我能行的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我能行的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我能行的作文1

　　“相信自己，你能行�！边@句話是我的啟蒙老師——彭老師對(duì)我說(shuō)的一句話。就是這句話，給了我很多的鼓勵(lì)和信心。

　　我從小就對(duì)自己沒(méi)什么信心，總是覺(jué)得有些事我做不到，但經(jīng)過(guò)那件事后，我對(duì)自己有了更大的信心。

　　記得那時(shí)二年級(jí)的時(shí)候，文藝節(jié)快到了，老師把我叫到辦公室里，對(duì)我說(shuō)：“昕昕，你試著去參加文藝節(jié)的'講故事比賽吧�！蔽乙宦�(tīng)到要去參加比賽，要去面對(duì)那么多評(píng)委和同學(xué)，我一口拒絕道：“老師，我不行的�！崩蠋煵�沒(méi)有生氣而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“昕昕，不要去躲避，要勇敢的面對(duì)，要去鍛煉鍛煉自己的膽量對(duì)吧。你再去想想如果你在這次比賽取得了好成績(jī)，這不僅為你自己爭(zhēng)了光，還為班級(jí)爭(zhēng)了光，那是多么開(kāi)心地事。再說(shuō)了你是我們班級(jí)里的班干部，你要給同學(xué)做榜樣啊！”我聽(tīng)了老師的話，心頭一顫：是啊，我是班干部，我應(yīng)該為班級(jí)爭(zhēng)光，給同學(xué)做好榜樣�！袄蠋煟�我。這�！蔽艺�猶豫不決，老師拍了拍我的肩膀“相信自己，你能行。”我聽(tīng)了老師的話，猶豫不決的心里終于決定了下來(lái)，堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我參加！”

　　從我答應(yīng)以后，我每天一有時(shí)間就讀著已經(jīng)選好的故事，雖然不是很長(zhǎng)，但對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)也不容易。老師成了我忠實(shí)的“聽(tīng)眾”。她會(huì)告訴我哪兒要讀的輕、重、快、慢。在老師的指導(dǎo)下，我終于把這個(gè)故事背得滾瓜爛熟了。

　　在文藝節(jié)的那天，我?guī)е�老師的鼓�?lì)走上了臺(tái)，我在講之前心中還是有點(diǎn)緊張，我向老師坐的方向望去，老師對(duì)我做了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，我又想起老師說(shuō)的那句話：“相信自己，你能行”我松了口氣，用響亮的聲音講出了故事。最后獲得了大家的掌聲。后來(lái)，我知道了比賽成績(jī)，雖然只有第三名，但我還是很滿足。

　　“相信自己，我能行。”這句話伴隨我度過(guò)許許多多的困難，這句話給了我很大的信心和勇氣。我們要一直相信自己，因?yàn)檫@就是成功的秘訣。

我能行的作文2

　　“我能行”是一種勇氣；“我能行”是一種信念；一句“我能行”讓困難迎刃而解，讓憤怒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力；一句“我能行”形成催促自己積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。從小到大，我一直深信著，我一定能行！因?yàn)槲矣X(jué)得我能行，只是還沒(méi)有去做。我以為我能行，果然就能行。我知道我能行，只是還沒(méi)有成功。成長(zhǎng)中，正因?yàn)槲艺J(rèn)為我一定能行，從而取得了許許多多的成功和喜悅。

　　你們一定很疑惑我為什么那么的自信，這，都?xì)w功于小時(shí)候的那一句話。

　　9歲那年炎熱的夏季，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，很幸運(yùn)老師把1000米長(zhǎng)跑這一艱巨的任務(wù)交給了我，因此，我不能讓老師失望。比賽那天，我六點(diǎn)就起來(lái)了。臨走前，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："要相信自己，要想獲得成功的喜悅，就必須要相信自己。相信自己能行，會(huì)形成一股內(nèi)在動(dòng)力，祝你一臂之力獲取成功！加油！媽媽相信你！”我聽(tīng)后，路上一路上都在想媽媽那深刻的話。

　　校運(yùn)會(huì)開(kāi)始了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)獲得成功我心里很害怕，擔(dān)心自己拿不了第一，讓老師失望。一眨眼，正在沉思的我就站上“戰(zhàn)場(chǎng)”了。對(duì)手是隔壁班別號(hào)飛毛腿的跑步高手，我開(kāi)始泄氣了，開(kāi)始懷疑自己的.實(shí)力�！芭椤�，隨著槍聲的響起，我被從沮喪中拉了回來(lái)，這時(shí)，我不再發(fā)呆，心里為自己大聲加油。頓時(shí)，我覺(jué)得全身充滿了力量，瞬間就甩掉了所有勁敵�！耙�！我贏咯！”我對(duì)同學(xué)們大喊道。此時(shí)此刻，我汗流浹背，衣服拎出來(lái)的水可以裝滿幾個(gè)大桶，但盡管這樣，我還是很高興。那一刻，我終于明白媽媽的話得含義了，我超越自己的能力，就是來(lái)自于自信！

