夢想啟航優(yōu)秀作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的夢想啟航優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夢想啟航優(yōu)秀作文1

　　曇花為了自己的夢想，甘愿承擔往日無人的理睬;流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命;彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風雨的洗禮;雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。

　　有了夢想，我們才有了追求;有了夢想，我們才開始成熟;有了夢想，我們才學會堅持;有了夢想，我們的人生才會變得精彩紛呈。

　　小時候，我最大的夢想是能在一番奇遇后，變成一個擁有絕世武功的武林高手、江湖俠客，能夠除暴安良、名垂青史;在功成身退后，做一個隱居深山的世外高人，或游歷名山大川，或種花種草增添雅致，過著閑云野鶴的生活，好不自在!然而，一次和老爸的談話，卻改變了我的想法。聽老爸講，“世界發(fā)明大王”愛迪生一生只上過三個月的小學，可是卻有約二千項創(chuàng)造發(fā)明，至今仍在造福人類!于是我心中便萌發(fā)一個新念頭：做一個像愛迪生那樣的發(fā)明大王!這個念頭便如一顆種子一樣，在我心頭深深地扎下了根……

　　再大些，我的.“發(fā)明之夢”也開始變得不再遙遠。還記得，當我們上了五年級，學校又增添了一門新科目——科學。以后，每當我一有空，我都會翻翻《科學》，要是時間比較充裕，我還會根據(jù)書上所示并利用現(xiàn)有的材料，自己做個小水車或小火箭筒之類的，雖說不是自己發(fā)明的，但好歹也仿制得還不錯!創(chuàng)造發(fā)明從模仿開始，也算成功了一小步!當年的那顆種子，現(xiàn)在已開始慢慢發(fā)芽……

　　到現(xiàn)在，我心中的夢想也逐漸清晰起來。現(xiàn)在我已經是一名初中生了，雖然沒有科學這門課程，但我仍對科學發(fā)明創(chuàng)造抱有濃厚的興趣。我仍在堅持著：每周看看中央電視臺10套科教頻道的《我愛發(fā)明》;一有時間，就看看老爸幫我訂的《走近科學》，慢慢對新發(fā)明新創(chuàng)造有了一定的認識，對世界高新科技也有了一定的了解。我堅信，只要自己能堅持不懈為之努力，終有一天能夢想成真;心中的那顆種子，一定會長成參天大樹!

　　從現(xiàn)在開始，讓我們帶著夢想出發(fā)，帶著夢想啟航，讓它引領著我們奔向美好的明天!

夢想啟航優(yōu)秀作文2

　　舜耕嵯峨，翠峰入畫，淮水迢迢，波光如詩，歷史見證了洞山中學69年壯麗的辦學歷程，69輪春華秋實，69載風雨滄桑，69年耕耘播種，69春艱苦拼搏。如今涓滴之水已成海天壯闊，萬里流長。

　　洞山中學地處淮南政治文化中心，南依舜耕山，北連洞山東路，地理環(huán)境十分優(yōu)越，它歷史悠久，比中華人民共和國還年長一歲。我的父母都是學校的老師，學校是我最熟悉的地方，校園里每一個角落都留下了我的足跡，校園里的一土一石、一草一木，都曾在我的畫布上精彩呈現(xiàn)。我熱愛這所學校，愛這里的老師和同學。

　　洞山中學是我的第二個家，我上幼兒園時，每天清晨很早就被喚醒，跟爸爸媽媽一起上班，幼小的我很早就聆聽過老師的授課與中學生們朗朗的書聲，那時我覺得，朝陽灑播下的寂靜校園，校園里整齊、古樸厚重的青松，配以老師同學們的身影，這幅畫卷呈現(xiàn)的是世上最美麗，最讓人心動的場景。傍晚，爸爸媽媽牽著我的手，在晚霞燈光的點綴下離開學校，在學校留下了似乎早已定格的溫馨場景，它讓我陶醉不已。

　　洞山中學有我最愛的老師。她不是媽媽勝似媽媽，清楚的記得小學一年級報到的場景，一個老師站在我的眼前，她美麗，和藹可親，她穿著一件漂亮的連衣裙，見到有陌生人，我怯生生地躲在媽媽的身后，于是她蹲下來拉著我的手，用溫柔的聲音問我：叫什么名字��？幾歲了？……六年中，在我有困難時，她幫助我，在我失落時，她安慰我，在我驕傲時，她點醒我，一回想起那張熟悉的面孔，就有一股暖流回蕩在心頭。

　　如今，我成了一名中學生，一名充實忙碌的'中學生，我非常想念他，在我上學、放學的路上，都會經過她的辦公樓。我多想沖進她的辦公室，和過去一樣擁抱她……

　　洞山中學有我中學時代的夢想，夢想，它是一個神奇的東西，它指向未來，無時無刻不激勵我，給我信心和勇氣。我想，夢想不應止于心動，更在于行動，我在中學生活剛剛開始時就下定決心，努力拼搏，為我的第二個家，為我如媽媽一般的老師，為自己的夢想交一個滿意的答卷，讓夢想從這里啟航。

　　舜耕好風光，淮水情誼長，美麗洞山中學是我夢想的地方。豐羽蓄勢，展翅翱翔，追逐夢想，我為你飛揚……

夢想啟航優(yōu)秀作文3

　　最近，教室里的文化墻上貼上了“靡不有初，鮮克有終”的標語，我對這句話印象很深，這是告誡，也是提醒。它提醒著我們要永遠有前行的信念，不回頭，不放棄，永遠向前，這也正是高二階段所需要的。

　　步入高二，便開始了新的征程，我們沒有太多時間去回憶過往，只知道離沖刺夢想又近了一步。新的學期，新的班級，新的教室，新的課程好像一切都是新的，我們能做的，唯有啟航。只有啟航，才會到達理想目的地。

　　高二的學習中，會有越來越多的知識，而且這些知識也越來越系統(tǒng)，越來越晦澀，越來越接近高考的味道。我們需要將這些知識收獲到自己的航船上，將各科的知識轉化為自己不斷前行的力量。

　　高二的學習中，我們需要有更多的智慧，這些智慧在學習上就是學習方法，必須找到屬于自己的'學習方法，才能夠支撐自己在有限的時間內，實現(xiàn)更大的突破。要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

　　浩瀚的學海中，一開始，我們的夢想之帆，需要放下一些東西，以更好的姿態(tài)，去乘風破浪。而后驀然回首，我們已經走過了多少個十字路口，經過了多少個人生岔道，每個人都形成了一部屬于自己的成長史。

　　我們曾付出了很多，繼續(xù)前行時，我們也需要補充一些能量。懂得付出，學會擁有。

　　擁有知識，就擁有了一份燦爛和輝煌；擁有知識，就擁有無限的光明和希望。用知識的浪花去推進思考的風帆，用知識的火星去點燃思維的火花。光陰似箭，日月如梭。追隨時間的腳步，擁抱知識的花海，創(chuàng)造無悔的學習歷程。

　　擁有智慧，就擁有了力量和財富；擁有智慧，就擁有了光明和夢想。用智慧的火花去點亮美妙的生活，用智慧的力量去引領遠航的方向。

　　擁有信念，就擁有了繼續(xù)前行的希望；擁有信念，就擁有了勢不可擋的力量。要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

　　載著知識和智慧，懷著前行的信念，夢想之帆，啟航！

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