色美得讓人窒息。一陣風(fēng)起，一樹(shù)紅舞，吵吵嚷嚷，煞是熱鬧。我也會(huì)拾起一片落下的楓葉，放到鼻尖，深吸一口氣，仿佛身體的每一寸肌膚都被這清淡又略帶土味的氣息占領(lǐng)，讓人沉靜歡喜，又像詩(shī)仙李白飲酒，欲罷不能。

　　我的校園中，不光這“霜葉紅于二月花”，那溫暖的人心，更是火紅動(dòng)人。

　　去年，那天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我提著沉甸甸的暖瓶回宿舍。剛到地，沒(méi)等我把暖瓶放穩(wěn)，就聽(tīng)“砰”的一聲，一瞬間，我的腳好像被火燒了一般，鉆心地疼�！霸趺戳�，沒(méi)事兒吧？快把腳給我！”宿社長(zhǎng)最先反應(yīng)，焦急地說(shuō)道。她馬上幫我把鞋脫掉，攙著我跳到衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭，把我腳放到冷水下沖洗。舍友們也聞聲跑來(lái)，把我圍成一團(tuán)。過(guò)了好一會(huì)兒，我疼得不那么厲害了，大家才松了一口氣。舍友們決定，背我去找老師。

　　不巧的是，天竟然下起了小雨。社長(zhǎng)二話(huà)不說(shuō)，彎下腰，背起我就下樓了。她個(gè)子瘦小，步子卻沉穩(wěn)，讓我心里很踏實(shí)，很溫暖。到樓下，兩個(gè)舍友撐起傘，社長(zhǎng)背著我，我們就這樣朝辦公室走去。猶記得，我淚眼模糊中，清晰地看見(jiàn)舍友的衣服被打濕一片，我一個(gè)勁兒地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝了，謝謝你們……”因?yàn)槲也恢�道除了說(shuō)謝謝，還能怎么表達(dá)我的感激？那是我來(lái)學(xué)校的第二天啊，還沒(méi)記全她們的名字�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真心覺(jué)得，認(rèn)識(shí)她們，我三生有幸。

　　這就是我的校園。它像一幅美麗的畫(huà)卷，流連著輪回的`時(shí)光；它像一部攝像機(jī)，記錄我們感動(dòng)的點(diǎn)滴；它更像是我的家，溫暖著我，激勵(lì)著我。

　　我的校園，我的愛(ài)！

　　我愛(ài)校園的作文 篇15

　　年少的風(fēng)，把無(wú)知吹進(jìn)學(xué)校隔街的小吃店，吹進(jìn)塞滿(mǎn)糖紙的衣兜，把夢(mèng)想吹過(guò)少女的發(fā)絲，吹過(guò)老師指間的粉筆。那年盛夏，你我在校園盡情揮灑的汗水，就好像做了一場(chǎng)似有若無(wú)的夢(mèng)。

　　夏日，太陽(yáng)播撒著炎熱，初踏初中校園，滿(mǎn)校的蔥綠為我們撐起一片綠茵，三三兩兩地踏著輕盈的步伐，那時(shí)的我們還是剛剛小學(xué)畢業(yè)的小孩子。熟悉了新教室，同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，熱鬧地聊著天。入學(xué)的第一天，天空好溫柔，把零散散的白云都擁入懷中。

　　不久，樹(shù)葉子由綠變黃，落了滿(mǎn)地，每天的小樂(lè)趣就是踩著校園小徑上的落葉走，發(fā)出“咔咔”悅耳的聲音。初一的日子從那一地枯葉開(kāi)始，日復(fù)一日，坐在如舊的木桌前，欣賞三尺講臺(tái)上的步伐永沒(méi)有停歇地移動(dòng)著。遇見(jiàn)了幾個(gè)很棒的.老師，那天她微笑著站在講臺(tái)中央，一襲長(zhǎng)裙，烏黑的秀發(fā)，雪色的陽(yáng)光映在她的臉頰，便山水溫柔，一如初見(jiàn)。正是他們，溫暖了我的校園生活。

　　光陰似箭，很快又一個(gè)春冬過(guò)去，迎來(lái)新的夏天。風(fēng)聲鶴唳的十三四歲，艱苦的校園生活雖然每天低下頭就是學(xué)海，抬起頭就是遠(yuǎn)山，但校園生活中卻少不了樂(lè)趣。忙碌的日子里，解出一道數(shù)學(xué)題的成就感，偶與好友并肩漫步在校園小路談天說(shuō)地，校園里總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。微風(fēng)穿過(guò)校園林蔭，鳥(niǎo)雀跳在樹(shù)梢，最好的太陽(yáng)照在校園里，于是長(zhǎng)路落滿(mǎn)光。

　　一轉(zhuǎn)眼，就立冬很久了。我趴在課桌上，時(shí)不時(shí)想發(fā)發(fā)呆，窗外梧桐樹(shù)葉漸漸落光。一天光陰匆匆又去，走在回家的路上，傍晚風(fēng)很輕，街頭歡笑聲很多，我慢悠悠地看燈火通明，忽然轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)辦公室里依舊跳躍著燈光，想到那里依然有人為我們的青春而無(wú)悔地付出，心里暖暖的。

　　我愛(ài)我的校園，愛(ài)它的美好，愛(ài)它的溫暖，在那里，看雨，聽(tīng)風(fēng)，踩落葉。風(fēng)把山川融化成少女的心事，吹過(guò)三尺講臺(tái)，吹過(guò)學(xué)海，吹過(guò)老師的保溫杯，吹過(guò)期末考卷，吹成了我的青春。

　　我愛(ài)校園的作文 篇16

　　我們?cè)谶@里舒展夢(mèng)想的羽翼，為了展翅高飛。我們?cè)谶@里充實(shí)智慧的大腦，為了成為國(guó)之棟梁。在這里有難以忘懷、真摯純潔的友誼，也有亦師亦友、和諧相處的師生情誼。這里，我們釋放無(wú)限的青春活力，每一陣鈴聲，每一個(gè)課間都是美好的回憶。這就是我的愛(ài)之所在——我的校園。

　　秋去冬來(lái)，時(shí)間以當(dāng)年賽場(chǎng)上博爾特速度向前奔跑著。而我，每天也都在這校園里收獲著，對(duì)這個(gè)地方，也愛(ài)得越發(fā)深沉了。

　　操場(chǎng)邊上的`柳樹(shù)已沒(méi)有春天時(shí)的活力，落下一片片修長(zhǎng)的葉子。放眼向操場(chǎng)跑道看去，耳邊就似乎響起同學(xué)們熱烈激蕩、鏗鏘有力的號(hào)子，眼前仿佛浮現(xiàn)出跑操時(shí)同學(xué)們整齊一致的步伐。教學(xué)樓后的小徑上，傳來(lái)同學(xué)們幾聲歡快的說(shuō)笑，路中央的紫薇樹(shù)搖晃著火紅的樹(shù)葉，像是正在向我招手，等待我的回應(yīng)。樓前幾棵石榴樹(shù)，結(jié)出了春春的果實(shí)。��！我的校園，我愛(ài)你校內(nèi)的美景，還有這青春美好的友誼。

　　煙雨朦朧下的校園顯得愈發(fā)美麗。同學(xué)們撐起雨傘，起身走在回家的路�？傆袔酌�忘記帶傘的同學(xué)，站在屋沿下，迷茫、無(wú)助地四處張望。他們無(wú)處可去，只得站在你的包庇下，幾位同學(xué)拿著傘走上前來(lái)，撐起傘，與他一把傘下風(fēng)雨同行。��！我的校園，我看愛(ài)你無(wú)私的包容，無(wú)處不在的善意。

　　一陣下課鈴聲響起，同學(xué)們涌出教室的心已迫不及待，老師總是想再最后幾秒鐘補(bǔ)充點(diǎn)什么，然后好放心收拾好東西離開(kāi)，有人總想提醒老師別“擠占”課間，但在考試后收獲好成績(jī)的我們，有沒(méi)有想過(guò)是老師犧牲自己的時(shí)間換來(lái)的成果？��！我的校園，我愛(ài)你無(wú)私的奉獻(xiàn)，淵博的學(xué)識(shí)。

　　我們朝氣蓬勃，在校園中展現(xiàn)活力與優(yōu)勢(shì)，獲得做人的道理和成長(zhǎng)的喜悅，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與憧憬。我們?nèi)缜宄康奶��?yáng)，散發(fā)無(wú)限光輝，校園就如廣闊的天地，給予我們無(wú)限可能。我的校園，我的愛(ài)！

　　我愛(ài)校園的作文 篇17

　　灼灼紅葉，我拾一片最燦爛的；萋萋芳草，我撿一片最暖的；累累碩果，我拿一個(gè)最艷的。我的校園，從它的一草一木之間，我擷取我的愛(ài)。

　　秋，初入校園，銀杏點(diǎn)點(diǎn)

　　在風(fēng)乍起，可以吹得黃葉碎落一地的季節(jié)，我初入中學(xué)，就見(jiàn)到了那一排排的'銀杏。正值秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我站在樹(shù)下，清晨的薄霧環(huán)繞著樹(shù)枝，金燦燦的枝葉在云霧中若隱若現(xiàn)，仿佛一枚戒指，靜躺在絲絨小盒里；我伸出手，摸著斑駁的樹(shù)皮，仿佛一位年過(guò)花甲的老者，對(duì)我伸出飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手，鼓舞著我；樹(shù)根處，早堆滿(mǎn)了黃葉，我彎下腰，拾起一片，深情地打量著，仿佛將滿(mǎn)腔的熱愛(ài)吞吐在那縱橫的紋路上，放在那攢著秋天的金黃上。遠(yuǎn)處樹(shù)下，一個(gè)女孩，包裹在黃潮中。

　　春，漸入校園，石縫芽尖

　　冬向深處走去，叩響了春天的大門(mén)，死氣沉沉的大地卻不肯褪下銀裝，我只得依然穿著棉襖，抵著嚴(yán)寒，而忽然發(fā)現(xiàn)，墻角早就泛起了綠意，幾棵小芽如新生兒一般，俏生生地打扮著；頭上戴著嫩綠的發(fā)飾，如清風(fēng)流水一樣超凡脫俗，腰兒上則系著一圈藍(lán)圍巾，深邃的像九月的藍(lán)天，深深地扎在石縫里，定抵得住千磨萬(wàn)擊。早就到正午了，卻還寒意刺骨，我嘆口氣，手套包住了它，用愛(ài)幫它御寒。

　　夏，深入校園，花團(tuán)錦簇

　　夏日的木槿叢，投入泥土熾熱的懷抱，綻放出五顏六色的花朵，個(gè)個(gè)風(fēng)姿綽約，瓣瓣玲瓏若仙子，白的皎潔，又似如雪的肌膚；紅的燦爛，又若火焰般的紅唇；黑的深沉，如靜謐的深潭，我沖著他們笑著，愛(ài)悄入其中。

　　我的校園，我的愛(ài)，在一草一花一葉間。陽(yáng)光打在筆間，我將我的字傾入紙上，贊頌紅葉，芳草，碩果，而我的愛(ài)，在校園，從未離開(kāi)。

　　我愛(ài)校園的作文 篇18

　　夜暮四合，如豆燈光，漫步四季校園，心，醉了……——題記

　　陽(yáng)光漫過(guò)我的指尖，悄悄溜到布滿(mǎn)哈氣的玻璃窗，映出一片金黃色的光暈。在四季的校園里，只為那一片發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)。

　　那年，山茶流紅，湖色空蒙，春已至。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”撐一把油紙傘，在這多情的雨季，任思緒飛揚(yáng)。春日雖是生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，但也抵不住瞌睡蟲(chóng)的突然襲擊，這時(shí)，“老班來(lái)了！”不知是誰(shuí)小聲嘀咕了一聲，頓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)立馬精神頭更足了……

　　那年，風(fēng)吹梧桐葉，槐花輕搖，搖落一片盛夏。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”依欄靜靜遠(yuǎn)眺，等待池邊那朵寂寞的蓮開(kāi)。瑯瑯的書(shū)聲一陣更比一陣高，亦無(wú)愧頭頂七八點(diǎn)鐘的'太陽(yáng)。夜幕降臨，云在走，月在行，仰望月光，鼓鼓氣，咬咬牙，在宿舍里奮筆疾書(shū)�！氨娎飳に�千百度，驀然回首，多少學(xué)生卻在燈火闌珊處”……

　　那年，風(fēng)吻菊瓣，蔓纏松畔，已是深秋。

　　“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！憋L(fēng)匆匆鎖住余下的溫存，給校園留下的盡是蕭條。萬(wàn)物陷入了沉睡般的寂靜中，唯有菊，依然風(fēng)華。望著紙卷上那一個(gè)個(gè)鮮艷的紅叉，我默然留下了眼淚。望向窗外，滿(mǎn)山遍野的溝壑間，竟開(kāi)滿(mǎn)了菊。我突然想起老師的教誨：“萬(wàn)物均如此，總在你絕望時(shí)留下一片生機(jī)盎然的風(fēng)景。”我不再在失敗的陰影下徘徊，而是目光投向遠(yuǎn)方，尋覓“晚秋時(shí)節(jié)的菊”……

　　青墨流云，耀陽(yáng)幾點(diǎn)織金縷，筆墨蘭情，豪文萬(wàn)片醉花陰。望夜暮四合，賞如豆燈光，透過(guò)哈氣的窗玻璃，我看到校園美好的四季情懷，在心里由衷地感嘆：我的校園，我的愛(ài)！

　　校園美，我的天地才美……

　　我愛(ài)校園的作文 篇19

　　這世上本無(wú)色彩，是愛(ài)讓它變得五彩斑斕。

　　——題記

　　這世上并不缺少愛(ài)，但在我們身邊最熟悉，最親切的愛(ài)，還是存在于校園的愛(ài)，校園中的愛(ài)讓我們感動(dòng)，同時(shí)也讓我們心甘情愿地去付出愛(ài)。

　　友情之愛(ài)

　　陪伴我們學(xué)習(xí)的不僅僅是整個(gè)校園，還是校園內(nèi)的人情世故，其中，同學(xué)和朋友給我的感觸最大。記得有一次體育課，老師讓我們跑步，我跟著同學(xué)們的步伐緩慢跑在操場(chǎng)上�？墒桥軆扇χ�后，我便累得面紅耳赤，手心發(fā)白，腿也像注了鉛一樣沉重，再也堅(jiān)持不下去了，可我仍逼迫自己跟隨同學(xué)們跑完了最后三圈�？傻姑沟氖牵�我正在慶幸自己跑到終點(diǎn)了，卻一不小心絆了一跤，不僅腿上掛了彩，手也磕出了血，我忍住眼淚想爬起來(lái)，卻一動(dòng)也不能動(dòng)。這時(shí)，我的同桌急忙趕過(guò)來(lái)扶我，十分著急：“你怎么了，沒(méi)事吧，快，我扶你回教室！”這時(shí)我也忍不住了，淚水如洪水般傾瀉而下，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛上前安慰我，又給我遞紙，又給我遞水，……我終于破涕為笑，看著同學(xué)們關(guān)切的目光，我沒(méi)來(lái)由地覺(jué)得，如果真有那種一夜風(fēng)過(guò)、萬(wàn)物蘇醒、姹紫嫣紅的春日，那一定就是同學(xué)們圍著我真誠(chéng)問(wèn)候我時(shí)的模樣了。

　　師長(zhǎng)之愛(ài)

　　在一個(gè)大雨傾盆的'夏日，豆大般的雨水落下來(lái)濺在我的褲腿上時(shí)，我正焦急地在學(xué)校大門(mén)口躲著腳，汗水和雨水一起從額頭滴落下來(lái)，這是為什么呢？因?yàn)槲覜](méi)打傘，這可怎么辦？我沒(méi)法回家了嗎？這時(shí)，班主任快步向我走來(lái)，向我手里塞了一把傘，和藹可親地說(shuō)道：“沒(méi)帶傘吧，我多帶了一把，你先回家吧，別讓父母擔(dān)心�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)頭回到了學(xué)校，那瀟灑的身影至今都令我難以忘懷，我快步消失在雨中，手上的傘散發(fā)著無(wú)窮的熱量，溫暖著我的心。事后我才知道，老師當(dāng)時(shí)只拿了一把傘，還給了我，當(dāng)天晚上只能淋著雨跑回家。我聽(tīng)后，眼眶濕潤(rùn)了，老師卻坦然一笑：“沒(méi)事，不就是淋個(gè)雨嗎？又沒(méi)感冒。”直到今日，我依稀記得那位老師驟然一笑的面容。

　　這就是校園里的愛(ài)，他們讓我內(nèi)心涌入一股力量，那是愛(ài)的力量，因?yàn)閻?ài)，我的人生變得豐富多彩。他們給了我無(wú)窮的愛(ài)，而我，將以無(wú)私博大的愛(ài)回報(bào)他們。

　　我愛(ài)校園的作文 篇20

　　擱淺的校園時(shí)光，宛如妙秋柔和的陽(yáng)光，穿過(guò)梧桐樹(shù)的枝枝葉葉，打進(jìn)靜謐的心苑，將愛(ài)鏤刻成一縷心頭的暖，氤氳出一片旖旎的香�！�—題記

　　落座光蔭城池， 靜觀日月星辰星移斗轉(zhuǎn)，輕踏悠悠歲月緩步而來(lái)，校園的記憶如同斑斕的剪影，在年華的盡端灑落了一地桐花，芳香馥郁，愛(ài)彌漫……

　　憶·同學(xué)相處笑意漾

　　在校園生活，同學(xué)們親切的笑顏悄然綻放，如陽(yáng)光般暖人心扉。

　　忘不了，在那個(gè)玉樹(shù)瓊枝，煙霧繚繞的冬季，天空大雪飄飛，地上銀裝素裹。同學(xué)和我漫步在雪后。這個(gè)如冰雪世界一般的校園，在晶瑩澄澈的雪地中，留下了四排深深淺淺的腳印。兩排是我的，兩排是你的。我們害怕彼此摔倒，就緊緊拉住彼此的雙手。掌心的溫暖，直達(dá)到心尖。銀鈴般的笑聲輕輕灑落雪地。在學(xué)習(xí)的間隙中，友誼之花在厚厚的雪地中悄然盛放。

　　我的校園，我的愛(ài)。愛(ài)氤氳在同學(xué)少年間的歡聲笑語(yǔ)中，使我的心頭溢滿(mǎn)了溫情的愛(ài)。有同學(xué)們?cè)�，我�?校園生活永不寂寞。

　　憶·師生情誼深似海

　　在校園生活，老師懇切的話(huà)語(yǔ)索繞耳畔，如磐石般振奮人心。

　　那個(gè)夜晚，天高露濃，月兒昏黃，星光零散，夜還沁出微微的涼意。昔日傲然挺立的花朵，被風(fēng)一吹，己是零落成泥，煙消云散。我在教室里凝神良久，因在一次重要考試的時(shí)候發(fā)揮失手，正肆意地在教室渲泄眼淚�；蛟S，我的啜泣聲驚動(dòng)了正在辦公的老師。您進(jìn)來(lái)用關(guān)切又鼓勵(lì)的眼神望著我，柔聲安慰：“命運(yùn)有時(shí)會(huì)和你開(kāi)玩笑，但你要相信，挫折是一份良藥，可以讓你成就更好的自己�！蹦�的話(huà)語(yǔ)，讓我重拾信心，不再迷茫。

　　我的校園，我的愛(ài)。愛(ài)鑲嵌在老師振奮人心的話(huà)語(yǔ)中，讓我不再迷茫。有老師在，我的校園生活熠熠生輝。

　　起風(fēng)了，暖陽(yáng)下，一縷縷秋風(fēng)摩挲臉頰，留下絲絲涼意，秋靜云美。校園啊，總能讓顛沛流離的心，找到愛(ài)的歸宿。我的校園，我的愛(ài)，讓我在校園真摯的友情、師生情中，靜聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，感受花香彌漫，深吸一口，滿(mǎn)腔香甜……

　　我愛(ài)校園的作文 篇21

　　愛(ài)的存在是無(wú)形的，它是人世間最和煦的風(fēng)，吹遍了我的整個(gè)世界。

　　歲月之羽，拂過(guò)時(shí)間的河，飛過(guò)星辰大海，聆聽(tīng)夢(mèng)想綻放的聲音，一切，從那時(shí)開(kāi)始。

　　校園，承載了少年所有的青春回憶，所有青澀的時(shí)光。陽(yáng)光，操場(chǎng)，背影，飯廳，教室，粉筆，躲閃，吵鬧，奔跑，歡笑，少年的希望，逆了一個(gè)世界的光。

　　初入校園，人來(lái)人往，父母?jìng)兠χ�登記，自己則四處觀望，樹(shù)林中的銀杏正長(zhǎng)著，拾起地上的一片楓葉，舉起來(lái)，葉片透過(guò)光，脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，一塵不染，斜斜的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的'縫隙，微風(fēng)吹動(dòng)發(fā)絲，萬(wàn)物都變得溫柔了起來(lái)。

　　操場(chǎng)上的少年正激情飛揚(yáng)，與朋友一起揮灑汗水。女孩兒們則坐在長(zhǎng)椅上讀著書(shū)聊著天。

　　校園中的幾塊牌子上皆是老師們的榮譽(yù)與學(xué)生們的成就，還有幾塊石碑，我印象最深刻的是飯廳前面那塊，上面刻著兩個(gè)字“慎獨(dú)”，時(shí)刻提醒同學(xué)的行為。

　　路邊的青松挺立著，高高地，壯壯地。

　　登記完成就該去往自己的教室了，好期待啊�？晌疫@個(gè)路癡卻怎么也找不到路了。忽然間，一個(gè)聲音輕輕地說(shuō)：“同學(xué)，你是新來(lái)的嗎？我可以給你帶路的�！�

　　我回頭一看她正對(duì)我淺淺地笑著，我心想：天哪！我這是遇到仙女姐姐了嗎。到教室我才發(fā)現(xiàn)這是將要陪我四年的班主任。一切從這里開(kāi)始了。

　　往后，我漸漸變得多愁善感，成績(jī)不如以前那樣好了，老師對(duì)我的期望很高，我怕我回不到當(dāng)初那個(gè)被給予厚望的自己了，我變得開(kāi)始無(wú)所適從。

　　夕陽(yáng)西下，天邊的火燒云閃爍著。看著手里的成績(jī)，我失落了，我知道我不能再這樣下去了。我開(kāi)始學(xué)會(huì)舍棄，交到了好多會(huì)和我一起努力的真心朋友。在學(xué)校里我感到了前所未有的溫暖與快樂(lè)。我相信每個(gè)人都可以發(fā)光，無(wú)論是太陽(yáng)還是燭光都將帶來(lái)光亮。

　　我要把所有的懶與懦弱都還給過(guò)去的我，今后的我心中有夢(mèng)，眼里有光。

　　我喜歡學(xué)校，這里有我的曾經(jīng)，它看到過(guò)我的懦弱無(wú)能，我的枯落，但它也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

　　直到現(xiàn)在校園依然和從前一樣，只是當(dāng)初的仙女姐姐變成了我的“圣母”。路邊的那棵青松依然挺立著，似乎比從前更翠綠了。

　　時(shí)光像一首奔流不息的歌，浪漫且充實(shí)，它也悄無(wú)聲息的帶走了青澀的年華。我喜歡這明媚的一切，喜歡這歡樂(lè)的校園，這里有愛(ài)，有回憶，還有那份藏在心底的秘密。

　　我愛(ài)校園的作文 篇22

　　它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。校園是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)書(shū)香氣息，充滿(mǎn)知識(shí)的地方。校園即是我們第二個(gè)家。

　　“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，是誰(shuí)在那個(gè)夏季撫平了我的憂(yōu)傷，是誰(shuí)在那個(gè)青春雨季溫暖了我的心房？

　　夏末毫無(wú)預(yù)料地下了一場(chǎng)大雨，路面沖刷得如新一般，空氣中彌漫著小草和泥土的混合氣味，讓人神清氣爽。黃昏時(shí)分，校園一片匆忙景象，人們爭(zhēng)先恐后地往食堂跑，我提著暖瓶去打水，打完水，我提著沉甸甸的暖瓶，往回走。風(fēng)吹起了我濕漉漉的劉海，吹過(guò)我的臉頰，讓我不禁打了一哆嗦。當(dāng)我回到宿舍的時(shí)候，暖瓶還沒(méi)來(lái)得及放好。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，危險(xiǎn)就這么降臨在我的身上，舍友看著我，愣住了，但又馬上將注視變成了行動(dòng)。

　　“快點(diǎn)坐下”娜著急大喊，我慌忙坐下，她幫我把鞋脫了，然后端來(lái)一盆冷水，把我的腳浸泡在冷水里，頓時(shí)我熱淚盈眶，不知道是腳上的.疼痛讓我哭泣，還是內(nèi)心的感動(dòng)，要知道這是我認(rèn)識(shí)她們的第一天。

　　瀟跑去找老師，娜將我的腳輕輕抬起，看著我通紅的腳。她的眼神中流露出了無(wú)限的憐愛(ài)。我是受傷的心靈頓時(shí)得到了安撫。燦給我的腳抹上了牙膏。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，老師將我腳上的牙膏，輕輕擦去，給我抹上了新的藥膏。老師說(shuō)：“你今天還能上晚自習(xí)嗎，不然就在宿舍休息吧�！蔽壹泵Υ鸬溃骸拔铱梢缘�，這點(diǎn)小傷算不了什么�！睜N說(shuō)：“老師，我可以背她去上晚自習(xí)。”我急忙說(shuō)道：“不用的，不用的，我可以走到那里的�！笨墒悄纫舱f(shuō)：“還是我們背著你吧�！睘榱孙@示我可以自己去上晚自習(xí)，不用她們背。于是我深吸一口氣，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，但接著又摔倒在地。我以為我的行動(dòng)可以讓她們認(rèn)為我可以自己去上晚自習(xí)，卻不料引來(lái)一陣大笑。燦笑笑說(shuō)：“還是我們背著你吧”最終我拗不過(guò)她們，她們還是背著我去上晚自習(xí)。這一瞬間，有幾分甜蜜涌上心頭，讓我感受到了久違的溫暖。