　　是什么給了我巨大的力量？我肯定的回答，是自信！

我能行的作文3

　　我是個(gè)興趣廣泛的陽(yáng)光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運(yùn)動(dòng)。

　　記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“顧昊君，學(xué)校里要求五年級(jí)的每個(gè)班級(jí)選兩個(gè)人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術(shù)比較好，所以就選你去了�！薄笆裁�？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會(huì)同意的！”我默默地在心里說(shuō)到。老師似乎看出了我的小心思，就對(duì)我說(shuō)：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！”回家后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“老師讓我去參加一個(gè)市里的.籃球比賽，我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)。”“不行，你得把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，有時(shí)間多刷點(diǎn)題目。我和你爸爸要看的是你的成績(jī)，你去打個(gè)籃球有什么用！”媽媽生氣的說(shuō)。“老媽，你就相信我吧。我一定會(huì)安排好我的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。一定不會(huì)讓我的成績(jī)掉下來(lái)的，你就看我的表現(xiàn)吧�！苯K于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。

　　第二天早上，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我行的，我去！”從我說(shuō)出那句話以后，每天的下課和午休的時(shí)候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒(méi)聽(tīng)到。因?yàn)槲曳艑W(xué)要參加學(xué)校的籃球訓(xùn)練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個(gè)時(shí)間段完成作業(yè)，不僅能好好訓(xùn)練，回家后還可以好好復(fù)習(xí)，真是一舉三得�。〔恢�是因?yàn)槲业呐�力，還是老天爺見(jiàn)到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎(jiǎng)，在最重要的大考中我也考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

　　正如魯迅說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時(shí)間，我還是能做到學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩不誤。我真想對(duì)著天空大喊一聲：“我能行！”

我能行的作文4

　　我，難道不行嗎？總聽(tīng)到社會(huì)上有兩種截然相反的聲音，它們充斥著耳間：“我能行！”“我不行�！薄拔夷苄�！”“我不行�！薄�…

　　唉，耳膜都快被吵爆了。誰(shuí)都想結(jié)束這場(chǎng)紛爭(zhēng)，可是在實(shí)際生活中，誰(shuí)也逃脫不了這種事。

　　我，難道就真的不行嗎？

　　試想，若是在遠(yuǎn)古時(shí)代，那些單細(xì)胞生物也抱著“我不行”的想法，沒(méi)有一點(diǎn)激昂的斗志，這世上哪兒還會(huì)有人的出現(xiàn)？

　　世界是在運(yùn)動(dòng)與不斷變化的，沒(méi)有一件東西守恒不變。但若沒(méi)了激昂向上的.斗志，不會(huì)去奮斗，不會(huì)去挑戰(zhàn)，不會(huì)隨時(shí)更新自己，就算是人這種高等動(dòng)物，世界的“霸主”，若是沒(méi)有進(jìn)取心和挑戰(zhàn)意識(shí)，老是有著“右派”思想：“我不行，我不行”，那也叫自甘墮落，早晚會(huì)被這個(gè)世界所淘汰。

　　人生最重要的事便是不斷創(chuàng)新，而做到這一點(diǎn)，則要穩(wěn)中求勝�！胺�(wěn)”固然重要，但沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的穩(wěn)只是“穩(wěn)”，太過(guò)小心謹(jǐn)慎反而會(huì)成了敗己的根本。若只想“我不行”，人人都不會(huì)去挑戰(zhàn)，世界就只能停止發(fā)展。若是不會(huì)克服困難，那你就真不行了：逆水行舟，不進(jìn)則退。到最后，就連亡羊補(bǔ)牢的機(jī)會(huì)或許也會(huì)失去。

　　我有什么理由說(shuō)我不行？

　　一個(gè)普通人，他一生所開(kāi)發(fā)的大腦潛力只占整個(gè)大腦潛力的十分之一。這項(xiàng)科學(xué)家的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，你還不信嗎？

　　古人說(shuō)得好：有志者事竟成。要知道，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你有十足的信心+勇氣+才干，又有什么事辦不成呢？

　　飛天，古人曾經(jīng)的夢(mèng)想，就在今人的努力下實(shí)現(xiàn)了。試想，若人人都說(shuō)“我不行”，那這個(gè)愿望或許永遠(yuǎn)都不能實(shí)現(xiàn)。

