關(guān)于初二作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初二作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二作文 篇1
從小到大，我們體會(huì)過許多的樂趣，玩時(shí)我們高興的心情，與有趣的游戲，讓我們體會(huì)過樂趣，幫助別人時(shí)，別人的笑容和我們的汗水，也是一種樂趣。可你有沒有體會(huì)過聽中的樂趣呢？讓我?guī)闳ヂ犚宦牥桑?/p>
我們先到海邊，你聽！是螃蟹敲打石頭的聲音，像是木魚般的輕巧、快活，聽它有節(jié)奏的聲音，是不是放松了許多呢？你聽海水拍打礁石的聲音，時(shí)而輕盈，時(shí)而沉重，舉起雙手，想像著這就是一聲音樂會(huì)，是一場(chǎng)由你指揮并只屬于你的音樂會(huì)。在這里，釋放出自己，在這些聲音面前，你有沒有變的輕松，并且體會(huì)到樂趣了呢？
再來工廠里聽聽，那機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，你有沒有感到勞動(dòng)人民的快樂與艱辛？他們?cè)跒槲覀兎瞰I(xiàn)，為什么付出了那么多？因?yàn)檎前殡S著這些聲音，一座座高樓大廈拔地而起，一項(xiàng)項(xiàng)工程逐漸竣工，造就了如今都市的繁華，和我們炫麗的人生，聽到這些，你有沒有去做一個(gè)工人、建筑師的沖動(dòng)，有沒有體會(huì)到這些聲音后埋藏的艱辛與樂趣？
我們?nèi)W(xué)校聽一聽。學(xué)生們瑯瑯的讀書聲；教師們動(dòng)聽的教書聲；還有大家寫字時(shí)，筆與紙觸碰時(shí)“噔噔”的'聲音，這些，你聽起來是否十分熟悉？你有沒有感受到學(xué)生學(xué)到知識(shí)時(shí)的樂趣？有沒有感受到老師傳授知識(shí)的樂趣，還有同學(xué)們?cè)诩埳嫌∩匣貞洏啡�？�?dāng)你為人父母時(shí)，或者為人教師時(shí)，你一定會(huì)體會(huì)到這讀書聲與教書聲的美妙。
你聽！“滴答，滴答”是秒針走動(dòng)的聲音，它每響一下，代表著你成熟了一分，你有沒有感到長(zhǎng)大的快樂？
“滴答，滴答”，這是水的聲音，可如果人類仍然這樣浪費(fèi)水的話，可能就再也聽不到這動(dòng)聽的聲音了。如是你愛上了這聲音，就一起節(jié)約水資源，讓這聲音永不消失吧。
感謝上天，賜與我一雙眼睛，使我能看到世界的美妙；感謝上天，賜與我一雙耳朵，使我聽到如此多的樂趣！
初二作文 篇2
我與幻想為鄰。談起想象，我深有感觸。時(shí)常，我在發(fā)呆時(shí)，便會(huì)陷入一場(chǎng)不自覺地想象中。我會(huì)想到許多未來的事，會(huì)想到孤獨(dú)的漂泊在縹緲的星空中，會(huì)想到與親人傷別離的那一天……但，想象并不是我的重點(diǎn)，我只讓它處于一種無法完成的狀態(tài)，讓它存在于我的小說中，讓它如處在休眠期中的種子，慢慢地蘇醒、發(fā)芽、長(zhǎng)大。
我與自由禁錮為鄰。生活是自由的，也是禁錮的.。在那些無憂的日子里，我曾經(jīng)天真的對(duì)太陽、群星與月亮大聲喊過：“我與你們?yōu)猷�！”回答我的，卻只是一縷微風(fēng)，一片落葉，或是一只在黑暗中尋找光的飛蛾。生活確實(shí)是禁錮的，人生都要選擇。當(dāng)然我也不例外。想得到的卻不能得到時(shí)，我的心中就會(huì)空落落的。自此，再怎么辦呀？努力呀，努力達(dá)到那個(gè)目標(biāo)，或許幸運(yùn)就會(huì)降臨。