　　就這樣過(guò)了幾個(gè)星期，我們的關(guān)系越來(lái)越好，我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，他們給我補(bǔ)習(xí)，給我講題。在考試的時(shí)候拿到了好成績(jī)，我們都開(kāi)心地笑了。

　　校園是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方，老師教給我們知識(shí)，讓我們慢慢成長(zhǎng)，同學(xué)之間充滿(mǎn)愛(ài)心，互相幫助，師生之間充滿(mǎn)樂(lè)趣。帶給我幸福快樂(lè)美好的校園，我的幸�？鞓�(lè)逗留在這里，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇23

　　只要心中存有愛(ài)，感悟他的存在，校園里就有我的遠(yuǎn)方和詩(shī)。

　　——題記

　　年前深秋，我來(lái)到了這個(gè)校園。似乎只有我很孤獨(dú)，每天坐在教室里悶悶不樂(lè)，不擅于表達(dá)更不擅于交往。但直到您地出現(xiàn)，您是我的語(yǔ)文老師，對(duì)其他同學(xué)很是嚴(yán)厲，卻對(duì)我非常慈祥。當(dāng)時(shí)我很郁悶，一直想不通這個(gè)問(wèn)題。直到那一次，我終于醒悟。

　　那是一次普通的語(yǔ)文考試，再普通不過(guò)了。我卻錯(cuò)了兩個(gè)選擇題，就連班里倒數(shù)的同學(xué)也比我錯(cuò)得少。我趴在桌子上，一個(gè)人生悶氣。您問(wèn)我：“怎么了？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“錯(cuò)了好多題，沒(méi)考好唄！”您對(duì)我說(shuō)：“哎呀，我還尋思出什么大事了呢！沒(méi)事，失敗是成功它娘，不要緊的，下次考試爭(zhēng)取全對(duì)！”我還是趴在桌子上，不理會(huì)。第二天，我一生都不會(huì)忘，您興高采烈地說(shuō)：“唉，同學(xué)們別說(shuō)話(huà)了，宣布一件大事啊，小吳同學(xué)成功奪得語(yǔ)文全級(jí)第一的桂冠！掌聲鼓勵(lì)！”我當(dāng)時(shí)大腦一片空白，覺(jué)得您一定是哄我開(kāi)心，但是我一看成績(jī)單，沒(méi)錯(cuò)，果真是我。事后，您找我，說(shuō)：“這次，真是絕處逢生��！下次要認(rèn)真審題，規(guī)范答卷，我等你再創(chuàng)佳績(jī)�！碑�(dāng)時(shí)，我的心在怦怦直跳，心里面充盈著一種溫暖的事物：愛(ài)。這愛(ài)讓我在校園里的學(xué)習(xí)生活不再孤獨(dú)。

　　仲夏的一夜，下了晚自習(xí)，雨嘩嘩下著，我看雨沒(méi)有減退之意，心想：一鼓作氣，跑回宿舍。半路上，我碰見(jiàn)了您，正舉一把小傘，您看見(jiàn)我跑，一個(gè)箭步攔在我面前，用呵斥地語(yǔ)氣說(shuō)："雨下得這么大！地面又打滑，你不怕摔倒？”說(shuō)完把雨傘遞給我，用教科書(shū)遮在頭、低著頭、彎著腰，快步走了。我的.心怦怦直跳，怔在那里，看著您雨中背影，我想起了朱自清的文章《背影》。雖然您訓(xùn)斥我，但我感到溫暖，我知道：這是您表達(dá)對(duì)我的愛(ài)與期望的一種特殊方式。

　　我不知道您對(duì)我的期望多大，我也不明白您對(duì)我的生活有多關(guān)心，我更不清楚您到底有多愛(ài)我，但是我知道校園里有您，就有了陽(yáng)光，就有了我的遠(yuǎn)方和詩(shī)。我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的！

　　我，愛(ài)這充滿(mǎn)溫暖的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇24

　　濕潤(rùn)的風(fēng)吹彎了校園的腰肢，吹皺了滿(mǎn)池靜好的秋水，吹散了彌漫的陰云，卻依然有甜甜的回憶。

　　——題記

　　陽(yáng)光掠過(guò)微微皺起波紋的水面清冽晶瑩的水兒綻放出迷離動(dòng)人的光澤，我小心心翼翼的.掬起它，那么柔軟，脆弱，心中唯恐它會(huì)突然墜落，化為云煙，透過(guò)他明亮的身軀，我清楚的看到了傾心的校園。

　　我的校園，我的愛(ài)

　　窗外的蟬鳴點(diǎn)燃了夏日的花火，夏日的校園，承載了我們的歡笑，它像一罐透明的糖果，含在嘴里，甜在心里。

　　我的校園，我的愛(ài)

　　灰蒙蒙的天空飄下幾朵雪花，粘在我們的窗子上，精致嬌小，透露著冬天才有的靈氣，不知道是哪個(gè)眼尖的同學(xué)大聲喊：“下雪了！”那里還有心情學(xué)習(xí)，早就跑到窗邊上看那美妙的精靈，一片一片，跳著冬日的華爾茲，跳進(jìn)我們的手心里，神經(jīng)末梢傳來(lái)一股清涼心里滿(mǎn)是歡喜，看那漫天的雪花乖巧地落到房頂上，樹(shù)梢上，似生日蛋糕上的糖霜，人似乎也變得更加靈慧，雪花能洗滌人的愚鈍┄┄

　　冬日的校園，承載了我們的期盼，它像一本古老的書(shū)，看在眼里，愛(ài)在心里。

　　季節(jié)的輪回，悠然的承載了我們?cè)谛�園的夢(mèng)與愛(ài)，我想折一支月亮的影子，偷偷塞進(jìn)信箋里，吹出一口溫?zé)岬娘L(fēng)，將信箋合起，寄向遠(yuǎn)方。

　　我愛(ài)校園的作文 篇25

　　花兒與少年的綻放，青春年華閃閃發(fā)光，金子般地亮堂，致使我們走向更加美好的未來(lái)。讓我們與時(shí)光一起成長(zhǎng)。

　　課堂里見(jiàn)高低

　　一來(lái)到課上，課下幾個(gè)活蹦亂跳的"調(diào)皮"們轉(zhuǎn)眼成了不會(huì)說(shuō)話(huà)的小孩，有一個(gè)趴在桌上掩面嘆息；有一個(gè)嘴里塞著零食竟"毫不畏懼"地讓準(zhǔn)備上課的時(shí)間溜走了，僵身不動(dòng)好似隱形也有被老師點(diǎn)名回答的可能，支支唔吾吐出幾個(gè)字，……而那些平時(shí)認(rèn)真學(xué)、上課準(zhǔn)備充分的同學(xué)，則用每每回答問(wèn)題精準(zhǔn)恰切告訴滿(mǎn)天下，我們的同學(xué)還是最好的。不過(guò)，課堂上的高低之分也就在這準(zhǔn)備與不準(zhǔn)備中悄然排開(kāi)了。

　　操場(chǎng)上論英雄

　　到了操場(chǎng)，局勢(shì)就又不一樣了，男生大多喜歡在操場(chǎng)上馳騁，女生則更喜圍坐說(shuō)小密秘。男生時(shí)不時(shí)的`搞笑也好像在指點(diǎn)江山，女生敢與男生同場(chǎng)競(jìng)技也只偶然事件，她們也便成了女英雄。在足球比賽時(shí)，男生在戰(zhàn)場(chǎng)比拼，女生要么預(yù)測(cè)論輸贏，要么在旁邊當(dāng)個(gè)“國(guó)師”，場(chǎng)上場(chǎng)下，大家都是勢(shì)均力敵的賣(mài)力熱鬧著。

　　寢室里爭(zhēng)高下

　　回到宿舍的我們，終于可以放飛自我，自由玩耍了！這時(shí)的女生不再是外人面前的羞澀模樣，而是精神太小妹，開(kāi)始各種刺激類(lèi)游戲，高音唱歌，大冒險(xiǎn)，吃吹牛皮……無(wú)事不做，無(wú)所不能，勢(shì)要爭(zhēng)做宿舍第一人。有一次兩人比拼一首名歌，音量高到破音，引得路人都忍不住回頭看一眼。

　　有時(shí)，校園的美好就體現(xiàn)在細(xì)小的瑣碎中，平時(shí)不覺(jué)得有什么，可一但回味起來(lái)，就會(huì)感到溫馨，以此證心，吾之所愛(ài)！

　　我愛(ài)校園的作文 篇26

　　糖果是甜的，蜂蜜是甜的，可是這些甜，只能夠在嘴中保留一小會(huì)兒。而有些甜蜜，深深地甜到我的心頭上。——題記

　　美麗的校園，是我熱愛(ài)的家。在這里，有猶如兄弟姊妹一樣的同學(xué)，有如同父母一般的老師。在這里，我看到了友情，感到了溫暖。校園，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。

　　下雨天，千萬(wàn)條銀絲，蕩漾在迷蒙的.空中。雨落在地上，濺起一朵朵的水花。我這星期忘記帶傘了，哎！粗心的惡果好澀�。⊥蝗�，雨停了，一把伸過(guò)來(lái)的雨傘，把冰涼的雨絲阻隔在外。啊哦，是好友麗麗！淅淅瀝瀝的秋雨里，兩個(gè)女孩共同撐著一把傘，一路嘻嘻哈哈跑向食堂。操場(chǎng)上，同學(xué)拉著我的手跑完了三千米。我肚子疼的冒大汗時(shí)，同桌遞上前的一杯熱水。此時(shí)一幕幕都清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。

　　下了晚自習(xí)回到學(xué)生公寓是一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)刻。別看我們女生平時(shí)很文靜，這時(shí)候可就有些原形畢露了！我回來(lái)往往比較早，喜歡不開(kāi)燈捉弄人。當(dāng)兩個(gè)好朋友勾肩搭背地進(jìn)宿舍時(shí)，我會(huì)突然躥出來(lái)嚇?biāo)齻�。她們�?dāng)然是不愿受絲毫委屈，追著要撓我，我最害怕這招，只好抓緊求饒，笑聲大到整個(gè)樓的人都快聽(tīng)到啦！睡覺(jué)前，大家會(huì)互道晚安，我不經(jīng)意間說(shuō)了一句：“我睡覺(jué)可不老實(shí)，你們記得給我蓋被子哦！”結(jié)果半夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人還沒(méi)睡，打著手電在被窩里看書(shū)，她笑著跟我說(shuō)：“我睡著了，怕你踢了被子著涼！”那一瞬間，我的眼睛變得濕濕的，心頭涌上幾分甜蜜。

　　“恩師似茶”，老師們猶如茉莉花茶，清香淡雅，沁人心脾。對(duì)班里所有的學(xué)生、所有的事情，他們總是溫柔體貼，細(xì)心周到。清晨喚我們?cè)缙穑�夜晚陪我們熄燈，就像是溫和的母親細(xì)心無(wú)私地照顧著自己的兒女。

　　我的校園生活，似一條潺潺流淌的小溪，它恬暢歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩美麗的浪花，這里無(wú)處不充滿(mǎn)友情、無(wú)處不充滿(mǎn)溫暖。我把這里當(dāng)做家，當(dāng)作實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力源泉，當(dāng)作駛向勝利彼岸的那股風(fēng)。我愛(ài)您——校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇27

　　一個(gè)人的一生很漫長(zhǎng)，要經(jīng)歷太多太多了。但學(xué)生時(shí)代一定是那個(gè)最美好的階段，校園一定是那個(gè)讓你最難忘的地方。

　　我愛(ài)我的校園，因?yàn)槲野堰@里當(dāng)作我的家，這里有我的家人。我很感謝他們，因?yàn)槭撬麄冏屛易兊米孕庞株?yáng)光。

　　我是一名單親家庭的孩子。我的爸爸常年在外打工，只有在一些重要日子才能看到他。我一直跟著爺爺奶奶生活。因?yàn)槲覐男〔簧蒲哉劊�所以上小學(xué)時(shí)，很少有同學(xué)愿意跟我玩。在小學(xué)的校園里，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，但我的內(nèi)心，還是渴望有朋友的。

　　走進(jìn)初中校園的第一天，我暗暗下定決心：勇敢，一定要勇敢開(kāi)口，再勇敢點(diǎn)！但真正見(jiàn)到滿(mǎn)教室的新同學(xué)后，我卻退縮了。我一言不發(fā)地找到后排座位坐下，默默地聽(tīng)著他們相互介紹，交朋友，嬉笑打鬧。我心里真是羨慕啊……

　　有人走過(guò)來(lái)了！我突然有些害怕。抬起頭，看到一個(gè)扎著高馬尾的女孩。她臉上帶著喜悅而自信的笑容——那是我從未有過(guò)卻羨慕之極的。她主動(dòng)向我打招呼，我不敢回應(yīng)。心懊悔地想：唉，她應(yīng)該會(huì)走了吧�？墒�，她卻沒(méi)有！她不停在我耳邊念叨，像一只歡快的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱歌。她給我講了好久的笑話(huà)……等到她絞盡腦汁也想不出來(lái)的時(shí)候，她才無(wú)奈地問(wèn)：“你為什么不笑��？”

　　我聽(tīng)了她的.話(huà)后，愣了愣，想了想，終于擠出了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很久違的微笑。她高興地說(shuō)：“你多笑笑才好看嘛！”然后拉著我的手出去玩。

　　有這樣的一個(gè)女孩在我耳邊喋喋不休，我真是不想說(shuō)話(huà)都難��！在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我和她一起進(jìn)步，一起玩耍。后來(lái)，在我認(rèn)識(shí)了那么多同學(xué)后，當(dāng)我們?cè)谛�園里歡快地享受學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)與多姿多彩時(shí)，我才恍然發(fā)現(xiàn)——原來(lái)，校園里，單是這同學(xué)的喋喋不休里也可以有這么多樂(lè)趣值得去品去回味呢！我真是太愛(ài)它了！

　　四年春秋，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。我定會(huì)用心、開(kāi)心地過(guò)好在校園里的每一天，每一寸光陰的。

　　我的校園里，有我的愛(ài)！

　　我愛(ài)校園的作文 篇28

　　今年，恰逢我的母校建校六十周年。12月20日當(dāng)天，我們欣賞了精彩的校史劇展演，演出的主題是：“海棠花開(kāi)芳滿(mǎn)西苑”。我們學(xué)校的�；ㄊ呛Ｌ幕�，天高氣爽之時(shí)，由海棠花和海燕圖案組成的校旗便會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　“海棠院里尋春色，日炙薦紅滿(mǎn)院香�！贝巴�，幾棵海棠樹(shù)在寒風(fēng)中屹立著，不向狂風(fēng)彎腰，她們引起了我的無(wú)限思潮，讓我開(kāi)始回憶起海棠在四季中不同的姿態(tài)。

　　春天，海棠樹(shù)伸展著腰枝，去迎接清晨的.第一縷陽(yáng)光。冰雪消融，春水滋潤(rùn)了海棠樹(shù)，使她抽出了新的枝芽。忽的一夜，卻又不知何時(shí)，海棠樹(shù)干上跳出來(lái)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、粉紅的，藏在樹(shù)葉間的小花苞，好像有什么秘密似的，遲遲不肯打開(kāi)。

　　夏初，幾乎在一夜之間，五瓣的海棠花精神飽滿(mǎn)地迎風(fēng)開(kāi)放了。這每一朵花，恰似五位少女手拉手地跳舞，走近花朵聞一聞，香氣撲鼻。烈日下，同學(xué)們經(jīng)常三三兩兩的聚在樹(shù)下聊天，那里不但陰涼，還可以賞花。初夏的風(fēng)吹來(lái)，一場(chǎng)海棠雨落下……

　　秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。從遠(yuǎn)處觀望海棠，樹(shù)上像是掛滿(mǎn)了小燈籠。摘下一粒放進(jìn)嘴里，甜甜的，澀澀的，怪怪的！

　　冬天，白雪為大地蓋上了棉被，葉子掉光了，可海棠樹(shù)的這副模樣在我心中依然十分美麗！

　　時(shí)光飛逝，我很快就要離開(kāi)朝夕相伴六年的海棠樹(shù)，像海燕一般和同學(xué)一起飛出港灣。這一次分別，我不情愿！這溫暖的懷抱，我怎舍得？

　　我愛(ài)校園的作文 篇29

　　我已在這羽翼漸豐，我已在這積蓄力量；我將在這飛向夢(mèng)的地方。

　　——題記

　　看著今年新入校的學(xué)弟學(xué)妹，我在想，我們真的已經(jīng)高三了！不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)與這個(gè)校園朝夕相處了快三年了，心里陡然增添了一抹不舍，因?yàn)椋�您給了我太多的愛(ài)。

　　回憶曾經(jīng)得懵懂與迷茫；回憶一路走來(lái)的淚水與微笑；回憶無(wú)數(shù)次的跌倒與爬起。是您，我的校園，您始終像個(gè)長(zhǎng)者一樣默默關(guān)注，為我祝福。謝謝您，我的校園。

　　高中三年，我已然度過(guò)大半，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴或許您已經(jīng)記在心底，您見(jiàn)證我的青澀蛻變，見(jiàn)證我綻放光芒，同樣的將見(jiàn)證我一年后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　或許我曾有過(guò)這樣或那樣的失誤，而您始終不曾離我而去，您用您的睿智教會(huì)我如何避免失誤，如何好好生活。在我每一次跌倒后，您用您的慈愛(ài)讓我忘卻傷痛，重整信心。謝謝您，我的校園。

　　您看著我一步步成長(zhǎng)，您也知我將飛向更高的天空，您將我培養(yǎng)長(zhǎng)大，教會(huì)我應(yīng)用怎樣的心態(tài)、理想，信念去對(duì)待以后的生活。您不奢望我飛黃騰達(dá)，只是要我成人后，別忘了您，別忘了這個(gè)家。

　　如果說(shuō)剛?cè)胄�時(shí)的心靈還沒(méi)被填滿(mǎn)，如果說(shuō)那是的眼神還透著迷茫，如果說(shuō)現(xiàn)在的文采與思想。那都是因?yàn)槟�，我的校園。

　　您像個(gè)博古論進(jìn)的智者，將一塊未經(jīng)打磨的玉雕琢成器，你保留了最美的光芒，你教會(huì)我如何對(duì)待成長(zhǎng)。謝謝您，我的校園。

　　還記得您第一次教我得第一句話(huà)“昂揚(yáng)向上，不甘人后”，您教給我，只要肯努力，只要有信心，我總能綻放出最美的光芒。謝謝您，我的校園。

　　您總是用最簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)告訴我最深刻的道理“誠(chéng)信立身，自信成事”“刻苦多思，踏實(shí)進(jìn)取”“和諧有序，昂揚(yáng)向上”，這些簡(jiǎn)短卻包含著智慧的語(yǔ)句已被我裝入人生的背包，他們將帶著您的希望，與祝福伴我一路走下去，給我愛(ài)與力量。謝謝您，我的校園。

　　我不止一次的在想，就將是為了什么，讓您默默的用您所有的智慧去澆灌一個(gè)剛剛成長(zhǎng)得新芽，而今我明白了——是愛(ài)！是您對(duì)我最無(wú)私的愛(ài)。謝謝您！或許我不一定能留下最閃亮的印跡，但我一定謹(jǐn)記您的教導(dǎo)，做一個(gè)用心對(duì)待生活的人。

　　回想著在這的兩年多的日子，有過(guò)成功也有過(guò)失敗。有過(guò)正確的決定，也有過(guò)錯(cuò)誤的做法，而您始終像個(gè)朋友一樣，那淡淡的感情那么清澈，也那么溫暖。謝謝您，我的校園。

　　您包容了我所有的壞脾氣，理解了我所有的小心思，安慰了我所有的淚滴。您像一個(gè)摯友，批評(píng)了我的過(guò)錯(cuò)，讓我成長(zhǎng)的`更加健康。謝謝您，我的校園。

　　我將一顆真心予您回報(bào)，珍惜與您之間最純澈的友誼。親愛(ài)的校園，我最?lèi)?ài)的朋友。

　　在您55歲生日即將來(lái)臨之際，我心中涌動(dòng)著感恩與熱愛(ài)。

　　謝謝您，我的校園。

　　謝謝您，我最溫暖的愛(ài)。

　　我的校園，我的愛(ài)。我將在這用心成長(zhǎng)，用心生活，將您所教導(dǎo)的，將您所傳授的，將您所擁有的，銘記心底，謝謝您，我的校園。

　　我的校園，生日快樂(lè)！

　　我愛(ài)校園的作文 篇30

　　秋天來(lái)了，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了校園，把秋天的校園裝扮得絢麗迷人！

　　校園里，青翠的松樹(shù)象個(gè)堅(jiān)貞不屈的士兵，日夜守衛(wèi)著校園；柏樹(shù)的'葉子由綠色漸漸變成了黃色，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞，爭(zhēng)先恐后地投入大地媽媽的懷抱；鮮艷的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，把秋天的校園裝點(diǎn)得格外美麗！

　　看，操場(chǎng)上，同學(xué)們正在進(jìn)行課外活動(dòng)：有打球的、跳繩的、踢毽子的，還有的在做有趣的游戲，不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲！

　　聽(tīng)，教室里，同學(xué)們正在認(rèn)真上課，在“辛勤的園丁”——老師的教育下，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，取得更好的成績(jī)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

　　我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇31

　　秋姑娘乘著秋風(fēng)，悄悄地來(lái)到我們的身邊，來(lái)到我們的校園。

　　踏進(jìn)校園的大門(mén)，是兩排茂盛的香樟樹(shù)，好似衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園。而平時(shí)姹紫嫣紅的校園，現(xiàn)在顯得有點(diǎn)落寂，很多花都凋零了，唯有幾株堅(jiān)強(qiáng)的.月季不怕冷風(fēng)的吹襲，仍盛開(kāi)著嬌艷的花朵。在往里走一些，會(huì)有幾顆高大的雪松站立在一個(gè)巨大無(wú)比的花壇中，那雪松正對(duì)著我們的教學(xué)樓，它每天都從窗口望著一雙雙全神貫注的眼睛，偶爾還發(fā)現(xiàn)幾雙在朝外看的眼睛，不禁搖起頭來(lái)。

　　許多小草被秋風(fēng)吹黃了，但是還有些頑強(qiáng)的小草想多看一會(huì)美麗的秋天，拼命地挺起那細(xì)小的身體，沐浴著秋天的溫暖的陽(yáng)光，居然還泛著青綠。花壇里纏繞在樹(shù)上的牽�；ú唤麨榍锾斓拿利惛袊@起來(lái)，噘起紫色的小喇叭忘情地吹，仿佛在說(shuō)“秋姑娘，你快來(lái)，讓我看看你美麗的臉龐！”

　　秋姑娘走遍了整個(gè)校園，校園里也漸漸地彌漫著秋天的味道�；顒�(dòng)課上，我們走到了田徑場(chǎng)上，田徑場(chǎng)中間的草坪是孩子們的小天地，你看，有幾個(gè)親密的好朋友仰臥在草坪上談天說(shuō)地；那兒有幾個(gè)小朋友在嬉戲打鬧，鬧完了，他們也累了，就往草地上一趟，講起故事來(lái)了……小草編織出一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)秋天的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇32

　　秋天是迷人的，天高云淡，大雁南歸，楓葉似火，碩果累累，秋天的景色別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在在。我愛(ài)你秋天。

　　早晨一進(jìn)校園的正門(mén)，許許多多的樹(shù)木在向我打招呼，好像在說(shuō)：“早上好，歡迎你回校學(xué)知識(shí)�！鄙�旗臺(tái)后面有一個(gè)種著花的五角形的花壇，那些花在猛烈的陽(yáng)光下開(kāi)得多么的燦爛��！我走到教學(xué)大樓后面的植物園，一進(jìn)植物園的大門(mén)。我看見(jiàn)一棵高大的`椰子樹(shù)，樹(shù)上有椰子果，有的椰子果還沒(méi)成熟。植物園里有個(gè)水池，水池的上面有一座石橋，把水池隔開(kāi)兩邊，水池的兩邊都有一座假小山。水池里的水清清的，

　　清清的水里有一條條金魚(yú)在水池里自由自在地游來(lái)游去。水池里有各種不同顏色的金魚(yú)，有金黃色的金魚(yú)，有金紅色的金魚(yú)，有半黑半紅的金魚(yú)……水池周?chē)�有很多籠子，有鳥(niǎo)類(lèi)的籠子，有老虎類(lèi)的籠子，有狗類(lèi)的籠子。在左邊有三幅地圖，這三幅地圖全都是用石頭造的，如果你想去某個(gè)地方，你查一查地圖，就知道你想去的地方在哪里。

　　秋天的美是多么的迷人，我愛(ài)秋天，更愛(ài)校園的秋天。

　　我愛(ài)校園的作文 篇33

　　校園的景色變幻無(wú)窮，有時(shí)是桃紅柳綠的春天，有時(shí)是枝繁葉茂的夏天，有時(shí)是秋高氣爽的秋天，還有時(shí)是萬(wàn)物蕭條的冬天�？晌易�?lèi)?ài)的是校園里的秋天。

　　秋天來(lái)了。一進(jìn)校門(mén)，我就看到了花壇里的花朵，有幾朵的顏色都有一點(diǎn)兒枯黃了，頓時(shí)，一股香氣撲鼻而來(lái)。當(dāng)我向走到教室的路走的時(shí)候，便看到了一棵棵挺拔的廣玉蘭樹(shù)。廣玉蘭的葉子在風(fēng)伯伯幫助下，把它們吹落，在吹落的一瞬間，它們像一只只金黃色的蝴蝶圍著我翩翩翩起舞，然后打著滾兒，愉快地投進(jìn)了大地媽媽的懷抱。

　　我走向我們教室的這幢樓前，一陣香氣直進(jìn)我的鼻子，一看，原來(lái)是桂花的香氣。前面有一棵桂花樹(shù)，樹(shù)下都是飄落下來(lái)的桂花，遠(yuǎn)看像給大地媽媽鋪上了一層金色的地毯；近看，桂花小巧玲瓏的'，黃黃的，有的還在挨挨擠擠地圍在一起，好像在切切私語(yǔ)，很可愛(ài)，我想：著一定是小花仙子、花精靈居住的房間。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，地上的桂花，又像一個(gè)個(gè)小天使在表演舞蹈給我欣賞呢！

