我相信，我能行作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我相信，我能行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我相信，我能行作文1

　　人生就像一瓶調(diào)味料，酸甜苦辣樣樣都有。我的成長過程中也充滿著不同的“味道”，它讓我懂得了許多的道理，給我很大的啟示，今天，我就來和大家講講我學(xué)跳繩的經(jīng)歷吧。

　　一個(gè)星期一，媽媽給我買了一根跳繩，我頓時(shí)手舞足蹈的.研究起了這個(gè)“新玩意”。開始我一點(diǎn)也不懂，根本就是在瞎弄。我心里有點(diǎn)不想玩了，就扔在了一旁�？墒俏矣挚纯催@個(gè)被我“拋棄”的跳繩，又撿了起來，繼續(xù)練。

　　第二天，我到了學(xué)校，展示了我跳繩的“風(fēng)采”，引來了一群笑聲。我臉都紅了，可是，我的好哥們是個(gè)很會(huì)跳繩的高手。他走了過來說：“劉誠，我來教你吧，首先要握緊繩子然后隨著繩子的速度而跳，懂了嗎？”我：“懂了”。

　　晚上，我又開始了練習(xí)，我學(xué)了10分鐘，終于一次跳到了100個(gè)。

　　第三天，老師宣布，下周三舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們教室頓時(shí)鬧翻了天。我想，這是展示我風(fēng)采的一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　就這樣，我努力的練習(xí)著。終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我等了許久，當(dāng)老師宣布6年級(jí)跳繩比賽開始的時(shí)候，我立馬跑過去了。我不顧一切的跳著，1分鐘過去了。

　　我立馬跑到了主席臺(tái)，看到我的成績(jī)是203個(gè)的時(shí)候，我立馬跳了起來。

　　終于，到了頒獎(jiǎng)儀式，6年級(jí)跳繩冠軍“劉誠”我慢慢的走了過去，心里說不出的高興。一陣激動(dòng)感沖了出來。我從一開始的技術(shù)到了現(xiàn)在的技術(shù)，都是我在努力獲得的。

　　我相信只要堅(jiān)持，沒有什么不行的！人生也是如此，難道不是嗎？

我相信，我能行作文2

　　一縷春風(fēng)，使春季更加生機(jī)勃勃；一場(chǎng)大雨，使夏季更加熱烈狂暴；一樹楓葉，使秋季更加凄冷蕭寒；一根跳繩，也使我相信自己我能行。

　　晨曦——太陽公公把大地從睡夢(mèng)中喚醒，鳥兒在枝頭歌唱，蟋蟀在叢間彈琴，魚兒在水中歡快游泳。打開門窗，一縷微風(fēng)吹過使人神清氣爽，精神抖擻。我拿出跳繩沐浴在陽光下，準(zhǔn)備完成我每天的任務(wù)——跳繩400個(gè)。我目視前方，雙腳并攏，緊握繩柄，自由地?fù)]動(dòng)著繩柄……時(shí)間在一分一秒的流逝，艱辛的'汗水浸滿衣衫，纖弱的手揮得發(fā)麻，心跳在不停地加速跳動(dòng)。

　　忽然，一個(gè)石頭攔住了我前進(jìn)的道路——將我絆倒了，一瞬間，鮮血像靈泉一般涌了出來，那么刺眼，那么疼痛，我失落地低下了頭，心想：我連這么點(diǎn)小事都做不好，更不要說做其它事了。我的心情一下從高峰墜入谷底，但是，我的心中一直有一種力量引領(lǐng)著我向前，它告訴我：不要灰心，不要放棄，你要相信你自己。這種感覺越來越強(qiáng)，打破我的陰霾，讓我重見光明。

　　我重拾信心，拿起跳繩，繼續(xù)揮動(dòng)著，不管傷口多么疼痛；不管汗水怎樣流淌；不管體力不能支撐。我堅(jiān)持揮動(dòng)著，還差20個(gè)！還差10個(gè)！還差5個(gè)！啊！我成功了，我做到了！