　　“說(shuō)‘我能行’的小孩登上了山巔，說(shuō)‘我不行’的小孩只能在山腳下觀望�！�

　　——英羅塞蒂

　　真的，難道人真的就不行嗎？

　　我，能行！

我能行的作文5

　　坎坷的人生中總是有許許多多的挫折，面對(duì)挫折，要有信心，對(duì)自己說(shuō)聲：“我能行！”

　　去年，我曾因失敗而失去信心，但我又重振旗鼓，東山再起，終于……

　　“告訴大家一個(gè)好消息，我班同學(xué)的作文在校報(bào)上刊登了……”老師的話音剛落，教室里就沸騰起來(lái)，大家都在夸獎(jiǎng)沈思凡�？晌覞M懷的希望卻落空了。我雖然也向她表示了祝賀，可不知怎么，好強(qiáng)的我卻一直開(kāi)心不起來(lái)。這已經(jīng)是第二次了！我真想從此再也不寫作文了。晚上，我和媽媽交談了一會(huì)兒，將此事和想法告訴了。，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一次失敗了不要緊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我相信你能行！寫作并非一日之功，也許文思泉涌只是偶爾，卻能恍然大悟；也許東臨碣石頓生豪情，也未必能以歌詠志�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的“點(diǎn)撥”，我想開(kāi)了些。夜晚我仰望天空，浩緲的星空給了我無(wú)邊的思索和靈感：我絕不能放棄，只因成功拒絕放棄，每一次失敗都孕育著一個(gè)新的成功；信心最終要靠實(shí)力來(lái)支撐。于是，我又重新拿起了書和筆，一邊讀，一邊功，一邊思索。古代的、現(xiàn)代的、中國(guó)的、外國(guó)的書，我讀了一本又一本。筆記，我寫了一冊(cè)又一冊(cè)。轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，又迎來(lái)了五年級(jí)的`期末，我要再接再厲，相信自己：“我能行！”

　　路是人走出來(lái)的，而成功是從挫折中磨煉出來(lái)的。難道不是嗎？愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)一千多次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了電燈；馬克思在極度困境中完成了《資本論》；司馬遷在獄中撰寫《史記》17載……歷代名人哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折？是信心使他們抵達(dá)成功的彼岸。

　　相信自己，我能行！

我能行的作文6

　　在我們朝著自己定下的小目標(biāo)前行的時(shí)候，我們一定要相信自己我能行的！

　　我能行，這是對(duì)自己的一種信任，讓我們帶著信心沖刺在目標(biāo)之路上。面對(duì)路上的困難阻礙的時(shí)候，我們一定要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，相信自己能行的。如果我們付出足夠的努力，并且踏著堅(jiān)定的步子向前，那么我們就一定能行。

　　在我們做任何事的時(shí)候，我能行都是對(duì)自己一種最大的鼓勵(lì)。當(dāng)我們處在前進(jìn)路上的風(fēng)雨之中時(shí)，我們要在心里對(duì)自己說(shuō)我能行。因?yàn)楸╋L(fēng)雨再大，都會(huì)有停止的時(shí)候，等到新的一輪太陽(yáng)在半空中升起，我們將會(huì)迎來(lái)勝利的彩虹。我能行的，為了看到那一彎美麗的彩虹，我一定會(huì)揮灑我的汗水向前沖刺，然后抬頭，用我最燦爛的笑臉來(lái)迎接這彎彩虹。

　　我能行的，當(dāng)我們對(duì)自己說(shuō)出這句話的時(shí)候，也要知道我們要根據(jù)自己的實(shí)際能力而定。這一句我能行，是對(duì)自己的肯定，而不是對(duì)自己的一種盲目的自信。我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，充分了解自己，知曉自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。在這樣的情況下那就是對(duì)自己最大的自信與肯定！

　　當(dāng)我們因?yàn)樽孕哦�迎�?lái)了我們最終的勝利時(shí)，我相信每個(gè)人的臉上都會(huì)浮上最燦爛的笑容。因?yàn)槲覀儗?shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，一句我能行始終貫穿在我追逐目標(biāo)的`道路上。是的，我能行，我會(huì)朝著我定下的成長(zhǎng)目標(biāo)，一步一步的往前走。

　　我希望生活中，所有有能力去追逐自己的目標(biāo)，卻又始終無(wú)法鼓起勇氣前進(jìn)的人，都能夠?qū)ψ约赫f(shuō)一句，我能行的。多給自己一點(diǎn)勇氣，我們就一定有跨出第一步的一天。當(dāng)我們勇敢的跨出追夢(mèng)的第一步，接下來(lái)就請(qǐng)我們奮力去追逐吧！

