【熱門】小學(xué)生環(huán)保作文匯編九篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生環(huán)保作文9篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇1
環(huán)保?很多人都認(rèn)為環(huán)保就應(yīng)該交給那些清潔工做,但這些人都錯了,環(huán)保是每個公民都要做到的,如果只交給清潔工們做,那還有一些垃圾他們沒清掃到,就會越積越多大家應(yīng)該能想象到垃圾堆滿地球的樣子,到時候地球臭氣熏天、惡臭撲鼻,那時候你們還會像現(xiàn)在一樣如此幸福嗎?
以前的`地球芬芳撲鼻、繁花似錦、,小河清澈見底有時還能看見小蝦小魚在水中快樂地游著?墒乾F(xiàn)在垃圾隨處可見,人們把塑料袋隨手一扔,若無其事地走開了。小河里堆滿了垃圾,從前那在水里歡樂游著地小魚小蝦們都搬家了,人們經(jīng)過這條小河時都捂著鼻子快速地跑開,嘴里還經(jīng)常說到:“這條河真是奇臭無比啊,要趕緊離開這!”,我想問你們,你們有什么資格能評論這條小河呢?,這條小河這么臭不就是你們不保護環(huán)境害的嗎?
平時隨處可見一些沒關(guān)掉的水龍頭,水嘩啦啦地流著,如果這時能有人能及時關(guān)掉水龍頭讓水不再流出,那就會減少停水的問題,使每家每戶正常用水。到了夜晚及時關(guān)掉電視等電源,就會節(jié)省許多的電。
環(huán)保其實就是一件簡單的事,只要肯做就能節(jié)省,從我們身邊做起吧!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇2
在浩瀚的宇宙中,有一個美麗的藍色星球,叫“地球”。地球以前樹木茂盛,山清水秀,可是,不知過了多少年,地球到處都是高樓大廈,自然形成的山、水等景物也變成了景點,人們大肆撲殺動物,到了3000年,就連現(xiàn)在最常見的麻雀也全球不過200只了。
3000年,由于氣候變暖,全球已沒有冬天,只有夏天,就連很不常見的地震也是平均各地大約2個小時就震一次,還有許多死火山也頻繁噴發(fā),海平面升高,城市被淹沒,三位環(huán)保小衛(wèi)士:奇奇、可達、卡瑞斯,他們?nèi)齻組成了一個小組,在他們出行的第一天,發(fā)生了12級大地震,他們不怕困難,來到了一座大火山上,可達在山上不小心跌入了溶洞,幸虧卡瑞斯和奇奇用電光繩索把他拉了上來,他們并用激光粘膠封住了這個火山及許多火山。
可是,他們卻被一股不知從哪來的水流沖到了大海里,他們想盡了一切辦法想把海水吸到“壓縮液體儲藏器”里,可都沒有成功,最后他們經(jīng)過七七四十天努力,終于吸收了海水。但是這一次地震把壓縮液體儲藏器給震到了地下,里面裝的海水差點灑出來,他們又用大型固定器把地球固定在了原來的軌道上,他們挽救地球成功了,環(huán)境組織給他們頒發(fā)了“拯救地球獎?wù)隆?/p>
經(jīng)過三位小勇士的'努力,地球又恢復(fù)往日的安寧,人們也都知道了要保護環(huán)境,節(jié)約能源,來共同維護自己的家園。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇3
每天早晨我走在上學(xué)的路上,就聞到一股刺鼻的臭氣,這是因為我們村東沭河的水被污染得太嚴(yán)重了的緣故。唉!什么時候才能使沭河的水變得清澈見底呢?