我與挑剔為鄰。我像烏鴉一樣，總喜歡些在陽光下閃爍的、亮晶晶的東西。于是，我把它們收集了起來，藏進(jìn)了我的潘多拉魔盒里，把他們變成我自創(chuàng)小說里的珍奇，瑰寶。有時(shí)，會(huì)翻出它們，歡喜的看著他們的光芒進(jìn)入我的眼睛。
我與書籍為鄰。我喜歡看書，不論每天有多忙，都會(huì)找時(shí)間看書。書，給我樂趣，會(huì)讓我流淚，會(huì)讓我為人物命運(yùn)驚喜、嘆息、悲哀，會(huì)讓我廢寢忘食，無法自拔……書，就是我最親密的伙伴，每時(shí)每刻都讓我牽掛，想念。有時(shí)看書入迷，竟對(duì)父母的呼喚也不理了。
我與文章為鄰。有時(shí)，我會(huì)詞窮，有時(shí)，靈感像泉水一樣往外涌，思緒仿佛在空中飄舞，時(shí)而又飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，構(gòu)成一個(gè)復(fù)雜運(yùn)轉(zhuǎn)的體系。
在自由而禁錮的生活中，我在除自己以外的人面前，都是一副堅(jiān)韌倔強(qiáng)的樣子，他們說我大方、爽朗、與人相處融洽。但，在我自己的緊密空間中，我卻是無助的、姣小的、迷茫的，在心里把委屈通過文字表達(dá)在日記中、小說里。時(shí)間長(zhǎng)了，便也習(xí)慣了。每天聽到他們對(duì)我的叫聲，都會(huì)苦笑一下，在他們眼里，我也許并不是一個(gè)淑女。
我執(zhí)著，為了一件自己想要get到的事，我會(huì)不停的改變方法，改變方法，不達(dá)目的決不罷休。有時(shí)，我會(huì)哭泣，但眼淚不是流過了就算了的，哭完了，擦干眼淚，重打精神，振奮自己，并告訴自己：“你與執(zhí)著為鄰！”
是的，我與勇氣為鄰，我渴望自由卻受禁錮，我會(huì)發(fā)呆，我會(huì)想象，我會(huì)大聲喊一句：“我與你為鄰！”
初二作文 篇3
因?yàn)槎斓牡絹�，同學(xué)們的白色校服都變換成黑色。寒冷圍繞在我們身邊，但是，學(xué)校一場(chǎng)體育節(jié)點(diǎn)燃了我們的熱情，其中的拔河更是激動(dòng)人心。
星期三下午，大課間鈴聲一響，隊(duì)也來不及排，我班同學(xué)就風(fēng)一般的沖到了體育場(chǎng)——這場(chǎng)拔河賽我們期待已久。
來到操場(chǎng)，才見早已人聲鼎沸，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，為即將到來的比賽做著準(zhǔn)備。地上的繩子入蛇般匍匐在地上，不時(shí)有同學(xué)去玩弄它，似乎是等不及比賽了。
第一和第二次同我們比賽的班級(jí)我已忘記，記得的只是，我們完勝了他們。甚至有一次以三秒的成績(jī)獲勝。這是一種實(shí)力的差距，用網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)詞說就是——秒殺。
第三次我們迎來的是七班的挑戰(zhàn)。兩班的同學(xué)都鄭重的拿起繩子，緊緊握住，生怕被對(duì)方拉去。我們的身體也都微微下蹲，為勝利做好了準(zhǔn)備�！班健彪S著老師哨聲一響，兩班同學(xué)不約而同使上了勁，那是一股吃奶的勁兒。我深知作為參賽隊(duì)員中的一員，身上肩負(fù)了同學(xué)們，老師們，還有自己的希望。因此這時(shí)的`我比平時(shí)更有力，也更能堅(jiān)持。我班其他參賽成員也都咬牙切齒，用盡全身力氣與對(duì)手對(duì)抗。此刻，我們都忘卻了對(duì)手的強(qiáng)大，只是知道兩個(gè)字：勝利!這是我所渴望的，也是大家所渴望的。