我能行的作文7

　　又是個(gè)下雨天！每當(dāng)遇到這種雨天，我不禁就會(huì)想到那一次——一個(gè)令我難以忘記的嘗試。

　　那年我只有5歲，但在我的心中卻有一個(gè)大大的愿望，我要游覽遍祖國(guó)的大好河山。有一天，爸爸突然提議：“我們?nèi)�家去爬一次泰山吧，讓丹丹長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”

　　“耶！”我高聲歡呼著，一蹦三尺高，我終于可以爬山了，而且是泰山，以前聽(tīng)老師講泰山非常美，非常高，這次我就可以親自體驗(yàn)一下啦，激動(dòng)的心情真是無(wú)以言表。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了爬泰山的這一天，我坐在車上，心里有了些緊張：泰山那么高，我能爬上去嗎？想著，我露出了不安的神情。只聽(tīng)窗外突然響起了嘩啦啦的聲音，�。【尤幌掠炅�！媽媽似乎猜到了我的心思，拍了拍我的肩膀：丹丹相信自己，你能行的。聽(tīng)到這句話，我的心漸漸放松了下來(lái)，是的，我可以。

　　終于開(kāi)始爬了，我從山底往上望，啊！我?guī)缀跏�望了，泰山�?jiǎn)直是高聳入云，才爬了一會(huì)兒，我就已經(jīng)絕望了。媽媽告訴我，這連泰山的四分之一都沒(méi)有到。我十分累，身上全都是汗，腿像灌了鉛一樣重，我一屁股坐到了地上，嚎啕大哭，要知道是這樣我就不爬了。

　　“丹丹快起來(lái)，世上無(wú)難事，只要肯登攀，并沒(méi)有什么事可以難倒我們，你一定可以的�！弊咴谇懊娴腵爸爸也回來(lái)拉起我的手，跟我一起走。

　　一旁的阿姨看見(jiàn)了哈哈大笑：“小姑娘，就你這樣的還來(lái)爬泰山呢，爬你的滑梯去吧！”

　　太過(guò)分了！我還偏要爬上去，阿姨的嘲笑讓我有了十足的動(dòng)力。我用手一扶，立馬起來(lái)，使勁兒往前沖。

　　雨漸漸的小了，天空終于晴了！我也爬到了山頂，我踩在一塊石頭上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，太陽(yáng)在為我鼓掌，白云在為我蕩漾。

　　相信自己，我能行！

我能行的作文8

　　“我能行！我能行！”這句普普通通的話是我常常鼓勵(lì)自己的話。每當(dāng)遇到困難時(shí)，只要想起它，自己的斗志就被激發(fā)起來(lái)。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，但是總評(píng)不上三好學(xué)生，主要的原因是我的體育成績(jī)常常拉我的后腿，每次體育課考短跑“二十五米乘二”時(shí)，我的成績(jī)總是跟優(yōu)秀十秒二差那么一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)要想得優(yōu)還真得下功夫，好好練練。想想辦法怎么能讓自己的成績(jī)上來(lái)呢？對(duì)，我得找跑得最快的一組，讓他們帶著我跑，我相信“我能行！”一定可以拿到優(yōu)秀的，我不知不覺(jué)地說(shuō)了出來(lái)。于是，我找到了體育隊(duì)長(zhǎng)與我一組。

　　我站在起跑線上，一手在前一手背在后面，隨時(shí)準(zhǔn)備著起跑了。突然，腦子里閃出了一個(gè)不好的念頭“完了，完了，一會(huì)兒跑不好怎么辦呀？”我搖搖頭“不，不，我一定行，我能行！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，心情慢慢地平靜了下來(lái)，等待著老師的口令�！案骶透魑�，跑！”，我就像離弦的弓一樣，從起跑線上“飛”了出去，我身邊的體育隊(duì)長(zhǎng)已快步?jīng)_到了我的'前面，“我能行，我能行！”心里一直這樣鼓勵(lì)著自己，我兩只手不停地?cái)[動(dòng)著，兩條腿加快了交換的速度，不一會(huì)兒與隊(duì)長(zhǎng)的距離縮短了許多，再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，快到終點(diǎn)的一霎那，我追上了隊(duì)長(zhǎng)，向終點(diǎn)沖去，鮮紅的飄帶微笑著與我擁抱在一起。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō);“你有了很大的進(jìn)步，就差一點(diǎn)了！加油！”

　　從那之后，我一直不斷地鼓勵(lì)自己，“我會(huì)超越自己的，我能行！”現(xiàn)在，我已經(jīng)拿到了九秒九的好成績(jī)。所以，“我能行”這句話就像一股無(wú)窮的魔力，激勵(lì)著我勇敢地面對(duì)自己，戰(zhàn)勝一切困難，“只要努力去爭(zhēng)取，我能行！”