　　下課了，我沿著走廊走著，來(lái)到了雨露池，一條條小魚(yú)在一起喊著：秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！一旁的睡蓮就像沉睡的公主，正等著秋姑娘來(lái)喚醒她呢！

　　秋天的校園，景色迷人，美在桂花，美在廣玉蘭樹(shù)，美在雨露池，更美的是：我對(duì)秋天的熱愛(ài)之情！

　　我愛(ài)校園的作文 篇34

　　秋天，沒(méi)有春天那樣生氣盎然，沒(méi)有夏天那樣綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有冬天雪后那樣潔白如玉。但是我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。

　　早晨，太陽(yáng)剛升起來(lái)，柔柔的光瀉下來(lái)，給校園披上了一層華麗的盛裝。新的一天又開(kāi)始了。一踏進(jìn)校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，四周的建筑像眾星拱月般環(huán)繞在教學(xué)樓旁。

　　教學(xué)樓前面是一個(gè)小花壇，里面種著菊花、月季花…… 這些色彩不一的'花朵，給一色金黃的秋天增添了生機(jī)。

　　花壇旁邊是一排垂柳。微風(fēng)一吹，它的葉子像蝴蝶一樣飄落下來(lái)，柳樹(shù)光禿禿的枝條像少女的頭發(fā)一樣輕輕地飄動(dòng)。

　　垂柳旁邊是一排松柏，像一排高大威武的士兵日日夜夜守衛(wèi)著學(xué)校。

　　我愛(ài)秋天的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇35

　　秋風(fēng)趁你不留意就吹進(jìn)了我們美麗的校園！它把涼爽的秋天帶來(lái)了。

　　秋風(fēng)一吹，金色的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)落了一地，好像給校園鋪了一層金色的地毯。走在上面會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，好聽(tīng)得很。

　　校園的花壇里所有的花都謝了，只有菊花依然怒放，菊花姑娘的衣服可真美！f黃色的似金子，白色的像白云，粉色的如晚霞……她把我們的校園打扮得絢麗多彩。

　　樹(shù)木的葉子都慢慢的黃了，可是松樹(shù)更加蒼翠挺拔。它像一名衛(wèi)兵昂首挺胸站在那里，守護(hù)著我們的校園。

　　秋日把溫暖如金子般的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)操場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴一響，我們就爭(zhēng)先恐后地涌出教室奔向操場(chǎng)，這時(shí)操場(chǎng)沸騰了。同學(xué)們有的打籃球、有的互相追逐嬉戲、有的'踢毽子……大家盡情的玩耍，享受秋天的美好！

　　秋天的校園美麗如畫(huà)。秋天的校園是我們的樂(lè)園。我愛(ài)秋天的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇36

　　秋天的田野是金黃色的，而秋天的校園卻是個(gè)個(gè)郁郁蔥蔥的世界。

　　中午放學(xué)的時(shí)候，我到操場(chǎng)上觀察秋天，走出教學(xué)樓，映入眼簾的就是那可高大的'黃桷樹(shù)，上面結(jié)滿(mǎn)了黃桷樹(shù)的果實(shí)，我在地上撿起一顆剝開(kāi)一看，原來(lái)里面全是一個(gè)個(gè)圓圓的小米子，我又撿起一片葉子，那顏色又綠又黃，我記得春天的時(shí)候葉子還嫩綠嫩綠的；秋天到了，黃桷樹(shù)的變化可真大呀！

　　我來(lái)到外操場(chǎng)看見(jiàn)一顆顆柳樹(shù)在操場(chǎng)上直直的站在那兒，一片片柳葉變得枯黃稀疏了，還記得春天時(shí)它們剛發(fā)出新新的綠芽，夏天長(zhǎng)的非常茂盛，但是現(xiàn)在完全不同了。朵朵小花苞在花壇里傲霜怒放，有的同學(xué)伸出小手摸了摸，粉嘟嘟的杜鵑花，那種感覺(jué)滑滑的，我彎下腰聞了聞?wù)f：“花叢里好像有一種清香的味道？”有的小花苞露出笑臉對(duì)著我們微笑呢！真是太可愛(ài)了。

　　秋天的校園真美��！美在大樹(shù)的顏色里，美在花兒的笑臉里，我愛(ài)秋天的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇37

　　秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的學(xué)校。

　　一進(jìn)校門(mén)，校道右邊排列著一排整整齊齊的樹(shù)木：有的是粗壯的榕樹(shù)；有的是幼細(xì)的人參果；還有的是一些高大的、挺拔的、不知名的`樹(shù)。秋伯伯把它們的葉子吹黃了，金黃的樹(shù)葉爭(zhēng)先恐后得落下來(lái)，好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞，然后慢慢地投入到大地媽媽的懷抱里，還有的調(diào)皮地落在我身上。枝葉漸疏，枝葉間有許許多多彈子大小的果實(shí)若隱若現(xiàn)，秋風(fēng)吹過(guò)，小小的果實(shí)在一轉(zhuǎn)眼間落下。

　　穿過(guò)校道，向左邊望去，一棵粗壯的大榕樹(shù)仍然枝繁葉茂的挺立在眼前。這棵大榕樹(shù)活像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。風(fēng)一吹，發(fā)出沙沙的響聲，好像在奏響一曲秋之歌。

　　繞過(guò)走廊來(lái)到校園的金魚(yú)池，桃花形的金魚(yú)池中間矗立著一座寶塔似的的假山，“寶塔”上的植物都失去了往日的綠光，只有那兩棵小榕樹(shù)還是那么青翠。水里的小金魚(yú)有的 在假山下的石頭縫中游來(lái)游去，好像在玩捉迷藏；有的成群結(jié)隊(duì)地游著，好像在比賽游泳；還有的在吐著泡泡，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”

　　��！感謝你，秋天！你是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槟惆盐覀兊男�園打扮得如此美麗！

　　我愛(ài)校園的作文 篇38

　　我愛(ài)綠草茵茵、桃花盛開(kāi)的春天，但我更愛(ài)白雪皚皚的冬天，每當(dāng)想到冬天，我就很開(kāi)心。

　　家鄉(xiāng)的'冬天是那么美麗，特別是下雪的日子，天空下起了雪，那雪花在天空飛舞著，既像舞蹈家，又像魔術(shù)師，它們落在地上，過(guò)了一會(huì)兒大地變成白茫茫的一片，就像給大地蓋上了一個(gè)白被，周?chē)�的小�?shù)像是穿上了一件銀色的衣服，這時(shí)候，最高興的就是我們了，幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到雪地上，雪軟綿綿的，走在上面就像走在地毯上，我們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，歡笑聲傳遍了校園，別提有多快樂(lè)了。

　　這就是冬天，它在我的心中就像小燕子一樣飛翔，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我愛(ài)冬天，愿它永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。

　　我愛(ài)校園的作文 篇39

　　秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到了田野里，也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的催促下，也換上了金燦燦的秋裝。

　　在校門(mén)口左邊有一顆桂花樹(shù)，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，如同一把撐開(kāi)的綠色大傘。一進(jìn)校門(mén)，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是桂花盛開(kāi)了。走進(jìn)細(xì)看，樹(shù)干挺拔，如同一位高大的軍人保衛(wèi)著校園。一簇簇金色的小花羞答答地躲在葉叢后面，一陣風(fēng)拂過(guò)，桂花樹(shù)輕輕搖曳，灑落了一地金黃，這時(shí)整個(gè)校園都沉浸在一片花香里了。

　　潔凈的水泥路右邊是一個(gè)田徑場(chǎng)。田徑場(chǎng)的中間是一塊草坪。往日綠油油的小草，現(xiàn)在已經(jīng)透著一些枯黃，過(guò)不了多久，這里就會(huì)變成一塊金色的地毯。草叢中蛐蛐兒在高聲歌唱，草蛉兒在低聲彈琴，螞蚱穿著青色或土色運(yùn)動(dòng)服在舉行跳遠(yuǎn)比賽呢。下課鈴響了，同學(xué)們有的在追逐嬉戲，有的在比賽跑步，有的在玩�！�…歡樂(lè)的'笑聲傳遍了整個(gè)校園。

　　最引人注目的還是那高高挺立的狗尾草。那毛茸茸的如狗尾巴似的綠穗，此刻也換上了黃色的外衣，更像狗尾巴哦。秋風(fēng)一吹，狗尾草在輕輕搖擺，它們雖然沒(méi)有美麗的外表，也為秋天增添了幾分情趣。當(dāng)你站在路旁覺(jué)得無(wú)趣時(shí)，還可以信手拈來(lái)用它編制一個(gè)可愛(ài)的帽子戴戴，或者用它來(lái)編制出很多美麗的圖案，想怎么編就怎么編。看，這邊有幾個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)正拿著狗尾草，你追我趕，嬉戲玩樂(lè)，真是其樂(lè)無(wú)窮。

　　秋天的校園不僅給我們以美的享受，還帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　我愛(ài)秋天的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇40

　　天高云淡，大雁南飛，楓葉似火，碩果累累。秋天，一片片樹(shù)葉陸續(xù)地掉下來(lái)，它們打著旋兒，像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。樹(shù)葉掉下來(lái)，像鋪了一層地毯，踩上去格外舒服。這時(shí)我們的校園正秋意濃濃。

　　一進(jìn)校園，首先映如眼簾的是宣傳欄旁邊的梧桐樹(shù)，它的樹(shù)干要四五個(gè)同學(xué)手拉手才能夠抱得攏。它的樹(shù)枝像帶黃的大傘，為同學(xué)們遮陰，讓同學(xué)們乘涼；又像一名強(qiáng)壯的衛(wèi)兵，日夜守衛(wèi)著我們的校園。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，一股清香迎面撲來(lái)。��！原來(lái)是桂花開(kāi)了。這讓我不由得想起“八月桂花，十里飄香”的'名句來(lái)。沿著水泥路向前走去，就來(lái)到了操場(chǎng)上，然后向左邊走就是美麗的花園�；▓@里種著許多我不知名的花花草草。有的耷拉著腦袋，有的亭亭玉立，有的一枝獨(dú)秀。�。⌒�園真美，我愛(ài)我的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇41

　　又一個(gè)果實(shí)累累的金色秋天來(lái)到了我們的身邊。

　　是秋天！秋高氣爽，天高云淡。太陽(yáng)早已失去了往日的威風(fēng)，默默地在天空中回蕩。那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)又從北方飛回來(lái)了，停在一棵榕樹(shù)上，不一會(huì)兒，又象風(fēng)一樣飛去，消失得無(wú)影無(wú)蹤了，只有那枝被鳥(niǎo)站過(guò)的樹(shù)枝還在輕輕地?fù)u動(dòng)著。來(lái)到我們學(xué)校，一層層金黃的落葉象給學(xué)校鋪上了華麗的`地毯，可是那調(diào)皮的秋風(fēng)似乎想破壞“地毯”華麗的景象，東竄西竄，把原來(lái)的華麗的“地毯”變得七零八落的，然后又調(diào)皮地飛走了。

　　啊，秋天！那清潔區(qū)的落葉幾乎勝過(guò)了內(nèi)蒙古的草，多得數(shù)不清；這可累壞了我們的值日生了，好不容易把它“干掉”，接著，又從樹(shù)上落下了幾片葉子，唉……，沒(méi)法子，只好再捏一把汗，繼續(xù)干了。

　　啊，秋天！那幾棵樹(shù)上早已接滿(mǎn)了小果子，可樹(shù)葉還是那么翠綠，小草也好綠哦，綠得象剛出生的小幼苗，綠得象被染過(guò)的一樣�；◣Ю锏幕ㄟ�是那樣的艷麗，美得似乎一點(diǎn)染斑也沒(méi)有，象是把太陽(yáng)的光彩復(fù)印在上面一樣。

　　啊，秋天！寒冷的秋風(fēng)，飄來(lái)飄去，凍得我們直發(fā)抖，我們穿上了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。秋天可是干燥的天氣呀！爸爸媽媽為了不讓我們皮膚破裂，給我們涂上了些“寶寶霜”�？墒悄乔镲L(fēng)似乎不放過(guò)我們，它竄進(jìn)我們的衣領(lǐng)里，要不，就在我們的身邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，冷得我們直羅嗦。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園，因?yàn)樗�給我們帶來(lái)了快樂(lè)、親切、難忘。

　　我愛(ài)校園的作文 篇42

　　有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡百花齊放的夏天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我翩翩喜歡絢麗多彩的秋天。

　　炎熱的夏天過(guò)去了，秋高氣爽的秋天悄悄走進(jìn)我的校園。那茂盛的梧桐樹(shù)頓時(shí)沒(méi)有了精神，變得稀少了。葉子黃了，枯了，不斷往下落。遠(yuǎn)處的人一看，嘿，還以為是桂林花雨！飄下來(lái)的梧桐樹(shù)葉子，在地上鋪成了一塊黃色的'毛絨地毯�！包S色地毯”引起了低年級(jí)小朋友的興趣。每當(dāng)下課，都可以看見(jiàn)一些小同學(xué)在梧桐樹(shù)底下?lián)烊~子，回去做標(biāo)本、書(shū)簽。梧桐樹(shù)的老朋友是花壇。秋天，花壇里的花兒都謝了，只有菊花昂首挺立在那里，好像在得意地說(shuō)：“瞧，在這一葉知秋里，只有我不會(huì)雕謝，有誰(shuí)敢跟我比美？”的確，除了菊花，還有秋天里哪還有花開(kāi)放？菊花帶著粉色帽子，穿著金色裙子，風(fēng)一來(lái)，它就擺動(dòng)自己那優(yōu)美的舞姿，當(dāng)然，你只用輕輕聞一聞它就會(huì)給你帶來(lái)迷人的芳香。松樹(shù)、柏樹(shù)筆直地挺立在旗臺(tái)旁，穿著綠軍裝，多像個(gè)盡職的保安啊。

　　在教學(xué)樓的后面是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)西邊是一個(gè)小樹(shù)林，一陣涼涼的秋風(fēng)吹過(guò)，黃葉從樹(shù)上落了下來(lái)，踩上去軟綿綿的，像鋪了一層金色的地毯。而那幾棵松樹(shù)仍然穿著一身綠衣，顯得更加蒼翠了。操場(chǎng)南邊是一個(gè)花壇�；▔�里的月季、玫瑰花已經(jīng)枯萎了，只有菊花挺立在那里。菊花有紅色、白色、黃色等。它們有的含苞怒放，有的已經(jīng)露出了鮮艷的花蕊，菊花散發(fā)出一陣陣淡淡的芬芳，把蜜蜂、蝴蝶都引來(lái)了。

　　菊花，它不與百花爭(zhēng)春，獨(dú)占秋色。操場(chǎng)的東邊是一塊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，有足球場(chǎng)、籃球架————每到下課時(shí)同學(xué)們就會(huì)在這里嬉戲、玩耍。

　　我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)秋天的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇43

　　我經(jīng)常在電視上聽(tīng)到：共建和諧社會(huì)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂椭C是什么意思？”媽媽叫我自己查字典，我查到了，“和諧”，就是配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)的意思�？晌疫�是不明白：什么是“和諧社會(huì)”？媽媽告訴我說(shuō)：“和諧社會(huì)就是國(guó)泰民安、政通人和、人民安居樂(lè)業(yè)。大家和平而友好，尊老愛(ài)幼。人和人之間會(huì)互相關(guān)心，互相幫助�！�

　　我想：這是一個(gè)童話(huà)般美好的世界吧！也許就像《綠野仙蹤》里描寫(xiě)的那樣：所有的人齊心協(xié)力戰(zhàn)勝一切困難與邪惡，才爭(zhēng)取到那種人人都快樂(lè)地歌唱，快樂(lè)地舞蹈，快樂(lè)地生活，每一個(gè)人都不知道什么叫作憂(yōu)愁的生活吧！

　　在我們學(xué)校的操場(chǎng)邊，有一條橫幅上醒目地寫(xiě)著：“營(yíng)造和樂(lè)氛圍，構(gòu)建和諧校園�！眲傞_(kāi)始，我并不在意它。我也不知道是什么含義。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，老師們用燦爛的鮮花、迷人的微笑迎接我們。你瞧，在我們的校園里到處擺放著五彩繽紛的鮮花：有火紅似霞的玫瑰，粉白如膚的杜鵑，黃如檸檬的迎春，還有不知名的花數(shù)不勝數(shù)。我的.心被深深地感動(dòng)了……我想：這大概就是“和諧”吧！

　　我愛(ài)鮮花滿(mǎn)地的校園，也愛(ài)可愛(ài)的同學(xué)們。你看：校園里全是花�？墒�，我沒(méi)有看見(jiàn)一位同學(xué)摘一朵或折一支。我們的同學(xué)，現(xiàn)在也很少吵架了，更別說(shuō)打架了。這大概就是一種人與人、人與自然環(huán)境的“和諧”吧！

　　你看現(xiàn)在的校園：同學(xué)們每天依次排隊(duì)乘校車(chē)，排隊(duì)打飯，沒(méi)有人夾塞兒，沒(méi)有人擠隊(duì)，也沒(méi)有人大吵大鬧；同學(xué)見(jiàn)面互相問(wèn)聲“好”，遇到老師問(wèn)聲“老師好”，老師也會(huì)微笑著回一聲“你好”；人人學(xué)習(xí)努力上進(jìn)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，個(gè)個(gè)生龍活虎，充滿(mǎn)活力；校園里見(jiàn)不到紙屑、瓜殼；上周五，全校師生春游動(dòng)物園回來(lái)后，胡主任還在大會(huì)上表?yè)P(yáng)我們說(shuō)：“動(dòng)物園的管理員稱(chēng)贊我校師生講文明、愛(ài)衛(wèi)生，不亂丟瓜殼紙屑”哩！這大概也是一種人與社會(huì)，人與動(dòng)物的“和諧”吧！

　　我特別想說(shuō)一件感人的事：去年冬天，山城飯店背后的棚戶(hù)區(qū)一場(chǎng)大火，使我們學(xué)校的三位同學(xué)家里變得一無(wú)所有。向校長(zhǎng)得知此事后，號(hào)召全校師生捐款捐物。同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍把一角、二角、五元、十元、五十元……投進(jìn)捐款箱里。雖然，我家買(mǎi)房子還欠著幾萬(wàn)元的債。但是，我把自己的壓歲錢(qián)都拿來(lái)捐了。我媽媽把她的論文獎(jiǎng)一百元也捐了。我故意問(wèn)一向節(jié)約的媽媽?zhuān)骸澳闵岬醚�？”媽媽毫不在乎地說(shuō)：“大不了少買(mǎi)一件衣服罷了�？晌夷芸粗�梅紅不管嗎？”

　　我忘了告訴你們：梅紅是我媽媽的學(xué)生。她雖然弱智，雖然來(lái)自農(nóng)村，雖然家里很窮，但她很可愛(ài)，很有禮貌，很能干，很愛(ài)學(xué)習(xí)。我還經(jīng)�？匆�(jiàn)她幫我媽媽捶背呢！是��！媽媽愛(ài)她，不忍心讓她挨凍受餓，我也很同情她呀！“一人有難，八方支援”應(yīng)該也是一種“和諧”吧！

　　現(xiàn)在，我想：“和諧校園”就是“和諧社會(huì)”的一個(gè)縮影吧，國(guó)家安定，人民幸福、安康；大家像一家人一樣，和和美美、開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、生活、工作，這多好呀！我愛(ài)和諧校園！更愛(ài)和諧社

　　會(huì)！

　　我愛(ài)校園的作文 篇44

　　走進(jìn)校園，榕樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，給校園增添了幾分生氣。樹(shù)旁的鮮花爭(zhēng)芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著，簇?fù)碓谝黄�。一片紅色的、一片黃色的、一片紫色的、一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光，競(jìng)相開(kāi)放。

　　再往前走，是一條朔膠跑道圍繞的操場(chǎng)，操場(chǎng)兩旁是兩個(gè)籃球場(chǎng)，在操場(chǎng)的左邊是一座體藝館，一樓是游泳館，二樓是乒乓球室，三樓是舞蹈室合唱室，周五可多同學(xué)來(lái)這兒上興趣班呢！

　　在操場(chǎng)右邊，是升旗臺(tái)和一個(gè)大舞臺(tái)。每周一我們都會(huì)在操場(chǎng)集合，看著國(guó)旗慢慢地上升，我們就會(huì)舉起手向國(guó)旗敬禮。校領(lǐng)導(dǎo)在舞臺(tái)上繪聲繪色得演講著，而我們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真地聆聽(tīng)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

　　在操場(chǎng)的正前面，映入眼簾的是一棟六層的教學(xué)樓，教學(xué)樓層層都有設(shè)備齊全的教室。在教學(xué)樓中間有一座中心花園，下課啦，同學(xué)有的在假山下的水池旁游玩、有的在欣賞花朵、還有的在逗小魚(yú)玩呢！

　　在教學(xué)樓后面，有一座美麗的后花園，春天，那兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香。夏天，那兒綠樹(shù)成蔭。秋天，那兒秋高氣爽。冬天，那兒銀裝素裹。每當(dāng)下課或是放學(xué)的.時(shí)候后花園可熱鬧了呢！

　　春天的校園，雖然沒(méi)有夏天那樣生機(jī)盎然，沒(méi)有秋天那樣秋色迷人，沒(méi)有冬天那樣潔白無(wú)瑕，但是，我對(duì)它有一種說(shuō)不出的感情。我愛(ài)校園，更愛(ài)春天的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇45

　　風(fēng)，在空中打了幾個(gè)旋，輕輕地把樹(shù)葉吹拂起來(lái)。葉兒，伴著秋天的腳步，來(lái)到了我們美麗的校園——中山西路小學(xué)。

　　風(fēng)把秋天帶給了桂花。校園里，被秋撫摸過(guò)的桂花樹(shù)羞答答地開(kāi)滿(mǎn)了滿(mǎn)樹(shù)清香宜人的丹桂，讓人走到面前，不，準(zhǔn)確說(shuō)沒(méi)到桂花樹(shù)面前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能嗅到淡淡的桂花香，使人想到了香甜可口的桂花糕，恨不得馬上咬上一口。同學(xué)們垂涎三尺，沉浸在香氣的籠罩之中。

　　風(fēng)把秋帶給了樹(shù)木。當(dāng)秋來(lái)臨時(shí)，其他樹(shù)都開(kāi)始紛紛落葉，而青松，卻依然碧綠碧綠，挺拔地屹立在一到三年級(jí)的教學(xué)樓旁。在塑膠操場(chǎng)的`邊上，還有一排排整齊的水杉。操場(chǎng)另一邊的綠化帶上，種植了許多黃櫨樹(shù)。而花壇那里，則是一些不知道叫什么名字的樹(shù)木。

　　在秋日景物的點(diǎn)綴下，塑膠操?lài)L沙坑、國(guó)旗臺(tái)、聯(lián)合器械等更閃亮更華麗了。而聚集同學(xué)們最多的地方，當(dāng)然是聯(lián)合器械那里了。孩子們?cè)诖笳n間活動(dòng)時(shí)，蜂擁而至，各自來(lái)到了喜愛(ài)的項(xiàng)目前，鍛煉起來(lái)。玩熱了，秋風(fēng)會(huì)拂過(guò)學(xué)生們的臉面，給人感到一絲絲涼意。秋風(fēng)吹走了汗水，孩子們體驗(yàn)著風(fēng)的涼爽。

　　秋還給我們帶來(lái)了許多新面孔——這是由于三校合并，進(jìn)入了一個(gè)更大、更嶄新、更美麗的校園。合并后，我們學(xué)校有了1200多名學(xué)生，60多名老師。每個(gè)教室都裝配了先進(jìn)的多媒體。

　　秋，用自己優(yōu)美的紫色，讓我們的新校園變得五彩斑斕，使我們的學(xué)習(xí)玩耍更加豐富多彩。我愛(ài)你，秋天的新校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇46

　　春姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來(lái)臨，把我們的校園裝扮得更美啦！

　　一進(jìn)校門(mén)，一陣清香迎面撲來(lái)。原來(lái)是美麗的大花壇。花兒草兒聽(tīng)到春姑娘的呼喚，全從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了�？�，滿(mǎn)壇的花草，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒們左搖右擺，仿佛在說(shuō)：“嘿，親愛(ài)的朋友！歡迎你的.到來(lái)�！鼻疲�花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶來(lái)回穿梭著，頑皮地和我們捉迷藏，真是“穿花蛺蝶深深見(jiàn)”��！ 踏上校園的主道，只見(jiàn)兩旁傲然挺立著排列整齊高大的楊樹(shù)，它們像一位位站崗的哨兵，盡心盡職地守護(hù)著我們美麗的校園。楊樹(shù)光禿禿的枝條上已經(jīng)長(zhǎng)出了圓圓的新葉，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃子。

　　我們偶爾伸手摘下一片綠葉，做一個(gè)小書(shū)簽，寫(xiě)滿(mǎn)童年的夢(mèng)想。

　　我愛(ài)校園的作文 篇47

　　春姑娘來(lái)了，她迎走了冬天的寒氣，帶著暖和的陽(yáng)光，步進(jìn)我們的校園。她用靈活的手把校園裝扮得分外漂亮。

　　地上齊是綠茸茸的小草草面夾著一些藍(lán)色的、紫色的、鵝黃色的小花，像一塊塊地毯展在操場(chǎng)邊。學(xué)室前的啟口花園里同學(xué)們種的辣椒、文菜、茄子皆長(zhǎng)沒(méi)了嫩綠的.葉子。瞅到它們活力勃勃的樣子，我好像望到了謙園的累乏碩果：尖尖的辣椒紅似火；大大的紅菜翠如玉；紫紫的茄子形似錘；惡一派豐產(chǎn)的氣象��！

　　太陽(yáng)公私出來(lái)了，他把溫?zé)岬年?yáng)光撒向大地�？�，辦公室前的冬青樹(shù)更添新綠，一對(duì)蝴蝶在翩翩起舞。學(xué)校“小黃凳”旁邊的青桐樹(shù)把嫩綠的春裝換成了蔥綠色的，伸出了大大的手掌向小鳥(niǎo)頻頻招手。