聽爸爸說過去的沭河,每到春夏季節(jié),兩岸花紅柳綠,微風(fēng)拂過,絲絲垂柳狂舞,就像少女飄動的頭發(fā)。簇簇花兒含笑怒放,像兒童燦爛的笑臉。河水在陽光照耀下,波光閃爍,如群星燦爛,河水清可見底,水中的魚兒歡快地追逐著,戲鬧著。不時交頭接耳,竊竊私語,好像游進了天堂。綠樹芳草間,鳥兒歡叫,兩岸的樹蔭下,人們結(jié)伴就坐,三五成群地欣賞著美麗的大自然的風(fēng)光。
可是,現(xiàn)在的沭河呢?兩岸樹木凋零,就像風(fēng)燭殘年的老婦人在呻吟。花草也被污水熏得垂頭喪氣。人們望著散發(fā)出一陣陣臭水氣的河水,唉聲嘆氣。兩岸的莊稼經(jīng)過這飄著泡沫的'水澆灌后,也失去了它的生機。清澈見底的沭河現(xiàn)在徹底變成了臭水河。是什么原因使沭河受到如此的污染呢?
昨天和今天,我了解了村民,他們告訴我說:“這是我縣的印染廠,造紙廠和醫(yī)院等部門排放的污水全部流到了這條沭河造成的。”我把聽到的,看見的全部記了下來,了解清楚了沭河被污染的原因?粗@一切,我想:長期這樣下去,怎么不會給兩岸的人民帶來危害呢?
我決定向有關(guān)環(huán)保部門建議,建議他們要求把每個工廠的廢水,經(jīng)凈化達到排放標(biāo)準(zhǔn)后,再排到河中。再在沿河兩岸多植一些樹木,讓樹木吸收廢氣。現(xiàn)在,經(jīng)過一系列治理,沭河河水已經(jīng)清澈了,魚兒、蝦兒又回來了,沭河兩岸也開滿了鮮花。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇4
大家好,我叫笑笑。是一條在長江里的魚。我們很快樂,也很自由。直到某一天——
這一天我和朋友們在長江里玩,突然從江面上裂開了一個大口子,很多,很多的東西從上面掉了下來。我仔細(xì)一看,原來是垃圾。它們這一來就給我們帶來了不少麻煩。其中幾個最讓我們難受的是電池和燈炮,還有沒用完的洗衣粉,我們難受極了!扔垃圾不說,有人還捉我們呢!我和一個小貝殼剛認(rèn)識不久,它就被捉走了,被一個裝滿了我們最愛吃的東西的網(wǎng)給帶走了,近年來人類經(jīng)常用這種辦法不僅帶走了我的`鄰居,我的朋友,還有我的媽媽。雖然在與人類的較量中我發(fā)現(xiàn)了很多辦法,但我正要和小貝殼說時,可是已經(jīng)晚了。唉!我怎么不早點和它說呢?唉!就這樣人類的生活越來越好,而我們的朋友為什么越來越少了呢?我眼圈紅紅的,終于忍不住,大哭起來,媽媽你在哪?我好想你呀……
我恨人類,恨人類毀了我的家,恨人類把我的媽媽和朋友帶走了!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇5
父母的愛,同伴的關(guān)愛,社會大家庭的愛,許許多多的愛無處不在,我們在愛中成長。就如同我們的母親——地球,她深深的愛著我們,我們也同樣愛著她,不能僅僅接受她給我們的,我們同樣要給予回報,雖然僅僅是這一點一滴。
我住在香樟公寓,暑假的一天,小區(qū)物業(yè)組織我們發(fā)放垃圾袋。那天一早太陽高照,我們幾個小朋友來到小區(qū)物業(yè)辦公室,工作人員先給我們上了一課,講清了垃圾分類的用處,然后讓我們挨家挨戶發(fā)放垃圾袋,并且要向住戶進行垃圾分類的`宣傳。我們每人領(lǐng)了20個垃圾袋,一戶一戶送過去,并且跟他們說了可回收垃圾和不可回收垃圾的分類。雖然驕陽似火,天氣炎熱,但我和我的小朋友們都順利完成了自己的任務(wù),非常開心。
這雖然看起來是一件非常簡單的事情,但是做起來還是有點難的,因為需要耐心,需要堅持。愛護地球,從你我做起。我們要持之以恒,才能好好地保護我們?nèi)祟惞餐哪赣H——地球媽媽。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇6