我能行的作文9

　　今天，上第一節(jié)課的時(shí)候，龍老師對(duì)大家說(shuō)：”《雪兒》這篇課文有誰(shuí)能夠讀完全文？“這時(shí)，同學(xué)們你看看我，我看看你，教室里靜得出奇。過(guò)了一會(huì)兒，敏珂和我還有瑩美都齊聲回答：”我能讀！“

　　聽(tīng)到我們的回答，老師顯得特別高興，他先看了看敏珂，接著又看了看瑩美，然后，就把目光轉(zhuǎn)向了我�！痹虑锿瑢W(xué)，請(qǐng)你來(lái)把這篇課文讀下去吧！“聽(tīng)了老師的話，我趕緊站了起來(lái)，并臉不紅心不跳地走上講臺(tái)，于是，就用有些顫抖的聲音把課文讀完。當(dāng)我回到自己的座位，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地給我評(píng)論：有的'說(shuō)我漏讀了一個(gè)字，有的說(shuō)我多讀了一個(gè)字，也有的說(shuō)我讀錯(cuò)了一個(gè)字。此時(shí)此刻，我倒覺(jué)得有點(diǎn)不好意思了。最后，老師說(shuō)：”月秋同學(xué)很勇敢，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。先前我還以為你們都沒(méi)有這樣的勇氣呢，當(dāng)看到有三位同學(xué)舉手之后，老師是多么的開(kāi)心�。　�

　　后來(lái)，老師就給大家講了許世友、李小龍和李連杰的故事，他們不僅為中國(guó)贏得了榮譽(yù)，還讓外國(guó)人明白了中國(guó)功夫的厲害。是啊，如果沒(méi)有”我能行“的這種自信心，并用真功夫打敗所有的拳王，那些用鐵人和鐵鞋來(lái)練武的外國(guó)拳師愿意承認(rèn)自己失敗嗎？

　　如今，我們班有些同學(xué)總是不敢自己讀報(bào)和讀課文，因此，老師常常說(shuō)他們是一群濫竽充數(shù)的”南郭先生“。試想：如果我們讀課文不流利，對(duì)于那些容易讀錯(cuò)的字，又不愿意去問(wèn)老師或者親自查字典，那么，我們就永遠(yuǎn)當(dāng)”南郭先生“好啦。

　　其實(shí)，只要有自信心，不要說(shuō)讀別人的文章，就是讓人頭痛的作文，我們同樣可以寫好起來(lái)的。有了水滴石穿的精神，難道困難還不會(huì)給我們讓路么？

　　同學(xué)們，今后的日子里，大家千萬(wàn)要牢記：不論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，要想取得成功，我們都用這三個(gè)字——我能行！

我能行的作文10

　　每個(gè)人都會(huì)有不同的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是讓我的體格強(qiáng)壯起來(lái)，不再讓媽媽為了我的身體狀況而擔(dān)憂，所以不管有多辛苦，我都要把鍛煉身體堅(jiān)持到底。

　　從小我就被“過(guò)敏體質(zhì)”所欺負(fù)，而受盡折磨，媽媽也因此而身受疲憊，為了我，媽媽每晚都不能安心入睡，長(zhǎng)期的折磨使媽媽形成了現(xiàn)在的睡眠障礙，看著媽媽的面容日漸憔悴而衰老，我也好心疼，所以我痛下決心，一定要鍛煉出強(qiáng)健的體格來(lái)好好的孝順?gòu)寢尅?/p>

　　增強(qiáng)體育鍛煉既是學(xué)校的必要課題，也是我要孝敬媽媽的一個(gè)必須計(jì)劃，一舉兩得的理想安排，所以，我心里的決定是一定要堅(jiān)持下去。

　　馬上就要期末考試了，這幾天的作業(yè)也比往常多了一些，所以我的體育鍛煉也沒(méi)有盡力，只是簡(jiǎn)單的.做了些完成任務(wù)似的操作，沒(méi)有力度，懶散的情緒又一次悄悄地占據(jù)了我?jiàn)^斗的意志力，我身體里似乎有兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)吵，一個(gè)是正義的，一個(gè)是邪惡的，正義精靈說(shuō)：“加油哦，你要堅(jiān)持到底啊！”邪惡精靈說(shuō)：“算了，這幾天你太累了，休息一下吧，累壞了媽媽也會(huì)心疼的�！眱蓚�(gè)精靈經(jīng)過(guò)一番激烈的舌戰(zhàn)，最終，正義精靈戰(zhàn)勝了邪惡精靈，我還是要堅(jiān)持下去，直到我的計(jì)劃成功體現(xiàn)，我夢(mèng)想著未來(lái)的我一定是個(gè)體格優(yōu)秀的好學(xué)生，也能讓媽媽不再為我的身體狀況而擔(dān)憂了。