　　共教們脫下厚厚的冬裝，縱情地沐浴著暖馨的陽(yáng)光，“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”時(shí)光到了咱們?nèi)サ讲賵?chǎng)上，排著整潔的步隊(duì)，跟著精美的音樂(lè)，和春姑娘一訖干著伸展的動(dòng)息。作完操我跟同窗們一伏玩貼燒餅、鉆巖穴、蹲跳等乏味的游戲。

　　��！春天的校園如許迷己的動(dòng)繪景致！

　　我愛(ài)校園的作文 篇48

　　走吧，我?guī)�你去參觀我們秋天的校園，可美了！

　　我一來(lái)到校園就看到了一棵高大的榕樹(shù)和兩棵高大的香樟樹(shù)。我快走到操場(chǎng)的`時(shí)候，我停了下來(lái)，看到了一棵銀杏樹(shù)。在那個(gè)時(shí)候，我才第一次見(jiàn)銀杏樹(shù)。它的那些葉子像一把把小扇子，落下來(lái)就像翩翩起舞的蝴蝶，可真美�。�

　　我再走啊走，聞到了蘋(píng)果的氣味。我一直往前走，香味越來(lái)越濃了。我停了下來(lái)，原來(lái)這是一棵蘋(píng)果樹(shù)，啊，真是瓜果飄香！

　　我又走了一會(huì)兒，隨手在地上撿了幾片香樟樹(shù)的葉子，我聞了聞，原來(lái)香樟樹(shù)的葉子這么香啊。

　　接著，我看到了幾朵菊花。在近處，我聞到了一股濃濃的香味。原來(lái)是菊花在散發(fā)著香味。這些香味傳到了每個(gè)年級(jí)的各個(gè)角落。

　　啊！秋天真是太美了。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，大樹(shù)爺爺在風(fēng)伯伯的幫助下，樹(shù)枝的枝葉在“沙沙”地叫著，好像在給秋天的到來(lái)而慶�？鞓�(lè)呢！

　　��！我喜歡秋天。但我最喜歡的還是我們秋天的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇49

　　從電視上看到山區(qū)的孩子在破舊的教室上課，而我們坐在看寬敞明亮的教室里上課，這更激起我愛(ài)校園的情感來(lái)。

　　今年暑假，我們學(xué)校修了水泥操場(chǎng)和環(huán)形跑道，再加上校園南北兩端拔地而起的教學(xué)樓，在校園東邊兩個(gè)花壇的映襯下，更顯得有氣派。

　　春天校園的早晨，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行早鍛煉，在這里跑步。嘿，還真熱鬧！一陣微風(fēng)吹來(lái)，旁邊的一棵高大挺拔的香樟像一把綠絨大傘，那盛開(kāi)的滿(mǎn)樹(shù)的黃花不斷飄來(lái)一股誘人的清香，樹(shù)葉隨著這風(fēng)發(fā)出“沙沙‘’的響聲，仿佛在為操場(chǎng)的小伙伴們加油鼓氣。

　　春天的校園充滿(mǎn)了生機(jī)。水杉、梧桐伸出枝條，長(zhǎng)出嫩葉，一棵棵精神抖擻，像一個(gè)衛(wèi)兵守衛(wèi)著自己的'家園，這些樹(shù)木在微風(fēng)拂動(dòng)下，枝葉輕輕抖動(dòng)。偶爾幾聲叫，加上音樂(lè)教室的歌聲，琴聲，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，匯成了一曲春天美妙的交響曲。

　　春天的校園百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，真是美不勝收，有紅的、黃的、白的、紫的……有芍藥花、有牡丹花、還有喇叭花……紅的似火，粉的如霞，白的像雪。這些花都仰起一張張笑臉，散發(fā)出一股濃郁的香味，引來(lái)辛勤的蜜蜂和美麗的蝴蝶。更有趣的是這些小精靈偶爾停在我們的花衣服上、臉上、頭上，分辨不清哪些是鮮花，哪些是笑臉。

　　您瞧！我們的校園如此美麗，我能不喜歡她嗎？

　　我愛(ài)校園的作文 篇50

　　秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，我們的校園也不例外。

　　瞧，校園的小花園里的蘋(píng)果樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)小蘋(píng)果，使小花園里滿(mǎn)是蘋(píng)果的清香。我喜歡那棵蘋(píng)果樹(shù)，但我更愛(ài)花園里的菊花。雖然菊花氣味不濃，但它們姿態(tài)優(yōu)雅，有的亭亭玉立，像嬌羞的少女；有的'彎著腰，好像在思考；還有的含苞待放，像新生的孩子。

　　體育課上，操場(chǎng)上滿(mǎn)是同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，金黃的樹(shù)葉飄落下來(lái)，美麗極了，同學(xué)們都不約而同地欣賞著這番美景。

　　當(dāng)然，校園里最熱鬧的是禮堂了。在那里同學(xué)們表演著各種話(huà)劇來(lái)迎接中秋節(jié)。話(huà)劇結(jié)束后，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了廚師教我們包粽子。我們學(xué)著把粽葉浸泡，把粽葉卷成三角形，留一邊放米，接著放上喜歡的餡后再把粽葉包起來(lái)。廚師們?yōu)槲覀冎篝兆樱�過(guò)了一會(huì)兒，粽子煮好了，大家吃著自己包的粽子心里都美滋滋的。

　　這就是我們校園的秋天，我很愛(ài)它，因?yàn)樗�給我們的校園增添了美好與歡樂(lè)。它有著令人心曠神怡的美好風(fēng)景，更有我們學(xué)有所成的豐碩果實(shí)。

　　我愛(ài)校園的作文 篇51

　　等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

　　盼望著，盼望著，春的使者——我們可愛(ài)的畫(huà)家來(lái)了，他來(lái)到了響水，來(lái)到了我們的校園，畫(huà)筆一揮，隨手描繪出一幅美麗的春景畫(huà)卷！

　　畫(huà)卷里，百花爭(zhēng)奇斗艷：有紅的月季，有粉的桃花，有紫的紫荊。其中最引人注目的，就是玉蘭花了。玉蘭花是潔白的，潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，不僅顏色美，而且千姿百態(tài)。有的才綻開(kāi)兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘，不愿將自己展示給人們。有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，像一個(gè)落落大方的仙子，向人們展示她的美麗。有的還是花骨朵，那含苞待放的樣子，像待嫁的新娘蓋頭，里面藏著絕世的美！

　　其次就是小花紫荊了，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的、深紫的小花，它們像是早已約定好的'，我占這一塊，你占那一塊，你挨著我，我挨著你，整棵樹(shù)上不留一點(diǎn)兒空隙。這么多的花兒，引來(lái)了一群蜜蜂和蝴蝶，它們成雙成對(duì)地跳起歡快的華爾茲。

　　這么美麗的花兒，源自于園丁叔叔們辛勤的勞作呀！沒(méi)有他們十年如一日的精心培育，哪有這樣美麗的花！我們的學(xué)校也是一座大花園，我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，用知識(shí)的甘露澆灌著我們，呵護(hù)著我們，讓我們健康成長(zhǎng)！

　　我愛(ài)這美麗的春天，更愛(ài)我們美麗的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇52

　　我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩(shī)不是說(shuō)：離里原上草，一歲一枯榮……

　　小草這種頑強(qiáng)的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來(lái)，超過(guò)任何人。在四塊大草坪中間，有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著讓我想到：我們一定要節(jié)約用水，不要最后一滴干凈的'水是我們的眼淚。

　　假山里的山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無(wú)所不有。樹(shù)，開(kāi)始落葉了�？蔹S的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦�。∏锾斓搅�，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你追我趕，奮力拼搏；教室里書(shū)生瑯瑯，歌聲飄揚(yáng)；辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差……?

　　“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我們的校園里……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學(xué)校里師生們的心多么美��！秋天的校園，雖然沒(méi)有春天那樣充滿(mǎn)生趣，沒(méi)有夏天那樣生機(jī)盎然，沒(méi)有冬天那樣潔白無(wú)暇。但是，我對(duì)它有一種說(shuō)不出的感情。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天！

　　我愛(ài)校園的作文 篇53

　　“春天在哪里，春天在哪里，春天在那清翠的山林里，這里有紅花，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝”春天伴著輕快的歌聲來(lái)到了校園，給我們帶來(lái)溫暖與希望。

　　春天來(lái)到了校園里，仿佛就在一夜之間，校園里的那些花草樹(shù)木，仿佛也感受到了春天的氣息，急忙換上了新衣服來(lái)迎接它，你瞧瞧那白楊，垂柳，你擠擠我，我擠擠你，有趣極了。如果問(wèn)誰(shuí)是校園里最美的樹(shù)，那這個(gè)稱(chēng)號(hào)必歸垂柳莫屬。那是因?yàn)樗�長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝如同女孩子的長(zhǎng)辮子，美麗極了。而且頭上還帶著許許多多的嫩綠色的漂亮的蝴蝶結(jié)。春姑娘撫摸著那干枯的枝干，讓樹(shù)木長(zhǎng)出青青的葉子，陽(yáng)光照射在葉子上時(shí)，露水好像幾顆閃閃發(fā)亮的珍珠。

　　春天來(lái)到了教室里，有的同學(xué)在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)正在討論問(wèn)題，還有的同學(xué)正在復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)習(xí)的`內(nèi)容……

　　啊！春天，你給我們的校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和活力。

　　我愛(ài)春天的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇54

　　春天是一幅畫(huà)，畫(huà)中有我們五彩的生活，春天是一首歌，歌唱著我們愉悅的心情，春天是一位小姑娘，慢慢地走進(jìn)了我的校園。

　　來(lái)到校園的樹(shù)林里，最高大威武的算是小路旁的柳樹(shù)了。粗壯的老樹(shù)換上了新裝，柳絲像飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)一樣隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　校園里最引人注目的是紫葉李，那一片片紫色的葉子下有許許多多白色的小花，五個(gè)花瓣中間有嫩黃色的花芯，紫葉李花有的`盛開(kāi)，有的還含苞待放，輕輕一碰，花瓣就飄飄悠悠地落下來(lái)，風(fēng)一吹，紫葉李的花就翩翩起舞，像下了一場(chǎng)花瓣雨似的。

　　紫葉李像一位母親慈愛(ài)溫暖，紫葉李花的盛開(kāi)時(shí)間很短，風(fēng)一吹花瓣就落下來(lái)，她無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不索取回報(bào)，每次都把美麗獻(xiàn)給我們每一個(gè)人，每次卻又悄無(wú)聲息地離開(kāi)。你每次把最好的一面奉獻(xiàn)給人們。你讓人感到春天的到來(lái)，你像一個(gè)個(gè)小精靈，調(diào)皮、可愛(ài)，是那樣生機(jī)勃勃。

　　我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園，更加愛(ài)春天的紫葉李。

　　我愛(ài)校園的作文 篇55

　　有一首歌的歌詞是這樣的:“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里�！苯裉煳揖蛠�(lái)說(shuō)一下，我眼中春天的校園。

　　我們的校園，春天百花盛開(kāi)、爭(zhēng)奇斗艷；夏天綠樹(shù)成蔭、百草豐茂；秋天天高氣爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)；冬天白雪茫茫、銀裝素裹。雖然我們的校園四季如歌，但我還是最喜歡春天。

　　我們的校園，花類(lèi)繁多。例如:迎春花、紫葉李、櫻花、海棠花、杏花等等。在這些花的大選秀中，我把滿(mǎn)分票給了紫葉李，下面我就為大家講講原因。

　　紫葉李，是一種薔薇科落葉喬木。小小的花粉中透白，在紫色葉子的襯托下，煞是好看，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，那小小的、粉白色的花朵，帶著一把小小“傘”悄無(wú)聲息地落了下來(lái)，那一陣又一陣的微風(fēng)拂過(guò)，成百上千、成千上萬(wàn)的.花瓣飄落下來(lái)，好像一陣花雨。不！這不是好像，這就是一陣花雨！它讓我們美麗的校園更加鮮活靚麗起來(lái)！

　　看著花隨風(fēng)飄落，我明白了一個(gè)道理：花，是多么美麗，是多么令人羨慕，但是再美好的花也終會(huì)凋零、枯萎，所以我們要珍惜眼下的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要等老了再去后悔！

　　我愛(ài)春天美麗的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇56

　　如果你問(wèn)我喜歡什么季節(jié)的校園，我會(huì)告訴你—夏天的校園最美麗。

　　盛夏，在教學(xué)樓房，一排挺拔的柳樹(shù)枝繁葉茂，形成了一片樹(shù)陰。下課了，大家都在下面乘涼。還有的同學(xué)折下一根樹(shù)枝，編成漂亮的草帽戴在自己的頭上，多么高興呀！一陣風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)起舞，好像對(duì)我們說(shuō)：“快來(lái)看看！我們多美呀！”

　　瞧，花壇盛開(kāi)著五顏六色的花朵。有的.紅似火，有的如玉，有的黃賽金，還有的粉如霞，千姿百態(tài)，花香陣陣。引來(lái)了許多蜜蜂，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。一下課，女生就穿著漂亮的一裙到花壇邊觀賞美麗的鮮花，還好像和它們比美。有的同學(xué)在摘一朵花，插在自己的頭上，多么漂亮呀！

　　草坪里的小草茁壯成長(zhǎng)，碧草青青。草坪好像一塊綠色的地毯。這里會(huì)讓你感覺(jué)到生機(jī)勃勃。

　　我愛(ài)春天的校園，我愛(ài)秋天的校園；我愛(ài)冬天的校園，我更愛(ài)夏天的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇57

　　時(shí)間如流水般匆匆流逝，可美麗而優(yōu)雅的校園卻能時(shí)刻令我們沉醉其中。春日的活潑，夏日的寂靜，秋日的浪漫，冬日的典雅，校園幾乎已經(jīng)成為了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　每當(dāng)春回大地的時(shí)候，春姑娘總會(huì)用畫(huà)筆描繪出一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，于是，春日的校園便到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。瞧，路邊的迎春花露出了金黃的臉龐，一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒隨之搖曳，仿佛在向我們招手，向我們傳達(dá)春姑娘到來(lái)的喜訊。沒(méi)過(guò)多久，杏花也在枝頭怒放，她身穿粉紅色的連衣裙，在樹(shù)枝上貪婪地吮吸著春天的甘露。當(dāng)花辨隨風(fēng)飄落時(shí)，還真有種“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的'感覺(jué)，令人如癡如醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的杏花宛如一道燦爛的朝霞，絢麗奪目�；�樹(shù)都穿上了新裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地舞出了美麗的身影。我們?cè)诖禾煲诧@得格外活潑，打籃球、踢毽子，各種各樣的活動(dòng)都迸發(fā)著春天的熱情。看，那一只只蹦跳著的毽子多像翩翩起舞的彩蝶呀！

　　夏日的校園又是一番別樣的風(fēng)情，顯得格外寧?kù)o和安詳。蓮花池里的蓮花靜靜地綻放，吐露著芬芳。水面更是水平如鏡，幾條小魚(yú)在水底自由自在地玩耍、嬉戲，只是偶爾還會(huì)躍出水面，探出了小腦袋，欣賞著外面五彩的世界。而我們則坐在茂密的樹(shù)蔭下舒舒服服地乘涼。

　　秋日的校園令人感覺(jué)特別浪漫。你瞧，桂花亭里的桂花早已盛開(kāi)，一股股沁人心脾的清香，令人忍不住駐足觀賞。當(dāng)銀杏樹(shù)葉飄灑在地面時(shí)，就像給校園鋪上了一層金黃的地毯，走上去軟綿綿的，可愜意了！

　　冬日的校園透露著典雅的氣息。在山間漫步，到處彌漫著蠟梅的香氣，令人心曠神怡，不禁陶醉在芳香四溢的氛圍中。當(dāng)雪花飄滿(mǎn)校園時(shí)，我們更是在雪地里盡情地玩耍、游戲，感到無(wú)比愉悅。

　　在校園中漫步，觀賞著宜人的風(fēng)景，聆聽(tīng)著瑯瑯的書(shū)聲，感受著校園充滿(mǎn)活力的氣氛，我不禁感嘆道：“我愛(ài)你，迷人的校園�！�

　　我愛(ài)校園的作文 篇58

　　我的學(xué)�？擅懒�！有桃紅柳綠的春天、花繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天、松青寒冷的冬天�？晌易钕矚g的還是校園里的秋天。

　　進(jìn)了校門(mén)，首先迎接你的是挺立在旁邊的“衛(wèi)士”-----龍眼樹(shù)。雖然現(xiàn)在已是深秋季節(jié)，可龍眼樹(shù)的葉子依然那樣翠綠，葉片在陽(yáng)光的照射下閃閃放亮。龍眼樹(shù)上結(jié)著許多龍眼果，這些龍眼果像一顆顆美麗的小水晶球，又像一粒粒小乒乓球。這些龍眼果把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜�。小鳥(niǎo)正把它們當(dāng)做不可多得的美味！龍眼樹(shù)旁是一棵美麗的鳳凰樹(shù)。鳳凰樹(shù)那翠綠的葉子中增添了許多紅葉，像盛開(kāi)的朵朵紅花。秋風(fēng)一吹，鳳凰寶寶搖著搖著像一個(gè)個(gè)在蕩秋千的孩子們。鳳凰媽媽看了，焦急地說(shuō)：“孩子們，小心一點(diǎn)！”可鳳凰寶寶撒嬌說(shuō)：“不，不嘛，我要隨風(fēng)伯伯去旅行�！苯虒W(xué)樓前有一排排芒果樹(shù)，芒果樹(shù)的葉子有的黃了，紛紛飄落的葉子好似在向同學(xué)們贈(zèng)送秋天的紀(jì)念品。

　　走廊上，舞臺(tái)邊種著許多花兒。有雞冠花、水仙花、扶�；�、菊花、吊蘭、仙人掌。其中我最喜歡的要數(shù)菊花、吊蘭和仙人掌了。看，菊花開(kāi)得多么旺盛！黃的、紅的、白的、紫的….一朵朵，一簇簇迎著秋風(fēng)，披著寒霜、噴吐芳香。香味引來(lái)了美麗的花蝴蝶，花蝴蝶在花兒上翩翩起舞，這景色就像一幅美麗的彩色圖。旁邊是一盆吊蘭，吊蘭的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，枝條往下彎，就像一位美麗的少女在梳理著自己的頭發(fā)。吊蘭旁邊是仙人掌，仙人掌有許多刺，就像一只帶刺的手掌。

　　值日生把校園打掃得干干凈凈。只見(jiàn)他們掃了一層又一層的落葉，累得滿(mǎn)身大汗。校園里一片繁忙的.景象。

　　在花木的掩映下，培園樓、綜合樓顯得更加高大、漂亮。優(yōu)美的鋼琴聲、瑯瑯的讀書(shū)聲和同學(xué)們的歡笑聲在校園中回響，使人覺(jué)得神情氣爽。

　　��！歡樂(lè)的校園，給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，秋天的校園，將永遠(yuǎn)藏在我的記憶里。

　　我愛(ài)校園的作文 篇59

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋色的校園。

　　當(dāng)你站在校園門(mén)口向北望時(shí)，你會(huì)一眼看到我校的標(biāo)志性建筑——地球雕塑，雕塑前面有一片平坦的小廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)東面矗立著一幢新穎別致的多功能教學(xué)樓，西面挺立著一排高大的廣玉蘭樹(shù)，三幢教學(xué)樓就坐落在綠樹(shù)叢中。

　　當(dāng)你來(lái)到常青盆景園停留片刻時(shí)，各種造型奇特的盆景就會(huì)涌入你的眼簾，有像迎客松的，有像老翁的，有像奔馬的……各種盆景在一片綠草的映襯下煞是好看。

　　當(dāng)你來(lái)到地球雕塑駐足觀賞時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己多么渺小啊，你看大大的地球就站在方方的基座上，看不見(jiàn)地球的頂上，一圈圈紅黃相間的花朵圍繞著基座，地球沉浸在花的海洋中，似乎地球也會(huì)發(fā)出五彩繽紛的光芒。

　　當(dāng)你來(lái)到眼鏡湖閑庭信步時(shí)，你會(huì)感受到濃濃的秋意。湖面上漂浮著深綠的睡蓮，還有幾個(gè)含苞欲放的花骨朵鉆了出來(lái)，幾條小魚(yú)在睡蓮中自由自在地嬉戲玩耍。湖的'四周遍布花草綠樹(shù)，小草有點(diǎn)兒黃了，幾片黃葉叢樹(shù)上飄落下來(lái)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)讓人感到絲絲涼意，地上的落葉也隨風(fēng)起舞。

　　當(dāng)你來(lái)到抗污染植物園細(xì)細(xì)端詳時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己來(lái)到了神奇的植物世界。這里有許許多多抗污染的植物，有的葉子尖尖的，像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的針；有的葉子彎彎的，像一輪新月；有的葉子像人的手掌，有的葉子像一把鋸子。

　　秋天的校園到處是綠色，到處是花草樹(shù)木，到處洋溢著秋的氣息，到處充滿(mǎn)著秋的韻律。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋色的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇60

　　秋風(fēng)起，天氣涼。走在上學(xué)的路上，我感覺(jué)有點(diǎn)涼颼颼的。一走進(jìn)校園，幾棵銀杏樹(shù)挺立在操場(chǎng)上，它的影子斜斜地睡在地面上，又細(xì)又長(zhǎng)。抬頭細(xì)看，愛(ài)美的秋姑娘，給每一片扇形銀杏樹(shù)葉都畫(huà)上了橘色的裙邊，顯得特別好看。上體育課時(shí)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上白云在靜靜地展示它的美姿，我和同學(xué)爭(zhēng)論著云像青蛙、像大象、像小貓……雖然沒(méi)有輸贏結(jié)果，但心情特別愉快。操場(chǎng)梧桐樹(shù)的'葉子有的還是綠色，有的黃中帶綠，有的變成淺棕色，離開(kāi)了大樹(shù)，卻在空中和秋風(fēng)做游戲，打著旋兒轉(zhuǎn)圈圈，盡情玩耍,好半天才落到地面。我們呢,搶著踩上枯黃的樹(shù)葉，就想聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)腳下的樹(shù)葉發(fā)出的聲音響。桂花旁的一棵棵小樹(shù)，有的樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始往下掉落，但是還有一些樹(shù)葉頑強(qiáng)地挺立在細(xì)細(xì)的枝頭，勇敢地和秋天對(duì)抗著。

　　突然我聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)廊頂上的鴿子在“嘰嘰咕咕”叫個(gè)不停，好像是在跟朋友述說(shuō)在秋天里發(fā)生的趣事。我想：我的趣事一點(diǎn)也不比你少，金秋藝術(shù)節(jié)、金秋創(chuàng)意節(jié)……歡樂(lè)無(wú)限。

　　我愛(ài)秋天的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇61

　　秋天的校園，多彩多姿……

　　瞧！桂花樹(shù)開(kāi)了，金黃色的花兒一簇簇的，它們悄悄地躲在綠葉后面，真像個(gè)害羞的小姑娘，一陣風(fēng)拂過(guò)，桂花散發(fā)出陣陣香味；龍爪槐不再像以前那樣茂盛，但還是那么美麗，葉子漸漸地變黃了，長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”直披身后，似一個(gè)溫柔可愛(ài)的少女；可松柏還是像往常一樣，總是披著那件綠色的衣裝，校園里，數(shù)它最旺盛了。高大又強(qiáng)壯，從不畏寒冬酷暑，真不愧于是我們校園的守衛(wèi)呀！

　　操場(chǎng)是孩子們的'樂(lè)園，不管是體育課還是下課，大家都喜歡來(lái)這兒玩耍。有的在打乒乓球；有的在玩丟手絹；還有的在賽跑……在這里，常年都洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑臉，無(wú)論在校園的哪一角，都會(huì)傳來(lái)種種歡聲笑語(yǔ)。一陣秋天吹來(lái)，孩子們可涼爽了！

　　看看我們可愛(ài)的校園，美麗而充滿(mǎn)歡樂(lè)。我愛(ài)秋天的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇62

　　我愛(ài)校園，但我更愛(ài)秋天的校園。

　　我的學(xué)校在城西。入了校門(mén)，左邊是一座教授教養(yǎng)樓，教授教養(yǎng)樓的兩邊栽著兩棵非洲板蘭，它們被校工馬爺爺修剪得非常平整，似乎正在捍衛(wèi)著教授教養(yǎng)樓呢!兩邊。各有一個(gè)長(zhǎng)訪(fǎng)蔚幕ㄌ場(chǎng)；ㄌ忱鎦腫乓淮紅、長(zhǎng)青花和小葉黃楊。那火紅的一串紅，噴吐著火舌，似乎燃燒的火焰；那青青的長(zhǎng)青花，開(kāi)的花兒是粉紅色的，一共有五片花瓣。兩種花兒密密麻麻地?cái)D在一起，遙眺瞅往，似乎一條彩帶。

　　右邊綜合樓旁也有一個(gè)大花壇，花壇由白色瓷磚圍成兩圈。內(nèi)圈有一棵鐵樹(shù)，鐵樹(shù)的枝葉如孔雀的尾巴向四面鋪開(kāi)，莖像一個(gè)大菠蘿，望了真想上前咬一口。外圈種著褐紅色的紫荊木和青中帶白的花。我彎上腰扒開(kāi)紫荊木一望，��！原來(lái)里面也盛開(kāi)了幾朵暗紅色的花朵，花瓣一絲一絲的'，多像蛟龍的爪子呀！這兩種花把花壇分成了六塊，從遙處望，多像一個(gè)巨大的生日蛋糕呀！好望極了。而圈外的綠化帶已經(jīng)被淘氣的秋姑娘換上了金黃色的新裝�？墒窃谝慌缘男∪~黃楊卻給它添上了一道綠邊。