　　我沐浴在勝利的陽光下，我相信我能行！

我相信，我能行作文3

　　大家好，我叫鐘紫嫣，今年9歲，我的愛好是書法和畫畫。

　　才認(rèn)識(shí)我的人都覺得我是一個(gè)很柔弱的人，可是相處久了，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)我可比你們想象中的堅(jiān)強(qiáng)。永不服輸是我的性格，做任何事我都堅(jiān)信我能行。這就是我，一個(gè)自信而勇敢的小女孩。

　　書法和畫畫是我的愛好，從小我就喜歡寫寫、畫畫，爸爸說我是繼承了他的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)榘职謴男∫蚕矚g書法和畫畫。但是，那時(shí)候條件不好，他沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，但他還是堅(jiān)持寫和畫。記得有一次，我把爸爸的作品給我的`圖畫老師看，老師說：“不錯(cuò)啊，業(yè)余的都有這種水平，跟著女兒一起學(xué)習(xí)、練習(xí)，一定會(huì)小有成就的�！蔽蚁胛乙矐�(yīng)該算是有畫畫的天賦吧！并且，我在美術(shù)上也取得了一定的成績(jī)，先后獲得了：成都市第九屆學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽美術(shù)一等獎(jiǎng)、第十一屆溢美“雛鷹杯”全國青少年兒童書畫大賽銅獎(jiǎng)。

　　張大千、齊白石、徐悲鴻等大師是我最崇拜的前輩，我的理想是成為一名畫家，雖然前面的路會(huì)很艱辛，但我相信，我能行！

我相信，我能行作文4

　　“我能行！”這句話幾乎成了我的口頭禪，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)想起這簡(jiǎn)短而又能激勵(lì)我信心的話。

　　有一天，媽媽帶我去西校百聯(lián)頂樓的真冰場(chǎng)去滑冰。我一開始很害怕，但是但我還看到比我小的'人都在滑冰時(shí)，我一下子就答應(yīng)了媽媽。

　　我換好了鞋子，心里緊張極了，媽媽看到了我這么緊張的樣子，說：“一定要放松，一定要放松！”媽媽撫摸著我得后背，我的心也慢慢靜下來。

　　開始滑了，我一進(jìn)滑冰就一跤，真慘啊！不過，我扶著墻，慢慢地爬了起來。我抓住欄桿，一點(diǎn)點(diǎn)滑了起來。滑了幾圈，都很順暢�？墒�，媽媽卻說：“扶住欄桿算什么，除非你能不扶住欄桿滑�！薄昂冒�！”我來勢(shì)兇兇地說：“我滑給你看�！弊焐险f得好聽，但是心里卻非常害怕。這時(shí)，我得耳朵里傳來了“我能行”對(duì)，我能行，我能行！我真的沒有扶，而且還沒有摔跤地滑了一圈。耶！太棒了！現(xiàn)在，媽媽再也不敢小瞧我了。

　　自信就是相信自己。自信猶如催化劑，能把你的一切潛能調(diào)動(dòng)起來。在困難中，一定要相信自己，不能放棄或氣餒。你看，我能行吧！

我相信，我能行作文5

　　自從被班里的同學(xué)任海洋趕下副班長的寶座后，我就悶悶不樂，我從沒想過，會(huì)輸給他，他，曾經(jīng)對(duì)我來說只是個(gè)小敵手，而現(xiàn)在，他卻比過了我，他努力嗎？我努力嗎？我不知道，我心酸，他心酸過嗎？我也不知道。我，對(duì)他是怎樣的感受？

　　考試那一天，我信心滿滿、胸有成竹，相信自己一定能坐好副班長的位置。而他，還是那樣默默不語，不知道在想什么。最后，考試成績(jī)下來了，語文他竟然考得比我高！班主任王老師用語文成績(jī)來排位，我被降到了學(xué)習(xí)委員，而他，從默默無聞的小生登上了我還未坐穩(wěn)的副班長之座。我傷心、我痛苦、我羨慕、我嫉妒、我恨，我對(duì)他此時(shí)的滋味簡(jiǎn)直是多得不能再多，看他的眼光并沒有自卑，而是發(fā)憤。他似乎也沒有想到這一點(diǎn)，看著我，他并沒有來嘲笑我、激怒我，而是默默的在一旁學(xué)他的習(xí)，而我，也沒有向他投降。我，一定要重登上副班長的座位！