　　于是，我每天又提起精神，堅(jiān)持鍛煉，盡管每次跑步時(shí)都會(huì)覺(jué)得腿酸，加上天漸漸熱了，有時(shí)還會(huì)遇到一群蚊子或飛蟲(chóng)圍著我跑，我也不怕、不管，繼續(xù)按自己的計(jì)劃實(shí)行著。我心里想，盡管我的體育達(dá)標(biāo)成績(jī)不能有多大的進(jìn)步，也要讓媽媽不再為我的體弱多病而操心。只要我的體格強(qiáng)壯了，各種毛病就不會(huì)來(lái)欺負(fù)我、折磨我，媽媽就不會(huì)為了我而受折磨，我要讓媽媽好好的享享清福，我相信我一定能做得到，我能行，我一定能的……

我能行的作文11

　　“我能行”這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。我相信，它一定會(huì)伴隨我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方優(yōu)秀的人。

　　“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭談。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行�！�

　　有一次，數(shù)學(xué)進(jìn)行了一次小測(cè)驗(yàn)。我一路過(guò)關(guān)斬將來(lái)到了最后一道題。它求的是一個(gè)圖形的體積和表面積。我在草紙上算了一遍又一遍，可還是算不出題目的.答案。這一題的分?jǐn)?shù)是8分，那就別妄想與100分沾邊了。我急的直冒汗，可越急越算不出來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已用了三大張草稿紙�？纯磿r(shí)間，只剩下10分鐘了，我想：這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒(méi)有了。就在這時(shí)，我想起了那句話“我能行”。任何題目都會(huì)有解法，相信自己一定能算出來(lái)。我冷靜下來(lái)，認(rèn)真分析題意，仔細(xì)在草稿上畫圖。咦！算出來(lái)了，我突然開(kāi)竅了，原來(lái)一道很難的題竟如此簡(jiǎn)單。等到老師發(fā)試卷的時(shí)候，說(shuō)最后一道題有極少數(shù)同學(xué)做對(duì)了，我十分高興，心里十分感激“我能行”這句話。

　　“我能行”這句話不但幫助了我的學(xué)習(xí)，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>

　　又一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水。爸爸媽媽正好出去了，我一個(gè)人在家寫作業(yè)。我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個(gè)人去二樓送水吧！我拿來(lái)一個(gè)大水桶，裝滿自來(lái)水拎著就往二樓走。我好不容易才來(lái)到樓梯道旁，人已經(jīng)累得氣喘吁吁，我心想：這可真重，我拎得動(dòng)嗎？倒不如就放在這里，讓二樓的人來(lái)領(lǐng)吧，可二樓上住得是一位年近八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水呀？這時(shí)，我又想起了“我能行”這句話，我想：只要努力，就一定會(huì)成功！我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把水桶拎到了二樓，那個(gè)老人對(duì)我感激不盡，對(duì)我說(shuō)了一句：“謝謝”。

　　要自信，我能行。只要努力肯定行，今天不行在努力，明天后天一準(zhǔn)行。別人成功靠努力，我靠努力同樣行。理想自信加勤奮，成功路上無(wú)捷徑，一步一個(gè)臺(tái)階上。我努力，我能行。

我能行的作文12

　　生活在這個(gè)世界上，總會(huì)遇到困難，總會(huì)遭遇不幸，但當(dāng)我們面對(duì)這一切時(shí)，我們應(yīng)該告訴自己，我能行！

　　告訴自己我能行是一種豪氣，是一種信心，是對(duì)自己的鼓勵(lì)和對(duì)困難的藐視，只有勇敢地告訴自己我能行，才會(huì)沖破黑暗的阻撓，駛向光明的彼岸。

　　凡成大事者，都曾告訴自己我能行。唐代詩(shī)人李白一生仕途不順，但他并沒(méi)有灰心喪氣，他堅(jiān)信自己的能力，留下“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言壯語(yǔ)，謝脁樓上“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的感嘆更是在郁郁不得志時(shí)對(duì)自己的勉勵(lì)，李白無(wú)時(shí)不在告訴自己能行，最終成為留傳千古的“詩(shī)仙”。西漢的司馬遷也具有這種氣魄，他在獄中遭受宮刑，承受著巨大的恥辱和苦難，但成為罪人又怎樣？遭受宮刑又怎樣？我仍能干出一番偉業(yè)！司馬遷心里一定這樣想過(guò)，他載著滿腹的自信寫下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的傳世之作——《史記》，成為著名的史學(xué)家，受到后人的尊敬和稱贊。李白、司馬遷在困難面前表現(xiàn)出的信心是他們成功的關(guān)鍵。