　　溘然間，一股清香撲鼻而來(lái)，我順著香味走了過(guò)往，來(lái)到一棵樹(shù)下。這棵樹(shù)粗壯挺秀，枝繁葉盛，聽(tīng)老師說(shuō)，這是棵桂花樹(shù)，樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)了很多米粒大小的桂花，我用鼻子聞了聞，真香呀！正如人們所說(shuō)：“桂子開(kāi)花，十里飄香��！”使整個(gè)校園迷漫著香味。

　　秋天的校園真美啊！

　　我愛(ài)校園的作文 篇63

　　我們的校園一年四季都是美的，然而，我最?lèi)?ài)秋天的校園。假如你在仲秋時(shí)節(jié)來(lái)我們學(xué)校，那么首先歡迎你的是那濃郁的桂花香。你瞧，那棵棵金桂上成千上萬(wàn)朵小金桂組成一個(gè)個(gè)金紅的花球，像一團(tuán)團(tuán)火，真可謂“遙知不是火，唯有濃香來(lái)”。此時(shí)，漫步校園，你會(huì)感到濃香充滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，沁人心肺，令人神清氣爽。

　　深秋時(shí)節(jié)，桂花的余香還在繚繞，五彩繽紛的菊花又開(kāi)了。你看這棵金絲菊，無(wú)數(shù)道絲狀的花瓣打著卷兒，使勁地從花蕊中抽出來(lái)，恰如一位金發(fā)的小姑娘。那多粉白相間的菊花，花瓣像蜻蜓的`翅膀展開(kāi)著，中間嵌著一個(gè)金黃的花蕊，看上去那么素雅，那么大方。最引人注目的還是那株條形的修長(zhǎng)鳳尾菊。它無(wú)拘無(wú)束，花瓣紛紛下垂，閃著一片奪目的光彩。校園的菊花真是美不勝收��！

　　經(jīng)過(guò)幾陣秋雨的洗滌。操場(chǎng)四周的冬青樹(shù)顯得那么翠綠，那么生機(jī)勃勃。校園池塘邊的柳枝輕輕地拂著同學(xué)們的臉頰，像慈愛(ài)的母親拂著孩子的臉。水杉樹(shù)葉已經(jīng)逐漸變黃，一夜秋風(fēng)，地上一片金黃，踩葉子時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的響聲，走著走著，不禁有種飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　秋天的校園給人以美的享受，我愛(ài)秋天的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇64

　　春回大地，冬弟弟悄悄地走了。而春姑娘卻婀婀娜娜的來(lái)到了大地，也來(lái)到了我們的校園。微微的春風(fēng)吹來(lái)，柔柔的、暖暖的不像以前那么寒冷、那么疼痛了！現(xiàn)在的風(fēng)仿佛就是媽媽的手輕輕地拂過(guò)臉頰，好舒服哦！

　　校園里到處都充滿(mǎn)了春天的'氣息和活力；到處洋溢著濃濃的春意；到處都是一片生機(jī)勃勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。貪婪地吮吸過(guò)春雨后小草就探出了可愛(ài)的小腦袋，好奇地觀望春天美麗的景色，也好像在一同呼喊：“春天好美��！”它們好像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。草地上不知名的小野花引來(lái)了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。我們漫步在草坪邊的小路上，都感到草坪充滿(mǎn)了春天的氣息。

　　在草地的上有幾棵柳樹(shù)和樟樹(shù)。柳樹(shù)的枝條軟軟的，上面抽出了許多狹長(zhǎng)的葉子，好似一條條翠綠的小船，隨風(fēng)搖曳中又像小朋友閃動(dòng)的眼睛。遠(yuǎn)看柳樹(shù)，仿佛一位亭亭玉立的少女正在湖邊梳洗她那縷縷秀發(fā)。一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)更似一位風(fēng)姿綽越的美女，正欣賞著自己美麗的水中倒影。幾只鳥(niǎo)兒停在柳枝上歡快地歌唱著，與柳樹(shù)構(gòu)成了一幅和諧逼真的春景圖。

　　看！操場(chǎng)上脫下厚厚冬裝的同學(xué)們，盡情地玩耍著、奔跑著，就像一群群快樂(lè)的小天使在活蹦亂跳著。

　　我愛(ài)春天，我更愛(ài)我們校園的春天。

　　我愛(ài)校園的作文 篇65

　　走進(jìn)校園，榕樹(shù)在春風(fēng)翩翩起舞，為校園增添了幾分生機(jī)。樹(shù)旁的花競(jìng)相爭(zhēng)艷。你不讓?zhuān)�我就不讓你開(kāi)湊。一片紅色，一片黃色，一片紫色，一片玫瑰.花兒沐浴在春天溫暖的陽(yáng)光下，競(jìng)相開(kāi)放。

　　再往前走，有一個(gè)塑膠跑道環(huán)繞的操場(chǎng)。操場(chǎng)兩邊有兩個(gè)籃球場(chǎng)。操場(chǎng)左側(cè)有一個(gè)運(yùn)動(dòng)館，一樓有游泳池，二樓有乒乓球室，三樓舞蹈室有合唱室。周五，更多的學(xué)生可以來(lái)這里參加興趣班。

　　操場(chǎng)的右邊是升旗臺(tái)和一個(gè)大舞臺(tái)。每周一，我們聚集在操場(chǎng)上，看著國(guó)旗緩緩升起。我們將舉手向國(guó)旗致敬。校領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上做了生動(dòng)的演講，我們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真聽(tīng)著校領(lǐng)導(dǎo)的演講。

　　操場(chǎng)前，一棟六層教學(xué)樓，教室設(shè)備齊全。教學(xué)樓中間有一個(gè)中央花園。下課了。一些學(xué)生在假山下的池塘邊玩耍，一些人在賞花，一些人在逗小魚(yú)。

　　教學(xué)樓后面，有一個(gè)漂亮的`后花園。春天，有鳥(niǎo)和花。夏天，有樹(shù)。秋天，有一個(gè)清爽的秋天。冬天，它渾身是銀。下課或者放學(xué)的時(shí)候，后花園熱鬧！

　　雖然春天的校園沒(méi)有夏天那么生機(jī)勃勃，沒(méi)有秋天那么迷人，沒(méi)有冬天那么潔白，但我對(duì)它有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我愛(ài)校園，我愛(ài)春天的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇66

　　冬爺爺剛走，春姑娘就來(lái)了。你瞧，它穿過(guò)高山，越過(guò)田野，走過(guò)我們美麗的校園。早晨，薄薄的霧籠罩在校園里，給校園蒙上了一層細(xì)細(xì)的白紗。終于，溫暖的太陽(yáng)冉冉升起，它把薄霧化解了，成了花朵里晶瑩的水珠。春姑娘來(lái)了，大地呈現(xiàn)出熱鬧的氣派，同學(xué)們來(lái)了。

　　太陽(yáng)從東邊升起一抹紅霞。學(xué)校的花壇里，花兒盛開(kāi)，碧綠的葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，像是碧玉上有一顆顆珍珠�；▔�里盛開(kāi)著許多美麗的花兒，花的顏色有紅的、有黃的、有粉紅的'、有紫的……五彩繽紛。花兒們都爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了，學(xué)校的花壇美麗極了！

　　春天，操場(chǎng)上人山人海、熱鬧非凡，一下課，同學(xué)們紛紛跑去操場(chǎng)，跑的跑，跳的跳，玩的玩，唱的唱……同學(xué)們快樂(lè)極了！春天的校園里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)！春天，校園里的大樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，新綠的葉子，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝上，有許多鳥(niǎo)兒在筑巢、唱歌。鳥(niǎo)兒的羽毛有紅的、有黃的、有紅黃相間的五顏六色。鳥(niǎo)兒長(zhǎng)得漂亮極了！唱歌的歌聲美妙極了！給我們的校園增添了不少生機(jī)。我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇67

　　講臺(tái)上，她挺直腰身站著，素雅的白裙將她襯成天然去雕飾的芙蓉，她背對(duì)著我們，一支粉筆攥在手中，纖纖玉指飛舞的痕跡還留在黑板上，迤邐成筆畫(huà)。寫(xiě)罷，她緩緩轉(zhuǎn)身，柔和的暖陽(yáng)灑在她的身上，印出了她眸中的曜曜星辰。

　　窗外，那楓葉好似被夕陽(yáng)染紅了，一縷暖風(fēng)吹過(guò)，楓葉飄落了幾片。

　　入了秋，大家身上也都增添了一層薄衣。學(xué)校春季新增的小樹(shù)苗此時(shí)也已長(zhǎng)高了不少，那葉子像嬰兒的臉頰一樣，一碰好似就要脆了。而那些在春季開(kāi)得茂盛的小花此時(shí)也不見(jiàn)了蹤跡。取而代之的是一些連名字也叫不出的小野花，開(kāi)得很茂盛。

　　秋季的到來(lái)也意味著我們的開(kāi)學(xué)，學(xué)校里又回蕩起了同學(xué)們爽朗的笑聲，清脆的上課鈴聲，老師講課的聲音。一切又回歸了正常。

　　還記得那次月考，我們班的分?jǐn)?shù)很不理想，她拿著那張成績(jī)單，斜倚著講臺(tái)，一言不發(fā)。微風(fēng)拂起她鬢間的碎發(fā)，怒火沖走了她眸中的星辰，教室里好似一潭死水，無(wú)人敢投下半顆石子。最后，還是她打破了寂靜，她說(shuō)：“這次的成績(jī)很不好，希望大家總結(jié)錯(cuò)因，爭(zhēng)取下次取得好的成績(jī)”。她的這幾句看似不嚴(yán)厲的批評(píng)，卻讓我們更加愧疚難過(guò)。

　　還有一次，我因?yàn)榇驋咝l(wèi)生而留在班里。當(dāng)我打掃完衛(wèi)生走進(jìn)辦公室時(shí)，老師們都還在辦公。窗外，夕陽(yáng)已經(jīng)西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，夜幕已經(jīng)徐徐鋪開(kāi)，同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)歸家，校園一片寂靜，有時(shí)不知什么被夜風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出輕輕的沙沙聲，只那么一陣，就消失在無(wú)限的寧?kù)o中。而我眼前的`老師卻依然坐在辦公桌前，批改、備課。

　　我心里暖暖的。

　　無(wú)論是秋還是春，她都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)之后。王謝宅邸朱檐下的燕子中獎(jiǎng)飛去，我們也將畢業(yè)奔赴遠(yuǎn)方，而她，不論桑田荒蕪過(guò)幾輪，滄海干涸過(guò)幾回，都一直守護(hù)在三尺講臺(tái)前。

　　她手持粉筆，在黑板上譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)或平淡或神奇的故事，揚(yáng)起的白塵將她的青絲云鬢染上細(xì)霜。我渴望成為她這樣的人，授業(yè)解惑，平凡而偉大！

　　我愛(ài)秋天的校園，因?yàn)樗鼘⒗蠋熥蠲篮玫纳碛巴渡湓谖覀冃闹小?/p>

　　我愛(ài)校園的作文 篇68

　　秋季，是個(gè)火紅的季節(jié)，是個(gè)熱烈的季節(jié)，是個(gè)奮斗的季節(jié)。

　　操場(chǎng)上秋的氣氛格外地濃烈，暖暖的秋陽(yáng)溫柔的普照大地，一切事物都富有熱情。午間，陽(yáng)光斜斜地照在跑道上，留下斑斑駁駁的光斑，頭頂?shù)臉?shù)輕輕搖動(dòng)，撒下滿(mǎn)地金黃，照亮了跑道上一個(gè)個(gè)努力的足跡。陽(yáng)光把綠茵場(chǎng)烤得暖暖的，令人忍不住想躺在上面小憩一會(huì)兒。操場(chǎng)是我們運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地，是我們揮灑汗水的地方，是我們永爭(zhēng)第一的賽場(chǎng)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)便在這美麗的地方開(kāi)始了。同學(xué)們興高采烈，都興奮的'關(guān)注著比賽的情況。運(yùn)動(dòng)員們也不遺余力，發(fā)揮著最大的實(shí)力。第一天下午，最令人激動(dòng)人心的四乘二百米接力開(kāi)始了：向場(chǎng)上看去，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，第一棒選手也站在了起跑線(xiàn)上。天空中的太陽(yáng)從云層中探出半個(gè)腦袋，偷偷的觀看著比賽。這時(shí)，發(fā)令員開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)：“三、二、一！”一聲槍響，比賽開(kāi)始了。比賽開(kāi)始后沒(méi)過(guò)幾秒，賀奧杰腳下一絆，向前一倒，摔倒在地。我的心懸到了嗓子眼里——這一摔，第一名基本無(wú)緣。摔倒在地的他慢慢地爬起來(lái)，表情十分痛苦，但仍然憑借著毅力繼續(xù)向前奔跑！一開(kāi)始，他因疼痛而放慢步伐，但他越跑越快，越跑越快，兩條腿飛快的向前邁動(dòng)，向著焦急等待著的同學(xué)沖去，明媚的陽(yáng)光照射在他的臉上、手上、身體上，似乎給了他無(wú)限的動(dòng)力，一陣風(fēng)吹來(lái)，好似要給他從背后而來(lái)的推動(dòng)力。樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，宛如給他以鼓舞……白云從太陽(yáng)的面前散去，暖陽(yáng)露出了自己的笑臉，把自己的一份力量傳遞給了他。賀奧杰離終點(diǎn)越來(lái)越近，好似一道金黃的閃電，沖過(guò)了終點(diǎn)！

　　我望向蔚藍(lán)天空中那個(gè)明亮的太陽(yáng)，它不正是象征了賀奧杰他努力奔跑的堅(jiān)持意志嗎？它不正是激勵(lì)我們堅(jiān)持不懈，努力拼搏的太陽(yáng)嗎？堅(jiān)持這份拼搏，我們?nèi)缣��?yáng)般耀眼！

　　我愛(ài)校園的作文 篇69

　　我們的校園在秋天是最美的，只要你去發(fā)現(xiàn)，就能找到它的美。

　　一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是幾棟高大的教學(xué)樓。樓前有許多高大的樹(shù)，像一位位士兵站在那里守護(hù)我們的校園。往前走，是一個(gè)美麗的噴泉和一片竹林，盡管到了秋天，竹子們依然那么綠。只有銀杏樹(shù)和小草們，脫去了綠色的外衣，穿上鵝黃色的外套。秋風(fēng)一吹，銀杏樹(shù)葉紛紛落下，像一把把扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。地上如同鋪了一塊金色的地毯，踩上去軟軟的。

　　忽然一股香味撲鼻而來(lái)，跟著香味兒往前走，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是學(xué)校種了很多金桂和銀桂，仿佛我們的學(xué)校也變成香香的學(xué)校了。校園里楓樹(shù)的樹(shù)葉卻變成紅色了，楓樹(shù)也被這個(gè)香味所陶醉，臉都變紅了，此刻現(xiàn)在的校園真是又香又美!

　　路過(guò)桂花樹(shù)，就能看見(jiàn)我們的學(xué)校寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)真大，有八個(gè)籃球場(chǎng)和三個(gè)足球場(chǎng)，操場(chǎng)真美呀。同學(xué)們一有時(shí)間就在上面鍛煉、玩耍。

　　秋天的校園是多彩的.，是香香的，是熱鬧的，是快樂(lè)的。我愛(ài)秋天的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇70

　　我們的校園一年四季都很美，但是最美的是秋天。

　　一進(jìn)校門(mén)，首先看到的是幾棟高大的教學(xué)樓，樓前有很多高大的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在那里守護(hù)著我們的校園。往前走，是一個(gè)噴泉和一片竹林。盡管秋天已經(jīng)到了，竹林依然翠綠一片，一點(diǎn)也不想變黃的意思。只有銀杏樹(shù)和小草們脫去了綠色的.裙子，換上了黃色的外套。像一把把金黃的扇子，給我們扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了涼爽。地上如同鋪了一塊金黃色的地毯，踩上去軟軟的。

　　忽然，一股香味撲鼻而來(lái)，跟香味找到了桂花，整個(gè)學(xué)校浸泡在桂花的香味中。校園旁邊的楓樹(shù)被這個(gè)香味陶醉，臉部變紅了，秋天的校園是又香又美。

　　走過(guò)桂花樹(shù)，就可以看到寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)真大呀！有8個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)，操場(chǎng)真美呀，綠草如茵，環(huán)繞著紅色的跑道，操場(chǎng)真熱鬧呀！同學(xué)們一有時(shí)間就喜歡在上面打球，跑步，跳繩……

　　這就是我們秋天的美麗校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇71

　　秋姑娘是一個(gè)魔法師，用手揮揮魔法棒，就把我們的校園變得無(wú)比漂亮。

　　一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是幾棟高大的教學(xué)樓，樓前有許多高大的銀杏樹(shù)，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士站在那里，守護(hù)我們的校園。往前走是一個(gè)美麗的噴泉和一片竹林，盡管秋天來(lái)了竹林還是那么綠。只有銀杏樹(shù)和小草們脫去了綠色的裙子，換上鵝黃色的外套。秋風(fēng)一吹銀杏樹(shù)的葉子到處飛，葉子飛啊飛，像一把金黃色的扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)的是秋天的涼爽。地上如同鋪了塊金色的地毯，踩一腳，軟軟地，非常安逸。

　　忽然，一股香味撲鼻而來(lái)，跟著香味而去，發(fā)現(xiàn)是校園里的桂花開(kāi)了，我們學(xué)校種了許多桂花，一到秋天就散發(fā)出迷人的香味，讓整個(gè)校園都侵泡在桂花香里。旁邊的楓樹(shù)，被這個(gè)香味陶醉，楓樹(shù)的臉也變紅了。

　　秋天的校園可真是越來(lái)越美了呀！穿過(guò)桂花樹(shù)，就可以看見(jiàn)我們校園里最大的`操場(chǎng)。操場(chǎng)很大有八個(gè)籃球場(chǎng)和三個(gè)足球場(chǎng)，操場(chǎng)也很美，綠草如茵環(huán)繞著藍(lán)色跑道，操場(chǎng)上熱鬧非凡，同學(xué)們跳繩、跑步、踢毽子……

　　秋天的校園是多彩的，是美麗的，是熱鬧的，是寬闊的。

　　我愛(ài)校園的作文 篇72

　　一想起“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！蔽揖拖肫鹞覀儗W(xué)校秋天的致景，正因?yàn)槿绱耍�今天我就�?lái)當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游帶領(lǐng)大家一起參觀我們秋天的學(xué)校吧！

　　一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的事幾棟高大的教學(xué)樓，樓前有許多高大的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)士兵站在那里保護(hù)著我們的校園，往前走，是一個(gè)漂亮的噴泉和一片竹林，盡管秋天已經(jīng)到了，竹林依然那么翠綠一片，只有銀杏樹(shù)和小草們，脫去了綠色的裙子，換上了鵝黃的外套。秋風(fēng)一吹，銀杏樹(shù)的葉子慢慢飄下來(lái)，像一把把黃色的扇子，扇去了夏天的`炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。形成了一張金黃色的地毯，踩上去軟軟的。

　　忽然，一股香味撲鼻而來(lái)，跟著花香往前走，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是桂花散發(fā)出的香味，一朵朵小小的桂花就能散發(fā)出濃濃的香味，整個(gè)學(xué)校都被香味包圍住了，校園里的樹(shù)被著這個(gè)香味迷住了，臉都變紅了，此刻校園真是又香又美�。�

　　走過(guò)桂花樹(shù)，就能看到寬闊的操場(chǎng)啦！操場(chǎng)真大��！有八個(gè)籃球場(chǎng)和三個(gè)足球場(chǎng)。操場(chǎng)真美��！綠草如茵環(huán)繞整個(gè)藍(lán)色的跑道；操場(chǎng)真熱鬧��！同學(xué)們都在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)：跑步，跳遠(yuǎn)，打球……

　　這就是我秋天的校園，你們欣賞到我們校園的美麗秋景了吧！

　　我愛(ài)校園的作文 篇73

　　雪地解凍、大地回暖。

　　春風(fēng)姑娘來(lái)了，她讓冰凍了一整個(gè)冬季的大地開(kāi)始融化。

　　校園里的樹(shù)木、花草都開(kāi)始發(fā)芽了。校園里的銀杏樹(shù)，從枝干上覆滿(mǎn)的雪開(kāi)始融化，到現(xiàn)在，就只有光禿秀的樹(shù)桿。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，小心翼翼地停在上面，生怕把脆弱的樹(shù)枝壓斷。在上面，他也不敢亂動(dòng)，好不容易找到休憩的地方，要是折斷了，又得花好長(zhǎng)時(shí)間去尋找下一個(gè)落腳點(diǎn)�；▔�里也有小草的嫩芽長(zhǎng)出來(lái)了，每一個(gè)都是淺綠色，就像剛出生的嬰兒一樣，極其好看。在陽(yáng)光的照耀下，你又怎能說(shuō)它不好看呢？

　　操場(chǎng)上，由于天氣回暖，出來(lái)的人越來(lái)越多。男生喜愛(ài)藍(lán)球和足球，于是操場(chǎng)的兩邊都是打籃球的，中間都在踢球。打籃球的總是喜歡站在遠(yuǎn)處向籃筐投，無(wú)論有沒(méi)有打中。大家都會(huì)歡呼一下，以表鼓勵(lì)或是興奮。踢足球的男生，不管怎么樣都可以踢進(jìn)球門(mén)，這就不知為何了。踢的時(shí)候，大多數(shù)都是兩個(gè)班踢。結(jié)果怎樣都不會(huì)傷害友情。女生們總是三三兩兩地散步，或者討論著旁邊的樹(shù)有何特點(diǎn)。不論什么時(shí)候，大家都會(huì)欣賞著美麗的春天。甚至有的同學(xué)會(huì)主動(dòng)開(kāi)寫(xiě)春天的第一篇作文。

　　風(fēng)和日麗的春天，讓人覺(jué)得很溫暖，這也是為什么這么多人喜歡春天。春天真的是一個(gè)美好的季節(jié)。在春雨的沐浴下，大地回暖，植物們開(kāi)始長(zhǎng)出了新芽。就連人們，也都從不愛(ài)出門(mén)到出門(mén)很頻繁。春天的`到來(lái)，讓天氣變得更加溫暖，讓生活變得更加豐富。這真的是一個(gè)讓人喜愛(ài)的季節(jié)呢！

　　春季的校園是非常歡樂(lè)、豐富多彩的，也是孩子們發(fā)現(xiàn)新知的好時(shí)節(jié)。又豈能不說(shuō)春季的校園是最美好的呢！

　　我愛(ài)校園的作文 篇74

　　春回大地，冬的弟弟悄然離去。然而，春天的女孩優(yōu)雅地來(lái)到了地球和我們的校園。

　　太陽(yáng)帶著一絲紅光升起。在學(xué)校的花園里，鮮花盛開(kāi)，綠葉滾動(dòng)著晶瑩的露珠，春風(fēng)頻繁，露珠滾動(dòng)著，花朵像一幅美麗的.水彩畫(huà)一樣點(diǎn)頭。學(xué)生們正從四面八方大步走向校園，新的一天開(kāi)始了。

　　一進(jìn)校園，香香的味道真香！香味是什么？原來(lái)是各種花的香味。五顏六色的柳樹(shù)看起來(lái)像一個(gè)美麗的女孩從遠(yuǎn)處梳理她美麗柔軟的頭發(fā)。在春風(fēng)下，白色的蘭花樹(shù)像一個(gè)優(yōu)雅的女孩在跳舞。草地上點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)五顏六色、五顏六色的花朵，真是“所有的愛(ài)都留不住”！蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂陪伴著它們。

　　這個(gè)花園最吸引我的是校門(mén)入口左側(cè)的一棵木棉樹(shù)，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)了活力。木棉樹(shù)很特別。春天，所有的花都枯萎了，只有木棉還在盛開(kāi)，火紅的木棉在綠葉的映襯下更加美麗。

　　我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的木棉樹(shù)，但我更愛(ài)春天的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇75

　　春，是“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的爛漫，是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的生機(jī)，生機(jī)與爛漫如校園的生活一般，美的燦爛，美得目不暇接，我愛(ài)春季的校園！

　　春季的校園是朦朧的，破曉后，來(lái)到校園，走在環(huán)校路上，最多的是粉紅的薔薇，天還涼，花瓣上留下幾滴澄澈的露珠，拭去了花的灰塵有路燈，沿其望去，見(jiàn)幾朵紅花，一朵紅花開(kāi)得極為瀟灑，隨意。一些簇于一叢，有些則單獨(dú)開(kāi)放，雖花瓣不大，但似乎有些重，幸好有花下方的綠葉相助，托起那大紅的花，讓她傲然于世，望見(jiàn)更美的世界，還有些野花，色澤多樣，都立于石階旁的泥土中，我愛(ài)春季的校園。

　　這也不難將我拉回初中生活的記憶，時(shí)至今日，仍記著一件事，如春季的校園美景，美的令人永生難忘。

　　一次去問(wèn)題，辦公室中人流擁擠，穿過(guò)人流，排上問(wèn)題的隊(duì)伍，向四處張望，透過(guò)玻璃向下望，似乎是若桃花的粉瓣，散亂著隨春風(fēng)翩躚，甚是飄逸，宛如幾只粉蝶嬉戲。明媚春光，斜射于青翠的竹林間，撒在桃紅柳綠的枝葉間，收回目光，審視老師們?cè)诟墒裁�？望向每個(gè)老師，大多都在批改作業(yè)或答疑解惑，只有一位看著手機(jī)，似在娛樂(lè)，手中卻握只筆，還不時(shí)在紙上輕描，表情也實(shí)時(shí)變換，一時(shí)疑惑，一時(shí)肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。心中不禁暗想：“為什么他最清閑？其她老師卻在忙著工作”

　　半晌，人漸漸少了下來(lái)，我也即將排到，辦公室安靜了下來(lái)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那位老師原來(lái)沒(méi)有休閑娛樂(lè)，而是在為沒(méi)有講完的作業(yè)和高頻錯(cuò)題錄視頻，為了不讓我們失去學(xué)習(xí)和鞏固的機(jī)會(huì)，她選擇犧牲自己的休息時(shí)間，又聽(tīng)見(jiàn)她長(zhǎng)時(shí)間講題而聲音沙啞后清嗓的聲音，我不禁慚愧，錯(cuò)怪了老師，看他一次次出錯(cuò)，一次次重拍，心中滿(mǎn)是感激。

　　驀然回首，回想和她的'過(guò)往，她總是講的很細(xì)，等待不會(huì)的同學(xué)再理解，她總是很耐心地解答問(wèn)題，當(dāng)成績(jī)下來(lái)后，也總是幫同學(xué)分析問(wèn)題，找到原因并鼓勵(lì)他們加油，下次繼續(xù)努力。

　　突然，回過(guò)神，聽(tīng)見(jiàn)他兒子親切地叫她回家，她卻只好婉然拒絕，原來(lái)，今天是他兒子的生日。回到家才發(fā)現(xiàn)，視頻剛剛發(fā)出，一定是才拍完視頻，指不定還未回家，心中滿(mǎn)是感激。

　　看到春景，又想起她，他就如校園中的綠葉一般，托起我們這些紅花，即使奉獻(xiàn)自己，卻也毫無(wú)怨言，我愛(ài)春季的校園，更愛(ài)初中的校園生活！

　　我愛(ài)校園的作文 篇76

　　秋天的校園的美，在桂花樹(shù)上，在銀杏樹(shù)上，在羊蹄甲上，在噴泉上，在小溪邊。

　　一進(jìn)校園，首先看到的是幾棟高大的教學(xué)樓。樓前，有許多高大的大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)巨人守護(hù)著我們美麗的校園。往前走是一個(gè)美麗的噴泉和一片青翠的竹林。雖然秋天來(lái)了，但是竹林還是一片翠綠。只有銀杏樹(shù)和小草脫下了綠衣服，換上了金色的秋裝。扇子似的.銀杏葉被秋風(fēng)一吹，飄飄灑灑地落到地面上，如同給大地鋪上了一層金黃色的地毯，踩上去軟軟的，舒服極了!