　　我在心里默默地念著，那也是我夢(mèng)寐以求的`夢(mèng)想，我想，我想回到原來的位置，我想，把他擊倒，我想，看到同學(xué)們的羨慕目光，我相信，我能行！

我相信，我能行作文6

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!今天，我演講的題目是《相信自己，我能行》。

　　同學(xué)們，在當(dāng)今日新月異的時(shí)代。我們面前充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，更要在困難與挑戰(zhàn)面前說：“相信自己，我能行。”

　　我是試一個(gè)極其普通的的孩子。英語總是學(xué)不好，有一次只考到60多分，那天我把試卷交給媽媽簽字時(shí)，我哭了。媽媽看了看我的試卷，沒有罵我，而是耐心地對(duì)我說：“孩子，學(xué)好英語并不難，相信自己，你能行�！睆拇艘院�，我每天做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的英語成績(jī)進(jìn)步很大。

　　就拿這次演講比賽來講，前二周朱老師對(duì)全班同學(xué)講12月底學(xué)校將舉行“我自信，我能行”的演講比賽。讓同學(xué)們利用雙休日寫好稿子。晨會(huì)課上進(jìn)行演講，說實(shí)話，我班演講水平高的大有人在。比如“美女”李學(xué)晴，“故事大王”成穎，但是我想成功往往屬于有準(zhǔn)備的人，我雙休日放棄休息時(shí)間，上網(wǎng)查資料，向媽媽請(qǐng)教，終于我拿到演講的門票，今天我的'演講也許不是最好，但是我想告訴大家“相信自己，成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人”。

　　同學(xué)們，如果你對(duì)我的演講滿意的，請(qǐng)給我一點(diǎn)掌聲******謝謝。同學(xué)們，如果你們認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，努力前進(jìn)。我相信你們一定會(huì)成功的，讓我們行動(dòng)起來吧!

　　請(qǐng)大家跟我一起喊“我自信，我能行”謝謝大家。

我相信，我能行作文7

　　那天，我發(fā)現(xiàn)老師在午休快結(jié)束時(shí)還沒布置作業(yè)，感到奇怪，于是就問同桌：“今天的作業(yè)你知道嗎？”她回道：“我也不知道啊，去問別人吧，說不定有人會(huì)知道的'�！薄八懔�，可能是老師有事吧，一會(huì)兒再回來布置，就不打擾別的同學(xué)了。”我一直等啊等啊，但到了下午放學(xué)才見著作業(yè)，我來不及記了，只看了幾眼就匆匆忙忙回家了。

　　一到家，我就快快寫作業(yè)，可有一個(gè)作業(yè)怎么都想不起來，直到媽媽下班回家時(shí)，我只好問：“媽媽，你知不知道今天的第三個(gè)作業(yè)是啥呀？”老媽眼神殺了過來，“你是不是又忘了記作業(yè)了？”這話讓我如晴天霹靂，我想：完了，又得挨罵了。果然不出所料，媽媽開始沒完沒了地念叨我，說我這么點(diǎn)記性都沒有，怎么別的同學(xué)都記住了，還說下次一定要把作業(yè)內(nèi)容抄在本子上再回家……可我完全不知道別人是怎么做到的，再說，老師有事太忙我也沒辦法啊。

　　還有，我在家里拼命寫作業(yè)，可總有那么一題，我死也做不出來。到媽媽回家時(shí)，她又說：“你是不是看課外書了？”“沒有，這道題我真做不出來呀�！薄白屛铱纯�。”她看了下題目，“太簡(jiǎn)單了，要這樣這樣，再這樣，完成！怎么難了呢？”我真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”啊，媽媽又在批評(píng)我上課不認(rèn)真了，還說如果再發(fā)現(xiàn)的話，就完蛋了。

　　媽媽，請(qǐng)你相信我吧，別因?yàn)檫^去的錯(cuò)而一再錯(cuò)怪我了，我長大了，我有許多事情要面對(duì)，我很忙，忙中難免會(huì)有疏忽和遺漏，但這不是故意的。

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