　　告訴自己我能行也是一種美德，一種品質(zhì)。20xx年年度感動(dòng)中國(guó)人物之一的洪戰(zhàn)輝，自幼母親離家，父親患有精神病，父親撿回來(lái)的女嬰更使洪戰(zhàn)輝的擔(dān)子加重。從12歲那年，他一邊上學(xué)，一邊照顧父親和妹妹，初中上學(xué)時(shí)帶著妹妹，一直到大學(xué)，承受著如此大的`壓力，他卻堅(jiān)強(qiáng)地生活著，譜寫戰(zhàn)勝困難和關(guān)愛(ài)他人的美好篇章。當(dāng)外人為之稱奇時(shí)，洪戰(zhàn)輝說(shuō)：“沒(méi)什么的，每當(dāng)我扛不住時(shí)，我都咬緊牙，告訴自己，我能戰(zhàn)勝一切困難，小不點(diǎn)會(huì)很快長(zhǎng)大，父親的病會(huì)好起來(lái)！”正是他對(duì)生活的信心，對(duì)自己的信心，使他成為強(qiáng)者。

　　我能行，這是一個(gè)多么豪邁而堅(jiān)定的聲音，沒(méi)有什么不能戰(zhàn)勝，告訴自己我能行！

　　學(xué)習(xí)中的困難，生活中的不幸無(wú)法打倒我們，因?yàn)槲覀冇星啻海�有智慧，有生命！告訴自己我能行！

　　時(shí)刻告訴自己這句話，同學(xué)們，插上自信的翅膀，沖破一切迷茫，沖向美好燦爛的明天吧！

我能行的作文13

　　你聽(tīng)，地球正在傷心地哭泣呢！不知是誰(shuí)毀了她那美麗的容貌，地球十分難過(guò)，后來(lái)我才知道，那個(gè)“破壞者”正是生活在地球上的人類。人們亂扔垃圾，排放有害物質(zhì)……導(dǎo)致全球變暖，自然災(zāi)害頻發(fā)，冰川加速融化，物種加速滅絕，面對(duì)這些災(zāi)害，各國(guó)政府、領(lǐng)導(dǎo)提出低碳生活的建議，拯救我們的地球。你知道什么是低碳嗎？低碳就是減少排放二氧化碳，只有這樣才可以挽救地球。俗話說(shuō)只要你每天邁進(jìn)一小步，世界將會(huì)跨躍一大步。只要我們做個(gè)有心人，從身邊事做起，從小事做起，低碳生活我們也能做到。

　　少吃肉多吃蔬菜是低碳。數(shù)據(jù)顯示生產(chǎn)0.5公斤牛肉可以排放18公斤二氧化碳，這整整是蔬菜水果排放量的9倍，所以我們應(yīng)該少吃一些肉，多吃一些蔬菜。

　　少買一件衣服是低碳�，F(xiàn)在家庭富裕了，過(guò)得幸福了，想買什么就買什么，衣服更是花樣百出，各種各樣，有些人甚至每天都是一件新衣服，可是你知道嗎，制作一件衣服可以排出6.4公斤的二氧化碳，這相當(dāng)于利用2.5公斤煤。以后，可不要再經(jīng)常買衣服喲！

　　少使用塑料袋是低碳。生產(chǎn)一個(gè)塑料袋需排放0.1克的二氧化碳，如果1000個(gè)呢？我想這一定是個(gè)可怕的數(shù)字，而且塑料袋埋地下要200年才能完全分解。現(xiàn)在大多數(shù)人出門購(gòu)物都使用塑料袋，我建議大家在以后的購(gòu)物中，帶好用布做的購(gòu)物袋，來(lái)減少對(duì)塑料袋的`使用。

　　衣服少時(shí)不勞駕洗衣機(jī)也是低碳。洗衣機(jī)很方便、很快捷、很省力，這使許多家庭主婦洗衣服都依靠它。我覺(jué)得如果只有兩三件衣服的話，完全可以不使用洗衣機(jī)，因?yàn)橄匆聶C(jī)雖然省力，但浪費(fèi)了水和電，這時(shí)用手洗也很不錯(cuò)，既干凈又環(huán)保。有人調(diào)查到，如果一個(gè)家庭每月少使用一次洗衣機(jī)，一年后可減少排放二氧化碳7.25公斤。

　　……

　　地球是我們的居住地，也同樣是我們的母親，她給我們的世界帶來(lái)了生機(jī)，現(xiàn)在她生病了，讓我們用行動(dòng)去回報(bào)她對(duì)人類的關(guān)心吧！