　　忽然一股濃烈的香味撲鼻而來(lái)，我隨著香味的方向走去，原來(lái)是學(xué)校的桂花開(kāi)了。我的學(xué)校不僅是美麗的，還是香香的呢!校園的楓葉也變成紅色的了，我想是因?yàn)闂魅~被桂花的香氣所陶醉，臉才變得紅彤彤的吧!

　　穿過(guò)桂花林，就能看到我們寬敞的操場(chǎng)啦。它有8個(gè)籃球場(chǎng)和三個(gè)足球場(chǎng)。操場(chǎng)真美啊!綠草如茵環(huán)繞著藍(lán)色的跑道。操場(chǎng)真熱鬧啊!同學(xué)們一有時(shí)間就在操場(chǎng)上玩耍、鍛煉。

　　秋天的校園是美麗的、迷人的，還是香香的。

　　我愛(ài)校園的作文 篇77

　　“紅葉飄落，金桂飄香”。這就是我們秋季的校園。秋季的校園是恬靜的、甜美的，沒(méi)有一點(diǎn)多余的聲音，像一位二十歲的少女，悄悄地展示她的魅力。

　　秋天的美最多是由秋雨呈現(xiàn)的。下課時(shí)，我無(wú)意看向霧朧朧的窗子，輕輕擦拭，便欣賞到了若隱若現(xiàn)的景物，所有樹(shù)葉都找到了自己的裝飾物——雨珠。我這才知道下雨了。走出教室，雨滴答、滴答，組成一首優(yōu)美的樂(lè)章，在任何地方留下印跡，風(fēng)也呼呼地吹，十分寂靜。

　　雨停了，天空變得皓白，楓葉被雨水洗滌后，變得火紅、火紅，落了一地。操場(chǎng)上這才熱鬧起來(lái)，看！那邊的`學(xué)生們正邁著整齊的步伐，把落葉踩得沙沙作響，清脆悅耳。另一邊的學(xué)生屏息斂聲，全神貫注，神情嚴(yán)肅的跳遠(yuǎn)，縮腿、準(zhǔn)備、搖晃幾下胳膊，用力一蹦，鞋子上沾滿(mǎn)了新鮮的泥土氣息，所有人笑著、鬧著，打破了那一片寧?kù)o。鳥(niǎo)兒也組成交響樂(lè)，不由讓人停下手中的活兒，側(cè)耳傾聽(tīng)。

　　上課鈴又響了，所有同學(xué)奔向課堂，拿好筆記本，端正坐好，老師輕而快地走向講臺(tái)，笑吟吟的，捏著三寸粉筆，轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)，長(zhǎng)發(fā)飄飄，顏色像秋天校園里的桂花，一朵綻開(kāi)也許微不足道，但每朵系在一起宛如金黃色瀑布飛泄下來(lái)，香氣淡雅又美好。

　　傍晚，吃完飯我走在環(huán)校路上，天空慢慢從淺白變得淺絳，又逐漸成了深紅，再過(guò)一會(huì)兒，天空像牛皮紙鋪開(kāi)一樣，變得青黛。我揉揉發(fā)酸的眼睛，有些不想再堅(jiān)持拼搏，爭(zhēng)奪名次。一陣風(fēng)吹過(guò)，柿子的果香傳了過(guò)來(lái)，順著香味尋去，沉甸甸的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，反而給予我以信心。

　　��！秋天是沉靜的、嫵媚的，給人帶來(lái)無(wú)限生機(jī)和活力，迎著晚秋的風(fēng)，我看見(jiàn)一只紅蝴蝶，乘著夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方。我永遠(yuǎn)記得這一刻，也永遠(yuǎn)喜歡秋天的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇78

　　九月初至，原本綠油油的花草樹(shù)木便開(kāi)始慢慢的凋落了。

　　然而九月的校園卻是最活躍的，孩子們長(zhǎng)大了一歲，升入了更高的一個(gè)年級(jí)，校園里也迎來(lái)了新一批學(xué)弟學(xué)妹，他們臉上露著燦爛的笑容，眼里充滿(mǎn)了好奇和期待。

　　踏進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是教學(xué)樓一層大廳。這里每天都會(huì)有“小藝術(shù)家”登臺(tái)亮相，在大廳正中的鋼琴上彈奏悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲目，這是一天里最令人愉悅享受的時(shí)刻。

　　繼續(xù)朝前走，來(lái)到大廳盡頭，向右邊望去，眼前便是學(xué)生食堂和九年級(jí)的教學(xué)樓。每天早上，都會(huì)看見(jiàn)食堂打飯的叔叔阿姨們?cè)诿β档臏?zhǔn)備午飯，食堂前面的三棵小樹(shù)上葉子隨風(fēng)飄舞，落在地上，像蓋了一層紅色的“小被子”。我們常說(shuō)：“這小樹(shù)怕冷，秋風(fēng)給它蓋上被子，讓他暖和暖和。”

　　秋天的教學(xué)樓是充實(shí)熱鬧的。白天，同學(xué)們忙碌于緊張的'課堂中；夜幕降臨，天邊最后一抹黃暈被悄然而來(lái)的黑夜抹去時(shí)，整個(gè)校園都安靜下來(lái)了，教學(xué)樓內(nèi)卻是燈火通明，紫衣少年們都在奮筆疾書(shū)。那筆尖在紙上劃過(guò)的沙沙聲，是少年奔跑的腳步聲，是青春肆意的圓舞曲，是朦朧理想的熱情呼喚……

　　教學(xué)樓的東邊就是操場(chǎng)了。每到秋天，操場(chǎng)周?chē)�的�?shù)、花都會(huì)參與到我們的晨練中，它們從自己的“家”中飛下來(lái)，迎著陽(yáng)光伴著秋風(fēng)向前奔跑，紫衣少年們喊著鏗鏘有力的口號(hào)，眼神中充滿(mǎn)了堅(jiān)毅。西安的秋天，氣溫忽高忽低，有時(shí)出著太陽(yáng)下著雨，每當(dāng)七年級(jí)舉辦武術(shù)操比賽、八年級(jí)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，秋天就變回了夏季，烈日炎炎下，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏的身影，額間臉頰流下的的汗水被陽(yáng)光照耀的閃閃發(fā)光。

　　校園里最美的地方，便是環(huán)校路啦。每天忙于學(xué)習(xí)，沒(méi)有太多時(shí)間去欣賞風(fēng)景，只能在午飯后去散散步。通常路上都是冷冷清清的，沒(méi)幾個(gè)人，一切都沉默于秋的凄涼中。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子一片片地掉下來(lái)，再過(guò)一個(gè)月，一些樹(shù)木便要禿了，冬天就要來(lái)了……然而，“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇79

　　我愛(ài)春季的校園，她萬(wàn)物萌發(fā)；我也愛(ài)秋季的校園，她色彩繽紛；但我最?lèi)?ài)冬季的校園，愛(ài)她的淡雅和素寂。

　　冬日已至，道邊的樹(shù)木高高低低，有的已經(jīng)掉光了葉子，露出了往日看不到的枝枝叉叉，有的樹(shù)梢仍帶著葉，經(jīng)受著嚴(yán)寒的洗禮，黛綠的顏色很深沉，這是怎樣的一種堅(jiān)強(qiáng)！

　　瞧！那邊是操場(chǎng)——我們揮灑青春熱血的天堂！每當(dāng)清晨，我們頂著凜冽的寒風(fēng)，抬左腳，邁右腳。場(chǎng)邊的老師們一手端著登記表，一手拿著筆，關(guān)懷備至地看著我們。有時(shí)是“跑快點(diǎn)兒”的提醒，有時(shí)是“加油，跟上了”的鼓勵(lì)，在歡笑聲中，這里便是生氣蓬勃的風(fēng)景線(xiàn)。等到下午的體育課，更是精彩紛呈。我們?cè)诰毩?xí)跳繩——你瞧！搖繩的同學(xué)身體前傾，目光堅(jiān)定地看著繩子一次一次落到地上，跳繩的同學(xué)身輕如燕，飛快進(jìn)入，敏捷閃出。旁邊的班級(jí)在擲實(shí)心球——隨著老師下令，拿球，后仰，蓄力，揮臂，橙黃色的球紛紛躍出，伴之有驚喜的呼聲。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身去，操場(chǎng)旁，是一片竹林——我們放松的最佳地點(diǎn)。雖已小雪，竹子卻仍然密密匝匝，呈現(xiàn)一片黛綠。時(shí)常，我和好朋友一起來(lái)到這里聊天，一派綠意中會(huì)閃現(xiàn)出橘黃、雪白或棕灰色的貓咪的身影，我亦總隨身給它們帶上吃的，每當(dāng)這種可愛(ài)的小生命激動(dòng)地奔向我，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)它們舒服的呼嚕聲，我們繃緊的思想也就放松下來(lái)了。

　　走入紅褐色墻面的教學(xué)樓，望向窗內(nèi)，又聞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句。語(yǔ)文老師身著長(zhǎng)衣，看著別具一格的.冬日景致，抑揚(yáng)頓挫地吟誦出典雅的古詩(shī)詞，眼前浮現(xiàn)的是皚皚白雪和一點(diǎn)紅梅。她身姿挺拔，左肘夾著三本書(shū)，紅褐色的鏡框中，露出博學(xué)親切的眼神，明麗的眉宇間，顯出智慧的光彩。老師的一語(yǔ)一詞都是冬日里的熊熊火焰，在凜冽寒風(fēng)中，播撒文學(xué)的種子，點(diǎn)亮智慧的明星。

　　每當(dāng)天公作美，校園就成了生龍活虎的海洋，冬日的樂(lè)趣更是妙不可言了�？础�—下雪了。小道邊，綠草上，甚至光禿的樹(shù)枝上也滿(mǎn)是晶瑩的白雪，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，六角的的雪花純潔的宛如我們無(wú)瑕的心。哪怕短短的課間十分鐘，我們都會(huì)飛奔下樓，你追我趕，捏一把清涼的雪，團(tuán)一個(gè)球，一扔，一躲。這時(shí)，平日嚴(yán)肅的老師也沒(méi)有斥道“不行不行”，反而滿(mǎn)眼含笑，溫柔地叮囑道“小心點(diǎn)，別摔了”。可當(dāng)上課鈴打響，還是不得不戀戀不舍地上樓，哪怕坐到了桌前，還是流連忘返地眺望著對(duì)面的屋頂，樓下只留得布滿(mǎn)腳印的銀白世界。

　　冬季的校園令我癡迷。嚴(yán)寒凍不住我們燦爛的笑靨，也消減不了我們；冬季的校園是美的使者，縱使冰天雪地，我們青春昂揚(yáng)的力量仍如初陽(yáng)般，正在冉冉升起。

　　夢(mèng)想化作雪花，悄悄、悄悄地，飄落大地，融入冬季的校園，直至發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……

　　我愛(ài)校園的作文 篇80

　　我最鐘愛(ài)春季的校園，在春的籠罩下，有勃勃朝氣，還有我們的燦爛青春。

　　“稍息，立正！”體育老師的口令聲劃破了操場(chǎng)上方的空氣。“同學(xué)們都記好了，隊(duì)列跑時(shí)，一定要注意呼吸頻率和整體隊(duì)伍……”，老師正站在隊(duì)伍最前方，我注意到身邊的一片春色——草地旁的花圃里已經(jīng)有翠綠的葉芽鉆出了樹(shù)枝，昂首挺胸的挺立在枝頭。花骨朵兒并不像葉芽那般大膽，大多羞赧地藏在綠葉掩映之中。隨著老師的哨聲，全班同學(xué)邁著整齊劃一的步伐奔向塑膠跑道，五彩的花骨朵兒在我的視線(xiàn)里迤邐出一道絢麗的拖尾。身旁是體育委員鏗鏘有力的口號(hào)聲，一聲落下，立馬響起同學(xué)們整齊劃一的`應(yīng)和。他們擺臂，伸腿，邁開(kāi)步子向前方奔跑著，清晰的腳步聲在跑道上一路向前延伸。良久，有晶瑩的汗珠從額前淌下，伴隨著午后的陽(yáng)光，操場(chǎng)上的少年們仿佛也像那些春景一般掙脫了寒冬的桎梏，迎來(lái)了明亮的陽(yáng)光，盡情演繹著生命的綺麗。

　　我愛(ài)春季的校園，我愛(ài)它的生機(jī)與活力。

　　美術(shù)課上，我們來(lái)到校園里寫(xiě)生。那些原本稚嫩嶄新的葉色逐漸深了起來(lái)，翠綠得仿佛要流淌而出，崢嶸的光影從葉隙間拋擲下來(lái)，投射出一片深淺不一的陰。

　　那次作業(yè)的主題是“美”，美術(shù)老師婷婷立于樹(shù)旁，臉上溫和柔美的笑意被身旁的花朵映襯得燦爛明麗，聲音像是擦過(guò)蟬翼的柳絮，又綿又輕：“同學(xué)們，美不一定只存在于特定的某一地點(diǎn)，某一時(shí)間，只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)明白——美，其實(shí)就在我們身邊�！�

　　我選在了那個(gè)花圃旁，當(dāng)時(shí)正值日落時(shí)分。那里的花朵多長(zhǎng)成了白色，是絲毫不遜于玉的純潔溫婉，像一捧洸洋的山火，在我的視野里燃燒著。葉和花都被陽(yáng)光鍍上了一層淺淡的鎏金，甚至連我的鼻尖都能嗅到陽(yáng)光的味道。同學(xué)們拿著畫(huà)筆，在紙上勾勒描繪著，象征著青春的，絢麗的色彩在紙面上一路延伸，蔓延向沒(méi)有盡頭的遠(yuǎn)方。

　　我愛(ài)春季的校園，它有美好的景色，也有生機(jī)勃勃的少年。

　　彼時(shí)驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林稍，那時(shí)我們都還青春，也正值青春年少。

　　我愛(ài)校園的作文 篇81

　　雪，無(wú)聲地?fù)袈淞硕嗌龠�頑固在枝頭的黃葉，我行走在鋪滿(mǎn)黃葉的環(huán)校路上，盡管小心翼翼，也時(shí)不時(shí)地發(fā)出“咔嚓”的脆響，回響在高遠(yuǎn)的天空，回響在空寂的校園，我愛(ài)冬季的校園。

　　白色總是悄然包裹住了多少不屈生長(zhǎng)的活力，而松樹(shù)總是其中被重點(diǎn)關(guān)注的一員。雪花層層堆積，三三兩兩的同學(xué)結(jié)伴路過(guò)它，總要留神注視，仿佛空氣中到處都彌漫著青春的味道，訴說(shuō)的圣潔的故事，在前方隱約的黃褐色中，一個(gè)單薄地身影出現(xiàn)在視平線(xiàn)上。

　　冬天的教學(xué)樓中格外的清冷。一聲輕輕的咳嗽，都會(huì)被無(wú)限放大，最近由于課程的原因，大多數(shù)老師都不得不加班到很晚，為了能夠完整地，精彩地為同學(xué)們講述每一節(jié)課程，老師的每一章教學(xué)大綱都寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，雖說(shuō)是“大綱”，但是老師沒(méi)有一絲一毫敷衍的意思。而在這樣的`高壓和強(qiáng)度之下，身體健康多多少少會(huì)受到損害。雪花逐漸越壓越重，可松樹(shù)不曾軟弱。

　　“大雪壓青松，青松挺且直�！�

　　那天的辦公室在我的印象里充滿(mǎn)著暖意，溫馨而美麗。那位老師的旁邊站著一位在班里墊底的學(xué)生，而我看到她正不緊不慢地為同學(xué)講述著作業(yè)中每一道他有困惑的題的思路和做法�？赏瑢W(xué)的臉上明顯沒(méi)有露出明白、清楚的神情，疑惑不解依舊沒(méi)有褪去�？晌抑�道這位老師昨天并沒(méi)有充足的休息，今天的課也能看出她有些強(qiáng)撐。本以為今天她一定會(huì)早些回家，可誰(shuí)知，她沒(méi)有一點(diǎn)困倦與不耐煩，一遍又一遍地為同學(xué)講解著，直到他臉上的困惑轉(zhuǎn)換成了清晰，老師才心滿(mǎn)意足地笑了笑。這個(gè)笑容看似只需要咧一咧嘴角，但是我感受到了那種由衷的欣喜。向窗外一看，小雪又急又密，天已經(jīng)黑透了。

　　她和所有為我們付出的老師就像松樹(shù)那屹立不倒且粗壯的枝干，而我們，就是那無(wú)法掩蓋青春活力的一根根松針，有了他們，才能成就我們！

　　我想這松樹(shù)一定還能堅(jiān)守很久，而那時(shí)的我們，依舊是不屈生長(zhǎng)的青春。

　　我愛(ài)校園的作文 篇82

　　西安今年好似秋天的天氣已冷得像冬天�？赡菞魅~林還在，尤其是環(huán)校路上的，火紅一片，正是做書(shū)簽的好時(shí)節(jié)。

　　做書(shū)簽的葉子講究個(gè)脆與紅，學(xué)校路上紅的葉子很多，可是脆楓葉，那真是萬(wàn)叢中也難得一片。

　　放學(xué)時(shí)分，同學(xué)們一走出樓，便踏在這秋葉上，“沙沙”聲絡(luò)繹不絕。秋葉落下紅一片，走上聲音伴秋天。這宛然是秋的象征，彎著腰在路上尋找著符合我又紅又脆象征的落葉，才發(fā)現(xiàn)，大多都被踩的碎的.拾不起來(lái)。便在樹(shù)下等著風(fēng)吹過(guò)，飄下新楓葉。

　　待風(fēng)吹過(guò)，我伸出手去接著早早看好的幾片，小心翼翼地捧在手里，生怕?lián)p壞一點(diǎn)，我拿在手里細(xì)細(xì)的瞧，發(fā)現(xiàn)那葉子旁長(zhǎng)著鋸齒般的小刺，猛的一劃過(guò)，便會(huì)有些許的疼痛之感。不過(guò)它雖是落葉，但經(jīng)絡(luò)“血脈”卻完整挺立。用力按壓中間鼓起來(lái)的地方，它好像在死死支撐著，無(wú)塌下之意。它護(hù)著這葉子，讓它的“根本”不受創(chuàng)傷，就那樣堅(jiān)毅的站著。我心中尤為一震，竟對(duì)它的堅(jiān)強(qiáng)，有了一絲敬佩，上面交錯(cuò)的“經(jīng)脈”雖多，但每一條都讓人看得清楚。我把手里的三四片葉子都展開(kāi)，竟發(fā)現(xiàn)每一片都如此。我不知為何，深深地吸了一口氣，便突然覺(jué)得葉子此等有毅力，堅(jiān)強(qiáng)。不為自身弱小而倔強(qiáng)的葉子，怎能被我制成俗氣不堪，五顏六色的書(shū)簽！我再不忍心去踩踏，為地上在放學(xué)狂潮后踩成渣的葉子而惋惜。

　　楓葉是秋天的象征，楓葉中的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)讓我感受到了秋天的那股勁兒。它讓我把它當(dāng)做了每每遇到困難時(shí)學(xué)習(xí)的榜樣，一片小小的葉子都能這么堅(jiān)強(qiáng)，而我們身為人，在一生中最值得拼搏的年紀(jì)，又怎能不與它一樣：堅(jiān)強(qiáng)，不為困難而放棄。

　　落葉的堅(jiān)強(qiáng)，讓萬(wàn)物能更好的迎接冬日的肅殺，而這落葉既生在校園，必是象征著在棟棟教學(xué)樓中，在沒(méi)有寒風(fēng)凌冽的惡劣環(huán)境下艱苦卓絕的我們更要向這秋葉看齊，更好的迎接正值青春未來(lái)的每一天！

　　我愛(ài)校園的作文 篇83

　　金桂飄香，萬(wàn)物凋零。秋，本是一個(gè)悲涼的季節(jié)。但在校園中，積極向上的學(xué)子與秋日燦爛的陽(yáng)光構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的圖景。

　　初秋時(shí)節(jié)，太陽(yáng)似乎還帶著些許夏日的烈焰。一陣秋風(fēng)襲來(lái)，校園中充盈著桂花的香甜。此時(shí)的學(xué)子剛剛重返校園，朝氣蓬勃。

　　看！田徑賽場(chǎng)上鑼鼓喧騰。接著全運(yùn)會(huì)剛剛離開(kāi)的腳步，校級(jí)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)又順利召開(kāi)。開(kāi)幕式精彩絕倫的方陣。閉幕式異彩紛呈的表演，在秋日的.綠茵場(chǎng)上大放光彩。一百米，二百米的短跑，同學(xué)們咬緊牙，奮力一搏，勇往直前，沖向終點(diǎn)。八百米有大家堅(jiān)持、沖刺的突破極限。四乘一百米接力更凸顯出團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人拼搏的重要性。各式各樣的田徑比賽，彰顯了同學(xué)們對(duì)更高、更快、更強(qiáng)的體育精神的追求，更彰顯了青春的無(wú)限活力。秋天是收獲的季節(jié)，所有同學(xué)都收獲了不同的喜悅與榮譽(yù)，讓秋季的校園繽紛多彩。

　　瞧呀！剛?cè)雽W(xué)的新生還略顯稚嫩，但操場(chǎng)上也有他們打武術(shù)操時(shí)的矯健身姿。樹(shù)林間常能看到那些富有朝氣的靈魂，映著秋日絢爛的晚霞，讓人感到如此旺盛的生命力。對(duì)于即將備戰(zhàn)中考的初三學(xué)生，這也許是他們?cè)诔踔行�園的最后一個(gè)秋季，教學(xué)樓里時(shí)�？吹剿麄兟耦^苦學(xué)的身影。加油吧！乘著秋的最后一縷陽(yáng)光，迎接冬的嚴(yán)寒。

　　中秋圓月過(guò)后，涼爽的秋風(fēng)有了幾分肅殺，百花凋零，綠葉也鍍上了一層金黃。林間的楓樹(shù)葉像一團(tuán)火，它升騰著，它跳躍著，好似在燃燒著生命最后的光彩。水杉那羽毛似的綠葉鑲上金邊，是秋風(fēng)中最獨(dú)特的景色。校園讀書(shū)節(jié)里處處可見(jiàn)捧著書(shū)籍的學(xué)生在林海與書(shū)海里漫游。就快期中考試了。競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)步、趕超。已成了學(xué)生們心中的主旨。來(lái)吧！深秋的肅殺和寒冬的腳步已臨近，我們的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。

　　在我看來(lái)，秋季的校園是最美的。它融合了春的生機(jī)，夏的熱烈奔放，冬的肅殺與考驗(yàn)，我更愛(ài)這秋季中最美的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇84

　　輕輕地，輕輕地，她來(lái)了。帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了花草，也為校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

　　春日的校園永遠(yuǎn)都是那么恰到好處。它不素也不艷，不冷也不熱，少了夏的活潑，秋的悲涼，冬的憂(yōu)郁，但它讓整個(gè)校園到處洋溢著生機(jī)。

　　一縷縷春風(fēng)攜著沁人心脾的花香充溢了整個(gè)校園。仔細(xì)聞，是生機(jī)的味道。校園中的小草們一個(gè)個(gè)在春風(fēng)的呼喚下，睜開(kāi)了迷離的'雙眼，昂起了頭，沐浴著燦爛的陽(yáng)光。我們也正如發(fā)芽的小草，在春天里越長(zhǎng)越高，越來(lái)越有活力，越變?cè)胶�，我�?ài)春季的校園。

　　“盼望著，盼望著……”朗朗的讀書(shū)聲在校園中回蕩。老師講著《春》，同學(xué)們聽(tīng)得著了迷，一起沉醉在春日的美好。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也喳喳討論不停，大概也是在用它們的方式在歡迎春的到來(lái)。在課堂上，每一個(gè)同學(xué)都豎起耳朵認(rèn)真聆聽(tīng)，和朱自清一起走進(jìn)了他的春天�！疤一ā⒗婊�、杏花，都一起綻放在枝頭，一幅流動(dòng)的畫(huà)浮現(xiàn)在我們腦海�！薄按蠹铱炜矗　币粋�(gè)同學(xué)想到了什么，指向校園的花壇與操場(chǎng)，五顏六色的花綻放在枝頭，葉子長(zhǎng)的一片比一片綠，一片比一片大。

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們像飛奔的駿馬，奔向勝利的遠(yuǎn)方，全然不顧汗流浹背，毅然不忘初心，要去尋找自己的夢(mèng)想。他們散發(fā)出了一種魅力，就是青春的魅力。我們?yōu)樗麄児钠鹆俗顭崃业恼坡暎�校園里的春天似乎比朱自清筆下的春景更勝一籌。