沒參賽的同學(xué)也沒閑著，他們站在旁邊大叫嘶喊這，聲如雷鳴。無數(shù)“加油”的聲音響徹操場(chǎng)的天空，使寒冷的冬天也熱情似火。但最令我我發(fā)忘記的是老師們的叫喊，比賽時(shí)我瞄了她們一眼，她們露著焦慮的神情，因助威幾乎把嗓子喊啞。同學(xué)們與老師們的的吶喊助威氣勢(shì)逼人，使我們身體里的細(xì)胞都活躍了起來。我們不顧手磨傷的風(fēng)險(xiǎn)，拉得愈加賣力了，但對(duì)手也不肯松懈，因?yàn)樗麄兩砩弦渤袚?dān)了眾多人的希望吧！這一秒他們拉過去，下一秒我們就給拉回來，這使雙方成了僵持的局面。因此這成了一場(chǎng)十分精彩的比賽，參觀的人也增加了幾撥。這一刻，時(shí)間仿佛停止，身邊的呼喊聲也都消失，我們的眼中只有那決定勝負(fù)的紅帶，也只知道用力，用力，再用力。又僵持十幾秒后，局面發(fā)生變化，我們的腳步開始緩緩向后倒退，對(duì)手卻沒有再拉回去的趨勢(shì)，趁著優(yōu)勢(shì)，我們一鼓作氣，霸道地收拉著繩子，最終拿下了比賽。那個(gè)時(shí)刻大家都?xì)g呼雀躍，笑容滿面�！耙�！耶！”的聲音回蕩在天空。有了第一次的勝利，我們士氣高漲，所以在第二次與七班對(duì)決中再次取得勝利。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍夕旦福。沒辦法，世事無常，老天總想捉弄?jiǎng)倮�，之后和十班的比賽中我們輸了。可這次輸絕不是實(shí)力問題，在第一次與他們的對(duì)決中我們也是贏了，只是后來準(zhǔn)備工作沒有做好，大意輸去。再賽一場(chǎng)的話，我相信勝利定是屬于我們。
這次唯一的遺憾就是沒拿到一了，不過我們會(huì)努力，會(huì)變得更強(qiáng)，會(huì)在下一次的比賽中吧的頭銜。把遺憾留給對(duì)手，給自己一份完美。
初二作文 篇4
我的家鄉(xiāng)阿勒泰，是一座美麗的山城，四周被小山環(huán)繞。春天這里百鳥齊鳴；夏天這里綠樹成陰；秋天這里瓜果飄香；冬天的阿勒泰簡(jiǎn)直就是童話里的世界。望著窗外皚皚的白雪，令人心曠神怡，有一種想出去走走的欲望。到了外面，��！深呼吸，一種說不出來的感覺讓人無法控制自己內(nèi)心的喜悅，到了雪山更是這樣。阿勒泰的市民利用這里雪大，山上積雪終年不化等許多有利的條件，辦起了滑雪場(chǎng)。就這樣，我們?cè)诙煊终业搅藢儆谧约旱目鞓诽斓亍?/p>
天氣不錯(cuò)的今天，爸爸帶著我和弟弟來到了金山滑雪場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，皚皚的白雪上插滿了彩旗，我們顧不上欣賞這如畫的.美景，趕緊租了輪胎，迫不及待的走向了滑道。呀！好長(zhǎng)，好陡呀，我開始不敢滑，坐在輪胎上面，看那些叔叔們滑，可不知被誰推了一下，直接飛了出去，接著就傳來“啊……”一聲，我就向下沖了，開始的速度并不太快，可到了中間，遇見了一個(gè)坑，我被甩了出去，直接從輪胎上顛了起來，脫離了輪胎，一瞬間，我的眼淚都出來了，剛落下來，還沒等我坐穩(wěn)，又一個(gè)坑，我被弄的翻了個(gè)跟頭，我忽然聽到“姐姐……”這是才想起弟弟還在我后面，我已經(jīng)顧不上他了。輪胎慢慢的到達(dá)了山底，我趕緊回過頭去看弟弟，只見他的輪胎像會(huì)跳舞似的，在空中回旋著，突然，一個(gè)東西朝我飛了過來，我連忙低下了頭，過了一會(huì)，我看了看周圍，“哈哈……”山下傳來我開心的笑聲，你猜是什么？原來是弟弟的眼鏡顛飛了過來，鏡框也碎了，更可笑的是：弟弟還尿褲子了，哈哈，據(jù)我猜想他肯定是被嚇的才尿褲子的……膽小鬼。就這樣弟弟還不肯離開滑雪場(chǎng)，還覺的沒有滑過癮呢！