我一直以為只有汽車尾氣,煤炭燃燒這些會排放二氧化碳,沒想到生活中處處都有微弱的二氧化碳在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園——地球。
現(xiàn)在我們學(xué)校在宣傳低碳生活,我漸漸的知道了怎么樣減少碳污染。開始了“低碳生活”。以前我總把家門口的電燈開上個徹夜,水從晚上滴到早晨,冰箱里放的到處亂七八糟的東西,這樣既浪費水電,又增加了二氧化碳的生成。為了我們的生存環(huán)境能得到改善,低碳生活必須從我做起。
首先,低碳生活方式就是在生活中的每個細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗,除了做作業(yè)看書必須開燈,其他時間沒必要開的燈能不開就盡量少開,這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家里的電器開著也能排出二氧化碳,就連小小的手機電池插座也能排出可怕的二氧化碳,只要充電器充完電就立刻取下就能減少二氧化碳的排放。冰箱里盡量能排放整齊這樣就能減少冰箱工作的次數(shù),從而達到減少二氧化碳的排放?照{(diào)雖然能給我們在夏天帶來涼意,但它的室外機卻能排放出大量的二氧化碳,因此我們最好能盡量少用,不要再讓我們的.地球呼吸太多的二氧化碳。
在以后的日子我們一定要重視低碳不要再讓它危害到我們的生活,讓我們一起行動起來,保護我們美好的環(huán)境。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇7
我是一個愛讀書的小學(xué)生,從媽媽給我訂的《科學(xué)畫報》中我了解到許多地球環(huán)境惡化方面的知識,F(xiàn)在,人類賴以生存的地球許多地方的水、大氣、土壤受到了污染,全球氣候也在逐漸變暖,惡劣的天氣越來越多,沙塵暴、洪水、干旱、暴風(fēng)雪、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,這些都與地球環(huán)境的惡化有著密切的關(guān)系。我常常在想,地球是我的家園,也是人類的家園,“保護環(huán)境、愛護家園”就應(yīng)該從我們身邊的小事做起。
有了這個想法后,我就從《科學(xué)畫報》等書中學(xué)到了許多家庭生活方面環(huán)保節(jié)約的小知識,決心在家里試一試。
少用或不用洗潔凈:有一天吃完飯,媽媽準(zhǔn)備洗刷鍋碗。每次洗刷鍋碗,我發(fā)現(xiàn)媽媽總是向水池中倒許多洗潔凈。于是我向媽媽建議:“媽媽,有油膩的鍋碗少用點,沒有油膩的不用,這樣水里不就可以減少一點污染嗎?”媽媽笑著說:“好好好,就聽寶貝的。”我們家中就這樣堅持了下來,以前每個月用2瓶洗潔凈,現(xiàn)在,3個月還用不到1瓶。于是我又把從課外書中看到的.生活中的一些小竅門比如用鹽洗茶杯、用醋洗污垢、少用洗衣粉的訣竅等等告訴媽媽,你別說,還真管用。
節(jié)約用電:我們家是用電大戶,每月在小區(qū)里的電費是最多的,媽媽去交電費總是說這個月電費太多了。每次聽媽媽說這樣的話,我想,能不能在家中節(jié)約用電呢?我趕緊又從我的“小寶庫”中搜尋節(jié)約用電的小竅門。把白熾燈換成節(jié)能燈、每次用完電器后拔掉插頭、少用洗衣機多用手洗、不用電熱水器時關(guān)掉電源……忙了一個下午,我把這些小建議說給了媽媽聽,媽媽說:“你這些都管用嗎?”我急忙說:“我們打賭,如果我輸了,我愿意把一個月的零花錢上交,用來交電費,如果你輸了,省下的錢可要全部獎勵我呢。”媽媽采納了我的小建議,你們猜猜,誰輸了?