　　在教室里我們各抒己見(jiàn)，暢談著自己對(duì)春天的看法。聽(tīng)完我們的分享，老師在黑板上寫(xiě)下了大大的兩個(gè)字：生機(jī)。

　　后來(lái)我在想：生機(jī)到底是什么？現(xiàn)在我懂了，難道春天真的只是校園中的自然景色嗎？不，不是的，還有我們，我們像自然萬(wàn)物一樣在春天里散發(fā)盎然生機(jī)，其實(shí)春天是我們，我們就是春天。

　　我的心里藏著一個(gè)春天。我愛(ài)春季的校園！因?yàn)樗�美，因�(yàn)樗�孕育著生機(jī)，孕育著未來(lái)孕育著我們的活力青春！

　　我愛(ài)校園的作文 篇85

　　校園的秋天，楓葉紅、桂花香，在這樣一個(gè)美如畫(huà)卷的季節(jié)里，我遇見(jiàn)了您。

　　您仿佛是從畫(huà)中走出的翩翩仙子，帶著秋的氣息，來(lái)到我們身邊。從您的一言一語(yǔ)中，即可看出您的文學(xué)素養(yǎng)之高。

　　您是很愛(ài)讓我們寫(xiě)隨筆的。每當(dāng)楓葉落下，或是細(xì)雨將至，我們的作業(yè)本里，便免不了要將這些美景記錄下來(lái)。我想，食堂旁那桂花，經(jīng)雨水洗刷，散發(fā)出迷人的香；下沉廣場(chǎng)的樹(shù)葉，紅里透著金黃，讓人沉醉其中。這些美景，您一定為它們而駐足停留過(guò)吧？您是多么善于觀察和發(fā)現(xiàn)呀！正是因?yàn)槟�，我們才�?huì)注意到生活中這些細(xì)小的風(fēng)景，才會(huì)注意到，我們的校園，是如此的富有詩(shī)意。

　　與您相處的過(guò)程中，令我印象深刻的，還有每節(jié)課前的讀書(shū)分享。您的目光炯炯，認(rèn)真聽(tīng)著每位同學(xué)的發(fā)言。有時(shí)，您還會(huì)適當(dāng)糾正一些內(nèi)容。我本就喜歡讀書(shū)，您讓我對(duì)它有了更進(jìn)一步的`理解和感悟。您讓我更加深刻理解語(yǔ)文的含義，它是存在于生活中的，就如外面的秋雨連綿，不同的心情便可以給予它不同的含義。有人說(shuō)，秋雨纏綿不停，正是一種愁苦。可您卻帶我體會(huì)秋雨后空氣的清新，秋風(fēng)的清爽，秋意的清濃�！皳Q個(gè)角度看問(wèn)題”，這正是您教會(huì)我們的。

　　我最喜歡您講課文時(shí)的樣子。那時(shí)的您全身心投入其中，仿佛把課文里蘊(yùn)含的情感全部散發(fā)出來(lái)。您的嘴角微微上揚(yáng)，就好像深秋時(shí)節(jié)那滿(mǎn)樹(shù)的紅葉一樣可愛(ài)。您的聲音就好似鶯啼，清脆、明亮。

　　您對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，對(duì)我們的熱愛(ài)，都像秋的熱情一樣，雖未直接表達(dá)，卻讓我沉浸其中，陶醉不已。在校園美麗的秋天，我遇見(jiàn)了您，正是這場(chǎng)美麗的邂逅讓我如此熱愛(ài)校園的秋季。

　　我愛(ài)校園的作文 篇86

　　秋天，一個(gè)極富色彩的季節(jié)。夏天和冬天，一個(gè)酷熱，一個(gè)嚴(yán)寒。春天雖有不同程度深淺的綠，可我更愛(ài)秋天，它有夏天蔚藍(lán)的天空，有春天的綠葉，雖沒(méi)有冬天的白雪，但它有火紅的楓葉和金黃的銀杏葉，還有誘人的水果和豐收的農(nóng)田。

　　今年的秋天，有些愛(ài)哭，一連下了很多天的雨，澆的人煩悶不堪，但還好，哭過(guò)之后，它又揚(yáng)起了明媚的笑容，團(tuán)團(tuán)的烏云消散了，一輪橙紅的太陽(yáng)慈祥地望著地面上奔跑的少年。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)緊鑼密鼓地籌辦著。

　　“同舟共濟(jì)比賽，現(xiàn)在開(kāi)始！”隨著裁判的一聲令下，最有趣的`一個(gè)比賽項(xiàng)目，開(kāi)始了！

　　一個(gè)個(gè)少年跨坐在“龍舟”上，笨重地提起那條龍，他們“一二一二”有力地喊著口號(hào)，拖著那條龍緩慢地向前挪動(dòng)。

　　秋天的風(fēng)像一只肥胖的橘貓，它很想走出像波斯貓那樣優(yōu)雅的步伐，但它的小胖腿卻讓它走得東倒西歪，撞在一旁的樹(shù)上，楓葉和銀杏葉紛紛飄落，撒了一地，還有的落在它身上，給它披上了風(fēng)衣。它繼續(xù)笨拙地向前走著，不小心撞倒了一個(gè)龍舟上的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)滑稽地趴在龍身上，被其他同學(xué)向前拖著，引得周?chē)�同學(xué)笑出了聲。

　　而其它龍的“行走”也沒(méi)有多么順利，有的頭磕到了地，有的尾翹上了天，有的甚至在地上滾了半圈，笑聲不斷，飛上了天，真可謂是“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”呀！

　　當(dāng)然，比賽中也不缺少拼搏的身影，身著藍(lán)白校服的少年們疾馳在橙色的跑道上，跑道邊是一張張加油助威的臉。這就是青春的模樣吧！我心想，如此生動(dòng)，如此富有朝氣，又不乏重頭再來(lái)的勇氣。果然，最美的風(fēng)景是青春��！

　　一束花，一塵埃，一落葉，一捧泥，光榮不會(huì)對(duì)誰(shuí)偏愛(ài)，只有努力地去拼搏，才能綻放出人生最美的光芒，正如秋天的落葉一般，盡管已枯黃，但它仍不灰心，在空中完成它生命中最壯麗也是最后的一支舞，然后落入泥土，待來(lái)年重生涅槃而來(lái)！

　　我愛(ài)校園的作文 篇87

　　明明是初冬之時(shí)，卻依然是秋天的風(fēng)光。校園里的樹(shù)葉仿佛不知已是冬天，依舊高傲的站在那早已枯黃的枝頭上，向人們述說(shuō)著他曾經(jīng)的功績(jī)。

　　還憶去年的冬天，我們身上有著無(wú)限的幼稚與蓬勃生氣，雖與今相比，少了一絲沉穩(wěn)內(nèi)斂，卻多了一絲熱情奔放。

　　有日正學(xué)習(xí)一篇寫(xiě)雪的文章，竟因?yàn)閷?duì)人物所述的不同理解而爭(zhēng)執(zhí)不休。有些較了勁的同學(xué)爭(zhēng)的臉紅脖子粗，一個(gè)剛說(shuō)明了觀點(diǎn)，另一個(gè)就立刻站起來(lái)反駁。課堂氣氛空前高漲，一節(jié)課過(guò)去，雖是依舊沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)所以然來(lái)，但倒也是暢快。到底是“撒鹽空中差可擬”好，還是“未若柳絮因風(fēng)起”妙？糾纏不清！

　　仿佛是為了告訴我們答案，出乎意料的，那天下雪了。鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落入人間，校園中蒙上了一層純潔的面紗，橘色的教學(xué)樓隱藏在了蒙蒙大雪之中，來(lái)不及飄落的樹(shù)葉上也掛著厚厚一層雪白。天與雨與山與路，上下一白，實(shí)是欲界之仙都。在那一瞬，我才明白，答案無(wú)非對(duì)錯(cuò)，兩者雖都像雪，可是沒(méi)有哪一種能形容出雪的輕靈、嫵媚與純潔。有的終只是帶咸的苦澀與紛繁的飛舞飄蕩了。雪入口中，是清涼而甜蜜的。

　　因這堂課，因這場(chǎng)雪。我迷戀上了文人的下筆成詩(shī)與墨客的揮筆成畫(huà)。這也為我今后的`語(yǔ)文學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。

　　冬天很冷，冷的讓大樹(shù)也不得不穿上一根根麻繩來(lái)抵御寒冷；冷的那些最是生動(dòng)靈活的鳥(niǎo)兒也變得悄無(wú)聲息，躲避?chē)?yán)寒去了。但學(xué)校里卻依然充斥著奮發(fā)向上的精神和求知若渴的學(xué)習(xí)氛圍。使我也禁不住加快了步伐，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

　　校園的冬天很冷，卻凍不住我執(zhí)著于目標(biāo)的步伐。當(dāng)我回首看向初中一年多的時(shí)光時(shí)，總會(huì)有一場(chǎng)大雪飛進(jìn)了我的心房。

　　我愛(ài)校園的作文 篇88

　　人們對(duì)冬季的描述總是格外極端的：特別冷，特別孤寂，特別困，卻又特別美。

　　我愛(ài)冬季的校園，尤其是下雪天，紅的、綠的全部統(tǒng)一地變成白的。而這一切，竟是那個(gè)在我的腦海中洗刷不掉的雪天看到的。

　　那是個(gè)美麗的雪天，老師帶我們下樓觀雪。

　　這可是獨(dú)我們一份的回憶！我們都激動(dòng)壞了，誰(shuí)都想在這樣難得的日子里留下些什么。

　　雪是素白的，亦是多彩的。陽(yáng)光一照，雪即白的白，銀的銀，邊緣鑲嵌著令人炫目的金絲邊兒，如此的詩(shī)意，叫人移不開(kāi)目光。雪一定是調(diào)皮而通人性的吧，否則怎么會(huì)在同學(xué)站在樹(shù)下時(shí)，化成小團(tuán)精準(zhǔn)地砸在他頭上，讓他“哧”地一聲就變成了雪人。

　　眼前此景，使我忽然有了一種畫(huà)面——兒時(shí)的雪天，你追我趕，走街串巷，一場(chǎng)普普通通的打雪仗總能玩整整一天，回家時(shí)每個(gè)人鼻子下都掛著一串鼻涕，冷得瑟瑟發(fā)抖，卻又不住地大笑。

　　我心生一計(jì)，悄悄團(tuán)了個(gè)大雪球，趁好友一回頭的工夫，將雪球猛地朝她飛去，她愣了兩秒，臉上卻不見(jiàn)慍怒，轉(zhuǎn)而用手來(lái)冰我的脖子。嬉笑聲、打鬧聲不絕于耳。正當(dāng)我大笑時(shí)，后背感覺(jué)被什么東西砸到了：竟是其他朋友用雪球“偷襲”！觀雪課忽然就成了打雪仗比賽，全班同學(xué)全都笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，手中舉著雪球，笑得開(kāi)懷。

　　明明古時(shí)的`文人遇上初雪，都是攜友乘上彩舫，溫上三兩壺酒，且談風(fēng)月。我們卻打個(gè)雪仗都覺(jué)得詩(shī)意，卻也樂(lè)得自在。

　　一節(jié)課的時(shí)間就這樣悄無(wú)聲息地流逝了，我打了半節(jié)課的雪仗，竟然也沒(méi)半分累。

　　回到教室寫(xiě)作文，一向?qū)Υ烁械筋^大的我反常極了，竟文思如泉涌，不停地往出冒，寫(xiě)完了也不盡興，總覺(jué)得初雪應(yīng)當(dāng)是不止這樣美才對(duì)。后來(lái)我終于發(fā)現(xiàn)為什么小時(shí)候喜歡寫(xiě)作文了：那時(shí)的每一場(chǎng)游戲嬉耍，又何嘗不是在觀察生活呢？如果平時(shí)能仔細(xì)觀察哪怕一點(diǎn)，都能有無(wú)限的靈感。

　　校園的冬雪讓我明白了這一點(diǎn)。

　　我愛(ài)校園的作文 篇89

　　我想秋日里的校園是有性格的。萬(wàn)籟俱靜，它深沉而不張揚(yáng)，像個(gè)深深思索、一晌緘默的智者；干葉飄零，它質(zhì)樸而又真實(shí)，像個(gè)洗盡鉛華、素面朝天的姑娘。

　　校園的秋不該是寂寥的。選一個(gè)晴朗的早晨，去植物園走走吧！

　　邁著緩慢的小碎步，踩在鵝卵石鋪就的小徑上，感到所走的每一步都特別踏實(shí)。通幽的徑道上再也不見(jiàn)夏日樹(shù)影斑駁、風(fēng)移影動(dòng)的情景了。日光從已經(jīng)開(kāi)始光禿的枝椏間穿過(guò)，細(xì)致而均勻地鋪在小路上，像母親的目光，安詳又溫暖。一葉落而知秋了，枯葉零落地散在地上，或三三兩兩、重重疊疊地伏在路上，或相隔一方、形單影只地倚在路邊，像一只只疲倦的蝴蝶。我踮起腳尖，從落葉的空隙間小心翼翼地穿過(guò)，生怕踩痛了這本就憔悴羸弱的葉子�？斓叫�徑的出口時(shí)，我輕輕地俯下身，拾起一枚落葉，放在耳邊，似乎聽(tīng)到了它微弱的呼吸，竟觸到秋的舒緩而有致的脈搏了。

　　走出植物園，心中的浮躁煩憂(yōu)倏然不見(jiàn)了，心里裝的.是一個(gè)悠遠(yuǎn)沉寂的世界。真想陪著這植物園，伴著這季的秋天，一直安靜下去…

　　…直到秋意闌珊，冬雪紛至。

　　傍晚時(shí)分的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也是個(gè)好去處。下午的余熱漸漸褪了，風(fēng)從指尖穿過(guò)，有些微涼。我沿著跑道，一步一步地向后退著走。仰頭望去，頭頂上的天空儼然有了分界。東邊的天空浮云朵朵，難得的澄澈高遠(yuǎn)；西邊的天空一層層沉淀著夕陽(yáng)絢麗的緋紅。陣陣飛鳥(niǎo)掠過(guò)，清亮的亢鳴聲回蕩在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上空……這是秋天傍晚落幕的美，有著道不出的莊嚴(yán)和闊大。

　　校園之秋，淡妝之秋，深邃之秋，靜遠(yuǎn)之秋。秋葉已凋，秋霜已至，秋風(fēng)已冷，秋意正濃。

　　秋用它的飄零教我以淡泊，用它的沉默給我以思索，用它的肅穆贈(zèng)我以豁然。我愛(ài)這校園之秋！

　　我愛(ài)校園的作文 篇90

　　風(fēng)，輕輕地吹，楓葉，慢慢地飄落下來(lái)，美麗、害羞的秋姑娘乘著風(fēng)來(lái)到了廣東的每一個(gè)角落。秋姑娘也來(lái)了我們的校園!

　　乘著秋風(fēng)，我和同學(xué)們一起到校園去尋找秋天。我們一起走出教室，來(lái)到了學(xué)校小花園，一棵高大的大王椰子樹(shù)映入眼簾，很粗壯的樹(shù)干，葉子很大片，像一把給人剪成一條條的芭蕉傘，葉子綠中帶黃，這顯然是秋天的杰作!這一個(gè)花園還有一座假山，層層疊疊，很像一本書(shū)!假山的旁邊建了一條小徑!小徑兩旁的樹(shù)木，有的已經(jīng)隨風(fēng)飄落在地上，給大地蓋上了一層黃被子，只剩下幾片葉子倔強(qiáng)地在樹(shù)梢上東張西。

　　小花園的左邊便是學(xué)海，一艘船上種滿(mǎn)了花花草草!綠草也枯黃了許多。不知名的小花已經(jīng)凋謝。這個(gè)花園種了很多樹(shù)!我最喜歡的就是雞蛋花樹(shù)!雖然秋天到了，美麗的花凋謝了，只剩下黃葉和樹(shù)干。但我還能聞到一陣熟悉的雞蛋花的清香味。呵呵，我要不然是走進(jìn)了雞蛋花開(kāi)的季節(jié)了吧?還哪來(lái)的花香味呀!。

　　我們從小花園往飯?zhí)米撸�飯�(zhí)们懊姹闶瞧逶�。棋苑周�(chē)�有很多�?shù)，葉子都是黃的。這是秋天的'特征。踩在地面的黃葉上，發(fā)出“沙沙——沙沙——沙沙”的聲音，這是秋的聲音!

　　從棋苑繼續(xù)往前走，再往左拐就是植物園。植物園里有一種花我很喜歡。小巧玲瓏的，外形像一個(gè)小楊桃，花里的花芯是紅色的，真美!我俯下身子，湊近聞了聞，一股淡淡的清香把我包圍了。剎那間，我頓覺(jué)神清氣爽。

　　啊!這校園的秋色真美麗。我愛(ài)這迷人的秋，更愛(ài)那美麗的秋天的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇91

　　我愛(ài)春天的校園，因?yàn)檫@里百花爭(zhēng)艷;我更愛(ài)秋天的校園，因?yàn)樗�色彩斑斕�?/p>

　　一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的，是一條林蔭道，林蔭道的兩邊栽了許多樟樹(shù)。樹(shù)上一片翠綠，就好像遮了一邊天。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉兒都“沙沙”地落了下來(lái)，路面上往往會(huì)鋪起一層厚厚的紅葉，行人走在上面，發(fā)出一聲聲的脆響，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的音樂(lè)。

　　在林蔭道的旁邊，是一塊很大的草坪，經(jīng)過(guò)寒霜的洗禮，小草兒也都由翠綠變成枯黃。在草坪中有許多的桂花樹(shù)，在秋天里桂花盛開(kāi)的時(shí)候，時(shí)而能聞到陣陣花香，最能表現(xiàn)出堅(jiān)韌的品格的地方要屬那挺立的幾棵鐵樹(shù)了，鐵樹(shù)的旁邊還有不畏嚴(yán)寒傲然挺立于嚴(yán)霜之中的青松翠柏，好像一排戰(zhàn)士。

　　在我們的教學(xué)樓前面是一個(gè)橢圓形的花壇，花壇的中央是一棵綠色的黃揚(yáng)，黃揚(yáng)的周?chē)�有粉紅的月季，淡黃色的菊花，紫色的紫羅蘭，深紅的雞冠花……一陣秋風(fēng)吹來(lái)，這些花頻頻點(diǎn)頭，搖晃著那婀娜多姿的身材，張開(kāi)笑臉向人們展示它們那美麗迷人的`風(fēng)采。

　　花壇的左邊是教學(xué)樓，在教學(xué)樓的一邊上長(zhǎng)滿(mǎn)了爬山虎，爬山虎的葉子已由綠變紅，一陣微風(fēng)吹過(guò)，紅色的葉子就像一只只翩翩起舞的小蝴蝶;又像一層層翻起來(lái)的紅色海浪，此起彼伏。

　　同學(xué)們也都穿上了色彩各異的秋裝，伴著秋天這美麗的景色和豐收的氣息高高興興的上學(xué)去。

　　下課了，同學(xué)們就去林蔭道上拾漂亮的紅色樟樹(shù)葉，學(xué)著做標(biāo)本。我們偶爾還舉行標(biāo)本比賽，同學(xué)們就都把自己的得意之作拿去參賽或者供同學(xué)和老師們參觀，看誰(shuí)做得精美。

　　啊!母校，我永不能忘記你，永遠(yuǎn)愛(ài)你!我喜歡我的母校，但我更喜歡秋天的母校。

　　我愛(ài)校園的作文 篇92

　　炎熱的夏天過(guò)去了，美麗的秋姑娘悄悄的來(lái)到我們的校園。秋天里，秋高氣爽，吹來(lái)陣陣涼意。小朋友們都換上了一件秋裝，大地也穿上了一件黃色的毛衣。

　　校園里，許多葉子變成黃色。有的葉子變成了紅色，還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經(jīng)不住秋風(fēng)的吹鳶，從樹(shù)上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在校園里翩翩起舞。落在地上厚厚的，就像鋪了一層美麗的地毯。我們學(xué)校有一棵高大的木棉樹(shù)。它的葉子已經(jīng)變成了黃色。一片一片掉落了下來(lái)，像一只只美麗的“葉子鳥(niǎo)”在空中自由自在的飛翔，可漂亮了！

　　我們校園種了許多芒果樹(shù)，它們一年四季都不怕寒冷。那葉子依然碧綠，看起來(lái)非常舒服。有許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)經(jīng)常在樹(shù)上玩耍，小鳥(niǎo)吱吱喳喳的站在枝頭唱歌，并且在樹(shù)上安了一個(gè)鳥(niǎo)巢準(zhǔn)備過(guò)冬。

　　花壇里小菊花開(kāi)了。紅的、黃的、白的'、粉的，五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷，格外美麗。吸引了許多小朋友在課余時(shí)間觀看和欣賞。

　　校園里到處都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。，那聲音讀得多么好聽(tīng)��！連小鳥(niǎo)們都安靜下來(lái)聽(tīng)著小朋友們讀課文。下課了操場(chǎng)可熱鬧了，小朋友們都在操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)。有的在踢毽子，有的在跳繩子，同學(xué)們你甩繩我跳躍，可開(kāi)心啦！還有的在踢足球。操場(chǎng)上生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，一片開(kāi)心的景象。

　　我喜歡秋天，我愛(ài)秋天，秋天是一個(gè)非常美麗的季節(jié)。

　　我愛(ài)校園的作文 篇93

　　我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的四季，而我最?lèi)?ài)的是秋天的校園。

　　秋天的早晨，在我去學(xué)校的路上，有層薄霧，宛若仙女的輕紗，這景色很是令人著迷，充滿(mǎn)了夢(mèng)幻仙境。每當(dāng)我走過(guò)這里，都會(huì)欣賞一番。在學(xué)校的對(duì)面是整齊劃一的樹(shù)，學(xué)校周?chē)�也是�?shù)，好像是建設(shè)者刻意安排好的。走在這么多枝繁葉茂的樹(shù)叢中，我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋。

　　我的校園并不華美或許很多人是看不起眼的，但他們卻不知道每個(gè)學(xué)校都有他們的獨(dú)特之處，只是未被發(fā)現(xiàn)。我的校園—這是一個(gè)充滿(mǎn)合作、團(tuán)結(jié)、溫馨的校園。這個(gè)校園的獨(dú)特之處在于什么呢？我認(rèn)為他的獨(dú)特之處在于這個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人的管理以及和諧的師生關(guān)系，讓這個(gè)校園充滿(mǎn)生機(jī)。校園雖然外表并不華麗，但在它的'背后卻有著非凡的經(jīng)歷。冰心的詩(shī)中有這樣一句話(huà)：我愛(ài)秋天成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)航�透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們不應(yīng)該只看到它的外表，更重要的是它成功背后的血雨與犧牲。我一直堅(jiān)信光榮的桂冠從來(lái)都是有荊棘編成的，我的校園也是一樣。

　　我們學(xué)校操場(chǎng)很大，有一排排的樹(shù)。每當(dāng)秋風(fēng)來(lái)襲，金黃的落葉紛紛落下時(shí)，猶如天女散花，給大地鋪了一條金色的地毯。這可累壞了掃地的同學(xué)們！站在操場(chǎng)上，涼颼颼的風(fēng)兒吹著萬(wàn)物，樹(shù)兒、草兒、花兒用它們的毅力抵抗著。每每來(lái)到后操場(chǎng)上，我的心情豁然開(kāi)朗，仿佛進(jìn)入了大自然的懷抱，自豪之情油然而生。抬頭望著那遼闊的天空，一朵朵讓人遐思、讓人向往、讓人喜愛(ài)、讓人羨慕、讓人快樂(lè)的云，被一陣陣風(fēng)吹到一個(gè)又一個(gè)熟悉而又陌生的世界，我很是向往。但我更向往在校園里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起運(yùn)動(dòng)……，充滿(mǎn)了溫馨與快樂(lè)。

　　秋天是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)。人們愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高地爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野，而我則更喜愛(ài)秋天的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇94

　　秋姑娘空著金黃色的盛裝，姍姍來(lái)到人間，向大地撒下金燦燦的種子，天氣逐漸涼爽，空氣也變得特別清新，使人感到心曠神怡。

　　清晨，我呼吸著新鮮的空氣，迎著曙光，邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。秋高氣爽，真的讓人感到很愜意。雖然校園里沒(méi)有那些繽紛、婀娜多姿，并具的不凡氣質(zhì)的菊花，但是在校園里，我仍然能感受到秋天的氣息。

　　課間，我步在校園里，一排排梧桐樹(shù)呈現(xiàn)在我的眼前，灰褐色的樹(shù)皮，樹(shù)葉開(kāi)始變黃，有的還保持著綠色，有的.還黃綠相間，有的則全變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飄落下來(lái)，猶好一只只蝴蝶在翩翩起舞，真是一幅充滿(mǎn)詩(shī)情的畫(huà)面。

　　我們學(xué)校還有幾株塔松。這些塔松與梧桐剛好想反，雖然秋天到了，可它們?nèi)匀挥粲羰[蔥，生機(jī)盎然。更令人驚嘆的是，到了秋天，它們也是如此，看到這些綠色衛(wèi)士，我不由得精神爽朗。

　　秋天是金黃色的，豐收的季節(jié)，碩果累累，等著我們?nèi)ゲ烧�。我們學(xué)校里，景色如此優(yōu)美，如果再加上同學(xué)們的勤奮，不正預(yù)示著收獲季節(jié)的到來(lái)嗎？

　　我愛(ài)校園的作文 篇95

　　我們的校園，是一個(gè)美麗的校園。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，面前是三棵粗壯的木瓜樹(shù)筆直的站在那里，像三位士兵一樣，在這里迎接我們。每一次我走到這里，我都要停下來(lái)，因?yàn)槟竟蠘?shù)上面的木瓜散發(fā)出一股香香甜甜的香氣，木瓜樹(shù)上那綠綠的葉子，像一個(gè)個(gè)小小的手掌，風(fēng)一吹，“小手掌”搖來(lái)?yè)u去，好似向我們招手。從遠(yuǎn)處看木瓜樹(shù)，木瓜樹(shù)像一個(gè)巨大的大蘑菇。