今天的我們開心極了，因?yàn)槲覀儾粌H滑了雪，而且更是被一種境界所吸引，這種境界連駿馬和駱駝都有時(shí)靜立不動(dòng)。美！實(shí)在太美了，美麗的阿勒泰？？我的故鄉(xiāng)，美麗的雪山？？我永遠(yuǎn)的樂園！
初二作文 篇5
就像某種自然元素。
他回家的路上看到一起車禍。剎車時(shí)尖利的余音還在他耳邊回響，但他并沒有恐懼，在他親眼目睹車輪是如何將靈魂扯碎的那一刻，他出乎意料地冷靜，并且面不改色，微揚(yáng)的眉頭就像在表示驚訝，仿佛血腥并沒有在他心里掀起多少波瀾，這點(diǎn)令他自己也十分異樣，但卻沒有擔(dān)憂，相反的他有些洋洋自得起來，所以隨著人群的聚攏與警鈴的聲響，他悠悠地轉(zhuǎn)過身，做出無所謂的樣子，再把雙手插在衣兜里，穿過人群不慌不忙地走了。
這樣做的時(shí)候他低下頭，偷偷用眼角的余光看人們的反應(yīng)，看到似乎有人注意到了他，他竊喜起來，面上卻不動(dòng)聲色，等走到四下無人，便敞開速度跑起來，他跑得非常非�？欤苈犚娔_底呼呼的聲音，幾米一個(gè)腳尖沾地，再躍起，好像離了地面，脫了引力，要飛起。就這樣他回到了家，他想把這件事與媽媽說，用一種平淡的語調(diào)，但媽媽在炒菜，隔著客廳他也能聽見肉在油鍋里滋滋作響。這時(shí)候講不合適。他想。但仍有些意猶未盡，便把自己關(guān)在房間，又在心中將事情的始末細(xì)細(xì)地捋了一遍，暗暗得意起來，為那個(gè)冷靜又冷漠的自己。他開始幻想：「那時(shí)有人叫住了自己，那人極其的富有正義感，他一邊攙扶著被撞倒的人，一邊沖自己怒吼：“你就這么走了？”自己懶懶地半轉(zhuǎn)身，陽光在自己的臉上打下陰影，瞥了他一眼，又無所謂地轉(zhuǎn)回去，剛走幾步，身后那人又叫道：‘你怎么能這么冷漠！’聞言自己卻并未停下腳步，只留下似笑非笑的聲音淡漠地分散在陽光里：‘別人怎樣，跟我有什么關(guān)系？’忙碌的若干人群全部愣住了，為自己的冷漠，待反應(yīng)過來，自己早已消失不見。
他一邊構(gòu)思著，心中愉悅起來，忍不住一遍遍回味著。這些事情對(duì)他這樣一個(gè)普通的初中生來說，實(shí)在是不平凡的。他的成績(jī)不怎么好，但他自視甚高，他也知道這點(diǎn)，但他沒有羞躁：誰不是這樣的呢？在這個(gè)方面他是值得佩服的，他早就想通了一點(diǎn)：但凡沒有從事工作的學(xué)生們，大多是幼稚可笑的。雖然這群人中也包括自己，但自己并沒有他們那么可悲。他能看出人們的幼稚，也能明明白白地洞悉他們那樣作為時(shí)的心理與算盤。但是他會(huì)把自己的幼稚潛藏在心里，面上不會(huì)露出絲毫馬腳的同時(shí)，在心里盡情胡鬧。在那個(gè)世界他是自由的`。沒有人能察覺他的可笑——他當(dāng)然知道自己的想法有多可笑，但是那又有什么的！他不會(huì)委屈自己，他想那樣想，就那樣想，那又怎么的！誰知道呢？他想著想著，愉悅地笑了起來，心口有些發(fā)堵，他用自創(chuàng)的笑聲呵呵呵地笑，那是一種從心底又拔又扯出來的笑，笑時(shí)候胸口能劇烈地震動(dòng)，為了將他心口的陰云震去。
