關(guān)于擊鼓傳花游戲的作文

　　關(guān)于擊鼓傳花游戲的作文（一）

　　作者：林宏宇

　　今天是一個(gè)有趣而快樂(lè)的日子。李老師帶我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽(tīng)到要玩游戲，心里都樂(lè)開(kāi)了花。

　　游戲開(kāi)始了，規(guī)則是：當(dāng)鼓聲響起時(shí)，大家依次傳遞花；當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。

　　我們選了張哲熙同學(xué)當(dāng)鼓手，后來(lái)，我們把桌子往后退就開(kāi)始了游戲。

　　第一輪開(kāi)始了，我們幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，而哲熙同學(xué)則坐在我們中間。

　　哲熙開(kāi)始打鼓了，"咚咚咚"的鼓聲好像敲在我的心上，我好緊張！

　　花繞著圈子被大家飛快地傳來(lái)傳去，最后，鼓聲停止時(shí)，花落在了楷濤手里，他說(shuō)："我要說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)給你們猜。"他的謎題是：哥哥有，弟弟無(wú)；姑姑有，媽媽無(wú)。當(dāng)大家在左思右想時(shí)，一個(gè)穿白色衣服的小帥哥說(shuō)出了答案，答案居然是個(gè)"口"字！

　　第二輪游戲開(kāi)始啦！這次我是打鼓的，我迫不及待地走上去打鼓。老師說(shuō)："開(kāi)始！"我便打起了鼓，一下、兩下、三下……不一會(huì)兒，我突然停止打鼓了，當(dāng)我摘下罩在眼前的紅領(lǐng)巾時(shí)，我看到了花停在了沈子博的手里，他笑笑的，表情看起來(lái)很淡定的樣子，他緩緩地走上講臺(tái)，出個(gè)謎語(yǔ)讓我們猜謎語(yǔ)："什么貓不吃老鼠，戴著眼鏡啃青竹？"大家七嘴八舌地猜著答案，有的說(shuō)是"孔雀",有的說(shuō)是"老鼠",有的說(shuō)是"龍"……最后，宇濠說(shuō)出了正確的答案——熊貓。子博同學(xué)說(shuō)：答對(duì)了。大家便給予了他熱烈的掌聲。

　　玩游戲的過(guò)程中，我自告奮勇地上臺(tái)給大家出了個(gè)節(jié)目。我講了一個(gè)笑話(huà)："春眠不洗腳，處處蚊子咬，夜來(lái)瘋子叫，紅包知多少。"大家聽(tīng)了，都笑得合不攏嘴。

　　這就是我們今天玩的游戲——擊鼓傳花！很有趣吧？

　　李老師的話(huà)：看完林宏宇同學(xué)的習(xí)作，老師也笑得合不攏嘴了。哈哈哈……有趣的游戲，還需要有趣的文字記錄。宏宇做到了，你用文字的形式重現(xiàn)了我們歡樂(lè)的游戲過(guò)程。層次分明、段落清晰，詳略得當(dāng)，主題凸顯，是一篇好習(xí)作！��！

　　關(guān)于擊鼓傳花游戲的作文（二）

　　馮湘容

　　今天韓老師帶我們上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課叫"擊鼓傳花".

　　游戲規(guī)則是老師擊鼓，我們傳花，鼓停時(shí)，花傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就學(xué)一種小動(dòng)物的叫聲，還要做動(dòng)作。

　　游戲開(kāi)始了，我心里不停的默念道："不要傳到我手里，不要傳到我手里……"可不湊巧的是，花傳到了我手里時(shí)，鼓停了。我慢慢的站了起來(lái)，低聲說(shuō)："我學(xué)老鼠的叫聲怎么樣？""好��！"老師笑瞇瞇地說(shuō)。我的雙手十根手指頭合了起來(lái)，放在胸前不時(shí)的顫抖，嘴里發(fā)出了"啾啾~"的聲音，逗的同學(xué)們哈哈大笑，有的同學(xué)還向我豎起來(lái)大拇指，我的心里美滋滋的。

　　第二輪開(kāi)始了，老師敲的很快，花傳到了我的手里，我迅速的傳給了王啟蒙，王啟蒙又傳給了齊凱華，這時(shí)，鼓停了。只見(jiàn)齊凱華害羞地站了起來(lái)，雙手放在頭的兩側(cè)，小聲的"旺旺旺"地叫了起來(lái)。老師笑著說(shuō)："這只小狗是不是早上沒(méi)有吃飯，聲音這么小？"我們已經(jīng)笑得前伏后仰。

　　今天的擊鼓傳花游戲太好玩了，這節(jié)作文課也很有趣，我太喜歡金筆作文的活動(dòng)課了。她不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還讓我們找到了寫(xiě)作文的內(nèi)容，真是一舉兩得。