我能行的作文14

　　生活中，我們都會(huì)遇到大大小小的困難與挫折，有時(shí)要迎難而上，有時(shí)又要知難而退，但可能一句“我能行”便可以使一個(gè)近乎絕望的人重拾信心，那次鋼琴考級(jí)，就是一個(gè)很好的例子。

　　去年暑假，我要考鋼琴八級(jí)，由于我從小就內(nèi)向，再加上這是倒數(shù)第二次考級(jí)，如果沒(méi)過(guò)的話就不能考十級(jí)了，這就讓我更加緊張，身上像背了千斤重?fù)?dān)似的。老師看我那顫抖的雙手，不斷的安慰我：“沒(méi)事兒，你彈的挺好的，別擔(dān)心�！笨晌揖o張地連譜子都拿不穩(wěn)了，老師拍拍我的背，說(shuō)道：“孩子，一旦你緊張的時(shí)候，就深呼吸，無(wú)論考上或考不上，都別有壓力，要知道，無(wú)論你成功與失敗，我和你的家人都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”聽(tīng)到這些話，我心里一下子踏實(shí)了許多。當(dāng)我聽(tīng)到“九號(hào)王雪悅上場(chǎng)”我又有些緊張了，因?yàn)槲沂鞘��?hào)，馬上就要輪到我了，心里又開(kāi)始惴惴不安了。

　　沒(méi)過(guò)多久，廣播里響起了令我緊張膽怯的聲音“10號(hào)韓宇樂(lè)上場(chǎng)”此時(shí)我心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。到了鋼琴旁邊，老師叫我先對(duì)評(píng)委打招呼我都忘了，彈鋼琴的雙手像迷路的人，連平時(shí)最熟悉的伙伴——中央C都不知道在哪，我汗如雨下，第一首曲子的開(kāi)頭都不會(huì)彈了，我見(jiàn)評(píng)委臉上露出不悅的'神情。此時(shí)，一個(gè)聲音在我耳畔響起：“加油，你能行，不要怕！”我心里的緊張感沒(méi)有了，微笑著對(duì)評(píng)委說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我重來(lái)一遍吧�！痹u(píng)委同意了，我擺好姿勢(shì)，重新開(kāi)始，彈得十分好聽(tīng)，評(píng)委不斷點(diǎn)頭，我終于過(guò)關(guān)了。

　　從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

我能行的作文15

　　“我能行”這三個(gè)字是充滿了魔力的三個(gè)字，它們?nèi)绻�存在在你的心上，你就能生出一顆相信自己的信心，它們?nèi)绻�出現(xiàn)在你的口中，你就能帶給別人一種踏實(shí)靠譜的感覺(jué)。

　　將“我能行”放在你的心上吧！你會(huì)帶著“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情不一定每一件都能夠做成，但有了“我能行”的魔力，事情已經(jīng)成功了一大半，剩下的部分就靠你的.努力來(lái)轉(zhuǎn)變成幸運(yùn)，終會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)的！

　　將“我能行”掛在你的嘴邊吧！你會(huì)帶著“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情因著你這句“我能行”，會(huì)給身邊的人一種你有能力有信心做好的感覺(jué)，而在一種良好的氣場(chǎng)和感覺(jué)中，“我能行”也就慢慢變成了現(xiàn)實(shí)，讓你的心想得到了事成。

　　然而，“我能行”這三個(gè)字也不是心中空想和空著手就可以行就其魔力的。如果“我能行”沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)每一步作為行動(dòng)的話，那么這三個(gè)字也會(huì)變成一句空話，甚至變成一句別人眼中否定你的假話。你也有可能變成一個(gè)放羊的小孩，再也沒(méi)有人相信，再也沒(méi)有人愿意幫助。

　　“我能行”這三個(gè)字的魔力是建立在一步一步踏實(shí)向前的實(shí)踐中的，當(dāng)你踏實(shí)前進(jìn)時(shí)，一直給自己加油打氣“我能行！我能行！”，這三個(gè)字的魔力也就開(kāi)始發(fā)揮作用了。你會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光也來(lái)了，彩虹也來(lái)了，淋過(guò)的雨也不過(guò)是一場(chǎng)讓你變得更加干凈的及時(shí)雨。

　　把“我能行”變成你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的口訣吧！一邊行動(dòng)一邊吶喊，總有一天“我能行”會(huì)變成“我真行”的！記住，一定要行動(dòng)，空喊口訣是沒(méi)有作用的。只有將“我能行”變成踏踏實(shí)實(shí)的一步一步，才有了“行”的根本。

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