他笑了一會(huì)兒見沒有起效，便漸漸止住了聲音，但動(dòng)作卻沒有停止，他的胸口依然在震動(dòng)，他能做到這樣的原因是因?yàn)樗皇蔷o緊地捂住了嘴，眼眶濕潤(rùn)。他怎么會(huì)不知道呢。他怎么會(huì)不知道呢。連這些他都知道了，那些他又怎么會(huì)不知道呢。他喜歡窺視別人的心理，勘察他們可笑的行為，便在心中嘲諷并以此為樂；但他又何嘗不知道另一個(gè)道理，而使自己每每在白天嘲諷別人，晚上夜深人靜卻在嘲諷自己！——在這個(gè)所謂自由的世界......受傷了會(huì)痛，無法自行抑制；天空是湛藍(lán)的，但不能騰空飛行；宇宙之大，看不透它的本質(zhì)；我們知曉過去，卻不知曉未來。然而這些都太籠統(tǒng)，太龐大了。對(duì)于他單個(gè)的靈魂來說，他并沒有興趣知道那么多，他只是希望自己能高興起來，愉快地活著。他自大又自卑著，他有很多能力，他有極強(qiáng)的動(dòng)手力和想象力，或者他能窺心的稟賦，又比如他跑得很快，沒有人能追的上他的步伐。但這并沒有什么用，因?yàn)樗麤]有死啃教科書的能力，他也沒有一言一行甚至思想都受父母老師支配的能力，他最鄙視的就是出語文卷子參考答案的人：“你是作者嗎？你憑什么說你的理解就是正確的？”所以他遭受了來自生活和自己的嘲諷。這些他都沒有辦法愉快，有時(shí)他會(huì)責(zé)備自己，但過后又是無奈與悲涼，誰讓他成績(jī)不好呢？但他不會(huì)因?yàn)檫@樣就逼著自己。那些優(yōu)等生們，比自己還要不自由不是嗎？他并不是好吃懶做，他只是不喜歡......他只是想愉快而已。就像某種自然元素。
湛藍(lán)的天，瑩白的云，悠悠的草地，忽來一陣風(fēng)，卷起了他的身影，于是他被風(fēng)吹散，飄渺隨著風(fēng)流動(dòng)，閉上眼睛，漸漸融入在萬物背后，心中一片清明。
初二作文 篇6
那一年在蝴蝶泉邊沒有見到夢(mèng)中的蝴蝶聚會(huì)，清清的蝴蝶泉卻永遠(yuǎn)留在心底……
蝴蝶泉是因?yàn)楹怕劽谑赖�，�?jù)說每逢鮮花盛開的季節(jié)，這眼來自蒼山深處的清泉流經(jīng)之處就是成千上萬的蝴蝶聚會(huì)的地方。五位靚麗的女孩把我圍了起來一定要合影，而且言語是那么誠懇，原來她們自稱是五朵金花，并且告訴我能有這樣的機(jī)會(huì)是一種福氣。我沒敢站到她們的中間，更不敢想像前面那位年過半百的男士與金花們發(fā)鬢相依的樣子。我不是吝嗇，也不是膽小，我知道我很丑，也不溫柔。
蝴蝶泉的源頭周圍人群攢動(dòng)，不過幾十平方的地方擠滿了游人，大家走了那么遠(yuǎn)的路就是為了找到心中的答案，可是答案卻難以讓人接受，那就是在蝴蝶泉的源頭也見不到一只蝴蝶。人們?cè)谏狡律系?一塊的地方用石頭修建了一個(gè)平臺(tái)，中央石欄圍起一池清水的地方就是蝴蝶泉的源頭所在。泉水雖然不是想象中的那樣壯觀，但也是源源不斷，從池子的上方石壁的出口流出直落池內(nèi)，池中飛沫四濺，水面層層漣漪。游人或依欄俯視池水或三兩結(jié)伴相互拍照留念，更有人摸出硬幣投向池中的功德箱，據(jù)說投得進(jìn)的便可因此得福。
我以為既然與蝴蝶無緣就更應(yīng)該在泉水邊多停留一會(huì)兒，于是與泉有關(guān)的三件事情一樣沒拉下，先是圍繞護(hù)欄轉(zhuǎn)上一周，仔細(xì)看看大名鼎鼎的蝴蝶泉，然后再請(qǐng)別人幫忙照幾張照片，免得日后記不起蝴蝶泉邊的景色，再就是摸出幾個(gè)硬幣，學(xué)著人家的樣子一個(gè)個(gè)拋向水池中央的功德箱，不管投進(jìn)了幾個(gè)也無所謂，至少心理上有些安慰。其實(shí)，見不到蝴蝶也罷，若見到的蝴蝶數(shù)量不多，或者蝴蝶的色彩不十分美麗，反倒會(huì)讓這池清泉多一分黯淡。既然已經(jīng)知道事物不會(huì)有有圓滿的結(jié)局那就不必刻意尋求和太多的遺憾，我們需要留給明天一份對(duì)美好的追求和幻想。
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