　　關(guān)于擊鼓傳花游戲的作文（三）

　　愛(ài)作文二年級(jí)小作者：胡馨玥   指導(dǎo)老師：李俊英

　　今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)："今天我們玩?zhèn)�游戲，叫擊鼓傳花。同學(xué)們聽(tīng)了一蹦三尺高，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　一開(kāi)始，老師先告訴我們游戲規(guī)則：所有的同學(xué)圍成一個(gè)圈，其中一個(gè)同學(xué)拿著花，老師背對(duì)著我們敲鼓，鼓聲響起，開(kāi)始傳花，鼓聲停止，我們就停止�；ㄔ谡l(shuí)的手上，誰(shuí)就得表演節(jié)目。

　　游戲開(kāi)始了，花從楊尚衡開(kāi)始傳，"咚咚咚"鼓聲響起來(lái)了，花開(kāi)始在我們的手中流動(dòng)，花傳到我手里的時(shí)候，感覺(jué)就像個(gè)定時(shí)炸彈，一拿到花就趕緊傳給下一個(gè)同學(xué)，老師的鼓聲越來(lái)越快，我的心里像揣了一只小兔子，砰砰直跳，只怕花再傳到我的手里。終于鼓聲停了，花落到了白伊凡的手里。我們高興的拍起了手，白伊凡羞答答地唱了一首《兩只老虎》。同學(xué)們?yōu)樗�鼓起了掌�?/p>

　　伴隨著陣陣鼓聲和笑聲，小游戲這么快就結(jié)束了。

　　評(píng)語(yǔ)：小作者在親身參與游戲的活動(dòng)中深有體會(huì)，不僅敘述了游戲的過(guò)程，而且通過(guò)人物神態(tài)的細(xì)致描寫(xiě)把游戲帶給同學(xué)們的快樂(lè)以及玩游戲時(shí)緊張興奮的心情都生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。

　　關(guān)于擊鼓傳花游戲的作文（四）

　　林雍釗

　　今天是個(gè)快樂(lè)的日子。李老師領(lǐng)著我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息可高興啦！

　　李老師說(shuō)了規(guī)則和玩法。玩法：當(dāng)鼓聲響起時(shí)，大家依次傳遞花；當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要表演節(jié)目。

　　游戲要開(kāi)始了。我們把椅子、課桌往后移；接著，老師又讓我們猜猜我們的游戲鼓長(zhǎng)的是什么樣子的。我們嘰嘰喳喳，通通猜不中；老師便把"鼓"和"鼓槌"亮出來(lái)給我們看，哈！原來(lái)是一個(gè)鍋和一根筷子。大家看過(guò)之后都捧腹大笑……

　　老師示意讓我們同學(xué)中一員當(dāng)鼓手，我們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)："我，我……"最后老師選擇了張哲熙。

　　游戲開(kāi)始了，我們先圍成了一個(gè)圈，張哲熙站在中間。開(kāi)始敲鼓了，我們傳了傳花，這時(shí)，大家都覺(jué)得那多漂亮的花像定時(shí)炸彈，都在用最快的速度傳遞給下一個(gè)人。

　　"咚咚咚"的聲音突然停了，結(jié)果，花落在了一位穿藍(lán)色衣服的同學(xué)手中；他被老師邀請(qǐng)站到了講臺(tái)上，剛開(kāi)始，他顯得有些緊張，手不停地拽著衣腳；之后在老師的鼓勵(lì)下，他給我們講了一個(gè)謎語(yǔ)："哥哥有，弟弟無(wú)；姑姑有，媽媽無(wú)。"我們猜了半天都沒(méi)猜出來(lái)。答案揭曉了，竟然是："口"字。親愛(ài)的讀者朋友，你猜到了嗎？

　　"咚咚咚"的聲音又響起了，伴隨著歡快的鼓聲，我們又開(kāi)始了下一輪的游戲了……

　　李老師的話(huà)：雍釗同學(xué)能夠選取游戲過(guò)程的精彩片斷進(jìn)行敘寫(xiě)，真是不錯(cuò)！游戲要開(kāi)始了。我們把椅子、課桌往后移；接著，老師又讓我們猜猜我們的游戲鼓長(zhǎng)的是什么樣子的。我們嘰嘰喳喳，通通猜不中；老師便把"鼓"和"鼓槌"亮出來(lái)給我們看，哈！原來(lái)是一個(gè)鍋和一根筷子。老師示意讓我們同學(xué)中一員當(dāng)鼓手，我們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)："我，我……"幾乎重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)片斷。

　　不錯(cuò)的一次習(xí)作��！

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