從此以后,我成了家里的環(huán)保小衛(wèi)士,節(jié)約用紙、節(jié)約用水、變廢為寶、環(huán)保購物袋……
每個計劃的實現(xiàn),我都十分開心,作為對我這個家庭環(huán)保小衛(wèi)士的獎勵,爸爸、媽媽決定今年暑假帶我去西安世園會開開眼界,聽到這個消息,我別提有多高興了。
同學(xué)們,小朋友們,在你們的生活、學(xué)習(xí)中有許多環(huán)保節(jié)約的小知識,讓我們都來做環(huán)保小衛(wèi)士,為我們共同的地球家園做一份貢獻。
小學(xué)生環(huán)保作文 篇8
地球是最美麗的星球,也是我們賴以生存的美麗家園,她的好壞需要我們的關(guān)心和愛護。
然而,現(xiàn)在我們?nèi)祟惒粩嗟膫ξ覀兊哪赣H,使他傷痕累累。你們應(yīng)該知道,人類不注意環(huán)保,已經(jīng)使我們的地球形成:洪水、泥石流、颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)難。還有1986年9月拉丁美洲的塞特凱達斯瀑布消失在這世界上,也是因為周圍的工廠不愛護環(huán)境造成的.。
面對著這么多的災(zāi)難我們應(yīng)該怎么辦?我們應(yīng)該號召人們保護自然生態(tài),愛護我們的地球母親。
節(jié)能環(huán)保,一刻都不能放松!我們每一個人從小做起,從身邊的點點滴滴做起。例如:用洗米和煮面水來洗碗、澆花,可以節(jié)省生活用水及減少洗潔精的污染;洗澡時應(yīng)將盆浴改為淋浴,并使用低流量蓮蓬頭,避免長時間的沖淋;同學(xué)們,我們應(yīng)該少用或不用一次性筷子,在學(xué)校里,只要看到浪費水的現(xiàn)象,一定要制止,洗手后關(guān)緊水龍頭。當(dāng)教室里沒有人時,應(yīng)該隨手關(guān)燈。
我們行動起來吧,養(yǎng)成良好的習(xí)慣像一盞燈一樣照亮黑暗,如果每一個人都把這盞燈當(dāng)作愛護我們的地球,呵護我們的校園,那這個世界就是一片光明。
為了地球的美好明天,為了人類的未來,讓我們一起保護地球吧!
小學(xué)生環(huán)保作文 篇9
現(xiàn)在的人類為了滿足自己對生活的更高要求,不斷污染環(huán)境。所以環(huán)境所回報我們的,只有對我們身體有害的東西,比如造成了地球“溫室效應(yīng)” 。
地球“溫室效應(yīng)” ,是人們借用花房溫室繁殖花卉、種植農(nóng)作物的經(jīng)驗而定義的一個名字。太陽通過短波輻射為地球提供熱量,地球以長波輻射向外層空間放出熱量,這兩個過程使地球表面保持基本常定的平均溫度。大氣中的一些氣體,如水汽、二氧化碳、甲烷、一氧化二氮等,具有對輻射的選擇吸收功能,它們近似于透明的讓太陽的短波通過大氣進入地球,卻把地球向外輻射的長波輻射部分吸收。吸收的熱量用于再加熱大氣和地球表面。
現(xiàn)在大氣中污染物質(zhì)的濃度達到了相當(dāng)嚴(yán)重的'程度,二氧化硫、一氧化氮、甲烷、氟氯烴等溫室氣體,大量排入空氣,導(dǎo)致地球的地球“溫室效應(yīng)” 增強,地球升溫。在20世紀(jì),地球升溫了整整0、7攝氏度年夏季,科威特首都科威特城,8月18日最高氣溫達到51攝氏度年9月13日是吉尼斯世界記錄大全記載下了利比亞沙漠出現(xiàn)的全球有史以來最高氣溫——58攝氏度年希臘的熱浪造成數(shù)十人死亡,同年的中國,因熱浪而死亡的人數(shù)達到700人,數(shù)百萬人中暑。
并且地球“溫室效應(yīng)” 的可怕后果是全方位的,農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、物種變遷、疾病流行。當(dāng)然還包括海平面上升。計算機模擬實驗表明,當(dāng)?shù)厍驓鉁厣?攝氏度,局部地區(qū)會明顯變暖。增加4攝氏度以上時,萬年冰山融化,極地冰層融解,地球的沿海地區(qū)將被淹沒。
所以,我們現(xiàn)在要懂得保護地球,如果人類再如此執(zhí)迷不悟,繼續(xù)破壞環(huán)境,最終受害的還是人類自己!
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