　　夏天，我和小伙伴一起來(lái)到木瓜樹(shù)下，我們坐在像巨傘一樣的木瓜樹(shù)下乘涼，在“傘”下和小伙伴拍手游戲。

　　木瓜樹(shù)的后面，是我們的'大操場(chǎng)，那是我們玩耍的地方，下課的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上，在這里跳皮筋、扔沙包。到了運(yùn)動(dòng)賽時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上比賽長(zhǎng)跑，在操場(chǎng)上比賽長(zhǎng)跳繩。我們還會(huì)在這里搞各種有趣的活動(dòng)。

　　走過(guò)操場(chǎng)，再?gòu)那敖虒W(xué)樓里傳過(guò)去，就到了后教學(xué)樓，那有一個(gè)美麗的噴泉，后面有一個(gè)讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上的灰色石板，噴泉從水龍頭里面都出來(lái)了，像一個(gè)個(gè)開(kāi)心的孩子，從“大門(mén)”里來(lái)到了“游泳池”里，水花由上往下飛流出來(lái)，像瀑布、像浪花，有的高有的低，有的大有的小，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小水珠從池子里跳了出來(lái)，落在我的臉上，再加上風(fēng)吹著，使我神清氣爽，真的是太美了。

　　秋天的校園被木瓜樹(shù)襯托出這個(gè)豐收的季節(jié)，校園里的噴泉讓我們這是顯得無(wú)限生機(jī)。

　　我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們秋天時(shí)的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇96

　　隨著最后的一抹夕陽(yáng)斜灑在大地上，校園一下子就變得悠閑起來(lái)。這時(shí)的操場(chǎng)上，用過(guò)晚飯的人們大都聚集于此，有的在打球，有的在散步，有的在操場(chǎng)邊樹(shù)下的石椅上坐著聊天……啊，好一幅寧?kù)o閑適的校園生活圖景！

　　這是一個(gè)花園式的校園，到處是花草樹(shù)木，規(guī)劃齊整的過(guò)道與大大小小的、形狀不一的花壇交錯(cuò)相間。過(guò)道邊佇立著各種各樣的樹(shù)木，樹(shù)木四季郁郁蔥蔥；花壇里生長(zhǎng)著各種各樣的花草，花草早晚爭(zhēng)相吐芳。經(jīng)常會(huì)有一些學(xué)生坐在樹(shù)下的花壇邊沿上學(xué)習(xí)：他們或掩卷而思，或開(kāi)卷細(xì)吟。這時(shí)周遭往往靜悄悄的，仿佛一切都已凝固，一切都?xì)w安寧。這又是一幅寧?kù)o的校園讀書(shū)圖��！在這“紅杏枝頭春意鬧”的季節(jié)里，花依時(shí)而開(kāi)，人惜時(shí)而學(xué)，都在醞釀著美好而甜蜜的生活。

　　學(xué)校很大，可容納近四千名學(xué)生，也很安靜祥和，象一個(gè)慈祥包容的老人，將莘莘學(xué)子們?nèi)菁{著,愛(ài)護(hù)著，培育著。學(xué)校的寧?kù)o不僅僅是“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的校園環(huán)境的優(yōu)美，而且在于：在這喧鬧、浮躁的社會(huì)里，老師能安心育人，學(xué)生能靜心求知。這是一塊心靈上的寧?kù)o之土。我一直認(rèn)為學(xué)校的寧?kù)o與學(xué)校的建筑含有道家文化的蘊(yùn)味有關(guān)。三幢高聳的教學(xué)樓相連而建，又半繞而立，呈“3”字形結(jié)構(gòu)，宿舍樓建在側(cè)面，呈“1”字形結(jié)構(gòu)。如果獨(dú)立才算一幢樓的話(huà)，“三幢”教學(xué)樓只能算一幢，與宿舍樓共成“2”幢大樓。道家說(shuō)“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”，整個(gè)宇宙就是在這簡(jiǎn)單的數(shù)字“一、二、三”中發(fā)展變化著。難道學(xué)校的設(shè)計(jì)者是按這一思想而建？不得而知。不過(guò)，如果站上這高聳的大廈向前遠(yuǎn)眺，望著那一望無(wú)垠的天際，定會(huì)生發(fā)出“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一”（莊子語(yǔ)）的感慨來(lái)。道家強(qiáng)調(diào)“靜”，暗合道家思想的學(xué)校自然而然的就顯得安靜祥和了。一個(gè)“靜”字，又是學(xué)生成人成才的必備素質(zhì)，因?yàn)椤办o以修身”，“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。宿舍樓與教學(xué)樓隔得很近，相距而立而又相依而處，“仿佛永遠(yuǎn)相離，卻又終身相依”。在我看來(lái)，由于旁邊就是教學(xué)樓，這形狀為“1” 、象是站崗放哨的宿舍樓便有了守候的意味—守候著學(xué)子、守候著這“一”方寧?kù)o的學(xué)習(xí)之土。你聽(tīng),它似乎正對(duì)著學(xué)生輕言款語(yǔ)，象是心與心的交流，又象是鄭重的`承諾。整個(gè)學(xué)校是方形,學(xué)校的側(cè)面及后面有一條河流半繞而過(guò).與學(xué)校形成了一個(gè)“可”字。這是否又蘊(yùn)含著“只要寧?kù)o，萬(wàn)事皆‘可’”或“只要寧?kù)o，皆‘可’成才”的寓意呢?“每臨大事有靜氣,不怕今日無(wú)古賢”，歷覽學(xué)生們的諸多驕人成績(jī)，我似乎覺(jué)得這之中必有著某種深深的聯(lián)系。

　　我曾經(jīng)在此工作六年，這六年中最使我難以忘懷的就是這校園的寧?kù)o了。每當(dāng)傍晚的時(shí)候，我都會(huì)出現(xiàn)在校園的操場(chǎng)上，過(guò)道里，花壇間,或漫步徜徉,或觀花覽草，盡情享受這寧?kù)o的氣氛，六年中幾乎天天如此，很少間斷，我似乎成了校園的一部分，校園也似乎成了我的一部分�，F(xiàn)在我雖然離開(kāi)了學(xué)校，但那寧?kù)o的校園生活總是常常的縈繞腦際，久久難忘，歷久彌堅(jiān)……

　　我愛(ài)那片寧?kù)o的校園！我愛(ài)那寧?kù)o的校園生活！

　　我愛(ài)校園的作文 篇97

　　冬日的校園是美麗的。冬姑娘用她的巧手，灑下一片又一片晶瑩潔白的雪花，把校園變成了美麗的童話(huà)世界！看！雪后的校園，白色成了它的主色調(diào)，那鋪在地上的柔軟的“毛毯”，讓人不忍心在上面留下自己的腳印。放眼望去，教學(xué)樓在冬日的裝點(diǎn)下，變成了富麗堂皇的城堡，靜靜地享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著迷人的光彩。瞧！那一排排的樹(shù)木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹(shù)尖上戴一頂蓬松的雪帽，有的則在樹(shù)枝上掛著毛茸茸，亮晶晶的.銀條，還有的穿上了綠白相間的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中翩翩起舞，像是要參加一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。

　　冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)冰冷不了我們的心房。你看，在操場(chǎng)上，一位女生不小心跌倒了，老師和同學(xué)急忙跑上去把她扶起；一位同學(xué)肚子痛，老師連忙問(wèn)有沒(méi)有事，打電話(huà)找家長(zhǎng)；練習(xí)時(shí)，同學(xué)摔傷了腿，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起她就往醫(yī)院跑……空氣是冰冷的，而我們的心卻暖暖的。

　　冬日的校園雖然寒冷，卻仍有溫馨的一面。人生也是這樣，上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗的。在遇到挫折的時(shí)候，不要只記得抱怨，要去問(wèn)自己為什么會(huì)失敗，自己有哪點(diǎn)不足，以后要怎么辦……

　　我愛(ài)你，冬日的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇98

　　我的校園不算大，但它有著三十幾年的歷史。它很普通，不引人注目，人們都漸漸把它淡忘。可是，我愛(ài)這個(gè)平凡的校園，在校園的每一個(gè)角落都能找到我們奮斗的足跡。雖然，不是每個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀，但他們同樣具有魅力。大家都在課堂上積極回答問(wèn)題。在這個(gè)集體里，我們顯得微不足道，但我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就會(huì)擁有強(qiáng)大的力量。

　　走進(jìn)校園，看見(jiàn)了兩排平房，與那些形形色色的高樓相比，它卻顯得樸實(shí)。不寬敞的小路中間種著一排芒果樹(shù)，不整齊，卻生機(jī)勃勃。教室里的課桌稍有些不整齊，這是快樂(lè)時(shí)留下的痕跡。

　　五星紅旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)，顯得更具有魅力。一棟樓在平房的環(huán)繞中豎起，潔白又美麗，綠茵茵的植物是它的外衣。

　　經(jīng)過(guò)歲月的沖洗，這個(gè)可愛(ài)的校園一次又一次地改變，但唯一沒(méi)變的是我對(duì)它的.感情。它是偉大的，它創(chuàng)造了許許多多對(duì)社會(huì)有用的人；它是普通的，它外表樸實(shí)；它是無(wú)私的，培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)人才。

　　在這個(gè)有兩千多人組成的大集體中，我是那么的渺小，但我熱愛(ài)這個(gè)集體，我愿意為它做出貢獻(xiàn)。這個(gè)可愛(ài)、平凡的校園！

　　我愛(ài)校園的作文 篇99

　　在我的心間一直認(rèn)為我們的校園是最美好的，無(wú)論是在春或夏，還是秋或冬，看到的總是一番美好的景象，是夢(mèng)幻的，是美麗的。

　　春天，走入校門(mén)口，走進(jìn)黃線(xiàn)區(qū)域內(nèi)，就是學(xué)校的怡心園。有許多的同學(xué)在玩耍，給怡心園增添了許多生氣，那坐在怡心園石凳上安靜看書(shū)的同學(xué)又給怡心園增添了幾分書(shū)香味。雪慢慢融化，化成水去滋潤(rùn)那尚未睡醒的植物，第一個(gè)報(bào)到的是螞蟻，小螞蟻們剛過(guò)了一個(gè)冬天的休息時(shí)間，便開(kāi)始忙碌起來(lái)，小花慢慢地展開(kāi)自己嬌嫩的小臉，大樹(shù)爺爺又開(kāi)始站崗，在那兒靜靜地看著我們，太陽(yáng)快落山了，小螞蟻也收工了，一切都要休息了。晚上，繁星點(diǎn)點(diǎn)，怡心園安靜了，偶爾有一聲?shū)B(niǎo)叫，那平靜的星空，又給怡心園添上了幾絲夢(mèng)幻。

　　夏天，同學(xué)們最?lèi)?ài)去的地方自然是籃球場(chǎng)的玉蘭樹(shù)下了，玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，它不像其他樹(shù)，一棵樹(shù)開(kāi)許許多多的花兒，玉蘭花的.花瓣兒大大的，那白里透紅的玉蘭花真像一個(gè)大大的舞臺(tái)�。�

　　秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，一朵朵小小的，黃黃的桂花，真香�。∠抡n鈴響了，同學(xué)們立刻聚集在桂花樹(shù)下，有的時(shí)不時(shí)跳起來(lái)，想聞一聞那新鮮的桂花香，有的在守著桂花樹(shù)，一有掉下來(lái)的桂花，它們就立刻接住，把它們裝進(jìn)一個(gè)漂亮的小包里，做成香包，把桂花的香味傳遍校園的每一個(gè)角落。

　　冬天，雪花飄飄，給大地穿上了一身雪衣裳，處處都是雪白一片，就算是在冬天，我們也絲毫感覺(jué)不到寒冷，每天放學(xué)，籃球場(chǎng)就變成了一個(gè)極樂(lè)園，同學(xué)們有的打雪仗，雪把他們凍得手掌通紅，他們也似乎察覺(jué)不到，有的拿著橡皮泥在堆雪人，堆出來(lái)的雪人各式各樣，有的像烏龜，有的又像紀(jì)律嚴(yán)明的小軍隊(duì)，可好玩了！

　　啊，這美麗的學(xué)校，這如畫(huà)的學(xué)校！

　　我愛(ài)校園的作文 篇100

　　我們每個(gè)同學(xué)都喜歡這個(gè)地方，那就是我們的校園。

　　我們從校門(mén)前看，那是一塊大大的、藍(lán)藍(lán)的鐵皮。如果我們是螞蟻，就會(huì)把校門(mén)當(dāng)作藍(lán)藍(lán)的天空了。再向左邊看，懸掛著“中國(guó)人保橫江中心希望小學(xué)”的校牌。這12個(gè)字排得整整齊齊，都是紅色的字。

　　來(lái)到教師宿舍，共有4層。第一層現(xiàn)在改為了住宿學(xué)生的.宿舍，通道里掛著一塊宣傳牌。第二層住著我們班的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師。第三層有個(gè)圖書(shū)室。第四層除了幾間房間外，那邊是一個(gè)大大的露天屋頂，供老師們涼曬衣物的。

　　穿過(guò)教師宿舍，來(lái)到操場(chǎng)。那兒有3塊草地和1個(gè)籃球場(chǎng)。籃球場(chǎng)是大哥哥們練打球的吧，操場(chǎng)那邊盛開(kāi)著美麗的花朵，長(zhǎng)出了綠綠的草，還有又高又大又茂盛的樟樹(shù)爺爺。再過(guò)來(lái)還有乒乓球臺(tái)，共3個(gè)，桌面有紅有白。那也是大哥哥玩的，沒(méi)我們小孩子的份，特別是女孩子的份。

　　再走過(guò)去是教學(xué)大樓，共4層，每層5個(gè)教室。屋頂立著“惠民大樓“四個(gè)大字。它已經(jīng)和房子合為一體了。

　　我們的校園多么美麗。天上飛著快樂(lè)無(wú)比、自由自在的小鳥(niǎo)。

　　我愛(ài)校園的作文 篇101

　　我踏著歡快的步伐走進(jìn)校園，沐浴在明媚的陽(yáng)光里，望著陽(yáng)光下潔凈的校園，看著一個(gè)個(gè)被陽(yáng)光映著的同學(xué)們的身影，心里暖融融的。我不禁驕傲的仰天大喊：“我愛(ài)你！讓我溫馨如家的校園！”

　　提起溫暖，我不由得又想起那件令我感動(dòng)的事。那天是星期三，我和同學(xué)正玩著游戲，突然非常想上廁所。我一路小跑溜了進(jìn)去，出來(lái)后，我一邊觀看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的同學(xué)，一邊哼歌。這時(shí)，一個(gè)球從天而降，“滾”到了我的面前。我沒(méi)留心，一個(gè)趔趄，手腳就和大地來(lái)了個(gè)“親密接觸。”倔強(qiáng)的我強(qiáng)忍著已在我眼眶中打轉(zhuǎn)的淚珠，當(dāng)我一拐一拐地回到了休息區(qū)，再也忍不住那火辣辣的、鉆心般的疼了，淚水奪眶而出。這時(shí)，姚碧麗等人看到我這摸樣，親切地詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事情，我把紅得恐怖傷口指給她們看，她們馬上露出一副擔(dān)憂(yōu)的表情，有的問(wèn)我疼不疼，有的說(shuō)要帶我去找老師，有的在安慰我，最后為了我的安全，硬是“架”著我去老師辦公室。一路上，她們看到我的痛苦的表情便說(shuō)：“我來(lái)扶你吧�！边�有的甚至想背我。到了辦公室，老師幫我洗干凈傷口后，她們便涌過(guò)來(lái)，有的說(shuō)：“怎么樣，還疼嗎？要不要扶你回去？”有的.則千叮萬(wàn)囑的要我回家搽紅藥水。這時(shí)，我感到一股熱流注入了我的心田。我已經(jīng)感覺(jué)不到疼了——因?yàn)樗齻兘o予我的溫暖驅(qū)散了我心中的悲傷，我為我有這樣的同學(xué)而感到高興。

　　這個(gè)學(xué)期的一次體育課上，魏德明突然右胸疼痛，全身發(fā)軟、發(fā)冷，臉色慘白，許多有義氣的男生爭(zhēng)先恐后把外套的脫了下來(lái)披在打了個(gè)寒戰(zhàn)的魏德明身上。我們的“大塊頭”鄭舒鋒還不顧腳傷把他背到上佳市醫(yī)院……我感動(dòng)極了，相信魏德明心里也會(huì)感到溫暖。他們有的雖然屢被老師數(shù)落；有的雖然成績(jī)不太理想；有的雖然調(diào)皮愛(ài)玩，但是他們都有一顆善良、友誼互助的心啊！有了這些同學(xué)，我們的學(xué)校更加溫暖，更加美麗了……

　　我踏著輕松的步伐走出校園，置身于夢(mèng)幻般的橙色余光中，夕陽(yáng)下，校園顯得越發(fā)美麗，我想發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)校園大喊：“我愛(ài)你！溫暖如家的校園！”

　　我愛(ài)校園的作文 篇102

　　盼到了，終于盼到了！秋天終于來(lái)了！ 秋天校園格外美麗，迷人！ 校園的`花壇里，菊花，一串紅，杜鵑花，正在開(kāi)放，一朵朵菊花爭(zhēng)芳斗艷，顯得生機(jī)勃勃。很多花已經(jīng)落了，它們向菊花，一串紅，杜鵑花點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“你們真堅(jiān)強(qiáng)，我已經(jīng)開(kāi)完了，你們卻開(kāi)得正歡。” 操場(chǎng)上，一棵棵龍眼樹(shù)的葉子枯黃了，一陣秋風(fēng)吹國(guó)，樹(shù)子好象被秋“姐姐”迷住了，由于風(fēng)太大，葉子站不穩(wěn)，飄落了下來(lái)�！扒锝憬恪庇肿隽艘患�好事，因?yàn)樗�吹下了枯黃的葉子，給操場(chǎng)鋪上了一層黃地毯。 啊，秋天謝謝你，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)！

　　我愛(ài)校園的作文 篇103

　　冬天悄悄地走了，春姑娘大大方方地來(lái)了。她走遍了大地，來(lái)到了我們的校園，我們的校園到處是生機(jī)勃勃。瞧，學(xué)校的花園里，花兒盛開(kāi)了，朵朵都開(kāi)得那樣鮮艷，那樣迷人。紅的似火，粉的似霞，白的似雪。五顏六色的花兒千姿百態(tài)，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出金黃色的.花蕊；有半開(kāi)半合，像含羞的小姑娘掩面而笑。有的花骨朵兒，花瓣緊緊地合攏著，看起來(lái)再過(guò)兩三天才會(huì)開(kāi)放。

　　花園邊上萬(wàn)年青更綠了，碧綠的葉子上掛著晶瑩剔透的露珠。每一片小葉子都像一塊綠色的墜子，閃著綠光，讓人越看越可愛(ài)。春風(fēng)吹來(lái)，葉子隨風(fēng)而動(dòng)，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。新教學(xué)樓前有一排龍眼樹(shù)，龍眼樹(shù)花一串串，一簇一簇掛滿(mǎn)了枝頭，那淡黃色的小花把整棵樹(shù)都裹住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，龍眼樹(shù)就像一位身穿黃袍，頭戴金冠的王子。龍眼花芳香四溢，小蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地在花叢中忙著采蜜。

　　操場(chǎng)邊的三棵大榕樹(shù)又增添了許多新的枝葉，綠葉叢中小鳥(niǎo)們又忙著建造新的房子，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“這里的景色真美，我們要在這里安居樂(lè)業(yè)了�！迸f教學(xué)樓前是片桃樹(shù)，桃樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)是枝繁葉茂了，那綠色的小桃子正在貪婪地享受著陽(yáng)光和春天的甘露，一天天長(zhǎng)大。低年級(jí)的小同學(xué)一下課就站到桃樹(shù)下，抬頭一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)著桃子，生怕少了一只似的。啊，春天的校園真美！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園。

　　我愛(ài)校園的作文 篇104

　　進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，走大約50米，在你的右手邊便是一個(gè)小池塘，那里四季的景色真是美不勝收，猶如仙境一般迷人。

　　春天，池塘周?chē)�的花草和假山倒映在水中，好像一面鏡子把美麗的景色都照了進(jìn)去。最美的還是那池塘旁邊的三棵盛開(kāi)的玉蘭樹(shù)，淺紫色的玉蘭花一朵挨著一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們觀賞其艷姿。一陣微風(fēng)拂過(guò)，玉蘭花的'花瓣就在風(fēng)中翩翩起舞，有一些則落在了地上，有些則飄進(jìn)了池塘的水面上，漂啊漂啊，像魚(yú)兒們的雨傘，像一艘艘淺紫色的小船，春天的池塘真美��！

　　夏天，水面蕩漾起魚(yú)鱗般的波紋，在陽(yáng)光的照射下發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)金光，像星星調(diào)皮地眨著眼睛。在這清澈的水里，還“居住”著一群可愛(ài)的魚(yú)兒，它們?cè)谒�中自由自在的游�?lái)游去，時(shí)不時(shí)調(diào)皮地把頭探出來(lái)，吐出泡泡，它們玩耍著，嬉歡著，追逐著，它們都十分快活。

　　秋天，天氣漸漸涼爽起來(lái)了。水池周?chē)�的幾株桂花�?shù)，也盛開(kāi)起桂花來(lái)了，有金桂、銀桂、丹桂。在十里之外就能聞桂花這迷人的芬芳，桂花飄落進(jìn)了水面，池塘就像噴上了香水一樣芬芳。

　　冬天，一場(chǎng)大雪來(lái)襲，校園頓時(shí)變成了一個(gè)銀裝素裹的世界，大雪飄在樹(shù)枝上仿佛是梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！睒�(shù)枝上全都是白茫茫的雪花，倒映在水中十分了看。

　　池塘的四季真美麗��！

　　我愛(ài)校園的作文 篇105

　　進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，走約50米，在您的右邊是一個(gè)小池塘，四個(gè)季節(jié)的風(fēng)景真的很美，就像一個(gè)仙境。

　　在春天，池塘周?chē)�的花朵和巖石在水中反射，仿佛一面鏡子照耀著美麗的風(fēng)景。最美麗的'是池塘旁的三棵盛開(kāi)的木蘭樹(shù)。淡紫色的玉蘭花緊挨著，充滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)枝。他們就像一群小頑童，爭(zhēng)先恐后讓人們觀看自己的美麗。微風(fēng)拂過(guò)，木蘭的花瓣在風(fēng)中翩翩起舞，有的掉落在地上，有的漂浮在池塘的表面，像魚(yú)傘一樣，漂浮著，就像小船一樣。淡紫色的船，春天的池塘真是太美了！

　　夏季，水面起伏著魚(yú)鱗狀的漣漪，在陽(yáng)光下散發(fā)出金色的光芒，像星星一樣嬉戲地閃爍。在這種清澈的水中，仍然有一群可愛(ài)的魚(yú)在水中“生活”。他們?cè)谒�中自由游泳，頑皮地伸出頭，不時(shí)吐出氣泡，他們?cè)阪覒�，嬉戲和追逐�?， 他們很開(kāi)心。

　　秋天，天氣逐漸變涼。池周?chē)�的幾棵桂花�?shù)也盛開(kāi)了，包括金桂花，銀桂花和丹桂花。您可以從十英里遠(yuǎn)的地方聞到桂花的迷人香氣。當(dāng)桂花落入水中時(shí)，池塘就像噴灑香水一樣芬芳。

　　冬天，大雪襲來(lái)時(shí)，校園突然變成了一片銀色的世界。大雪在樹(shù)枝上漂浮，好像梨花盛開(kāi)。就像春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)枝上盛開(kāi)了成千上萬(wàn)的梨花。白色的雪花在水中非常反射。

　　池塘的四個(gè)季節(jié)是如此美麗！

　　我愛(ài)校園的作文 篇106

　　我們的校園雖處在合肥的郊外農(nóng)村，但它四季風(fēng)景如畫(huà)令人陶醉。

　　當(dāng)春姑娘飽含深情地到來(lái)時(shí)，校園里呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。返青的巴根草像個(gè)紡織能手，織出了一塊塊綠茵茵地地毯。一陣春風(fēng)吹來(lái)，他們跳起優(yōu)美的舞蹈，好像無(wú)數(shù)只熱情的小手，在歡迎春姑娘的.到來(lái)。操場(chǎng)上盛開(kāi)了五顏六色的小野花，像是給碧綠的地毯上繡上了一朵朵絢麗的花朵，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂在花叢中快樂(lè)地忙綠著。一年級(jí)的小妹妹們總愛(ài)摘上幾朵小野花插在辮子上，引來(lái)了無(wú)數(shù)只小蝴蝶在她們身邊翩翩起舞。

　　夏天，一棵棵茂密的白楊樹(shù)猶如一把把綠色的大傘，為我們遮陽(yáng)擋雨，我們?cè)谙旅嫣�皮筋，打羽毛球，做游戲。陣陣風(fēng)兒吹來(lái)，涼爽極了。秋天，桂花飄香，沁人心脾，校園里，教室里都充滿(mǎn)了桂花的清香。我的頭發(fā)，我的書(shū)包，我的衣服都被桂花的香味浸透了，一回到家媽媽說(shuō)我身上滿(mǎn)是桂花的香味兒，我成了香孩兒啦！

　　春去夏來(lái)，秋去冬來(lái)。百花凋零，唯獨(dú)校園里的松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)不屈的屹立著，猶如鋼鐵戰(zhàn)士，勇敢地同暴風(fēng)雪作斗爭(zhēng)。瞧，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落在松樹(shù)枝頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去多像盛開(kāi)的梨花，我驀然想起：“忽然一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！辈賵�(chǎng)上的雪又厚又軟，猶如一床大棉被！課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，堆雪人，歡呼著，跳躍著。

　　一年四季，校園里充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣，她的美使我陶醉，使我留戀。我無(wú)論在哪里，也忘不了這迷人的景象。校園是我童年的樂(lè)園，是我成長(zhǎng)的地方。我愛(ài)您！美麗的校園！

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